實(shí)用的感動(dòng)的作文經(jīng)典(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的感動(dòng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的作文 篇1
今天,老師叫我們寫一件令自己感動(dòng)的事,老師說(shuō)完,我立刻就想起了閱讀訓(xùn)練上的一篇文章——《愛(ài)的力量》.這篇文章主要講了:上課鈴聲響了,邢老師還沒(méi)來(lái)上課,我們正想自己復(fù)習(xí),在這個(gè)時(shí)候,邢老師來(lái)了,她臉色很難看,還用手絹不住地擦著鼻涕,看樣子,老師患了重感冒.可是,她還是強(qiáng)打起精神給我們上課.老師的精神依舊那樣專注 、投入,她的態(tài)度是那樣認(rèn)真 、一絲不茍.而那些上課常有搞小動(dòng)作或不專心聽(tīng)講 、隨便說(shuō)話的同學(xué),他們知道老師累了,所以都在全神貫注地聽(tīng)老師講課,還積極舉手發(fā)言,像變了一個(gè)人似的......
想到這里,我不禁想起我的老師對(duì)我的關(guān)懷,她為我們花了多少心血,為我們操了多少心,而我們卻時(shí)常惹老師生氣,真是太不應(yīng)該了!老師就像母親,不愿耽誤學(xué)生一節(jié)課,這就是一種無(wú)私的`奉獻(xiàn),頓時(shí),我心潮一陣激蕩,一股由衷的敬佩之情油然而生.在老師的每一句話每一個(gè)問(wèn)題中,在我們的每一句回答中,都融進(jìn)了一份濃濃的感情,這是偉大的感情,這是愛(ài)的感情!
感動(dòng)的作文 篇2
回想起童年那件事，我的嘴角不由得露出淺淺的微笑，我被小女孩的行為感動(dòng)著，因?yàn)槟且淮�，我流下感�?dòng)的淚水……
那是星期六，我突然發(fā)現(xiàn)我有一本作業(yè)本忘在學(xué)校，沒(méi)有拿回來(lái)，心里慶幸：還好是星期六，還可以去學(xué)校取回來(lái)。想著，便告知了父母，媽媽叮囑我：“等會(huì)兒可能會(huì)下雨的，記得帶傘��！”我家離學(xué)校算近，所以打算自己走過(guò)去。
一路上，天陰沉沉的，好似馬上就有一場(chǎng)大雨一般，可天空卻遲遲沒(méi)落下一滴雨點(diǎn)，我的腳步開(kāi)始加快，不久后，我到達(dá)學(xué)校，手臂上突然出現(xiàn)水滴，我便迅速跑進(jìn)我們班的課室。雨從一開(kāi)始的細(xì)雨，慢慢成了現(xiàn)在的傾盆大雨。
我打開(kāi)手中的傘，心里深呼一口氣：好險(xiǎn)，要是媽媽不叫我?guī)悖烙?jì)我回到家就成落湯雞了呢！拿到作業(yè)，我立刻打算回家，一路上，不斷出現(xiàn)水洼，我不慎踏了進(jìn)去，襪子都給濕透了，狼狽極了。
走著走著，碰到一個(gè)小姑娘，她雙手抱著頭，躲在一家小商店的.屋檐下避雨，一見(jiàn)到撐著傘的我，眼睛發(fā)亮，趕緊跑了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)道：“姐姐可不可以遮我去到前面的書店呀？”小姑娘的手指著遠(yuǎn)方，我沒(méi)有立刻回答，因?yàn)槲业男脑诩m結(jié)著，一想吧！拒絕別人又不好意思，二來(lái)，這傘本來(lái)也小，一個(gè)人遮本已經(jīng)很勉強(qiáng)，可現(xiàn)在要撐兩個(gè)人，我到底答應(yīng)呢？還是不答應(yīng)呢？想完，我望了望小女孩，女孩臉上充滿希望，我也只好在無(wú)奈之下答應(yīng)。一路上我總是把傘往我這邊挪，小女孩的衣服有一半都濕透了，我們一路上都保持著沉寂，我心里更不是滋味，一直在抱怨。
就在這個(gè)時(shí)候，我腳一滑，往地上摔了一跤，我的身上濕透了，我身上潔白的衣服粘著些泥土。小女孩見(jiàn)此，急忙把我扶起來(lái)，她急忙安慰我：“姐姐，沒(méi)事吧！小心一點(diǎn)，疼嗎？”說(shuō)著，她拿出一塊白色的手帕，為我擦拭，我心里不由得生出感動(dòng)，心里想著，我對(duì)她一點(diǎn)也不好，可她卻對(duì)我那么好，便低著頭對(duì)她說(shuō)：“你的手帕臟了，你媽媽會(huì)怪你的�！彼f(shuō)道：“不會(huì)的，我媽媽說(shuō)過(guò)，要樂(lè)于幫助別人，何況你也幫了我嘛！”
我聽(tīng)了她的話，心中感動(dòng)萬(wàn)分，我眼眶紅了，背對(duì)著她，說(shuō)了聲“謝謝”。
感動(dòng)的作文 篇3
人們常說(shuō)：“世上最好的愛(ài)，是母親的關(guān)愛(ài)。”聽(tīng)了這句話我深感觸，因?yàn)槟赣H在我們每個(gè)孩子的心目中都是最偉大的人！她們的愛(ài)是最無(wú)私的、最溫暖的。
記得有一次，我在凌晨5點(diǎn)鐘發(fā)高燒，全身冷的像在冰箱里凍著一樣，媽媽發(fā)現(xiàn)我在床上發(fā)抖，她急忙起床跑去拿體溫計(jì)給我量體溫，結(jié)果我發(fā)燒發(fā)到三十八度多了，媽媽疾步如飛地跑下樓，抬了一盆熱水，把我洗臉的毛巾放在里面，扭干后，媽媽就把毛巾放在我的`頭上，然后拿被子蓋在我的身上。做完這些，媽媽又拿體溫表給我量體溫，結(jié)果溫度上升到39度多。此時(shí)，我全身發(fā)熱，就像被火球包圍，熱得難受。媽媽的臉被我嚇的蒼白，媽媽把我背到沙發(fā)上躺著后，立即拿起電話打給醫(yī)生姐姐，可是電話沒(méi)有人接。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻一樣，一邊想辦法，一邊愁眉苦臉，還一直不停嘆氣。過(guò)了一會(huì)兒我說(shuō)：“媽媽我餓了�！眿寢屄�(tīng)到我說(shuō)的話后，飛快地淘米煮稀飯給我吃。我說(shuō)：“媽媽謝謝你�！眿寢屨f(shuō)：“不用謝�！蹦菚r(shí)，我都快感動(dòng)得哭了。我心里想不能哭要堅(jiān)持，不要讓我親愛(ài)的媽媽傷心、難過(guò)。
通過(guò)這件事，我覺(jué)得母親是最偉大的！我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答母親的關(guān)愛(ài)。
感動(dòng)的作文 篇4
光陰似篇，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)上五年級(jí)了，粉筆灰染白了老師的頭發(fā)，一條條皺紋爬上老師的臉頰，他就是教我們語(yǔ)文的張老師，是一位值得我們尊敬的老師
張老師對(duì)我們，寬嚴(yán)有度，慈愛(ài)細(xì)心。張老師有雙像鷹一樣銳利的眼晴，將整個(gè)教室盡收眼底，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢在張老師的課堂上搗亂。張老師還有一雙靈巧的手，他寫出的字總是非常漂亮、工整，他講課的語(yǔ)言更是豐富、生動(dòng)。
張老師有時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)就像我們的父親。記有得有一次，張老師讓我們讀課文，張老師在教室里巡視著。我漫不經(jīng)心地讀著，我玩起了小動(dòng)作，張老師注意到了，一道凌厲的目光緊緊地盯著我，好像在說(shuō)：“課堂如戰(zhàn)場(chǎng)，你可不能分心喲！”這時(shí)，我的'心才走進(jìn)了課堂，我知道錯(cuò)了，就專心學(xué)習(xí)起來(lái)。
他不僅教書，更注重育人。張老師常常提醒我們要講文明、講禮貌，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母。有些同學(xué)調(diào)皮搗蛋，被張老師批評(píng)后，當(dāng)時(shí)不服氣，過(guò)后都會(huì)反省，乖乖地承認(rèn)錯(cuò)誤。張老師經(jīng)常說(shuō)：“做人比學(xué)習(xí)更重要。”叫我們一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師嚴(yán)格的時(shí)候，就像我嚴(yán)厲的父親在教育我；老師慈愛(ài)的時(shí)候，就像我慈祥的母親在給我講道理。我雖然不是老師家的孩子，但是老師一直把我們當(dāng)作自己的孩子看待。
我們?cè)趶埨蠋熃虒?dǎo)的陽(yáng)光下沐浴，在張老師關(guān)愛(ài)的雨露中成長(zhǎng)，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
感動(dòng)的作文 篇5
閱讀里的微感動(dòng)
一張又一張泛黃的書頁(yè)，在陽(yáng)光照耀下的指尖翻飛旋轉(zhuǎn)，細(xì)細(xì)地品讀，竟有絲絲點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)涌上心頭。我想把它們制成書簽，永遠(yuǎn)夾在心底那本記憶的書中。
暮春——落花散香
記憶流轉(zhuǎn)，百轉(zhuǎn)千回，來(lái)到一座古樸的小院。院中一磚一瓦皆寫滿了回憶與滄桑，空氣中充盈著淡淡的幽香，沁人心骨。
皓月下，石桌前，一位兩鬢斑白的男子獨(dú)自小酌。時(shí)而閉眸品酒，時(shí)而捻須望月。起風(fēng)了，身旁的桃樹(shù)任風(fēng)吹拂，發(fā)出窸窸窣窣的聲響，美艷絕倫的花瓣隨風(fēng)飄落；飄落至地，任人踐踏。任它如何傾國(guó)傾城，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空！他不禁垂眼嘆息。肩上卻被人輕輕披上披風(fēng)�；厥�，是他的結(jié)發(fā)老妻。相視而笑，一切盡在不言中。
雖小，卻令人感動(dòng)。
盛夏——雨打枯荷
梅雨季節(jié)。朱紅的大門，長(zhǎng)滿青苔的石階，在雨里靜穆著。芭蕉綠的正濃，正是早也瀟瀟，晚也瀟瀟的。滴滴答答的雨珠敲在池塘里的枯荷上，聲音清脆而空靈，竟別有一番韻味。李商隱有詩(shī)云："留得殘荷聽(tīng)雨聲",正描寫出這樣一種意境。
沉重的門被推開(kāi)了，母親為兒子背上行囊，為他遞上油紙傘，拉直他衣裳上的褶皺。她眼含熱淚，默默無(wú)言，倚著大門目看著他撐傘遠(yuǎn)去。直到他的背影在雨中顯得模糊，她仍沒(méi)有移開(kāi)視線�？v是將萬(wàn)水千山望斷，也望不見(jiàn)他的'背影。雨珠從光潔的荷面滑落，似離人的眼淚。
雖小，卻令人感動(dòng)。
隆冬——雪覆大地
天地間的界限分得不太清楚了，滿世界的白，是一切都冰透了。雪花晶瑩地閃爍，仿佛人世間的一切都是美好的。
幾個(gè)垂髫小童在紛飛的大雪中跑著，跳著，笑著，玩鬧著。揚(yáng)起的雪塵在空中舞，在隨風(fēng)飛。倏爾，不知是誰(shuí)跌倒在雪堆里，淚水像斷了線的珠子般順著他凍得通紅的臉頰流下。孩童們齊力將他扶起，掏出手絹為他擦拭臉頰。發(fā)白的蒼穹下，一個(gè)美好的故事正悄然發(fā)生……
雖小，卻令人感動(dòng)。
合上書頁(yè)，仍意猶未盡，反復(fù)咀嚼，只覺(jué)唇齒留香。閱讀帶給我的，雖然是不值一提的微小感動(dòng)，卻值得我珍藏一生。
感動(dòng)的作文 篇6
輕輕合上書，讓自己再次回到那個(gè)凄美的故事中。微風(fēng)吹過(guò)，臉上冰涼冰涼的，我這才發(fā)現(xiàn)，自己早已淚流滿面。
我不懂，那個(gè)偌大的賈府，怎么就容不下黛玉與寶玉的愛(ài)情呢？恍惚間，黛玉那柔弱的身影出現(xiàn)在我眼前……
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”是啊，花的美貌褪去，又有誰(shuí)會(huì)去憐惜它呢？又有誰(shuí)會(huì)俯下身子去瞧她幾眼呢？但是，世間真有這樣一位女子，拖著鋤頭，拿著秀美的袋子，把那落敗的花瓣積在一起，用她那蒼白細(xì)致的雙手把捧捧落花裝入布袋。落花的苦，恐怕只有她才能理解吧，可她這冷月葬花魂的悲，又有誰(shuí)會(huì)去細(xì)細(xì)咀嚼呢？曾幾何時(shí)，她也擁有璀璨耀人的光環(huán)，可現(xiàn)在，只留下這一副瘦弱且多病的身子。
我不懂，你明明可以用才華為自己的.人生增添色彩，而你選擇了一條無(wú)人敢走的坎坷之路。這路上的苦，是你無(wú)法承受的，才會(huì)造成你當(dāng)時(shí)那番模樣啊！我多想用力地把你拉回我的理想世界中去，但我無(wú)能為力，花兒的明媚能有幾何，你的璀璨又能有幾何？我為你感到惋惜，你卻在我腦海深處對(duì)我說(shuō)：“我做出的決定，我無(wú)悔�！蔽矣帜茏鍪裁茨�？我能做的就是為你留下一行行眼淚。我想我一定會(huì)記住你，記住你的冷月葬花魂，記住你選擇的路。雖然我并不懂，但我相信，你的選擇是正確的。那一行行淚里包含了太多的東西，有憐惜，有茫然，有不甘……
看著你晶瑩的雙眸，有潭水般的清澈，有星光般的閃亮，卻無(wú)一絲后悔，只飽含了淡淡的笑。
“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！敝祛佄此�，正好忘懷，你卻不在。
凝眸處，又添一段新愁……
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