令我感動的作文【合集4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的令我感動的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

令我感動的作文 篇1

　　在我的記憶里，最令我感動的一件事，就發(fā)生在這學(xué)期開學(xué)的第一天。

　　每學(xué)期開學(xué)的第一天，最令人興奮的事情就是發(fā)新書了。嶄新的教科書一摞一摞的擺在講臺上，同學(xué)們都被這嶄新的書吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫的翻看著書中的內(nèi)容；沒領(lǐng)到書的`同學(xué)就行坐在麥芒上似焦急等待著。老師滿面含笑，手中的書一本本的發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。

　　忽然，老師的手停在數(shù)學(xué)練習(xí)冊上不動了。她皺起了眉頭，不停的數(shù)著那一捆書�！翱彀l(fā)啊！怎么不發(fā)了？”有的同學(xué)急迫的叫著。有的同學(xué)用詫異的目光看著老師。老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說：“同學(xué)們，數(shù)學(xué)練習(xí)冊我們班少了十本，這十本練習(xí)冊可能過兩天才能來，那位同學(xué)原意先不拿請舉手�！�

　　聽到老師的話，我想到同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓，于是，我舉起了手。我再看一下周圍，沒想到全班同學(xué)都把手舉得高高的，看到大家都舉手，有的同學(xué)著急了，就大聲說：“老師，我先不拿，我先不拿……”老師這是有高興又有點為難，說：“同學(xué)們，你們這么謙讓我很高興，可是，這么多同學(xué)舉手，老師又為難了。”同學(xué)們聽了老師的話，互相看看，但是誰也沒有把手放下。這時，我們班最聰明的小明出主意說：“老師，這幾天我們這些家住的近的同學(xué)放學(xué)后可以合用一本練習(xí)冊。沒有練習(xí)冊的同學(xué)可以直接把作業(yè)寫紙上。讓那些家分散，和別的同學(xué)離得遠的同學(xué)先領(lǐng)練習(xí)冊吧。我們互幫互助，互相關(guān)照，大家的學(xué)習(xí)就都不會受影響�！崩蠋燑c頭較好，數(shù)學(xué)練習(xí)冊又一本本的開始往外發(fā)了。

　　看著那一本本被推來推去的練習(xí)冊，我的內(nèi)心忽然涌起一股暖流。在這乍暖還寒地季節(jié)里，我深深的感受到了春天的溫暖。我被這團結(jié)友愛的同學(xué)情深深的感動了。

令我感動的作文 篇2

　　一天，我和朋友一起玩，我們看見一位令我們感動的人。

　　這個人是一位普通的清潔工人，她年齡不怎么大，應(yīng)該有三四十歲，好的衣著很樸素，頭上戴著一頂草帽，在大街上掃垃圾。掃的非常認真，把地掃得一塵不染，掃了一會兒，他累得滿頭大汗，挺起腰來，捶捶背，又掃了起來。

　　這時，一位漂亮的阿姨走來，吐了些口香糖，那位清潔工走到那位阿姨身邊說：“同志請不要隨地吐口香糖。那位阿姨說：”我吐又怎么了，又沒吐你身上，你少狗拿耗子——多管閑事！清潔工人說：“你應(yīng)該知道，這條路是大家上班必經(jīng)之路，而且，假如有人把口香糖吐你身上，請問你會很開心嗎？那阿姨啞口無言，像見了貓的`老鼠一樣，一溜煙就跑沒影了。而清潔工人卻一聲不吭地把垃圾掃走了。

　　假如世界上能多一些像這位清潔工的人，少一些像這位阿姨這樣的人，那有多好呀。

令我感動的作文 篇3

　　生活中，無時無刻沒有感動。感動，是清潔阿姨一個佝僂的背影，是爸媽熟悉而親切的一聲叮嚀，是同學(xué)間給予的一聲鼓勵。打開記憶的閘門，有一件令我感動的事至今記憶猶新

　　就在上一學(xué)期，我們語文劉老師懷上了小寶寶。臨近期末，她也快分娩了，每天得挺著個大肚子，行動十分不便。那段時間，每當看到劉老師在走廊上扶著墻艱難地行走時，我就感到一陣莫名的心酸。興許是媽媽懷妹妹時，我了解到了孕婦的行動之艱難。偶爾的課間，會有細心的同學(xué)去攙扶著劉老師，但還是能看到她走上幾步就大口大口地喘著粗氣。那一段時間，同學(xué)們都認認真真地學(xué)習(xí)，盡量不惹劉老師生氣。

　　期末測試的時間越來越近，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重。那一天，劉老師早早地來到了教室，給我們講《毛主席在花山》這篇課文。講臺上的她，聲音還是那樣甜美。我認真地聽講，只見劉老師一會兒轉(zhuǎn)身寫寫板書，一會兒用眼神讓我們領(lǐng)會領(lǐng)會，一會兒又走下講臺來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她繪聲繪色地講著，面色紅潤，神采飛揚。不一會兒就下課了，我看到講臺上的劉老師左手叉著自己的腰，右手掂著自己的大肚子，不斷地喘著粗氣，顯然，一節(jié)課下來，她有些累了，想坐在凳子上休息了一會兒。

　　第二節(jié)課仍是語文課。劉老師不像上一節(jié)課那樣精神飽滿，她有時捶捶背，有時摸摸大南瓜似的肚子，有時還索性坐在凳子上休息一下，我們都默不作聲，都知道劉老師很累，需要休息。終于熬到了下課，只見劉老師長舒一口氣，叉著腰在同學(xué)們的攙扶下走出了教室。

　　第三節(jié)課上課的鈴聲響了一陣子，許久不見來上課的老師。慢慢地窗邊出現(xiàn)一個黑色頭影，怎么感覺又是劉老師。就我納悶兒的那會兒，她已轉(zhuǎn)過教室門，拖著疲憊的身子走進了教室。原來學(xué)校有活動，需抽出英語老師去，劉老師又得替英語老師給我們上一節(jié)課。連上了兩節(jié)課的劉老師吩咐我們這節(jié)課做同步。教室里不像平日里那樣的鬧哄哄，而是安靜得連掉上一根針都聽得見。我遇到了一道閱讀題不會做，便去請教劉老師，她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭頸，細致地給了我解析，還講了一些解同類題的.方法。等我回到座位上，劉老師慢慢站起來讓同學(xué)們思考這道題，大家都覺得有些難，不約而同地搖搖頭，劉老師拿起粉筆，用嘶啞的聲音給大家仔細地講解著，她時而把手叉在腰上，時而捶捶后背，時而摸摸肚子，不知不覺的下課鈴響了，看著劉老師搖晃著那企鵝似的后背一步步遠去，大家心里很不是滋味。

　　下午，我去辦公室抱作業(yè)本，聽其他老師說劉老師累倒了，住進了醫(yī)院。頓時，淚水模糊了我的雙眼。

令我感動的作文 篇4

　　有一次，我到學(xué)校操場去玩。蹦蹦跳跳地跑著，可是因為我的不小心，一下子摔倒了，兩個膝蓋都擦破了皮，滲出了鮮紅的'血，幾乎都有快站不起來的感覺，疼得我直流眼淚。

　　這時，有位大姐姐把我扶起來，用面紙幫我把血擦干凈，她那專注的神情多么像我的媽媽呀，她輕輕地對我說：“小弟弟，下次要小心點呀，像這樣摔疼了可不好�！币魂嚺�流從心頭流過，我剛想說謝謝，她卻對我說：“拜拜，下次小心喲！”接著轉(zhuǎn)身就跑走了。我呆呆地站在那兒，看著她離去的身影，感動得一句話都說不出來。過了好久，才想起來好像忘了說謝謝。

　　我繼續(xù)向前走，突然又看到了那位姐姐，開心的我立即跑上去，迫不及待地對她說：“謝謝你�！彼齾s說“沒關(guān)系，尊老愛幼是我們應(yīng)該做的呀�！薄皩α�，你叫什么名字，我叫馮涵嘯。”她對我招了招手，說“后會有期�！比缓笥洲D(zhuǎn)身跑走了，留下一串銀鈴般的笑聲。

　　這件事情雖然過去了很長時間，但時常在我腦海中浮現(xiàn)。它讓我知道了在以后的生活中要助人為樂。當別人有困難時，我們每個人都應(yīng)伸出援助之手。

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