令人感動(dòng)的作文（匯編4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的令人感動(dòng)的作文4篇，歡迎大家分享。
令人感動(dòng)的作文 篇1
每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)小小的信封，那里邊會(huì)封存著一件件發(fā)生在你身邊讓你感動(dòng)的事情，我也不列外。今天，我也來(lái)給大家講一個(gè)封存在我的記憶中讓我感動(dòng)的事吧！
記得那是一個(gè)周六的'下午，因?yàn)槲乙ド险n外班，所以，我像往常一樣匆匆忙忙地往學(xué)校方向走去。走到一個(gè)丁字路口，川流不息的汽車在馬路上來(lái)回穿梭，擋住了我的去路。等了許久，路上還是車水馬龍，眼看馬上就要遲到了，此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻一樣，著急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，一輛公交車正在慢慢減速，想要停下來(lái)的樣子，可我又不敢往前走，生怕哪輛車要“改變主意”，在我猶豫不決的時(shí)候，公交車停住了它的腳步，把長(zhǎng)長(zhǎng)的車隊(duì)擋在后面。這時(shí)我抬頭望向司機(jī)，叔叔打手勢(shì)示意讓我先過(guò)馬路，我飛快跑到馬路對(duì)面，回頭望車?yán)锏乃緳C(jī)叔叔，沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭表示感謝，叔叔也沖著我笑了笑，此刻，我的心里暖暖的.....
那次，多虧了好心的司機(jī)叔叔我才沒有遲到，著正如古人所說(shuō)的“雪中送炭見真情”雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有著重大的意義。
在茫茫人海中，我們總會(huì)遇見一些無(wú)私奉獻(xiàn)，樂于助人的好人，是他們的默默奉獻(xiàn)讓這個(gè)世界充滿愛，也讓世界充滿溫暖。
令人感動(dòng)的作文 篇2
在我小學(xué)六年的生活中，在我的可愛的班級(jí)，“分享”已成為了同學(xué)們心中的信念。這里，愛可以分享、真情時(shí)時(shí)流淌，感動(dòng)無(wú)處不在。
那是六年級(jí)開學(xué)的第一天，分別將近兩個(gè)月的同學(xué)們來(lái)到教室，大家興奮地議論著，“要發(fā)新書了。”我們希望早早看到新書。
當(dāng)上課鈴剛響過(guò)不久，李明同學(xué)抱著新書緊跟著班主任尹老師走進(jìn)教室。突然李明懷中的書掉了下來(lái)，因?yàn)榈厣嫌兴@本新書被能臟了。當(dāng)時(shí)我就想，千萬(wàn)別把這本書發(fā)給我。
尹老師拾起那本書無(wú)可奈何地說(shuō)“這本書掉在地上弄臟了，有沒有被的書可以換，大家誰(shuí)愿意要這本書？”教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，同學(xué)們面面相覷，我心里也咚咚地敲起了小鼓。
霎時(shí)，教室了變得十分寂靜，同學(xué)們臉上都好像寫著“不愿意”，因?yàn)檎l(shuí)也不想要這本書，包括我也不例外，這時(shí)，大隊(duì)長(zhǎng)劉彤舉起手說(shuō)道“尹老師，這本書給我吧，我是大隊(duì)長(zhǎng)，首先應(yīng)起到帶頭作用�！彼麆傉f(shuō)完。李明就說(shuō)：“這本書是我掉的，就應(yīng)發(fā)給我。”頓時(shí)，同學(xué)們舉起了手要這本書，但是，又不能把這本書給每一個(gè)同學(xué)。
這時(shí)，趙靜同學(xué)給老師出了個(gè)主意說(shuō)：“把這本書放在中間，發(fā)到誰(shuí)那，這本書就給誰(shuí)，我想大家應(yīng)該都會(huì)同意的，這當(dāng)中我一直沒有發(fā)言。因?yàn)槲蚁脒@本書不可能只發(fā)給我一個(gè)人。說(shuō)來(lái)也巧，誰(shuí)會(huì)想這本書正好發(fā)在我的手中，我心里可真別扭，心想我怎么這么倒霉，為什么這本書非要到我手里，那時(shí)候我要是發(fā)言就好了，因?yàn)槲揖涂梢圆蛔屭w靜在老師面前出主意了。這時(shí)，我看著這本書，一個(gè)人生悶氣，大隊(duì)委走到我身旁，非常和藹的說(shuō)：”你把這本書給我吧，同學(xué)們也都要和你換書呢！“穆德瑀，把這本書給我吧！”“你把這本書給我吧”······沒想到這一本臟書同學(xué)們竟都想要它。和同學(xué)們的'無(wú)私相比，我真為自己的自私而感到臉紅。想到這，我堅(jiān)定的站起來(lái)。大聲說(shuō)：“這本書給我”
教室里頓時(shí)爆發(fā)了熱烈的掌聲。同學(xué)們的掌聲，老師的笑容，讓我再一次真切的體會(huì)到班級(jí)是能分享愛和真情的地方。
令人感動(dòng)的作文 篇3
生命因感動(dòng)而華美，感動(dòng)，是一種出自內(nèi)心最純真的喜悅。我永遠(yuǎn)記得那一刻，那令人感動(dòng)的一刻……
耶！要比賽了！我引頸期盼的比賽終于到來(lái)了！當(dāng)乒乓球教練宣布要比賽時(shí)，我高興得手舞足蹈，但這也是我和學(xué)姐們的最后一場(chǎng)征戰(zhàn)賽了。
知道要比賽這件事，我們更加努力練球，希望獲得好成績(jī)，為新明小學(xué)爭(zhēng)光。而六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)姐們比我們更認(rèn)真，因?yàn)檫@是他們最后一次代表新明小學(xué)出征了。
我們努力練球，教練也沒閑著，在一旁“虎視眈眈”的修正我們的姿勢(shì)，我們也都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，唯恐一個(gè)小小失誤，換來(lái)劈頭大罵。練完球后，還要做體能，做不好還要重做，所以做完體能，大家都筋疲力竭、大汗淋漓，但誰(shuí)也沒有半句怨言，因?yàn)閭ゴ蟮氖姑冀K支撐著我們。
終于到了比賽這一天，我大清早即爬起來(lái)，趕緊準(zhǔn)備東西后，立刻“殺”往比賽現(xiàn)場(chǎng)。
“女生高年級(jí)組，新明小學(xué)、新街小學(xué)，請(qǐng)到第三球桌比賽。”一聽到我們的名字，大家趕緊沖到第三桌，但我們碰到強(qiáng)隊(duì)，一下子三比零就結(jié)束了，士氣頓時(shí)大落，學(xué)姐見狀，趕緊安慰我們。下一場(chǎng)，我們碰到中山小學(xué)，他們并不強(qiáng)，我們也就以秋風(fēng)掃落葉之勢(shì)打敗他們了。
接下來(lái)就要進(jìn)入決賽了，我們首先碰到雙龍小學(xué)，或許是我們太緊張了，原本還有得拚，后來(lái)就輸了，三比一敗北。季殿軍賽我們又輸了，但有獎(jiǎng)盃可以拿，大家就沒有那么難過(guò)了。
上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，望著那亮晶晶的獎(jiǎng)盃，我們的努力不懈終于有了代價(jià)，汗水、淚水沒有白流，這一刻的感動(dòng)是大家全力以赴的成果，這個(gè)甜美的.成果也讓六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?cè)谛旅鞯钠古仪蛴?xùn)練中有一個(gè)完美的結(jié)束。在這里，我要大聲說(shuō)：“謝謝教練教導(dǎo)我們，讓我們有個(gè)好成績(jī)！”
令人感動(dòng)的作文 篇4
還是那樣的夢(mèng)。
已盡黃昏，暮色浸染，辨不出是什么時(shí)節(jié)。一座高大的廢墟停在眼前，幾只寒鴉棲在斷折的橫柱上。四周，徒�；募诺娘L(fēng)，藤蔓纏繞的棺和碑;我跪在最殘破，野草雜生最多，最高大的一座碑前祭拜，薄暮中，只識(shí)得蒼舊的的石塊，腐爛的果和新織的蛛網(wǎng)。
墳下埋的是誰(shuí)?
我為什么要祭拜?
我記不清了，只記得捧了一束潔白的花，是百合還是滿天星?
寒風(fēng)侵襲，我在黯黑的暮色中跪了很久很久，我原以為能聽到風(fēng)吹拂竹葉的“沙沙”聲，不遠(yuǎn)處小溪拍打卵石的聲音，或是黝黑的土壤下，蟲蟻細(xì)微的鳴叫……
可在什么也看不清的黑暗里，四周死寂;模糊中，隱隱感覺到堅(jiān)硬冰冷的石子扎進(jìn)膝蓋里的痛覺。
奇怪，夢(mèng)里怎么會(huì)痛?
后來(lái)，后來(lái)?不知怎樣便醒了罷。
夜里的寒風(fēng)砭人，我蜷縮起來(lái)，讓熱量盡量散失得少一些，一整夜，手腳卻仍是駭人的冰涼。
冬夜里，這座城枯枝蕭索。
融雪。
又一個(gè)浸了霜色的傍晚，沒有金黃的云翳和斜陽(yáng)。幾只鳥雀鳴過(guò)城市鉛灰色的天空;疏疏落落的雨滴，落在城市上空交錯(cuò)縱橫的電線上。
整座城，都籠罩在一片綿綿陰雨中，燈光霓虹順次亮起，倒映在漸漸冰涼的地表上。從窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街上人影漸疏。
我走在走廊上，色調(diào)渾濁的地磚倒影出周圍模糊的光影。
擰開水龍頭，冰冷的自來(lái)水沖擊著本就冰冷的手。也沒什么可抱怨的，無(wú)非就是刺痛了原本麻木的神經(jīng)，使原本難以屈伸的雙手更難以屈伸了而已�！皣W嘩”的水聲一直重復(fù)了很久，單調(diào)，冗長(zhǎng)。
我凝視著水槽里的雙手，竟有些失神。
擰上水龍頭，我懶得甩干手，任由水滴一路滴濺。
在那個(gè)陰濕的樓梯口，我只是像往常一樣走過(guò)，只是像往常一樣低著頭走過(guò)，只是像往常一樣呼吸著冰冷的空氣走過(guò)。風(fēng)吹過(guò)浸了涼水的手，帶來(lái)一種皮膚開裂的錯(cuò)覺。隱隱地，我感受到，心底搖曳起一個(gè)微弱的堅(jiān)定的'聲音;像低吟，像吶喊。
我抬起頭——春日里桑葚顏色的羽絨服，融冰后湖水顏色的運(yùn)動(dòng)鞋——是他!
在這死寂、陰冷的一隅，他是那樣的溫暖，那樣的明亮。我愣住了，但奇怪的自尊心讓我不能停留。他從樓梯上匆匆而下，我便慌忙低下頭，快步離開。手上的水還在滴著，據(jù)說(shuō)水蒸發(fā)時(shí)需要吸熱，可我現(xiàn)在卻一點(diǎn)也不寒冷，我清晰地聽見，在北國(guó)的冰天雪地里，最接近朝陽(yáng)的一塊堅(jiān)冰淺淺融化的聲音——那樣的細(xì)微，旖旎。
我停駐了，心底升騰出一種美好的希冀，我壓抑住由每一根毛細(xì)血管里傳來(lái)的欣喜與逾升的溫度，轉(zhuǎn)過(guò)身去——
我永遠(yuǎn)記得，那天，冰棱，湖面，大雪后的荒野，都開始緩緩融化。
當(dāng)屋檐下的冰棱通透得開始滴水時(shí)，那又是怎樣的一種感動(dòng)?
——我清楚地看見，走廊的另一頭，他也緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)了身。
一瞬間，冰天雪地里，草長(zhǎng)鶯飛，春暖花開。
那片我曾經(jīng)夢(mèng)見過(guò)無(wú)數(shù)次的墓園，衍生出了一種融雪后的生機(jī)。
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