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有關(guān)以感動作文8篇
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的以感動作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以感動作文 篇1
窗外雨仍淅淅瀝瀝的下著，往事歷歷在目。也許一些細節(jié)都已模糊。但唯一不變，是永恒的感動。
有一次，我要去小姨家。媽媽沒空帶我去。我便只好自己乘車去。在上公交車之前，我早已做好擠“大罐頭”的準備，但沒想到，竟是一車的溫馨。
坐在我前面的，是一個退伍的老軍人，穿著稍有褪色的軍裝。一言不發(fā)，與車上的活躍氣氛格格不入。車上的阿嬸大姨，不管認不認識，總能聊得熱火朝天。給人以親切感。當車上正演奏著“和諧進行曲”時，又來了個“溫馨小插曲”——一位抱著胖孫子的老太太上車了�？墒�！車上正擠個水泄不通呢！可誰又肯讓出自己熱乎乎的“寶座”呢？人們你望望我，我望望你，終究沒有商議出結(jié)果來。
這時，老太太懷里的小娃娃哭了起來，頗有“大鬧天宮”之勢。做在我跟前的老軍人，猶豫了一會，緩緩地站起來，讓我清楚的看見，歲月在他臉上留下的痕跡。仿佛歷盡滄桑，但表情卻十分堅毅。——這是軍人的特色！他擺了個“請”的姿勢，依然沒有說話。霎時，掌聲雷動，足足持續(xù)了兩分鐘。
我也不好意思坐著，我剛要站起來，師傅仿佛在和我在玩笑，來了個急剎車。我踩到了前面的老軍人。我也不知我下腳有多重。但我的.足部神經(jīng)告訴我，他的腳十分冰冷！過了許久，到站了，該下車了。他抽抽他的褲子，露出來的，竟是一只鐵義肢！我震撼了！他竟是一個殘疾人！他走了，留給我的，是一個背影，是一個永恒的感動！
眼淚模糊了雙眼，他是個殘疾人，他卻做到了我們正常人做不到的事情。這雖然是件小事，但這種精神，讓我們動容。讓我們羞愧！但更多的是感動！這感動是永恒的！
雨停了，我望著窗外，天空中映著淡淡的彩虹。這位于我只有一面之緣的老爺爺，你留給我永恒的感動，我永遠都不會忘記！
以感動作文 篇2
被歷史感動，被歷史的一切人物感動。 ――題記
貶官，再貶官，一切都來的太突然。
當年他多么得意，今天他卻無比辛酸。醒時同交歡，醉后終分散。無人知道他的感受。
滿腔壯志，化作悲憤。滿腔悲憤，化作美酒。酒入愁腸，三分釀成劍氣，余下的七分釀成月光，秀口一吐，就是大半個盛唐。
我被太白感動，因為他那起落彼伏的人生。
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
世人看了柳宗元的《江雪》，不禁會感嘆他的孤寂�？墒廊四闹嬲男那�。我佩服胡應(yīng)鱗的點評：“獨釣寒江雪，五字極鬧�！彼嬲呷肓肆谠膬�(nèi)心境界。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。我被柳宗元感動，我沒有感覺到孤寂，看到的，只有錚錚鐵骨和靈魂的昂然！
明月幾時有，把酒問青天。
蘇軾的一生注定坎坷。妻子離去，他已悲傷萬分�？苫实墼谝宦暵暋疤K大胡子”的.嘲諷中將他的雄心壯志落空。
十年生死兩茫茫。為何命運如此不公？世人只驚嘆他詩詞的優(yōu)美，豈知他人生的凄慘？
被東坡感動，因為他詩詞的壯美和坎坷的人生。
古今多少事，都付笑談中。笑談，笑談，哪有這么簡單？千古才子的血淚沖冼著歷史，留下的卻是一首首凄美的詞，靜靜地傳唱了千年。
被他們感動，直至永遠……
以感動作文 篇3
“寶悅！你一連好幾天都沒跟著路隊放學(xué)，你去干什么了？”
放學(xué)了，王老師站在教室門口，邊布置同學(xué)排路隊邊詢問我。“我…我…我…去小賣部買文具！”我支支吾吾的�！叭鲋e！你用得著天天買文具嗎？說實話！”王老師反問我�？吹嚼蠋熡行┥鷼猓抑坏脤嵲拰嵳f，“我去小賣部買吃的�！薄澳膩淼腻X？有沒有偷拿家里的錢？”王老師追問著。“沒有，我爸爸給我的！”我忙向老師解釋。
“今天起，和路隊一起走！”王老師說道。我和路隊一起向前走去。剛出教學(xué)樓，一陣冷風向我迎面吹來，我不禁打了個寒戰(zhàn)，縮了縮頭。“真冷�。 蔽倚南�。出了校門，我一抬頭，便看見姥爺在大門口耐心地等著接我。天氣很冷，冷風吹紅了他的臉。因為上了年紀，他臉上皮膚松弛，布滿斑跡和皺紋，加上滿頭白發(fā)，人愈發(fā)顯得蒼老憔悴。姥爺招呼我上三輪車，他駕著車，冷風吹著，我感到徹骨的寒冷，我想姥爺也一樣吧！
風吹得我清醒了許多，想想這些天，我每天偷偷地到小賣部買零食解饞，而沒體會到冷風中等待我的.姥爺那焦急的心情，我真有些怨恨自己。我的自私使得他找不到我，推著小三輪車急切地奔走在學(xué)校的東西門間，而我只輕松的編些“做值日”“改錯題”“買文具”之類的謊言來欺騙他，我深刻的感覺自己是多么的愚蠢！這幾年，我和姥姥、姥爺相依為命，他們盡自己的所能照顧我，一定不只是為得到我的欺騙吧！
我們祖孫倆在繁忙、時尚的城市街巷中緩慢的穿梭著。我在思索該如何改正我的錯誤？答案是，從內(nèi)心拔出自私，心懷感恩，做一個孝順的孩子！
以感動作文 篇4
愛心是一種責任，感恩是一種智慧。人來自古就懂得感恩，感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩，一個熟悉的字眼卻又不是一個熱門的話題。我感恩周圍的每一個人，爺爺，媽媽，爸爸，叔叔，阿姨，老師，姐姐，都對我有恩�，F(xiàn)在，童年的時候大家對我的恩情還讓我念念不忘。的確，哪怕是輕于鴻毛的一些小恩情，我們也不應(yīng)該忘懷。
從我們呱呱墜地的那一刻起，我們就應(yīng)該感謝父母，是他們賦予了我們生命。是的，我們要報答他們�？墒�，當勞累了一天的父母回到家中，有些小公主小皇帝還大聲地叫父母做飯。而且，連‘‘謝謝你’’，‘‘我愛你’’之類的安慰話都沒有。我要告訴大家，父母不是我們的奴隸。我看過一個故事，講的是這么一個故事;一個父親和女兒在野外遇到了老虎，那種情況下，老虎絕對只會攻擊逃跑的人，這是老虎的本性。在最危急的時刻，爸爸獨自一人跑開了。女兒很生氣，認為爸爸不愛她，為了自己逃命而將她丟棄。然而，老虎像爸爸撲了過去，女兒這才知道爸爸是為了救她。文中的爸爸是多么愛女兒啊。我又想起我曾經(jīng)做過的一件事。在爸爸辛苦工作回到家的一個晚上，
我跟爸爸說爸爸，您每天都在工作，都沒有休息陪我玩過。我工作賺錢，像讓你過得好一點，所以才沒有休息的'， 對不起。爸爸滿會歉意地說。爸爸已經(jīng)跟我道過歉了，我還生氣的去睡覺了，我可真是不懂事啊。
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，學(xué)蠟燭照路路路通明。千百年來，有多少人把教師比作春蠶，蠟燭。的確，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業(yè)。當我在生活中，學(xué)習中迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的道路。在您嘔心瀝血，無私奉獻中，有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材。誰又能知道，這其中包含了多少血水與汗水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師在我們心中播下了快樂的火種，使校園變成了笑園，充滿了我們的笑聲，那是多么快樂的事啊。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。因為有了您，才有了一個特別的節(jié)日，教師節(jié)。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失所得，因為您深深懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。捧著一顆心來，不帶半根草去這正是我們的老師心境的真實寫照。老師，我感謝您。
我們要感謝的人實在是太多了，所以我們要用一顆感恩的心，對待周圍的所有事物。擁有感恩的心，你就會是個幸福的人。你會感恩，那你一天，都會在感恩的心情中度過。感恩，是個充滿溫暖的字眼。所以，只要你會感恩，那你的生活將會變得更加精彩。
以感動作文 篇5
感動這個詞匯，曾經(jīng)影響過很多人。生活中，時刻隱藏著它。為清新的空氣而感動：為無暇的白云而感動：為蔚藍的天空而感動。感動著我的，是我那辛勞的母親。
學(xué)校要舉行一個藝術(shù)節(jié)，身為主持人的我需要自費服裝。在我心中，也只有那條在街上看到的純白色的裙子。家庭經(jīng)濟困難的我遲疑的向母親開口，母親答應(yīng)了，勞累的臉上掛上一道微笑：“喏，這里有50元，你拿去吧�！邦^上添了幾根銀絲，像極了那條裙子上的掛飾，亮亮的。這50元含著媽媽的多少心血呀！我一定不能辜負母親對我的期望。
然而，學(xué)校號召為貧困山區(qū)捐款，看著那紅彤彤的捐款箱，我決定了，將50元捐出去�？扇棺釉趺崔k？媽媽可是很辛苦掙回來的呀！我想起了那件白色的裙子，白得幾乎一塵不染，大概也只有一塵不染的人才能穿上它吧！終于，我捐款了�；丶液�，我告訴了媽媽，努力裝得平靜無常。夜，淚水浸透了枕頭。晨，一件白得一塵不染的紗裙放在枕頭。
我拿起紗裙，走進媽媽的.臥室。我笑了，是哭著笑的，心里波濤洶涌，有一絲欣喜，但更多的是感動。陽光照了進來，照在媽媽的幾根銀絲上，媽媽慈祥地笑了，一定是因為在夢中看到女兒接過裙子的笑臉吧！再也忍不住。淚水濕潤了眼角，媽媽呀！其實您大可以不必那么做，為了您，女兒甘愿受老師的批評，愿意成為臺下人的笑柄，卻不愿意看到您疲憊的臉。您對女兒所作出的一切，女兒卻無以回報。那片枯竭的心海只因您而感動，只因您而復(fù)活。那條純白的紗裙在我手中，越發(fā)閃耀，白得耀眼，白得透明，白得清澈。
感動，讓我回首：感動，讓我成長：感動，讓我獲得更多。
以感動作文 篇6
世上有一本永遠也讀不完的書——那邊是母親。
在我讀小學(xué)時，我學(xué)習上經(jīng)常粗心大意。有一次，睡過了頭，急忙穿上衣服，向?qū)W校奔去。一到學(xué)校，立刻傻了眼。作業(yè)本忘帶了。怎么辦，怎么辦。我焦急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。突然，一個念頭在我腦海中閃過。給媽媽打電話，這事不就解決了嗎？對呀，我怎么沒想到呢？我得到了一絲安慰。急忙撥通電話，大聲地說：”媽媽，我忘帶作業(yè)本了，快幫我送來！“本以為我會受到安慰，或者是提醒我下次注意。
沒想到電話那頭傳來媽媽氣憤的`聲音：”你自己不帶作業(yè)，別找我，這個事情應(yīng)該你來負責！“媽媽掛了電話。我很委屈，很傷心，很氣憤！自己的媽媽竟然會這樣對我說。想到這里，我忍不住流下了淚。同學(xué)安慰我說：”你不要看你媽媽這樣對你說，其實他是很愛你的。不信你等著，你媽媽一定會把作業(yè)給你送過來�！拔腋屑さ乜粗�，心里半信半疑。
一分鐘，兩分鐘……時間過得很慢，我?guī)缀跻^望了！突然，我看到了一個熟悉的身影，媽媽！我飛似的沖了出去。來到教室門口，媽媽給了我作業(yè)，親切的說：”兒子，對不起，給你送晚了。“又遞給我一件棉襖，叫我穿上。說：”孩子，這么冷的天，不多穿點會感冒的�！�
看著媽媽額頭上豆大的汗珠，一股暖流流上我的心頭，我流下了兩行晶瑩的淚。
媽媽，您雖然對我很嚴格，每天安排了做不完的作業(yè)，還有一大堆課外書籍讓我閱讀，但是，我知道您是為了我好，知道您是讓我成為國家棟梁之才，我會加倍努力，長大后回報您，讓您感到欣慰。媽媽，我想對您說，我愛您！
以感動作文 篇7
涼爽的風中夾雜的雨絲，透過窗戶撲打在我的臉上，清清涼涼的。窗外，雨像絲線般落在了墻上、地上，漸漸形成了清澈的積水。望著窗外朦朧的景色，我又想起了那件令我懺悔，卻又十分感動的事。
那日也是這樣下著大雨，我一手撐著雨傘一手抱著剛買的書，急匆匆地往回跑。突然身后傳來“咚”的一聲，像是有人摔倒了一樣，我停了腳步，好奇地轉(zhuǎn)過身望去。是一位年紀與我相仿的女生，她倒在地上，手中的傘和一疊的新書都靜臥在積水中，早已濕的不成樣子了，她身子的衣服也濕了一大半。
我不知所措地站在原地，不知是該上前扶她還是視而不見地轉(zhuǎn)身走掉，猶豫了一下，最終決定向前去扶，可這時我才發(fā)現(xiàn)，我和她的中間有一大灘的`積水，幾乎難以越過。我停頓了一會，想來想去還是覺得視而不見的好。
正要轉(zhuǎn)身走掉，可余光卻瞥見了正朝這邊奔跑過來的瘦小身影，也是一個小女孩，看起來似乎比我還要小一些。她跑到摔倒的女生身邊，頭上的雨傘替那位女生擋住了絲絲的細雨，她伸出白嫩嫩的手，將那位女生從積水中拉了起來，還替那位女生把她的傘和書都撿了起來，小心翼翼地用衣角擦拭著新書上的水。好一會，待她都把水擦干凈了，這才還送在那位女生手上。
“你的書�！边@是我聽到她說的第一句話，語氣很輕很輕。那位女生感激的接住了那一疊書，正要向她道謝，可她卻舉著傘逃離了她的視線。她像來時那樣跑了回去，可相比之下，她回去的樣子比來時要狼狽地多，她的頭發(fā)和衣肩在無意時被淋濕了一大半，鞋子也被積水給弄濕了，像極了落湯雞。
望著她離去的背影，我的心充滿了慚愧，但更多的卻是感動，在少之又少的路人都不愿扶那位女生時，是她不顧絲絲細雨跑過來，把那位女生扶了起來。我轉(zhuǎn)過身，在奔跑的過程中發(fā)現(xiàn)，我的臉上不知何時掛滿了水珠，不知道是不小心落在臉上的雨水，還是淚水。
以感動作文 篇8
感動人的事情很多，你專門在街在尋找感動人的事情時，可能一個也遇不到，遇到的事可能都是令人尷尬的事，不經(jīng)意時，可能就遇上了感人的事情，有次從擦鞋店門口過，忽然發(fā)現(xiàn)那些擦鞋的娃，都是一些年齡特小的孩子，我懷疑他們是不是上完了小學(xué)，明顯的臉上還透著稚氣，我只看了幾眼，我難過的流淚了，聯(lián)想到很多很多的人生，我只所以被感動，因為人把自己也搭了進去，這些孩子他們還小，正是學(xué)習知識的時候，但卻提前去經(jīng)歷人生，短暫的經(jīng)濟收入和短暫的人生體驗，可能給他們的人生帶來更多的坎坷和困難，面對當今快速發(fā)展的社會，知識是重要的，沒有知識長大了就不能駕馭自己的人生，坎坷的大路你就踏不平，有些孩子被擦鞋的孩子年齡還小，可他們伸出腳，和擦鞋的孩子可以說是天地之差，同樣是童年的孩子，卻有著截然不同的命運，未來不敢去想，面對現(xiàn)實令人感動的是窮人的孩子能面對現(xiàn)實，具然能開始謀生了，不能不說貧窮讓他們過早的成熟了。怎能不令人感動呢？
身在其中，可能還感覺不到什么，站在圈外，才發(fā)現(xiàn)生活中的感人小小情節(jié)特多，有一次從一個巷子走過，一個一歲多的孩子坐在小橙子上，爬在小桌子上吃飯，可能大人忙，讓他自己學(xué)的吃，有可能是自己要學(xué)著吃，先用勺子舀的吃，每勺飯吃到自己的嘴中，幾乎沒有多少了，但是神情很專注，當覺得知道沒有多少飯喂到自己的嘴里時，就上手了，最后象一個小豬似的用嘴去吞，飯是灑的多，吃的少，桌子上手拾的吃，很認真，把自己弄的象一個小老虎，碗里沒有飯了，神氣的`感到一種得意之感，這一舉一動，真的讓我感動的笑了，當他的媽媽出現(xiàn)時，高興的說我娃真行，小童知道在表揚自己，高興的拍著自己的小手。每一個人生都經(jīng)歷了這么一個時刻，可能誰也回憶不起來自己的過去，要知道我們今日，能端起飯碗吃飯，不灑飯食，不知小時要經(jīng)過多少努力，才有了今日的成功。
其實生活中，感動人的事太多了，我們誰也不去從留意，可能是見的多了，把什么都看的淡了，把什么都看的不在乎了，每當你開始每一天的生活之時，走在路上，會看到很多的感人之事，匆匆忙忙的人群，東來的西去的，無不都帶著匆忙的神色，為了生活去對面一天。
騎三輪的，拉架子車的，都顯得很緊張，有的人老了，背著孩子去上學(xué)，腰都壓彎了，但臉上還在笑，有些女人也許是昨天我見時還美麗如畫，一夜之間看到他們老了，有些帥氣的小伙，忽然讓人看到他們已過早的成熟了，這時候讓人看到了生活的歲月那么快，讓人感動的時候，主要是聯(lián)想到了自己，過去曾想追求的人沒有追求到，當真正走到自己面前時，在不是過去的人了，可以想象自己還是以前的人嗎。
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