實用的感動的作文6篇(薦)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的感動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
感動的作文 篇1
星期六下午，天氣晴朗，無邊無際的天空萬里無云。我早早地來到經(jīng)貿小學參加太倉報社一周年表演的排練。進入里面，一片花草樹木，還有一座形象逼真的假山。找到排練的地方，我便在教室里坐著，“咚咚啪”“咚咚啪”，忽然，我的耳邊傳來了一陣鼓聲，聞聲而去，原來是一位小記者在玩架子鼓，十分認真。隨著旋律的升騰跌宕，我也跟著搖擺起來，再看看邊上，其它的小朋友和家長也被他的才藝給震撼住了，大家聽著他敲打出的旋律，都不由自主的跟著扭動起來，好不熱鬧……
不一會兒，小記者都到齊了，雖然大家都是來自不同的學校，可是一會就都變成了好朋友，教室里從開始的一片安靜變成了一片喧鬧，快要把天都吵裂了，好像一群喜鵲在比誰的嗓音大……。就在這時，老師手里拿著一疊紙，大步流星的走進來，頓時，教室里十分安靜。開始排練了，我們每人都得到了一張紙，上面有一首詩，叫《青春萬歲》，作者是王蒙，老師——小露姐姐開始朗誦了，我們彌漫在她那富有情調的聲音里，仿佛一只被關在籠里的小鳥重新獲得了自由。我們自己也嘗試著讀了讀，可是怎么也沒有小露姐姐讀得好，經(jīng)過一次次練習，我們終于朗誦的十分有感情了，小露姐姐連連夸贊我們，在排練過程中，小露姐姐點名叫我上去朗誦一段給大家聽聽看，我頓時覺得心里慌慌得，整顆心七上八下的，心里想：上去要是讀錯怎么辦？要是讀錯了大家又笑話我怎么辦……就在我還沒有緩過神來的時候，小露姐姐似乎看出了我的顧慮，慢慢地走到我身邊，微笑著對我說：“小美女，膽子大一點，大家都是從不同的學校來，心情要放松一點，就算是錯了也沒關系，你可以把這個教室當成是你平時學習的教室，這樣就不會緊張了�！闭f完，就帶著大家鼓起掌來，我看見小露姐姐微笑著注視著我，也看見大家為我使勁地鼓著掌，我頓時覺得全身像充滿了電一樣，信心十足的向講臺走去。上去之后，我按照小露姐姐說的，很順利的朗誦完了，接著大家又是一陣如雷貫耳的掌聲……。
快樂的時光總是過得那么快，轉眼間，我們的排練就結束了，在回家的`路上，我的腦海里一直浮現(xiàn)著今天排練時的情景，可能在很多人眼里，對于這樣一個排練活動可能很不在意，但是我覺得很有意義，看著小露姐姐信任的眼神，還有小記者們鼓勵的掌聲，我被深深的感動了，想到這，我不知不覺熱淚盈眶……在當小記者這一年中，我不但收獲了許多知識，而且經(jīng)歷了許多感動的瞬間。我非常感謝太倉日報社，讓我在這一年玩中學，學中玩，還給我的生活增添了許多光彩，許多樂趣！
感動的作文 篇2
世界上有許多愛：體貼的愛、感激的愛、呵護的愛、委屈的`愛······可是哪種愛比得上母愛的偉大和無私呢？母愛是黑夜助你前進的明燈。而我就有這樣一位偉大的媽媽。
還記得那天，您正在上班。我在家里看電視，誰知我發(fā)起了燒，奄奄一息地躺在了沙發(fā)上。痛苦的卷成一團。這時，我多么希望有人可以關心一下我！突然，門開了，是您回來了。一句句溫暖的話語，溫暖著我的心。您著急的從醫(yī)療包里拿出溫度計，給我量體溫。過了一會，您驚訝地說：“呀！39度！”還沒說完，就急忙穿衣服。背著我跑向醫(yī)院，一路上對我虛寒問暖，關懷備至！終于到了醫(yī)院，您把我輕輕地放在病床上，這時我已熟睡了。我睡了，您卻在辛苦地忙碌著。一晚上給我端茶送水，時不時還給我蓋好被子。第二天，我出院了。您又把我背回了家，我知道您想叫出租車�？捎峙挛視炣噰I吐，所以又把我背著回家�？斓郊視r，我聽到了您“呼哧呼哧”的聲音，我想下來自己走�？墒悄鷪�(zhí)意不肯，只好讓您背回了家。
母愛是黑夜前進的路燈，是你想躺就躺的無私小床。媽媽我想大聲對您說：“媽媽，我愛您�！�
感動的作文 篇3
其實感動就是那么簡單，源于微笑蔓延于整個生命。
——題記
前幾天，媽媽買了條項鏈，可開心了。把自己激動得，讓這個人看看，讓那個人瞧瞧。
晚上睡覺前，總得找個地方給它放起來。但后來她發(fā)現(xiàn)，如果項鏈擺在桌子上后，早上起來，總發(fā)現(xiàn)它會自動纏繞成一團。為此，她不停地在為自己的項鏈尋找一個合適的“家”。爸爸給她出了個主意。這個建議聽起來很不錯，她便像小朋友一樣，一路小跑地進入了洗漱間。
早上一起床，我瞇著那半睡不醒的眼，一路神游般地走進洗漱間，無意間瞥見了那串項鏈，安安靜靜地待在墻角處的小掛鉤上，再想想昨晚，媽媽那可愛的行為，我笑了，并且心中有一種莫名的感動。
后來我細細想了想，我認為這是一種，無論面對自己的年齡有多大，永遠都保持著一顆小少女心的感動。永遠對待生活都細心關注的感動。媽媽不會因生活的瑣碎，而失去對自己的熱愛，喜歡干凈，喜歡漂亮。
有一回，我發(fā)現(xiàn)窗臺墻角摞了兩摞書。細細一看，都是媽媽讀過或正在讀的書，種類很多，很是豐富。這是一種不懼年齡，不被年齡所牽絆的.生活態(tài)度，愿意不斷提升自己，接受新的知識。這個世界，如今在變得不斷科技與前沿化，她上回和我大姨三姨帶姥姥到醫(yī)院檢查身體，現(xiàn)在的醫(yī)院里，到處都立著大型機器，它們各有各的用途，她和大姨三姨都不太會使用這些新東西。后來她回到家，第一聲感慨便是，自己不敢老，也不能老。是��！不能被自己的年齡所牽絆，要不斷地踐行活到老，學到老。
永遠享受自己所擁有的，珍惜自己所珍惜的，我想，這樣心態(tài)就會從容些。自然，便愿意去發(fā)現(xiàn)生活角落中那一點點的感動，讓自己充盈，就很好。
感動的作文 篇4
在我小學六年的生活中，在我的可愛的班級，“分享”已成為了同學們心中的信念。這里，愛可以分享、真情時時流淌，感動無處不在。
那是六年級開學的第一天，分別將近兩個月的同學們來到教室，大家興奮地議論著，“要發(fā)新書了�！蔽覀兿Ｍ缭缈吹叫聲�。
當上課鈴剛響過不久，李明同學抱著新書緊跟著班主任尹老師走進教室。突然李明懷中的書掉了下來，因為地上有水，這本新書被能臟了。當時我就想，千萬別把這本書發(fā)給我。
尹老師拾起那本書無可奈何地說“這本書掉在地上弄臟了，有沒有被的'書可以換，大家誰愿意要這本書？”教室里頓時安靜下來，同學們面面相覷，我心里也咚咚地敲起了小鼓。
霎時，教室了變得十分寂靜，同學們臉上都好像寫著“不愿意”，因為誰也不想要這本書，包括我也不例外，這時，大隊長劉彤舉起手說道“尹老師，這本書給我吧，我是大隊長，首先應起到帶頭作用。”他剛說完。李明就說：“這本書是我掉的，就應發(fā)給我�！鳖D時，同學們舉起了手要這本書，但是，又不能把這本書給每一個同學。
這時，趙靜同學給老師出了個主意說：“把這本書放在中間，發(fā)到誰那，這本書就給誰，我想大家應該都會同意的，這當中我一直沒有發(fā)言。因為我想這本書不可能只發(fā)給我一個人。說來也巧，誰會想這本書正好發(fā)在我的手中，我心里可真別扭，心想我怎么這么倒霉，為什么這本書非要到我手里，那時候我要是發(fā)言就好了，因為我就可以不讓趙靜在老師面前出主意了。這時，我看著這本書，一個人生悶氣，大隊委走到我身旁，非常和藹的說：”你把這本書給我吧，同學們也都要和你換書呢！“穆德瑀，把這本書給我吧！”“你把這本書給我吧”······沒想到這一本臟書同學們竟都想要它。和同學們的無私相比，我真為自己的自私而感到臉紅。想到這，我堅定的站起來。大聲說：“這本書給我”
教室里頓時爆發(fā)了熱烈的掌聲。同學們的掌聲，老師的笑容，讓我再一次真切的體會到班級是能分享愛和真情的地方。
感動的作文 篇5
感動是夏日里一縷涼爽的清風，是冬日里一輪暖暖的陽光。
還記得一次學校抽測，抽到了我，我為自己的成績一直較好而沾沾自喜，所以當天晚上就沒有看書復習。
第二天早上，考試開始了，我一看到試題，頓時驚呆了！這都是我沒學過的內容，我只能靠著自己的日常積累來做題。一邊寫一邊暗暗懊悔：“我昨天晚上為什么沒復習，完了，完了，這次要考砸了！”緊張之余，我也在期盼著出現(xiàn)一些我所知道的題目，從而取得更好的成績。
考試結束了以后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還希望老師把我的卷子弄丟，同學們交齊卷子后，有十個老師，拿著答案快速的改著卷子，不一會兒卷子就全部改完了，老師將卷子發(fā)入每個人的手中，王老師就開始統(tǒng)計沒及格的學生：“沒及格的人請舉手！”
在王老師的語調聲中，我聽出了期待，我的手不聽使喚的，舉起，放下，舉起又放下，好像成心和王老師作對一樣，不然王老師叫出了我的名字，我心里想著：莫非老師要說我太讓他失望了……各種胡思亂想浮現(xiàn)在我的眼前，提心吊膽的我身上感覺出奇的熱——哦！原來是讓我關門啊。
去關門的時候，我的.視覺在漸漸模糊，淚水在眼眶里打轉，很想找個沒人的地方狠狠的打自己兩拳。接著王老師走到我身邊，對我說：“別灰心，下次繼續(xù)努力！”老師的話音剛落，我的兩顆小金豆就落了下來，沙啞的回了一句：“謝謝老師，我會繼續(xù)努力的�！�
這一刻沒有什么比王老師的鼓勵安慰的話語更令人感動的了。我在心中默默地喊道：“王老師，我不會讓你再失望了！”
感動的作文 篇6
燦爛的陽光透過樹葉的縫隙灑在庭院里，照耀著我，仿佛一雙手撫摸著我，使我想起了您-我的恩師。
畢業(yè)快一年了，老師您還好嗎？
回想小學生活，那時的我是一個全校知名的搗蛋鬼。雖然腦子不笨，但不樂于學習。所以成績一直在下游，并且我還經(jīng)常惹老師生氣。比如同學們去打了一桶水，我非要把手放到里面弄臟那一桶水，所以我沒有朋友。雖然這樣我還是任性的做著我的”工作”，然而，這一切都被你的那一句話徹底改變了。
那是寒冷的一天，窗外天陰沉沉的，北風肆意的吹著。我正準備把手放進水桶里，突然聽到有人叫：“寶貝，你在做什么？”我回頭看了一眼以為不是叫我又想繼續(xù)搗亂時，一雙手溫柔的放在我的肩上�！皩氊�，你這樣做大家會傷心的，不要這樣好嗎？”我愣住了，好久沒人這樣叫我了，心里一陣久違的溫暖，我連忙轉過頭來，竟然是老師，是老師在叫我。那一刻我不敢直視她的眼睛，連連點頭，趕快回到自己的座位上。
俗話說“江山易改，本性難移”，我還是好兩天壞兩天，不過每當我要控制不住自己時，您總會那么喊我，漸漸的我的心被您所感化，我開始樂于學習，朋友也逐漸的多了起來。您抓住這個機會幫助我學習，給我補習功課，我的成績一次次的飛速提升，最終在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績，順利的進入了初中。
您是我最感謝的.人，是您軟化了我的心靈；是您教會了我做人的道理；使我懂得了生活的真諦；是您挽救了我的前途和未來，使我的明天更美好！
陽光灑落在房子里，也灑落在我的心上。我好像又聽到了您的聲音，聽到了您對我的諄諄教導。離別快一年了您在哪里？您還好嗎？我深深地、深深地思念著您……
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