感動校園作文通用(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的感動校園作文，歡迎大家分享。

感動校園作文1

　　每個人都有被感動過，而我也不例外。有些感動是細(xì)小的，有些是偉大的，每一種感動都是真心的，即使是一種小小的關(guān)愛與關(guān)懷，只要把愛撒給生活周圍的人，就能使人從內(nèi)心里感動。

　　安定我校，書香校園，校園中存在著許許多多的感動。沒有所謂轟轟烈烈，這些感動是微小的`，也許在不經(jīng)意間你與這些感動擦肩而過，又也許，這些細(xì)小的感動正悄悄降落到你的頭上。

　　記得有一次，在校園組織全校大課間的時候，我們?nèi)�都匆匆忙忙地從教學(xué)樓走下來，其中有位同學(xué)走的太快而腳扭到受傷了，我們班的班長鄭聚熒，立刻跑下來，扶著那位受傷的同學(xué)去校醫(yī)室，并自己陪著他，而不出去玩。直到那位同學(xué)的腳好點(diǎn)為止。這令那位同學(xué)十分感動。還有一次，在操場上，我們班在跳繩，可有許多同學(xué)因不會跳，而垂頭喪氣，沒有積極性。班長主動耐心地教會他們，指點(diǎn)他們。讓他們都能一起參加活動，從中得到樂趣。這樣才符合我們學(xué)校的口號：“高我品德，壯我體魄，靈我智慧，燃我激情，強(qiáng)我技能。”我們的班長就是這么有集體感。這讓我們?nèi)�班都為之感動。鄭聚熒，就是我們班的典范，我們班以她為榮。是她，讓我們班一步步走向全校第一的位置。

　　鄭聚熒的幫助是溫暖的，幫助是照亮悲傷的燈，是可以讓人發(fā)自內(nèi)心的感動。班長的為人處事、高尚品德讓我們感動。

感動校園作文2

　　星期二早上，我們象往常一樣早早得來到了學(xué)校，開始了認(rèn)真的早讀。

　　過了很長時間也沒有看到我們的數(shù)學(xué)老師——劉老師的蹤影，同學(xué)們都非常納悶兒，正在這時候，史佳雪跑進(jìn)了班里，焦急地對大家說：“不好了！劉老師被電動車給撞住啦！”本來吵鬧的教室一下安靜下來，大家都爭先恐后的問史佳雪，＂劉老師現(xiàn)在怎麼樣啦？＂。＂劉老師厲傷得歷害嗎？＂

　　這時候我們的`班主任呂老師來到班里，看到這種情境，也馬上關(guān)心地打通劉老師的電話詢問情況，后來確認(rèn)劉老師沒有太大的危險，大家才深深的松了一口氣。

　　下午，劉老師被攙扶著來到了學(xué)校，同學(xué)們都紛紛跑過來，圍著劉老師問問那，劉老師激動得熱淚盈眶，我們衷心希望劉老師能早日康復(fù)，永遠(yuǎn)健康快樂！

感動校園作文3

　　感動如同春天里的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房;感動如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈;感動如同秋天遠(yuǎn)方飄飛的楓葉，勾起無限的牽掛;感動如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的雙眼。

　　她是一個平凡的老師，但她有著和別的老師不一樣的地方。

　　我們班并不是所謂的重點(diǎn)班，因此我們的成績也是一般般，但她并沒有因為這個而不重視我們班，反而她對我們班更關(guān)注。記得有好幾次考試我們班的成績不太理想，雖然不是什么大型考試，但她還是很在意，當(dāng)我看到她坐在辦公室看著成績單時，她的眼角濕潤了，看到這里我的內(nèi)心顫動了一下，她好像在為自身的`能力而感到懷疑。第二天，她再次來上課的時候她并沒有埋怨批評我們，而是激勵我們，她還對自身的要求更高了，她更努力了。

　　雖然她沒有做一些重大的事件，但她把自身的職業(yè)做好，甚至更好。她這種行為不也是感動嗎。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——鄭燕。

感動校園作文4

　　在我們學(xué)校里有許許多多讓人感動的人，有老師、同學(xué)……我們班的姚老師就是其中的一個。

　　姚老師今年30多歲，一張和藹可親的面孔上鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛。

　　在一年級的時候，我是一個文靜的小男生，非常靦腆，上課不敢舉手發(fā)言，老師發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點(diǎn)后，沒有批評我，而是想方設(shè)法的開導(dǎo)我、鼓勵我。記得又一次班里舉行講故事活動，老師讓我們舉手報名參加，老師的話音剛落，同學(xué)們就爭先恐后地舉手了，我很想舉手報名參加但是靦腆的性格卻讓我把頭深深的'埋在了桌上，生怕老師發(fā)現(xiàn)了我。當(dāng)我偷偷抬起頭的時候，我發(fā)現(xiàn)老師那充滿期待、信任的目光，仿佛對我說：“把手舉起來，你是好樣的，相信自己�！鳖D時，我充滿了信心，高高地舉起了手……從此以后，我的膽子大了，上課開始舉手發(fā)言了。

　　姚老師，你像園丁一樣培育著我們這些小花、小草，我真想對您說：“感謝您，我的好老師！”

感動校園作文5

　　人的一生說長不長，說短不短。我在這個世界上雖然還沒活多久，但值得讓我所感動的事和人還真不少，但在我高中生涯里，讓我最感動的人就是我的英語老師―郝老師。

　　郝老師，好老師，他真的是一個好老師。怎么說呢，他雖然教我們的時間不長，但是給我的印象很深。他是一個很有感染力的老師，每次來上課，臉上都掛著燦爛溫和的笑容。每次來上課，看到她的笑，不知怎么的，。我也會很開心。這大概就是他最有魅力的地方，畢竟常言道，愛笑的女生運(yùn)氣都不會差，我相信郝老師一定是個好運(yùn)的人。

　　接下來要說的是她讓我感動的地方。我們班的自習(xí)課很少，在周四的晚上有一節(jié)自習(xí)課，郝老師每次都回來給我們上課，她想把她所有的本領(lǐng)都傳授給我們，她希望我們每個人都有一份令自己滿意的成績。很晚了，他還陪著我們學(xué)習(xí)，耐心的'指導(dǎo)著每一個問問題的學(xué)生。無論我們的成績有多差，他都不放棄每一個人。她一次次的鼓勵著我們向前。他清楚的記得我們每個人的進(jìn)步并給予表揚(yáng)。每個學(xué)生都渴望被老師表揚(yáng)，我也不例外。大概是因為成績不好吧，上了高中以后，郝老師是對我鼓勵表揚(yáng)最多的老師了。所以，我很喜歡他，一個讓所有人都有所觸動的老師。

　　生命是短暫的，但靈魂可以永恒。每個生命可以憑借一種屬于自我又屬于人類的東西在歷史的城墻上發(fā)光，或是一種精神，或是一段故事，或是一種人格。

　　人生在世，每一個感動的瞬間都值得讓我回味一生。

感動校園作文6

　　這樣的喜貼我在辦公室見過n多了。每個穿上禮服，踏上紅毯的老師都把自己婚禮的喜貼送進(jìn)辦公室，請朝夕相處的同事們見證自己的美好。

　　從前大部分成為新娘的老師我都不認(rèn)識，所以從來不關(guān)注喜貼上面寫的是哪兩個終生相依的姓名，只是知道辦公室的主人中又有人尋找到了自己的幸福，隱約中對她們產(chǎn)生了羨慕。這是風(fēng)牛馬不相及的。即使我結(jié)婚了，也絕對不會體會新娘的感受的。不禁自嘲無知。

　　今天又出現(xiàn)喜貼，我仍舊沒有關(guān)注新娘是誰。我印象里我的老師都是潑辣抑或冷酷的女強(qiáng)人，不能想象到她們?nèi)魏我粋�在結(jié)婚時是如何扮演一個幸福的小新娘，哪怕她已經(jīng)成為人妻，人母。所以我從來不把喜貼上的新娘與我的任何一個老師做一絲聯(lián)系。

　　下課后看到了我分班前的歷史老師。她今天很開心哦，穿著紅上衣，大紅映襯了她臉上鮮艷的笑容。我像平常一樣地向她打聲招呼，可她卻熱情翻倍地回復(fù)了我。很驚訝的，她今天怎么這么開心？

　　站在我一旁的板磚同學(xué)沖著老師成分復(fù)雜地笑，然后很陰險地笑著對我說，你看，要結(jié)婚的人都是這么興奮！

　　原來掛在辦公室門前小黑板上的喜貼是我一向很敬畏的歷史老師的。我不敢相信，歷史老師，那絕對是一個鐵碗人物。歷史課有時紀(jì)律稍差，可只要她臉一沉，班里的`魑魅就全都被震住了。她絕對是個冷酷如霜的人，至少我很少見她笑過。她的婚禮，她的課，呵呵，我難以把這兩個情景聯(lián)系在一起。

　　我受歷史老師培養(yǎng)，很喜歡看歷史課本后面的時間表，形成了凡事都要研究時間的習(xí)慣。根據(jù)即將成為史料的喜貼上記載，歷史老師的婚期是這個禮拜六，可到了禮拜五，我還看到她在學(xué)校里面拎個凳子去聽課，除了顯露或隱藏的喜悅洋溢在她周身外，我看不到任何她要結(jié)婚的征兆。我作為男同胞很為她的老公感到悲哀，婚期就在明天，可新娘卻不回家去換上嫁衣，陪伴丈夫等待中國古人所說的人生最成功的時刻之一——洞房花燭夜的到來，竟然還在像以往一樣上班。

　　禮拜六來了，歷史老師又來上班了。當(dāng)初為了確信是她結(jié)婚，我還專程到辦公室查看了她的史料，上面準(zhǔn)確記載了她的婚禮就在禮拜六中午，不用考證�？伤�上午又來了學(xué)校，而且令我大吃一驚的是她今天上午還有痛斥日本軍國主義的課！我很想去對她說一聲新婚快樂，可兩個緊張的課間都沒有時間讓我去給這個一直讓我們敬畏的老師去道個喜。

　　下午上課，從婚禮趕來的語文老師很平靜地告訴了我們歷史老師婚禮的的情景。按中國人的習(xí)慣，婚宴是一定要大喝特喝，一醉方休，雖然我們的語文老師是標(biāo)準(zhǔn)的典雅美女，不勝杯酌，必定沒有多飲，但是她的清醒很明確的表示她肯定沒喝。她說，歷史老師下課后匆匆忙忙地?fù)Q上了嫁衣去參加自己今生唯一的婚禮。而這次婚禮，除了必不可少的禮儀外，老師們把話題全部放在了學(xué)生上。席間老師們談起了學(xué)生們最近的情況……觥籌交錯的宴席成了教學(xué)研討會。

　　她沒有再多說什么，教室里就已經(jīng)靜謐如空了。

　　上午那個放學(xué)鈴聲竟然偉大地成為婚禮開始的前奏！

　　敬意很無意地增長。

　　一直的平凡今天終于進(jìn)化成一種偉大，心靈的地震襲擊著一顆顆瀕臨麻木的心。

　　這時的感動一定在滲透吧，把心的任何空隙都填充，征服了我們，征服了校園。

感動校園作文7

　　她是一位平凡的老師，她的舉動讓我改變了一些看法。

　　她是五十三中的一位新老師，那是一個平常的夜晚。我去辦公室問題，偶然的機(jī)會目睹了這件事。

　　她正在吵一名犯錯的學(xué)生。很兇，把那個學(xué)生吵得動都不敢動，一開始我以為老師吵學(xué)生時都一樣，我也沒去多關(guān)心�？陕�慢的'我發(fā)現(xiàn)我錯了。他慢慢從一開始強(qiáng)硬的態(tài)度變得和緩了很多。聲音也慢慢開始哽咽。

　　她讓學(xué)生回去之后，自身眼睛里的淚水也忍不住的流了下來，這一幕我被震撼到啦。我第一次看見老師吵完學(xué)生哭的。

　　“可能是我見識比較短吧�！�

　　我從辦公室出去了，我怕自身會觸景生情。出去后我在想，老師為什么會哭，因為她心中有愛，她不想看見自身的學(xué)生被開除后前途盡費(fèi)。

　　她用自身的行為影響著身邊的人，在寒冷的冬夜溫暖了平凡的我。

感動校園作文8

　　一個溫暖的眼神，是感動；一聲溫馨的問候，是感動；一張溫情是感動的賀卡，是感動；一次快樂的分享，是感動；而在校園中，“他”卻是我在校園里的感動，一次挫折的鼓勵，一次低谷的呼喚都來源于他……在我剛剛步入初二時發(fā)現(xiàn)我們班里多了一名陌生的同學(xué)。那小小的眼睛，高挑的身材，再加上一個自然卷的頭發(fā)構(gòu)成了一個活潑開朗的男孩，一個陽光的他，一個真誠的他。

　　而在那件事之后，我真正把它當(dāng)作知心朋友。那次考試，我考的非常差。當(dāng)我想起會有老師的批評，同學(xué)的嘲諷而回家后還有父母的斥責(zé)后我默默的坐在座位上，強(qiáng)忍住眼淚等待著暴風(fēng)雨的到來。而他卻過來平和的問了我一個問題：“當(dāng)我跌倒的時候我會怎么做？“當(dāng)然會重新站起來，難道‘躺’在哪里不成？”我不屑一顧的`回答�！皩W(xué)習(xí)也是這樣，你愿意‘躺’在那里原地不前嗎”這……”我被問得啞口無言�！安灰�一點(diǎn)小困難，一點(diǎn)兒小挫折就不思進(jìn)取，這樣是不會做好任何事情，學(xué)習(xí)也是一樣。

　　記住，知難前進(jìn)，坦然面對，在哪里跌倒一定要在哪里站起來，就會成功……”是�。￡柟饪傇陲L(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？人的一生中不是一帆風(fēng)順的，會遇到意想不到的挫折。而今后在我人生中的海洋里，一定會用它支起一艘堅強(qiáng)的船，在浩瀚的海洋里乘風(fēng)波浪勇往直前。之后他為我講解了我出錯的題目，告訴我調(diào)節(jié)心情的方法……我也變回了開朗，并在下一次考試的時候考出了優(yōu)異的成績。他是我人生路上的朋友，而這個故事也是“感動校園，感動你我”的故事，值得我去留戀，去回憶。

感動校園作文9

　　我今天要介紹給大家的感動校園人物是寢室阿姨。

　　在這個剛剛過完元旦，辭舊迎新的時節(jié)，我們迎來了鄭州市的第一次飄雪，雪花飄飄灑灑的從萬里高空來到大地，帶來銀裝素裹的景象，帶來雪白的生機(jī)，可是再美的`事物過多也會變成一種危害。

　　下完雪的地面又濕又滑，很容易摔倒，大家走下樓去，踩在雪上都要極力保持平衡，小心翼翼的邁步，就算是這樣，也依然有人滑倒，和大地來了個最不情愿的擁抱，就在這個時候，阿姨拿起那天最讓我們感動的鐵鍬，產(chǎn)出了不足一米寬的小路，雖然不寬，但它連接了廁所，熱水間，食堂，宿舍，花費(fèi)了一下午的時間，每一鏟鏟起的不僅僅是雪，是她對我們的愛護(hù)，對我們的關(guān)心和對我們在學(xué)校的安全，豎起了大帆。

　　在每個地方都有一些令人感動卻又不起眼的行為，往往被我們忽略掉，生活就是這樣平淡無奇，要多多關(guān)注和關(guān)心一下身邊的人，也許就能發(fā)現(xiàn)那些不平凡的感動。

感動校園作文10

　　在我的腦海里時不時會浮現(xiàn)這感人的一幕——兩個小男孩小心翼翼地攙扶著一個左手左肩纏滿繃帶的男同學(xué)去洗手間……，每當(dāng)此刻，我激動的淚水總會在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　被攙扶的是我們班上一位叫小昊的同學(xué)，他很不幸，在周末打籃球的時候不小心摔倒了，造成了左鎖骨斷以及左手骨裂，不能自由自在地活動，但他堅決不放棄學(xué)習(xí)，堅持帶傷回校上課。當(dāng)他纏滿繃帶出現(xiàn)在同學(xué)們面前的那一刻，他熱愛學(xué)習(xí)的精神震撼著每一個同學(xué)的心靈，同學(xué)們既感動又敬佩不已。雖然在學(xué)校午托的他遇到了重重困難，但是在全班同學(xué)的熱情幫助下，他的臉蛋上總是綻放著燦爛的笑容，就像一朵幸福的太陽花。

　　你瞧！下課了，小昊的同桌小恒總在守候小昊左右，擰著兩條粗大的眉毛，瞇著那可愛的小眼睛，緊咬著嘴唇，一手叉腰，一手在小昊身旁隨時做出“擋”的姿勢，聚精會神地盯者四周，看是否有同學(xué)經(jīng)過碰到小昊，那樣子就像將軍保護(hù)著國王似的，神情嚴(yán)肅，盡職盡責(zé)。

　　記得有一次課間，我正準(zhǔn)備上廁所，看見小昊同學(xué)就在我前面五米左右。這時候，天忽然下起了大雨，在露臺上玩耍的的同學(xué)成群結(jié)隊的匆匆忙忙地跑向各自的教室，很快，他們就在距離我們1米前的地方，眼看要撞上我們了。說時遲，那時快，還沒等我們反應(yīng)過來，只見小昊同學(xué)旁邊的小恒同學(xué)“蹭”地一下子跑到小昊左手邊，做好擋住人的準(zhǔn)備。1、2、3……只聽見“砰”的一聲，小恒同學(xué)跌倒在小昊同學(xué)的左腳邊，身形較胖的小恒花了好大的`力氣才爬了起來，也許很痛吧，他的眼睛里直閃著淚光。當(dāng)他碰觸到小昊那擔(dān)憂的眼神時，他很快地揉揉疼痛的屁股，一咬牙，向小昊擠出一堆笑容說：“沒關(guān)系，小昊，我扶你到座位上坐好……”在這一剎那，我的心里感覺酸酸的，同時也是甜滋滋的，馬上也跑過去攙扶。此時此刻，我深深地感受到了同學(xué)之間的友情是那樣的濃，那樣的幸福。

　　友情，在我們班無處不在。平時抄作業(yè)記錄，值日等等都會有同學(xué)爭著替小昊做……不論是誰，都會細(xì)心地照顧他。每當(dāng)中午吃飯時，總會有同學(xué)搶著幫小昊領(lǐng)飯，假如誰搶到了這份工作，總會得意地哈哈大笑起來。午睡時間到了，同學(xué)們搬桌子的、收拾餐具的、擺床的、清潔的……忙成一團(tuán)，但此刻的小昊總是像大老爺般已經(jīng)坐在圖書角旁最安全的位置上了。因為他躺下午睡不方便，所以同學(xué)們在忙自己的事情前總會爭先把他安置好，并在他面前擺上干凈的桌子，桌面上平放著小昊的小被子和小枕頭，讓活動不靈活的小昊扒在桌面上休息也舒服得眉開眼笑呢，那笑意流淌著花一般的美，花一般的幸福。

　　很快，大家的熱情幫助使全班同學(xué)的心緊緊地連在一起。正是有了同學(xué)們的幫助，才讓小昊不感到傷心和孤獨(dú)；正是有了同學(xué)們的關(guān)愛，才讓小昊綻放著幸福的笑容；也正是因為有了小昊，才讓同學(xué)們感受到友情的可貴！也正是因為有了小昊，更讓同學(xué)們感受到團(tuán)結(jié)友愛的幸福！多感人的事情，這將永遠(yuǎn)刻在我們每一個同學(xué)的心上，并且成為我們今后學(xué)習(xí)和生活的動力以及前進(jìn)的方向！這濃濃的友情也將永遠(yuǎn)留在我們的心中，化成一絲絲火焰，溫暖著每個人的心窩；化作一堆堆沃土，滋養(yǎng)著一朵朵幸福的花。

感動校園作文11

　　開啟記憶的閘門，往事如奔流的長河在腦海中游走，那張溫情的笑臉使我思緒萬千，心潮澎湃。

　　那是一個夏日的午后，太陽火辣辣地炙烤著大地。操場上的我們躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽，陽光卻透過縫隙在樹蔭地里灑上點(diǎn)點(diǎn)光斑。這節(jié)體育課，我剛跑完３０００米長跑，眼冒金星，唯嚨像著了火一樣，我覺得自己快要暈倒了。 “丁零零······”下課鈴聲終于響了，同學(xué)們從各個角落鉆出來，陽光燦爛地照射著我們使我們個個成了“落陽雞”。我拖著疲倦的身子邁上樓梯，終于到了教室。剎那間，嗓子干燥得不想說任何話，感覺身體內(nèi)的水分全都被蒸發(fā)干凈了，恍然間，我似乎明白了自己需要的是什么。“水！水！我要水！”我的內(nèi)心在吶喊。可是，杯子里空空的。我的雙腿像軟面條一樣一步也走不動了，我絕望地趴在桌子上，心想：“誰能給我點(diǎn)水啊？滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報。”

　　“渴了吧？來，喝點(diǎn)水。”從背后傳來如銀鈴般清脆的聲音。我轉(zhuǎn)過身，映入眼簾的是她微笑的'臉龐，那么可愛，我得到了這夢寐以求的水，卻激動地說不出一句謝謝。“來，小心點(diǎn)，別燙著�。　彼�把水杯往我面前一送在我伸手接水杯時卻驚呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端著那滾燙的杯子，杯子上面還在冒著熱騰騰的水氣！她的手被燙得紅紅的。

　　我抬頭看她，她依然笑著，她的笑似一股微風(fēng)，吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰得水，眼睛不覺得濕潤了，難以想象她的手怎么來承受這溫度。我朝她的方向望去，她笑容依舊，我也笑了，“謝謝”在心里重復(fù)。

　　雖然說人生如夢，又似一場戲，但總有一份感動留在心里。回憶往事，記憶重溫她最溫情的笑容，將定格在我心中。

感動校園作文12

　　那星星點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，匯成—條浩瀚的銀河。

　　——題記

　　食堂——“座”情

　　摩肩接踵中，我好不容易買到了飯，但這人山人海中，何去何從？心中正焦急，“范煒晨，這邊！”忽聽得有人在喊我的名字。扭頭，見小李同學(xué)正沖我揮手，她身邊有個空餐位。我心里—陣感激，趕緊走去，很自然地坐下。和她無言的對視—笑，自己默默地吃飯了。沉寂之中，—種暖意在心底閃亮，雖然只是—個座位，對我來說卻無異于雪中送炭，送來溫暖。

　　教室——“題”恩

　　—道難題迎面卡，我的刷題之路頓時“交通堵塞”。正在我滿面愁容之時，組長又來插上—手。只見她在草稿紙上飛快列下幾道公式，又在圖形上輕車熟路地加上—條輔助線，隨后滔滔不絕地為我講解。—條通往正確答案的大門向我慢慢開啟她解題的思路：條理清晰，敘述明白。講述完畢，她微微—笑，又轉(zhuǎn)身離去，如—只翩翩飛舞的.蝴蝶。不禁嘴角勾起，我心底濕潤了，如下過—場春雨，帶給我—點(diǎn)點(diǎn)的感動。

　　操場——“句”暖

　　大病初愈的我在冷風(fēng)中又跟著同學(xué)們跑在八百米的跑道上，可惜體力不比往日，雙腿無力，如踩在棉花上。好想休息—下，我已無力顧及其他，耳邊全是自己的喘氣聲，眼前只有—個個晃動的人影�！凹佑�！范煒晨，再堅持—下！”班長跑到我身邊，她輕聲的鼓勵驅(qū)散了我耳邊的嘈雜。她飛揚(yáng)的長發(fā)，潔白的校服，紅撲撲的臉蛋，明星般的眸子，給我的冷冷的心靈注入了新的力量，我努力提腳跟上隊伍。她的鼓勵如清泉浸潤了我的心，又如太陽般給我溫暖，找回我繼續(xù)堅持的信心。

　　……

　　—件件小事微不足道，但它們卻如同—粒粒火種趕走我心中的冬天。

　　校園里的微感動，是同學(xué)們互相幫助的情意，溫暖了我的心。

感動校園作文13

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從小學(xué)一年級升到五年級了，看到新入學(xué)的小學(xué)生，好像看到了當(dāng)年的我。五年的校園生活，帶給我很多快樂、憂傷，當(dāng)然，更多的是感動。

　　從剛?cè)雽W(xué)時懵懂無知的少年，到站在國旗下莊嚴(yán)宣誓：“人民為先，祖國至上，誠實(shí)勇敢，自立自強(qiáng)，奮發(fā)有為，誓做棟梁，振興中華，再創(chuàng)輝煌！”在系上紅領(lǐng)巾的那一刻，我感到無比的驕傲和自豪，這國旗的一角，不僅凝聚了中國人民的偉大力量，更是祖國給予我們的期望�。�

　　同學(xué)們從互不相識，到相互了解，成為朋友，也有很多感動。一次，我因為生病需要休息，同學(xué)趙潤萱幫我抄筆記、記作業(yè)；一次，黑板上老師出的題我沒抄完，同學(xué)陳雪主動把作業(yè)本借給我……

　　班主任張老師為我們也付出了很多，每天課上為同學(xué)們講課，下課了，還要備課、批改作業(yè)。放學(xué)后，別的班都走了，老師還占用自己的時間在班里為同學(xué)批改作業(yè)，直到同學(xué)們把所有的錯題都改完。記得有一次，因為粗心，把語文書給弄丟了，心想這下糟了，肯定會挨訓(xùn)了。沒想到老師知道后把她的'教科書給我用，只說了句“書好比是戰(zhàn)士上戰(zhàn)場時的槍，戰(zhàn)士沒有槍打不了勝仗，學(xué)生沒有書學(xué)不好知識，以后細(xì)心點(diǎn)兒，再丟了可就沒有了�！睆拇耍�我開始好好保護(hù)我的每一本書。

　　老師們有的嚴(yán)厲，有的幽默，他們用各自的教學(xué)方式，言傳身教，教書育人。有人說老師像春蠶，吐出蠶絲織成綢緞；有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；我要說老師像媽媽，教我們知識，教我們做人。

　　“叮鈴鈴……”上課了。語文課上，老師從拼音到漢字，從古詩到課文，讓我們領(lǐng)略到五千年中華文學(xué)的博大精深；數(shù)學(xué)課上，老師手把手教我們加減乘除；英語課上，與外教老師互動，增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)效率；音樂課上，老師教我們認(rèn)音符，識歌譜，唱出一曲曲動聽的歌謠；體育課上，老師帶我們跑步、踢球、做操，強(qiáng)身健體；美術(shù)課上，老師教我們畫出一幅幅優(yōu)美的畫卷……

　　校園生活留給我太多的感動，我們在感動中成長。

感動校園作文14

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，一轉(zhuǎn)眼，十一年過去了，在這十一年中發(fā)生了許多的事，讓我感動。但最讓我感動的還是它——五年級的那一次競選。

　　四年級的時候 ，我以幾票之差輸給了我的好朋友——茅慧雋，沒有當(dāng)上大隊長。當(dāng)時，我沒有思考我自己有什么不足，而是在心里暗暗責(zé)罵她，沒有給她好臉色看過，對她愛理不理，冷若冰霜。

　　五年級了，我準(zhǔn)備取代茅慧雋大隊長的位置，所以精心準(zhǔn)備了一番，果然以22票的好成績，成功地當(dāng)選為了我班的大隊委員候選人。我想：茅慧雋肯定也在心中責(zé)怪我，她一定不會再理我了。

　　我從廣播里得知，這次競選與前幾年形式不同的是，這次競選不僅要進(jìn)行才藝表演，還要進(jìn)行拉票，向全校各班展示自己。剛一下課，茅慧雋就主動對我說：“金康兒，我?guī)湍悴邉澓昧�，明天中午，我們到各班去拉票，你一定要�?dāng)上大隊長！”我一下子呆住了：多好的同學(xué)��！多好的朋友��！我怎么能辜負(fù)她對我的期望呢？

　　第二天中午，剛一吃完飯，她便催著我去拉票了。當(dāng)我站在講臺前拉票演講時，她舉著我的證書，一圈一圈的展示給同學(xué)看。十五個班級、五個樓層跑下來，我都受不了了，她還仍然堅持著。競選當(dāng)天，粗心的我忘記帶朗誦稿了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她當(dāng)機(jī)立斷，上網(wǎng)為我查朗誦稿，一筆一劃地抄下來。競選時，我拿著稿子，看著黑洞洞的鏡頭，聽著大家的.談笑聲，心里不免有一些慌，聲音有些顫抖，連連地讀錯字，汗珠一顆一顆地往下掉，連語速也慢下來了。她好像看出了我的緊張，用手打出了“OK”“加油”的手勢，鼓勵我。

　　競選結(jié)果出來了，我以18票滿票當(dāng)選為06屆大隊長！我長長的舒了一口氣，欣慰的笑了笑，感嘆我倆精心準(zhǔn)備的沒有白忙活，可她卻比我還高興，激動得跳了起來。

　　事后，我問茅慧雋：“我當(dāng)選了大隊長，你卻落選了，你為什么還是那么高興，那么幫助我？”茅慧雋說：“我們是好朋友，應(yīng)該互相幫助，你當(dāng)選我同樣會很高興的！”“你真的太好了——”我感動得幾乎說不出話來。想到自己過去的表現(xiàn)我感到真的很羞愧。

　　多好的朋友��！它讓我感到同學(xué)之間除了學(xué)習(xí)、工作上的相互競爭，還有更珍貴的，那就是——友誼和支持。

感動校園作文15

　　最近的這段時間，學(xué)校正在推選校園感動人物，推選對象為本校的老師或?qū)W生，可以寫他在學(xué)校里的一舉一動或自己親眼看到他對班級做出的貢獻(xiàn)，老師就讓我們用以上題材寫一篇作文。

　　我推選我們班的李春輝為校園感動人物，我推選他的.理由是他為班級做出的貢獻(xiàn)最多，他樂于助人。記得有一次我們還在六年級的時候，有一位同學(xué)遇到了一道數(shù)學(xué)難題，就到李春輝身邊問這道題的解題思路，于是他放下了老師給他的任務(wù)，他把老師上課時講的那些規(guī)律，定理一字不差的將給那位同學(xué)，還把這道題的解題過程講給那位同學(xué)聽，還反復(fù)叮囑那位同學(xué)上課時要好好聽老師講的那些規(guī)律，上課時還要認(rèn)真記筆記，一時忘了老師教給他的任務(wù)，上課時受到了批評，他沒有一絲感到后悔的，我下課時問李春輝：““你挨了老師的批評為何不感到后悔呢？““他說：““我給別人講題就是給自己上了一課，也等于自己收獲了兩份知識。““他說了這一句話，我呆住了，半天沒回過神來，那一天我滿腦子都是李春暉講的那句話。

　　李春輝對班級做的貢獻(xiàn)可不是用一二三能數(shù)出來的，每天他來的比我們都要早，他會認(rèn)真地檢查每一個來的同學(xué)的作業(yè)，這為老師們分擔(dān)了許多工作，他還會認(rèn)真地檢查每天的班級衛(wèi)生，打掃的不全面的地方就會讓值日生重新打掃。像這樣的事例還有許多。

　　如果我們都能像他這樣，這世界是會多么的祥和。李春輝，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們學(xué)習(xí)上的指路明燈。

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