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那一幕讓我感動作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的那一幕讓我感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那一幕讓我感動作文1
許多事兒，都像煙兒一樣散去。但唯獨那件事，讓我深受感動。
故事要追溯到上個星期。我剛學完鋼琴，在回奶奶家的路上，我看見來來往往的人里有一個頭發(fā)凌亂，衣冠不整，瘋瘋癲癲的人------傻子
突然，有兩個人從我身旁跑出來，一個年輕阿姨拉著小孩那細嫩的手，急急忙忙德地走著，好像有什么事情似的。小孩摸著娥扁扁的肚子，臉上顯出難堪的神情。那個傻子緩慢地走出來，拿出裝滿花生的袋子，放到小孩的手里。那位年輕阿姨突然神情轉(zhuǎn)變，眼睛睜得滴溜圓，大發(fā)雷霆，怒吼道：“你這人裝滿回事��？傻子！”那傻子呆呆地笑著：“呃呃呃！”年輕阿姨說：“你干嘛！你有沒有看到我們在走路��！”傻子盡全力，說出一些讓人聽不懂的話語。其實，我看得出，那傻子想說：“我看這位小朋友肚子餓，我手里剛好有一袋花生，就給她吃�！钡@位年輕的阿姨怎么也聽不懂傻子的話，卻把手輕輕得拍了一下女孩手上的灰塵，吹了口氣，用力將花生袋子快速仍下地。頭也不回拍屁股走人了，只有那小女孩清澈湖水般的眼睛望了望那個傻子。
我清楚地看見，也清清楚楚地記得。這位老婆婆（傻子）跪在地，雙手捧著被遺棄了的花生，一顆一顆地從地上撿起來，在那張鄒巴巴的.老臉上，流出了像珍珠般的眼淚。我覺得，這位老婆婆也許身無分文，只能夠買一袋花生，但她也不愿意小女孩受餓。
在生活中，許多人都看不起傻子，其實傻子也有樂于助人的心，只是我們看不到而已，她這種“寧愿自己受苦，也不愿別人受苦的精神值得我們學習。
那一幕讓我感動作文2
在我度過的十三個春秋里，我遇到了許多不同性格的老師。而語文老師葉對我的關(guān)心，是對生活不可磨滅的溫暖。
說實話，她是個身材略胖的普通老師。張媛媛的臉上鑲嵌著圓圓的斑塊，明澈的眼睛時而深邃時而清澈，隨時都在流露出對我們的關(guān)心。我特別喜歡她那種娃娃音，聲音甜脆綿長，像是甜巧克力包裹的棉花糖的味道。整個辦公室的老師都說語文老師像媽媽一樣善良。
她是一個普通的老師，但在我心中她是一個珍貴的美人。因為從小身體不太好，很少和別人說話。也許是因為這個原因，我逐漸變得孤僻，甚至認為除了上課看書，沒有任何樂趣。直到語文老師告訴我，生活充滿樂趣。
她的班級沒有那么內(nèi)斂刻板。她總是在課堂上穿插許多社會新聞、一些有趣的軼事和鼓舞人心的故事。每次她說話的聲音都很溫柔，不自覺的把手放在我的頭上，輕輕的撫摸，眼神都在對我微笑。那是不是讓我感到溫暖，逐漸自信？
還有一次，下課后，我讓老師背課文。但是小學生沖過去，發(fā)出聲音，推推搡搡，過馬路非常不方便，充滿了安全隱患。就在我有些害怕地走著的時候，我沒能及時逃脫。語文老師微微彎下腰，伸出右臂，攔住了右邊許多吵吵嚷嚷、橫沖直撞的小學生。另一只拿著書的手伸出來輕輕的把我拉近，抱著我繞來繞去，不停的對我說：“慢點，小心點，小心點……”那種關(guān)懷的'態(tài)度和行動，讓我的心在冬天溫暖。我感覺到她溫暖的手，心里充滿了溫暖。那是一雙母親的手。是的，老師不是媽媽嗎？我微微抬起頭，看著語文老師溫柔而堅定的表情，緊緊地握著她的手。
是的，這平凡的一幕充滿了溫情，怎么能不讓我流淚呢？
那一幕讓我感動作文3
20xx年9月3日發(fā)生的那讓我感動的一幕，到今記憶猶新。
記得，那時我還在上六年級。下午我感到有些不舒服便向老師請假回家。剛踏出校門，老天就變臉了。銀白色的細雨從天際飄落，我連忙跑到一家精品店門檐下避雨。
突然我的眼前閃過一個身影，那不是學校門口看車子的老板娘嗎？三十多歲，矮矮胖胖的，很小氣勢力，大家都不喜歡她。她跑到雨中干什么��？
只見他推著一輛輛車子往屋里放，原來老板娘怕車子淋壞了。此些，我的心里小小的感動了一下，這是大家平時看到的老板娘嗎？屋子里的放滿了車子，可還有一部分車子在雨中。
老板娘又拿出一塊沒布，身姿驕傲，與身材極不相稱。油布蓋在車子上，老板娘正準備去拿磚頭壓住，風一刮，油布被吹掉了，老板娘又得重新將油布蓋上。
可是老天爺好像和老板娘有仇似的，雨越下越急，風越下越大。油布被一次次地刮走，老板娘又一次次地撿回。
看到這里，我的主仿佛被針扎了似的`痛。老板娘，對不起，以前是我們錯怪你了。我們不應該在背后嘲笑你，對不起。想要上前幫老板娘一把可雙腿像灌了鉛一樣，邁不出那一步。
不知過了多久，老板娘把油布蓋上了，衣服也濕透了，走路哆哆嗦嗦，背影是那樣無力，十分狼狽。
說來也可笑，老板娘把油布蓋上不久，天晴了。 我的主久久不能平靜！
渾厚輕快的鈴聲響起，學生們都歡快地跑出校園，老板娘也換好衣服出來了�？粗鴮W生們在歡快地推車子，老板娘的臉上露出一抹淡淡的微笑，是那么的美麗，就連天空中出現(xiàn)的彩虹也為之黯然失色。
當我走在老板娘身邊時，對她笑了一下，不知她有沒有發(fā)現(xiàn)，呵呵！即使事情已經(jīng)過了好幾年，可還是覺得像發(fā)生在昨天一樣，歷歷在目。
那一幕，真的讓我感動了！
那一幕讓我感動作文4
生活中的一幕幕，有開心的，有傷心的，有讓人憤怒的，而我心中的.那一幕，讓我感動，讓我難忘。
那天早上，天陰沉沉的，天空好似被一頂鍋蓋扣住了。出門前，爸爸慈祥地說：“格格，天氣變冷了，多穿點衣服，看樣子就要下雨了，你帶把傘吧！”我說：“沒事，不冷，我也不帶雨傘。”說完，就去上學了。
到了中午放學時，天突然間暗了下來，大雨傾盆而下。望著同學們遠去的身影，我是多么孤獨。我不禁埋怨起來：這鬼天氣，要下雨前，就不能先飄些毛毛細雨嗎？
“呼－－”，一陣風吹來，我被凍得瑟瑟發(fā)抖。我后悔了：唉！為什么早上不聽爸爸的話呢？早知道如此，何必當初呢？我真的應該帶一把雨傘，多穿一件衣服��！
突然，遠處似乎出現(xiàn)了一個熟悉的身影，我揉了揉自己的眼睛。是爸爸！是爸爸來了！爸爸飛快地向我走來，爸爸的身影在人群中若隱若現(xiàn)，我努力地尋找著爸爸的身影。過了一會兒，爸爸終于清晰地出現(xiàn)在我視線中。爸爸的臉上已經(jīng)分不清哪是雨，那是汗了，頭發(fā)上已濕透了。
爸爸慢慢向我走來，他越走越近，我仿佛能透過衣服看見爸爸心里的急躁。這時，整個世界的聲音已經(jīng)不存在了，安靜極了，好像整個世界只有我和爸爸。不知什么時候，我的淚水已經(jīng)充滿眼眶。望著爸爸濕透了的衣服，我再忍不住了，淚水奪眶而出。
爸爸來到我身邊，從塑料袋里拿出一件外套，讓我穿上。我乖乖地穿上，心里百感交集。為了我不淋雨，爸爸自己被雨淋了，而爸爸帶給我的衣服一點兒也沒濕。我說：“爸爸，我再也不頂撞您了，以后您說什么我做什么�！�
那一天后，我永遠記得我當初說過的話，從那以后，我再也沒有像以前一樣任性了，我永遠不要讓爸爸為我受到一點傷害，永遠！
這件事已經(jīng)過去很久了，但在雨中的那一幕，讓我感動，我永遠也不會忘記。
那一幕讓我感動作文5
我心中裝著許多人和事，但讓我感動的是那一幕，每當想起它，我心中就隱隱作痛。
那是一個炎熱的上午，我坐公交車去鼓樓，上車時我以 矯健的身體和敏捷的身手搶到了一個好座位，坦然自若地坐下來，拿起嶄新的MP5聽起歌來，漸漸地我沉浸在優(yōu)美的歌聲里，不知何時上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶 奶，因為她一身白衣，所以，特別引起我的注意，她動作緩慢，拄著拐杖艱難地走過來，她看見沒有了空座位就靠在一位老大爺?shù)淖慌裕冶緛硐胱屪�，可是，�?起要坐好幾站才能到鼓樓，而且剛剛上完舞蹈課，有點累還是沉默吧!但是，想起每每胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾時，我又心里忐忑不安，正當我內(nèi)心糾結(jié)時，那位老大爺起 身給那位老奶奶讓了座，并靠在我的座位上，我的臉頓時火辣辣地，像兩塊剛出爐的燒餅。但我還是裝出若無其事的樣子，繼續(xù)聽我的音樂，正當我細細品嘗著歌曲 的韻味時，突然，汽車一個急剎車，我的.腳不小心踩在老大爺?shù)哪_上，我連忙向老大爺說聲“對不起”，可老大爺卻環(huán)顧四周，好象什么事都沒有發(fā)生一樣。我再也 沒有心思聽歌了，腦子里就想著 “我是少先隊員，我要讓座”，正當我準備起身時，老大爺卻一搖一擺的挪向車門下了車，我發(fā)現(xiàn)他的右腿安上了假肢，萬萬沒想到，老大爺是殘疾人，殘疾人還給 別人讓座，讓座的那一幕包含著多么高尚的品德啊!望著他遠去的背影漸漸地在我心中無比的高大起來。
下了車，我的內(nèi)心久久不能平靜，老大爺?shù)牧x舉真讓人震撼，我一直責怪自己，怎么那么自私呢，但此時此刻又有什么用呢，真希望時光能倒流。
那一幕讓我感動作文6
天還是那么藍，水還是那么清，可地震過后的四川，再也沒有以前那么喧鬧，再也沒有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動的一幕，永遠留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動的一幕幕。
這次四川大地震，給我們的國家?guī)砹撕艽蟮膿p失，但與此同時許多催人淚下的故事，令人感動。
一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最后的話讓我們感動地流下了眼淚，老師舍身救學生這也不再少見，但最令我感動的'，還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。
在地震發(fā)生的時候，一位老師正在和他的學生上課，老師察覺到地震以后，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領(lǐng)同學逃出教室，他抱起一個又一個孩子把孩子們都送到空闊的操場上去。
當他又要沖進教室救最后兩名學生時，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。
他決不允許任何一個人，任何一個孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個學生就向空地上跑，但是已經(jīng)來不及了，他被一個巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，
他手中的兩個孩子，不住地喊著“老師，老師”�？衫蠋熡肋h地不會回答他們了。
當救援人員發(fā)現(xiàn)他們時，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎么也松不開那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個學生。
那一幕令我永生難忘。
老師為了救學生，緊緊地抱住學生，護住學生，就連臨死也永遠不放棄學生。
這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠敬佩。
讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！
那一幕讓我感動作文7
“隆隆隆”聽到這一聲震耳欲聾的雷聲，許多人都往回家的方向奔跑，我也不例外�？上А�，天公不作美，還沒跑到家，雨就密密麻麻地落下來。我想：幸好今天出門帶了一把傘。
我連忙打開傘，才免去成為落湯雞的機會。忽然，我眼前出現(xiàn)了一個穿著紅裙子的小女孩，可能是路太滑，她摔倒在地上，手中的`傘也掉落在一旁。我想走過去扶她起來，可是人群太多了，我擠不出去。
小女孩在地上哭了起來。后來，我看見一個女的走到她身邊，說：“你拉住我的袖子站起來�！蹦菚r，我才發(fā)現(xiàn)，那個女的長袖是空蕩蕩的。
小女孩聽話地拉住袖子，正要站起來，可是有一個人不小心把那個女的撞一下，最后，他們倆像被扯斷的風箏，摔倒在地。我的心立刻提到心眼上來。幸好，那個女的很快就站起來，用自己的胸前，把那個小女孩給撐起來。小女孩也很努力抓住那個女的的袖子想要站起來。不知道為什么，我看到這一幕，鼻子酸酸的，眼睛好像有什么要掉下來。
最終，小女孩在那個女的的幫助下，總算站起來了。小女孩站起來后，連忙把掉在一旁的小花傘給撿起來，然后跑到那個女的一旁，抬起頭，甜甜地說：“姐姐，謝謝你�！蹦莻�女笑著搖了搖頭。小女孩歪著頭，想了一會兒，說：“姐姐，我有傘，我用傘替你遮雨好不好？”那個女遲疑了一會兒，最后還是點了點頭。
最后，他們倆就一起走回去了，消失在人群中。
慢慢地，雨停了，太陽也出來了。有許多人都在歡呼：“雨停了！”我也收回了傘，想：老天爺大概也被感動了吧。
許多年了，我想起了那一幕，令我感動的場面。同時我也明白：既然殘疾人都可以幫助人。那么，我們這些身體健全的人也該怎么做呢？
那一幕讓我感動作文8
春天的氣息滿處壓抑，花開草綠，是多么美麗的時刻，當然也是放風箏的好時節(jié)，愛玩的我又怎么能錯過呢，星期六早上我和媽媽一起去山坡上放風箏。我們?nèi)チ艘粔K地大電線少的`地方我左手持線團，右手拿著風箏。從斜坡上沖了下來。風箏飛了起來，我越跑越快，媽媽一直在旁邊開心的說跑快一點跑快一點，光加油有什么用啊，我跑累了拿著風箏跑向媽媽說媽媽我跑累了你來玩會兒吧，媽媽拿過風箏。
左手轉(zhuǎn)動線團。手不停的轉(zhuǎn)，風箏好像一只鳥，飛向天空，直到躺在地上的我看不見它了才叫媽媽一起把它以很快的速度收回來。我拉線，媽媽挽線，風箏的蹤跡又出現(xiàn)了啊。為了很快的把風箏拿回來，我便盡力的拽呀拽呀。風力好像有些大，我手拉風箏都需要些些大力氣。天有不測風云，一陣風刮來時，我用手使勁的拉線。結(jié)果風景中間的木簽好像斷了，等到把風箏收回來一看時，真的是，風箏壞了，我也很傷心。媽媽說沒事兒，家里還有可以玩的東西，不一定必須玩這個啊，先回家吧，我還能說什么呢，也只得回家了。
晚上吃飯時，爸爸見我有事的樣子，便問了一問發(fā)生了什么事，媽媽說她，風箏壞了，爸爸說，多大點事，不要一天只知道玩，要以學習為主，我心里聽的這些話心里又悲又憤，飯還沒吃完就去睡了。
早上醒來時還想著那件事，心里還是不高興，但我驚喜的看見飯桌上風箏被修好了，我看見爸爸在清掃木屑，我就知道是爸爸，但爸爸手上有一張便利貼貼著，就知道爸爸為修風箏割到了，我拿著風箏對爸爸說謝謝爸爸，爸爸說快洗手吃飯吧。這是崩提我多高興呢，因為這件事在爸爸手上留下了永遠的痕跡，這件事也是我最感動的小事。
那一幕讓我感動作文9
梔子花開了，彌漫到整個世界，那股撲鼻而來的花香，觸碰到了我內(nèi)心的世界。
為天空的明凈高遠感動，為漂浮著的潔白的云感動，為野花的悄然綻放感動，為那些只是簡簡單單的美好感動。
期末考試的步伐已經(jīng)來臨了，同學們個個埋頭苦讀，緊張的氣氛令人窒息，微風吹動著窗戶“吱吱”作響。
“嘔——”一聲惡心的聲音打破了寂靜，同桌面容憔悴，難受地捂住肚子，嘴里不斷地吐出嘔泄物，酸臭味剎那間漫延到整個教室……同學們只是向他投出關(guān)心的眼神，卻不知所措，眼看就要考試了，而我也一時懵了，在旁干著急。
“好好復習！”一道有力的聲音凌空駕到，只見語文老師背著手，大搖大擺走進來，兩顆大眼珠黑溜溜地轉(zhuǎn)動，目光里充滿著震懾全場的嚴厲。
可能是聞到地上發(fā)臭的嘔泄物，他疾步上前，小聲詢問我同桌的`情況，臉上蒙上了一層憂慮，輕輕拍拍她的背，眼神里滿是疼愛，沒有了平時的嚴肅，就像父親一樣細心地照顧，又匆匆地去拿了一個塑料袋小心地系在桌子邊，摸摸同桌的頭：“想吐嗎？就吐在這里面�！鞭D(zhuǎn)身又拿起拖把清理干凈地上的嘔泄物……
看著語文老師匆忙的身影，我眼眶不禁一熱，想起不久后的夏天，我們就要畢業(yè)了，再也感受不到老師無微不至的關(guān)愛，再也看不到這張熟悉的面孔，心里酸酸的。
直到要考試時，老師還是千叮嚀萬囑咐地才離開，眼里滿是擔憂。像父親一樣教導我們，照顧我們，關(guān)愛我們，是啊，你是我們最想留住的幸運，與你相遇很幸運！
云卷云舒，仰望藍天帶給我們自然的恩賜，心里會有一份感動；花開花落，接受別人的感恩，眼里會有一份感動；用文字鐫刻下那怦然心動的一幕，那感人的深情……
那一幕讓我感動作文10
時光在一點一滴流淌，不經(jīng)意間帶走了太多的記憶。可是，那一幕的感動卻不曾淡化，仿佛被定格成像，鮮亮如初。
終于放學了，我昏昏沉沉的拖著腳步往家走。路過一個巷子時，一股烤紅薯的香味鉆進我的鼻孔，我身不由己地走進小巷，看到不遠處閃著隱隱的火光，映照著一位老人滄桑的面龐。這位老人穿著一身洗得發(fā)白的`工作服，頭發(fā)被風吹得有些凌亂，手上“溝壑遍布”……我正在發(fā)呆，老人用沙啞且溫厚的聲音打斷了我的沉思：“小姑娘，怎么了？”我猛然回神，不好意思的應了一聲：“我要買個紅薯�！崩先艘恍�，重新點著了爐子，麻利地放上一個紅薯，慢慢烘烤著。
我有心和他搭話，便問他：“您怎么挑了這么偏僻的地方做生意啊？”他不語，只是一笑，將烤好的紅薯遞給了我。我一轉(zhuǎn)頭，正巧瞥見灶膛里已經(jīng)整整齊齊的碼放著七八個烤好的紅薯，心中不免有些不悅，這老頭，害我白站了這么久。
正想著，不知從什么地方跑出來幾個孩子，衣著破爛，圍在那位老人身邊，眼巴巴地望著他，老人則笑呵呵地從膛中取出烤的熱騰騰的紅薯，分發(fā)給他們。霎時間，一張張臟兮兮的小臉馬上露出了燦爛的笑容。而我呆立在一旁，眼見著孩子們歡快地跑向遠處。似乎察覺到我的疑惑，老人抬手喚我：“你不是問我為什么選在這兒做生意嗎？”他抬手指了指小巷盡頭的一片寫著“拆”字的房屋，說：“那些孩子家里窮，有的大人還得了重病，只能住這樣的房子。這些孩子上不起學，整天以乞討為生，我見他們可憐，就周濟他們些吃食，我老頭子風燭殘年，也幫不了他們多長時間了……”老人的聲音是顫抖的，我靜靜地聽著，心里泛起苦味的酸澀，壓得我喘不過氣。
老人抬眼看了看天色，對我一擺手：“孩子，你快回家吧，你家里人肯定都著急了。”快步走出巷子，我咬了一口手上捧著的紅薯，溢于唇齒間的是感動的味道。
那一幕讓我感動作文11
午后的陽光柔柔地射在樓梯拐角處，融化了我們內(nèi)心的堅冰。
——題記
幾米陽光透過窗臺跳動到了我們的樓梯上，輕踏著地板哼著小曲，每天如此重復地走到教室。
不知經(jīng)過這里多少次，都沒正眼看過你，只知道在那一小角的土地有你收拾垃圾的影子。
那天，我來得很早，很早。 像以往一樣地，一樣地上樓，慢慢地清晰地又使我看到那身影。我一步一步走近，走的。發(fā)現(xiàn)了在那拐角處你在勞碌。我覺得倒垃圾沒什么大不了的，不就是將桶一翻，倒進紡織袋里嗎？然而，我卻看到了不一樣的景象。
只見你立了袖子，盡管袖口被補丁包圍，又積聚了很多長年的'污垢，縫縫補補的針線在空中隨著你一起飄動。然后，和我預想的一樣，將整桶垃圾倒進了麻袋里。然而，接下來卻有了令我意想不到的事。
也許是同學樣太想當然的緣故，認為只要喝過吃過的東西往桶里一扔就大功告成了，這樣也算是保護環(huán)境了。可是，卻不曾想，那些剩粥或是吃剩的口香糖經(jīng)過一夜發(fā)酵，一夜掙扎，怎么樣不會牢牢地粘連在一起呢？
于是，我見你將黝黑而又粗糙的手指伸入到桶內(nèi)，將頑固分子一點點用手挖掉，一點點清除。最終連同地上的垃圾一同捧進麻袋。汗珠在你臉上滑落下來，和著灰塵，混在起成了灰水。兩面三刀頰的白發(fā)，滿眼的滄桑，不是超高頻人為你動容。
聽說，你前幾年不幸下崗，妻子病倒在訂，只留你一人年過半百在外給你清潔垃圾為生，日子過得十分堅苦。可是，我卻發(fā)現(xiàn)，在您的臉上，卻從來沒有消失過微笑。也許“老憨”就是因為這樣被人叫起來的吧。
三年悄悄而逝，我即將告別了初中的美好生活，你仍堅持在那個崗位。在那拐角處默默辛苦地工作，一切看起來似乎都沒變，唯一變了的是我們對您的尊重在加深，您在我們心目中的形象越來越高大。彎腰的那一幕，永遠地鐫刻在我心中。因為，那一幕，讓我感動。
午后的陽光柔柔在射在樓梯的拐角處，一個人的身影，若隱若現(xiàn)，始終在那里默默辛勞著。
那一幕讓我感動作文12
在我度過的這十三個春秋歲月中，我遇到過很多性格迥異的老師。但是，語文老師葉老師對我的關(guān)懷，卻是終生不可磨滅的溫暖。
老實說，她是一位很平凡的老師，微胖的身材，一張圓圓的臉上鑲嵌著圓狀的斑塊，那一雙明澈的眼睛時而深沉時而明朗，隨時都透露著對我們的關(guān)懷。我特別喜歡她的娃娃音，聲音甜脆又婉轉(zhuǎn)綿長，像棉花糖裹著甜膩的巧克力的那種味道。整個辦公室的老師都說，語文老師慈祥得像媽媽。
她是一位普通的老師，在我心底卻是一份珍藏的美麗。因為我從小身體不太好，很少同人說話交流，可能是因為這個原因，我漸漸變得孤僻，甚至以為在班上除了讀書沒有樂趣。直到語文老師告訴我，生活中到處是樂趣。
她的課堂沒有那么多拘束和死板，她總是會在課堂上穿插很多社會新聞和一些好玩的奇聞異事給我們聽，還有一些激勵人心的`勵志故事，每次，她溫柔的聲音講著，便不知不覺將手輕輕放在了我的腦袋上，輕柔地摸了摸，眼神都在沖我笑，那神態(tài)讓我倍感溫暖嗎，也讓我逐漸自信起來。
還有一次，下課的時候，我找老師去背課文。但是，小學部的小學生們都沖過來了，鬧鬧嚷嚷的，你推我擠，過個路都非常不方便，到處是安全隱患。正在我有些害怕地走著，躲避不及時，語文老師微微彎腰，伸出她的右手臂，展開來，攔住了右邊很多喧鬧的橫沖直撞的小學生，另外一只捧著書本的手伸過來輕輕地將我拉近一點，攬著我，嘴里不停地對我說：“慢點走，小心，小心點……”那種關(guān)心呵護的神態(tài)和動作，令我的心在冬日里一下子暖化了，甚至有些呆愣，說不出話來。我感受到她溫熱的那只手，心里盡是溫暖，那是一雙母親般的手，對啊，老師又何嘗不是母親一般的存在呢？我微微抬頭，看著語文老師依舊溫柔、堅毅的神情，緊緊地握住了她的手……
是啊，這普通的一幕，飽含溫情，怎能不讓我落淚？
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