【推薦】懂得感恩的作文匯總十篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的懂得感恩的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

懂得感恩的作文 篇1

親愛(ài)的爸爸：

　　您好!

　　也許你不會(huì)想到與您朝夕相處的女兒會(huì)提筆給你寫(xiě)這一封信，但是聽(tīng)到老師說(shuō) “學(xué)會(huì)感恩”這個(gè)主題時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)的是你的身影，頓時(shí)，一股暖流涌上了心頭。感謝您，爸爸，是您教會(huì)了我感恩。從小，在您對(duì)我訴說(shuō)感恩的熏陶下，我將愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一個(gè)人。我將點(diǎn)點(diǎn)感恩之心化為雨露，如春雨般去滋潤(rùn)大地;我將棵棵小草組成一片草地，屹立在暴風(fēng)雨中，讓正在飽受著狂風(fēng)肆虐、暴雨傾盆的人們看見(jiàn)那唯一的一點(diǎn)嫩綠，讓他們有眼前煥然一新的感覺(jué)。

　　“鹿乳奉親”“臥冰求鯉”……從小我就是聽(tīng)著這一點(diǎn)一滴的故事長(zhǎng)大的，它們?cè)谖业男闹辛粝铝穗y以磨滅的印象，給我的人生道路開(kāi)啟了一扇大門(mén)，為平凡的我留下了不平凡的正面影響。您經(jīng)常給我講這樣的故事：“一代帝王漢文帝劉恒乃薄太后之子。后來(lái)，太后臥病在床三年不起，劉恒便每天親自為母親煎藥、喂藥。他幾乎是晝夜照顧母親，并祈禱若能救回母親，他愿折壽三年�！�

　　父親便教育我說(shuō)：“一代帝王尚且都能有如此作為，能夠秉承中華民族的傳統(tǒng)美德，擁有一顆感恩之心。對(duì)此我們都自愧不如，捫心自問(wèn)一下，我們?nèi)羰遣粨碛幸活w感恩之心，整個(gè)世界將會(huì)變成什么樣子呢?你要時(shí)時(shí)刻刻將這個(gè)故事銘記在心，也便以后能做一個(gè)懂得感恩的人!”

　　在后來(lái)的生活實(shí)踐中，我才徹徹底底的明白了什么是感恩。我也懂得了感恩是一件多么美好的事情，他會(huì)告訴你很多事情，當(dāng)你用一顆感恩之心去觀察身邊的`每一個(gè)人時(shí)，才會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)生活的艱辛，那些人都為你的成長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn)，去感恩他們是你的需要，同樣也是你的責(zé)任。

　　搏擊長(zhǎng)空的鷹說(shuō)：“我要感恩一望無(wú)際的藍(lán)天與寬闊的平原，是他們?cè)炀土宋胰绱藞?jiān)硬的臂膀!”枝繁葉茂的大樹(shù)說(shuō)：“我要感恩那在最深的地方無(wú)私奉獻(xiàn)的粗壯的根與那粗壯的枝干!”我說(shuō)：“我要感恩世界上所有的人!”

　　在這樹(shù)木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽、清澈的小溪叮叮咚咚、活潑可愛(ài)的動(dòng)物換上美麗的春裝的季節(jié)，這春風(fēng)拂面的繁花似錦的三月;我要學(xué)會(huì)感恩，去做一個(gè)懂得感恩的人!

　　此致

敬禮!

懂得感恩的作文 篇2

　　真正懂得感恩的人他一定會(huì)受到歡迎，而要做一個(gè)會(huì)感恩的人是十分難的。

　　很早以前，我還是一個(gè)十分不懂事的孩子，天天要媽媽盯著寫(xiě)作業(yè)，書(shū)包也讓媽媽整理，自己翹著腿，悠閑的看著電視，卻也不顧那個(gè)忙碌的身影。

　　快開(kāi)學(xué)了，我還沉浸在自己的世界里，作業(yè)本都不知道被隨手扔哪里去了，媽媽再三催促：“快把作業(yè)理好，別再玩了�！�?而我總是會(huì)用那句話“等一會(huì)�！边@好像成了我的法寶，為多玩一分鐘的`寶典，媽媽向我大吼到：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有啊!”“哎呀!這么急干嘛�！蔽也荒蜔┑慕兄�，結(jié)果媽媽也不再說(shuō)什么了。繼續(xù)埋頭苦干了起來(lái)，我見(jiàn)媽媽沒(méi)說(shuō)什么了，又拿起了手機(jī)。

　　而在開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)我大錯(cuò)特錯(cuò)。

　　那次，聶老師在講課時(shí)，不知怎么講到了關(guān)于感恩的話題，老師說(shuō)：“一個(gè)人，不知道感恩這個(gè)人有何用，只會(huì)多添麻煩�！�?我突然鼻子一酸，心里那種復(fù)雜的情感油然而生，想到當(dāng)初我沒(méi)寫(xiě)好作業(yè)，父母叮囑我，告誡我，而我卻反過(guò)來(lái)去責(zé)備他們，而當(dāng)時(shí)我清楚的看到了她臉上的表情，那是一種憂愁之感，還有一種無(wú)奈，我頓時(shí)后悔不已，心想：“為什么當(dāng)時(shí)要頂嘴，要回?fù)簦�讓一心為我著想的父母�(jìng)�心。”我不斷的�?zé)怪自己，并決定要去感恩他們，回報(bào)他們，雖然我不能付出太多的東西，但我會(huì)用盡一切去完成。

　　那一次，我學(xué)會(huì)了感恩懂得了感恩，他是人與人之間最美好的情感。

懂得感恩的作文 篇3

　　在學(xué)校的組織下，我們觀看了一部碟片《讓生命充滿愛(ài)》，其實(shí)那也是一部教育片，讓同學(xué)們懂得愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)父母，愛(ài)老師。而現(xiàn)在的學(xué)生卻恰恰相反，是因?yàn)槲覀兊男闹腥鄙倭艘粯訓(xùn)|西——感恩。

　　一個(gè)人的命運(yùn)與民族的命運(yùn)息息相關(guān)。正是因?yàn)樽鎳?guó)的繁榮，才有了人民的安康，我們才能在這樣寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。作為一個(gè)有良知的中國(guó)人，就要懂得感恩自己的祖國(guó)，當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，請(qǐng)大家昂首站立。

　　給了我們生命，卻不企求任何回報(bào)，愛(ài)我們勝過(guò)愛(ài)自己，這是誰(shuí)?每個(gè)人都會(huì)回答：父母!父母對(duì)我們恩重如山，作為兒女，我們就要懂得感恩自己的父母，當(dāng)厭煩他們的嘮叨時(shí)，請(qǐng)?bào)w諒他們的良苦用心。

　　離開(kāi)了家庭的臂膀，來(lái)到學(xué)校，來(lái)到了和藹的老師身邊。他們教我們做人，教我們學(xué)習(xí)，教我們?cè)鯓痈兄�社�?huì)。作為新世紀(jì)的棟梁，就要懂得感恩那些建設(shè)者，辛勤的老師，不要埋怨他們對(duì)自己的嚴(yán)厲。

　　聽(tīng)到過(guò)這樣一件事，一個(gè)在校學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)，被老師說(shuō)了兩句，就經(jīng)不起這樣的“羞辱”，跳樓自殺了。可見(jiàn)，他并不懂得感恩，他并不知道，自己這一死，造成了老師的遺憾，家庭的悲痛甚至社會(huì)的反思，這樣的輕視生命，更是對(duì)自己的不尊重。

　　抗戰(zhàn)時(shí)期，有不少賣國(guó)賊，如果沒(méi)有他們，解放軍趕出日寇也不會(huì)那樣艱苦，國(guó)家庇護(hù)這他們，而他們卻有負(fù)于國(guó)家。

　　這些都是負(fù)面的，當(dāng)然，人性本善，也有不少這樣的人……

　　山中有許多窮苦人家，人們都說(shuō)：窮人的孩子早當(dāng)家，有一戶人家的孩子便是這樣。她父親早早去世了，只留下她和一位癱瘓的母親，十幾年來(lái)，她照顧著媽媽，在剩余時(shí)間里，她識(shí)了不少字，會(huì)給媽媽講故事。她很愛(ài)自己的母親，也從未埋怨過(guò)家庭的.貧困，她說(shuō)：“有媽媽陪伴，我很知足了�！币�?yàn)樗�懂得感恩�?/p>

　　現(xiàn)在的大學(xué)生出國(guó)留學(xué)的越來(lái)越多，而有一個(gè)留學(xué)日本的大學(xué)生在看到日本的歷史書(shū)上有意抹去了南京大屠殺的事實(shí)，就勇敢地站起來(lái)，指責(zé)出版社。他知道，祖國(guó)母親的榮譽(yù)不容任何人損害。

　　世界上因?yàn)橛辛藧?ài)，才精彩萬(wàn)分;因?yàn)橛辛藧?ài)，才和諧安康;因?yàn)橛辛藧?ài)，才會(huì)美好幸福。

　　感恩自己，感恩父母，感恩老師，感恩祖國(guó)……懂得感恩才會(huì)讓世界充滿愛(ài)!

懂得感恩的作文 篇4

　　我是爸爸、媽媽的寶貝，一直以來(lái)都是他們呵護(hù)我、愛(ài)我，今天三八節(jié)，我要回報(bào)爸爸、媽媽的愛(ài)。

　　中午，媽媽一回到家，我就給她一個(gè)擁抱。我從后面抱住媽媽的腰，把她樂(lè)得哈哈大笑。我一邊緊緊抱著她，一邊大聲說(shuō)：“今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂(lè)!”晚上，我決定給媽媽洗腳。其實(shí)這個(gè)想法早有了，自從在電視上看到給媽媽洗腳的畫(huà)面，心里就產(chǎn)生了這樣的欲望，只是一直沒(méi)有行動(dòng)。今天就開(kāi)始吧。在媽媽看電視的時(shí)候，我拿出洗腳盆，放入毛巾，再向盆中倒入我的感恩之水，用手試試溫度，水不冷不熱，剛好。我把媽媽的腳輕輕放入水中。媽媽一定感覺(jué)到了我的感恩之心，默默地看著我，眼里閃爍著淚花。我擦拭著媽媽的腳，發(fā)現(xiàn)腳下有幾處老繭，硬硬的，走路一定很疼�！皨寢�，這兒疼嗎?”“平時(shí)當(dāng)然有點(diǎn)疼了，不過(guò)現(xiàn)在不疼了，兒子的愛(ài)治好了媽媽的腳疼哩!”

　　這時(shí)，爸爸拿著一瓶冰紅茶走來(lái)，正想開(kāi)瓶蓋的`時(shí)候，我快速地跑過(guò)去，把茶拿過(guò)來(lái)，說(shuō)：“爸爸，我來(lái)幫您開(kāi)瓶蓋吧�！闭f(shuō)完，使出十萬(wàn)分的力氣來(lái)開(kāi)瓶蓋，可是那蓋子紋絲不動(dòng)。爸爸心疼地說(shuō)：“快給我，你力氣小，別把手?jǐn)Q疼了。”我堅(jiān)決地說(shuō)：“不，我能行!”爸爸見(jiàn)拗不過(guò)我，就說(shuō)：“那我告訴你開(kāi)瓶的技巧，你再來(lái)打開(kāi)，好嗎?”“好!”在爸爸的指導(dǎo)下，我打開(kāi)了瓶蓋。爸爸喝著冰紅茶，一個(gè)勁地說(shuō)：“這茶怎么這么好喝呀!”

　　感恩一點(diǎn)都不難，從平常的點(diǎn)滴小事就能做到。

懂得感恩的作文 篇5

　　第一次聽(tīng)到那首＜感恩的心＞是在一個(gè)同學(xué)的家中，在那動(dòng)人的歌詞，優(yōu)美的旋律面前，我不由得掉下了淚光－－“我來(lái)自偶然，像一個(gè)顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方？我情歸何處？誰(shuí)在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路路卻難走，我看遍這人間坎坷幸苦，我還有多少愛(ài)？我還有多少淚？要蒼天知到我不認(rèn)輸！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命遠(yuǎn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜。”不知到為什么，我特別喜歡這首歌，它好似點(diǎn)破了我的心，在不期而遇面前，我感觸極深。

　　我所在的學(xué)校有一個(gè)聾啞的同學(xué)，許多人遇到這樣的事往往是一蹶不振，不自覺(jué)的進(jìn)入失敗的深淵�？伤齾s不一樣，她有著與平常人一樣的心態(tài)，平常人能做的事，她也可以做到，而且比平常人做的還好。她曾經(jīng)在我們?cè)诎嗌系恼f(shuō)過(guò)：“我雖然有著與平常人不一樣的身軀，但我不認(rèn)為這是蒼天對(duì)我的不公，我相信蒼天對(duì)我們每個(gè)人都是公平的，蒼天無(wú)情的將我打入了另一個(gè)世界里，但是，它卻給了我一顆感恩的心，正是因?yàn)楦卸鳎�讓我得到了幸福，一個(gè)人不知到感恩，那他活著還有價(jià)值嗎？”

　　是呀！每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，感恩是每個(gè)人的必修課，可又有多少人學(xué)會(huì)了感恩呢？我們不禁捫心自問(wèn)，你感謝過(guò)幫助你的同學(xué)嗎？你感恩過(guò)教育你的老師嗎？你報(bào)答過(guò)養(yǎng)你育你的父母了嗎？

　　我們赤身來(lái)到這個(gè)世界上，是父母教會(huì)了我們寫(xiě)字，說(shuō)話，從一點(diǎn)一滴的`小事讓我們學(xué)會(huì)寬容，理解，善良。我們正是在父母的愛(ài)下長(zhǎng)大的，正是由于父母用愛(ài)哺育著我們，才有了我們。父母為我們做出的一切一切難道我們不應(yīng)該報(bào)答他們嗎？難道我們不應(yīng)該感恩謝他們嗎？當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，感恩幫助過(guò)你的人時(shí)，你就擁有了幸福，并讓愛(ài)你的人感到幸福；當(dāng)你學(xué)會(huì)感恩，你就會(huì)成為受歡迎的人，“機(jī)會(huì)”就會(huì)與你牽手：懂得感恩你就有勇氣做你的自己，你的生命之樹(shù)就會(huì)結(jié)果。

懂得感恩的作文 篇6

　　做個(gè)懂得感恩的人初中作文

　　詹雯

　　假如我是小鳥(niǎo)，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹(shù)苗，我無(wú)法遺忘那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原將會(huì)成為我記憶中的烙印。。。。。。無(wú)論我是什么，我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是感恩。

　　看到半輪紅日在云端灑下暖暖的曙光，我們會(huì)感恩這個(gè)早晨賜予的希望；看到一抹晚霞在天邊舞動(dòng)著華麗的光影，我們會(huì)感恩這個(gè)黃昏賜予的'美好；看到漫天星星小心撩動(dòng)著月光散落的碎片，我們會(huì)感恩這個(gè)夜晚賜予的細(xì)膩與沉靜。然而，我們更應(yīng)該感恩我們所身處的最貼切的最無(wú)私的社會(huì)。

　　人，不是沙漠中的仙人掌，也不是莽林中獨(dú)來(lái)獨(dú)往的山大王。人是社會(huì)的人，人的生存離不開(kāi)社會(huì)。人必須依賴社會(huì)而生活，從社會(huì)中取得物質(zhì)、精神和情感的滿足。那么，在向社會(huì)索取之后，你是否感恩社會(huì)了呢？

　　感恩社會(huì)是怎樣的呢？其實(shí)，在我的腦海里也沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的概念，只是覺(jué)得社會(huì)是由一群人所組成的一個(gè)集合體，向社會(huì)索取就是向社會(huì)中的某些人或某個(gè)人索取，而感恩社會(huì)就是感恩某些人或某個(gè)人。

　　古往今來(lái)，有許多懂得感恩社會(huì)的人。

　　韓信就是一個(gè)懂得感恩的人。韓信少年的時(shí)候，家境窘迫，父母也雙亡了。他雖然在非常用功地讀書(shū)，拼命地習(xí)武，但是卻仍然無(wú)以為生。無(wú)奈之下，他只好迫不得已到人家去吃白食，就是因?yàn)檫@樣他常常遭到別人的白眼。韓信咽不下這口氣，就來(lái)到淮水邊垂釣，用魚(yú)換飯吃。即使是用魚(yú)換飯吃，他也是經(jīng)常饑一頓飽一頓，吃了上頓還得想著下頓�；此�邊上有一位老婦人，她專門(mén)為人家漂洗紗絮，人們都稱之為漂母。她看見(jiàn)韓信非�？蓱z，于是就把自己的飯菜分一些給韓信。每一天都是這樣，從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò)。韓信深受感動(dòng)，在韓信被封為淮陰侯之后始終沒(méi)有忘記漂母的一飯之恩，于是派人四處尋找找漂母，最后以千金相贈(zèng)。

　　現(xiàn)在也有許多幫助貧困學(xué)子的工程，希望工程就是一項(xiàng)家喻戶曉的幫助貧困學(xué)子的工程。那些為貧困學(xué)子捐錢(qián)捐物的人都是懂得感恩社會(huì)的人。當(dāng)然在接受救助的人群中也有懂得感恩的。叢飛是一位著名的深圳歌手，他在青少年時(shí)接受過(guò)別人的幫助。在他飛黃騰達(dá)之后也不忘感恩社會(huì)。他幫助了貴州山區(qū)一百多位的貧困學(xué)生，使他們完成學(xué)業(yè)，成為對(duì)社會(huì)有用的人。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗�滋�?rùn)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳。沒(méi)有感恩社會(huì)是一個(gè)冰冷的世界，沒(méi)有感恩社會(huì)會(huì)變得無(wú)情。沒(méi)有一種給予是理所當(dāng)然的，沒(méi)有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒(méi)有一種領(lǐng)受是可以無(wú)動(dòng)于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感恩。一朵花會(huì)為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會(huì)為一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水會(huì)為一片落葉蕩漾清波，一顆心更因?qū)α硪活w心充滿感恩之情。

　　初二:詹雯

懂得感恩的作文 篇7

　　今天是一個(gè)特殊的日子，下午不是正常上課，而是跟家長(zhǎng)們共同上了一堂“勵(lì)志中國(guó)夢(mèng)·感恩在心中”的集體大課。

　　在這堂生動(dòng)而又充滿感恩的課上，我們聽(tīng)到了許多個(gè)感人至深的故事，我們的心靈都被震撼了。許多同學(xué)、家長(zhǎng)和老師都流下了感動(dòng)的眼淚，有的`女同學(xué)一直無(wú)法抑制激動(dòng)的情緒，以至于讓偌大的會(huì)場(chǎng)變得哭聲一片。

　　為什么會(huì)這樣呢？是什么讓全場(chǎng)在座兩千多位師生、家長(zhǎng)如此感動(dòng)，以至于聲淚俱下？那是因?yàn)�，這場(chǎng)報(bào)告里的平凡主角們的不平凡事跡深深地打動(dòng)了我們，深刻的教育了我們，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到老師的偉大、父母的偉大……

　　聽(tīng)過(guò)報(bào)告，我們除了感動(dòng)和震撼以外，更讓我久久深思的是：我們用什么來(lái)回報(bào)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)呢？我是一個(gè)小學(xué)生，沒(méi)有能力掙到金錢(qián)，只能用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，但是在他們眼里，這是最好的回報(bào)啦！

　　老師是什么？是陪我們到大學(xué)的恩師。父母是什么？是我們的第一任老師，教會(huì)了我們走路、說(shuō)話、奔跑。

　　老師、父母我愛(ài)你們！

懂得感恩的作文 篇8

　　從小時(shí)候開(kāi)始，我的家人們就教我要學(xué)會(huì)感恩，那個(gè)時(shí)候，我太小，根本就不懂“恩”是什么東西，“感恩”那就更不了解了。直到長(zhǎng)大，經(jīng)歷了人世的事事變幻，我才懂得，“感恩”的真正含意。

　　一個(gè)深秋的早晨，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，我們一個(gè)大集體，一跳完集體舞，就投入了激烈的“排球大戰(zhàn)”中。大家打得熱火朝天，一個(gè)個(gè)排球在天與地之間飛揚(yáng)著、跳躍著，樂(lè)得不亦樂(lè)乎。盡管大家的額頭上滲滿了咸澀的汗珠，但我們還是在激烈“戰(zhàn)斗”著。

　　我和一個(gè)朋友在操場(chǎng)上，開(kāi)始練習(xí)對(duì)墊。“戰(zhàn)場(chǎng)”上塵土飛揚(yáng)，她傳過(guò)來(lái)，我傳過(guò)去，我們打得很激烈，也很開(kāi)心。我們?cè)谛β曋墟覒颉⒋蚯�，好像什么都拋在了腦后。我們把球拋得很高，都超出了平時(shí)的好幾倍!

　　天氣太熱了，我們兩個(gè)人躲在了樹(shù)蔭下面，繼續(xù)打球。在樹(shù)蔭下面，有一道干渠，我們打得不亦樂(lè)乎。一步，兩步，三步……我們?cè)絹?lái)越靠近這條干渠了!

　　球傳到我這邊來(lái)了!球透過(guò)帶著晶瑩的露珠和陽(yáng)光的香味的樹(shù)梢，傳到我這邊來(lái)了!我又激動(dòng)，又興奮�？v身一跳，把排球送到了“對(duì)岸”，結(jié)果，誰(shuí)都沒(méi)料到，我竟然把自己的一只腳，不知怎的，腳會(huì)隨著土，滑到了干渠里，緊跟著，整個(gè)身體也隨著滑了下去，，手自覺(jué)地扶在干渠的兩邊。土很多，都從兩旁滑了下來(lái)。我馬上爬起來(lái)，正覺(jué)手心有一股鉆心的疼痛。站起來(lái)，拍拍身上的泥土，抖抖身上的灰塵，突然覺(jué)得手的兩邊都非常痛，伸出來(lái)，一看，呀!右手手心上的大拇指關(guān)節(jié)處，，皮連肉都給蹭出來(lái)了，一個(gè)小小的、紅紅的小圓洞，呈現(xiàn)在我面前。鮮紅的.血從洞里流了出來(lái)。

　　我的那個(gè)朋友和另一個(gè)朋友，走過(guò)來(lái)看我的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)擔(dān)心，反而還在捧腹大笑。我，卻沒(méi)有哭，反而還笑著說(shuō)：“帶我去洗一下手吧�！倍�他們卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)候，我以為她，平日里對(duì)我最不好的她——丁寧，竟然帶著憂慮的眼神，抓起我的手：“王燕，你怎么了?”看過(guò)我的手心，她皺起了眉頭，急忙抓住我的手說(shuō)“王燕，沒(méi)事的，別怕。”她拉著我的手：“跟我來(lái)!”

　　丁寧帶我來(lái)到廁所，她打開(kāi)水龍頭，把我的手放到水上，她很快把水給關(guān)了，飛奔著帶我來(lái)到醫(yī)務(wù)室。楊老師正在關(guān)心一名同學(xué)，丁寧拉我進(jìn)來(lái)，跟老師講了我的事，老師立刻拿來(lái)一張面巾紙，吸去我手上的水，用消毒水輕輕涂抹在我的傷口上，再用一瓶“好得快”噴在傷口上，一股痛涌上心頭“可能會(huì)有點(diǎn)痛，你忍一下吧!”老師親切地對(duì)我說(shuō)。同學(xué)們也在關(guān)心我。這股痛不知怎的，就忽然不見(jiàn)了，就被這一片關(guān)愛(ài)給覆蓋了，掩埋了。一股暖流涌上全身，比太陽(yáng)照著還暖，還舒服。

　　呀!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)充滿愛(ài)。關(guān)愛(ài)就像夏日里的一把涼扇，一扇就帶給你清涼;關(guān)愛(ài)就像冬日里的一壺暖茶，喝了就使你全身溫暖。我們每個(gè)人都應(yīng)懷著一顆感恩的心，來(lái)面對(duì)這個(gè)世界，來(lái)面對(duì)每一個(gè)人。這樣，世界才會(huì)我們的溫暖來(lái)照亮!

懂得感恩的作文 篇9

　　是誰(shuí)?像辛勤的園丁養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵;是誰(shuí)?像燃燒的蠟燭照耀著這個(gè)世界。我大聲地說(shuō)："是老師!是辛勤的老師。”

　　我們的班主任是黃老師，從剛上一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一直都陪伴著我們。

　　黃老師有一頭烏黑光亮而又長(zhǎng)的.頭發(fā)，高挑的身材，彎彎的眉毛下鑲著一雙和明亮的眼睛。

　　黃老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣講起課來(lái)讓我們身臨其境。講起課來(lái)津津有味。然我們身臨其境。

　　只要一有表演或比賽你都會(huì)拿起照相機(jī)拍照。記錄美好瞬間。比如：

　　上次小足球聯(lián)賽只要我喝完瑞龍翔一進(jìn)球你就會(huì)拿起照相機(jī)幫我們記錄美好瞬間。

　　謝謝我們的班主任：黃老師。

懂得感恩的作文 篇10

　　時(shí)光流逝，春去秋來(lái)，在爸爸媽媽和爺爺?shù)膼?ài)護(hù)下，我漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也會(huì)碰到一些困難，但在困難面前，是爸爸媽媽一直鼓勵(lì)我，讓我勇往直前。

　　10年前，那個(gè)初春的一個(gè)早上，天空下著蒙蒙細(xì)雨，空氣中充滿絲絲涼意。醫(yī)院里的產(chǎn)房傳來(lái)一聲清脆的啼哭，伴隨著家人高興的眼淚與燦爛的笑容，我降臨到這個(gè)世界，因?yàn)槲业牡絹?lái)讓全家更加充滿歡聲笑語(yǔ)，春意盎然……那天夜里，爸爸用暖暖的胸膛整晚都抱著我，生怕我受凍，讓我睡得好香好甜。也許我還不知道流光溢彩的微笑中還有生育的苦痛，不知道是爸媽堅(jiān)持不懈的努力喚醒了沉睡的我。

　　一歲時(shí)，我睜大眼睛，蹣跚學(xué)步，極力想去看一看外面的精彩世界。爸媽扶著教我走路。走著走著，突然摔倒在地，他們并沒(méi)有馬上扶起我，而是鼓勵(lì)我自己努力站起來(lái)，當(dāng)我堅(jiān)持著站起來(lái)后，迎來(lái)大家的熱烈掌聲與深情相擁。三歲時(shí)，在剛?cè)ビ變簣@的路上，我哭哭啼啼，淚眼汪汪，很不愿離開(kāi)爸媽。雖然大都是爺爺接送，但那種舍不得的感覺(jué)永遠(yuǎn)忘不了。六歲時(shí)，上小學(xué)了，我有更多的為什么總是向爸媽提問(wèn)，爸媽也總是耐心地給我講解。在批改我的作業(yè)時(shí)也時(shí)常提醒我：呀，這道題做得不細(xì)心呵！咦，這道題格式?jīng)]寫(xiě)正確，重寫(xiě)好嗎？！那道題還可以有另外一種簡(jiǎn)便方法喲

　　書(shū)山有路勤為徑。為寫(xiě)好作文，爸爸鼓勵(lì)我多閱讀。社區(qū)旁邊有一座24小時(shí)免費(fèi)圖書(shū)館，他特地陪我辦了張借書(shū)卡，并教會(huì)我如何使用，以便讓我經(jīng)常借閱各類書(shū)籍，同時(shí)堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記。我可一定要珍惜這樣的讀書(shū)機(jī)會(huì)，多在書(shū)本的海洋里吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

　　爸爸、媽媽，還有爺爺，我愛(ài)您們！在我有危險(xiǎn)的時(shí)候，您們用寬大的身軀，保護(hù)著我；在我有困難的時(shí)候，您們用濃濃的'愛(ài)心，精心指導(dǎo)我；在我取得一些成績(jī)的時(shí)候，您們用熱烈的掌聲和獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)我、鼓勵(lì)我，讓我更棒、更加出彩！

　　子曰：弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文。我一定要把父母的養(yǎng)育恩化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，牢記老師的教導(dǎo)，友好待人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和祖國(guó)母親有奉獻(xiàn)的人。

　　如果我是一只小船，愿載著父母一起走遍千山萬(wàn)水，不管有多累，都要好好地感受這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美好世界。相信這個(gè)世界因?yàn)樾⑴c愛(ài)而更加美麗和溫暖。

　　感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……

　　相信自己，努力吧！一定要做一個(gè)令爸爸、媽媽自豪的女兒！

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