讓我感動(dòng)的作文(經(jīng)典3篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的讓我感動(dòng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讓我感動(dòng)的作文 篇1
也許我不懂“感動(dòng)”就是一個(gè)事物具備能讓我流淚的能力。從敬佩到驚訝，再到默然落淚，這世間的生命力讓我感動(dòng)。
兒時(shí)，我牽著爸爸的手在草坪上嬉戲，可惜天公不作美，下起了雨，把我和爸爸好不容易在一起玩耍的場(chǎng)景破壞了。無奈，我和爸爸只能在一個(gè)有著遮雨亭的地方避雨。不經(jīng)意間我的目光落在了一株像草一樣的植物上。那時(shí)，天真的我問爸爸：“這是什么啊？這么丑......”爸爸俯下身，看了一眼，對(duì)我說：“這是車前草，算是植物王國里最丑陋的植物了。但它卻有著梅花那樣的品質(zhì)，在風(fēng)雨中仍能屹立不倒�！憋L(fēng)肆意的刮，雨肆意的下，看到那株不起眼的車前草像一個(gè)頑強(qiáng)地戰(zhàn)士，在于比它強(qiáng)大一百倍的天公作戰(zhàn)，不低頭。
那時(shí)的我呆住了，這頑強(qiáng)不屈的毅力讓我感動(dòng)。
記得少年時(shí)，一家人都喜歡釣魚，一釣就是五六條，沒地方放，一下子又不能吃那么多，只能暫時(shí)先養(yǎng)在衛(wèi)生間的水池里。但那水池并不深。第二天早晨，我到衛(wèi)生間洗漱，白熾燈照亮每一個(gè)角落，我驚呆了！五條魚，全都脫離了水池，“躺”在瓷磚上。它們是自己跳出來嗎？它們?cè)趺催@么傻，不知道自己缺水會(huì)死嗎？不，它們當(dāng)然知道，但它們更不會(huì)忘記，被養(yǎng)在這樣一個(gè)陌生的環(huán)境里，等待它們的只有死，被我們吃掉。于是他們用盡全身的力氣，一躍而起，哪怕外面是更冰冷的地板，也要一賭生命的'希望。
那時(shí)的我愣住了，這不顧一切的求生力量讓我感動(dòng)。
現(xiàn)在，我覺得自己長大了，不再情緒化了�？墒俏义e(cuò)了，“感動(dòng)”是所有人終生都存在的能力。又是那么的不幸，一個(gè)小女孩，她很漂亮，清澈的眼眸里閃爍著純潔的光華。但是很可惜，他沒有腿，她坐在輪椅上，她在跳輪椅舞。那些對(duì)于我來說再簡(jiǎn)單不過的動(dòng)作到她身上，仿佛成了一座高大而不可逾越的墻。每完成一個(gè)動(dòng)作都是那么的艱難。但是從觀看她的舞蹈到現(xiàn)在我沒有看到小女孩臉上一點(diǎn)的不高興，不是嗎？我覺得自己的眼眶濕濕的，我轉(zhuǎn)身離去，我怕再多一秒，眼淚就會(huì)止不住的流......
這時(shí)的我已經(jīng)離小女孩很遠(yuǎn)了，但她的舞姿仍讓我不能忘懷。這以生命為資本的希望讓我感動(dòng)。
從無生命的，到有生命的，從感動(dòng)到落淚。在這個(gè)循序漸進(jìn)的過程中，我覺得自己長大了，或發(fā)愣，或發(fā)泄，這世間的生命力讓我感動(dòng)！
讓我感動(dòng)的作文 篇2
在生活中，有許多令我感動(dòng)的事。如：鴨子?jì)寢尀榱吮Ｗo(hù)好自己的蛋，寸步不離。鳥兒為了自己的孩子與猛獸殊死搏斗。在這么多想不完、記不清、數(shù)不盡的'令我感動(dòng)的事情中，最令我感動(dòng)的一件事是關(guān)于我的媽媽。
記得有一次，在一個(gè)冬天的夜晚，我突然發(fā)了高燒，被燒醒了。我起來對(duì)媽媽說：“媽媽，我的頭……”沒等我把話說完，我就暈倒了。媽媽見了差點(diǎn)嚇?biāo)�，過來把自己的額頭與我的緊貼，發(fā)現(xiàn)我發(fā)了高燒。媽媽立刻背上我去了附近的醫(yī)院，將我的情況一五一十的說給醫(yī)生聽。醫(yī)生聽了立馬拿出體溫計(jì)給我檢查體溫。五分鐘之后，體溫表上顯示我高燒四十度。醫(yī)生開了針劑和藥，等到輸液結(jié)束了，媽媽帶著我回到了家。
到了家，媽媽把我抱到了床上，我睡了一會(huì)，醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽坐在旁邊的椅子上睡著了。我看見這一幕，忍不住留下了淚水。
到了第二天，我看到了媽媽的黑眼圈，感到很慚愧，我知道媽媽這是為了照顧我勞累成這樣的。
從這件事中我感到母愛是多么的偉大，每當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)，都深受感動(dòng)。
讓我感動(dòng)的作文 篇3
老姚是校尉。經(jīng)過七年的接觸，我對(duì)他越來越了解。如果用一個(gè)時(shí)髦的詞來評(píng)價(jià)這位老同志，那就是：優(yōu)秀。
我每天放學(xué)都去看老姚。每當(dāng)我看到他，他總是看起來很高興。老姚是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。他的臉上布滿了皺紋，凹凸不平的波折就像墻上斑駁的痕跡，留下歲月的痕跡。
自習(xí)后的`一天晚上，我想回去拿點(diǎn)東西，因?yàn)槲野阉诎嗌狭耍菬艉芸炀蜏缌�。我匆忙找到了老姚。沒事的。我陪你去拿。這句話戳中了我的心，我感動(dòng)得熱淚盈眶。老姚說的那句話已經(jīng)變成了暖流
老姚平時(shí)很受歡迎，也很活潑。課外活動(dòng)的時(shí)候，我們班的一些象棋積極分子總是和他一起去玩。這時(shí)，接待處的房間會(huì)很忙。老姚下棋知道的道理，他會(huì)告訴棋迷們，要想取得好成績，就要認(rèn)真投入，什么都要考慮。
周一早上來到臥室，發(fā)現(xiàn)電燈壞了。就在我想出去找老姚修理的時(shí)候，老姚瘦弱的身影出現(xiàn)在我面前。他提著一個(gè)人字梯，幾乎在頭頂上，一步一步小心翼翼地走著。
老姚來到宿舍，小心翼翼的搭好人字梯，慢慢的爬上去。透過手電筒，我看到了老姚格外瘦小的身影，卻看到他嘴里叼著手電筒，雙手在飛快地操作：量電、接線、裝燈的燈終于亮了。老姚滿意地走下樓梯，說：“沒什么，只是線路斷了，現(xiàn)在接通了�！薄？粗弦κ萑醯纳眢w，我又感動(dòng)了。
這是老姚，我們學(xué)校的門衛(wèi)，一個(gè)體面的老人，在普通工作崗位上干得不錯(cuò)，對(duì)人熱情，關(guān)心下一代。
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