初中的作文4篇（合集）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
是什么，帶著蒲公英四處播種，在綠地上呈現(xiàn)一片純白的一角；是什么，抱著白云的眼淚撒向缺少關(guān)愛的旱地，在陽光下閃耀；是什么，推著我向前進，不再迷茫地去尋找那片朝陽。
青春的色彩在中學(xué)中散漫，是的，中學(xué)一直都是這么年輕。她雖然經(jīng)受住多年的風(fēng)吹雨打，顯得有些疲憊，但是她總是點亮了那么多在迷途中回返的青少年們。說她殘酷，但她又慈祥。是她，我們得以相識，是她，我們不得不分離。在歡笑過后又是苦澀的折磨，我們卻不得不遵守她的規(guī)定，這也是不可違抗的。她雖然年紀大了，但她的活力依然在�？�！那個角落里的花草樹木不是正努力向上生長著嗎？還有那一朵操場里綻放著的野菊，不也是笑著看太陽？
調(diào)皮的陽光在每個角落逃竄，心里的那個位子空了，鋪上了一層層的灰，時間匆匆，在它身上留下歡笑，留下勤奮，留下淚水，留下懶散，卻只是暫時的將它安放于此，又無情的趕走那些忙碌而又不舍的`影子。風(fēng)輕聲透過我的身體，卻又揚起我的發(fā)絲。原來，時間也會在頭發(fā)上留下痕跡——它又長了。曾經(jīng)我們哭泣的淚水，淹沒在發(fā)下的孤獨，隨著時間變得堅強；曾經(jīng)我們在發(fā)下哭泣，錯過了最美年華；曾經(jīng)我們錯過的最美年華，如今已是一番苦澀而又懷念的時光。時光走，回憶走，人也走，從來都不會停留，這便是人生的旅途。
沒有目標的旅途，總是無盡頭的，即使在路上看到零零散散的熒光，卻在孤零凋謝時才拼命抓住，到最后不過是一場空。我們追尋的答案，只有絕對，但追求的路徑不同，方向不同，旅途也就不同，獲得的經(jīng)驗也不同。曾經(jīng)的曾經(jīng)，答案是唯一的目標；現(xiàn)在的現(xiàn)在，答案是不同路徑，有探索，才有新發(fā)現(xiàn)，才有沖破過去式記憶的方法。漫長的旅途終是需要我們自己點明熄滅了的路燈，一步一步光明向前行。
回憶是旅途路上的夜景，美麗而感慨，是旅途路上的指示牌，指示我們的方向，現(xiàn)在是我們的交通燈，指引我們選擇。
在那片朝陽背后，那撒滿汗水的后背，辛苦鉆研的指縫，不斷思索的腦子，還有那充滿警示和歡樂的回憶……夢想，我們的目標與追求……
每個人從小都會有夢想，也可能不是一個，我也不例外我也有夢想，而且還是千遍萬換的，這許多的夢想編織成了我的童年。
在幼兒園的時候，幼兒園老師曾問我“你長大后的夢想是什么？”我不假思索的回答道“我想變成孫悟空，有七十二變能打敗妖怪�！爆F(xiàn)在想想當(dāng)時的回答，真是幼稚怎么會有這樣的想法呢？直到現(xiàn)在當(dāng)我和別人說起這件事時，聽的人都會情不自禁的哈哈大笑，說我真天真。其實在我看來那是有這樣的夢想也不奇怪，因為每次放學(xué)回家時我總會吵著要媽媽放西游記給我看，有時不放給我看時我總會大哭大鬧死纏著媽媽不放，至到她心軟為止我才肯罷休。
進入小學(xué)時代，當(dāng)父母問起我長大后的夢想時，我漫不經(jīng)心地告訴他們“我想當(dāng)一位老師，站在高高的講臺上，管理著一幫的學(xué)生，我就像一艘船上的船長肩負著整艘船的安全�！�
漸漸地我長大了，了解到了老師這個職位也不是好當(dāng)?shù)�，因為我時�？吹嚼蠋煘槲覀儼l(fā)愁，有時愁得頭發(fā)都白了，我可不想這樣。有時遇到難管的學(xué)生，不知還要發(fā)多少次火。
現(xiàn)在我已經(jīng)快成為一名高中生了，即將步入更高一層的階段。
一次，一位同學(xué)又問了我一個相同的問題，這次我并沒有回答她，因為連我也不知道我長大后究竟要做什么。
回到家中，我還是一頭霧水腦子里一直在思考這個問題，我不斷地問自己“我的夢想是什么？”忽然一聲開門聲擾亂了我，原來是媽媽回來了，可浮現(xiàn)在她臉上的不是平日里的笑容而是痛苦的表情，隨機她伸出了一只腫大的手指，后來她說她的手只是被機器壓傷的�？粗鴭寢屘弁吹臉幼游也恢绾问呛�，這是弟弟回來了，他知道后就立即騎著車去醫(yī)院買藥了，而我只能在一旁等待，什么事也幫不上。
這時我似乎知道了我的夢想是什么了，沒錯，我想當(dāng)一名醫(yī)生，在家里人受傷是我也不會在一旁看著了。
雖然我知道這個夢想對我而言很難實現(xiàn)，但我會為之努力的。當(dāng)以后別人問起我的夢想是什么時，我會毫不猶豫的告訴他“我想當(dāng)一名醫(yī)生”。
一個人或許有很多的夢想，但我相信隨著我們慢慢地長大會知道自己的夢想是什么。
人一生的夢想就像一首曲子一般，悠長又動聽。
有的時候幻想一下，去尋找屬于自己內(nèi)心的答案，去編織一個自己的夢想。
初中的作文 篇3
如果把一杯冷水和一杯熱水同時放入冰箱，哪一杯先凍成冰？你一定很意外，答案是熱水先凍成冰。當(dāng)我在一本書上看到這個介紹時，跟你的感覺一樣，于是我就興致勃勃地跟媽媽一起做起實驗。
我在兩個玻璃杯里分別倒入同樣多的熱水和冷水，做上標記，放入冰箱，耐心等待。十分鐘過去了，我打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冷水杯內(nèi)壁起了一層薄薄的霧，熱水杯內(nèi)壁布滿了小水珠。
摸摸熱水，水變溫了；再摸摸冷水，水已冰涼。
又是十分鐘過去了，再看時，熱水變成了冷水，而冷水卻隱隱約約有些冰碴了，像有裂紋的玻璃。我疑惑不解地看著媽媽，說：“不會是冷水先凍住吧？”當(dāng)冷水的`上面結(jié)了一層薄冰的時候，熱水卻原封不動，甚至當(dāng)冷水結(jié)了厚厚一層冰的時候，熱水依然無“凍”于衷。這時，我和媽媽已深信冷水將先凍住。媽媽趁機教育我：“許多事情只有自己親自嘗試才能得出結(jié)論，有時甚至?xí)弦矔霈F(xiàn)錯誤�！蔽乙埠苌鷼�，也不知多少人被那本書騙了。
一個多小時后，我抱著最后一絲希望走進廚房。當(dāng)拉開冰箱門的時候，我愣住了，奇跡出現(xiàn)了，那杯熱水變成了堅固的冰，而那杯“先發(fā)制人”的冷水卻是厚冰下面水潺潺。我和媽媽目瞪口呆地站在冰箱前，幾乎不相信眼前的事實。媽媽深深地吸了一口氣，語重心長地對我說：“事情就是這樣，不到最后時刻誰也預(yù)料不到結(jié)果怎樣�！蔽译m然不知道熱水先凍成冰的原因，但這個實驗讓我獲得了超出實驗本身的收益，我明白了任何事情不管前面的情景怎樣，結(jié)果卻很難說，在看待問題的時候不能輕易下結(jié)論。
就在我構(gòu)思這篇文章的時候，電視上正在演乒乓球比賽，中國運動員王勵勤再贏一個球就能取得這場比賽的勝利。媽媽說：“就像乒乓球比賽一樣，打不到最后一個球，就不能說王勵勤能贏�！惫�，王勵勤在輸了那個關(guān)鍵的球后，又連連失誤，最終輸?shù)袅苏麍霰荣悺?/p>
初中的作文 篇4
分別之際，無言以對。它的匆忙，它的背影，卻令我這樣浮想聯(lián)翩
當(dāng)風(fēng)箏飄去之時，我只能抬起頭，眼睜睜地看著它自由自在地飄走；當(dāng)緊握在手中的`繩索與我的手分離之時，我只能默默地嘆息，兩眼模糊地望著風(fēng)箏與繩索越飛越高，離我也越來越遠
抬頭遠眺，風(fēng)箏已逝，淚盈滿眶，不知所措。看著風(fēng)箏遠去的背影，我只能在回憶中沉淪。
風(fēng)箏逝去了，在高空中翩翩起舞，與鳥兒嬉戲，與云霞同行；風(fēng)箏遠去了，在夕陽的照耀下熠熠生輝。
一切都只是徒然罷了。
如果我不撿拾那只孤獨的風(fēng)箏，就不會淪落到現(xiàn)在這個地步，就不會這樣傷感，風(fēng)箏也就不會飄走。
真的是我的錯嗎？
在紅霞與晚風(fēng)中，飄蕩著逝去的風(fēng)箏，我已無法挽回，無法尋找它的足跡，也無法尋覓它的去向，只知道它曾在夕陽下匆匆掠過它那渺小的身影。
含淚忍言：別了，逝去的風(fēng)箏，祝你一路順風(fēng)！
逝去的風(fēng)箏，你身在何處呢？
于是我又涔涔地低下頭，默默地嘆息、嘆息
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中的生活初中作文11-04
初中抒情作文：別了，初中08-06
初中作文(經(jīng)典)12-22
初中作文07-23
(經(jīng)典)初中的作文09-27
初中的作文11-14
初中的作文11-05
初中作文11-15