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氣球高中作文
氣球高中作文1
我是一只小氣球，今天我出生了，接著就有人把我從那個又小又窄的屋子里帶走了，我又來到了一個小房子里，那兒可以看到外面人來人往，車來車往。忽然，一個人把幾張紙給了屋子的主人，我們便被一手抓起放進(jìn)一個袋子里了……
到了一個地方，一群小朋友都撲到我們這里來。這個手又來抓我，那手又來抓我，然后又把我吹得很胖。我當(dāng)時真想說，你把我吹這么胖干嗎？這樣好看嗎？你們這群大壞蛋！可突然“啪”一聲，我的`一個伙伴成四分五裂了。緊接著好幾聲“啪啪”在響，還有人用頭去頂我們，這樣很痛的，大壞蛋！還有一位叫崔琛的小“蹦”友，一邊頂我們還一邊流口水，你這個大壞蛋，我看起來有那么好玩嗎？而且，你這個小學(xué)畢業(yè)證都沒有的人，想吃我，再過200年吧……
唉！寶寶最后還是四分五裂了，“嗚嗚”……
氣球高中作文2
一抹暖暖的陽光從我的房間慢慢地、悄悄地褪去，像一只信仰阿波羅的蝸牛慢慢地、悄悄地蠕動。日子慵散地過著。平淡中摻和著或喜或憂的情感。
書桌上翻開的教科書，練習(xí)卷什么的在接受這天陽光最后的洗禮，不知道它們是否和人類一樣地享受著，靜思著。陽光下，一支支平時浴血奮戰(zhàn)的筆的棱角塑料外殼折射出渺小卻不可忽視的七色光。即使它是死物，即使它很渺小，即使它僅僅是人類的工具，但我認(rèn)為，展現(xiàn)自己那不為人知而附有色彩一面的東西都值得去可歌可泣的。
陽光與蒼白的墻。
蒼白的墻宛如那些早已風(fēng)干凋零的標(biāo)本，任憑陽光的溫度再怎么高，它依舊是死去的。改變的也僅僅是它表面的溫度，而它的內(nèi)心早已枯萎，它早已在某天某時某分某秒離開了這個虛偽而現(xiàn)實的世界。它以一種逝去的姿態(tài)來展示它曾經(jīng)光芒的生命，在八音盒的旋律中委婉地低吟，哼出它生前的悲與喜，愛與恨。歌聲很悠揚，也很悲傷，陽光也是。
堅墻。堅強。
窗邊系著一個雨天娃娃。門柄系著一個晴天娃娃。
是誰系的？我忘了。
因為它們的存在并不影響我的生活。不再。
它們倆處于特殊位置，都沒有經(jīng)過陽光的洗禮。即使它們看上去很雪白，很干凈，但經(jīng)過一段不長不短的時間后，你把它們解體，就會發(fā)現(xiàn)里面的棉花開始發(fā)黃，發(fā)硬。如某些人一樣，在時間的考驗中思想開始變質(zhì)，開始發(fā)臭。那是銅臭的味道，令人討厭卻不會消失的味道。于是我就用一個詞語將這類人分到一堆，那就是“世俗”。此時，陽臺上的風(fēng)鈴正亂舞著，搖曳出那動人舒心的金屬撞擊聲音。黑白斑點的窗簾隨風(fēng)拂著，地上的影子像波浪般地做無規(guī)則運動。
然后。又一股強風(fēng)奪窗而入。晴天娃娃與雨天娃娃也搖了起來。
陽光下。搖動的世界。搖動的你我。
一身木黑色的書柜上，既不整齊又不凌亂地擠著一堆書。
最搶眼，最拉風(fēng)的那本莫過于還沒撕開透明塑料包裝的《幻城》。本打算將他送人的，卻不知要等到何時何月。我沒看過這本號稱郭敬明的成名作，但也可以從別人口中知道里面寫的是一個虛擬世界的故事。書柜就這樣挨著蒼白的墻，站著那個幸運的位置，陽光不偏不倚地與它結(jié)伴，而它卻與整個房間結(jié)伴。
陽光透過玻璃柜門將整個房間染得亮亮的。但最耀眼的還是地板。
MP3里正播放著張震岳的“思念是一種病”，真是夢幻地融合。
我的思念是一種病。不然我也不會那么深深地記住那本《幻城》的存在，還有那個人的存在。
時常感覺你在耳后的呼息，卻未曾感覺你在心口的鼻息。
我真的病了。陽光也病了嗎？
冷色調(diào)的床。
灰色的床�；疑谋粏巍；野椎乃怼�
床散發(fā)著濃郁哥特氣息，像《暮色》里冷夜的.寒，像《寂靜嶺》變態(tài)的沉。還好的是，我習(xí)慣了。況且睡覺的時候除了舒揚的月光極力想刺破黑暗之外，一切都是暗暗的。那不是安靜，是暗靜。
無拘無束地躺在床上。被單早已被我推到床角里去，我像至高無上的王一樣霸占了床。真幼稚。不過這種感覺不錯。
傾瀉了一地的陽光已蠕動到窗戶前。
我靜靜地躺著，靜靜地看著時間自然的流逝，靜靜地看著自己一天天地老去。難道我也像《畫皮》里面的小唯一樣，不吃人心會老去？還是我忘了按人生遙控器？還是我拋棄了哆啦A夢沒和它乘時光穿梭機？
這個問題沒有答案。只有時間知道答案。
陽光下的時間讓人過得很快。陽光的褪去容易讓人分辨出來，而陰天僅僅只有天色和鐘表上的數(shù)字可以。而快要來臨的夏天，都是有陽光的日子。時間扼殺了陽光，陽光扼殺了我們的青春。
沒人知道，這張冷色調(diào)的床上每天都承擔(dān)著我的思想。我想，它本來是純白色的，只是被我那些繁雜而沒盡頭的思想染成這種怪怪的灰。而且我發(fā)現(xiàn)每次周五回家，它的顏色好像更深了。
暖色調(diào)的陽光。冷色調(diào)的床。冷暖色調(diào)的我。
三者相聚于同一屋檐下。沒有言語，默默地恬淡著。生活也一樣。
倘若。
把青春的你我看作一個個大小不一氣球。
那么。我們都生活在陽光下。因為陽光如青春，青春如陽光。兩者都是天下間最自然，最華美同時又最容易失去的東西。
沒錯，我們是氣球。我們會因外界施加的壓力或自內(nèi)的氣體過多而發(fā)生一瞬的爆裂。
我想，作為90后的你我，應(yīng)該明白我所說的壓力與氣體是什么了吧。不明白也沒關(guān)系，時間這個老師會教你的。
一開始，你我都是無色的。
而成長的你我逐漸添加色彩并束縛于人間。你我的顏色因人間的丑陋與美好不斷地變幻著，你我的氣體因愛與恨的多少而或增或減。
最終。那大部分氣球依舊帶著色彩升上天空，而那極小部分卻和開始那樣，無色地升上天空。
我希望自己是那極小部分的一個。我希望天空最終都是無色的。
陽光下的氣球。無色的天空。
一天就這樣過去了。你過得快樂嗎？
I miss you。
我想念你。我錯過你。
Reborn。
重生。
氣球高中作文3
星期五的作文課上，劉老師讓我們做了一個有趣的游戲――吹氣球大賽，游戲規(guī)則是：選四個選手，每人一個氣球，看誰吹的氣球大。
老師說：“一二三，開始！”大家就開始吹。
杜淏成是一號選手，我是二號選手，袁奕菲是三號選手，姜毅是四號選手，劉老師分發(fā)給我們的氣球分別是紫色的圓氣球，綠色的圓氣球，紅色的圓氣球和藍(lán)色的彎曲，長條型的氣球。
杜淏成的氣球是紫色的.圓氣球，吹起來像一個大大的紫葡萄，沒枝沒葉的。
我的氣球是一個綠色的圓圓的氣球，吹起來像一個青葡萄或一個青蘋果。
袁奕菲的氣球是紅色的圓氣球，吹起來像一個小孩的紅臉蛋，又像是一個紅蘋果。
姜毅的氣球可有意思了，他的氣球長長的，藍(lán)色，彎曲形，吹起來以后像一條藍(lán)色的蛇，彎彎曲曲的。
比賽時，我和別的三名選手個個臉蛋成了紅蘋果，特別是吹長氣球的姜毅，他的臉真的很像紅蘋果。我們?nèi)党稍瓉須馇虼笮〉氖畮妆读耍祱A氣球的好像都一樣大，但姜毅的長氣球就不一樣了，長長的，像藍(lán)絲瓜，藍(lán)蛇，那真是新奇，我估計那一個氣球有一米多長了。
吹氣球比賽后有一個環(huán)節(jié)――放氣球。四個選手和一些沒參加比賽的同學(xué)手里都有一個吹好的氣球，等劉老師說：“一，二，三，放！”我們就一起松開手，五顏六色的氣球在教室里飛舞。我們放了又吹，放了又吹，一個個氣球不斷升空，又一個個不斷降落，教室里樂開了花。
這堂作文課真是有趣��！
氣球高中作文4
今天天空萬里無云，晴空萬里，天空顯得特別高，花園里陽光明媚，一絲絲陽光從玻璃穿到教室，如果這景色是一幅美不勝收的畫，那畫家的水平該多高呀！
在這種景色當(dāng)中，我們正好在玩撞氣球的游戲。
游戲規(guī)則很簡單：先一個人吹好一個氣球，再和一個人來撞它，撞爆了，就還會有一個氣球。
游戲漸漸地開始，我拿好一個紅彤彤的小氣球，就像在幫一輛車子的一個沒氣的輪胎加油似的，正好那時后，我在吹氣，可是，吹來吹去，還是吹不起來，就像妹妹吸牛奶一樣，怎么吸，也吸不上來。最后，比賽馬上要開始的時候，不知為什么，我的神奇魔力出現(xiàn)了，讓我一大口地吹，一小口地吹，一個沒氣的氣球頓時被我吹了起來，真是太神奇了！也許是上帝不想讓我錯過比賽吧！
游戲開始！我和黃粵騰一起撞氣球，我們每個人的心里都是害怕的，所以先輕輕地一撞，心里依然是怦怦直跳的。慢慢地，我安慰我自己：只是撞氣球，又不是撞墻壁！時間過去了，我也克服了困難，接著，我們用力一撞，還沒撞破的時候，一個狐貍精就用一支鋒利的筆把一個充足氣的.“輪胎”給弄爆了。撞爆這個氣球根本就沒有我們的功勞，而只有那個人的功勞。
游戲雖然短暫，但讓我們獲得了無比的快樂！
評：一個簡單的游戲，有寫景，還有較成功的心理，動作描寫，真是在天天向上！
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