實(shí)用的初中的作文【精品】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初中的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
什么是美？有人打扮得花枝招展，這難道是美的全部？我們是否能在身邊發(fā)現(xiàn)真正的美？
下午，我放學(xué)回到家。又一次習(xí)慣地站到一幅長(zhǎng)卷彩墨畫前。只見(jiàn)畫上一座挺拔陡峭的高山聳立，一棵棵蒼勁的青松把根深深扎在高山峭壁的縫隙之中。它們那粗壯的枝丫在半空展開(kāi)，像是要和狂風(fēng)烏云爭(zhēng)奪天日，又像要和清風(fēng)白云嬉戲游玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整座山猶如一支巨大的筆倒擂大地。棵棵青松如“筆”上盛開(kāi)著朵朵鮮花，故畫取名為《夢(mèng)筆生花）。畫的遠(yuǎn)景是白云環(huán)繞著的群山，若隱若現(xiàn)，和近處陡山遙相呼應(yīng)。真可謂近山奇特，遠(yuǎn)山迷蒙，相得益彰，好一幅蒼勁有力的彩墨畫。
畫的作者是父親的要好同事張大衛(wèi)老師。第二天中午，我來(lái)到美術(shù)室找張老師借美術(shù)畫冊(cè)。推門一看，他正趴在地上揮筆畫著長(zhǎng)卷國(guó)畫，好一幅氣勢(shì)磅礴的大型山水畫！這幅畫已基本完工，如今他正仔細(xì)地題著詞�！皬埨蠋�，您畫的'畫真美！大概又要畫展了吧？”“噢，這幅畫和另一幅‘仕女畫’要一起賣出去�！睆埨蠋煾嬖V我�！把剑@畫畫得那么好，一定能賣大價(jià)錢，張老師又發(fā)了�！蔽蚁�。
過(guò)了幾天，我突然想起張老師要賣的山水畫和仕女畫的事，便去問(wèn)父親：“爸爸，張老師這次畫賣了多少錢？”“這兩幅畫被一個(gè)日本商人用四千元買去了，可老張全捐出去了。”“什么，全捐了？”我驚異地瞪大眼睛。在我眼前似乎又浮現(xiàn)出張老師蒼老的形象：五十不到，可頭發(fā)已灰白，身子也已佝僂。成天穿著一件洗得已泛白的藍(lán)布衣，腳上穿著一雙破破爛爛的旅游鞋。而正是這樣一位普普通通的中年教師，把辛辛苦苦畫畫賣的錢捐出去了。
“老張，可真是熱心人�！备赣H繼續(xù)說(shuō)。“當(dāng)他聽(tīng)到水災(zāi)寡捐，連夜趕制兩幅畫，進(jìn)行義賣。聞聞，你知道嗎？他已多次義賣畫作了，捐給國(guó)家的錢起碼有上萬(wàn)元。”
聽(tīng)了父親的話，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)普通人的美好的心靈，也許他的外表并不引人注意，可他的畫美，心美，在他身上，我看到了真正的美。
初中的作文 篇2
�。ㄒ唬�
心靈的燈，
在寂靜中光明，
在熱鬧中熄滅。
——<<繁星>>二三
好一首短小精悍，蘊(yùn)含豐富的小詩(shī)！
零碎的思想，三個(gè)弟弟的鑒定。<<繁星>>、<<春水>>就是這樣凝練而成的。受到泰戈?duì)柕?<飛鳥集>>的影響，冰心寫下了這盛行一時(shí)的<<繁星>>、<<春水>>。
<<繁星>>、<<春水>>是一小段、一小段的充滿哲理而又非常美妙的詩(shī)歌，接受了泰戈?duì)柕乃枷�。冰心在這些小詩(shī)里充分地表現(xiàn)出了“愛(ài)的哲學(xué)”。
對(duì)母愛(ài)的歌頌和贊美，在<<繁星>>、<<春水>>中占了達(dá)部分的比重，在冰心筆下，母愛(ài)是最為珍貴的一種情感，是生命的源泉，是最崇高美好的東西。她對(duì)母愛(ài)大加贊美：
母愛(ài)呵！
撇開(kāi)你的憂愁，
容我沉酣在你的懷里，
只由你是我靈魂的安頓。
——<<繁星>>三三
小小的花，
也想抬起頭來(lái)，
感謝春光的愛(ài)，——
然而深厚的恩慈，
反使他終于沉默。
母親呵！
你是那春光嗎？
——<<繁星>>一○三
這兩首小詩(shī)，歌頌了母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，而又表達(dá)了詩(shī)人冰心對(duì)母愛(ài)崇高的贊美。語(yǔ)言如此清麗，感動(dòng)如此得深。
（二）
對(duì)童真的贊美，同樣是冰心在表達(dá)“愛(ài)的哲學(xué)”上的一種方式。在冰心的眼里：只有童真的世界才是一個(gè)美好的世界。
冰心不但是母愛(ài)和童真的`贊頌者，還是大自然的兒女和贊頌者。冰心認(rèn)為：人類來(lái)自自然，歸于自然。所以她對(duì)自然有敬仰和崇拜。
我們都是自然的嬰兒，
臥在宇宙的搖籃里。
——<<繁星>>一四
在詩(shī)人冰心的心目中，自然是美的。她把這種美，用文字表現(xiàn)了出來(lái)：
晚霞邊的風(fēng)帆，
在不自覺(jué)里
完成了自然的圖畫。
——<<春水>>四二
<<繁星>>、<<春水>>中也有對(duì)人生的思考和感悟：
墻角的花，
你孤芳自賞時(shí)，
天地便小了。
——<<春水>>三三
<<繁星>>、<<春水>>中的詩(shī)短小，卻給我?guī)?lái)了很大的震撼。這些“零碎的思想”里，飽含了母愛(ài)、童心和自然。充分表現(xiàn)出了“愛(ài)的哲學(xué)”。語(yǔ)言清新自然而又情韻悠長(zhǎng)，展現(xiàn)出一幅完美的“愛(ài)的畫卷”。
初中的作文 篇3
家，它以各種各樣的形式送給你一陣陣溫暖，直到長(zhǎng)大。班級(jí)，它也是一個(gè)大家。里面有47個(gè)知心的朋友，和你一起分享生活中的酸甜苦辣。
何老師對(duì)我們的愛(ài)滔滔不絕，記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，我膽子小，不敢舉手，就連朗讀也有些猶豫。老師提問(wèn)時(shí)，總會(huì)向我眨眨那會(huì)說(shuō)話的眼睛，讓我克服膽小的毛病。讓我站起來(lái)發(fā)言。我磨磨蹭蹭的站起來(lái)，支支吾吾的講著什么。雖然記不清說(shuō)些什么了，但只記得何老師對(duì)我說(shuō)：“能站起來(lái)發(fā)言，已經(jīng)非常不錯(cuò)了�！�
忘不了同學(xué)們對(duì)我的'關(guān)心。有一次，我忽然覺(jué)得身體好冷，同學(xué)們一摸我的手心，呀！真熱。同學(xué)們二話沒(méi)說(shuō)就扶起我到醫(yī)務(wù)室去量體溫。一路上，他們時(shí)不時(shí)地用手摸摸我的額頭，又問(wèn)我：“還行嗎？”到了醫(yī)務(wù)室，他們?cè)谂赃吪阄艺f(shuō)笑，讓我忘記發(fā)燒的難受。五分鐘很快就過(guò)去了，得知我發(fā)燒時(shí)，他們一直陪著我到家長(zhǎng)來(lái)。此時(shí)，我的眼眶已濕潤(rùn)了。是同學(xué)們的關(guān)心讓我感到了溫暖。
班級(jí)，多么美好的一個(gè)家呀！家，多么美好的一個(gè)詞��！48個(gè)兄弟姐妹在一起生活，我覺(jué)得非常幸福！
初中的作文 篇4
我們班有一位叫孫xx的同學(xué)，她是我們班的班長(zhǎng)，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)特別好，所以班主任才會(huì)讓她當(dāng)班長(zhǎng)。
萌萌有一頭短短的頭發(fā)，大大的`眼睛，黑黑的皮膚和小嘴巴。
萌萌的穿著非常樸素，這樣顯得她很老實(shí)，的確是，因?yàn)槊让鹊膶W(xué)習(xí)態(tài)度非常的好，老老實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)的，因此我們?nèi)喽己芟矚g她，也包括老師。
萌萌也很愛(ài)幫助人，也大方，只要我們一有困難，萌萌都會(huì)幫助我們。還記得有一次我尺子忘帶了，正好又要數(shù)學(xué)考試了，我急得滿頭大汗，萌萌見(jiàn)了說(shuō)：“玥玥，你怎么了？”“我忘帶尺子了，又要數(shù)學(xué)考試了，怎么辦？急死我了！”我回答說(shuō)。萌萌聽(tīng)了，二話不說(shuō)，便拿出了一把嶄新的尺子借給了我，我連忙說(shuō)：“不行，不行，你把你的尺子借給了我，你呆會(huì)兒數(shù)學(xué)考試時(shí)要怎么辦？”“沒(méi)事兒的，我還有一把新的備用呢。”萌萌說(shuō)完，也拿出一把嶄新的來(lái)，我見(jiàn)了說(shuō)：“萌萌謝謝你！”“不用謝”。萌萌笑著說(shuō)。
你們看，萌萌是不是一個(gè)既學(xué)習(xí)態(tài)度好，又老實(shí)，樸素，愛(ài)幫助人和很大方的好班長(zhǎng)呢！
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
告別初中初中作文04-27
初中的生活初中作文11-04
我的初中初中優(yōu)秀作文05-01
初中的雨中初中的她作文04-28
初中作文：我的初中結(jié)束了05-05
初中小脾氣初中作文04-27
(經(jīng)典)初中的作文09-27