初中的作文4篇[熱]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中的作文 篇1

　　“在這個(gè)世界里，如果有太多的抱怨，跌倒了，就不該繼續(xù)往前走…珍惜一切就算沒有擁有…�！毕轮�雨的黃昏，在房里轉(zhuǎn)著筆，趴在桌上，看著眼前正在恥笑我的考卷，頓覺無助，此刻，熟悉的旋律，從樓梯上來，纏繞著無感的耳朵，在心中，澆下一盆水，讓我振作，清醒過來，他就是周杰倫的稻香。這種感覺，似曾相識(shí)。

　　小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，會(huì)放一些歌，站在寬闊的操場(chǎng)上，每個(gè)人的眼睛都像攝影機(jī)般盯著我，充滿著期望，當(dāng)棒子接到手中，我身旁的對(duì)手，卻早已完成接棒起跑了，正當(dāng)心中熱情的燭火熄滅時(shí)，剛好廣場(chǎng)上播放到了稻香，那燭火便瞬間燃起。激動(dòng)的揮著雙手，擺動(dòng)著雙腳，因?yàn)樗�一直叫我“加油！不要放棄”，即使最后仍沒追上對(duì)手，但也拉近了距離。

　　還有一次，因?yàn)闆]寫功課被罰抄課文，心里有百般的不愿和滿腹的怨念，再加上數(shù)學(xué)作業(yè)還沒做完，心情簡(jiǎn)直跌落了谷底，于是我放棄了，一股腦的往床上一仰，拿起隨身聽，就干脆這樣睡著吧，悠美的旋律，嘴開始跟著輕唱，全身上下充滿了躍動(dòng)的音符，身體也隨之動(dòng)了起來，不過一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)寫完煩人的.作業(yè)，更戰(zhàn)勝了放棄、墮落的惡魔。原來是他，又施了神奇的魔法。

　　曾經(jīng)，在我悲傷的時(shí)握住我的手；曾經(jīng)，在我無助時(shí)撫慰了我的心；曾經(jīng)，在我放棄時(shí)重拾我的毅力，就像天使一樣，在我的耳邊，一直繞著繞著……

初中的作文 篇2

　　第一場(chǎng)雪天漸漸地冷了，晚飯時(shí)分，天空布滿了烏蒙蒙的鉛云，一陣陣北風(fēng)吹過，雨點(diǎn)夾著灰白色的小雪粒落了下來。沒過多久，雨停了，只見稀疏的雪花像小小的白羽毛，輕輕地飄舞。

　　第二天早晨，我打開房門，一道白色的.寒光刺得睜不開眼。啊，好一場(chǎng)大雪，好一個(gè)潔白的世界！看，大地披上了銀裝，屋頂蓋上了一層又白又厚的棉被，柴垛變成了一堆堆潔白的棉花山。人們都早早地起來打掃雪，連愛睡懶覺的孩子也早早地起來在雪地上玩耍。 早飯后，雪又下了起來，一朵朵，一簇簇，像銀花，似白蝶，漫天飛舞。雪花兒忽而向左飄游，忽而向右猛撲，一會(huì)兒猛射直下，一會(huì)兒冉冉飄落。它們撲向大地，鉆入窗隙。人站立雪中，就像蹲在軋花機(jī)下，只見無數(shù)的棉花襲來，給你罩上一身潔白的素裝。

初中的作文 篇3

　　隨著光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光的馬車飛馳而過，塵埃落定之后，留下的，就只有那記憶的車轍印深深地印在我的腦海里。

　　六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，隨著春去夏來，驕陽似火的七月，畢業(yè)了的我們戀戀不舍地離開了母校。伴著秋風(fēng)掃去落葉，和著一場(chǎng)秋雨，我們忐忑不安地進(jìn)入了初中的新校園。

　　剛進(jìn)初中，首先感受到的不是剛進(jìn)校園的喜悅，也不是對(duì)前程的擔(dān)憂，卻是屹立在我面前妨礙我前進(jìn)的的兩座大山。

　　第一座大山：緊張

　　新的學(xué)期，新的開始、新的桌椅、新的同學(xué)、新的老師、新的教材、新的校園……總而言之，因?yàn)橥蝗贿M(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境，才萌生出了緊張的想法。這一切的一切，都顯得有些陌生。新的環(huán)境倒也不是很差，青翠的松柏如同校園的衛(wèi)士，整齊地排列在路的兩側(cè)，操場(chǎng)比較寬闊，桌椅也沒有想象中的舊，按理來說，有著環(huán)境不錯(cuò)的新校園，應(yīng)該會(huì)輕松不少。但是，面對(duì)這個(gè)新的環(huán)境，我仿佛不太適應(yīng)似的，平日里口齒伶俐的我，由于緊張的緣故，在語文課上發(fā)言時(shí)，語速竟快的不得了，老師好幾遍也沒聽清我在說什么。

　　移山良方：盡快地熟悉環(huán)境，讓自己暑假懶散的生活如以改正，盡快地與初中生活接軌，消除對(duì)初中生活的不適應(yīng)，自然就不會(huì)緊張了。

　　第二座大山：壓力

　　從小學(xué)升入初中，是人生的一次轉(zhuǎn)折也是一個(gè)不小的`變動(dòng)。主科從三門單純的“語、數(shù)、英”一下猛增至七門，每天的九節(jié)課也是讓人感到壓力倍增。大大小小三十九本書壓的課桌都吱吱作響，背書時(shí)，來自書包的重量仿佛又讓壓力更上一層樓，實(shí)在是“重力與壓力同在，體力與能力并存。”，晚上忙來忙去，一直到十點(diǎn)才能把作業(yè)寫完。

　　看來，壓力大山可謂是給了我一次不小的考驗(yàn)。

　　移山良方：提高學(xué)習(xí)效率，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)習(xí)思路，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)有條不穩(wěn)地進(jìn)行。并且，要使學(xué)習(xí)變得輕松，還要化壓力為動(dòng)力，讓壓力不堪一擊地土崩瓦解。

　　我相信，不久的將來，擋住我前進(jìn)道路的這兩座大山，經(jīng)過我的不懈努力，將會(huì)不復(fù)存在的！而我，也會(huì)更加努力，更加地自信！、

　　攻克了兩大困難的我，還在和時(shí)光馬車一起自信滿滿地前進(jìn)，留下記憶的車轍印也會(huì)更加生動(dòng)、更加美好！

初中的作文 篇4

　　辛亥革命雖已過去了一個(gè)世紀(jì)，歷史又翻開新的一頁，時(shí)間帶走了曾經(jīng)的傷與痛，帶走了那段黑色的記憶，帶走了不堪回首的往事。然而首義的精神卻封存在人們的心中，永不褪色，熠熠生輝。

　　一百年前，是救國救民的熱血、是振興中華的熱情，促使一批批革命黨人義無反顧的奔向第一戰(zhàn)場(chǎng)，英勇殺敵，投身于孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的民生革命中，發(fā)動(dòng)推翻清王朝專制統(tǒng)治的武昌起義，用鮮血和生命爭(zhēng)取到了如今人民當(dāng)家作主的幸福生活。

　　一百年前是勇立潮頭敢為人先的創(chuàng)新精神，賦予革命黨人革除君主專制制度的勇氣與信心，正是不斷的創(chuàng)新，不斷的探索，不斷的嘗試，才有了新的質(zhì)的飛躍進(jìn)步，使中國改頭換面，有一個(gè)全新的面貌屹立在世界東方。

　　一百年前，是不畏艱險(xiǎn)，敢于犧牲的獻(xiàn)身精神使革命黨人視死如歸，頑強(qiáng)拼搏。在戰(zhàn)場(chǎng)上克服餓、病、累的折磨，抱著即使是死，也要死得其所的信念堅(jiān)持了下來，換取了現(xiàn)在的和平。

　　一百年前，是一呼百應(yīng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神使來自四面八方的中國兄弟擰成了一股繩，緊緊抱在一起，用一個(gè)聲音應(yīng)付敵人，擊潰了敵人的防線，取得了全面勝利。

　　一百年后，我們又重新打開記憶的閘門，翻開塵封了百年的1911年10月10日那一頁，用耳邊仿佛聽到的武昌城頭的激烈槍聲，用眼前似乎重現(xiàn)的`以孫中山先生為代表的一批仁人志士，聚集在“振新中華”的旗幟下，為挽救積貧積弱的舊中國，奔走呼號(hào)，前仆后繼，血灑街頭的壯烈情景，繼續(xù)激勵(lì)我們，促進(jìn)我們。

　　作為21世紀(jì)的我們---新中國的建設(shè)者和繼承人，我們始終會(huì)牢記先賢的教誨：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年�！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球�！�

　　我們始終會(huì)繼承、弘揚(yáng)愛國精神，創(chuàng)新精神，協(xié)作精神，甚至是獻(xiàn)身精神，為中華民族的偉大復(fù)興盡到一個(gè)華夏兒女的責(zé)任。

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