讓人感動(dòng)的作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讓人感動(dòng)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讓人感動(dòng)的作文 篇1
在一個(gè)高中班，有一對(duì)非常相愛(ài)的男女同學(xué)。每次放學(xué)的路上，總有他倆形影不離的身影和只屬于他倆的歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)下雨天，他們都同撐一把藍(lán)色的小雨傘，走在放學(xué)的路上，沒(méi)有人不向他們投來(lái)羨慕目光……只是女孩的成績(jī)比男孩的好，男孩怕連累女孩，打算跟女孩分班，于是他去找了班主任……
可是，到了分班那天，老師卻讓他倆分到了同一個(gè)班，他百思不得其解，轉(zhuǎn)頭看看女孩，看到女孩正溫柔的對(duì)著他微笑，男孩想：為了這樣溫柔的一笑，絕對(duì)不能連累她!他還想，只要女孩快樂(lè)，做什么他都愿意，于是他又找了班主任，要求要跟女孩分班，老師卻不同意，但沒(méi)說(shuō)原因，就這樣，他倆又走到了一塊。
在以后的日子里，男孩發(fā)現(xiàn)女孩臉上往日溫柔的微笑一天一天在減少，除了學(xué)習(xí)上的討論，她什么也不說(shuō)。男孩當(dāng)然知道這一切都是因?yàn)樗�，想想曾�?jīng)在一起的日子，女孩是那樣的快樂(lè)，那樣的溫柔，可如今……但他始終相信，女孩慢慢會(huì)習(xí)慣的，這一切只能在昨天發(fā)生。
日子就這樣一天天的過(guò)去，雖然他們?cè)僖膊幌裨?jīng)那樣的交流，但他們還是在心里深愛(ài)著對(duì)方的，可惜他們都選擇用沉默來(lái)表白自己的無(wú)奈，男孩每次看到女孩那張微笑不再的臉，都很想對(duì)她說(shuō)些什么，但每次都是嘴巴張開(kāi)了又合上，也許是天公不作美吧!有一天上課鈴剛響，女孩剛坐下來(lái)就收到了一張紙條，里面寫(xiě)著：“下課后，我們一起走，好嗎？小軍”課鈴剛響，男孩還未來(lái)得及跟女孩打一聲招呼，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，女孩和小軍已經(jīng)消失在他面前了。雖然女孩在以后的日子里，放學(xué)的路上有了小軍的陪伴，但她一點(diǎn)也不快樂(lè)，女孩的腦海中浮現(xiàn)的是男孩的笑臉，在她耳邊回響的是男孩的笑聲，她想，如果一切能回到從前該多好!她想和男孩同撐一把傘，在學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，但女孩知道，這一切已經(jīng)不可能了……
有一天，小軍深深的看著女孩對(duì)她說(shuō)：“我喜歡你!”女孩聽(tīng)后卻哭了，順便讓自己的頭靠在男孩的肩上，盡量讓淚水發(fā)揮得淋漓盡致，顯然她的情感已在內(nèi)心壓抑了很久。她哭并不是因?yàn)楦袆?dòng)，不是因?yàn)槁?tīng)到這樣的甜言蜜語(yǔ)而哭；她哭，也不是因?yàn)榻K于找到了真心愛(ài)她的'人，她哭是因?yàn)樗膼?ài)的、曾經(jīng)朝夕相對(duì)的男孩深深地傷了她的心。將要會(huì)考了，女孩還抱著一絲希望，填了跟男孩一樣的志愿。但女孩知道，他們以后不可能再在一起了，或許自己應(yīng)該學(xué)著慢慢把男孩忘記。考試成績(jī)出來(lái)了，他們的成績(jī)加起來(lái)排在了班上的第3名，班主任表?yè)P(yáng)了男孩，也表?yè)P(yáng)了女孩，他們真的可以共同進(jìn)步。男孩可樂(lè)開(kāi)了懷，而女孩卻心事重重。當(dāng)然，結(jié)果他倆都如愿以償?shù)目忌狭诵闹欣硐氲膶W(xué)府，在他們分手的最后一天，女孩送給了男孩一本書(shū)《曾經(jīng)》，男孩很高興地收下了女孩送的禮物，女孩離開(kāi)前還說(shuō)了一句：“好好看吧!”男孩把女孩送的禮物當(dāng)成女孩在上面輕輕的吻了一下，然后好好地把它放在了床頭上，而他卻沒(méi)有好好的去看它……
日子就這樣過(guò)著，他們卻都生活在對(duì)方的牽掛里，但這又能怎么樣呢？曾經(jīng)的一切就這樣過(guò)去了，小軍和女孩也準(zhǔn)備結(jié)婚了，結(jié)婚前，女孩給男孩發(fā)了一張請(qǐng)貼，希望在她結(jié)婚那天，他能來(lái)。男孩在收到請(qǐng)貼的那一刻，有一種難以言狀的感覺(jué)涌上心頭，但這又能怎么樣？自己心愛(ài)的女孩即將要成為別人的新娘了，但他還是會(huì)為女孩高興的，自己心愛(ài)的女孩終于找到了好的歸宿(愛(ài)她的人)!祝福她吧!他這樣安慰自己。也許是他意識(shí)到他們的愛(ài)情在今天必須結(jié)束，他拿起了女孩送給他的那本書(shū)《曾經(jīng)》看了起來(lái)，不知道為什么，他看得特別的投入，最后他看到了女孩的筆跡：“曾經(jīng)，我愛(ài)上了一個(gè)男孩，我不會(huì)忘記我們?cè)?jīng)在一起學(xué)習(xí)，曾在下雨天同撐一把雨傘，為了能跟他在一起，我曾找過(guò)班主任，我要跟他分在同一班，我想與他共同進(jìn)步，可他卻跟班主任提出要跟我分開(kāi)！
愛(ài)他，一直都愛(ài)著他，直到現(xiàn)在，我都還深深地愛(ài)著他，可他卻不懂我的心，如果你認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)代我問(wèn)他，他曾經(jīng)是否也愛(ài)過(guò)我？如果他曾經(jīng)有愛(ài)過(guò)我，請(qǐng)告訴他，我現(xiàn)在還可以做他的新娘。”男孩看了女孩這番表白，他的眼淚終于掉了下來(lái)，但是，那又能怎樣？女孩明天就是別人的新娘了! 婚禮上，男孩來(lái)了，女孩依然是微笑著跟他打招呼，可他卻把所有要說(shuō)的話語(yǔ)濃縮成一句：“我祝你們幸福!” 若干年后，男孩變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，他在臨死前給女孩寫(xiě)了一封信，信里的內(nèi)容非常的簡(jiǎn)單：曾經(jīng)的女孩，我愛(ài)了她，一直都在愛(ài)著她，卻不知道她還愛(ài)不愛(ài)我？”女孩看完信后，仿佛一切都回到了從前，她看到了男孩的笑臉，也聽(tīng)到了男孩的笑聲……但現(xiàn)在，曾經(jīng)的女孩也已變成了一位老婦人，她只說(shuō)了一句：我-愛(ài)-你！……
讓人感動(dòng)的作文 篇2
從小到大，我一直是在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)的，有許許多多關(guān)愛(ài)的故事我已經(jīng)忘卻了，但是，唯獨(dú)有一件事讓我記憶猶新，感激不已。
事情發(fā)生在我七歲那年，那天晚上，我忽然感覺(jué)自己全身發(fā)熱，便匆匆地下床，一搖一擺地走進(jìn)媽媽的房間，并對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，我不舒服！”媽媽聽(tīng)后，立刻手忙腳亂地給我披上一件又一件衣服，并對(duì)我說(shuō)：“女兒，我被你去醫(yī)院吧！"說(shuō)完，媽媽把我背起來(lái)，背我去醫(yī)院。記得那時(shí)候，我雖然很小，但是我很胖，而媽媽卻骨瘦如柴，所以背起我來(lái)非常吃力。
到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我患了急性腸胃炎，引起了高燒，()要打三瓶吊針，還要在家休息三天才能上學(xué)�；氐郊�，媽媽馬上喂我吃藥，吃完藥以后，她還要哄我入睡。
第二天早晨，我醒來(lái)的`時(shí)候，我還看見(jiàn)媽媽累得趴在我的床邊睡著了，原來(lái)她一直沒(méi)有走開(kāi)。這時(shí)，我那滾燙的淚珠猶如下雨一樣，落了下來(lái)。
三天過(guò)去了，我的病終于康復(fù)了，媽媽看見(jiàn)我和小朋友玩的開(kāi)開(kāi)心心的，這才松了一口氣。瘦小的媽媽仿佛又瘦了一圈，這時(shí)我深深地感受到母愛(ài)是都么偉大！媽媽您是最關(guān)心、最疼愛(ài)我的人，我一定要好好孝敬您！
讓人感動(dòng)的作文 篇3
有些事使我開(kāi)心，有些事使我傷心，還有些事使我感動(dòng)，今天，我就給大家講一件感動(dòng)的事。
在冬天的一個(gè)下午，下著大雪，雪鋪滿了所有的道路，汽車在路上走過(guò)，就把雪壓平了，然后一結(jié)冰，路就更滑了�？墒悄翘煳乙a(bǔ)課，下課后媽媽要來(lái)大名接我回家，我擔(dān)心路滑，媽媽腿腳不方便，萬(wàn)一滑倒了就完了。
于是我就自己先跑回托管，在回托管的路上，一件事讓我感動(dòng)不已。
一位小女孩在馬路邊，好像在等她的媽媽接她回家，可是那個(gè)小女孩就闖了紅燈，來(lái)到了馬路的另一邊。我心想：這個(gè)小女孩怎么不借個(gè)手機(jī)給她的媽媽打電話呢？我正在想這個(gè)問(wèn)題的.時(shí)候，那個(gè)小女孩又往剛才站的地方跑去，快到她剛才站的地方了，因?yàn)槁访嫣�，有一輛三輪車剎不住車了，騎車的老奶奶就大喊：“小妮，快走，快走！”小女孩似乎就沒(méi)理那個(gè)老奶奶。就在這時(shí)，一位叔叔把小女孩拉到了一邊，老奶奶的車一直在打轉(zhuǎn)，叔叔就跑過(guò)去拉住了三輪車，這下安全了。我跑到了路對(duì)面，看到那個(gè)小女孩正在哭，我就問(wèn)她：“你怎么了？”她說(shuō)：“我冷�！蹦俏皇迨迓�(tīng)到了，就把自己的衣服脫了，給她穿上，就問(wèn)：“小姑娘，你家在哪？走，我送你回家�！�
那一刻我感動(dòng)了，那位老奶奶也大聲說(shuō)了句：“謝謝你！”
后來(lái)我才知道，那位叔叔是一位警察，從那時(shí)起，我下定決心要向那位叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)盡自己所能可以幫助別人的人。
讓人感動(dòng)的作文 篇4
生活中充滿了溫馨，目睹感人的情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶放；生活中充滿了愛(ài)，我們常常被愛(ài)和關(guān)懷感動(dòng)。
接下來(lái)，我將為你們講述一個(gè)令我感動(dòng)的故事。
那是一個(gè)星期天的早晨，媽媽感冒了，不想做飯，便讓我去買(mǎi)幾個(gè)油條吃。我正在買(mǎi)油條的路上，我聽(tīng)見(jiàn)有吵鬧的聲音，便急忙跑過(guò)去查看，只見(jiàn)一個(gè)清潔工阿姨和一個(gè)大約二、三十歲的小伙吵架，那阿姨長(zhǎng)的眉清目秀。
“請(qǐng)把你吐的痰擦掉！”阿姨指著小伙子說(shuō)，“你破壞了這里的環(huán)境！”
小伙子不但不聽(tīng)勸，反而破口大罵：“這不是我吐的'痰，你可別誣陷我�。 眮�(lái)圍觀的人越來(lái)越多了，大家議論紛紛，有的說(shuō)是，有的說(shuō)不是，小伙子經(jīng)不住大家的指責(zé)，坦白交待了一切，并拿出紙巾來(lái)擦了地上的痰。
大眾紛紛離去，清潔工阿姨又回到了工作崗位上，有時(shí)還得拿夾子夾，這垃圾東躲西藏的，真不好找：有的躲在樹(shù)后面，有的躲在垃圾桶旁邊，才過(guò)了十分鐘，這位阿姨早已累得滿頭大汗了。
當(dāng)我回到家，向媽媽講述了這件事時(shí)，媽媽聽(tīng)了后，反而更傷心了，愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)：“我讓你買(mǎi)的油條呢？”“呀！我忘了買(mǎi)了，現(xiàn)在我出去買(mǎi)……”在路上，我又見(jiàn)到了那位清潔工阿姨的身影。此時(shí)此刻，她仍然在認(rèn)真負(fù)責(zé)地掃著每一個(gè)街道，每一個(gè)路口。這位掃地的阿姨深深地感動(dòng)了我，也感動(dòng)了每一個(gè)在場(chǎng)的人……
目睹了這么感人的情景，我怎能不心潮起伏，熱淚盈眶呢？
讓人感動(dòng)的作文 篇5
這樣的人讓我感動(dòng)
在玉樹(shù)大地震時(shí)，發(fā)生了許許多多可歌可泣的事。其中，有一位名叫黃福榮的中年人奮不顧沈，搶救孤兒的事跡令我熱淚盈眶。
他是一名義工，經(jīng)常開(kāi)著貨車，長(zhǎng)途跋涉，給玉樹(shù)的一所孤兒院，送去日常用品，也送去一片愛(ài)心。他收入雖然不多，但是他仍笑著面對(duì)生活，把自己的生命和心血都傾注在孩子們的心上，他把孩子們看成自己的孩子，自己的親人。
那一天，阿福照例開(kāi)著貨車去孤兒院送貨。7點(diǎn)49分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊而來(lái)。山崩地裂，房屋倒塌，地面在痛苦的呻吟，空氣仿佛凝固了，烏云滿天，大地像一頭咆哮的獅子，勢(shì)不可擋。阿福愣住了，但是他很快又回過(guò)神來(lái)，他的'腦子里浮現(xiàn)出三個(gè)字：地震了!”這時(shí)，他沒(méi)有恐慌，也沒(méi)有逃避，而是沖向廢墟。因?yàn)樗匆?jiàn)孤兒院里還有三名老師，還有三個(gè)孩子，沒(méi)有逃出來(lái)，怎么辦?阿福毫不猶豫，奮不顧身回身去救助他們。當(dāng)阿福來(lái)到他們面前時(shí)“轟的一聲，余震又來(lái)了，阿福連忙把他們一推，孩子和老師得救了。一塊巨大的瓦礫砸下來(lái)，堵住了唯一的逃生通道。阿福被壓在廢墟中。三個(gè)小時(shí)后，救援人員挖開(kāi)了那個(gè)孤兒院，并找到了阿福。阿福身受重傷，他從廢墟里探出頭，吃力地問(wèn)道：“孩子們，都……都救出來(lái)了……嗎?”他用盡最后一口力氣問(wèn)了這個(gè)埋藏在心里三個(gè)小時(shí)的問(wèn)題。得知孩子們安然無(wú)恙，他安詳?shù)亻]上了眼睛，去了美麗的天堂。他的親人知道這個(gè)消息后，天天以淚洗面，他們?yōu)榘⒏ｒ湴�，為阿福自豪。因�(yàn)榘⒏Ｒ宰约旱男袆?dòng)，實(shí)踐出了生前的愿望，把自己的一生奉獻(xiàn)給了人民。他們寫(xiě)了永遠(yuǎn)也寄不出去的一封信給阿福。
是呀，阿福很平凡，但他是光榮的，值得大家欽佩和學(xué)習(xí)。他的先進(jìn)事跡感動(dòng)了我們，讓我們的眼眶一次一次地濕潤(rùn)了。
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