【實(shí)用】感恩的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的感恩的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
自古以來，人們對(duì)老師便贊頌有加，一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”將我們偉大的老師的奉獻(xiàn)精神描寫得生動(dòng)形象。是的，我們的老師將自己的一切都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，都奉獻(xiàn)給了他們所深愛的學(xué)生們。
還記得，在四川“5.12”大地震時(shí)，人民教師譚千秋用自己的血肉之軀死死地護(hù)住了身下的四名學(xué)生；還記得，在那生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，多少教師為了自己學(xué)生的安全而舍棄了自己的生命；還記得，千萬(wàn)個(gè)英雄教師全然不顧自己被埋在地下的呼喚著“爸爸媽媽”的兒女，一心一意地救出了與自己并無血緣關(guān)系的學(xué)生，而自己唯一的孩子卻永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界……
親愛的朋友們，當(dāng)你們牢記著世界上最無私的人是父母的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記還有你們的恩師在背后默默地奉獻(xiàn)著��！
也許，你們還在為老師打你、罵你、布置作業(yè)多而怨恨他們，但是，請(qǐng)相信他們完全是為了你好。如果你們步入歧途而老師卻沒有及時(shí)地制止你的話，那最后所釀成的苦果只能由你自己來承受；如果老師對(duì)你管理特別地寬松，不給你布置作業(yè)的話，最后你將一事無成！老師所做的一切都是為了你的現(xiàn)在與將來，都是為了讓你能夠步入人生的.正軌！
在美國(guó)的一所學(xué)校中，兩個(gè)小學(xué)生在考試作弊后覺得心里很是不安，于是他們便去向他們的老師自首。那位老師表示要對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲的懲罰。體罰開始了，只聽“啪”的一聲，緊閉雙眼的兩個(gè)同學(xué)認(rèn)為是對(duì)方挨了打。其實(shí)不然，當(dāng)他們睜開眼睛時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的老師正用板子狠狠地打向椅子。就是這次沒有皮肉之苦的體罰，卻讓兩個(gè)小學(xué)生銘記終生。如果沒有那位老師，他們可能就不會(huì)這樣了。因此，老師是你最好的朋友。當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，他會(huì)幫你改正；當(dāng)你迷惑時(shí)，他會(huì)給你指明方向；當(dāng)你悲傷時(shí)，他又會(huì)撫慰你那受傷的心靈；當(dāng)你歡樂時(shí)，他一定會(huì)與你一起分享……
鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng)；雄鷹感激長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴Ｋ晕乙兄x你，我生命中所有的師長(zhǎng)，你們讓我懂得了知識(shí)的寶貴。我要感謝您，歲歲年年，我都會(huì)把你們的恩情銘記在心。
真心地感謝你，我的良師。
感恩的作文 篇2
都說世界上最偉大的人就是父親，我和所有人一樣，也非常敬愛自己的爸爸。
我的爸爸是一名工人，他每天工作很忙。由于媽媽白天在外面工作，很晚回家，所有的家務(wù)活都是爸爸一個(gè)人做�？吹桨职置刻烀β档臉幼�，我很感動(dòng)。
記得那天放學(xué)了，可六月的天氣就像孩子的臉說變就變，剛剛還是碧空萬(wàn)里無云的�，F(xiàn)在卻烏云密布了，一個(gè)個(gè)悶雷接二連三地響起來。說時(shí)遲，那時(shí)快，一剎那間，大雨潑灑似的傾瀉而下。我發(fā)愁了！心想媽媽在上班，爸爸又病倒在床上了，怎么辦呢，誰(shuí)來給我送傘？天越來越黑了，雨也越下越大沒有要停下來的痕跡。我的心猶如，火上澆油，更加焦急不安了。
我常常對(duì)自己說：我一定要以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答你，終于經(jīng)過我的不懈努力、和憑著堅(jiān)強(qiáng)的.意志，在校的學(xué)科競(jìng)賽里榜上有名。還有您沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？我也在努力地在做一個(gè)好兒子��！幫你分擔(dān)一些家務(wù)活，是作為孩子所應(yīng)該做的。你的生命，身體都來自父母，你的喜怒哀樂來自社會(huì)和自然，你的生活來自于關(guān)心并幫助過你的人，讓我們學(xué)會(huì)感恩，好好面對(duì)我們的生活吧。
感恩的作文 篇3
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)她成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空給它飛翔的空間；我感恩您——我的母親，因?yàn)槟o了我生命，又撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。
您是一棵大樹，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。您那高大的樹冠，使四野永不荒涼。當(dāng)春回大地是，這世界是多么地?zé)狒[。沉睡的花草、樹木蘇醒了；冬眠的動(dòng)物出來了；南遷的鳥兒回來了……隨著春天的到來，寒假也漸漸到了尾期。這一天，我們這群朝氣蓬勃的青少年，懷著同樣的夢(mèng)想向分別已久的學(xué)校走去。那一天，我開心極了�？蓞s沒想到“危險(xiǎn)”隱藏在背后。我進(jìn)到教室后，班上那幾個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的“活神仙”向我走來。將我的東西亂丟。我不敢還手，我害怕。因?yàn)槲铱吹酵瑢W(xué)們都站在哪里，他們的眼睛告訴我，他們正等待著看一場(chǎng)好戲。我一人是那么的無助，那么的可憐。頓時(shí)，我感到人性的泯滅。我低下頭，彎下身子將自己的東西撿了起來，便回到座位上，就像什么也沒有發(fā)生似的。那是因?yàn)槲覜Q定不再有同情心，不再有感情。
下午，我回到家中。媽媽問我發(fā)生什么事了。我說：“沒什么�！眿寢寣⑽冶г趹牙铮f：“敏敏，你是媽媽的寶貝，如果你出了什么事，就跟媽媽說。媽媽幫你！”出門的時(shí)候高高興興的，可回來時(shí)卻變成了一副“冰山景象”，這誰(shuí)能不發(fā)現(xiàn)其中的秘密呢？我哭了，哭著的時(shí)候，我把什么都說了出了。此時(shí)的我，像一只無助的小鳥，躲在媽媽的懷里。媽媽輕輕地?fù)崦遥瑔栁宜麄優(yōu)槭裁匆圬?fù)我，我說：“他們可能是看我好欺負(fù)，沒有好朋友幫忙吧！”媽媽聽后，對(duì)我說：“敏敏，媽媽知道你不善與別人交談，從而沒有什么好朋友。但是，你要記住今天的發(fā)生的事。它就是你前進(jìn)的動(dòng)力。它能讓你認(rèn)識(shí)到人際交往的'好處。如果你人際關(guān)系好的話，怎么會(huì)發(fā)生這件事呢？”媽媽的一席話讓我頓時(shí)恍然大悟。就像辦案一樣，拉開重重黑幕，真相浮現(xiàn)出來。雖然真相只有一個(gè)，但是道理卻多得數(shù)不清。我一直在取長(zhǎng)補(bǔ)短，可盡沒發(fā)現(xiàn)自己的這一缺點(diǎn)。是母親為我指明了缺點(diǎn)，也為我指明了人生的道理。
母親是偉大的，無私的。她為我付出了心血、努力、汗水。雖然你沒有被寫進(jìn)一篇文章，你沒有被唱入一首頌歌，但是你卻是給我以生命并撫育我成長(zhǎng)的土地。我深深地愛您。
仰慕你—如松一般蒼勁挺拔，如竹一般高風(fēng)亮節(jié)，如梅一般俊逸清貞，如蓮一般出淤泥而不染……
感恩的作文 篇4
我感恩老師，是他們教給我無窮的知識(shí)。我感恩同學(xué)，是他們?cè)谖矣幸蓡枙r(shí)耐心地告訴我不懂的知識(shí)。我感恩那些幫助過我的人，是他們讓我感到人間處處有真情。但我最想感恩的人是我的媽媽。
我上學(xué)的時(shí)候，每天早上總是匆匆忙忙。有時(shí)早餐是一個(gè)小小的飯團(tuán)，總是幾大口就把它干光，然后急匆匆地沖進(jìn)校園。因此，媽媽總是早早地起床，為我準(zhǔn)備一頓豐盛的早餐。我一向偏愛吃雞蛋，每次吃飯，媽媽總會(huì)在我的`碗里放一個(gè)兩面金黃的荷包蛋。
那一次，我坐到餐桌旁，發(fā)現(xiàn)自己的面條里竟然沒有荷包蛋。我嘟著嘴輕輕地嘟囔了一句：“今天怎么沒有荷包蛋呢？”媽媽滿臉歉意地跟我說：“今天雞蛋剛好吃完了�！笨粗覞M臉的失望�！暗纫坏龋疫@就是給你買吧”。說完，媽媽轉(zhuǎn)身就出門買雞蛋啦。看著媽媽離去的背影，我有些后悔不該說那樣的話。
過了一會(huì)兒，媽媽拿著雞蛋，滿頭大汗地出現(xiàn)在家門口，一進(jìn)家門直鉆進(jìn)廚房里。幾分鐘后一個(gè)金黃金黃的荷包蛋出現(xiàn)在我的面前。吃著誘人的荷包蛋，再看看媽媽面前的那碗面條上面只有青菜，而我的碗里有香腸、肉絲、青菜、荷包蛋……我的臉頓時(shí)紅了，趕緊把我的荷包蛋和媽媽一起分享。
我吃完了之后，媽媽送我到學(xué)校門口，我心里仍在想著餐桌上的那一幕：感恩媽媽，讓我感受這濃濃的愛意。
讓我們擁有一顆感恩的心，讓生活在我們的感恩中變得美好，變得溫馨。
感恩的作文 篇5
是誰(shuí)教會(huì)我們寫字？是誰(shuí)教會(huì)我們數(shù)1、2、3、4？是誰(shuí)教會(huì)我們讀A、B、C、D？是誰(shuí)教會(huì)我們做人的道理？是誰(shuí)把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋里遨游？是人類靈魂的工程師--老師。
教過我的老師很多，有教語(yǔ)文的，有教數(shù)學(xué)的，有教美術(shù)的，有教體育的，有教音樂的，還有還有在一年一度的教師節(jié)來臨之際，我有多少話多少事想傾訴，就象花朵要歌唱太陽(yáng)，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱你―辛勤的園丁，光榮的人民教師！
在這里我就說說我眾多老師中平平凡凡的`一個(gè)，我的班主任--羅老師。羅老師中等身材，披肩的頭發(fā)，和藹的笑容，煥發(fā)的精神，炯炯有神的眼睛會(huì)說話，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而寬容，時(shí)而慈祥，時(shí)而快樂。
"叮鈴鈴'上課了，我們端端正正的坐著等著羅老師來上課。過了一會(huì)兒，羅老師終于出現(xiàn)在教室門口。只見她臉色蒼白兩鬢又多了好幾根銀絲，額頭皺紋也多了。她拿著語(yǔ)文書慢慢走上講臺(tái)，步子也沒有原來平穩(wěn)。我們都在心理納悶，羅老師您怎么了？羅老師開始讀范文，老師的嗓子啞了，但讀的還是那樣流利，那樣有感情。幾十雙眼睛都盯著老師，老師，您去休息會(huì)吧！休息會(huì)吧！羅老師好像看透了大家的心事，笑了笑說:"同學(xué)們，我沒什么，只是咽喉發(fā)炎，上課吧！＂這時(shí)羅老師顯得那樣蒼老，但卻是那樣的美。羅老師就是這樣，時(shí)刻想著學(xué)生，想著工作。羅老師的行為贏得了家長(zhǎng)的信賴，同事們的贊揚(yáng)，同學(xué)們的愛戴。
有一次我考了好成績(jī)，就看不起別的同學(xué)，東西南北都分不清了。羅老師發(fā)現(xiàn)后，把我叫到跟前，耐心的給我講龜兔賽跑的故事，語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我"謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后"的道理，聽后我慚愧的低下了頭。羅老師輕輕拍拍我的頭："回去吧！"我鼓起勇氣抬頭看老師，此刻的羅老師是那樣的寬容和慈祥。從那以后，我也知道了在學(xué)校要與同學(xué)互相關(guān)心互相幫助的道理。
文章寫到這里，我想起了一首歌《長(zhǎng)大后，我就成了你》，讓我唱給大家聽：我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，撒下的是淚滴；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己！
長(zhǎng)大后，我就成了你，我就成了你！
指導(dǎo)教師：羅舒菲
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