【精華】感動(dòng)的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的感動(dòng)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動(dòng)的作文 篇1
在我的童年里，有一件令我感動(dòng)的事，直到現(xiàn)在，我還歷歷在目。我永遠(yuǎn)也忘不了，在公車上的那件事……
那一天，我站在車站等公交車。過(guò)了一會(huì)兒，一輛公交車開(kāi)過(guò)來(lái)了，公交車就像一個(gè)擠滿了火腿、奶油、雞肉的超大芝士漢堡包！我“幸運(yùn)”地被一群要上車的人擠上了公交車。我跌跌撞撞地走到后門，背對(duì)著車門。公車開(kāi)著開(kāi)著，突然來(lái)了一個(gè)急剎車。哎呀！我腳下一個(gè)踉蹌，撞在了旁邊一個(gè)人身上。我艱難地站穩(wěn)，卻發(fā)現(xiàn)剛才那個(gè)人用鄙夷、厭惡的眼神盯著我。我拉了拉肩上的書包，原本沉重的書包，現(xiàn)在更重了。
這時(shí)，前面一個(gè)阿姨向我伸出手，她讓我拉住她的胳膊。我拉住了她的胳膊，一路上多次撞到那個(gè)阿姨，可她只是笑笑。終于要到學(xué)校了。車上的`人也越來(lái)越少，當(dāng)廣播里傳來(lái)“某某站已到，請(qǐng)要下車的乘客從后門下車�！薄爸ā币宦�，后門開(kāi)了，阿姨迅速地拉了我一把。我回頭一看，好險(xiǎn)啊！要不是剛才阿姨拉住我，現(xiàn)在說(shuō)不準(zhǔn)我已經(jīng)被夾成肉泥了！阿姨和藹地對(duì)我說(shuō)：“以后上車可不能站在車門后的第一級(jí)臺(tái)階，很危險(xiǎn)的！”我微笑地答了一聲：“好的，謝謝您。”
直到現(xiàn)在，我依然記得這件既平凡又讓我感動(dòng)的事。我只能說(shuō)一句：“好人一生平安！”
感動(dòng)的作文 篇2
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)只有一次，錯(cuò)過(guò)便不再擁有�？v然成長(zhǎng)中有著酸甜苦辣各種滋味，但它依然是美好的。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到了許多令我難忘的人，他們讓我真切地體會(huì)到了真摯的友情、溫馨的親情和珍貴的師生情。
如果細(xì)數(shù)那些陪我走過(guò)成長(zhǎng)之路的知心人，我特別想說(shuō)的就是我親愛(ài)的奶奶。我不想過(guò)多描述奶奶對(duì)我真誠(chéng)而又質(zhì)樸的愛(ài)，我想說(shuō)的是，奶奶與我走在完全相反的道路上，我在走向人生的美好未來(lái)，而奶奶卻不可避免地走向生命的盡頭。
看著奶奶臉上越來(lái)越多的皺紋和越來(lái)越消瘦的身體，我逐漸明白，生命中的大多數(shù)人對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是過(guò)客，只是停留的時(shí)間或長(zhǎng)或短而已。所以要珍惜身邊的每一個(gè)人，也許在旅途的下個(gè)出口，他們便會(huì)和你揮手告別。
從另一個(gè)角度看成長(zhǎng)是有些遺憾的，它沒(méi)有感情色彩地帶走了我們的童真，用一個(gè)叫做現(xiàn)實(shí)的枷鎖深深禁錮了我們的.思維。無(wú)意中翻到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)寫的一篇作文，大概內(nèi)容是那天是陰天，沒(méi)有太陽(yáng)，我以為太陽(yáng)公公病了，還想和同學(xué)們?nèi)タ此�。�?dāng)我艱難地辨認(rèn)著那些歪歪扭扭的字跡時(shí)，幾乎不敢相信這充滿稚嫩童趣的語(yǔ)句出自我的筆下。
其實(shí)，每個(gè)成長(zhǎng)的瞬間都是美麗的，每個(gè)成長(zhǎng)的故事都是獨(dú)一無(wú)二的，因而每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都無(wú)法復(fù)制，每個(gè)人都應(yīng)該為了這段只屬于自己的美好往事感動(dòng)。
我需輕輕放下，放下對(duì)少年的回憶。
我需重重提起，提起追尋夢(mèng)想的行囊。
成長(zhǎng)的路標(biāo)指引我勇敢去追逐夢(mèng)的腳步。
感動(dòng)的作文 篇3
在我們的生活中，有很多令人感動(dòng)的事，因?yàn)楣适碌闹魅斯谜嬲\(chéng)和無(wú)私溫暖著我們的心靈。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我正在家做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)期末復(fù)習(xí)提綱不見(jiàn)了，心里不禁慌亂起來(lái)，人急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正在我不知所措的時(shí)候，隔壁的王驕來(lái)了。她跟我在一個(gè)班，又住在我隔壁，所以有什么學(xué)習(xí)上的問(wèn)題我們總是一起討論。當(dāng)她看到我一副急得汗流浹背的模樣時(shí)，忙問(wèn)：“你怎么了？”我氣喘吁吁地對(duì)她說(shuō)：“我……我的期末復(fù)習(xí)提綱不見(jiàn)了！”她頓了頓，對(duì)我說(shuō)：“我正好有兩份期末復(fù)習(xí)題綱，給你一份吧！你明天來(lái)我家拿�！蔽倚老踩艨瘢骸罢娴模磕翘昧�。”接著，我倆又一起討論了幾道數(shù)學(xué)題，王驕便回家了。
晚上復(fù)習(xí)功課時(shí)，我又想起提綱的事，心里總覺(jué)得放心不下，我想：與其這樣不安地等到明天，不如現(xiàn)在就去王驕家拿來(lái)，這樣心里更踏實(shí)些。我急步走出家門，三步并兩步跑到王驕家門口，使勁地敲了敲門�！皝�(lái)了，來(lái)了！”是王驕的聲音。她一見(jiàn)我，高興極了，拉著我的.手進(jìn)了她的房間。她的房間不大，只容得下一張床和一張書桌，書桌上放滿了書本，可見(jiàn)她是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我湊近書桌看了看：“都這么晚了，還這么用功呀？”她快速走到我前面，猛地用手捂住了一沓寫著字的稿紙。我好奇地問(wèn)：“你怎么了？”她斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么！”“不行，你得讓我看看你在寫什么！”我用力扒開(kāi)她的手，�。≡瓉�(lái)她正在給我抄寫期末復(fù)習(xí)題綱！我的喉嚨像被什么東西堵住了一樣，半天說(shuō)不出話來(lái)。我久久地望著那一行行如麻的卻工工整整的小字，鼻子一酸，熱淚流了出來(lái)。她幫我擦了擦眼淚，笑笑說(shuō)：“你別這樣，我們是好朋友嘛，這樣做是應(yīng)該的！”
那一刻，我很感動(dòng)，心里覺(jué)得好溫暖。生活的美好應(yīng)該就是來(lái)自這一點(diǎn)一滴人與人之間的關(guān)愛(ài)吧！
感動(dòng)的作文 篇4
我的童年有許多讓我感動(dòng)的事，他們像一顆顆小星星，照亮著我成長(zhǎng)的小路，其中有一顆是最亮的，我給你看一看這一顆小星星吧！
那是去年暑假的一天，我的媽媽發(fā)燒了，躺在床上起不來(lái)，我只好自己去上學(xué)，我剛要出門的.時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，無(wú)力地說(shuō)：“孩子，昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天下午要下雨，你把傘帶到學(xué)校去吧！”我抬頭看了一下天上一碧如洗，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云，一點(diǎn)兒也不像要下雨的樣子，我就飛快地跑了出去。
時(shí)間過(guò)的飛快，不知不覺(jué)到了下午，突然天空烏云密布，一陣狂風(fēng)之后下起了傾盆大雨。我想糟了，今天下午爸爸出差，媽媽生病，我又沒(méi)有帶傘，該怎么回家呢？
終于放學(xué)了，同學(xué)們有的帶了傘自己回家了，有的由爸爸媽媽把他們來(lái)帶走了，可是我又沒(méi)有爸爸媽媽來(lái)帶我回家，我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只好躲在校門口的門衛(wèi)室里等待雨早點(diǎn)兒停。全校同學(xué)差不多都走完了，我心急如焚，正在這時(shí)一個(gè)熟悉的身影從雨霧中沖了進(jìn)來(lái)，是媽媽，媽媽把雨衣給了我，我哭了起來(lái)。
這件事真是令我太感動(dòng)了。
感動(dòng)的作文 篇5
在一個(gè)烈日當(dāng)頭的下午，我們正在上體育課時(shí)，我和我的好朋友發(fā)生了一件令人感動(dòng)的`事。
“今天我們要舉行一場(chǎng)跑步比賽！”體育老師大聲說(shuō)到。首先體育老師教我們起跑的動(dòng)作，還教我們?cè)谂懿街校莆盏哪切┘记伞?/p>
“各就各位，預(yù)備跑！”體育老師大聲喊道。我們飛快地跑起來(lái)，我們跑得上下不分，一會(huì)兒我超過(guò)了別人，別人又追上了我，就這樣來(lái)回串。
不久，我超過(guò)了許多人，我一邊跑一邊大聲喘著氣，正當(dāng)我準(zhǔn)備加速時(shí)，突然，意想不到的事情發(fā)生了，我被一個(gè)石頭給拌倒了，我膝蓋這里的鮮血不停地往下流。
這時(shí)，趙貞旭跑來(lái)了，他看見(jiàn)我坐在地上，連忙跑來(lái)，問(wèn)：“杜源，你怎么了？是不是受傷了？”趙貞旭一看我的傷口，連忙從口袋里掏出一些衛(wèi)生紙來(lái)，包在我的傷口，突然許多同學(xué)們都超過(guò)我們了，于是，趙貞旭把我扶著，一步一步地向前邁去。
到了終點(diǎn)后，我們被排名為最后一名。下課時(shí)，我對(duì)趙貞旭說(shuō)：“謝謝你，趙貞旭�！壁w貞旭笑著說(shuō)：“不用客氣，我們是好朋友嗎，好朋友是應(yīng)該互相幫助的�！�
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