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感動的作文(必備6篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的感動的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動的作文 篇1
人生的路十分艱辛，但會讓你發(fā)現(xiàn)一些感動的事，還有一些助你一臂之力的人，在校園中也是如此在問我們班有這樣一位同學(xué)，他幽默，但他學(xué)習(xí)時很認(rèn)真，不馬虎，他就是我們的.數(shù)學(xué)課代表，同時也是我們的班長高培培，他樂于助人，每當(dāng)哪位同學(xué)有困難，他總是第一個站出來。
他經(jīng)常戴著一個紅色的帽子，與他聊天時，他總是笑呵呵的，他也沒多大脾氣，在下課時，同班的一些同學(xué)追逐打鬧的，玩飛機的，沒幾個人安靜的，突然聽見高培培的三聲吼，吵鬧雖有所控制，但不過三秒又開始了，只見高培培三步就從教室后沖到了教室前，在講臺上拿起粉筆，在黑板上寫吵鬧人的名單，三秒之間，教室一下子安靜了，靜的連針掉在地上也能聽見。
他樂于助人，體現(xiàn)在一件小事中。今天，我起的有點遲，到了6：20我才起來起來，起來后我連忙穿上衣服，到了洗手間，我用手在臉上來了個極速洗，洗的我臉好像扭曲了，我都沒擦就去收拾書包，弄好后就沖出家門。來到學(xué)校后，我才放心，老師來了，讓我們先背課文，一會兒再聽寫詞語，我本沒有在意，因為我會寫，背課文后聽寫詞語，可我怎么也沒找到鉛筆盒，突然，我想起我的閉合在妹妹桌上，我一下子緊張起來，向人借時都說了同一句話“我只有一支筆�！毕蚋吲嗯嘟钑r他把一支筆給了我，我拿上轉(zhuǎn)身就開始寫，寫后給了他。過了一會兒，媽媽給我送來了。
在生活中這樣的小事有如繁星般多，只要你具有一個善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
感動的作文 篇2
媽媽的頭發(fā)烏黑烏黑的，燙的大波浪，卷卷的，長長的，漂亮極了。不過要是離近了看，總是會發(fā)現(xiàn)幾根白頭發(fā)。
有一次，媽媽要去做飯，我想幫廚。媽媽就讓我洗手戴廚帽，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了戴上廚帽。我連忙說：“讓我來吧�！痹诮o媽媽梳頭發(fā)時，發(fā)現(xiàn)在她漂亮的卷發(fā)里，竟然有好幾根白頭發(fā)。媽媽聽說后很吃驚，馬上要我全部拔掉。我發(fā)現(xiàn)有的白頭發(fā)是一根全白的，像亮亮的銀絲線，有的是發(fā)根黑，快到發(fā)稍五六公分的地方突然變白了，是黑白相間的。我小心地碰著發(fā)絲不敢拔，眼睛卻濕潤了……媽媽每天接送我上學(xué)放學(xué)，為我學(xué)習(xí)操心，為整個家操勞，才有白頭發(fā)的。
還有一次，我學(xué)的`劍橋英語快要考級了。我心里很著急，有些題目心里還沒有底。媽媽看到我這樣，說：“咱們一起學(xué)習(xí)吧！”我高興極了。我們并排坐在書桌前。媽媽聚精會神地看著書，我看了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)又多了幾根白頭發(fā)。媽媽一聽，就讓我拔掉。這次我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)基本上是全白的，沒有黑白相間的頭發(fā)。我的眼睛又一次濕潤了……
我喜歡媽媽的頭發(fā)，它是那么黑，那么亮。雖然有幾根白頭發(fā)，但媽媽看起來還是那么漂亮。每當(dāng)看到媽媽的白頭發(fā)，我就想：把自己的事情盡力做到最好，回到家多幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓媽媽開開心心。
感動的作文 篇3
凜冽的冬風(fēng)扇在我的臉上，禿溜溜毫無美感的枯樹耷拉著眉頭。地上盡是細(xì)薄的冰霜，天上卻掛著一輪驕陽。
火燒眉毛——補習(xí)班即將遲到。我不顧是否在冰刃上行走，是否在凜冬里冒昧沖撞，與稀罕的行人匆匆來往，我當(dāng)是沒有駐足的理由的。
眉頭一挑，不知為何在旁人眼里透到輕蔑的眼光，眼神不由自主順勢望去——原來是一位見多不怪的“瘋婆娘”。
瞬間眉頭涌上不快之色，周圍人犀利的眼神仿佛刻在鋼鐵上的一道刀光，不無形殺人誓不甘休——好似破壞了這番時光。
我無瑕細(xì)究，只是余光瞄了一眼：寒冬臘月的大白天，窗花襲擊每一座櫥窗。那女人披頭散發(fā)，只是著了一件輕薄的針織衫，臉貌似被凍得扭曲，嘴貌似緊緊抿成一條線，全身上下微微顫抖著。
周圍有嘲喜之情毫無遮蓋的，也有同情之意默默感嘆的，絕大多數(shù)同我這樣——“笑里藏刀”行色匆匆的。
當(dāng)?shù)谝黄┗ǖ谖野l(fā)梢上時，一聲稚氣清脆的“媽媽”擾亂了我的心弦，沉眠的狗尾草也抖了抖軀干上的霜。
我不能再等了。那凌亂的瘋女人慢慢從口袋抽出干裂的手，那手腹的老繭小心翼翼地覆蓋白皙光滑的.小手，似晝夜與黎明的交替。沐浴在陽光下的小孩全身被裹成了一個粽子，唯有頸部的毛糙暗淡的圍巾格格不入。
瘋女人沒有張嘴，她是個聾啞人。她笨拙地托起兒子，輕輕握在手中，她在空無一人的過道上左右眺望了幾下，確保無誤自我點了點頭。光滑的地面不能阻遏兩人蹣跚的步伐。細(xì)密的小學(xué)終抵不過烈日的光芒，紛紛讓開了路。
我不用再等了，八點準(zhǔn)時的鐘聲顯然已經(jīng)被敲響，悠長而又漫長德回檔在小小的山溝里，日理萬機的人群不會為一片雪花停留，但愛會。
時至今日，我未曾忘卻那個場面。那是瀕臨絕望與踏足希望的交接點，那是黯淡無色與撥云見日的無數(shù)更迭。時至今日，我也才明白，她不值得被打上“瘋女人”的標(biāo)簽，她是一位“媽媽”，也是希冀的象征。
感動的作文 篇4
總有人抱怨這世上感人的事太少了�？墒牵灰慵�(xì)心觀察，認(rèn)真思考，你就會發(fā)現(xiàn)感動無處不在，但它也許是渺小的，微不足道的，但它依然能讓你感動。
那一天，我走在前往學(xué)校的路上，烏云很濃，我的心情仿佛也隨著它變得低沉，總感覺會有什么事發(fā)生，卻又說不出來，是錯覺嗎？“不會有事的，昨天書包都收拾好了�！蔽易匝宰哉Z道。心里稍微寬松了一點。
進了班級，放好書包，拿出筆袋，就在這時我發(fā)現(xiàn)自己的水筆竟然沒有墨了，腦袋里又想起今天第一節(jié)課要數(shù)學(xué)考試，頓時急的得像熱鍋上的螞蟻，突然我看到坐在旁邊的小楊同學(xué)拿出了兩支黑色水筆，我立刻像看到救星一樣，走到他身邊問：“你有第二支黑色水筆嗎？”小楊同學(xué)目光瞟了瞟我的桌子，疑惑地看著我說：“你桌子上那不是嗎？”我尷尬地回答道：“那支水筆沒墨了�！薄袄献硬唤瑁s快走吧！”小楊同學(xué)一下子洞穿了我的心思。我一愣，只好灰溜溜地走了，就在我無可奈何的時候，一只手從背后伸了過來，緊接著有聲音響起：“借給你！”我猛地一回頭，原來是小李，“放學(xué)還給我就行了�！毙±钣终f道。頓時我滿懷感動地說：“謝謝你！”小李搖了搖手說：“沒關(guān)系，以后記得檢查就行了�！�
到了放學(xué)，我如實遵守了約定。
感動，如沁人心脾的'甘泉；感動如熏人欲醉的暖風(fēng)；感動，如令人心折的白雪。學(xué)會感動，我們的內(nèi)心將變得純潔而又明亮，安靜而又平和。讓我們與感動同行吧！
感動的作文 篇5
那是一個夏天的傍晚，大雨“嘩嘩嘩”地下著，好象云娃娃受了什么委屈一樣。
我在等紅燈。附近有個小亭子，里面站滿了躲雨的人們。大家都想著等雨過了再走，可是雨下個不停，有些不耐煩的人一邊跺腳，一邊罵：“這鬼天氣，下這么大的雨，真討厭�！庇行┲活櫷媸謾C的人，好象根本不想回家，就站那一動不動。哦！也不是一動不動，就只有手指在動，在手機上翻翻信息或玩游戲。這時，一位媽媽帶著她的孩子也進來了，一看亭子里沒位置了，于是，她只好打傘站在外面，叫孩子站里面一點。幾個調(diào)皮的小學(xué)生穿著雨衣在亭子邊追逐打鬧，忽然有個小男孩摔個跤，一下子把腿給摔壞了，因為那個小男孩穿的是中褲，所以膝蓋流血了，小男孩嚇著哇哇大哭。那個小孩的媽媽看見了，急忙沖過去把他扶起來。并讓他在坐亭子的臺階上，把雨傘打在他頭上，自已大半個身子都濕透了。從小男孩的口中得知了他媽媽的號碼，就立刻打電話讓他媽媽來接他�？吹竭@一幕，我心想，她不管自己的孩子了嗎。可是我錯了，亭子里的人這時都自覺的讓著她的孩子，讓她的`孩子躲在正中間，讓他不受風(fēng)吹雨打。轉(zhuǎn)眼間那個小男孩的媽媽趕來了，急急地對她說了幾聲謝謝，就帶著孩子去醫(yī)院了。
這時候，綠燈亮了，我們走過了那個亭子，回到了家里，但我的腦海里還是那時在等紅燈時的景象。我想我以后也要像那個媽媽學(xué)習(xí)，做個樂于助人的人。我相信“只要人人都獻出一點愛，世界會變得更加美好！”
感動的作文 篇6
今天，爺爺陪我一起去公園去玩。我們是坐長途汽車去的。
進了公園，迎面所看到的是萬紫千紅，到處洋溢著生機勃勃的春的氣息。里面的人好多�。∮型浦嚨�.一家人，有拄著拐仗的老人，也有自己學(xué)步走的娃娃和她的爸爸媽媽??我的爺爺因為得過中風(fēng)病還沒有完全恢復(fù)，只好由我拉著他的左手，他右手拿著拐仗，步履滿珊地慢慢地在游步道上穿行。
我被彩色魚喂奶景點吸引住了。我向爺爺要了20元錢，買了兩瓶喂魚的“奶”，玩了兩次喂奶彩色魚的樂趣。時間過得好快，太陽快要下山了，爺爺說：“我們要回家了�！蔽抑缓酶鵂敔斪呦�68路公交站。一件感動的事作文450六年級。
我和爺爺上了返程的車，司機叔叔耐心地目視著我們，等我爺爺穩(wěn)穩(wěn)的坐在位子上后才開車。對比來的時候，我們上了車，車子就開了。還好爺爺剛抓著扶手，要不然，早就摔倒了。這樣一比，這個司機叔叔比那個司機叔叔好多了，有禮貌，又會關(guān)愛老人，我覺得他做的事雖小但很感人，我想所有的公交車司機都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！
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