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關(guān)于前后桌的作文（通用26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關(guān)于前后桌的作文，希望能夠幫助到大家。
前后桌的作文 篇1
老師不知為何突然一直盯著我后面一個(gè)人都沒有的空位，我的心突然緊張了起來。果不其然，老師隨意指了指一個(gè)男生，“你坐到她后面去�！蔽倚睦锝锌嗖荒妗�
他快速的收拾好桌上的東西來到了我的后面，遲疑了一下，他才輕輕的坐下。我轉(zhuǎn)身看他的時(shí)候，他既然也在看我，嚇得我把頭轉(zhuǎn)回來，眼皮垂了下來。他坐在我后面有兩年了，到現(xiàn)在也沒忘卻當(dāng)初他第一次坐在我后面的情景，記得起初坐在我后面時(shí)，我的心一直緊張的要跳出來，這種感覺從未有過，許是對(duì)從前的喜歡過于傻了。
他這人有點(diǎn)瘋瘋癲癲，還特別的傻�？偸窍矚g捉弄我和同桌，不過我們總是相視一笑，起初生氣過頭了，現(xiàn)在都覺得無所謂了，我和他算是朋友中的普通朋友吧。
在“你的前桌，我的后座”這段日子中，我們經(jīng)歷了青春應(yīng)該經(jīng)歷的事情，一起瘋過，一起玩過，瘋過頭的時(shí)候，我們會(huì)輕輕的提醒彼此。并非喜歡，只有把他看作朋友。從前的喜歡早已如風(fēng)一般的煙消云散了，我過得很自在，沒有喜歡的日子，一切都是簡(jiǎn)單的。
你把我當(dāng)成最信任的朋友，告訴了我你喜歡的人。那那個(gè)女生就是我的前桌，我也只是淡淡一笑，玩了這么久，他既然相信了我一回，從前的他一直都把他喜歡的人死死的不肯告訴我們，任由我們?cè)趺创蛩疾豢�，這次怎么就開口了？其實(shí)我寧愿不聽，只是好奇心驅(qū)使我去聽，他只唯獨(dú)告訴了我一人，許是看我和他玩了那么久相信了我一回吧。不大相信他說自己不喜歡，又說喜歡的這種事情，我盯著窗外的風(fēng)景，其實(shí)算不上風(fēng)景，也就幾間破舊的小房罷了，一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)，四年級(jí)，五年級(jí)…都有許多與他的`回憶，他所說的一切，我半信半疑，許是我不再相信愛情了，早就在他坐在我后面開始，我就已經(jīng)放下了很多不屬于自己的東西。
看到你那傻樣，莫名其妙的想笑。在那個(gè)歲月年代，許是會(huì)想起我們?cè)?jīng)有過一個(gè)美好的回憶，那就是“你的前桌，我的后座”。
你的前面是我，我的后面是你。
前后桌的作文 篇2
我以前看過許多關(guān)于同桌的作文，可我不與我的同桌發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，倒是和我前面的.同學(xué)經(jīng)常“世界大戰(zhàn)”。每次不是他敗就是我輸，經(jīng)常還兩敗俱傷。場(chǎng)面真是慘不忍睹。
我前面的那位同學(xué)，可謂是一流的簡(jiǎn)查官。每次作數(shù)學(xué)題，他總要和我對(duì)答案。答案不同時(shí)，他堅(jiān)持他的立場(chǎng)，我堅(jiān)持我的立場(chǎng)，爭(zhēng)論過來爭(zhēng)論過去，把題又相互講了一遍，又重新演算一遍得數(shù)。我經(jīng)常把得數(shù)算錯(cuò)，為此免不了向他低頭。不過，我卻從心底感謝他。因?yàn)�，這樣的爭(zhēng)題不僅讓我把題徹底弄明白了，還鍛煉了我的計(jì)算能力。
我和他經(jīng)常“打戰(zhàn)”，經(jīng)常是以鬧開頭。我知道，他并沒有壞意。就那去年夏天說吧，我們教室沒有風(fēng)扇，天又熱，老師就把衛(wèi)生間門開著，說下課讓我們洗洗臉，涼快涼快。他倒好，第一個(gè)沖進(jìn)衛(wèi)生間蘸了一手水進(jìn)了教室。他在背后拍了我一下，我以為有什么事呢，一轉(zhuǎn)頭，水滿了我的臉，雖說涼快了，但有點(diǎn)難堪�！耙云淙酥�(jì)還治其人之身”，我馬上也給他來了個(gè)“淋浴”。最后還是以我戰(zhàn)勝而歸了。哈，厲害吧。
雖說這么打，但我和他還是好朋友。在學(xué)習(xí)上互相幫助。所以我說，前后桌不比同桌差。
前后桌的作文 篇3
在今天的語(yǔ)文課上，我右邊的前后兩人發(fā)起了一場(chǎng)激戰(zhàn)，具體何時(shí)開始我不得而知，直到后來弄出的響動(dòng)變大，發(fā)出“轟隆轟隆”的聲音，我一看：他們你一句我一句，吵的`不可開交。我一看便知：兩人因?yàn)榈乇P大小吵了起來。
戰(zhàn)爭(zhēng)中期，我的前桌也參與進(jìn)來，來回拉動(dòng)桌子讓同桌對(duì)齊，加惡了戰(zhàn)爭(zhēng)，也不知道老師為何沒有聽到這巨大的響動(dòng)，“轟隆隆”的使人心煩，身體也煩，他們爭(zhēng)吵時(shí)桌子的碰撞誤傷到了我，我翻了一個(gè)白眼，他們暫時(shí)停戰(zhàn)了一會(huì)，沒出兩分鐘，他們開始扔對(duì)方東西，還不忘踩一腳，讓坐在后面的人好沒脾氣，我也一樣，翻了不少白眼，說了不知多少次，他們依舊不肯停戰(zhàn)，而前桌卻一直在挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，這使語(yǔ)文老師注意到了，叫起前面的一個(gè)人起立讀課文，她讀的零零散散，老師讓她站著，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)才算結(jié)束，她坐下后，什么也沒說，一直挺到了下課。
下課期間，我不知發(fā)生了什么，他們的問題好像更加嚴(yán)重了，一個(gè)人竟在地理課剛上課時(shí)哭了起來，喊著：“他一直擠我還罵我！”“我怎么罵你了？”“你沒罵我狗？”“那你不還扔我東西嗎？”……老師打斷了他們的爭(zhēng)吵，說：“這時(shí)候開始吵了，玩時(shí)候全忘了？”說完便把前面兩人的桌子往前挪，這才完美化解了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。他們你一句我一句的爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵剛才戰(zhàn)爭(zhēng)里對(duì)方的所作所為。
其實(shí)，在開始我就想到了老師的辦法，可被自己利益沖昏了頭腦的他們根本聽不進(jìn)去，太蠻橫了。希望同學(xué)以后在教室里和平相處，也為周圍的同學(xué)著想。
前后桌的作文 篇4
我以前是拜泉縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的一名學(xué)生，我有一個(gè)后桌，她叫小呂，梳著一個(gè)馬尾辮，齊劉海。她長(zhǎng)著一雙大眼睛。她很文靜，從不多說話。而我是一個(gè)活潑的女孩，也數(shù)著馬尾辮，也有一雙大眼睛，我倆一般高。我們個(gè)子都不高，140左右。
我也總闖禍，每次闖禍之后都找她幫忙。她也總是為我出主意。
上體育課時(shí)，我們總是喜歡到一個(gè)安靜的樹下呆著，一起聊天。
在我的印象中，她是個(gè)勤儉的女孩，她總是帶著兩個(gè)掉漆的卡（qia)子。這個(gè)卡子已經(jīng)陪伴她很多年了。她的衣服也只是那兩件，由于個(gè)子長(zhǎng)的慢很多衣服今年穿了來年繼續(xù)穿，來年穿了還得再穿一年，她很少添新衣。
一轉(zhuǎn)眼六年了，我們結(jié)下了深厚的友誼。到了快考試的時(shí)候大家都在寫同學(xué)錄，在離別留言上，我不知道該寫什么，心里只是有說不出的難受……直到考試后我才明白了離別是多么的'痛苦，常常晚上也夢(mèng)見她。我不知何時(shí)能再見到她，我想對(duì)她說我想你也沒有機(jī)會(huì)了，也只有留在夢(mèng)里哭泣。常常我聽《匆匆那年》這首歌也會(huì)哭，是啊匆匆的時(shí)光就這么的過去了。
幾周前，我邁進(jìn)了初中的校門，從此我就是初中生了�？墒窃谥形缟蠈W(xué)的時(shí)候我看見了她，我喊了一聲呂欣悅。她回頭了，我把她拉到一邊，抱住了她，眼里涌出了淚水，嘴里發(fā)出嗚嗚的聲音。我控制自己不哭，可是還是沒忍住，淚水流了出來。她哄著我說：你怎么還想小孩子一樣哭了呢？別哭了。我沒有說話，只是把眼淚擦干，對(duì)她說許多想說的話。
這就是緣分，緣分讓我們?cè)俅蜗嘤�。我�?huì)珍惜友誼，在這三年里我會(huì)珍惜和她在一起的每一天。
前后桌的作文 篇5
后桌，我們十分熟悉，今天，我就來說說我的后桌吧！
我的后桌是一個(gè)女生，她有時(shí)是一個(gè)“女漢子”，有時(shí)嬌滴滴的。在催作業(yè)時(shí)，她秒變“女漢子”，“追”著別人不放，非要到一個(gè)結(jié)果不可；但是，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，如50米跑步，她就不行了，50米跑完，非但成績(jī)不好，而且還氣喘吁吁，如果是50米來回跑八次的話，她就更慘了。這個(gè)學(xué)期，我們只跑了兩次50米來回跑八次，可是，在我們的.記憶中，兩次都有她因血糖低而暈倒的事件，每一次跑完下課時(shí)，在她身邊，總有那么一大群簇?fù)碇械氖莵頊悷狒[看看的，有的是扶她的，因?yàn)�，由于身體不好而暈倒的事是不常見的，所以，每次都是這樣。
她在班里絕對(duì)不受男生們的歡迎，相反，在“男生界”中，她可謂是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。在男生們的心目中，她的定義是嗲嗲的，愛哭，虛偽，討厭……一系列的代名詞。記得有一次活動(dòng)，當(dāng)班干部們小心翼翼地把一張很大的紙“拾”到教室時(shí)，她不小心撕破了一點(diǎn)，結(jié)果，被有一個(gè)早就對(duì)她不滿的男同學(xué)說了一頓。頓時(shí)，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停地往下掉，直到上課，她還是沒停下。
在我們班上，她是我們公認(rèn)的體質(zhì)最弱的人，除了跑步會(huì)暈，連朗誦時(shí)都暈。有一個(gè)星期一，輪到我們班帶動(dòng)誦。朗誦到最關(guān)鍵時(shí)，她突然拍了拍旁邊的同學(xué)，那位同學(xué)沒理睬，結(jié)果，她暈了過去，要知道，她早上可是吃了很多東西，甚至都撐了。但是，因?yàn)轶w質(zhì)太差，結(jié)果還是暈倒了。
看到這里，你一定猜到她是誰(shuí)了吧？
前后桌的作文 篇6
我的后桌李瑞涵，他是一個(gè)非常幽默的男孩。
他的耳朵大大的，鼻子小小的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，身材矮矮的，看起來像只骨瘦如柴的小猴子。
有一次，我?guī)Я艘粔夭枞~水去學(xué)校。中午吃飯時(shí)，我喝了一口，李瑞涵突然說："葉大哥，我的水喝完了，給我點(diǎn)水唄！"我看他的臉被辣的紅紅的，我的水也很多，就給他倒了水。他喝了一口："太好喝了！茶葉水真是最好喝的水！不過茶葉這名字太單調(diào)了，應(yīng)該叫一綠毛魚！"
"綠毛魚！哈哈哈！"我們哇哇大笑起來！突然生活委員叫到："葉宇宸！李瑞涵！笑什么，說來聽聽？"我們趕緊坐好吃飯。
班上的同學(xué)都知道李瑞涵是全班的搞笑大王。
星期五那天他又鬧大笑話了。還是中午吃飯，黃老師剛出教室一會(huì)兒，金萬(wàn)祥用玉米粒到處彈，幸好我坐在他前面二個(gè)位子。突然李瑞涵在后面大叫："�。�"
我說："你怎么了？"
"怎么了？金萬(wàn)祥在彈玉米粒你不知道嗎？"
我這才發(fā)現(xiàn)好幾粒玉米彈到了他的'碗里。
我把生活委員叫過來對(duì)她說："他這樣你得管管啊！難道讓我們都不得安寧嗎？"生活委員讓金萬(wàn)祥站到外面去吃飯了。這時(shí)，李瑞涵走到講臺(tái)上把飯倒了。全班同學(xué)都叫起來："你干嘛？才到加餐時(shí)間，你就倒餐，是不是搞錯(cuò)了！"
李瑞涵這才反應(yīng)過來，紅著臉說："對(duì)不起，對(duì)不起，我搞錯(cuò)了！"
呵呵，后桌的李瑞涵可真有趣！希望他永遠(yuǎn)做我的后桌。
前后桌的作文 篇7
“同學(xué)們，17、18、19號(hào)考試啊！要加油啦！因?yàn)槭瞧谀┛�，所以是單人單座啦，至于座位安排嘛，就按成�?jī)排名啦。”
“什么？Oh my lady gaga！”聽到這消息，我要崩潰了！因?yàn)椋业暮笞�，是個(gè)很無聊的男同學(xué)！
第一天。第一門考的，是英語(yǔ)，我不是很擔(dān)心，后桌也不擔(dān)心，因?yàn)槲覀z的英語(yǔ)都挺不錯(cuò)的。監(jiān)考老師來了，不知是緊張還是天氣冷的緣故，大家都“斯斯”地哆嗦著。不過我好倒霉啊，老班叫我去拿錄音機(jī)，監(jiān)考老師忘拿了。我連忙跑去會(huì)議室，提起錄音機(jī)就跑，重死了！我好不容易把它鄭重地交給了老班。
“哇塞！高科技嗨！”后桌癡癡地望著，搞笑地說著。我頓時(shí)感到無語(yǔ)啊……
第二天�？忌飼r(shí)，看了一下題目。天吶！這、這……這也忒難了吧？沒過多久，只聽后桌砸吧食物的聲音，身后不免有一絲絲涼意，我慢慢地往后看。只見后桌拿著椰子糖津津有味地吃著。
這時(shí)，監(jiān)考老師走了過來，檢查了一下他的試卷，發(fā)出了一聲怪叫：“我的天！你看你！連淀粉的`‘淀’都寫錯(cuò)了！”
“是嗎？等等哈，等我把這個(gè)糖的包裝撕開再說……”
再次非常非常非常……（在此省略七千八十五萬(wàn)六千八百四十三個(gè)“非常”）無語(yǔ)！
第三天，只剩下地理了。后桌還算安靜，不過，沒過多久，他就唱起歌來了。而且是那種幼稚園的小朋友都不會(huì)唱的歌！一位同學(xué)對(duì)他做了一個(gè)非常猙獰的動(dòng)作，可是——
“怎么了？要不要去醫(yī)院看看？看你這孩子，臉褶皺得成啥樣了！走走走，我犧牲我還在思考的題目的分，陪你去醫(yī)院……”
再次無語(yǔ)……終于等到這一刻了！Yeah！終于解放了！
通過三天的考試與“磨練”，我終于明白一個(gè)道理：以后遠(yuǎn)離這種人……
前后桌的作文 篇8
我后桌的女生——蘆敏，是我以前十分厭惡的一個(gè)人，因?yàn)樗幸粋�(gè)大大的壞毛病——小氣。
四年級(jí)的一個(gè)星期二，因?yàn)樽蛱烀妹冒阉使P拿去學(xué)校沒拿回來，所以今天的美術(shù)課上的美術(shù)作業(yè)沒有辦法完成了。這時(shí)，蘆敏哼著歌從門口進(jìn)來，我自言自語(yǔ)道：“蘆敏新買了一盒水彩筆，心情愉快極了吧，我去求求她，希望能借我用用吧！”我快步走了過去，唯恐她不借我用，就先下手為強(qiáng)，用我那三寸不爛之舌請(qǐng)求到：“蘆蘆，借我水彩筆用用唄！畢竟同學(xué)一場(chǎng)，同窗共苦一年了嘛！！借我水彩筆用用吧！”“不好意思，我的水彩筆快沒水了，不能借你了�！碧J敏一臉愧疚地說�！澳悴皇莿傎I的嘛！”我小聲嘀咕道，可還是被蘆敏聽見了，她一改剛才的愧疚，勃然大怒：“這是我的水彩筆，我想借就借不想借就不借，你管不著。我就不借你用，你能拿我怎樣！”一聽這話，我也生氣了，說：“小氣鬼，不借就不借。我還不用了呢！裝模做樣！”我氣鼓鼓的回到座位，還是好心的許暢借我水彩筆用，我才完成了美術(shù)作業(yè)。一連幾天她都沒理我。
雖然以前的`蘆敏是這樣的小氣，斤斤計(jì)較，后來經(jīng)歷了一件事之后，她變了。
事過一周，又一個(gè)星期二，我把美術(shù)課用的東西提前裝好。一進(jìn)學(xué)校，只見蘆敏哭喪著臉，低三下四的向別人借水彩筆。雖然蘆敏在上個(gè)星期二那么可惡至極，但好心的我還是把水彩筆借給了她。從她那感激不盡的眼神中，我認(rèn)為，蘆敏不會(huì)再那么小氣，那么斤斤計(jì)較了。
的確，從此以后，不僅我一個(gè)人，所有人忘帶了什么，她總會(huì)伸出援助之手；當(dāng)別人傷心時(shí)，她總會(huì)對(duì)那個(gè)人送去慰藉。
蘆敏變了，變得善良，變得樂于助人，變得大方了！
前后桌的作文 篇9
他，生性活潑，一張充滿稚氣的臉上有一張能說會(huì)道的嘴巴，總會(huì)問些莫名其妙的問題，逗的你捧腹大笑，因此有他的地方就有歡聲笑語(yǔ)。他就是我的后桌——黃豪。
他聰明，十分愛動(dòng)腦筋，幾次參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽雖然都無功而返，但重在參于嗎，而我還沒參加呢！他對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣，越是難得題目他就越是感興趣，做不出來就會(huì)不斷地思考，當(dāng)攻下那個(gè)堡壘時(shí)，便會(huì)哼起“土撥鼠”的旋律，打個(gè)“v”字型手勢(shì)，露出燦爛的笑容，好像在向我們示意：我贏了！
但金無足赤，人無完人，黃豪總會(huì)在人家背后做些惡作劇，真讓我們有喜又有憂。
那一堂英語(yǔ)課上，黃豪問我“hit”怎么讀，由于新任的張老師教學(xué)枯燥乏味，我也大多數(shù)沒聽，心里有些發(fā)虛，但為了面子我只好說：“不告訴你。”黃豪聽了兩個(gè)問號(hào)似的`眉毛向上揚(yáng)了揚(yáng)，眼神中閃過一絲狡猾。過了一會(huì)，我總覺得有什么東西在我背上移來移去，出于好奇便回過頭看個(gè)究竟。只見黃豪捂著嘴笑，本來就小的眼睛這下子更小了，幾乎變成了一條線。臉蛋漲得紅撲撲的真像涂了粉一般，兩個(gè)小酒窩也從嘴角飛到了顴骨上，鼻孔也變成了小山洞�？匆娝Φ囊话l(fā)不可收拾的樣子，我們也樂了，仿佛笑也能傳染。楊琪風(fēng)趣地說：“笑死了我們可不負(fù)責(zé)！”黃豪雙手向前一推，做了一個(gè)運(yùn)氣的動(dòng)作，強(qiáng)行止住了狂笑，吞吞吐吐地說：“你背后——”我情不自禁地用手摸摸背后，沒什么，別人瞧瞧，也沒什么。難道他騙我，不象。問清楚才知道，他拿著筆放在里我衣服只有一毫米之遠(yuǎn)的地方，讓我自己主動(dòng)上鉤在他筆尖上擦衣服弄臟了也自己理屈。哎，真是無聊之至，用的著這樣小題大做么！
這個(gè)后桌，讓人贊嘆又讓人愁。也許這就是他獨(dú)有的性格特點(diǎn)吧！
前后桌的作文 篇10
俗話說：士別三日，便當(dāng)刮目相看。我的后桌陳鈺鈴就是這樣的人。
她有一雙烏黑的大眼睛，一張櫻桃小嘴，總愛哼小調(diào)，唱著歌。她的現(xiàn)在性格比起以前好了很多。有一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師說做完同步精練里面的練習(xí)（加法交換律和加法結(jié)合律。）就可以做其他事情了。我早早的做完了，便在預(yù)習(xí)乘法交換律、乘法結(jié)合律和乘法分配律。突然，后面?zhèn)鱽硪魂嚫杪�，不用說了，肯定是我的后桌陳鈺鈴在唱歌了。她的語(yǔ)調(diào)一會(huì)兒高、一會(huì)兒低，一會(huì)兒粗、一會(huì)兒細(xì)。我和她的同桌文彬都說她唱得很難聽。她卻滿不在乎的說：“不怕，不怕。多練多唱，總會(huì)唱的好聽的，放心吧！”我心想：你放心我不放心，恐怕過不了幾天，我們就被你的歌折磨得死翹翹了。
不過，盡管她的歌實(shí)在不敢恭維，但她的`性格卻讓我大加欣賞。在我剛換位來到的時(shí)候，她就主動(dòng)和我說起話來了。我就發(fā)現(xiàn)以前的她和現(xiàn)在的她比較，性格完全變得與眾不同了。以前兇巴巴的她，沒幾個(gè)人愿意和她接近，現(xiàn)在可好了，性格變得很溫和。我忍不住問她：“陳鈺鈴，你為什么變化真么大呢？一點(diǎn)也不像以前的你�！薄芭叮∈菃�？人總是會(huì)變的嘛，所謂的士別三日，便當(dāng)刮目相看啊�！标愨曗徱荒樞θ莸鼗卮鸬�。是��！如果世界上充滿寬容的心，我們的世界，我們的家園將會(huì)變得更加美妙，更加美好。
前后桌的作文 篇11
“喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘。”
后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來了一句�！澳悴庞胁∧�，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！”作為“太師婆”，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的“徒孫”嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的。對(duì)于聽老師講課，我并沒有報(bào)很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的.�！笆�、九、八、七、六、五……”這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒帶表，生物鐘吧！“鈴鈴鈴鈴……”果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大“耶”一聲，然后做出一個(gè)“v”字形手勢(shì)，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會(huì)有這種徒孫……他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死∶有點(diǎn)無聊，想拿小桂子耍�！谩靶」鹱影�，你說斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？”他卻反問我道∶“太師婆��！你說人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說……”“呃……”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上話來。無奈，我為什么有這種徒孫……
雖然說他看起來吊兒郎當(dāng)，成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主……無奈，我竟然會(huì)有這種徒孫……
前后桌的作文 篇12
我的后桌唐祥凱是一位玉樹臨風(fēng)、風(fēng)流倜儻、英俊瀟灑、才高八斗、貌似潘安之人�？上У氖牵覄倓傉f的是唐祥凱經(jīng)過N次整容手術(shù)后的模樣。由于目前他一次整容手術(shù)也未做過，所以，他目前的容貌為：圓圓腦袋沒多少頭發(fā)，再去掉耳朵他就是個(gè)冬瓜。（哼，唐祥凱，誰(shuí)叫你平日里惹我的呀！在實(shí)際生活中小女子打不過你，可論日記中的文字攻擊，你可差遠(yuǎn)了！這回，要你好看�。┮郧埃艺J(rèn)為唐祥凱雖然其貌不揚(yáng)，但他還是十分老實(shí)的�？闪钗覜]想到的是，唐祥凱十分調(diào)皮。不信？那就來看看他的“光榮事跡”吧。
一次，上英語(yǔ)課，老師讓我們畫“理想中的.家園”，唐祥凱卻畫射擊比賽，把英語(yǔ)書上“家園”旁馬路上的紅燈當(dāng)靶子，4個(gè)紅綠燈，4個(gè)參賽選手，嘿嘿，整一個(gè)射擊比賽了。我想，唐祥凱呀唐祥凱，你想住在射擊比賽場(chǎng)地嗎？不僅僅是英語(yǔ)課，音樂課他也差不多。
我觀賞過他的音樂書，上面的音樂大師貝多芬被他“扮”成了紅臉蛋，“戴”上了一對(duì)藍(lán)色耳環(huán)，“套”上了魔鬼牙套。要不是下面的注釋，我還要認(rèn)不出來大師了呢！
為了防止下星期五他的驚訝，我提前通知了他，我要寫他。這家伙，竟威脅我，說：“你敢寫！你敢寫我撕你日記本！”說著，就做了個(gè)撕的動(dòng)作。
唐祥凱呀唐祥凱，這回，可有你好果子吃啦！
前后桌的作文 篇13
您好！一個(gè)姓女人，你以為老師今天生病了？一節(jié)課下來聊了45分鐘，一個(gè)不知死活的家伙突然向我走來；你有病，哪個(gè)班不是四十五分鐘，小心被她抓住，你會(huì)被懲罰的！作為一個(gè)姑奶奶，我覺得有必要提醒他，他畢竟是自己的孫子！但是，班主任教的課真的很無聊。我沒怎么注意聽老師講課。我只講了中心思想和段落意思。下課后，我讀了這本書來理解它。沒必要聽多余的嘮叨。至少我是這么認(rèn)為的。十、九、八、七、六、五的那個(gè)家伙又開始倒數(shù)了。但是每次他數(shù)得準(zhǔn)的時(shí)候，他都沒有表，也沒有生物鐘。鈴鈴的鈴鈴真的又按時(shí)下課了。這時(shí)，他會(huì)大叫，然后做一個(gè)V形手勢(shì)，從座位上跳起來，開始再次炫耀他的嘴。無奈，我怎么會(huì)有這樣一個(gè)徒弟的徒弟。
他表面上是帥帥，很容易上當(dāng)受騙。私下里，他的嘴恐怖得要死，有點(diǎn)煩。他想和小桂玩：小桂，你說斑馬是黑配白條紋還是白配黑條紋？他問我：一個(gè)姓女人！你說人總是整潔隨意，還是只是偶爾習(xí)慣修邊？你說人是好人有一些壞習(xí)慣，還是壞人有一些好習(xí)慣？當(dāng)你說“呃”的`時(shí)候，我無言以對(duì)，無法回答。我很無奈。為什么我會(huì)有這種孫子？
雖然他看起來吊兒郎當(dāng)，但他的成績(jī)相當(dāng)好。他的作文在老師眼里是最好的，他的數(shù)學(xué)在競(jìng)賽中是數(shù)一數(shù)二的，他的畫是市區(qū)的金牌得主。我應(yīng)該有這樣的孫子。
前后桌的作文 篇14
今天午練，老師讓我們練字。我拿出寫字教材正準(zhǔn)備寫的時(shí)候，坐在我后面的孫庶哲同學(xué)輕輕拍著我的背，要我借支練字筆給他。我感到很奇怪，問他：“你的筆呢?”他一付滿不在意地向我解釋說：“我的練字筆丟失了。”我聽了，就很爽快地借給他一枝練字筆。他很高興，并對(duì)我說：“謝謝!”
午練結(jié)束后，他對(duì)我說：“我現(xiàn)在只有一支鉛筆和一只藍(lán)筆，你的筆能不能到星期五的時(shí)候才還?”一支筆沒什么，同學(xué)之間相互幫助是應(yīng)該的，我就跟他說：“沒關(guān)系，只要你要用，什么時(shí)候還都可以�！彼牶蠛芨屑ぃB聲說“謝謝”。因?yàn)槲覀兌际切峦瑢W(xué)，彼此還不是很了解。
后來又上課了，我發(fā)覺他上課不是很認(rèn)真，喜歡搞小動(dòng)作，還用我借給他的'筆來碰我的背。開始時(shí)，我以為他有什么事，轉(zhuǎn)過身去問他：
“你有什么事嗎?”
“不好意思，不小心碰到的�！� 他笑著說。
可是過了一會(huì)兒，他又在碰我了。我再次轉(zhuǎn)回身問：
“你怎么啦?”
“沒有啊，是不小心的。” 他還是若無其事地說。
我提醒他上課要認(rèn)真專心聽老師講課，不要防礙別人。誰(shuí)知，過了一會(huì)兒，他還是再動(dòng)我。這一次，我忍無可忍了，回過頭去狠狠地盯著他：“你再這樣，我就要告訴老師了!”他不好意思地向我道歉，說以后不會(huì)這樣了。
我真希望他能改掉這壞毛病。
前后桌的作文 篇15
喂！太師婆，你說今天老師是不是有病啊，講個(gè)課就講了四十五分鐘，后面有個(gè)不知死活的家伙冷不丁地來了一句；你才有病呢，哪節(jié)課不是四十五分鐘的，小心被她逮到，有你好看的！作為太師婆，我覺得有必要提醒他一下，畢竟是自己的徒孫嘛！不過班主任講的課的確挺無聊的`，對(duì)于聽老師講課，我并沒有報(bào)很大興趣，講的不外是中心思想、段意什么的，課余看一下書就懂了，根本就沒必要聽多余的嘮叨，至少我是這么認(rèn)為的，十、九、八、七、六、五這家伙，又在倒計(jì)時(shí)了。但每次都數(shù)得很準(zhǔn)，他也沒帶表，生物鐘吧！鈴鈴鈴鈴，果然又是準(zhǔn)時(shí)下課，每每這個(gè)時(shí)候，他準(zhǔn)會(huì)大耶一聲，然后做出一個(gè)v字形手勢(shì)，從位子上跳起來，又開始賣弄起他的嘴皮子了。無奈，我怎么會(huì)有這種徒孫。
他表面上帥帥的，一副很好騙的樣子，私底下那張嘴恐怖到要死，有點(diǎn)無聊，想拿小桂子耍�！眯」鹱影�，你說斑馬是黑底加白條紋呢，還是白底有黑條紋？他卻反問我道∶太師婆�。∧阏f人是經(jīng)常整潔而帶點(diǎn)兒隨便呢，還是邋遢慣了僅偶爾修修邊幅？你說人是好人有點(diǎn)壞毛病呢，還是壞人有些好習(xí)慣？你說“呃”我一時(shí)語(yǔ)塞，答不上話來，無奈，我為什么有這種徒孫。
雖然說他看起來吊兒郎當(dāng)，成績(jī)卻是蠻不錯(cuò)的，作文在老師眼里頂呱呱，數(shù)學(xué)在競(jìng)賽里名列前茅，畫畫在市區(qū)里面是金獎(jiǎng)霸主無奈，我竟然會(huì)有這種徒孫。
前后桌的作文 篇16
他中等身材，寬寬的肩膀，梳著小平頭，圓圓的像麻將中的一筒。他的眼睛小小的，臉上總是帶著一種慈祥愉快的笑容。他就是我三年級(jí)時(shí)的同學(xué)——張凌瑜。
一天中午，老師不在，我們班便靜靜的做作業(yè)。而這個(gè)家伙截然不同，他會(huì)唱歌，也許說哼更準(zhǔn)確。他最愛哼周杰倫的“雙截棍”。“快使用雙截棍，霍霍哈嘿······”他就只會(huì)這么一句。那唱功實(shí)在是無人能比、獨(dú)一無二、天下無雙�。”O(jiān)制玷污了周杰倫的“光輝形象”。我曾經(jīng)苦口婆心的勸他不要唱，他就是當(dāng)作耳邊風(fēng)。光是唱幾下也就算了，他還拿了把掃把當(dāng)吉他，在那兒一邊“彈”，一邊南腔北調(diào)的唱，頭還搖來?yè)u去。這樣也就算了，更可恨的是，他竟踩在我的'椅子上唱，我是士可忍，孰不可忍，來了個(gè)獅吼功，但他只消停了一會(huì)，一會(huì)兒有恢復(fù)了，真叫人無可奈何。
最要命的是，他在上課時(shí)總是踢我的椅子，叫人坐立不安、心煩意亂，問其為何，其曰：“生命在于運(yùn)動(dòng)！”我暈，這是無可救藥了，我只能以牙還牙，他再踢我的椅子時(shí)，我便掐他的腿，有時(shí)掐不到，我就踢他的腳，別說，這招還真有效，他后來便不踢我的椅子了。
天下沒有不散的宴席，現(xiàn)在我們只能在課間隔“江”相望，偶爾說一下話，相視一笑，一切皆在不言之中。
前后桌的作文 篇17
不知道我撞上什么鬼了，竟然坐在了周建華、和成進(jìn)的前面；也不知道我哪兒惹他們了，他們天天拿我開刷。
早讀課時(shí)，周建華對(duì)成進(jìn)說：“你看，周楊有白頭發(fā)誒�！背蛇M(jìn)盯著我的頭發(fā)看了看，說：“對(duì)哦，銀色的，像塑料做的一樣�！蔽也唤仡^說：“我有少年白你不服啊�！背蛇M(jìn)此時(shí)又像發(fā)現(xiàn)新大陸似的：“看，她有虎牙！”天哪。 還有一次，周建華不知道從哪捉到一只蟋蟀，把頭放在鉛筆盒外面，身子放在鉛筆盒里面。成進(jìn)碰了我一下，我回頭，看見蟋蟀，以為是假的，又轉(zhuǎn)過頭去。誰(shuí)知，下課時(shí)，周建華殘忍的把蟋蟀五馬分尸，把四肢扔在了我的板凳上。 另外，他們經(jīng)常在我背后議論我。什么研究的`電話號(hào)碼啦，研究我和我爸姓還是和我媽姓啊，研究我父母叫什么。你說他們是不是神經(jīng)出毛病啦？有時(shí)候，成進(jìn)碰我一下，我回頭，成進(jìn)說：“問你一個(gè)問題。”接著又笑著把臉捂起來，說：“算了，我不好意思問�！睅状我粊恚冶悴焕硭�。
更可惡的是，坐在我右邊的曹某（不好意思，名字忘記了）沒事干，寫同學(xué)名字，然后傳給周建華。我聽見后面兩個(gè)人在笑，一回頭，原來，曹某寫我的時(shí)候?qū)懗闪恕爸苎颉�。那周建華還趁機(jī)學(xué)了幾聲羊叫�！吧窠�(jīng)病”，我氣呼呼地回過了頭。
大家?guī)臀蚁胂�，我該怎么�?duì)付這兩個(gè)壞小子？
前后桌的作文 篇18
后桌是一個(gè)男生。是我在初中新開篇時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友。個(gè)子不高不矮，中規(guī)中矩。長(zhǎng)相端正。
給人印象深的是他一對(duì)特別大的耳朵，頭卻又是小的。眉毛很淡，毛絨絨的，長(zhǎng)到一半忘了繼續(xù)長(zhǎng)出來一樣。單眼皮的他，一笑起來看不見眼珠，整個(gè)眼睛瞇成一條縫。塌癟的鼻子下，兩片薄嘴唇，尤其富于表情，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開，說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
我下課時(shí)與他的交流一般不多。
他是一個(gè)愛打鬧的男生，活潑可愛。喜歡拿著一個(gè)噴灑的'水壺跳來跳去，我見他圍著教室一圈一圈地跑，水從半空四處濺起，有一點(diǎn)點(diǎn)惹人煩，但不討厭。有時(shí)還會(huì)澆澆花吧，蹲在地上低著頭，一盆一盆的，手還在不停地?cái)[動(dòng)，也是十分雅致。
而我恰恰與他相反，我是一個(gè)愛讀書的女生，文文靜靜。下課了喜歡捧著一本書跑到組長(zhǎng)處背誦，但更多不是因?yàn)樽约合雽W(xué)習(xí)，主要在于老師說過：這周五之前誰(shuí)沒有把《論語(yǔ)》背好，你可以預(yù)訂一下辦公室的名單了。我急急忙忙的，就是怕一日游的機(jī)會(huì)落在我身上。
我上課時(shí)與他的交流是多的。
一節(jié)地理課。
老師站在講臺(tái)上妙趣橫生的講著。她會(huì)拋出一個(gè)問題：阿爾卑斯山脈在哪里？可以在地理圖冊(cè)上找出來嗎？老師的話剛說完，我習(xí)慣性翻開圖冊(cè)，轉(zhuǎn)過身去，與他展開積極的討論。他一言，我一語(yǔ)。彼此都習(xí)慣了。
阿爾卑斯山脈在印度洋板塊，你找到了嗎？我會(huì)笑著說。還沒有，你確定？他的手在圖冊(cè)上輕輕撫著，眼睛從這處望到那處，頭也不抬地說。我懷著笑道：十分確定！
最后是在地中海附近找到的。
不知道，老師從沒有批評(píng)我們，也許是明白我們?cè)谟懻�。但我們上課會(huì)認(rèn)真聽，不該說話一定不會(huì)說。都分的清兒場(chǎng)合。
時(shí)間過得真快啊，晚夏到初秋，我們認(rèn)識(shí)了大概一個(gè)月了吧，對(duì)他了解的也不算多。不過，我們相處起來特別地愉快。后桌他是個(gè)很好的男生。
前后桌的作文 篇19
先介紹一下我小學(xué)畢業(yè)時(shí)的教室！
我的教室雖然不是特別豪華，但還過得去：天花板上掛著四盞燈，兩個(gè)電風(fēng)扇，幾盞燈被吹大了；四周墻壁積滿灰塵，或者黑板比較新，上面密密麻麻地布滿粉筆字；一共48張桌子，桌子上到處都是涂改液的痕跡，凳子上都寫著自己的名字。
在這樣一個(gè)混亂破舊的教室里，我們都有回憶。這是我們學(xué)習(xí)和娛樂的地方。學(xué)生會(huì)在里面打架吵架，交流閱讀內(nèi)容和感受，玩，玩，做圖。老師校長(zhǎng)訓(xùn)斥我們的地方是我們畢業(yè)后最后接觸的地方。
我喜歡這種教室。
我前面的桌子是瘋?cè)嗽合壬�，我的同桌譚是個(gè)又白又嚇人的人。真的，他的長(zhǎng)相和膚色一點(diǎn)都不搭。嘿！ 傷心！ 在我身后的桌子上，有一對(duì)，即陶瘋子先生和葉燕平。我會(huì)分別給你描述。
馬德豪斯先生，他的名字叫徐睿，他認(rèn)為自己是我們班的草(雖然，長(zhǎng)大了也沒關(guān)系。)，其實(shí)我也經(jīng)常貶低他們。性格幽默，有時(shí)挺討人喜歡，但有時(shí)又讓人討厭；爆發(fā)力很強(qiáng)，發(fā)火很嚇人。他是一群男孩的首領(lǐng)。
譚，名字叫譚陸君，是我最好的朋友，前后桌的同學(xué)。她經(jīng)常和我吵架，嘴也是我練過的。他現(xiàn)在的“男朋友”也是我的'“姐夫”——小白。他有一個(gè)“兒子”(陳金達(dá))和一個(gè)“孫子”(曾查希)�！皩O子”出人意料的高，“兒子”很孝順！
懷特先生，他是李良，我的同桌。他很矮，喜歡像狗一樣吠叫。我喜歡色情和色情。我的前妻是李，性格乖巧，是的幫兇。
陶瘋子先生，他叫馮濤。他喜歡在課堂上拍賣我的頭發(fā)，也是我的仆人和替罪羊。他被允許做任何艱苦的工作。他喜歡在外面“起義”，想推翻我的政權(quán)！有時(shí)候真惡心。我經(jīng)常強(qiáng)迫他打我的背。
葉延平呢？自習(xí)課我們?cè)?jīng)為她和馮濤恩唱了一首班級(jí)婚禮進(jìn)行曲。現(xiàn)場(chǎng)和聲音真的響起了整個(gè)年級(jí)！ 下課后，找他們要喜糖！她還喜歡起訴馮濤，以至于每次馮濤被老師罵的時(shí)候，她都會(huì)被叫出來罰站，被老師敲一頓！
這是我的前后桌。是不是像你們班的某個(gè)人？
前后桌的作文 篇20
我的后桌是一個(gè)肉嘟嘟的女生，當(dāng)認(rèn)識(shí)她的第一天我就被她吸引，她長(zhǎng)的很有特點(diǎn)，身子胖乎乎的，鼻子紅紅的，臉上有著青春期特有的“美麗痘”。
她在我眼中是一個(gè)極有趣的女生，我很喜歡和她聊天，但偶爾她給我的回答也讓我哭笑不得。
有一次，我們正在上課，大家都在認(rèn)真聽講，突然我身后傳來一聲“巨響”，我扭頭一看，原來是她摔倒了，詢問她沒事后，我滿臉疑惑，心里想著：“在椅子上好好坐著也會(huì)摔倒嗎？”畢竟現(xiàn)在是上課時(shí)間，我便將疑惑壓在心底。大。課間休息，旁邊的同學(xué)與我們一同聊天，這時(shí)我將上課的疑惑說了出來，旁邊同學(xué)笑了笑說：“朵朵她上課一直搖晃椅子，說她也不聽，這不就摔了�！蔽衣犕旰笠补笮�，看著朵朵說：“你難怪摔，上課老搖椅子干啥？”她聳了聳肩說出來了一個(gè)讓我表示驚訝的回答：她爸讓她搖的。我聽她這么一說挺好奇，她怎么會(huì)說出毫無邏輯的'話，但看她并不想談下去了，我也沒有再過問。
這只是她那“冰山一角”，她還有一個(gè)讓我很無奈的習(xí)慣就是愛否認(rèn)，印象讓我最深刻的就是她特愛否認(rèn)自己所做的事。
有一次快上課了，她趴在自己的桌子上閉著眼休息，我看老師已經(jīng)進(jìn)班了，就小聲向她說了句：“朵朵醒醒，別睡了，要上課了！”說了好幾遍，但我的提醒好像絲毫沒有影響到她，明眼人一看就能看的出她睡得很香，這時(shí)旁邊的王子銘拍了一下她的桌子大喊道：“錘子別睡了�！边@句話可把夢(mèng)里的朵朵嚇夠嗆，她睜開了眼，皺著眉毛說：“你有病啊？誰(shuí)睡了！”氣氛一下子就安靜了下來，只聽，叮—上課了，我們都不再說話認(rèn)真的聽課，不過我還是偷偷轉(zhuǎn)身看了一眼她，只見她趴在桌子上閉著眼，不知是在思考問題，還是修身養(yǎng)性。
這便是我的后桌，一個(gè)非常出色的“反駁專家”。
前后桌的作文 篇21
我的后桌，他喜歡找打。
記得一次中午，大家都在寫作業(yè)。他第一個(gè)做完，來到我這兒交作業(yè)。他不懷好意地把作業(yè)扔在我的頭上。我生氣地把扔作業(yè)給他，對(duì)他說：
“請(qǐng)你認(rèn)真地再交一遍！”
他似乎聽見了，但還是把書扔在我的頭上。我憤怒地抓起他的作業(yè)，就往后面扔。他被我擊中了，很不服氣，就反手來打我。于是，我拿出我的秘密武器----《口算訓(xùn)練》。我拿著《口算》轉(zhuǎn)過去暴擊他。他像一個(gè)靈活的猴子，躲過我前面幾下。可到后面，他就像一頭笨重的熊，還是免不了被我暴揍一頓。被他揍一頓后，他吸取教訓(xùn)了。好好的放在我的桌子上。這才好不容易交上了作業(yè)。
可交完作業(yè)后，他又說：
“你個(gè)女妖精胡嘉珈！”我拿著《口算訓(xùn)練》轉(zhuǎn)過身對(duì)他說：
“想吃口算了？”
“算了，算了�！彼s緊躲到桌子底下。
過了一會(huì)兒，我去黑板上寫數(shù)學(xué)作業(yè)未訂正的人。我才剛寫幾個(gè)字，他的復(fù)仇之心就熊熊燃起，準(zhǔn)備趁我不注意時(shí)用他自己的《口算訓(xùn)練》打我。于是，他就像一個(gè)小偷似的悄悄跑到我的背后，做好了一切打我的準(zhǔn)備。只聽“啪”一聲，他用力地打在我的身上。我轉(zhuǎn)過頭怒視他。他丟下書，急急忙忙地跑進(jìn)了男廁。我見他進(jìn)了男廁，就繼續(xù)寫沒有訂正的人。沒想到他又來了。他輕輕地?fù)炱饡�，正�?zhǔn)備打我時(shí)，下面的同學(xué)都大聲喊道：
“胡嘉珈，小心后面！”
這回，他還沒反應(yīng)過來，就被我抓住了。我把他拖回位置。拿出《口算訓(xùn)練》，狠狠地對(duì)他說：
“給你優(yōu)惠，買一送三！”
于是，我把他好好收拾一頓后，又回到黑板前，寫那些沒有訂正的'人。
我回來的時(shí)候，看見他想偷走我的《口算訓(xùn)練》，以為這樣我就不能打他了�？伤麤]想到我還有一件機(jī)密武器----“無敵巴掌手”。我便用我的“無敵巴掌手”打在他的頭上，他痛得“嗷嗷”直叫，趕緊爬回自己的位置。
我的后桌最不經(jīng)打，卻總是去惹女生，老害自己被扁一頓。
前后桌的作文 篇22
我的后桌堪稱“奇葩界的一對(duì)新星”，他就是馮陽(yáng)和付中凡。這對(duì)奇葩，真不叫人省心，上課玩，下課玩，誰(shuí)管他們，都不會(huì)聽，還反駁。
那天下午，馮陽(yáng)課間在座位上連說帶笑，苑亞楠對(duì)馮陽(yáng)說：“你有病嗎？”馮陽(yáng)笑嘻嘻地說：“我有病，你有藥嗎？”苑亞楠一看馮陽(yáng)真還來勁了，就說：“我有藥，你吃嗎？”“吃，你拿來！”馮陽(yáng)繼續(xù)不要臉。苑亞楠也不是好惹的，她從桌箱里拿出她的“百藥袋”，那里面鼓鼓囊囊地裝著一大堆日常用藥。只見苑亞楠從藥袋中取出一盒諾氟沙星膠囊，摳出一粒給了馮陽(yáng)。馮陽(yáng)一看來真的，連忙說：“我不要，我不要一粒，來一盒�！本驮隈T陽(yáng)狡辯的同時(shí)，一道黑影奪走了苑亞楠手中的那粒藥。當(dāng)我們反應(yīng)過來的時(shí)候，后桌的另一位“奇葩”——付中凡，已經(jīng)把那粒藥吞了下去�？磥眈T陽(yáng)的病算是輕的，病得無可就藥的是他的同桌付中凡。付中凡邊笑邊問：“這是啥藥啊？治啥病的`？”看著付中凡的糗樣兒，我們都捂著肚子大笑起來。馮陽(yáng)說：“伙計(jì)，是藥三分毒，別這么想不開，不知道啥藥，你就往嘴里送，你是找死，還是找打��？”付中凡這時(shí)才略有所悟，看了看苑亞楠手中的藥盒說：“姐，你再給我來一粒瀉藥吧！”苑亞楠連忙收好藥袋，說了一個(gè)字：“滾！”
馮陽(yáng)最近不知道咋的了，經(jīng)常抱著他的舍友劉偉和李涵“親”個(gè)沒完，看了真讓人惡心。劉偉怕馮陽(yáng)親他，見他走過來就推他，馮陽(yáng)死皮賴臉，一路糾纏把劉偉逼出教室。馮陽(yáng)放棄了劉偉，就沖向李涵，李涵沒有防備，竟讓馮陽(yáng)順利得“嘴”。這家伙，一親就是半個(gè)課間，等李涵逃回座位時(shí)，同桌張永奇說：“涵哥，你的臉被親紫了！”教室一片哄笑，都把目光投向李涵的那張臉。哎，我也真是醉了。
我的后桌，真乃世間罕見之物，上下五千年中沒出來這一對(duì)，沒想到在二十一世紀(jì)讓我們遇到了。
前后桌的作文 篇23
被我封為搞笑大王的小石，梳著短頭發(fā)，當(dāng)然是個(gè)男生，戴著一副眼鏡，大大圓圓的眼睛總是全神貫注地盯著前方，眼睛比水晶葡萄還大，鼻梁高高的，額頭也同樣是高高的，仿佛刻滿了智慧，嘴巴紅得像熟透的櫻桃，薄薄的兩瓣。真不敢相信他那些搞笑的語(yǔ)言是出自他的口。那便是我的后桌——小石。
有人對(duì)我的想法提出異議，他們說我們班的小智最愛搞笑，搞笑大王的'王冠應(yīng)該是他的。但從我的眼光看，我覺得“搞笑”對(duì)于小智并不適合，他只是淘氣而已。
當(dāng)小石剛調(diào)到我后桌時(shí)，他遭到了很多白眼。因?yàn)樗麚屝⌒墓P袋和口袋。所以，我們一直覺得他很壞，欺負(fù)女生。而每次他都用搞笑的語(yǔ)言還擊我們。
叮鈴鈴,上課了，同學(xué)們都已坐好，但是小石還在說話，后來他看別人不理他才默不作聲。那節(jié)是心健課，老師講課比礦泉水還平淡，我心里想：要是心健課像音樂課那樣如雪碧一樣符合我們的口味就好了。可能是因?yàn)樘珶o聊，小石突然打了一個(gè)響響的嗝�。。∥液托⌒及欀疾患s而同地看他，他卻以為我們要夸獎(jiǎng)他，于是用那種比小丑還滑稽的調(diào)子得意說了一句：“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說。”邊說還邊做了幾個(gè)夸張的手勢(shì)。“哦！My god!” 我把手放在額頭上長(zhǎng)吐一口氣，眼睛往上一翻，舌頭一伸，倒在椅子上。做了一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”的休克姿態(tài)。
有一天下課，小玄管小丹（我們稱其為山丹丹）借了一個(gè)文具盒，是小狗形狀的，她把它摟在懷里說：“狗狗該睡覺了耶�！边@一幕恰巧被她的同桌——我的后桌小石看見，他一仰脖子，嘴張得能放下一整個(gè)雞蛋，然后像要吐什么東西似的，當(dāng)他注意到同學(xué)們的目光都被他吸引了過去時(shí)，他哽咽般地說了一句：“哥在噴血！”說完又低下頭，哈著腰，裝做吐血的樣子。就這樣我們被他的搞笑的和動(dòng)作弄得捂住肚子大笑起來。
這就是我給小石戴上搞笑大王王冠的理由，你看他還稱職吧？
前后桌的作文 篇24
瑟瑟秋風(fēng)吹走了炎炎夏日，我成為了一名中學(xué)生。穿上新的校服，對(duì)明天充滿了新的希望。
開學(xué)第一天，剛踏進(jìn)班級(jí)，我一眼便看到醒目的他，又黑又瘦又小，臉上卻溢滿了傲氣，好像整個(gè)世界都不放在眼里。不料，他竟成為了我的后桌。他好像自帶舞臺(tái)特效，即使沒有觀眾，也能自顧自拍著胸脯說道：“你看我這手表，酷吧，里面可是含金的，要兩千元呢！”說著露出與他那黑皮膚截然相反的大白牙，曬出霸氣的微笑，還拿著“閃閃發(fā)光”的大金表在你的眼前晃來晃去，一副居高臨下的樣子，從此他便有了個(gè)帥氣的稱號(hào)——“金表哥”。在我的心里他本應(yīng)是高高在上的人，可不想，我錯(cuò)了！
記得有一次，我問他一個(gè)問題，本以為他會(huì)昂起頭高傲地說：“我怎會(huì)回答汝等凡人無知的問題？”沒想到他竟然很熱心地回答我，沒有絲毫不耐煩，就連同我的同桌也被感染到，加入了我們的話題，展開激烈的討論。他時(shí)不時(shí)露出他那潔白的牙齒，可嘴里說出來的不再是他很帥、家里房子有七百平米，本子是進(jìn)口的話語(yǔ)，而是對(duì)這個(gè)問題發(fā)出了真切的表達(dá)。
事后我問他：“你不是很自戀嗎？怎還會(huì)回答我等凡人的問題？”他拍了拍桌子，帥氣地回道：“我是看在你和你同桌那么無助的份上，才真心想幫助你們的，而且，幫助你們，我不是可以顯得更酷點(diǎn)嗎？”看著他那閃爍的眼睛，我總覺得自己誤會(huì)了他什么，頓時(shí)內(nèi)心油然涌起一股暖流。
以前，我總會(huì)覺得“自戀”的人是那種高高在上、自以為是的`人，可自從認(rèn)識(shí)了這位“金表哥”，我發(fā)覺自戀的人不都是那樣的，他們都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)。我的后桌不在乎自己的外表，每天總以自己最陽(yáng)光帥氣的一面示人。幫助同學(xué)時(shí)，他熱情大方；遇到困難時(shí)，樂觀面對(duì)；面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，積極改正。也正是他這樣一個(gè)“自戀”的人，能把“自戀”這個(gè)詞詮釋到最完美的境界！
這就是我的“自戀”后桌！
前后桌的作文 篇25
瑟瑟秋風(fēng)吹離開了炎熱夏日，我變成了一名中小學(xué)生。穿上架的學(xué)生校服，對(duì)明日充滿了新的期待。
開學(xué)第一天，剛踏入班集體，我一眼便見到顯眼的他，又黑又瘦又小，臉部卻飄滿了高傲，仿佛整個(gè)世界也不當(dāng)回事。沒想到，他竟變成了我的后桌。他仿佛內(nèi)置舞臺(tái)特效，即便沒有觀眾們，也可以滿不在乎拍著胸口講到：“你瞧我這腕表，酷吧，里邊但是含量的，要二千元呢！”說著外露與他那黑皮膚截然不同的大白牙，發(fā)布霸氣側(cè)漏的笑容，還拿著“閃閃發(fā)亮”的大金表在你的眼下左右搖擺，一副趾高氣揚(yáng)的模樣，此后他便擁有個(gè)帥氣的頭銜——“金堂哥”。在心里他本該是高高在上的人，可不愿，對(duì)不起！
還記得有一次，我詢問他一個(gè)難題，本認(rèn)為他會(huì)仰起頭高傲地說：“我怎么會(huì)回應(yīng)汝等普通人愚昧的難題？”想不到他居然很熱情地回應(yīng)我，沒有分毫厭煩，就連著我的同桌也被感染到，添加了大家的話題討論，進(jìn)行猛烈的探討。他隔三差五外露他那雪白的牙，可口中說出來的不會(huì)再是他挺帥、家中房屋有七百平方米，本子h是進(jìn)口的語(yǔ)句，只是對(duì)這個(gè)問題傳出了真實(shí)的表述。
過后我詢問他：“你不是很自戀嗎？怎還會(huì)繼續(xù)回應(yīng)我等你普通人的難題？”他拍了敲桌子，帥氣地回道：“我是看在你與你同學(xué)那麼無奈的份上，才真想著協(xié)助你們的，并且，協(xié)助你們，我并不是能夠看起來很酷點(diǎn)嗎？”看見他那閃動(dòng)的'雙眼，我總感覺自身誤解了他哪些，猛然心里由然泛起一股暖流。
之前，我總是會(huì)感覺“自戀”的人是那類高高在上、自高自大的人，可自打了解了這名“金堂哥”，我發(fā)現(xiàn)自戀的人不全是那般的，她們都是會(huì)有自身的亮點(diǎn)。我的后桌不在意自身的表面，每日總以自身最太陽(yáng)帥氣的一面觀人。協(xié)助同學(xué)們時(shí)，他激情大氣；碰到困難時(shí)，開朗應(yīng)對(duì)；應(yīng)對(duì)不正確時(shí)，積極主動(dòng)糾正。也恰好是他那樣一個(gè)“自戀”的人，可以把“自戀”這個(gè)詞闡釋到最極致的人生境界！
我眼中的自己的“自戀”后桌！
前后桌的作文 篇26
為了學(xué)習(xí)，也為了部分同學(xué)的眼睛，老師給我們重新調(diào)了下位置，我十分“幸運(yùn)”的坐在比以前更靠后的位置，而我后面就是你。
以前我不怎么接觸你，對(duì)你也不怎么了解，只知道你是一個(gè)長(zhǎng)得很好看的男孩子，學(xué)習(xí)也很好。但你讓我有點(diǎn)出乎意料，調(diào)座的第一天我就開始懷疑，你是不是個(gè)“智障”？那天，你拿了鉛筆把橡皮放在上面還給它畫了長(zhǎng)臉，跟我說：“你看，橡皮成精了。”當(dāng)時(shí)我真的很懷疑你智商不到三歲。
在我們班這堆歪瓜裂棗里，你是真的長(zhǎng)的很好看了： 你帶著眼鏡，三年級(jí)時(shí)就有帶了，現(xiàn)在我也忘了你以前長(zhǎng)什么樣了。 有時(shí)我懷疑，你上輩子是不是個(gè)女生，長(zhǎng)得那么白做什么？而且你的'皮膚可以說是一點(diǎn)瑕疵都沒有，哪像我，鼻子都是疤；你長(zhǎng)得高高的，瘦瘦的，說實(shí)話，那天我真的很崩潰，檢查表上的身高記錄，我明晃晃的看見你一年級(jí)時(shí)就有我三年級(jí)那么高。
我總感覺你好像有點(diǎn)“男女授受不親”的樣子。那天我想給你表演一個(gè)魔術(shù)，其實(shí)就是讓動(dòng)脈停止跳躍，我讓你幫我按下手腕，你便百般拒絕。之前我送你的零食，你也都還給我了。
“山芋”你知不知道在我眼里你就是“虎”“哈”的代言詞，簡(jiǎn)直蠢到死。公雞的“公”你都能忘，一道數(shù)學(xué)題要講半天，我真不知道你這成績(jī)是怎么來的。
坐在你前面真是我的萬(wàn)般“榮幸”，“榮幸至極”的那種。我真的才發(fā)現(xiàn)，原來你如此欠揍。那天體育課上課前，大家都在操場(chǎng)玩，我也一蹦一跳的下去了，到那，你一邊模仿我一邊說：“世界上最傻的走法�！碑�(dāng)時(shí)氣的我是從樓下追到樓下，樓上又追到樓下，要不是鞋子老掉我才不會(huì)放過你呢。
“山芋”我和你鬧了半年，也只能再鬧半年，我知道，我們離畢業(yè)，那個(gè)以前很向往而現(xiàn)在很拒絕的畢業(yè)很近了。但我希望能在下一個(gè)旅站和你說一聲：
你好，老同學(xué)。
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