感恩的作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的感恩的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感恩的作文 篇1
白云感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗h蕩;蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗肯?孤帆感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)揚(yáng);魚兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗问?大樹感恩土地，因?yàn)橥恋刈屗?小草感恩土地，因?yàn)橥恋刈屗L……
感恩，世間萬物其實(shí)都懷有一顆感恩的心，它們都知道去感恩。讓我們也心懷感恩，讓我們的時(shí)間變得更加精彩，更加絢麗。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！彪m為寸草卻也懂得感恩，讓我們以自己這顆“寸草”之心來感恩我們身邊的一切，讓這個(gè)時(shí)間變得更加的美麗，更加的和諧。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，父母給予我們的，老師給予我們的，身邊的朋友給予我們的，陌生人給予我們的，這個(gè)世界給予我們的，就讓我們在這個(gè)感恩的季節(jié)里，用我們的行動(dòng)來感恩著一切。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q懂得感恩，她用最后的生命，用最后的絲縷來結(jié)束了自己，完成了那顆報(bào)恩的心，這是何等的悲壯，何等的無私啊!而蠟炬不惜流盡最后的淚水，也要將光明留給這個(gè)世界，哪怕那光是微弱的，卻也能照亮人的心;哪怕那光是微弱的，卻也能溫暖人的心;哪怕那光是微弱的，卻也能激起人的心。它用這種無聲的方式來感恩這個(gè)世界，她懂得感恩，她也有情，只是有多少人能讀懂它的心呢?蒼天不語，大地?zé)o聲，唯留輕風(fēng)淡淡遠(yuǎn)去，留下的只是無限的遐想，無盡的滄桑。落紅也懂得感恩，在生命的盡頭，她化作春泥，用她的身體來完成了她的那顆感恩的心，來呵護(hù)萬物。落紅本是無心，可逆敢說她無心嗎?她懷有一顆感恩的心。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，她用她那獨(dú)有的方式來感恩，用她那獨(dú)特的方式來訴說著自己的'一生。
讓我們想“寸草”一樣帶給世間三春的光暉，像“蠟炬”一樣帶給世間無盡的光芒，像“落紅”一樣呵護(hù)世間萬物。讓我們在這個(gè)感恩的季節(jié)里，用自己獨(dú)特的方式來感恩，用樸實(shí)的行動(dòng)來感恩，只要人人都懷有一顆仁愛的心，懷有一顆感恩的心，我們的世界將會(huì)變得更加精彩。“感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己……”
讓我們用自己獨(dú)特的方式來感恩，用樸實(shí)的行動(dòng)來感恩，只要人人都懷有一顆仁愛的心，懷有一顆感恩的心，我們的世界將會(huì)變得更加精彩。
感恩的作文 篇2
在這個(gè)世上，有許多對我們有恩的人，而你要對這些人學(xué)會(huì)感恩。
中國有句古語：“百善孝為先”。首先要感恩的便是父母。父母把我們帶到這個(gè)世界來，然后把我們從五十厘米大的嬰孩養(yǎng)大成人，是多么的不容易啊!你還記得嗎?有一年冬天，你生病了，醫(yī)院要求住院，你的爸爸媽媽每天下班之后就回家煮飯，然后帶到醫(yī)院，而他們自己都還沒有吃飯，其實(shí)不用這樣，醫(yī)院附近到處都有賣食物的，但你的爸爸媽媽不放心外面的的東西，堅(jiān)持自己燒，也是那一年，你媽媽手上起了非常嚴(yán)重的凍瘡。他們給你送完飯后，還要哄當(dāng)時(shí)只有四五歲的你睡覺，直到你睡著之后，他們才會(huì)離開，有純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永的有些外流，你哭的驚天動(dòng)地，醫(yī)生給你縫傷口的時(shí)候，你躺謝那些。人的身體中是們的恩情啊!
有人說：“感恩不僅僅是為了報(bào)白怎樣做人，怎下去的，以前是這些人，你才路是坎坷的，正是因?yàn)橛幸徊揭徊降淖邏牡哪�，其�?shí)自己心里都還害怕的要命，最后的傷口曾經(jīng)幫助過你的人恩作業(yè)能鞏生的道了，因。不要埋怨老師布置作業(yè)，也不，首當(dāng)其沖的`便是你的老師。老師仿佛是冬天里一束溫暖的陽光，照耀個(gè)有用的要無窮的知識(shí)六歲的時(shí)候把下在床上哇哇著你，溫暖著你，他們不僅教給你樣做一大叫，你的母親雖然眼睛都哭腫了，但時(shí)候累的都會(huì)忘掉吃晚飯。調(diào)皮為還是不停的安慰已經(jīng)被嚇反感老師占課，要記住，那是老師關(guān)心你，愛護(hù)你，對你充滿期待的體現(xiàn)。老師為什么要布置媽卻病倒了�！罢l言作業(yè)給你?那是老師希望呀，我們怎么還得清父母對我恩澤是我們無法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用記，才能真正對得起向寸草心，報(bào)得三春暉。”給你恩惠的人!”你還要感巴弄破了，鮮，還讓你明是縫好了，但你的媽，未來也是。
在幫助你的這些人中人的你血從你固你今天所學(xué)的知識(shí)，希望你為了自己的未來好好學(xué)習(xí)。如果不是關(guān)心你，如果不是愛護(hù)你，老師為什么把原本屬于她的知識(shí)拱手送給你呢?你和老師非親非故，你的未來又和老師有什么關(guān)系呢?做一個(gè)懂得感恩的人吧。在教師節(jié)的時(shí)候，送上一束康乃馨，說一聲：教師節(jié)快樂，這樣也許就會(huì)讓老師快樂一整天。下課的時(shí)候，別忘了微笑地道一聲：老師再見。放假的時(shí)候，如果在某個(gè)地方碰到老師，記得說一聲：老師好。簡簡單單的幾句話，就會(huì)讓老師的心開出一朵甜滋滋的花兒。
忠言逆耳，最后，你還要感恩那些曾經(jīng)批評過你，給你走向未來的道路上鋪下絆腳石的人。人的一生需要這樣的磨練和激勵(lì)來使自己成長。
有一首歌叫《感恩的心》有幾句是這么唱的：感恩的心感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。讓我們唱著這首歌，做一個(gè)有一顆感恩的心的人吧。
感恩的作文 篇3
黃老師，您最近是否開心？有沒有讓您煩惱的事呢？
是誰在我幼小的心田里，早早播種下了一顆人類心中最真、最善、最美的種子。讓它結(jié)出愛之花，智慧之果！是誰教我做人的基本常識(shí)？是誰手把手從一年級把我即將又送入中學(xué)？又 是誰在我犯錯(cuò)時(shí)，一次又一次因?yàn)殛P(guān)心我而教導(dǎo)、批評我？是您，是您，還是您—黃老師。
自從我加入秦淮區(qū)第一中心小學(xué)時(shí)印象最深的就是您了！在我們犯錯(cuò)時(shí)，你比家長還要嚴(yán)厲，毫不縱容。我打心眼里，都一直有個(gè)問題 —————為什么我怕黃老師要比家長、或者別的老師更多一些？即使這樣，為什么我最喜歡的'老師卻又是您呢！在我們聽話或表現(xiàn)好時(shí)，你都會(huì)毫不猶豫地就表揚(yáng)我們。最讓我敬佩您的就是您那做事風(fēng)格了：有一說一，不會(huì)說了又更改。這些都是我們小學(xué)生最要學(xué)會(huì)的基本。所以，我才喜歡上的老師這個(gè)職業(yè)！就因?yàn)樗鼈兾乙卸髂?/p>
記得，我讀過一篇文章，它的名字叫《德優(yōu)老師，你在哪里》。是的這位老師的名字叫德優(yōu)，故事是她讓13歲的學(xué)生去寫自己的夢想，每天問他們，你們盡全力努力去完成這個(gè)夢想了嗎？最后有幾位學(xué)生就是因?yàn)檫@樣走上了人生中最正確的道路！你雖然沒有讓我們這樣做，但你讓我們把期中、期末預(yù)估的成績寫好，考這個(gè)分?jǐn)?shù)。就因?yàn)樗鼈兾乙卸髂∮刑嗵嗟睦碛伞⒃颉?/p>
值得讓 我去感恩您！千言萬語匯總成一句就是謝謝您！因?yàn)椴还苁菄?yán)厲的老師，還是慈愛的老師，都曾陪伴我們的成長，你們的恩情讓我們永記心間！
感恩的作文 篇4
讀大海，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；讀梅花，讀出了它冰清玉潔的心靈。
梅令人幽，菊令人雅，松令人傲，柳令人柔，蘭令人淡，大自然的所有的一切都令我感動(dòng)。
我喜歡品讀竹的高潔，因?yàn)樗袀グ兜纳碥|，凜然的傲骨。它凜然的`正氣讓我肅然起敬�！案蟮兀曙孅S泉，未及出土便有節(jié)；枝橫云夢，葉拍蒼天，及凌云處尚虛心�！敝瘢窃S多人精神的寄托，它那高潔的品質(zhì)讓我感動(dòng)。東坡先生是嗜肉一族，但在肉與竹之間，它毅然選擇了竹，它說：“寧可食無肉，不可居無竹�！笨梢�，竹的氣節(jié)是那么的高潔。
“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯�！弊咴谥窳种�，細(xì)細(xì)品讀它，在這樣的環(huán)境里，能不醉，能不癡嗎？
竹是大自然創(chuàng)造的最具個(gè)性的生物，梅則是大自然創(chuàng)造的最富冰清玉潔氣質(zhì)的生物。
當(dāng)萬物凋零時(shí)，梅卻綻放了。“遙知不是雪，為有暗香來�！泵吩诤_放，它的勇氣讓我感動(dòng)。它也是最寬容的�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故�！比藗冸m然踐踏了它，但它仍不忘給人們帶去陣陣芳香。它雖然已不再潔白，但它的心靈依然白凈如昔，它的自強(qiáng)也令許多人感動(dòng)過。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！彼D苦奮斗、自強(qiáng)不息的勇氣令我感動(dòng)，令我贊嘆不已。
大自然的偉大在于它創(chuàng)造的生靈讓我們感動(dòng)，讓我們平淡的生活變得絢麗。低頭的麥穗，浩瀚的大海，廣闊的沙漠，墻縫的小草，這一切都讓我們感動(dòng)。
低頭的麥穗，它不是在欣賞自己的碩果累累，而是在想，它的籽粒是怎么飽滿的。麥穗尚且懂得感恩，我們還有什么理由不感恩自然呢？
廣袤的大海，它寬廣的胸襟讓我們學(xué)會(huì)了寬容，原諒它人，包容它人，就如“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。寬容是人與人交往過程中的甘泉一滴，它讓人化解矛盾，和平共處，這一點(diǎn)是大海教會(huì)了我。它讓我感動(dòng)。
一個(gè)女探險(xiǎn)家，走出沙漠時(shí)，記者采訪她，問她征服沙漠后有什么感想。女探險(xiǎn)家不承認(rèn)她征服了大自然，她感恩沙漠允許她通過。
這不得不讓我們思考，人們聲稱征服自然是多么的愚昧。我們應(yīng)感恩它，它教會(huì)了人類許多的東西。
感恩的作文 篇5
我們總是抱怨世界太陰暗，總認(rèn)為社會(huì)不公平，總覺得別人比自己好，比自己學(xué)習(xí)好，家庭條件好，機(jī)遇好......
這么多的不如意，為什么會(huì)發(fā)生在我身上呢？恐怕這句話，你在心里問過自己不下五遍吧，但誰來解釋原因，告訴你根源呢？人生不如意之事常有八九，你又怎能抱怨的完呢？
關(guān)于災(zāi)難，關(guān)于困難，我想他最有話語權(quán)，世界科學(xué)巨匠霍金，一位在輪椅上生活了30余年的高位截癱的殘疾人士。有人問他：霍金先生，您不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去的太多嗎？霍金在鍵盤上敲出幾行字：不，我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維，我有終身追求的理想；我有我愛和愛我的親人和朋友；我還有一顆感恩的心......
命運(yùn)之神對于霍金，在常人看來苛刻得不能再苛刻了他口不能言，腿不能站，身不能動(dòng)。可他仍感到自己很富有一根能活動(dòng)的手指，一個(gè)能思維的大腦。
我們曾經(jīng)抱怨生活的不公、世事的不平、命運(yùn)的多舛、人情的淡薄。為什么別人富有，而我艱辛？為什么別人出身豪門，而我貧寒？為什么別人得到的多之又多，而我得到的卻少之又少？為什么別人都那么順心，而我卻一直煩心？過度敏感的自尊心曾經(jīng)受過各種各樣的.考驗(yàn)，在各種各樣的考驗(yàn)中，我們漸漸悟出：沒有誰注定欠誰的，沒有誰必須愛你、哄你、呵護(hù)你、照顧你，提攜你，保護(hù)你一輩子，愛、責(zé)任、義務(wù)、付出、感激，都是互逆的，單方向的要求定然會(huì)失重，而不得平衡。人生在世，只有常懷感恩之心，才能使你的心靜寬舒，心底坦蕩，而這時(shí)的你才能迅速擺脫種種煩惱的困擾。
感恩家人，因?yàn)樗麄�，你才�?huì)健康的成長；感恩朋友，因?yàn)樗麄儯悴挪粫?huì)在外打拼時(shí)獨(dú)自一人；感恩路人，因?yàn)樗麄�，你才能感受到不一樣的溫暖；感恩騙子，因?yàn)樗麄儯覀儾拍軐W(xué)會(huì)如何保護(hù)自己！懷著感恩的心去面對世界，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來世界是那么美好。
感恩的作文 篇6
感恩使生活更加精彩，感恩使生活充滿陽光，感恩是值得你用一生去等一次的寶貴機(jī)遇。感恩真的很美……
“你們知道嗎？明天是咱們班主任的生日，今天把大家召集到一塊來就是讓咱們一起商量一下�！卑嚅L語重心長地說�！鞍�，你怎么知道？”“為什么不早說？”“咱們該買點(diǎn)什么�。俊绷ⅠR，大家都開始七嘴八舌的討論了起來。“靜一靜！”班長有些不耐煩�！懊魈齑蠹叶紒碓琰c(diǎn)，宣委負(fù)責(zé)畫板報(bào)，紀(jì)律委員組織好紀(jì)律，文娛委員負(fù)責(zé)在門口放哨。大家回去想一想要對老師說什么，明天會(huì)匯聚在一個(gè)大愛心上。”班長看了看周圍的同學(xué)，每一位同學(xué)都是那么的專注。班長擺了擺手：“沒問題的話就散了吧！”
傍晚，我躺在床上，遲遲不肯入睡，許多往事的回憶縈繞在腦海中。我的生日在暑假，因此小伙伴們總是很少來給我過生日。不是在旅游就是回老家。但是班主任，在每年我的生日之際都會(huì)發(fā)來祝福的短信。明天是老師的生日，平時(shí)老師為了我付出了那么多，我們該怎樣去報(bào)答�。∫苍S把板報(bào)畫的奪人眼球，也許把作業(yè)寫的認(rèn)認(rèn)真真……這些也許就是給老師最好的`禮物了吧！
清晨，一向愛遲到的我為了盡到宣委的職責(zé)，六點(diǎn)半就在班里畫起了板報(bào)。不一會(huì)，班里的同學(xué)都到齊了。當(dāng)班長將42顆寫滿祝福的愛心粘在大愛心上時(shí)，文娛委員慌慌張張的跑了進(jìn)來：“老師上樓了，準(zhǔn)備！”同學(xué)們把窗簾拉好，燈關(guān)好，全部躲到了位子后面，小心翼翼的藏起來，等待老師的到來。
那短暫而又漫長的等待中，我回想起了許多往事。還記得當(dāng)我們第一次見面，老師那陽光般的微笑；還記得當(dāng)我們班被評為優(yōu)秀班級體時(shí)，老師那激動(dòng)與喜悅；還記得老師對我們諄諄教誨；還記得每一次您對我們的嚴(yán)厲批評……
樓道里靜悄悄的，沒有一點(diǎn)聲響，突然一陣急促的腳步聲向班級走來。每一位同學(xué)都屏住呼吸，眉宇間流露出一種難言的神色。因?yàn)槲覀冎�，石老師來了�?/p>
“吱”門開了。我們齊聲喊道：“老師生日快樂！”“唰”的一聲，窗簾拉開了，陽光打進(jìn)教室，照在每一位同學(xué)的臉上。那顆碩大的愛心在陽光下是那樣耀眼，那么美麗。班里靜悄悄的，安靜的出人意料。我分明看到一滴淚劃過老師的臉頰。當(dāng)老師用顫抖的聲音說：“謝謝，孩子們……”同學(xué)們便一擁而上。那一刻，那種氣氛是那么美。
慢慢地，慢慢地我意識(shí)到，所謂感恩之美，也許就是當(dāng)一向嚴(yán)厲的老師露出了那久違的笑容……
感恩，真的很美！
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