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陶醉高中作文
我攤開(kāi)我那汗津津的右手，那“婚姻線”和“事業(yè)線”看上去如一條斷了珠的項(xiàng)鏈，斷斷續(xù)續(xù)。而那“生命線”卻從我出生那一刻起都是沒(méi)有的。別的孩子看見(jiàn)了也目瞪口呆，大人看見(jiàn)了眉頭一皺不作聲！對(duì)，我是一個(gè)沒(méi)有生命線的小孩！
從前，我被父母半托、全托、寄宿地流在學(xué)校里也因此這樣，我在一個(gè)沒(méi)有足夠親情的家庭里長(zhǎng)大，早已習(xí)慣了遙望死亡。
幼兒園，白天我園里做一個(gè)乖女，晚上就陶醉在月光下，同時(shí)也抑郁地睡去。
月光就如在撒種子，撒在世界每一個(gè)角落。而我就在這寂寞與黑暗仲，沉思與幻想自己的未來(lái)。偶爾深夜有人敲車鈴，我總以為是一位母親踩著單車，后面車籃坐著一個(gè)扎著兩條馬尾辮的小女孩。但我一直在想，我只是一個(gè)沒(méi)有生命線的小孩！
就這樣這樣，我每晚都重復(fù)著這個(gè)想法，陶醉在黑夜中的憂郁。
小時(shí)，我嘴讒，每當(dāng)馬路上開(kāi)滿一排一串紅時(shí)，放學(xué)回來(lái)，我會(huì)用手把花捋回來(lái)，用嘴把泛白花中的一丁點(diǎn)花蜜吸凈。
我家附近種滿泡桐樹(shù)。小學(xué)時(shí)，我不知道這樹(shù)的名字。只知這種樹(shù)每逢秋天，開(kāi)滿大如鈴鐺，發(fā)出淡淡的紫色幽香的花，我們管它叫“鈴鐺樹(shù)”。
每逢秋雨過(guò)后，我和家中附近的小孩酒會(huì)占整條街�！扳忚K樹(shù)”紛紛擺落下幾朵“鈴鐺”，同時(shí)香味散播了村里村外，真是十里飄香！
我們小孩一人占一棵樹(shù)，用自己的名字為它命名，同時(shí)也摘下樹(shù)上的幾朵“鈴鐺”，吸凈花蜜。那感覺(jué)使人飄飄然。
我的幸福童年就開(kāi)在泡桐樹(shù)上，泡桐樹(shù)開(kāi)滿了我的幸福，我也常陶醉于此。
初中，我認(rèn)識(shí)了一位知心朋友、老師――書。
我再次攤開(kāi)我汗津津的右手，生命線仍然是沒(méi)有，條紋相互交錯(cuò)，復(fù)雜，真是阡陌交通�。刮乙郧暗拇老敕ǘ蠡�，因?yàn)樯c理想是相互聯(lián)系實(shí)現(xiàn)理想不是看手掌，是看自己努力創(chuàng)造，生命才有意義。
書，假如沒(méi)有書，世界一片黑暗沒(méi)有書，生命之船就會(huì)失去指南針……我不再陶醉在死亡中，無(wú)悠中，而是講自己的生命灌注在書中，應(yīng)該陶醉在書的海洋，書的光芒，書的花叢中。
我輕吻著那縷希望的光，同時(shí)也輕吻我的手（因?yàn)樗刮铱梢詣?chuàng)造未來(lái)），輕吻那生命女神。
我要陶醉在魅力的未來(lái)中，陶醉在勞動(dòng)與智慧中，陶醉在干凈生活中！
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