精選描寫感動(dòng)的作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的描寫感動(dòng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫感動(dòng)的作文 篇1
只要我們不槁如死灰。感動(dòng)便會(huì)如約而至。感動(dòng)，是掛在心空里的一抹絢麗的彩虹；是盛開(kāi)在心靈陽(yáng)臺(tái)上的一束紅艷玫瑰；是飛落在心之山崖邊的一條磅礴的瀑布。感動(dòng)是一種美麗的情感的體驗(yàn)。讀一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事，聽(tīng)一段迷人的旋律，你不是會(huì)頓覺(jué)心曠神怡、浮想聯(lián)翩嗎？失意中別人送來(lái)龍去脈關(guān)愛(ài)的眼神和撫慰的細(xì)語(yǔ)，困厄中別人伸出援助的又手，你不是會(huì)深感如拂春風(fēng)，如沐甘霖嗎？正是這些來(lái)自心靈的感動(dòng)，讓人倍覺(jué)人生的溫馨。
記得剛上初中時(shí)，我在暑假里因?yàn)楹闷孢x擇了住校生活，在夏令營(yíng)時(shí)，因?yàn)榈谝淮巫⌒６貏e興奮，感覺(jué)很好，可當(dāng)新鮮感過(guò)去以后，我卻徹夜未眠，第二天上課時(shí)也精神萎靡不振，我就打打電話給媽媽說(shuō)我不想住校友會(huì)，害得媽媽為我還特意跑到學(xué)校，向老師請(qǐng)假回家住了幾天，幾天后，我又開(kāi)始了住校，但我還要求媽媽每天來(lái)學(xué)校看望我。第一學(xué)期開(kāi)學(xué)后，媽媽為了我趕來(lái)趕去，費(fèi)盡周折，上班時(shí)民想著這個(gè)問(wèn)題，害得她工作也不安心，我當(dāng)時(shí)十分感激她，可現(xiàn)在我卻淡漠了。
讀書累了，父母為我們削一個(gè)蘋果，是感動(dòng)；口渴了，朋友幫你打一杯水，是感動(dòng)；沮喪時(shí)，得到一句安慰的話，是感動(dòng)；
高興時(shí)，有朋友與你一起分享快樂(lè)，是感動(dòng)；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕是一片花瓣，一片樹葉，也是感動(dòng)……
人啊，每天被多少平凡的事情感動(dòng)著！或許，有時(shí)由于它們的平凡才讓我們視而不見(jiàn)，有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中。紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又能什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法體會(huì)感動(dòng)的滋味呢？
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)同感動(dòng)究竟是什么，因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品味出來(lái)的。
感動(dòng)，如沁人心脾的.甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而寬敞。
感動(dòng)，如令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平各。
當(dāng)這個(gè)世界上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地，冷酷亦無(wú)情。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！
描寫感動(dòng)的作文 篇2
感動(dòng)，有的事感動(dòng)只有一時(shí)的感動(dòng)。而有的事感動(dòng)讓人終生難忘。一時(shí)的感動(dòng)有許許多多永生難忘的事也總有那么幾件。
三年級(jí)時(shí)，有一次，放學(xué)鈴聲響了。同學(xué)們瘋了似地沖出教學(xué)樓，向著門外的公交車狂奔而去同學(xué)們左跑到那輛車，呀！車滿了，右跑到另一輛車上去，呀！也坐滿了人。最后，終于坐上了一輛公交車。等待大家做好后，售票員阿姨開(kāi)始收費(fèi)，大家手里拿著錢，嘴里還嘰里呱啦地和旁邊的人說(shuō)話，阿姨受不了了，大喊道：“你們有完沒(méi)完了，說(shuō)道什么時(shí)候才要罷休？”頓時(shí)車?yán)镬o了下來(lái)，阿姨繼續(xù)收錢。收到李慕容那里時(shí)，李慕容開(kāi)始嚎啕大哭，阿姨說(shuō)：“哭，哭，哭，就知道哭，怎么了，就哭。”李慕容嗚咽著說(shuō)：“我的，我的，我的……錢落在宿舍里了。”這句話被哭聲分解的很難聽(tīng)懂。阿姨聽(tīng)后想了半天才知道她沒(méi)帶錢，然后，立刻變了樣子，兇地像只豹子一樣，大聲說(shuō)道：“少在這里給我裝，像你這樣逃票的人我見(jiàn)多了。”話音剛落，車上又響起嘰嘰喳喳的聲音又響起了。好像在議論著：“這個(gè)阿姨太絕情了�！边@時(shí)上來(lái)了一位高個(gè)子叔叔，他經(jīng)過(guò)詢問(wèn)我們得知了事情的前因后果。于是，他二話不說(shuō)，在給自己買票的同時(shí)也給李慕容買了一張票，李慕容這時(shí)哭的都沒(méi)有聲音了，等她緩過(guò)神兒時(shí)，李慕容眼里含著熱淚，說(shuō)：“謝謝您，叔叔�！笔迨逭f(shuō)：“沒(méi)事，不就兩塊錢的`事兒?jiǎn)�！”到站了，那位叔叔下了車�?/p>
這是我看到的一幕，一個(gè)素不相識(shí)的叔叔給一個(gè)素未謀面的女孩買票的生動(dòng)一幕。
描寫感動(dòng)的作文 篇3
這個(gè)世界上，每個(gè)人都是唯一的，人的生命也是一樣，只能有一次�？墒�，人生活在這個(gè)世界上，到底是為了什么呢？為了金錢、名譽(yù)、親情、友情、愛(ài)情、尊嚴(yán)、幸福？但這些并不是唯一的啊，更不是只能擁有一次的，失去了，還可以重新?lián)碛�，那么，到底是為了什么呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得我們有必要認(rèn)真地思考一下，人生活在這個(gè)世界上，到底為了什么�？戳穗娪啊蹲詈笠徽n》，我才明白。
電影《最后一課》主要講述了在20xx年5月12日那天，四川汶川某高中發(fā)生8級(jí)大地震，當(dāng)時(shí)，高二（二）班班級(jí)里正在上課，老師正在講“人生的價(jià)值”一課，面對(duì)這樣的突發(fā)情況，老師并沒(méi)有驚慌，急忙叫同學(xué)們迅速撤離教室，可是有幾個(gè)同學(xué)卻嚇得雙腿發(fā)軟，躲在課桌下不敢走了。當(dāng)有同學(xué)對(duì)老師說(shuō)教室里還有人時(shí)，老師毅然決然地沖回了教室，叫那幾個(gè)同學(xué)快跑，可那幾個(gè)同學(xué)嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，這時(shí)，房頂突然塌了下來(lái)，老師又叫那幾名同學(xué)捂住頭躲到講臺(tái)下面，老師卻用身體為他們撐起了保護(hù)傘……
看到這里，我已是淚流滿面。那幾個(gè)同學(xué)，是班里最調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，是最令老師頭疼的學(xué)生，老師本可以離開(kāi)教室的，可他卻把生的希望留給了別人，當(dāng)黑板壓在老師身上時(shí)，老師給那幾名同學(xué)上了最后一課，告訴他們不要哭，保持體力，等待救援，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。老師以他寬廣的胸懷，原諒了那幾名同學(xué)所犯的錯(cuò)；用他得身體，為那四位同學(xué)打開(kāi)了求生的道路，以他的偉大與無(wú)私，感化了那四位平日最調(diào)皮的'學(xué)生，以他那比金子還要珍貴的心，觸動(dòng)了萬(wàn)千觀眾。
我永遠(yuǎn)記得這位老師說(shuō)過(guò)的話：“世界上有三種人。第一種是有益于人民的人，有二種是不損害于人民的人，第三種是有害于人民的人。不論我們?cè)谑裁磿r(shí)候要做有益于人民的人！”是啊，這位老師已經(jīng)做到了，而我們呢？是不是該行動(dòng)起來(lái)呢？
看了電影之后，我的感觸很深。這位老師讓我明白了許多，也懂得了許多，生活中種種苦澀，曾使人失望流淚，歷程中多少挫折，曾給人痛苦沉思，漫漫歲月里的辛苦掙扎，曾催人衰老憔悴。但由于忍耐，由于奮斗，也由于不斷地向上望，堅(jiān)韌的生命終能超越所有的憂患與磨難，而從生活自身獲得智慧。影片也許只是短短的兩小時(shí)，也許只是個(gè)轉(zhuǎn)瞬的時(shí)間，卻在我心中留下不可磨滅的印記。這位老師也讓我明白了：人生的意義在于奉獻(xiàn)。
這位老師的名字叫——譚千秋。
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