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感恩老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-01 22:22:34 感恩作文 我要投稿

感恩老師小學(xué)作文【薦】

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的感恩老師小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

感恩老師小學(xué)作文【薦】

感恩老師小學(xué)作文1

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩我的老師,因(yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。

  記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都剛到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了,向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光,似乎在說(shuō):“詩(shī)婷,別害怕。鼓起勇氣去試一試,答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,使我增加了勇氣。我立刻舉手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的.昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  今天,我代表全校同學(xué),向我們尊敬的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

感恩老師小學(xué)作文2

  這幾天數(shù)學(xué)老師生病了,喉嚨不舒服。我早上剛一到校就看見(jiàn)班長(zhǎng)的眼圈紅紅的,就用傻樣去逗她笑?墒撬坏恍Γ告訴我說(shuō)老師生病了,如果一星期治不好就不教我們了。聽(tīng)了班長(zhǎng)的話,我慢慢的走在座位上,趴在桌上哭了起來(lái)。

  語(yǔ)文老師來(lái)了,就開(kāi)始晨誦了。我們讀的是笑的`種子,可是我一想到老師快不教我們了,兩顆寶石就從臉上落了下來(lái)。同桌趴在我臉邊安慰我,我卻把她推到了一邊。終于下課了,我和馮暢等女生一起去找老師,看看能不能不走?墒且坏搅死蠋熒磉吘痛罂蘖似饋(lái),老師說(shuō):“你們不要哭了,老師不走,看好病老師就來(lái)了。”聽(tīng)啦老師的話我們就笑了。

  下午老師來(lái)了,我們就問(wèn)老師病看好了沒(méi)有。老師說(shuō)還沒(méi)有,因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有數(shù)學(xué)老師了,她就又來(lái)了。上課了,老師在很多人耳邊說(shuō)了幾句話。過(guò)啦一會(huì)老師對(duì)我說(shuō)待會(huì)讓我和我同桌上去抄題。抄完題啦老師就找來(lái)三個(gè)人來(lái)講……

  希望老師盡早康復(fù),還給我們講題。

感恩老師小學(xué)作文3

親愛(ài)的老師:

  您好!感謝您教我怎樣做人,怎樣學(xué)習(xí),讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋,讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

  老師您把我們當(dāng)成了您自己的孩子。當(dāng)老師講課的時(shí)候,您認(rèn)真的教我們學(xué)習(xí),我們也認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。下課的時(shí)候,我們有困難的`時(shí)候,我們總是向你請(qǐng)教,您總是很耐心的教我們,直到我們學(xué)會(huì)了為止。下一節(jié)上課的時(shí)候,因?yàn)橛械耐瑢W(xué)上一節(jié)課的知識(shí)沒(méi)學(xué)會(huì),所以您就再講一遍,一直到都學(xué)會(huì)了在繼續(xù)往下講。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候,您不會(huì)罵我們,也不會(huì)打我們,您總是給我們講解我們?cè)谀睦镒鲥e(cuò)了,為什么會(huì)做錯(cuò),以后應(yīng)該怎么做,因?yàn)槟Uf(shuō)一句話:“不一定所有的事情都要用武力來(lái)解決”。每天晚上當(dāng)我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候,您總是要把今天的作業(yè)批完,當(dāng)你批完正準(zhǔn)備睡覺(jué)的時(shí)候已經(jīng)是半夜12:00了,您還要早起。你太辛苦了。

  老師您為了我們,您可以付出自己的一切。我想對(duì)您說(shuō)聲:“老師您辛苦了”。

  祝:工作順利

  您的學(xué)生xx

  20xx年1月13日

感恩老師小學(xué)作文4

  人字一撇一捺,兩條根,一條是孝道一條是師道,百善孝為先,孝順父母,尊師重道,感恩老師。

  圣人說(shuō),孝親尊師,人之大倫,我們來(lái)到學(xué)校就是向所有老師學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn),把老師的優(yōu)點(diǎn)全部學(xué)到自己身上,我們的人生就成功了。

  每當(dāng)我們下課玩耍的時(shí)候,老師還在批改我們的作業(yè),每當(dāng)我們?cè)谒瘔?mèng)中露出笑臉的時(shí)候,老師還在燈光下準(zhǔn)備第二天的`教案,每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨的時(shí)候,老師沒(méi)有陪他們的父母孩子,卻在陪伴著我們。愛(ài)自己家的孩子是人,愛(ài)別人家的孩子是神,老師是我們生命中唯一看得到的神靈。

  父母給了我們生命,老師給了我們慧命,因?yàn)橛欣蠋熢,我們從蒙昧走向開(kāi)化,因?yàn)橛欣蠋熢,我們由無(wú)知變得智慧。小老鼠只會(huì)打洞,因?yàn)樗麄儧](méi)有老師,小燕子只會(huì)壘窩,因?yàn)樗麄儧](méi)有老師。

  因?yàn)橛欣蠋,人類的生活才越?lái)越美好,因?yàn)橛欣蠋,人類的文明才得以傳承,因(yàn)橛欣蠋煟祟惒艜?huì)有光明的前途,同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在發(fā)愿,一輩子感恩老師,尊敬老師吧!

感恩老師小學(xué)作文5

  老師,前天是教師節(jié),我沒(méi)有給您準(zhǔn)備禮物,甚至沒(méi)有對(duì)您說(shuō)一句:“節(jié)日快樂(lè)”,現(xiàn)在補(bǔ)上:“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”

  老師,這六年來(lái),你一直默默無(wú)聞、含辛茹苦的教著我們,但我們卻常常惹您生氣,對(duì)不起!鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔。我也感恩,感恩好多好多人,更要感恩我的.老師。

  老師,您總是講社會(huì)上的事,讓我知道了在社會(huì)上,是不可能蒙混過(guò)關(guān)的。老師,您的愛(ài)是師生情,這種情是很嚴(yán)肅的情。

  老師,您對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),一直在我心田,是您告訴我,遇到困難,不要輕易說(shuō)放棄,老師,你就像一個(gè)紅燭,著亮了別人,奉獻(xiàn)了自己。

  老師,千言萬(wàn)語(yǔ),表達(dá)不出對(duì)您的感激,您為我們付出太多,奉獻(xiàn)太多,感謝您!

  老師,您辛苦了,你把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們,請(qǐng)接受我做崇高的敬禮!

  老師,還有不到一年的時(shí)間讓我相聚,請(qǐng)我們分離后,不要忘記我們,我們永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  老師,我感恩您!!

感恩老師小學(xué)作文6

  從小到現(xiàn)在,教過(guò)我的老師很多,但我最敬佩的老師就是您——張老師。

  雖然您二年級(jí)教過(guò)我,可是在這短短一年中,我對(duì)您的一切都是那么的驚奇,您寫的字是那么的'工整漂亮,您講得課是那么的引人入勝,您的眼睛是那么炯炯有神。

  您每天都帶著微笑給我們上課,每天都給我們批改作業(yè),對(duì)工作一絲不茍。

  有一次,我寫的作文忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),您在課堂上對(duì)我提出了批評(píng),當(dāng)時(shí)我滿臉羞紅恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。您說(shuō):下課到我辦公室一趟。下課了,我到您的辦公室,您對(duì)我說(shuō):做什么事都不要粗心大意,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是那么的重要,王忘了加標(biāo)點(diǎn)符號(hào),那句話就不是這個(gè)意思了,以后要改正哦。我聽(tīng)了心里放松了,對(duì)老師微笑一下便離開(kāi)了,老師沒(méi)有狠狠地批評(píng)我,而是用一句話讓我懂得了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用,從此,只要寫作文,我總會(huì)想起這句話。

  感恩老師,老師就像黑夜間的一團(tuán)火,領(lǐng)我走上了文學(xué)的道路,感恩老師,當(dāng)我走投無(wú)路的時(shí)候,老師就像一名礦工為我鑿開(kāi)了一條通路,讓我到達(dá)了安全的地方。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終生難忘!

感恩老師小學(xué)作文7

  這學(xué)期快要的時(shí)候,告訴我,說(shuō)我們班來(lái)了一位新班主任,可是很嚴(yán)厲的哦。所以我就忐忑不安起來(lái),心想這個(gè)是什么樣子呢?她到底有多“兇”呢?

  開(kāi)學(xué)了,終于見(jiàn)到了爸爸嘴中“很嚴(yán)厲”的老師了,原來(lái)她姓馮,臉圓圓的,講話嗓門也有點(diǎn)大。剛開(kāi)始的時(shí)候,我都不敢抬頭看她,更是害怕她點(diǎn)我名讓我回答問(wèn)題,下課了也乖乖的坐在教室里不敢亂跑。結(jié)果細(xì)心的馮老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“范靖睿,你是不是不舒服。俊蔽覔u了搖頭,沒(méi)敢回答她,她笑了笑,走過(guò)去倒了一杯水給我,說(shuō):“來(lái),喝杯水吧,別緊張,有事就告訴馮老師吧!”我看著笑瞇瞇的馮老師,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  后來(lái),我發(fā)現(xiàn)馮老師原來(lái)一點(diǎn)也不“兇”,相反她更像一樣無(wú)微不至的.關(guān)心照顧著我們:每次去食堂吃飯,她總要提前五分鐘,怕我們被高年級(jí)的擠到碰到;吃飯的時(shí)候,她總是細(xì)心的檢查我們飯有沒(méi)有吃完;放學(xué)了,她總是要等到最后一個(gè)小的家長(zhǎng)來(lái)了她才回去;天冷的時(shí)候,她更不會(huì)忘記給每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)去短信通知我們注意保暖。

  的新老師------馮老師,她不但教育我們知識(shí),還教育我們做人的道理,是她讓我們漸漸懂事,慢慢成長(zhǎng)。謝謝您,馮老師。

感恩老師小學(xué)作文8

  如果說(shuō)現(xiàn)在有人問(wèn)我除爸爸媽媽以外誰(shuí)對(duì)我最好的話,我一定會(huì)毫不猶豫的回答:“當(dāng)然是老師了!”

  是啊,這六年來(lái),是您用知識(shí)的水源澆灌著我們,把我們從一個(gè)幼稚的孩童變成一個(gè)充滿知識(shí)的少年。您,就像一支蠟燭,燃燒著自己的青春,卻用光芒照耀著我們;您,就像一位辛勤的園丁,用您的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵,使我們茁壯成長(zhǎng);您就像一盞路燈,為我們照亮光輝的前程……

  我還記得考試前,您為我們講題的時(shí)候,只要有一人聽(tīng)不懂,您就會(huì)耐心的講給她聽(tīng)。當(dāng)我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)您的`臉上終于露出了笑容,那笑容好燦爛,好美麗!

  光陰似箭,日月如梭,彈指一揮間,就要畢業(yè)了,我以前那種厭煩這所學(xué)校的感覺(jué)沒(méi)有了,留下的都是依戀。好想永遠(yuǎn)依偎在您的懷抱,您告訴但我們,是雄鷹就要展翅高飛,翱翔天宇;是海燕就要搏擊海浪,勇斗風(fēng)雨!

  親愛(ài)的老師,在我們成長(zhǎng)的路上撒滿您辛勤的汗滴,所以,我們一定不會(huì)辜負(fù)您,我們一定會(huì)為母校添彩,為祖國(guó)爭(zhēng)光,因?yàn)槲覀儠?huì)擁有最好的未來(lái)!

感恩老師小學(xué)作文9

  老師教給我們知識(shí),教給我們做人的道理。我應(yīng)該感謝老師。

  記得上一年級(jí),班主任李老師對(duì)我們非常嚴(yán),我們只要有一絲錯(cuò)誤,就會(huì)劈頭蓋臉的教育我們一頓。后來(lái),我們才明白李老師的良苦用心。原來(lái),老師是讓我們先擁有良好的習(xí)慣,為日后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。是啊,老師平常為我們操了多少心!

  有一件事情,充分體現(xiàn)了老師對(duì)我們?nèi)烁窠逃闹匾。?dāng)時(shí),班上刮起一陣“下跪”風(fēng)。同學(xué)們玩“剪刀、石頭、布”,輸者下跪。后來(lái),被李老師發(fā)現(xiàn)了,李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,自古就有‘男兒膝下有黃金’的.說(shuō)法,下跪不僅會(huì)對(duì)膝關(guān)節(jié)造成影響,更重要的是會(huì)影響自己的尊嚴(yán)”!

  老師不僅教育我怎樣做人,還特別關(guān)心我的身體。有一次,我突然肚子疼,李老師非常焦急,連忙和同學(xué)一起送我去醫(yī)務(wù)室。老師聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)沒(méi)大礙,才松了口氣。老師是多么關(guān)心我們的成長(zhǎng)!

  “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。我下決心要報(bào)答老師,于是我在去年九月十日“教師節(jié)”那天,用我自己的零花錢買了一個(gè)小相框送給了李老師。在這個(gè)相框中,包含著我的心意,也裝載著我對(duì)老師的感激。老師,我感謝您。祝愿您在教師節(jié)這天,開(kāi)開(kāi)心心!

感恩老師小學(xué)作文10

  花兒,忘不了太陽(yáng)的恩情;魚(yú)兒,忘不了水的恩情;白云,忘不了藍(lán)天的恩情,我們,忘不了老師的恩情。

  ——題記

  寫下這個(gè)題目,我覺(jué)得平常普通。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),我的心情卻又十分激動(dòng)起來(lái)。

  不是每朵花都能開(kāi)得那么鮮艷,而玫瑰卻做到了;不是什么山都是那么高聳,而珠穆朗瑪卻做到了;不是任何人都能當(dāng)你的父親母親,而偉大的人民教師卻做到了!

  都說(shuō)老師像園丁,因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳?guó)未來(lái)的棟梁。都說(shuō)老師像蜜蜂,整天不停地工作,采集蜂蜜,為祖國(guó)的棟梁滋補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。都說(shuō)老師像我們的父親母親,因?yàn)槔蠋熃o了我們智慧的'生命!在我們漫長(zhǎng)的人生道路上,老師就像是一根拐杖,引導(dǎo)著我們邁出人生中最為重要的第一步。剛學(xué)走路的我們走起路來(lái)跌跌撞撞,是老師牽著我們的手走向前方。

  小草因?yàn)楦卸饔曷,所以它獲得了成長(zhǎng);雄鷹因?yàn)楦卸魈炜,所以它獲得了翅膀;我們因?yàn)楦卸骼蠋,所以無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)和輝煌的成績(jī)!

感恩老師小學(xué)作文11

  時(shí)光如梭,歲月如歌。周而復(fù)始,又到了一年歲末;仡櫝煽(jī)與收獲,是我們總結(jié)的開(kāi)始。學(xué)生的進(jìn)步是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。在老師的幫助下,一顆顆童心日益成熟。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心,您用畢生的'愛(ài),溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心 ;您用天下最美的語(yǔ)言,將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi),您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛(ài),您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。

  一年來(lái),在老師的關(guān)懷下,孩子們學(xué)習(xí)有進(jìn)步,思想有提高,修養(yǎng)有加強(qiáng),身體更強(qiáng)健。我作為家長(zhǎng)衷心感謝辛勤的老師,是您們給了她們學(xué)習(xí)的源泉,學(xué)習(xí)的方法,學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在德、智、體全面發(fā)展,像美麗的花兒茁壯成長(zhǎng)。

  我們感恩這個(gè)社會(huì),是黨給了學(xué)習(xí)和生活的優(yōu)美環(huán)境。感恩老師,是您們給了孩子們一個(gè)母愛(ài)般人生的開(kāi)始。這是一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。

  老師您是否看到那搖上樹(shù)梢的月兒,它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福:愿您天天有鮮花相伴,夜夜有星辰共隨,也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂(lè)樂(lè),幸福到永遠(yuǎn)!

感恩老師小學(xué)作文12

  老師在我的心目中有著至高無(wú)上的地位,他們是知識(shí)的傳播者,是道德的典范,更是愛(ài)心的化身。在我從無(wú)知走向有知的學(xué)習(xí)生涯中,我有過(guò)許許多多的老師,是他們用辛勤的汗水灌溉了天真純潔的心靈;是他們指導(dǎo)學(xué)到了許許多多的知識(shí);是他們教導(dǎo)我要微笑面對(duì)人生……

  感恩老師,他們是除了我們的家人,最親的“親人”。是因?yàn)樗麄儌魇谥R(shí)給我,讓我們更有智慧。老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……

  感恩老師,是他們?yōu)槲抑敢胺降穆,使我能看到更遼闊的視野。告戒我不論遇到怎樣的艱難,要有永不退縮的精神,用實(shí)際行動(dòng)解決困難……

  感恩老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無(wú)私,用自己的心血,精心地澆灌著花朵,讓我們茁壯成長(zhǎng)。是他們培育我們成為祖國(guó)未來(lái)的“英才”……

  有人說(shuō),老師就像粉筆,是啊,老師縮短了自己的生命,為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路,他們總是默默地在黑板上耕耘著,為我們播下知識(shí)的種子;而我更覺(jué)得老師像蠟燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的.道路,用燃燒自己的光芒,映著我們稚嫩的臉龐,鼓勵(lì)我們不斷向前探索。

  老師們,您們將是我成長(zhǎng)過(guò)程中永不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章,我為曾經(jīng)是您們的學(xué)生而驕傲,您們會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里!

感恩老師小學(xué)作文13

  有人說(shuō),老師是山中最清涼的山泉,用甘露澆灌著我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō),老師是辛勤的園丁,用知識(shí)澆灌著我們。

  我還有一年就要畢業(yè)了,從幼兒園到小學(xué)已經(jīng)有不少的.老師教過(guò)我,可是,讓我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我的班主任李老師。

  當(dāng)我剛從四十一小轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí),是您幫助我適應(yīng)了新的環(huán)境,記得在實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一次英語(yǔ)考試時(shí),我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)不好只拿了86分,而班里大多數(shù)同學(xué)都在90分以上,當(dāng)時(shí)我有些氣餒了,是您的鼓勵(lì)讓我有了信心,使我在那個(gè)學(xué)期的期末考試中得了100分,從而讓我喜歡上了英語(yǔ)。

  老師,您不但教會(huì)了我們知識(shí),而且還告訴了我們什么事該做什么事不該做。記得在四年級(jí)的時(shí)候,我和班里兩個(gè)同學(xué)中午沒(méi)有在午托部吃飯,一起來(lái)到了我家,而且下午上課時(shí)還遲到了,起初,我認(rèn)為是回自己家,沒(méi)有關(guān)系,事后您嚴(yán)厲的批評(píng)了我,我才意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,作為一名學(xué)生一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  老師,您就像埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)卻并不要求什么報(bào)酬。

感恩老師小學(xué)作文14

  今天是九月十日,也是我們這些小學(xué)生感恩我們敬愛(ài)的老師的節(jié)日——教師節(jié)。

  我有很多的事情都要感謝我的老師。

  高老師和兩位老師都教給我很多知識(shí),比如:數(shù)學(xué)老師讓我知道了小數(shù)的乘法怎么乘。比如:語(yǔ)文老師教給了我怎樣寫難寫的字和字的筆順。比如:英語(yǔ)老師教給了我怎么寫好英語(yǔ)作文,怎么快速的背單詞。

  語(yǔ)文老師還教給我怎樣讀好書(shū),怎樣寫好日記和作文,讀書(shū)的時(shí)候一定要想一想本書(shū)的作者是一個(gè)什么樣的`,他會(huì)有怎樣的生活過(guò)程。

  數(shù)學(xué)老師還教了我小數(shù)乘小數(shù)的時(shí)候,小數(shù)點(diǎn)不用對(duì)齊,但是小數(shù)加小數(shù)和減小數(shù)的時(shí)候,小數(shù)點(diǎn)就要對(duì)齊了。

  英語(yǔ)老師還教給了我,四會(huì)單詞背會(huì)不難,只要把重要的字母記住就行了。以上這些就是老師教給我的,當(dāng)然,老師教給我的不只是這么多,還有很多很多老師教給我的知識(shí),數(shù)不勝數(shù)。最后,我要祝老師教師節(jié)快樂(lè),身體健康,萬(wàn)事如意!謝謝您,我的老師。

感恩老師小學(xué)作文15

  徐老師:

  您好!

  感謝您兩年以來(lái)對(duì)我的辛勤教育,您的教誨如那成千上萬(wàn)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。

  記得有一次,我到學(xué)校里來(lái),才發(fā)現(xiàn)了一件大事;作業(yè)的頁(yè)數(shù)寫錯(cuò)了。我們寫的應(yīng)是語(yǔ)文《練習(xí)與測(cè)試》的第五、第六頁(yè)。我卻寫成了第三、第四頁(yè)。這下可慘了,您要是知道一定會(huì)把我罵得狗血淋頭的。正當(dāng)我急地直跺腳想辦法的時(shí)候,一個(gè)辦法從我腦海里閃過(guò),這個(gè)“好辦法”就被我開(kāi)始使用了。我找到我的鐵哥們,幾句話就把他的'《練習(xí)與測(cè)試》借來(lái),三下五除二解決掉了作業(yè),開(kāi)始準(zhǔn)備上課。第三節(jié)課下課時(shí),您把我叫了過(guò)去,指著我和我哥們的作業(yè)問(wèn):“這是怎么回事?“原來(lái)我的哥們寫錯(cuò)了一道題,我抄的時(shí)候,心急火燎的,沒(méi)有時(shí)間去看,也跟著抄錯(cuò)了。沒(méi)辦法,我只好將事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。您聽(tīng)完以后,沒(méi)有打我罵我,只是說(shuō):“不要這樣做了,這樣對(duì)你的學(xué)習(xí)不好,你雖然完成了作業(yè),但卻沒(méi)有真正學(xué)到知識(shí)。答應(yīng)我,好嗎?“我走出了辦公室,這時(shí),我的眼圈已經(jīng)紅了。

  老師,感謝您的辛勤教育,謝謝!

  您的學(xué)生:王雪飛

  20xx年1月16日

  安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)五年級(jí):王雪飛

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