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讀書伴我在初中成長作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼淖x書伴我在初中成長作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書伴我在初中成長作文1
如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書！因為書給了我無窮的知識，給了我智慧的頭腦，給了我一個廣闊的世界。書就像我形影不離的小伙伴，一直陪伴著我。
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚，在柔和的燈光下，我津津有味地聽媽媽給我講故事，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面，每個夜里都擁有了一個五彩的夢。稍長大一些的時候，我認識字了，自己會讀書了，漸漸感受到了讀書的樂趣。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上六年級了，讀書的興趣越來越濃厚，已經(jīng)達到癡迷的狀態(tài)。有時會不分時間的看書，導(dǎo)致原本支持我看書的媽媽開始反對我了。于是，我就展開了一系列的“竊讀記”
“哎呦！老媽，我肚子疼，要去上廁所！”說完，我便以百米沖刺的速度鉆進廁所，一屁股坐在馬桶上，從懷里取出一本《西游記》，迫不及待地打開書，認真地讀了起來。正在這時，我聽見了一陣熟悉的腳步聲，�。±蠇寔砹�，廁所“游擊戰(zhàn)”開始！我事先早有準備，迅速將書塞進了洗衣機里。這時，老媽推門而入，洗了洗手，瞟了我一眼就走了出去。我心想：想監(jiān)視我，沒門！媽媽一出去，我立即拿出書來，貪婪的讀著。我很快樂，也很擔心——這種竊讀的`滋味！“我是孫大圣，快把我?guī)煾捣帕耍 蔽易x的十分入迷，好像我就是孫悟空，站在沙土飛揚的大山里與妖怪做斗爭！
不知不覺中，老媽已經(jīng)站在了我的身邊，沖著我大喊道：“趕緊出來吃飯！”說完，一把奪走了我心愛的《西游記》。
古人云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！同學(xué)們，和我一起熱愛讀書吧，讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
讀書伴我在初中成長作文2
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽；理想，是秋天的第一顆果實；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角……山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。何況是人呢？當然，我也是有理想的。對大家來說，我的理想很幼稚。不外，也不會像有些人那樣，擁有著弘遠的理想。我的理想就是做一名響當當?shù)墨F醫(yī)！
記得那一天，我在電視上看新聞。映入眼簾的便是哪些英俊灑脫的獸醫(yī)們，我仔細一看，呀！他們在給兩只小白虎喂奶呢！看著這兩只小白虎吃的津津有味，獸醫(yī)們可開心了，我的心里也甜甜地。我最喜歡小動物了，每次看見體型較小的小動物，我都非常開心！從那以后，我就決定：等我長大了，一定要當一個獸醫(yī)。
有一天，我把我的理想告訴媽媽，媽媽滿臉驚訝地說：“不會吧！藝璇，你沒發(fā)熱吧！”我希奇地說：“怎么啦！媽媽，當一名獸醫(yī)有什么不好的？”媽媽什么也沒說，只是搖了搖頭。我知道我的理想不怎么好�？墒牵斠幻F醫(yī)既然是我的'理想，我就不能拋卻這一個理想！
這幾年來，我天天都關(guān)注小動物們已有聽到它們的動靜，我老是第一個撲在電視機前觀看。從現(xiàn)在開始，我一定要當真學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，每天向上！在成績優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，去了解更多小動物，長大當一名真正獸醫(yī)！
當一名獸醫(yī)，就是我的理想。有了理想，如夢一般五彩；有了理想，似彩蝶一樣翩翩；有了理想，像但愿的種子，播灑在我們的心田。只要我們付出努力，理想的花苞就會綻放。讓大家為自己的理想而奮斗吧，加油！
讀書伴我在初中成長作文3
著名作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯�！痹谖页砷L的過程中，書，是我形影不離的好伙伴，是書讓我明白了許多做人的道理。
在我幼兒時期，媽媽每天都會讀故事給我聽，我每天都是聽著故事進入夢鄉(xiāng)�！队變寒媹蟆�、《識字書》、《童話故事》成了我的好朋友，是它們讓我開闊視野，讓我認識了五彩繽紛的顏色；認識了中國的五星紅旗和萬里長城。
隨著年齡的增長，我認識的.漢字越來越多，讀書的興趣也更加濃厚了，我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說。只要看起這些書來，我就像一條“啃書蟲”，懶洋洋地趴在床上，享受著這一切。記得有一次，我正在津津有味地“啃”著一本書，爸爸捧著一把花生走過來，讓我?guī)退麆兓ㄉ�，我只好服從。剎那間，花生就被我整齊地排列在盤中，我興奮地望著爸爸，期待著給我好評。不料卻弄得爸爸哭笑不得，原來我把花生丟進垃圾桶，把花生皮放在盤中了。
書，讓我的生活變得更加有趣，更加快樂。從書中我了解到祖國的千山萬水是那么多姿多彩；大自然是那么神奇；人類的發(fā)明與創(chuàng)造是那么偉大……書，引領(lǐng)我在知識的海洋中遨游，陪我度過每一天。
每當捧起一本新書，我總是愛不釋手�！都偃缃o我三天光明》中，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動了我。《笑貓日記》是我的“心靈雞湯”，是伴我成長的心情寶典。有時讓我感動流淚，有時讓我開懷大笑……
我的生活中處處離不開書，書，為我打開智慧的大門，照亮我前方的路，相信在書的陪伴下，我的人生會更加精彩！
讀書伴我在初中成長作文4
從我“哇哇”出生那天，我就好像和書結(jié)下了不解之緣，漸漸的，我長大了，我開始纏著媽媽給我講故事，那時，我認為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里，聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時，我總是纏著媽媽講丑小鴨、拇指姑娘、海的`女兒，白雪公主，我一遍一遍地聽，不厭其煩。拇指姑娘，“拇指姑娘”的傳奇讓我區(qū)分“庸俗”和“美麗”；“小人魚”更不能讓我忘懷，她寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為，讓我明白了什么是善良，什么是惡毒。所以，從那時起，我只要見到流浪貓，都會毫不猶豫地拿出自己的東西，把它喂飽；也是從那時起，只要有獻愛心活動，我都會積極參加。
漸漸的，我又長大了，也和a，b，c，d。e，f，j。成了要好的朋友。到現(xiàn)在，我可以讀各種各樣的書了，《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》等等，從《西游記》我學(xué)會了勇敢；從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)會了忠義、堅強；從《三國演義》我學(xué)會了要知恩圖報、……漸漸地，我在讀書中不斷地收獲成長。
從讀書中，我收獲了善良與樂于助人。
二年級時，我開始偏愛讀《西游記》喜歡孫悟空機智勇敢。與一切困難敢斗，決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實，有力氣，也敢與妖魔作斗爭。喜歡沙僧勤勤懇懇，任勞任怨，喜歡唐僧品行端正。還記得那時，我自己一個人玩角色扮演，想把這些優(yōu)點集于一身呢？不過此時，這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
上三年級時，我又愛上了《三字經(jīng)》，“勤有功，戲無益，節(jié)旨在，宜勉力。”這是《三字經(jīng)》里的一句話。它也告訴我們一個做人的道理：勤奮好學(xué)的人一定會事業(yè)有成；游手好閑、不求上進的人是沒有作為的。我經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。
誦讀經(jīng)典，伴我成長。它使我更懂事，更體貼，更聰明。
讀書伴我在初中成長作文5
書，帶給我們無盡的知識。自古以來，哪位名家不是靠飽讀詩書而廣為人知呢？我國大教育家孔子，正是因為他小時候刻苦勤奮讀書，成為弟子三千、名揚四海的圣人。前蘇聯(lián)大文豪高爾基熱愛讀書，他曾說過“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣”。新文化運動的倡導(dǎo)者，我國文壇巨人魯迅先生，小時候就養(yǎng)成了愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生，他讀過的書浩如煙海，他購置的書，有九千多冊，他收藏的書，總是捆扎得井井有條；魯迅一生清貧，最大的財產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。
雖然，我無法像那些享譽中外的名家一樣，但是我也喜愛讀書。書，就像良師益友一般陪伴我成長，帶給我快樂，啟迪我思考。
一個雪花飛舞的冬日，溫馨恬靜的屋子里。媽媽正在做飯，一陣電話鈴聲響起，媽媽接了一通電話后，反復(fù)叮囑正在讀《三國演義》的我，她有急事要出去一趟，鍋里煮著小米南瓜粥，等半小時后記得關(guān)火。我隨口“嗯”了一聲，繼續(xù)埋頭讀了起來，腦海中時不時想象著關(guān)羽過五關(guān)斬六將、諸葛亮火燒赤壁、草船借箭、空城計中的精彩場景，我深深的`被吸引住了。沒能聽到廚房鍋里小米南瓜粥溢出鍋外的“噗噗”聲，直到滿屋子的燒焦味兒，我才反應(yīng)過來，結(jié)局可想而知。
這件事依然改變不了我對書的癡迷。
常言道，好記性不如爛筆頭，在自己的積累本上寫一寫、畫一畫、貼一貼，是多么有趣和愜意的事情啊。記課內(nèi)的、記課外的、課內(nèi)外相結(jié)合，筆記中有內(nèi)容、頭腦中有內(nèi)容。哪還會為自己的作文頭疼呢？再寫起文章就會有躍馬平川的感覺。
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讀書伴我在初中成長作文6
一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀著我們成長。在我的生活中。書已經(jīng)成為了一本必不可少的良師益友。他就像一位慈祥的老師，時時刻刻鼓勵著我，時時刻刻提醒我，時時刻刻教育我，時時刻刻陪伴我……在茶余飯后，捧起一本書，走進一片新領(lǐng)域，領(lǐng)略新知識，開放新視野。從書中，我們可以獲得許多我們書本以外的知識，如科學(xué)方面、醫(yī)藥方面、新聞、歷史等等，書本就像一個萬能通，無所不能�！皶侨祟愡M步的.階梯”，不錯，書籍可以增長我們的閱歷。
我從很小時就養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，所以當作文課上別人都在冥思苦想時，我卻文思泉涌，下筆猶如“行云流水”一般，我的作文也經(jīng)常被老師表揚。書籍還教我了許多科學(xué)知識，我從書本里找到了許多科學(xué)知識，什么“風力發(fā)電”、“雷電制造”都不在話下，同學(xué)們曾經(jīng)給我取了個綽號“萬事通”，這讓我更加熱愛閱讀。從課本中我們獲取的知識只不過是茫茫沙海中的一顆小沙礫，是廣闊陸地上的一顆石子，是無邊大海中的的一滴水珠，是漫漫宇宙中一顆小小的彗星……想要獲取更多的知識，終究還是靠我們?nèi)ラ喿x，去發(fā)現(xiàn)，去了解，這樣我們的知識面才將更加廣闊，我們的眼界也將更加寬廣。
“書是人們的精神食糧”，書可以塑造一個人的人格，改變一個人的道德品質(zhì)，讓一個人天天進步。誰能說，書，不是我們的一位好老師？多讀書，讀好書。一直是我們追求的目標，我們一定要從現(xiàn)在做起，多去讀書，暢游游知識的海洋，在文海拾貝，做一名生活的智者！一本好書，就是一輪太陽，燦爛千陽，照耀著我們成長。
讀書伴我在初中成長作文7
一本好書如一縷清風，能讓人身心愉悅；又如一個朋友，伴隨我一路成長，豐富我的人生閱歷。
我自幼不愛讀書，卻喜歡和一班同學(xué)在外面瘋玩。然而，一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開學(xué)不久的一個晚上，爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機一動，轉(zhuǎn)身扛來一本詞典，決定打頭陣。我剛說了一個“金蟬脫殼（ké）”，全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了，明明就是“金蟬脫殼（ké）”嘛！
爸爸翻開詞典，指著拼音說：“看看，這是ké，還是qiào？”我定睛一看，臉頓時漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應(yīng)沿用“qiào”這一口語化發(fā)音�？磥碇袊值膶W(xué)問大著呢！
從此，我與書便結(jié)下了不解之緣。
徜徉書海，我才真正領(lǐng)略到書中的精妙。我曾經(jīng)為《三國演義》中諸葛亮的`神機妙算而驚嘆不已；為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚；為《愛心樹》中的蘋果樹對小男孩的無私奉獻而肅然起敬；為《十萬個為什么》中世界的奇妙而心向神往。
徜徉書海，我領(lǐng)悟了許多做人的道理�！渡拼松犯嬖V我們善良是一種美好的品德；《善心如水》告訴我們只要以誠待人，別人也會好好地對待你；《成功需要放棄》告訴我們不要一條路走到黑，要學(xué)會舍棄。
徜徉書海，我仿佛穿越了時空，與古今中外的著名作家促膝長談，進行心靈的對話。憂國憂民的屈原，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞�、偉大的浪漫主義詩人李白、關(guān)心小讀者的冰心奶奶。他們從遙遠的歷史深處走來，讀他們，如同讀一部五千年的古國文明史；讀他們，如同重塑一個內(nèi)涵中華精神的全新自我。而讀普希金、讀海倫·凱勒、讀林格倫，又為我打開了通往世界的另一扇窗。
書，是智慧的寶庫，是人類文明的結(jié)晶。她如一座豐富的礦藏，正等著我們?nèi)ネ诰�，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造屬于我們自己的天地。
讀書伴我在初中成長作文8
書，可以讓我們變得更加聰慧；書，可以告訴我們學(xué)習(xí)與生活常識；書，就像一堆見不到底的財富，等待我們?nèi)ネ诰�；書；是我們的良師益友，是我們開啟智慧的一把鑰匙。
曾經(jīng)有一本書寫到：“如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光；如果一生的歲月可以用迷茫來表達，書就是使人感到模糊的霧�！蹦潜緯褪恰稌呢敻弧�。不知多少年過去了，當我再翻開這本書時，這書已然破爛不堪�？墒菚姆馄げ荒艽硭膬�(nèi)容，它依然向我們證明著它文字后的魅力，依舊告訴著我們讀書的重要性。
一二年級的時候，翻開這本書，覺得它枯燥乏味。三年級的時候，翻開這本書，我覺得無比深奧。但當四五年級的時候，我卻不愿翻開這本書，因為我回想起這本書的內(nèi)容時，就覺得這本書像棵樹，忽然有了魔力，伸出了無數(shù)的樹枝，把我往書里拉。也許這就是書的魅力吧！
我每天都在看書，看得很快，差不多四天看一本。我想要看更多的.書，讓書為我打開那美麗的景色，彈出令人如癡如醉的樂曲。讓它帶我去暢游全世界，書就像一艘小船，它載著我從起點慢慢悠悠地飄向這世界的每一個角落。我也曾想過讓書成為我的影子，不管我走到哪里，它都會跟著我。就算是太陽露出了臉，妄想把那影子抹去，那影子也會隱形著地跟著我。
書是我們生活重要的一大部分。沒有書，那又有誰可以像書那樣使我們原本單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動呢？我愛讀書，在那些文字中享受著溫暖的陽光，在文字的陽光中獲得人生的真諦。書，讓我們學(xué)會明辨是非，分清美丑。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！痹跁校铱梢哉业饺碎g仙境的優(yōu)美環(huán)境，烈士們的堅強意志，作者們的心靈窗戶，屬于我們的藍天白云……
“書籍是人類進步的階梯�！钡菚宋覀兊南才�。去讀更多的好書，放飛自己心的風箏。
讀書伴我在初中成長作文9
一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了，一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡了。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾，他的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”。
作為昆蟲學(xué)家，法布爾是非常嚴謹而細致的。他根據(jù)親手觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動地揭示出來，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年，才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子······種種奇妙的現(xiàn)象，不一而足。相信你讀了以后，也一定會為這些小小生物的特殊本領(lǐng)而奇特和贊嘆。
《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是工人的文學(xué)經(jīng)典，它行文生動活潑、語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的.筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
值得一提的是，法布爾的《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透露昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。
那么，現(xiàn)在就讓我們一起走進法布爾的昆蟲世界，去聆聽大自然的吟唱!
讀書伴我在初中成長作文10
書籍是世界各地的營養(yǎng)素
——題記
書是人類最好的朋友。沒有書，就沒有知識。沒有書，生活就失去了意義。沒有書，你就會迷失方向。沒有書，整個世界就會失去美麗。我很幸運，因為書一直伴隨著我的成長。
我是一個“書迷”。我從書中找到了難以形容的幸福。書不僅讓我感受到了生活的樂趣，也讓我改掉了很多壞習(xí)慣，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的濃厚興趣，讓我覺得學(xué)習(xí)不是一種負擔，而是一種樂趣。讀書也能陶冶我的情操，讓我平靜下來。書可以帶領(lǐng)我進入一個新奇的世界。書是我與英雄交流的神奇橋梁。
書中有自己的金屋，書中有自己的顏如玉，書中有自己的千鐘粟，書對我來說就是這么有吸引力，所以我不少開玩笑。
放學(xué)回家的路上，我津津有味地讀著一本書。我被書中的主人公和令人興奮的故事所吸引。突然，“咚”的一聲，我撞到了電線桿，書都掉到了地上。我摸了摸頭，心想：我真是不小心，以后走路再也不看書了，真疼！我環(huán)顧四周，旁邊的路人都停下來看著我笑，我害羞地撿起書，在大家的注視下不好意思跑回家�；氐郊�，媽媽問我額頭怎么了。這時，我發(fā)現(xiàn)我撞到了一個大包。我和媽媽真的'哭笑不得。
讀《西游記》時，我知道了四位師徒從西方學(xué)習(xí)的艱辛。讀《三國演義》時，我被劉關(guān)張?zhí)覉@的兄弟情誼所感動。讀《紅樓夢》時，我遇到了一位多愁善感的林黛玉。讀《駱駝祥子》時，我意識到祥子不愿意買車。讀《海底兩萬里》時，我感受到了尼摩船長的偉大，讀了《十萬個為什么》，我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧秘和世界的奇跡……
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活中沒有書，就像沒有陽光一樣；智慧中沒有書，就像鳥兒沒有翅膀一樣�！笔堑�，書山有一條勤奮的道路，學(xué)習(xí)無限的船。讓我們在成長的道路上帶來書香，讓我們一起成長！
讀書伴我在初中成長作文11
夏，在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下，品一杯茶，讀一本書，在淡雅的茶香中進入書的海洋，在書香中感悟人生的真諦，伴我成長！
記得初讀《悲慘世界》時，整本書給我的最大感受就是慘，本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦，終于獲得了自由。因為有前科，依舊沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力，人們都不再相信他，他們始終堅信：勞改犯就是勞改犯，永遠不了能成為一個好人！這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心，是啊，同是天涯淪落人，相逢何必曾相識呢！一個想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠，人們的誤解，無論他們怎樣的努力，都不會得到社會的認可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……
但后來我的觀點漸漸有了轉(zhuǎn)變，不僅僅是對冉阿讓的.同情，更是對當時社會的憤慨及感悟。我認為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會的窮人的悲慘命運也歌頌了人性的善良和純真，讓我們深刻的感悟到當時社會的現(xiàn)實生活的黑暗。統(tǒng)治階級和上流社會相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實，每個人都是平等的，都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利，我們應(yīng)當以愛制“惡”，堅持人道主義思想，建立和諧平等的人文社會……在當今社會不也應(yīng)如此嗎？
細想，讀書其實也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時，也讀道貌岸然[注： 道貌：正經(jīng)嚴肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂，才能讀出幸福。
夏日里，陽光下，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]中進入書的殿堂，清幽的書香伴我成長，照亮前進的方向！
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