讓我感動(dòng)的作文[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讓我感動(dòng)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

讓我感動(dòng)的作文 篇1

　　小學(xué)生涯即將過(guò)去，回首這六年，我發(fā)現(xiàn)有許多讓我感動(dòng)的瞬間。她們就像我心靈深處的一汪清泉，滋潤(rùn)著我的'心田。

　　就拿小學(xué)生涯中最后一次義賣會(huì)來(lái)說(shuō)吧——“快來(lái)買面嘍！”義賣會(huì)剛開(kāi)始，服務(wù)員就扯著嗓子向人群密集處喊了起來(lái)。經(jīng)服務(wù)員這么一吆喝，顧客都擁到我們這來(lái)了，不一會(huì)，一鍋面就見(jiàn)底了，我這才去樓上取面。我在樓道上遇到了金也。他雙手端著一個(gè)盤子，上面擺滿了用塑料杯裝的面。他小心翼翼地端著，靠著樓梯走下來(lái)。我見(jiàn)他頭上緊張地冒出了汗，心中不禁涌起一股暖流。我剛走進(jìn)教室就聞著面香，一大幫同學(xué)圍著煮面的鍋著急地等待著。教室內(nèi)十分熱，可電風(fēng)扇卻開(kāi)得很小，我剛想把電風(fēng)扇開(kāi)大，王瑩瑩叫住我：“毛軻佳，別開(kāi)，風(fēng)太大，面很難煮。忍一下吧�！蔽衣�(tīng)了既是慚愧又是感動(dòng)。多善良的同學(xué)�。　懊嬷蠛昧�，端下去吧�！痹鴱┡R把面倒到一個(gè)小鍋里遞給了我，臉上滿是珍惜的神情。我小心翼翼地端著下樓，在操場(chǎng)上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了余怡部大聲地喊叫：“這里有電源，可以在這里煮面！”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，余怡部像中了獎(jiǎng)一樣高興地跳了起來(lái)，又立刻跑上了樓。我把面端到賣場(chǎng)，余怡部就緊緊抱著電磁鍋飛奔向剛發(fā)現(xiàn)有電源的地方。他到了連口氣都沒(méi)喘，便把電磁鍋插上電源，準(zhǔn)備煮面�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)為義賣會(huì)這么努力、認(rèn)真，我不禁又一次被深深感動(dòng)了。

　　“毛軻佳，我們?nèi)ス浒�！”王菁拉著我奔向別的商鋪。

讓我感動(dòng)的作文 篇2

　　天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過(guò)后的四川，再也沒(méi)有以前那么喧鬧，再也沒(méi)有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動(dòng)的一幕，永遠(yuǎn)留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動(dòng)的`一幕幕。

　　這次四川大地震，給我們的國(guó)家?guī)��?lái)了很大的損失，但與此同時(shí)許多催人淚下的故事，令人感動(dòng)。

　　一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最后的話讓我們感動(dòng)地流下了眼淚，老師舍身救學(xué)生這也不再少見(jiàn)，但最令我感動(dòng)的，還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。

　　在地震發(fā)生的時(shí)候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺(jué)到地震以后，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個(gè)又一個(gè)孩子把孩子們都送到空闊的操場(chǎng)上去。

　　當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時(shí)，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。

　　他決不允許任何一個(gè)人，任何一個(gè)孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個(gè)學(xué)生就向空地上跑，但是已經(jīng)來(lái)不及了，他被一個(gè)巨大的木塊壓住，喘不過(guò)氣來(lái)，最終他走了，

　　他手中的兩個(gè)孩子，不住地喊著“老師，老師”�？衫蠋熡肋h(yuǎn)地不會(huì)回答他們了。

　　當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來(lái)，可怎么也松不開(kāi)那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對(duì)老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個(gè)學(xué)生。

　　那一幕令我永生難忘。

　　老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。

　　這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。

　　讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！

讓我感動(dòng)的作文 篇3

　　在我的一生中，感動(dòng)我的人有很多很多，但太多的人，我都記不清名字了。唯有兩個(gè)人的名字，我卻記得格外清楚，一個(gè)是好友老湯；一個(gè)是我的外公，一個(gè)平凡卻不平庸的老人。

　　記得在我上幼兒園的時(shí)候，十分調(diào)皮，因?yàn)樵诎嗌�，我就不被關(guān)注，又不被關(guān)心，所以當(dāng)時(shí)，一顆很小很小的，帶著調(diào)皮叛逆的種子就悄悄種在我的心里了。

　　“走，出去玩！”老湯把手放到我的肩上，我不假思索，跟她去了。“哈哈呵呵，這次早放學(xué)，可以多玩好久了！”是啊，我們兩個(gè)是當(dāng)時(shí)班里的“孩子王”，一直過(guò)著不敢被人碰的生活，漸漸的也就自立慣了。

　　不知不覺(jué)到了正常放學(xué)的時(shí)間，我一眼瞅見(jiàn)了她手腕上戴的'那精美的手表，仔細(xì)瞧瞧：5點(diǎn)了！該回去了！我剛轉(zhuǎn)身打算離去，老湯卻拍了下我的肩膀：“別走啊！讓他們那幫老糊涂找去吧！反正出不了人命，對(duì)吧？多玩一會(huì)兒也沒(méi)什么大不了的！頂多……”

　　與此同時(shí)，我不知道，外公他正在幼兒園里一圈一圈地找我，當(dāng)他看見(jiàn)教室里早已空無(wú)一人時(shí)，更是嚇出了一身冷汗，他不停地找啊找，5：30了，到了外公吃藥的時(shí)間了，我心想：再不回去的話就……，老湯似乎看出了我的心思，放聲大笑：“哦，老伙計(jì)，那幫老糊涂們見(jiàn)我們不見(jiàn)了，肯定早回去了。這樣吧，我們住的也近，我們一起回家吧！”就這樣，我們這兩個(gè)不知天高地厚的孩子就悠然自得地跑回家了。

　　但，就在這時(shí)，外公他還在那里不知疲倦地找，他急得滿頭大汗，在操場(chǎng)上大聲喊著我的名字，不停地往每個(gè)角落里看，見(jiàn)幼兒園已只剩下幾個(gè)找孩子的大人，他搖了搖頭，準(zhǔn)備去附近找找。他馬不停蹄，找遍了周圍的所有小店。也許是他太勞累，也許是他一心只想著我，他漸漸地變得心慌起來(lái)，連氣兒都要喘不過(guò)來(lái)了，可他自己卻仿佛沒(méi)有察覺(jué)到，慢慢的，他，倒下了……

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得很對(duì)不起外公，等我長(zhǎng)大了，我一定要以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他。

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