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感恩王老師初中生作文

時(shí)間:2023-05-01 23:39:07 感恩作文 我要投稿
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感恩王老師初中生作文(精選5篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的感恩王老師初中生作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感恩王老師初中生作文(精選5篇)

  感恩王老師初中生作文1

  每當(dāng)天空下起大雨,我就會(huì)想起我的班主任老師。她姓王,是我們的語文老師。

  記得,那是個(gè)下雨天,天空中的雨像瓢潑樣。放學(xué)了,教室里只留下了幾位未被家長(zhǎng)而接走的同學(xué),我就在其中。望著窗外的大雨,我緊張極了。時(shí)間分秒的過去了。5點(diǎn)半,我還未等到來接我的父母。王老師看出了我的急燥,就走過來,微笑著對(duì)我說:“你這么想回家,老師送你去‘坐三輪車好嗎’”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  窗外的雨越下越大,王老師用右手撐著雨傘,左手緊摟著我的左肩,就像母雞護(hù)著小雞樣。老師不經(jīng)意地把雨傘往我這邊傾斜。我對(duì)老師說:“雨傘撐歪了。”可老師卻說沒有。我感到很疑惑,就這樣,我倆步步艱難地在操場(chǎng)上走著。她不容易走到了大門口,老師攔下輛三輪車,我坐了上車,老師付了錢。臨走時(shí),老師還說:“別擔(dān)心,我會(huì)打電話給你父母”。坐上車子,我扭轉(zhuǎn)過頭,看了看老師,她的右肩到衣袖全濕透了,還不時(shí)地滴著水。望著那把漸漸遠(yuǎn)去的`紅傘,我的眼睛模糊了。她不正像我的媽媽,不,就是我的媽媽。

  從那以后,只要下起大雨,我就會(huì)想起那滴水的衣袖,那把紅得似火的雨傘。我要感謝你王老師。你就像媽媽那樣愛護(hù)、關(guān)心我……

  感恩王老師初中生作文2

  我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,只有心存感恩,心靈才不會(huì)孤單,世界才會(huì)變得更加美好。在人生當(dāng)中,我們會(huì)有許多想要感恩的人,比如:默默陪伴我們的父母,每天維持交通的警察叔叔,辛勤的園丁等等。

  而我想要感恩的是一位為我們鋪開知識(shí)的道路,為我們每天備課,查找資料,讓我們?cè)谏钪兄饾u成長(zhǎng)的王老師。

  在我讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,是王老師教我們學(xué)英語。在開學(xué)兩三周之后,王老師說要選英語小組長(zhǎng),而沒有準(zhǔn)備的我被幸運(yùn)地選上了。到了晚上,我轉(zhuǎn)輾反側(cè)地在想:如果我做不好這個(gè)小組長(zhǎng)怎么辦?如果連我都不會(huì)的英語該怎么教我的組員呢?如果到時(shí)候老師叫我?guī)ёx怎么辦?如果我?guī)Р缓,同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑話我呢?

  第二天早上,我緊張地向老師提出了放棄這個(gè)英語小組長(zhǎng)職位的想法,因?yàn)槲覜]有自信能夠當(dāng)好這個(gè)小組長(zhǎng)。王老師聽了我的想法,并沒有責(zé)怪我,而是語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“思荷,我相信你一定能擔(dān)任這個(gè)職位的'。塞加納說過一句話:只要堅(jiān)持不懈地努力奮斗,就沒有征服不了的東西。”聽了老師這番話,雖然我不明白老師的意思,但是我知道老師是想鼓勵(lì)我要勇敢地面對(duì)困難,大膽挑戰(zhàn)自己。

  幾天后,老師讓我去講臺(tái)上帶讀。我憑著這些天的努力,勇敢地走向講臺(tái),朗朗上口地讀了起來。這時(shí),臺(tái)下響起了老師和同學(xué)們熱烈的掌聲。

  此后,我的英語也在慢慢地進(jìn)步。每當(dāng)我想起那天王老師對(duì)我說的話,我心里就充滿了感激。是她那句“只要堅(jiān)持不懈地努力奮斗,就沒有征服不了的東西”的話鼓勵(lì)了我,讓我在今后的學(xué)習(xí)中不斷取得進(jìn)步。在此,我想真摯地向老師說一聲:“我永遠(yuǎn)感激您,王老師!

  感恩王老師初中生作文3

  人們常說,老師是園丁,老師是父母。但我覺得我們班的王老師更像一本書,一本讓人越讀越愛的書,一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。

  有時(shí),王老師是一本《百科全書》,帶我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我們領(lǐng)悟新的知識(shí),找到正確的'答案。瞧,王老師手拿著粉筆,一邊說,一邊寫,就像不停地給小樹澆水、施肥,希望小樹能早點(diǎn)長(zhǎng)成大樹。王老師不斷往我們腦子里輸送知識(shí),讓我們腦子里的知識(shí)不斷更新,不斷積累。我們就像小樹吸飽了營養(yǎng),不斷地成長(zhǎng)著!

  有時(shí),王老師變成了一本《幽默大師》。王老師說話幽默風(fēng)趣,常常能用有趣的話語逗笑我們。記得有一次,王老師在找朱啟航,結(jié)果同學(xué)們告訴王老師朱啟航在廁所里,王老師強(qiáng)忍住笑,嚴(yán)肅地說:“朱啟航是廁所所長(zhǎng)啊,三天兩頭往廁所跑!甭犃送趵蠋煹脑,大家都忍不住笑了起來!

  有時(shí),王老師好似一本《三十六計(jì)》,老師可忙碌了!每天,老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真地上好每一節(jié)課,仔細(xì)地批改每一份作業(yè),有時(shí)作業(yè)本一疊又一疊。老師的工作是多么辛苦而繁重呀!可我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師的臉上雖有疲倦,但總是洋溢著微笑。我為遇上這樣的好老師而知足、幸福!案卸鞯男模兄x有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!泵慨(dāng)我聽到這首歌,就會(huì)情不自禁地跟唱,腦海里時(shí)時(shí)浮現(xiàn)老師笑容可掬的神態(tài)。

  感恩王老師初中生作文4

  在我長(zhǎng)大的路上,始終有一個(gè)人牽著我的手,帶領(lǐng)我一起大步向前走。他就是我的班主任——王老師。王老師,中等身材,穿著樸素,四十五六歲,一張圓圓的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,尤其是她那一笑起來就出現(xiàn)的酒窩,特別迷人。還記得那是二年級(jí)的時(shí)候,有一天正上語文課,我突然流了鼻血,看著鮮紅的.血一滴一滴落在課桌上,我不知所措,害怕得大哭起來。王老師迅速安排學(xué)生讀課文,牽著我的小手,帶我來到水房。她一邊溫柔的幫我擦洗鼻子,一邊笑著說:“你已經(jīng)7歲了,是個(gè)小男子漢了,遇到事情可不能再哭了!本褪沁@句話,讓我停止了哭聲,給了我無窮的動(dòng)力,讓我至今都記憶猶新,也是這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大,讓我變得堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。

  在我長(zhǎng)大的路上,王老師就是一盞明燈,總是照亮我前行的路;她還是一塊指路牌,時(shí)刻為我指引正確的方向。記得三年級(jí)剛寫作文的時(shí)候,我語句不通,字?jǐn)?shù)也寫得很少。可是王老師從不批評(píng)我,她總是從我的作文中找到一兩句好的內(nèi)容,鼓勵(lì)我。于是我對(duì)自己有了信心,也更加的喜歡起閱讀來,終于我的作文有了進(jìn)步,從得了優(yōu)秀到被老師當(dāng)作范文在全班朗讀,又到讀書匯報(bào)會(huì)上唯一的一篇優(yōu)秀的讀后感在同學(xué)們面前匯報(bào),我找到了自信,我喜歡上了寫文章。在這一段黑暗的路上,是王老師一直牽著我的手,一路上陪我說笑,只為了我路上不寂寞,只為我走出這段黑暗。

  忘不了王老師教我跳繩時(shí)一遍又一遍的示范,忘不了我遇到數(shù)學(xué)難題時(shí),她一遍又一遍地耐心地講解,更忘不了下雨時(shí),她把傘打在我的頭上,一滴又一滴打濕了她肩頭的雨滴……轉(zhuǎn)眼間,王老師牽著我的手在我長(zhǎng)大的路上走了7年,現(xiàn)在我馬上就要畢業(yè)了,我想從心底里說一聲:“您辛苦了!謝謝您對(duì)我一直以來的關(guān)心!感謝您在我長(zhǎng)大的路上,一直牽著我的手!”

  感恩王老師初中生作文5

  鮮花感恩園丁,因?yàn)閳@丁澆灌它成長(zhǎng);魚兒感恩小河,因?yàn)樾『幼屗塾;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;大樹感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗砷L(zhǎng);我感恩我的王老師,因?yàn)樗秊槲议_啟了智慧的大門,指引了我人生的方向。

  您可曾記得,剛上小學(xué)的第一個(gè)課間,我急著去廁所,因?yàn)閷?duì)學(xué)校的一切太陌生,根本不知道廁所在哪兒,同學(xué)們又不熟悉,我坐在座位上十分著急,不知道該怎么辦,這時(shí),您走到我跟前,輕聲問我:“去廁所嗎?”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后,您對(duì)其他同學(xué)說:“還有去廁所的嗎?跟老師走。”您細(xì)心的關(guān)懷滋潤(rùn)著我的心田,讓我感受到了家的溫暖。

  您可曾記得,因?yàn)槟懶,在課堂上,我總是猶猶豫豫不敢舉手回答問題。是您向我投來鼓勵(lì)的目光,讓我增加了勇氣,我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,有了自信,養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  您可曾記得,二年級(jí)期末考試后沒給我發(fā)獎(jiǎng)狀,我心里十分難受,晚上,是您打來電話向我和我的父母道歉,說明了原因,本來是有我的獎(jiǎng)狀的,是學(xué)校在寫?yīng)劆顣r(shí)把我的名字漏掉了。新學(xué)期開學(xué)后,您趕緊把獎(jiǎng)狀送到我手里。您鼓勵(lì)我,給我信心,從此,我更加努力地去學(xué)習(xí),明白了付出就會(huì)有收獲的道理。

  老師,您細(xì)心的關(guān)愛,耐心的教導(dǎo),滋潤(rùn)著我成長(zhǎng);您的`一個(gè)眼神和一句問候,給了我無窮的力量;您的一言一行為我指引了人生的方向。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!

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