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有關(guān)感動(dòng)的作文600字四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的感動(dòng)的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文600字 篇1
感動(dòng)，是一種難以言喻的情愫，它只能靠我們用心去體味。
經(jīng)常的，我被一些人或物所感動(dòng)，然而有時(shí)感動(dòng)我的，似乎什么都不是。
當(dāng)我看到心愛的花兒在一夜之間凋謝，花瓣零落地躺在地上的時(shí)候；當(dāng)我看到即將出殼的雛鷹，奮力向外掙扎的時(shí)候；當(dāng)久違的朋友伸出友誼之手與我緊緊擁抱的時(shí)候……盡管，這些是那么的普通。然而，它們卻已深深地打動(dòng)了我那顆易感動(dòng)的心。
感動(dòng)我的，有時(shí)竟是一種細(xì)微的極易被忽視的場(chǎng)景。正如花謝，本是再平凡不過的現(xiàn)象。但是，我卻將它融進(jìn)我的內(nèi)心，默化為一曲生命消逝的挽歌。想來林黛玉的'內(nèi)心深處也存在一種感動(dòng)，否則，她如何能演出含悲葬花那催人淚下的一幕，又如何能發(fā)出“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨呢？
其實(shí)，感動(dòng)并不需要太多的言語(yǔ)，不需要太多的淚水，也并不需要太多的贊美，更不需要你努力的去改變一些什么。感動(dòng)是一種細(xì)膩的感情，就像一泓清清地小溪在我們?nèi)松牡缆飞响o靜地流淌著，只是在流過崎嶇不平的山路時(shí)，才輕輕地激起一朵晶瑩剔透的小水花之后，又繼續(xù)向前流去。
感動(dòng)，是因?yàn)槲疑钌畹貝壑澜缟弦磺忻篮玫氖挛铮?dú)獨(dú)鐘情于它們。也正是因?yàn)槲业倪@份感動(dòng)，使一切美好的事物同樣深深地愛著我，鐘情于我。
感動(dòng)，拉近了我與朋友的距離，使我們之間永遠(yuǎn)保持著至真至誠(chéng)地友誼，保持著，內(nèi)心深出的感情交流與碰觸�；ハ嚓P(guān)懷，互相勉勵(lì)，互相給予。
感動(dòng)，能洗滌人們的心靈雜質(zhì)，它如同一個(gè)多味瓶，讓我們品嘗人生的酸甜苦辣。它又如一座煉爐，幫助我們提煉人生的真諦。
在感動(dòng)中，我們保持心靈的真善美；在感動(dòng)中，我們保持做人的尊嚴(yán)；在感動(dòng)中，我們改變舊我，贏得新我。
當(dāng)我們細(xì)心觀察與體味身邊的人和事時(shí)，讓我們內(nèi)心最深處那根緊繃的弦感到觸動(dòng)，撥起心靈的天籟之音。
生活是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你笑。
感動(dòng)的作文600字 篇2
有一種感覺叫幸福，有一種幸福叫感動(dòng)。
那天上午最后一節(jié)是體育課，這節(jié)課結(jié)束，孩子們就要去食堂吃飯了。我踩著鈴聲下樓，還沒到食堂門口，就有孩子熱情地呼喊：“薄老師!薄老師!”我順著聲音看去，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)站好隊(duì)等待我的到來。
孩子們剛剛打完飯，我就發(fā)現(xiàn)烏云黑壓壓的一片，感覺伸手就能摸到它們。云越來越黑了，真分不清此時(shí)是中午還是晚上。我督促著孩子們抓緊吃飯，爭(zhēng)取在下雨前回到教室�？墒蔷驮谖页燥埱鞍嗉�(jí)發(fā)生了小插曲，不得不解決。解決完畢后，發(fā)現(xiàn)我的午飯正在靜靜地等待著我。哈哈，開吃吧。我環(huán)顧周圍，發(fā)現(xiàn)身邊除了我和小李同學(xué)，班級(jí)的學(xué)生都已走了。
不一會(huì)，大雨就傾瀉而下，雨水啪啪的打著窗戶。
我對(duì)小李說：“沒有今天這事，咱倆也早就吃完飯了。一會(huì)咱倆咋回班呢?是坐著等雨停呢?還是冒著大雨沖回班級(jí)呢?”其實(shí)此時(shí)我更擔(dān)心的是班級(jí)里的孩子們能否安靜的做自己的事情，班級(jí)會(huì)不會(huì)鬧翻天了。
突然間遠(yuǎn)處的一個(gè)聲音打斷了我的思緒�！氨±蠋煟覀儊斫o你送傘來了�！蔽姨ь^一看，只見王子儀滿臉笑容，手里拿著雨傘，在遠(yuǎn)處熱情地向我揮舞著。他身后還跟著王恩澤和劉子瑄。等孩子跑近我，我才發(fā)現(xiàn)，王子儀、王恩澤滿臉、滿身都是雨水。這兩個(gè)孩子傻呵呵的瞅著我笑：“薄老師，我知道你沒有傘，特意給你送來一把�！边@句話像暖流一般涌入我的心田，我激動(dòng)的摟著兩個(gè)男孩，不停地說：“這真是我的大兒子，我的親兒子。你們咋不打傘來呢?”兩個(gè)孩子露出憨厚的表情說：“忘了，光想著快點(diǎn)送傘，要不老師該挨澆了�！焙⒆觽兊倪@幾句啊話，把剛才班級(jí)出現(xiàn)的“愁云”如疾風(fēng)班抹去了。
我欣然的笑著，心里是那樣的'甜，看著兩個(gè)孩子仿佛就像是看到了可愛的甜甜一樣。我享受著他們帶給我的這份情。原來能在雨中送傘的不光是媽媽、愛人，還能是我的孩子。
此事已過好久，但當(dāng)每當(dāng)想起這件事，我就會(huì)感動(dòng)不已，有時(shí)不禁感慨道：“當(dāng)老師真好，當(dāng)班主任真幸福。”
感動(dòng)的作文600字 篇3
古人說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，許多小小的事在我們眼中似乎是微不足道的，但于細(xì)微處見精神，小事也能體現(xiàn)出一個(gè)人是否心存大愛。
在我的身邊，有不少這樣的人，他們樂于助人，熱心為別人服務(wù)。我的太姥姥就是這樣的一個(gè)人。
記得20xx年，汶川發(fā)生大地震，太姥姥從電視里看到那一個(gè)個(gè)地震后的鏡頭，不停地說：“太可憐了，太可憐了！”她用滿是皺紋的手從枕頭底下掏出一疊皺皺的`錢，那是她平日里省吃儉用攢起來的。她一張張地?cái)?shù)著，把她的慰問和祝福都捎在了每一張錢上。太姥姥數(shù)了足足有半小時(shí)，然后，她牽著我的手，說：“小魚兒，災(zāi)區(qū)有的父母失去了孩子，有的孩子失去了父母，他們現(xiàn)在無家可歸，太可憐了。我們一塊兒去為他們捐款去吧。”那時(shí)的我對(duì)捐款還似懂非懂，只知道太姥姥是在幫助人。在太姥姥的帶領(lǐng)下，我們一起來到了社區(qū)辦公室。太姥姥握著社區(qū)工作人員的手，一再囑咐要把錢送到災(zāi)區(qū)，工作人員看到已經(jīng)86歲高齡的太姥姥還這樣熱心不已，都很感動(dòng)。
在平常的日子里，太姥姥也是經(jīng)常做好事。夏天的時(shí)候，她會(huì)給辛苦的門衛(wèi)送去滅蚊燈和清涼油；冬天的時(shí)候，她會(huì)給值夜班的保安送去棉襖和手套。有時(shí)看到小區(qū)清潔人員還餓著肚子，她會(huì)盛一碗熱騰騰的飯給他們吃。太姥姥年紀(jì)大了，她做的好事不大，但都是很真誠(chéng)地在幫助身邊的人。每次幫助他們后，我都能看到太姥姥滿面春風(fēng)的臉。
可惜，20xx年1月8日，太姥姥因年老離開了我們。我很懷念她，她是那么善良、那么真誠(chéng)。盡管她現(xiàn)在已離開我們，但她的思想就像她房間里那個(gè)大大的“愛”字一樣，永遠(yuǎn)在我心中。
感動(dòng)的作文600字 篇4
寒冷的冬日，醫(yī)院的牙科診室傳來兒童充滿恐懼的哭聲。這不是我第一次來拔牙，但由于要拔的牙比較特殊，而且絲毫沒有要離開牙床的跡象，我不免還是有些擔(dān)心。
不巧的是，正好碰上一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生給我檢查。他還很年輕，和幾個(gè)同是實(shí)習(xí)醫(yī)生的同事為我檢查。我心里其實(shí)是很不安的，誰(shuí)知道他的技術(shù)如何呢？躺著床上，看見頭頂上的人影一直在忙碌著，一會(huì)兒拿工具一會(huì)兒和旁邊同事議論著什么�？粗槐菊�(jīng)、認(rèn)認(rèn)真真地做檢查，嘴里還念念有詞地議論著一些牙科術(shù)語(yǔ)。起碼，他是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
也許是新手的緣故，他又和同事議論了些什么，然后嚴(yán)肅地做了個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q定——讓我做另外一項(xiàng)檢查，以確保這顆牙拔了還能長(zhǎng)。
一系列漫長(zhǎng)的檢查后，還是到了該拔牙的時(shí)候。我仔細(xì)打量了他一番：戴著一副黑框眼鏡，鏡片后透著一雙認(rèn)真的眼睛，手里操作著各種工具儀器，嘴里還在安慰我不要怕。由于沒有打麻藥的緣故，拔牙過程不是很順利。他一手拿著鉗子，用力拔下了那顆牙。可能是壓根太長(zhǎng)了，拔的那一瞬間我忍住沒叫，但眼淚還是不自覺地順著眼眶流了出來。我在恍惚中聽見他懊惱地說了聲：“唉，還是應(yīng)該給她打麻藥的�！焙髞�，他們又給我打了麻藥，說是好像還有一截牙根斷在牙床里面沒有拔出來。聽到這話，我?guī)缀踅┳×�，痛還在后頭呢！他似乎感覺到我很害怕，一直安慰我說：“沒事的，剩下的牙根很快就可以拔出來的.了，可能會(huì)有點(diǎn)痛�！边@句話不知重復(fù)了多少遍后，他總算把那半截牙根拔了出來。此時(shí)，周圍所有閑著的醫(yī)生都已經(jīng)圍了個(gè)里三層外三層了。我知道，他其實(shí)也很緊張，畢竟誰(shuí)都不想出事故。但其實(shí)他那句看似沒用的話，還是給了我很大安慰。
看到這位實(shí)習(xí)醫(yī)生那么努力、認(rèn)真的工作，那么想做好時(shí)，我還是很感動(dòng)的。所有人都想著把工作做好，但是能在出了問題時(shí)還不忘給人安慰，并不是所有人都能做到的。這樣敬業(yè)的人讓我感動(dòng)。
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