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感動(dòng)的作文

時(shí)間:2023-08-06 07:47:37 感動(dòng)的作文 我要投稿

感動(dòng)的作文[經(jīng)典5篇]

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的感動(dòng)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

感動(dòng)的作文[經(jīng)典5篇]

感動(dòng)的作文 篇1

  歲月如歌,在我看似平凡的生活中,同窗的友情,溫暖的親情,永恒的師生情譜成了一曲激昂的樂(lè)章。

  G大調(diào)

  食堂里,嘈雜紛亂。刷卡機(jī)刺耳的吵鬧讓我更加窘迫——飯卡沒(méi)錢了!

  “給,先用吧!”是小趙。上初中后,一場(chǎng)誤會(huì)讓我倆形同陌路,她怎么……

  “快點(diǎn)吧,沒(méi)有物質(zhì)食糧還怎么吸收精神食糧。俊彼隣N爛地一笑,溫暖而真誠(chéng),仿佛一陣柔和的春風(fēng),融化了我們之間的那層堅(jiān)冰。“謝謝!”我接過(guò)了那張小小的飯卡,也接過(guò)了沉甸甸的`友誼。

  C小調(diào)

  醫(yī)院里,梔子花開得蒼白。我躺在病床上,39度的高燒讓我怎么也提不起精神。

  “宸宸,起來(lái)吃點(diǎn)東西!薄安怀,你別煩我!蔽一杌璩脸辆芙^道!鞍!眿寢尩吐晣@了口氣,卻并沒(méi)有在乎我惡劣的態(tài)度,輕聲勸說(shuō)道:“吃點(diǎn)吧,不吃怎么跟病魔抗?fàn)幠兀俊蔽移D難地睜開雙眼,模糊間似乎看見豆大的汗珠從媽媽額角間滴落,頭上隱約的銀絲刺痛了我的眼睛。從我發(fā)燒開始,媽媽就不辭辛勞地喂我藥,量體溫,找醫(yī)生……其實(shí)她才是最累的?粗鴭寢屆β档纳碛,忽然感到頭腦并不那么暈沉了。

  D大調(diào)

  剛考完試的教室里,氣氛有些壓抑!袄蠋,為什么扣我這么多卷面分?”我看著剛發(fā)下來(lái)的卷子,暗自抱怨他挑三揀四。

  “你看看,這兩份試卷經(jīng)過(guò)電腦掃描,有什么區(qū)別?”老師拿來(lái)卷面整潔的試卷讓我比較。接著,老師又耐心地告訴我因?yàn)闀鴮懣赡軐?dǎo)致的其他問(wèn)題,我當(dāng)即驚出了一身冷汗。讀萬(wàn)卷書不如遇一良師,老師的嚴(yán)格要求,是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。老師無(wú)情批評(píng)的背后隱藏的苦心,恰恰體現(xiàn)了對(duì)我們的殷切希望!

感動(dòng)的作文 篇2

  關(guān)于感動(dòng)得事情有很多,他像許多樹葉,長(zhǎng)在茂盛的大樹上,不管風(fēng)雪嚴(yán)寒,永不凋落,四季常青。

  記得有一次上課,老師要求利用地圖或者地球儀去看看有哪些地方原本是相連的卻因?yàn)榈刭|(zhì)分裂慢慢斷開成為兩個(gè)國(guó)家。聽到這,我心想:我家里可沒(méi)有地球儀、地圖什么的,爸爸媽媽都上班,現(xiàn)在通知買可能來(lái)不及了,我便詢問(wèn)我旁邊的逯英飛:“你家里有地球儀嗎?”逯英飛說(shuō):“有!”我繼續(xù)問(wèn):“那么你家有沒(méi)有多余的地圖!卞钟w說(shuō):“我很喜歡地理,地圖什么的倒是有一些!蔽曳路鹩行┎缓靡馑嫉卣f(shuō):“能借用一下。。。你的地球儀嗎?”逯英飛爽快的'答應(yīng)了,我也不禁高興起來(lái)。

  而到了下午,我已經(jīng)完全忘記了逯英飛帶地球儀的事情,正在認(rèn)真地寫著午練,這時(shí),逯英飛從教室門進(jìn)來(lái)了,我看著他,手中提著一個(gè)白色的皮袋子,向我走來(lái),我發(fā)現(xiàn)他滿臉是汗,我問(wèn):“對(duì)了,逯英飛,白皮袋子里是什么?”逯英飛說(shuō):“你說(shuō)是什么?”我卻并沒(méi)有想起來(lái),問(wèn):“到底是什么。俊卞钟w這才將白皮袋子里的東西亮出來(lái),我驚訝的說(shuō):“原來(lái)是地球儀!我都忘記了,你并沒(méi)有忘記!”逯英飛說(shuō):“同學(xué)之間答應(yīng)的事情就肯定不能忘記了!我在家里找了半天才找到,十分著急,一看表,時(shí)間很晚了,我就趕緊把地球儀裝進(jìn)袋子里飛快跑到了學(xué)校!蔽衣犃耸指袆(dòng),知道逯英飛滿臉汗水的原因。我的朋友——逯英飛,他非常認(rèn)真,答應(yīng)過(guò)的事他一定會(huì)辦到的,這是有些人做不到的……

  我們倆的友情就如同這些樹葉,永遠(yuǎn)是那樣的翠綠,永遠(yuǎn)那樣燦爛,永遠(yuǎn)印在我的心中……

感動(dòng)的作文 篇3

  今天又是一個(gè)傾盆大雨的天氣,好像天就是個(gè)愛哭鬼。

  我打著傘,走到公交車站。不一會(huì),公交來(lái)了。我上了車,收起雨傘,往口袋里掏錢。突然,我感到有一種不幸。。∥业囊粔K錢不見了!好像掉在路上了。“哎,下車吧。我只好走回家去了!

  這時(shí)候,一個(gè)大學(xué)生手拿著一塊錢,投進(jìn)了箱子里,對(duì)司機(jī)說(shuō):“這個(gè)小姑娘的錢我付了!比缓蠡剡^(guò)頭對(duì)我說(shuō):下次要帶了,下車時(shí)小心點(diǎn),”然后笑了笑。我好想對(duì)他說(shuō)聲謝謝啊,可嘴唇就是不分開。

  那個(gè)大學(xué)生要下車了,我鼓起勇氣對(duì)他說(shuō)了聲:“謝謝!”。但那聲音是蚊子般的'哼哼,但他還是回過(guò)頭對(duì)我笑了笑。我的眼眶濕了。這是,我聽別人說(shuō)道”那個(gè)大學(xué)生是個(gè)很窮的人,上學(xué)的錢都是借的,一頓飯吃起來(lái)都難!。

  這時(shí),一股暖流存我的心中涌上。那位大學(xué)生投錢的瞬間,我還記得一清二楚。我好想對(duì)那位可敬的大學(xué)生說(shuō)一聲:“謝謝!”。如果再遇見他,我一定要還他錢并道謝。他的精神值得所有人學(xué)習(xí)。

感動(dòng)的作文 篇4

  在小學(xué)生涯中,有許多令我難忘的事,其中這件事最令我記憶猶新。那天正好是雨天,我沒(méi)有帶傘,就和媽媽在商店門口避雨。突然,我的目光被一個(gè)可愛的小男孩吸引住了。他大概有五、六歲,胖嘟嘟的小手舉著一把被雨水沖洗得亮光光的花傘,另一只手拿著一塊香甜可口、精美的小蛋糕;熘嗤恋挠晁疄R到他的腳上,可他卻毫不在意。只見他徑直走到了路旁的一個(gè)乞丐面前。

  “給你,這是我用最后一點(diǎn)零花錢買來(lái)的。”小男孩說(shuō)。......乞丐睜開惺忪的眼睛,“給我的.?太謝謝你了。”他一邊說(shuō)著,一邊用他那顫動(dòng)著的手慢慢地接過(guò)蛋糕?伤麉s把蛋糕給了身邊的小孩兒。小孩立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)!斑@是我兒子,”乞丐說(shuō):“他已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃過(guò)東西了。這次多虧有你這塊蛋糕哇。”小男孩摸摸小乞丐的頭,說(shuō):“這沒(méi)什么,人之間都要互相幫助的嘛!彼麆傉f(shuō)完,就向家的方向跑去,漸漸消失在人來(lái)人往的大街上。

  這雖然是一件司空見慣的事,但我的心卻被小男孩的行為深深地感動(dòng)了、震撼了。我比小男孩大好幾歲,卻沒(méi)有去理會(huì)一下路旁忍饑挨餓的乞丐。小男孩雖然不如我知識(shí)豐富,但是卻懂得關(guān)心別人、懂得人生最重要的道理。作為一個(gè)大姐姐,我同樣要向他學(xué)習(xí)。

  我為人人,人人為我。人與人之間的情誼沒(méi)有地位尊貴和卑微之分,這是我一生都忘不了的道理。

感動(dòng)的作文 篇5

  我是一名四年級(jí)的小學(xué)生,在我的記憶中,有一個(gè)讓我終身難忘的人——徐老師。

  徐老師擔(dān)任我二、三年級(jí)的班主任,教我們語(yǔ)文。她是位年輕的女老師,高高的個(gè)子,中長(zhǎng)烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛像會(huì)說(shuō)話似的。她平時(shí)很溫和,每次我們問(wèn)問(wèn)題時(shí),她都很有耐心,微笑著回答,可有時(shí)也很嚴(yán)厲,當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),她會(huì)不客氣地指出來(lái),希望我們改正。我對(duì)徐老師是又敬又怕。

  在徐老師教我的.二年里,有很多讓我感動(dòng)的小事。

  有一次,是我做值日班長(zhǎng),一早我就發(fā)現(xiàn)徐老師老用手摸著喉嚨,說(shuō)話聲音是沙啞的,原來(lái)老師喉嚨疼。語(yǔ)文課上,老師讀書的聲音和往常明顯不一樣了,沒(méi)有那么流利、有感情,我知道她盡量控制著,讓自己那疼痛不已的喉嚨能發(fā)出最好聽的聲音。課后,我問(wèn)她:“老師,你為什么生病了還要來(lái)給我們上課呢?”她微笑地說(shuō):“老師舍不得你們呀,如果不能給你們講課,喉嚨會(huì)更痛喲!”

  還有一次,因?yàn)榘謰尪汲霾盍,叔叔接我放學(xué)。放學(xué)后,我在接送處左等右等也等不到叔叔,學(xué)校門口的大街上差不多已經(jīng)沒(méi)有人了,可連叔叔的影子也沒(méi)看到,我焦急萬(wàn)分。就在這時(shí),徐老師下班路過(guò),看到我孤零零地站在臺(tái)階上,問(wèn)我怎么還不回家。我猶豫了一會(huì)兒,吞吞吐吐地說(shuō):“叔叔……叔叔到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)接我!毙炖蠋熣f(shuō):“來(lái),上車吧,我送你回家!蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō):“我爸媽出差了,家里沒(méi)人!毙炖蠋煆目诖锾统鍪謾C(jī),接通了媽媽的電話……之后,徐老師一直陪我等了半個(gè)多小時(shí),叔叔終于到了,他很抱歉地說(shuō):“對(duì)不起,今天中午酒喝多了,耽誤了這個(gè)事兒,不好意思,謝謝老師!毙炖蠋熜χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系,以后注意點(diǎn)就行了!闭f(shuō)完騎上車走了?粗蠋煹谋秤埃倚睦镆魂嚋嘏。

  在寫作方面,徐老師可算是我的導(dǎo)師。她一再要求我們每天養(yǎng)成睡前閱讀半小時(shí)的良好習(xí)慣,我的詞匯量豐富了,語(yǔ)言表達(dá)能力也強(qiáng)多了。三年級(jí)下學(xué)期,她推薦我上了“小主人報(bào)新聞學(xué)!保笪业淖魑乃接兴嵘,不再像以前寫“流水帳”了。老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)了我的進(jìn)步,將我寫得好的文章讀給同學(xué)們聽,并給予了好的評(píng)價(jià)。老師的鼓勵(lì)更提高了我寫作的積極性。慢慢地,我對(duì)寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)期末的評(píng)語(yǔ)中,徐老師的一句話,讓我印象深刻:你讓寫作成為了一種興趣愛好,這是很棒的。只有多練多寫,才能越寫越好!

  徐老師就是我心中的明燈,照耀著我,引領(lǐng)著我,在成長(zhǎng)的道路上走向光明的未來(lái)。

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