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依法治校高中作文
每位學(xué)生都希望在這樣理想的環(huán)境中學(xué)習(xí)：師生間關(guān)系和諧，同學(xué)們友好相處、共同進(jìn)步，校規(guī)嚴(yán)格而不失人性化。
而依法治�？梢员Ｕ衔覀兡茉谶@樣理想的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活�，F(xiàn)在的學(xué)校大多都做到依法治校，但仍有小部分學(xué)校仍存在體罰學(xué)生等與此相違背的事。
北京市的某中學(xué)，8名學(xué)生因值日不合要求而被老師罰做500個(gè)上下蹲。其中兩個(gè)人事后因尿血而送醫(yī)院，經(jīng)診斷，兩人因上下蹲500個(gè)而造成腎損傷。
無(wú)獨(dú)有偶，四川省某中學(xué)初三學(xué)生的教學(xué)模式令人難以接受：不僅作業(yè)繁多，而且晚自習(xí)也用來(lái)上課。學(xué)生們晚9點(diǎn)下自習(xí)后還要寫(xiě)作業(yè)到凌晨。而考試成績(jī)即使不錯(cuò)，但只要教過(guò)的題做錯(cuò)了都要挨打——老師用厚厚的竹尺一個(gè)個(gè)地打，打得手上出現(xiàn)了瘀血、腫塊，背上、肩上都是血條，嚴(yán)重的直接拖到辦公室關(guān)上窗簾進(jìn)行體罰。
當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這些事件時(shí)，心中久久不能平靜：難道現(xiàn)在的教育制度如此不人性，導(dǎo)致師生們一味向高分看齊，而全然不顧學(xué)生們的身心健康？我們未成年人是祖國(guó)的花朵，不能因?yàn)槲闯蔀闂澚壕褪艽说却輾垼?/p>
感慨完了，我冷靜下來(lái)，思考著一個(gè)問(wèn)題：為何學(xué)生被體罰的事仍時(shí)有發(fā)生？我認(rèn)為首要原因在于制度不夠完善。另一方面，雖然我堅(jiān)信大部分教師都是高素質(zhì)人才，但不可否認(rèn)，仍有極個(gè)別素質(zhì)偏低的老師。但我認(rèn)為師生間相互不理解才是最深層的原因：完成老師的正當(dāng)要求就可以避免體罰，如果老師提出的要求的確有問(wèn)題，學(xué)生要主動(dòng)溝通，讓老師明白自身的問(wèn)題。也許，學(xué)生就可避免被體罰。
與此同時(shí)，我也明白了：依法治校最重要的目的在于提高學(xué)校的管理意識(shí)，營(yíng)造適合未成年人健康成長(zhǎng)的環(huán)境，保護(hù)未成年人身心健康。
依法治校是貫徹黨的十六大精神，推進(jìn)依法治國(guó)基本方略的必然要求，是教育事業(yè)深化改革，加快發(fā)展，推進(jìn)教育法制建設(shè)的重要內(nèi)容。
那么，如何做到依法治校？首先，提高教師的素質(zhì)。其次，建立和諧的師生關(guān)系，而前提是平等，理解，交流，遵守規(guī)則，知錯(cuò)能改。再者，學(xué)校要嚴(yán)格按依法治校的要求去做。而各級(jí)政府的監(jiān)督工作也要落實(shí)到位，完善法則，為未成年人健康成長(zhǎng)提供最有力的保護(hù)！
依法治校，讓我們?cè)诹己玫姆諊聦W(xué)習(xí)。那么，我們也要做一名遵紀(jì)守法，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展的學(xué)生，以實(shí)際行動(dòng)支持依法治校！
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