實(shí)用的初中的作文4篇【優(yōu)】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！彪S著時(shí)間的推移，我在慢慢長(zhǎng)大，煩惱也隨著年齡的增長(zhǎng)而增多。
“你看看！你看看！都那么大的人了，還把房間弄得像豬窩一樣，也不懂收拾收拾！”“快起床了，太陽(yáng)都曬到屁股底下了，你聽(tīng)聽(tīng)隔壁家的小紅，正在背英語(yǔ)呢，你就那么浪費(fèi)早晨的寶貴時(shí)間？早晨的記憶力是最好的，你怎么不懂得珍惜……”
咳！一大清早的就嘮嘮叨叨，昨晚復(fù)習(xí)功課到半夜，早上想補(bǔ)會(huì)兒覺(jué)都要被他們嘮叨著起床，真煩！坐到了寫字桌前，手里捧著一本英語(yǔ)書，嘴里吐出一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞，讀了半個(gè)小時(shí)，好不容易休息一會(huì)兒，吃完了早餐，又得復(fù)習(xí)功課了。
我站在老師的辦公桌前，盯著老師辦公桌上那僅僅是及格的試卷，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)著，明明很努力地復(fù)習(xí)為什么得的分?jǐn)?shù)就僅僅是及格呢？回去怎么對(duì)父母說(shuō)呢？他們知道后一定會(huì)很傷心、很失望的，咳！真煩。
“這星期的'語(yǔ)文作業(yè)是背誦課文，寫《新秀全程通》、《課堂作業(yè)》上過(guò)的課文，數(shù)學(xué)是《課堂作業(yè)》、《新課程學(xué)習(xí)與測(cè)評(píng)》，英語(yǔ)是……”
班長(zhǎng)在講臺(tái)上宣布著周末作業(yè)，足足宣布了五分鐘，看著說(shuō)得口干舌燥的班長(zhǎng)，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，就只覺(jué)得煩，老師有沒(méi)有想過(guò)我們，我們有七科，每科都布置一堆作業(yè)，僅僅兩天的休息天，還讓不讓我們活��！什么休息日啊！簡(jiǎn)直是作業(yè)加倍日嘛！
正所謂凡人等于煩人，每人都有煩惱，雖然有很多煩惱，但都要面對(duì)它，用一些好的方法來(lái)戰(zhàn)勝它。
初中的作文 篇2
昨天，故鄉(xiāng)下了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。既沒(méi)有“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”之磅礴，也沒(méi)有“燕山雪花大如席”之壯觀，也沒(méi)又“一片一片又一片，飛入蘆花都不見(jiàn)”的奇景。只是那般輕松，怡然，清雅，在一抹暗淡的夕陽(yáng)的余輝下，在水藍(lán)色天空的映襯下，飄落人間。
雪中，一切都顯得那么靜，萬(wàn)物生靈都沉醉在雪中。那般沉靜，似乎讓我領(lǐng)聽(tīng)到了雪花的`吟唱。它，是那么輕盈，合著風(fēng)兒的節(jié)奏翩翩起舞。似一樹(shù)樹(shù)梨花，輕輕的飄落，我看清了那天真的六角的菱形，那是一個(gè)美麗的童話世界呀！
地上的雪花再清冷的北風(fēng)的吹動(dòng)下，在半空中移動(dòng)，似一個(gè)倩影，似一層薄紗，似海邊的浪花，越聚越多，為世間萬(wàn)物鑲上了一條條銀邊。
月光灑下來(lái)，雪，變得朦朧了。墨色的天空中，只在那一縷縷路燈的薄弱光線下，看見(jiàn)千萬(wàn)只螢火蟲(chóng)在飛舞。草地上，雪斑斑點(diǎn)點(diǎn)，那樣和諧，均勻。小道上，留下了行人們一行行深深的腳印。
我迎著雪佇立在窗口，夜，靜得出奇，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。我不禁誦起那一首首頌雪詩(shī)，聲音被雪的純凈感化，顯得越發(fā)輕清脆，純真。
看著故鄉(xiāng)這令我陶醉的雪，我想到明天一早當(dāng)那一縷朝陽(yáng)溫暖大地時(shí)，將再也看不到這雪了。它將變成積水，它將被路人踐踏。它實(shí)在不應(yīng)該看到這世間的一切。它那純潔的臉，怎能受得了這般玷污呢？
初中的作文 篇3
中國(guó)夢(mèng)，少年夢(mèng)，我的夢(mèng)我生活在美麗的無(wú)錫。景點(diǎn)最多的地方就是南長(zhǎng)區(qū)了，南長(zhǎng)區(qū)的景點(diǎn)星羅棋布，大多都是歷史遺跡，記載和傳承者無(wú)錫這個(gè)美麗的城市從古至今的一點(diǎn)一滴。有清明橋歷史文化街區(qū)、南禪寺、運(yùn)河公園等。而我去的最勤的地方，就是南禪寺了。
南禪寺是一個(gè)有著豐富背景故事的景點(diǎn)。為距今一千四百五十年的南朝四百八十寺之一。始建于梁武帝太清年間，規(guī)模宏大，南朝名寺無(wú)與倫比，號(hào)稱“江南最勝叢林”。南禪寺中的妙光塔是為了制服水患才把塔立在羊腰灣與運(yùn)河的交會(huì)處。據(jù)《南禪寺記》記載，在北宋雍熙年間，有僧持缽而來(lái)，走進(jìn)廟中，忽然不見(jiàn)了蹤影，后來(lái)發(fā)現(xiàn)寺壁上有該僧的影子，人們信以為佛，建造佛塔。到了北宋崇寧三年，徽宗趙佶賜塔名為“妙光塔”。妙光塔歷經(jīng)元、明、清多次劫難，現(xiàn)存建筑都是明正統(tǒng)年間所建。
妙光塔在歷史上還有許多奇聞異說(shuō)�，F(xiàn)在的南禪寺，已經(jīng)是一個(gè)購(gòu)物的好地方了。不管男女老少，都可以在南禪寺里找到他們喜歡的東西。我經(jīng)常想，我們生活在的無(wú)錫，正是因?yàn)橛辛四隙U寺這個(gè)歷史悠久的景點(diǎn)，變得更加美麗、更加有名氣、更加讓人向往。而我們，這些戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、繼承著祖國(guó)的未來(lái)、身上有著前輩們的寄托的少年們，從小沐浴著歷史、感受著文化的`熏陶，才能夠如此健康的成長(zhǎng)，成為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的少年！想到這兒，我就會(huì)忍不住聯(lián)想到我的夢(mèng)想——我立志要做一個(gè)好少年，長(zhǎng)大后做一個(gè)好公民，保護(hù)我的國(guó)家、母親——中國(guó)！我們生活在中國(guó)這塊廣闊的地域上，屹立在世界的東方，孕育了一代又一代的中華人民，是我們的母親！有中國(guó)，才有無(wú)錫；有無(wú)錫，才有我們。
我們深愛(ài)著我們的故鄉(xiāng)，深愛(ài)著我們的祖國(guó)、母親——您，中國(guó)！只有我們可以有出息，才可以把我們中華民族的文化、傳統(tǒng)和習(xí)俗傳承下去。
初中的作文 篇4
當(dāng)我知道了美丑這個(gè)概念后我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)得不漂亮，于是自卑就伴隨我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
小學(xué)時(shí)候，我由于自卑纏繞，不管干什么事情都沒(méi)有信心，結(jié)果可想而知，就連寫字也寫得很小很小，真跟螞蟻一樣大小。老師訓(xùn)斥道：“你的字真要用放大鏡才能看清！”之后，我的字稍大了些。但過(guò)了幾天，就又縮小了。一天，我寫完作業(yè)，我姨娘說(shuō)：“把作業(yè)給我檢查一下�！蔽仪忧拥牡椭^遞給她。她接過(guò)去用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：“這是你寫的嗎？”我害怕的只點(diǎn)了一下頭。她說(shuō)：“你能寫得這么好嗎？再寫給我看�！蔽夷闷鸱酃P在我家纖維板做的房門上一筆一劃地寫了兩個(gè)字：中國(guó)。她看了一眼：“嗯，不錯(cuò)�！边@一句對(duì)這三個(gè)字的肯定讓我的自信在心里冒了芽，自卑像烏龜一樣把頭稍稍伸了伸。從此我?guī)е唤z自信更加一絲不茍地寫字。
初二的時(shí)候，班主任龔桂蓮老師期末評(píng)比作業(yè)，高興地說(shuō)：“欒美云的作業(yè)最工整。張?jiān)虑鄣淖鳂I(yè)最漂亮：既工整，又有大人氣�！崩蠋煹倪@一句贊美太出乎我的意料了。我心里美滋滋的。霎時(shí)，我自信了許多，自卑還在，但已不再?gòu)?qiáng)有力的纏繞著我了。龔老師的這一句獎(jiǎng)勵(lì)性的話語(yǔ)激勵(lì)著我下定決心：以后只要?jiǎng)庸P就要寫好每個(gè)字。冬去秋來(lái)，我的字隨著我的人一起不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了許多。
三年初中生活結(jié)束后，我跨進(jìn)了江蘇省揚(yáng)州師范學(xué)校。入學(xué)后，我知道我們還有書法課。第一節(jié)書法課，老師要我們寫“學(xué)高為師，身正為范”“天啦，我還從來(lái)沒(méi)碰過(guò)毛筆呢！”我硬著頭皮，使出渾身解數(shù)，終于一筆一筆的寫，寫完都沒(méi)敢看第二眼就交了。第二節(jié)書法課一上，老師說(shuō)：“學(xué)校新建的`廁所上差男女兩個(gè)字。誰(shuí)愿意寫��？”老師等了一會(huì)兒，沒(méi)人舉手。老師只好拿著我們上次交的作業(yè)抽人寫。我低下來(lái)頭心里砰砰直跳�？墒窃绞菗�(dān)心的事越會(huì)發(fā)生�！皬�?jiān)虑弁瑢W(xué)，你來(lái)寫。”這個(gè)聲音讓我震驚。我慢慢地站起來(lái)，小聲說(shuō)：“老師，我不行�！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“不要自卑，不試一試怎么就說(shuō)不行，來(lái)，我相信你�！彪S后他又說(shuō)：“同學(xué)們給她一些掌聲，鼓勵(lì)一下�！蔽蚁耄骸胺凑呀�(jīng)上了臺(tái)，沒(méi)有退路了，盡力寫吧！”我提起筆，憋了一口氣寫下了“男”、“女”。擱筆時(shí)，我聽(tīng)到老師和同學(xué)這一次的掌聲比剛才更熱烈了。這一次，我看了一眼。我不相信自己的眼睛。我問(wèn)自己：這是我寫的嗎？原來(lái)我也是有潛力的。看來(lái)，我以后要用自信的鐵鍬去挖掘自己的潛力。此時(shí)我發(fā)現(xiàn)自卑悄悄地離我而去了。
工作后我經(jīng)常聽(tīng)到同事夸我的字漂亮，經(jīng)常聽(tīng)到學(xué)生贊我的字瀟灑。有學(xué)生問(wèn)：“老師，你的字怎么寫的這么好？”我笑著說(shuō)：“告訴你們，一筆一劃寫字，日積月累，你們也會(huì)擁有一手漂亮的好字�！逼鋵�(shí)我從寫字中懂得了一個(gè)道理：成功等于自信加努力。我為我終于戰(zhàn)勝了自卑而驕傲。
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