【精華】感動作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的感動作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

感動作文 篇1

　　在我們的日常生活中，每一天在每一個人的身邊或多或少都會發(fā)生一些令人感動的事情，而這些感動的事情，往往會在不經(jīng)意間被人記錄下來或者深深印刻在腦子里。令人感動的事情或許有著很多很多，可是總有一些會忘記。這些感動的事情可以是人，也可以是人做的事。

　　在我身邊，總有那么一兩種人可以感動到我。

　　時間，像一支離弦的箭一樣飛快的奔跑著。時節(jié)已經(jīng)從夏天轉(zhuǎn)換到了冬天，而有這樣一個人依然堅持不懈的做著同一件事——幫同學(xué)帶飯。在夏天的時候，他總是在天還沒有亮就已經(jīng)起來了，同時，她也是速度最快的，在食堂里面幾乎沒有一個同學(xué)的時候，只有她默默地站在食堂的窗前，等著窗口的開啟。日復(fù)一日時間就這么過去了，而她卻一如既往的這么做著這一切。當(dāng)同學(xué)們有不舒服的時候，她總是第一個站出來去詢問病情，并給予幫助，我們總形象的稱她為“賢妻良母”。她也會盡力去把班里的每一件事都做好，當(dāng)班里有垃圾時，她總是第一個拿起掃把去打掃衛(wèi)生，來維持班內(nèi)衛(wèi)生，也正是因為她的勤勞而感動了我。

　　還有這樣一種人，是令我感動的。這個女孩在軍訓(xùn)的時候，因為打飯時的不小心而燙傷了自己的腳，所以在那段時間她總是對她的傷口特別注意，于是落下了運動。軍訓(xùn)結(jié)束那個女孩回到學(xué)校看著別人跑步而自己卻不能跑的心情是急躁的，她迫切的希望自己也可以在操場上跑步，玩耍。有一次，她腳上的傷還沒有痊愈的時候，就和同學(xué)們一起在操場上跑步了，但我聽說在跑步的時候，她的傷口就裂開了，同學(xué)問她還能堅持嗎，她卻依然堅定的說了句我可以。這個女孩雖然很固執(zhí)，但同樣她也非常的堅強，正是有了堅強這個品質(zhì)才感動了我。

　　感動的意思有很多，一種是哭，而另一種是因為做了什么事情打動了自己的。而令我感動的正是這勤勞能干，堅強的品質(zhì)。

感動作文 篇2

　　感動是……感動，就是讀書累時父母送上削好的蘋果；口渴時，朋友己幫你打好了水；遭遇困惑時，老師己到身邊幫我們解疑答惑；高興時，有人與你分享快樂；痛苦時，有人與你分擔(dān)憂愁。生活中，一幅畫，一份小禮物，都會讓我們感動……而在我心中，感動就是那句話……

　　那是一個很冷的冬天的早上，我和媽媽因為一點小事吵了一架，我一氣之下破門而出，賭氣不回家了，孤獨的我，無處可去只好在門前的路上獨自徘徊。下時刮來的一陣陣的寒風(fēng)，凍得我直打寒顫。路上的行人很少，偶爾碰到的幾個行人也都是全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，只是匆匆的趕路。

　　走呀走，不知不覺中，走到了這條路的盡頭，我想回家了，畢竟呆在家里可比在這里喝西北風(fēng)舒服多了。真想飛奔回家啊，但內(nèi)心對媽媽的怨氣卻讓我收回腳步，我跺了跺凍麻的雙腳。一陣大風(fēng)刮來，好冷��！

　　咦？不知道從甚么地方傳來了說話的聲音，雖然離得可能很遠(yuǎn)，但我仍聽得很清楚：“乖，聽話啊，孩子，來套上我的衣服吧，可能還是很冷但也不至于感冒啊。不用管我，我沒事你們還小，媽媽無論怎樣也不能讓你們凍著……”

　　循著聲音望去，只見一個破爛的大垃圾箱旁，一個裝有瓶子的大編織袋旁，有一個衣衫襤褸的婦女正脫下自己的那件并不厚且有幾個大洞的外衣，往蜷縮在身旁的兩個凍得發(fā)抖的小孩身上披，而那兩個小孩很懂事，推讓著讓媽媽穿。一陣大風(fēng)刮來，那個婦女立刻把大衣套在了那兩個孩子身上，緊緊地?fù)е�他們倆……

　　好熟悉的語言，好熟悉的動作，我依稀記得去年春天期末考試之前我突發(fā)高燒，堅持考完了期末考試，臨放學(xué)的時候媽媽來接我，走著走著我突然吐了，接著頭痛，媽媽扶著我到路邊休息。突然起風(fēng)了，一陣風(fēng)刮來，我本來就冷，風(fēng)一刮我凍得直打哆嗦。我說冷，媽媽就抱住了我，又一陣大風(fēng)刮來，媽媽毫不猶豫的把他那件皮大衣披在了我身上，緊緊地?fù)ё×宋�，一瞬間，我感覺不冷了，兩行熱淚從我眼里流出。

　　風(fēng)還是在呼呼的刮著，但我卻感到一股暖流在心底涌動，我要回家，要回去對媽媽說：對不起……

　　回到家，媽媽正在門口焦急的等待我，見到我回來，便把準(zhǔn)備已久的棉衣讓我穿上�！澳憧苫貋砹�，知道媽媽多擔(dān)心嗎？外面那么冷，萬一凍著怎么辦？我給你熬碗姜湯，暖暖身子�！边@一句很普通，很平凡的一句話語，卻讓我淚流滿面，哭了起來，一下子撲到媽媽的懷里，“媽媽對不起……”

　　“媽媽無論怎樣也不能讓你們凍著！”一句真摯而簡短的話語，飽含了母親對子女的愛。我相信，即使是南極洲上千年不化的寒冰，也能被母親那無私的，偉大的母愛融化！

感動作文 篇3

　　我為燕子的雙腳被無情地剪斷而流淚；我為兔子沒有青草吃而流淚；我為小狗沒有家而流淚；我為沒有人為天空涂上藍(lán)色而流淚。但這終歸只是同情，而不是感動。老師給我們講起了雅安地震的事情，給我們講起了那些默默奉獻(xiàn)的救援者們，我留下了深深的眼淚；每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗迎著微風(fēng)飄向空中，革命先烈的事跡在我的腦海中回蕩，我留下了滿懷激情的淚水。而這些僅僅不是同情了，而是比同情更深一層次的感動。

感動作文 篇4

　　感動是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的堅韌；感動是“蠟炬成灰淚始干”的無私；感動是“誰言寸草心，報得三春暉”的偉大。感動是真誠的召喚。

　　前幾天，我看到一本書，上面講的是一個渴望生病的小男孩的故事。故事中小男孩的爸爸媽媽每天都在上班，沒有時間陪他，一直是他爺爺奶奶照顧他。但是，有一天他發(fā)現(xiàn)，只要他一生病，就會得到爸爸媽媽的照顧。從那以后，他每天都渴望生病，渴望能得到爸爸媽媽的照顧。之后，他每天想盡各種辦法，想讓自己快點生病，可是，都沒有成功。直到有一天，他想到了一個鬼點子——裝病。他希望這個方法有用，能讓爸爸媽媽回來照顧他。果然，他爸爸媽媽回來了，并帶著他去醫(yī)院做了全身檢查，但是醫(yī)生說，他沒有任何病癥。聽后，他的父母更加擔(dān)心了，帶著他前往更大、更權(quán)威的醫(yī)院�？墒牵瑱z查之后，醫(yī)生告訴他們，仍是沒有任何病癥。這時，小男孩的爸爸媽媽疑惑了，便問小男孩究竟是怎么回事。最后，小男孩告訴爸爸媽媽說，其實自己在裝病，希望爸爸媽媽多陪陪自己。聽后小男孩的媽媽說，不能陪在他身邊，是因為他們要掙很多的錢，給他買玩具。小男孩則告訴媽媽說，他不要玩具，只想要父母的陪伴。聽了小男孩的話，他的父母流下了眼淚。從此以后，無論工作多忙，他們總會抽出時間來陪伴自己的兒子。

　　讀了這個故事，我非常感動。對呀，世界上的父母們，不要只顧著掙錢了，多傾聽一下你們的孩子想要什么。其實，他們想要的不是金錢，也不是用金錢換來的東西，而是你們的陪伴。

　　一切美好的與善良的都值得感動，感受生命的美好，生命的.真諦。

感動作文 篇5

　　日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，而“感動”，在我的幼小的心靈中劃下了一道無聲的痕跡。那天初夏，那個梳著羊角辮的女孩，那位年邁的老大爺……

　　6月初旬的一天，霞光萬道，風(fēng)和日麗。波光粼粼的湖面，盛著太陽的金光。知了在樹上不停唱著，給悶熱的夏天平添了幾分生機。

　　我走在大街上，心情格外地歡暢。突然，前面一處景象吸引了我，一位老大爺頂著太陽，拉著堆滿木頭的“車”〔我不知道那是什么，勉強可以稱做“車”〕。他光著膀子，臉色蠟黃，顯然營養(yǎng)不良，家境一定很窘困。我于心不忍了，想上去幫幫他，可一想：我這么瘦弱，連西瓜也拿不動，怎么可能拉得動這么多的木頭呢？恍惚間，兩個婦女迎面走了過來，其中一個婦女用閩南話說道：“嘿！你瞧，那個人——就是前面拉木頭的人，他呀，生了個倒霉的傻瓜兒子，又有了兩個弱智的孫兒！”另一個婦女聽了，留下一個厭惡和輕蔑的眼神。

　　我氣憤極了，剛想上前指責(zé)這兩個婦女，目光卻被一個看起來二十歲出頭的女大學(xué)生吸引住了。只見那位女大學(xué)生不動聲色地瞪了那兩個婦女一眼，繼而走到那位老大爺聲旁，輕聲道：“大爺，您到那邊歇歇吧，我?guī)湍鷣怼�—放心吧，我身子骨結(jié)實著呢——不，您不必不好意思，我來吧，剛好體驗一下生活的艱苦。免得以后遭受別人的冷言冷語！”聽完女大學(xué)生的話，老大爺再也按耐不住激動的淚水，泣不成聲。旁邊那兩個婦女聽得面紅耳赤，羞愧得無地自容。

　　看著女大學(xué)生遠(yuǎn)去的身影，我不禁對她肅然起敬。站在太陽下，我突然覺得，我一下子長大了很多，很多。

　　這件事過后，我告訴我自己，做人就要做個一視同仁的人，不要當(dāng)懦弱無能，瞧不起別人的人。這件事雖然已過了四年，但那個女大學(xué)生的音容笑貌卻始終銘刻在我的心中，教會我怎樣做人。

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