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關(guān)于盲人的小學(xué)作文（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于盲人的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
盲人的小學(xué)作文 篇1
我家小區(qū)路邊上有一個(gè)地?cái)偅u一些襪子、針線、衣架之類的生活小用品——攤主是個(gè)盲人，媽媽叫他“阿亮”，說曾經(jīng)是她單位的救助對(duì)象。當(dāng)時(shí)我覺得悲涼而滑稽，一個(gè)盲人的名字竟然叫“亮”，從此我看他的眼神也帶了些悲憫和難過。
一天走到阿亮攤前時(shí)，媽媽突然說要買點(diǎn)日用品。她挑好東西，遞給阿亮100元錢，說不用找了。沒走幾步，阿亮叫住了我們，他瞪著木然空洞的眼睛問：“留同志，你給我的是多少錢啊？”媽媽說：“阿亮，錢夠的，放心吧�！卑⒘聊笾X，先是平著指肚，后是立起掌根，反復(fù)摩挲鈔票的正反面。我見了心里很不舒服，沒好氣地說：“錢是真的，還是100塊呢！”阿亮笑笑說：“我從來沒收過假錢，誰要是欺負(fù)一個(gè)瞎子，他的心先就瞎了。我只是不能收您這么多的錢，我是在做買賣啊。”媽媽說：“你今年都沒來申請(qǐng)救助了，我也不知道你家日子好過一點(diǎn)沒有，這點(diǎn)錢你先用著吧，困難的話再來找我們。”阿亮急了，他摸索著把錢塞到媽媽手里，堅(jiān)決不肯收，他說自從擺了攤子以后，有收入就不能再接收救助了，還有更困難的人需要救助呢，做人可不能貪心。媽媽沒辦法，只好拿回那張100塊，給了他20塊錢，阿亮這才樂呵呵地收下了。
離遠(yuǎn)了攤子，我憤憤不平地抱怨阿亮不明事理，好心被當(dāng)作了驢肝肺。媽媽拍了拍我的手，說：“你別看他眼瞎，他心里明白著呢，很堅(jiān)強(qiáng)、很善良的一個(gè)人�！眿寢屝跣踹哆兜厥稣f著阿亮故事。他是很偏遠(yuǎn)農(nóng)村的人，前兩年妻子得了重癥，孩子又小，家里欠了一大筆債，實(shí)在無路可走了，就找到慈善總會(huì)求助。在拿到救助款的時(shí)候，阿亮哭著要跪下來謝恩。后來妻子的病看好了，他特意打了電話來，說以后不再向國家伸手了，一定要自食其力，等自己有能力的時(shí)候也要去幫助別人，將來還要讓孩子回報(bào)社會(huì)。聽完阿亮的故事，回頭看了看縮在墻角里的那個(gè)佝僂瘦小的身影，我知道自己錯(cuò)了。
又一次經(jīng)過地?cái)倳r(shí)，阿亮的旁邊站著一個(gè)瞳仁亮如秋水的男孩——這是他的兒子。孩子拿著一張?jiān)嚲斫o阿亮“看”，試卷上打著紅紅的100分。阿亮在試卷上摩挲著，臉上泛著欣欣然的笑意。旁邊的人笑著打趣：“阿亮，你還能看得見啊？叫你兒子念給你聽好了�！卑⒘练创较嘧I：“我怎么不能能看呢？我能看見我兒子長得很好看，我能看見藍(lán)天白云，我還能看見頭頂上的'樹葉都發(fā)芽了！”邊上的人都大笑了，孩子羞澀地拉拉父親的衣角，阿亮大著嗓門說：“兒子，這有什么難為情的。別人用眼看，我可以用心看，用耳朵看，用手看，用鼻子看......加起來一點(diǎn)不比別人少��！”
那一瞬，我凜然一驚，第一次認(rèn)真地打量著盲阿亮：自信的笑容，瘦削的身材，干涸凹癟的眼眶……可是我仿佛明明白白地看見了他胸膛里那顆透亮的心。世上有很多東西，看了如同未看，我們眼在神不在。記住并真正懂得的東西，卻被自己的心房繭住了。
那段時(shí)間，我的情緒曾經(jīng)很低落、很叛逆，在我眼里一切人和事都是黯淡無光的。而盲人阿亮的故事卻照亮了我灰暗的心靈，他讓我懂得：心里有光，就能聞到春天的氣息；心里有光，就能穿透頭頂?shù)臑踉疲恍睦镉泄�，就能把困難和失落扔在昨天，用不屈的毅力和信念迎接明天。
盲人的小學(xué)作文 篇2
盲人的生活是什么樣的？當(dāng)然是整天生活在黑暗里的人了，但是，有一件事讓我明白了盲人其實(shí)并不盲，他們會(huì)用自己的心靈去感受這個(gè)世界。
一個(gè)周末的下午，一個(gè)二十多歲的年輕人手里拿著一張冰棍紙走了過來，樣子還挺瀟灑，頭上燙了個(gè)卷發(fā)，身上穿著西服，腳下還穿著雙皮鞋。
這時(shí)，一張從這個(gè)年輕人手中飄落的'冰棍紙，把我對(duì)他的看法頓時(shí)來了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，因?yàn)榫驮谒蛹埖呐赃吘陀幸粋�(gè)垃圾桶，可是，他卻把紙隨意地扔在地上，任由這張紙四處亂飛。
過了幾秒鐘，一個(gè)六十多歲的盲人打斷了我的思路，只見他用手杖敲點(diǎn)著地面緩慢地向這邊走來，恰巧手杖戳到冰棍紙，這位盲人靈敏地感覺到了，于是，只見他抬起手杖摸到冰棍紙捏在手里繼續(xù)前行，剛走幾步，只聽“鐺”的一聲，他的手杖碰到了垃圾桶，盲人伸手摸了摸 垃圾桶，把手里的冰棍紙放在了里面。
再看那個(gè)瀟灑的年輕人，視而不見，早就沉浸在冰棍的香甜上了。
看到這里，我不禁對(duì)盲人產(chǎn)生了一種敬佩之情，我想：我們的生活中能夠少一些對(duì)垃圾桶視而不見的人，那么我們的家園將變得更加美麗！
盲人的小學(xué)作文 篇3
在生活中，我們往往會(huì)忽視我們的心靈之窗-----眼睛，我們會(huì)忽視它而不是保護(hù)它，但當(dāng)你體會(huì)了盲人的生活，你就知道眼睛是多么的重要。
今天我突發(fā)奇想，那就是當(dāng)一回盲人。我一回到家放下書本就找來一大塊布，把我的眼睛蒙上，我對(duì)自己說:我要從書桌走到客廳再走回來。我什么也看不見了，眼前只是一片黑暗！��！對(duì)我來說，沒有了世界上最常見的東西---陽光，這使我心中的恐懼感油然而生，從未有過的'占據(jù)了我的大腦，我放慢了腳步，小心翼翼地邁出了每一步，忽然我的肚子“砰”的一生碰到了桌子上，我往后退的時(shí)候，后腦勺又撞到了墻上，痛得我呲牙咧嘴的。我每走一步，都覺得過了很久很久，終于，我又回到了書桌旁。這次小小的嘗試，雖然就用了幾分鐘，但對(duì)我來說，好像是那么的漫長，那么度日如年。
我終于明白了人的“心靈之窗”----眼睛是多么的重要啊，這次嘗試讓我體會(huì)到了在多彩世界見不到光明和行動(dòng)不便的人的痛苦，由此也萌生了對(duì)盲人在人生道路上頑強(qiáng)生存和為事業(yè)而拼命的崇高精神的敬意。
盲人的小學(xué)作文 篇4
同學(xué)們，記得品德課上學(xué)的《想想他們的難處》這一課嗎?有一幅畫叫盲女，它是畫家米萊畫的。圖中有個(gè)女孩正在向那為盲女講述七彩世界，而她卻看不見，她心中是永遠(yuǎn)的黑暗。今天，我就嘗試了做盲人的痛苦。我用紅領(lǐng)巾蒙上雙眼，下樓時(shí)，我伸出右腳，扶著扶手，腳在樓梯的邊緣點(diǎn)著，感到有空了，便把腳放在上面，接著左腳也是一樣。就這樣，我下了樓，到了操場(chǎng)，面對(duì)寬闊的操場(chǎng)，卻看不見草，看不見鳥兒，心里很恐慌。我緊握著呂牧云的手走了半圈跑道，突然，她把我拉到了操場(chǎng)上。以前，我覺得操場(chǎng)不是很大，而今天，我閉上雙眼，覺得操場(chǎng)很大很寬，一直走不到終點(diǎn)，盲人就是這樣度過一生的嗎?舟舟、張海迪、霍金他們是怎樣度過一生的?假如我是盲人，我會(huì)永遠(yuǎn)看不到七彩的世界，心里是無邊的黑暗;假如我是盲人，我會(huì)失去原來的信心，就連上學(xué)的信都沒有了;假如我是盲人，我也永遠(yuǎn)只能聽見大家的.歡聲笑語，而我一個(gè)人在角落里哭泣。盲人天天都是這樣的，不是嗎?雖然，我不能用我手中的筆，表達(dá)他們內(nèi)心的感受，但作為我們小學(xué)生應(yīng)該尊重、關(guān)心他們才是。
盲人的小學(xué)作文 篇5
今天下午，老師讓我們回家當(dāng)一回“盲人”，體驗(yàn)一下盲人的生活。我們一聽到這消息后，就覺得非常好笑�？山�(jīng)歷了不到一天之后，我就覺得這是一件非常難做的事。
于是，我閉上眼睛，走出書桌。走了兩步之后，我心想：看來“盲人”也不是很難當(dāng)嘛�？僧�(dāng)我再走兩步時(shí)，我就完全失去了方向感，總感覺面前有一堵墻，再走就會(huì)撞到。我很想睜開眼睛看看，可又不能睜，只好慢慢地挪動(dòng)，雙手不停地亂摸，真希望能摸到一些東西，使我知道去廁所的方向。功夫不負(fù)有心人，我終于摸到了沙發(fā)。我沿著沙發(fā)不停地?fù)Q著東西摸，一步一步艱難地走向廁所。來到廁所門口，我習(xí)慣地開了燈，媽媽卻笑著說：“哈哈，真是瞎子點(diǎn)燈――白費(fèi)電呀!
”我不理媽媽，摸著洗手池走進(jìn)去，生怕自己掉了下去……最后，我終于艱難地上完了廁所。吃飯時(shí)，我因看不見，而不幸吃到了辣椒，真是辣死了!
最后，我實(shí)在耐不住了，只好睜開了眼睛。
“盲人”真難當(dāng)呀。我今天只當(dāng)了不到20分鐘的.“盲人”就耐不住了，何況真正的盲人一生都看不見，又該如何忍耐啊?他們想欣賞風(fēng)景卻欣賞不了，想閱覽叢書卻閱覽不了，是何等地難受啊!
盲人的小學(xué)作文 篇6
一直以來，我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因?yàn)樗麄兊拿恳徊蕉甲叩媚敲磮?jiān)定。直到今天經(jīng)過親身體會(huì)，我才意識(shí)到：我錯(cuò)了。原來盲人的每一步，都走得是如此艱難，背后又付出了如此多的.艱辛。
前天晚上，我早早的寫完了作業(yè)，因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀兓丶殷w驗(yàn)當(dāng)盲人。老師說，我們至少要體驗(yàn)三十分鐘。
吃過晚飯，我以最快的速度找了一個(gè)干凈的黑布時(shí)，讓媽媽幫忙把黑布綁在頭上把眼睛蒙住，蒙上眼睛后，感覺眼前一片漆黑，仿佛進(jìn)入了萬丈深淵。走起路來深一腳淺一腳的。
我先試了試從臥室走到客廳，讓媽媽給我計(jì)時(shí)，我小心翼翼的走著，但還是左撞一下右撞一下……
通過體驗(yàn)盲人生活這件事，讓我深感觸動(dòng)。作為一個(gè)四肢健全的正常人，我們應(yīng)該多去關(guān)心幫助盲人。盲人過馬路時(shí)，主動(dòng)上前扶一把；生活中遇到困難時(shí)，主動(dòng)去幫上一把，為盲人做一些力所能及的事，讓他們感受到社會(huì)主義和諧社會(huì)的溫暖，感受到我們共同擁有一個(gè)美好的世界！我對(duì)盲人們深深的敬佩——為他們那堅(jiān)強(qiáng)的毅力，為他們那積極樂觀的生活態(tài)度。
盲人的小學(xué)作文 篇7
一個(gè)炎熱的夏天，在馬路邊上，走著兩個(gè)人，在兩個(gè)人的之間，有一個(gè)垃圾桶。
前面走的那個(gè)人是個(gè)時(shí)尚的青年，他大約二十五歲，頭燙波浪形，身穿名牌衣著，腳穿著一雙烏黑發(fā)亮的皮鞋。因?yàn)樘鞖夂軣幔嗄昴贸鲆桓�，撕開冰棍紙，隨手把冰棍紙丟在了地下，在青年的一尺處，有一個(gè)垃圾桶。青年可以稍微一側(cè)身就可以把紙丟進(jìn)垃圾桶。我們對(duì)這種人就叫做視而不見。緊跟他后面有一個(gè)盲人老爺爺，那個(gè)老爺爺大約六七十歲，頭戴著西瓜帽，身穿樸素的衣服，腳穿著平底布鞋，他柱著拐柱，戴著墨鏡。忽然他踩到了一張黏糊糊的東西，這正是那張冰棍紙。他在想這是誰扔的冰棍紙，這是我踩到的，不要在讓別人踩到了，萬一他要滑倒了怎么辦？于是老爺爺就彎下那多年的老腰，撿起了那張冰棍紙，隨手和自己吃完的香蕉剩下的皮扔進(jìn)了垃圾桶。
我看到了這樣的情景，想起了老爺爺和青年所作所為，看見青年做的事想起了一句廣告詞：你的外表，很重要，難道城市的'外表就不重要了嗎？看到老爺爺做的事，想到雖然老爺爺是盲人，但他的心靈是純潔的，善良的。
盲人的小學(xué)作文 篇8
上午我一寫完作業(yè)就想起了老師布置的一個(gè)作業(yè)――體驗(yàn)盲人。我一開始想體驗(yàn)盲人不就是閉上眼睛干些事嗎？這比張飛吃豆芽還簡單，可做起來就不容易了。
體驗(yàn)開始了，我先蒙上眼睛，接著抬起腳，當(dāng)腳懸在半空時(shí)，我就想前面會(huì)不會(huì)有什么東西，到底安不安全呢？我舉棋不定。于是我用手四處摸，試一下周圍有沒有東西，到底是否安全呢？
可摸著摸著什么也沒有摸到，媽媽見我不敢走，就對(duì)我說：“邁開第一步是最重要的�！甭犃诉@句話我有一點(diǎn)自信了，就不管三七二十一，開始往前走。我走了一步，結(jié)果沒有什么事。于是我又向前走了幾步，還是沒有什么事。我想前面肯定沒有什么東西。我大膽地向前快步走起來，結(jié)果不出三步，就被一把椅子給絆倒了，摔了個(gè)狗啃泥，疼得我“哇哇”大叫。媽媽走過來拉起來，對(duì)我說：“切記做什么事一定要多多小心�！�
通過這次體驗(yàn)盲人，我終于懂得盲人走路都是那么不容易啊，何況做其他事呢。所以我們應(yīng)該關(guān)愛盲人，幫有困難的人做一些力所能及的.事。
盲人的小學(xué)作文 篇9
今天，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)：體驗(yàn)當(dāng)盲人做事。
一回家，我就讓爸爸、媽媽幫我把紅領(lǐng)巾系在眼睛上，這時(shí)眼前烏黑一片，看不到任何東西。我想：這樣怎么體驗(yàn)盲人做事呀，連走路都不方便，有可能還會(huì)受傷、摔跤。但我轉(zhuǎn)念又想：世上再難的事只要努力就能成功，于是我又鼓起勇氣。
我先慢慢地找到一張椅子，坐在上面，再找來紙和筆，在上面寫字，心想：嘿，當(dāng)盲人寫字不挺簡單的嗎。但我摘下紅領(lǐng)巾一看，簡直丑得令人不忍直視，但我并不灰心，又寫了幾個(gè)字，這不一個(gè)字寫的比一個(gè)字丑，我心想：唉，當(dāng)盲人做事可真不容易呀！這件事做不好不代表別的'事也做不好，然后我便小心翼翼地走下樓梯，可當(dāng)再轉(zhuǎn)玩的時(shí)候差點(diǎn)摔了下來，嚇得我雞皮疙瘩都起來了，我又慢慢恢復(fù)平靜，當(dāng)我快走完的時(shí)候，腳一滑，又摔了個(gè)四腳朝天，這下可不得了，疼得我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒，我急忙把紅領(lǐng)巾摘下，心想：當(dāng)盲人可真不容易呀！
從這件事中我明白了：當(dāng)盲人太不容易了，讓我們?yōu)樗麄兊男闹悬c(diǎn)亮一盞燈吧！
盲人的小學(xué)作文 篇10
在星期一的下午，人行橫道上，走著兩個(gè)人，一前一后。
走在前面的人是一個(gè)帥哥，他把頭發(fā)燙成波浪型，身穿一件時(shí)尚的西裝，穿著一條筆挺的白褲子，足蹬一雙尖皮鞋。他手中拿著剛買的'冰糕，一邊走一邊撕開包裝紙，并隨手扔到地上。走在后面的人看起來像一位60多歲的老年人，頭戴一頂西瓜帽，戴著一幅墨鏡。手里拿著手杖。穿著樸素的衣服，他一邊走一邊用手杖輕觸地面，摸索著向前走，他顯然是一位盲人。他聽見“啪”地一聲，冰棍紙落到了地上。于是便用拐杖在地面上左右滑動(dòng)，摸索著冰棍紙?jiān)谀睦�。他“發(fā)現(xiàn)”了冰棍紙，并彎下腰把它撿起來想：這是誰亂扔垃圾呢？這時(shí)，盲人的拐杖突然觸到了垃圾桶，更氣憤地想：明明有垃圾桶還不扔！說著，把冰棍紙扔進(jìn)了垃圾桶，并輕輕地?fù)u搖頭。
雖然他是一位盲人，眼前是一片漆黑，但他的心靈卻是明亮的、美麗的。青年的眼睛是明亮的，可是他視而不見的行為已經(jīng)說明他是一個(gè)盲人，他雖然穿著時(shí)尚，但他的心靈卻是漆黑的，丑陋的。我們要向盲人學(xué)習(xí)他愛護(hù)環(huán)境的好品質(zhì)！
盲人的小學(xué)作文 篇11
今天，老師讓我們?nèi)ンw驗(yàn)當(dāng)盲人的難處。下課了，我們便忙活開了。
我們找來紅領(lǐng)巾，我把紅領(lǐng)巾折三道蒙上李晨貽的眼睛，讓她從教室走到操場(chǎng)上，她走得搖搖晃晃、東倒西歪的'，就像酒喝多了的醉漢，我趕忙去扶住她。才放手，她又和“盲人”周言撞了起來，一個(gè)個(gè)都在怨天恨地，說做盲人真是太難了。輪到我了，眼睛蒙上后一片漆黑，好像來到了黑暗王國，黑暗就要把我吃掉一樣，而且，因?yàn)楹�，因�(yàn)榭床灰�，油然而生出膽怯和恐懼。我沿著墻摸索著，小心著小心著還是差點(diǎn)跌了一個(gè)跟頭。我不敢沿著墻繼續(xù)走，就要李晨貽拉著我沿著花壇走，但不是撞著了臺(tái)階，就是絆著了花壇，腿上也是一道道“傷痕”，我心疼極了，抱著腿不是揉，就是按的，真是狼狽不堪。我繼續(xù)往前走，有人故意使壞，用腳絆了我一下，讓我跌了個(gè)“狗啃泥”，我氣憤極了，心想：如果你是盲人，別人欺負(fù)你，你會(huì)怎么想？拿下蒙著眼睛的布，眼前重現(xiàn)一片陽光，感覺很幸福。試想真正的盲人要在黑暗中走完一生，那是怎樣的艱難！這是我們健全的人所無法想象的。
在生活中，我們應(yīng)該關(guān)愛他們，給他們多一點(diǎn)溫暖和方便，讓他們的生活變得快樂一點(diǎn)，陽光一點(diǎn)。
盲人的小學(xué)作文 篇12
有一天中午，我親自體驗(yàn)了盲人的生活，那滋味可真難受。
我先用黑布蒙上眼睛，眼前黑暗暗的一片。我陷入恐慌之中，寸步難移。最后只好小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，又摸索著去吃飯的`路線�？墒�，還沒走幾步就和墻來了個(gè)親密“接觸”。幾分鐘過后，我好不容易來到了餐桌前，可又找不到筷子，我東摸摸，西摸摸，最后把碗也弄翻了，這時(shí)我急了。突然，我好像摸到了一個(gè)細(xì)細(xì)長長的東西，我在心里思考這個(gè)東西是什么，最終結(jié)果是—一雙筷子。唉！終于可以吃飯了。我先夾了一塊肉，準(zhǔn)備送到嘴里時(shí)，肉又和鼻子來了個(gè)“擁抱”，這樣我費(fèi)了九牛二虎之力才把肉送到嘴里。開始吃米飯了，我一不小心，碗又碰到地上打碎了，真討厭啊。吃完飯，準(zhǔn)備回房睡覺，感覺進(jìn)屋了，誰知，“咚”的一聲，頭又撞到了門上。就這樣，我搖搖晃晃地躺到了床上。
一覺醒來眼前一片黑暗，我實(shí)在忍受不住了，解下黑布，光明又回到了眼前。當(dāng)個(gè)盲人真不容易，看不見七彩的世界，看不見父母親切、和藹的笑臉……
經(jīng)過這次體驗(yàn)，我知道生活里多么需要光明，眼睛是多么的重要��！所以，讓我們好好保護(hù)、愛惜自己的眼睛，珍惜眼前的光明吧！
盲人的小學(xué)作文 篇13
我的眼睛有些近視，媽媽就經(jīng)常提醒我看書寫字時(shí)要保持姿勢(shì)端正。我總覺得事情沒有那么嚴(yán)重，于是我們約定在星期五下午體驗(yàn)一下盲人的生活。
周五下午放學(xué)媽媽來接我時(shí)，我們就按照約定開始了體驗(yàn)。在學(xué)校路口處我閉上眼睛，讓媽媽拉著我的手，一路用指引盲人走路的方式領(lǐng)我回家，這就是所謂的體驗(yàn)盲人生活。在回家的'路上，我始終閉著眼睛，媽媽領(lǐng)著我過馬路，根據(jù)路況的變化，不時(shí)地讓我快走、慢走、停下，我小心翼翼的按照她說的走，像一個(gè)木頭人。媽媽一會(huì)叫我上臺(tái)階，一會(huì)又叫我下臺(tái)階;一會(huì)說小心撞墻，一會(huì)又說小心樹坑，請(qǐng)繞行。有一次由于路上汽車的聲音太大，媽媽說樹坑繞行時(shí)聲音有點(diǎn)小，我沒聽見，一腳踩進(jìn)了一個(gè)樹坑里，把腳晃了一下。就這樣一腳深一腳淺，跌跌撞撞的好不容易走到了家，幾乎比以前到家的時(shí)間晚了半個(gè)小時(shí)。
通過這次體驗(yàn)，我切身體會(huì)到了眼晴對(duì)生活的重要，盲人在生活中會(huì)有很多意想不到的困難。今后我要倍加珍惜自己的光明生活，時(shí)刻注意用眼姿勢(shì)，好好保護(hù)眼睛。
盲人的小學(xué)作文 篇14
“哎喲，我說，今天怎么那么悶呀！”我正在自言自語。
這是一個(gè)下午，我覺得特?zé)o聊，電視看厭了，作業(yè)做煩了，爸媽去工作了，都不知道還有什么好玩！百無聊賴的我，漫不經(jīng)心的拿起《小學(xué)生新作文》，無意之中，看見了一篇感興趣的文章，是說作者和朋友一起體驗(yàn)做聾啞人的滋味，想過一次“無聲日”。突然，我靈感大發(fā)，她過“無聲日”，那，我就過“失明日”，當(dāng)當(dāng)盲人吧！
好樣的！這個(gè)下午有節(jié)目咯！于是，我閉上眼睛，不，我這個(gè)人，還是拿一條黑布遮住安全。然后，我拿了支“盲公竹”，OK，一切搞掂！好，現(xiàn)在我宣布，“失明日”正式開始！
我拿起“盲公竹”，裝模作樣地到處亂碰，但是，我的'腳可慘了！亂逛亂逛著，我突然……嬉嬉，內(nèi)，內(nèi)急呀！這會(huì)可慘了！我從陽臺(tái)走到廁所不夠50米，就連續(xù)碰倒了七七四十九次，走到廁所，身后已經(jīng)是一遍廢墟……
今天，我終于體會(huì)到了盲人生活在一片漆黑的環(huán)境中，是多么辛苦，以后，我們一定要幫助身邊的人，讓他們也感覺到人間之中的溫暖！
盲人的小學(xué)作文 篇15
今天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光明媚。在這美好的日子里，梁老師帶領(lǐng)我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)社里舉行了一次體驗(yàn)盲人“盲人”的活動(dòng)。
梁老師就宣讀了活動(dòng)規(guī)則，也讓我們抽了簽。輪到了我心里想：這一次肯定在他們面前出洋相這下子可慘了，心里想“十五個(gè)吊桶——七上八下”，他們前面的都體驗(yàn)了一次盲人了。現(xiàn)在輪到了我，老師先那拿紙皮蓋上紙巾，蓋在我的眼上，叫我按住，然后拿了條絲巾綁住，頓時(shí)，我眼前的東西都消失了，眼前漆黑一片。我就轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，我轉(zhuǎn)圈時(shí)，心里時(shí)多么的緊張，我的心快要跳出來了。開始了，我拿著粉筆提心吊膽地在摸索，在摸著、扶著的時(shí)候我終于摸到黑板就畫了朵花，我先畫了個(gè)圓形，再畫了花瓣，然后畫了枝花柄，最后畫葉子和地面上，完成了，老師就說了：“解開絲巾，來看一下自己的'作品，”當(dāng)時(shí)同學(xué)們都嘻嘻大笑，我都覺得很難看，老師就給了3分給我，著3分在我心目中已經(jīng)是最好、最棒的一個(gè)分?jǐn)?shù)。
從這一次體驗(yàn)“盲人”的活動(dòng)中，我明白了：同學(xué)們，讓我們伸出熱愛友情的雙手，讓自己的愛心散播給每一個(gè)殘疾人，讓他們沐浴在愛陽光下，讓盲人的心里有一盞明燈。
盲人的小學(xué)作文 篇16
昨天晚上，我當(dāng)了一回盲人。我用紅領(lǐng)巾將自己的雙眼蒙住了，眼前頓時(shí)一片漆黑。我覺得十分恐慌。
吃晚飯的時(shí)候，我用兩只手不停的摸著找著飯桌。忽然聽見“砰”的.一聲，我兩眼直冒金星，原來是我撞在墻上了，我又往前走著，終于走到了桌子邊，剛想坐下來，誰知表哥抽掉了凳子，我一屁股坐在了地上，我揉了揉屁股再一次坐了下來。誰知這一回我坐在了媽媽身上，讓媽媽哭笑不得。第三回，我終于找到了一把椅子坐了下來，然后找筷子。一開始我竟然將筷子拿反了，哥哥哄堂大笑。我終于將筷子拿正了，想吃一塊肉，可是只聽一聲“辣死我了”原來我吃了一塊大大的生姜，我可真是難受急了，眼淚都流出來了，那感覺可真不好受。還有更有趣的呢，我喝湯的時(shí)候，一下子把湯全部倒進(jìn)了鼻子里，可嗆死我了，只聽見其他人都在哈哈大笑。后來在媽媽的幫助下，我終于喝到了湯……
兩個(gè)小時(shí)的體驗(yàn)時(shí)間到了，我終于脫離了那無邊無際的黑暗雖然今天做盲人只有兩個(gè)小時(shí)，我卻覺得有很長的時(shí)間。我覺得我們應(yīng)該關(guān)愛殘疾人，因?yàn)槊總�(gè)殘疾人都非常的堅(jiān)信，而且我覺得我們不應(yīng)該嘲笑殘疾人，而應(yīng)該給他們一些溫暖。
盲人的小學(xué)作文 篇17
今天我媽媽帶我去我家的商店，路上的風(fēng)很大，沙子很多，到處都刮起了沙塵暴。我便捂住眼睛，讓媽媽告訴我前面的道路情況，我好躲避障礙物。
我們倆的路線是這樣的：先去面包店買面包，再去商店里幫忙。
我和媽媽就這樣一步一步地走著，突然，媽媽說：“小心，前面有減速帶，停下，邁腿，好了�！本瓦@樣，我靠媽媽成功地越過了第一個(gè)障礙。
我和媽媽過了兩個(gè)減速帶，本以為這就沒有了（我家到學(xué)校只有兩個(gè)減速帶，而學(xué)校又離面包店很近），沒想到，媽媽又叫住了我，讓我小心地邁腿，因?yàn)槲覀冋谧呱掀拢抑缓糜址浅Ｐ⌒牡叵蛏献�。哎`沒辦法，誰讓我不愿讓那些可恨的'沙子進(jìn)入我純凈的瞳孔呢。
然而天不遂人愿，當(dāng)我們推門時(shí)，才發(fā)現(xiàn)面包店的門是關(guān)著的——面包店還沒有開門呢！氣死我了，這意味著，我和媽媽又得從這里經(jīng)過我家去店里了。
就這樣，我又經(jīng)過了那兩個(gè)減速帶，還另外踩到了兩個(gè)大坑，又繞過一大堆松樹，才到了商店里，真是不容易呀！
這件事讓我真切地體會(huì)到了當(dāng)盲人的不易，對(duì)了，我還要感謝我媽媽，要不是她，我今天就不會(huì)坐在這里寫作文，而是在醫(yī)院里掛急診了！
盲人的小學(xué)作文 篇18
今天，吳老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：體驗(yàn)盲人。
開始，我以為這并不難�？墒�，真正體驗(yàn)的時(shí)候，才覺得異常艱難。
我把眼睛蒙上，眼前一片漆黑。我站起來，在客廳里走�！鞍�，我的肚子！”我的肚子被玻璃茶幾的尖角給戳了一下。我揉了揉肚子，繼續(xù)前進(jìn)。
“砰！”我的腦袋又撞著了墻�！斑@什么啊？我不想活了！”
我餓了，想拿點(diǎn)兒面包。我在桌子上摸著。“怎么沒有了？被吃光了？”我正想著，媽媽把面包遞給我，說：“在這里。”
我坐在沙發(fā)上，吃著面包。吃完后，我站起來，又往前走。突然，我不知被什么東西絆了一下，摔了個(gè)倒栽蔥。我剛想爬起來，手又被小表弟踩了一腳�！鞍 �
最令人搞笑的就是吃飯了。前幾口吃得還挺順利，可是后面，不是喂到鼻子里，就是喂到臉上，引得爸爸媽媽一陣狂笑……
半小時(shí)體驗(yàn)終于結(jié)束了。我一把扯下布，看見身上竟然到處傷痕累累：頭被撞，手被踩，肚子被戳……沒有一處免于“災(zāi)難”。可是，我們體驗(yàn)半小時(shí)都那么困難，更不用說真正的.盲人了。我們確實(shí)應(yīng)該設(shè)身處地的為他們想一想了……
盲人的小學(xué)作文 篇19
今天，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)盲人。剛開始的時(shí)候，我的心情無比激動(dòng)，覺得太簡單了，自認(rèn)為自己會(huì)是最棒的。
體驗(yàn)開始了，我輕松的跟著大家，躍躍欲試�？墒钱�(dāng)老師把我眼睛蒙住時(shí)，我突然看不見了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一個(gè)人孤獨(dú)的站在大街上，什么也沒有，一片黑暗。當(dāng)時(shí)我真的好想把紅領(lǐng)巾拿下來，因?yàn)榭吹靡姽�，就不�?huì)撞到桌子和墻了。
終于，我摸到了門，心想：已經(jīng)到了門邊，就離自己的座位不遠(yuǎn)了。繼續(xù)走，摸到了老師的桌子，就知道該轉(zhuǎn)彎了，順利地通過了，好不容易，從門外走到了座位的右邊了。我走到了桌子后面，突然聽到了一陣笑聲和一陣說話的聲音。同學(xué)們七嘴八舌的“指揮”我，有的說：“左邊！”有的說：“右邊！”我也不知道誰的'是對(duì)的，所以我沒有聽他們的話，而是憑著自己的感覺找自己的座位。轉(zhuǎn)了幾圈也沒有找到，因?yàn)樗麄儼盐业淖灰苿?dòng)了位置。
終于，我找到了自己的座位，坐下后我才發(fā)現(xiàn)，我是最后一個(gè)完成任務(wù)的。心里有一點(diǎn)失落，但是我也懂得了，我們要愛護(hù)自己身體的每一個(gè)部位。
通過這次體驗(yàn)，我覺得一定要好好學(xué)習(xí)，長大后用自己賺的錢換來更高端的技術(shù)，來幫助世界上的盲人們。
盲人的小學(xué)作文 篇20
在社團(tuán)課上，李老師讓我們來體驗(yàn)做盲人。
我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，呀！原來一片光明的世界變成一片漆黑。我失去了光感，也失去了方向，一切行動(dòng)都變得很困難，幾乎寸步難行。怎么辦？我只能用手來感覺周圍的一切，一會(huì)兒撞到這個(gè)，一會(huì)兒碰歪了那個(gè)，順著墻根一路摸索了過去，終于跌跌撞撞勉強(qiáng)走了一段。那時(shí)我的手就成了我的“眼睛”。
接著，李老師又讓我們體驗(yàn)盲人寫字。眼睛看不見，怎么寫呢？還要空兩格？寫得好嗎？我一頁頁地摸著，寫字的地方明顯有凹凸不平。我動(dòng)筆憑著直覺寫起來……終于可以摘掉紅領(lǐng)巾了，��！才當(dāng)了這么一會(huì)兒盲人，我的眼睛又酸又痛，就快流出眼淚了，還有微微麻麻的感覺。看看自己寫的字，一個(gè)個(gè)都橫七豎八，像橫著爬行的'螃蟹一樣扭來扭去，有的還是一些讓人看不懂的符號(hào)，奇怪極了！盲人生活可真是太不容易！在生活中，他們遇到的麻煩事就更是不計(jì)其數(shù)了，他們一定付出了比常人更多的心血。以后我遇到他們一定要熱情幫助他們。
盲人的小學(xué)作文 篇21
今天下午，在人行道上，我看到了一件很不好的事情。
在人行道上，我看到了一位穿著名牌的衣服，燙著波浪型的頭發(fā)，穿著油黑烏亮的嶄新的名牌鞋，穿著紅藍(lán)相間的褲子。我快要被這個(gè)帥哥的這身帥的打扮給吸引住了，可惜的是這位帥哥的外形帥，內(nèi)心卻一點(diǎn)都不帥。只見他拿起冰棍，把冰棍紙隨隨便便的扔到垃圾桶垃桶，走過去就算了，就當(dāng)視而不見。我想這個(gè)帥哥根本就不算一個(gè)什么帥哥，因?yàn)樗粣圩o(hù)環(huán)境。接著，有一個(gè)帶著小帖帽的，眼看六七十歲了，拿著一個(gè)舊老的拐杖，身著樸素，帶著一副普通的`墨鏡，仿佛在摸索什么呢？只聽一聲“啪”的塑料聲，好像讓這位盲人老爺爺必須要撿似的。彎下腰來，撿起這張紙來，然后，就在摸垃圾桶在哪里，于是，“咣當(dāng)”一聲發(fā)現(xiàn)了垃圾桶，就扔到里面去了。
這兩個(gè)人有著鮮明的對(duì)比，雖然那位帥哥能看到所有美好的事物，但他依然是盲人，因?yàn)樗男睦聿皇敲赖�。雖然那位盲人的眼睛是瞎的，可他內(nèi)心卻一點(diǎn)都不瞎，因?yàn)樗麗圩o(hù)環(huán)境，保潔城市衛(wèi)生，所以大家要向那位老爺爺學(xué)習(xí)他的“愛護(hù)環(huán)境”的優(yōu)點(diǎn)。
盲人的小學(xué)作文 篇22
今天天氣晴朗，萬里無云。我背著背包去點(diǎn)滴作文學(xué)習(xí)。到了那里，梅子說：“要舉行一次體驗(yàn)活動(dòng)，體驗(yàn)對(duì)象是盲人�！�
接下來，老師鄭重其事地說：“我們要到那個(gè)拐彎口，拐彎一圈后，再回來�！薄斑@個(gè)不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”有的同學(xué)得意洋洋地說。老師接著說：“如果我說1、2、3開始，1、2、3、就要把眼睛閉好�！�
“1、2、3開始！”剛剛得意的那個(gè)人走得也不好，速度猶如蝸牛一樣慢，墻好像跟他關(guān)系很好似的，每次頭都要碰一下，結(jié)果出來他是最后一名。到了我上場(chǎng)的時(shí)候，我好像體驗(yàn)過一樣，充滿信心地上場(chǎng)了�！�1、2、3開始！”別人都是走的，而我是跑了起來，沒想到碰到了拐彎的'墻，靈機(jī)一動(dòng)立刻拐彎，直沖到終點(diǎn)，回來的時(shí)候我差點(diǎn)摔倒，還好我的手救了我，因?yàn)榉鲎ζ饋砭涂梢粤耍焦諒澘诘臅r(shí)候差點(diǎn)頭又撞到墻上，當(dāng)盲人真不容易呀！
我當(dāng)了一回盲人，體驗(yàn)到當(dāng)盲人真不容易呀！在這次活動(dòng)中，我知道了盲人的辛苦和艱難。
盲人的小學(xué)作文 篇23
大家都知道，盲人不好受，可是究竟怎么不好受。我出于好奇，并開始體驗(yàn)。
從家門開始，往家里走，一開始很順利，過了一會(huì)兒，便分不清東西南北，只能靠聽覺來判斷了，聽到了菜刀切菜的聲音，聽到了走路的聲音……我過于煩躁。不管三七二十一，大步向前，過了一會(huì)兒，竟聽不見家的聲音了。反而聽見外面的聲音：汽車、電動(dòng)車、摩托車……“怎么回事”我想：我機(jī)智地睜開眼：原來我出了家門，我立馬回去，重新體驗(yàn)。由于作業(yè)沒寫完，所以我走得有點(diǎn)快�！芭觥钡囊宦�，我一頭撞上墻，疼得差點(diǎn)叫出聲，我摸到了一個(gè)桌子。上面有勺子、筷子和廚刀，怎么這么難找呀！我退了出去，一頭撞上“墻”這下，我上去踢了一下�！皦Α贝蛭伊艘幌�、疼，我上去又打了一下“墻”扇我一個(gè)耳光。提著我耳朵到寫字桌上。
我睜開眼睛：“墻”竟然是媽媽！結(jié)果被揍了一頓。我的身體很疼，雖然被修理一頓，但我明白了，要保護(hù)自己的眼睛，要關(guān)心身邊的`殘疾人。尊重他人，幫助他人，才能做一個(gè)人人公認(rèn)的真正的“三好學(xué)生”！
盲人的小學(xué)作文 篇24
假日里的一天，我決定當(dāng)一回小盲人，體驗(yàn)一下盲人的“黑色生活”！我拿出了爸爸平時(shí)睡覺時(shí)用的眼罩，三下五下得把眼睛蒙上，眼前頓時(shí)拉起了“黑窗簾”。
體驗(yàn)正式開始了！感覺好餓��！去哪點(diǎn)零食吃吧！從客廳走到廚房有許多障礙，我要小心才行啊。剛走了幾步墻就來鬧事了。我心里暗暗抱怨：討厭的墻，敢和我作對(duì)，走著瞧！我摸了摸撞疼的'額頭，繼續(xù)往廚房的方向走�！稗Z”我被椅子絆倒了還撞破了一點(diǎn)皮，我又好氣又好笑，好氣的是椅子盡然敢絆我，好笑的是我盡然會(huì)被椅子絆倒。我勉強(qiáng)爬起來，走進(jìn)了廚房。 我已經(jīng)習(xí)慣拿起了筷子，可又一想吃零食是不用筷子的呀！我把筷子隨地一扔，只聽見筷子滾到遠(yuǎn)處。 我費(fèi)了九牛二虎之力，才把零食拿了出來。準(zhǔn)備走向房間，沒想到零食卻掉在了地上。我有點(diǎn)不耐煩了，“不找了不找了！”我說到。我傷痕累累的回到了床上誰知爬過了“界”，“咚”我五體投地的摔下了床！
我又打算去那瓶飲料喝，啊痛死了！我撞找了椅子，摔下來頭又碰著了墻。
沒有眼睛的生活可真累啊！
盲人的小學(xué)作文 篇25
上八點(diǎn)，正是上班的高峰期。車站里早已人山人海。在母子上車處，一對(duì)母子被擠到了站臺(tái)護(hù)欄外。護(hù)欄邊立著一塊牌子，牌子上面寫著五個(gè)大字：母子上車處。照理說，這兒應(yīng)該只是母子上車的地方，不應(yīng)該出現(xiàn)大男人�？墒蔷驮谶@個(gè)上車處，卻站著幾個(gè)身強(qiáng)力壯的'男人。那對(duì)母子正要排隊(duì)上車時(shí)，卻被這幾個(gè)男人擠到了外面，她只能可憐巴巴地站在母子上車處的旁邊。這幾個(gè)大男人站在母子上車處，是他們都不認(rèn)識(shí)母子上車處這幾個(gè)字嗎？不是的。是他們假裝自己是文盲，假裝看不到母子上車處幾個(gè)大字。所以，他們就理直氣壯地站在了這里。
假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎？不是的，其實(shí)在當(dāng)今社會(huì)，他們無處不在。記得有一次，在一個(gè)花團(tuán)錦簇的花壇上，豎著一塊牌子：不能摘花�？墒枪珗@里的人卻對(duì)這個(gè)警示牌熟視無睹，仍然隨手摘下嬌艷的花朵。草地上寫著小草青青，腳下留情，可是有許多人依然我行我素，不管不顧地在草地上追逐、打鬧。
當(dāng)代的盲人們，你們醒醒吧！請(qǐng)趕快改正過來，讓我們的社會(huì)更文明、更和諧！
盲人的小學(xué)作文 篇26
今天晚上，我拿起了一塊方巾，蒙住了自己的眼睛，充當(dāng)一下臨時(shí)盲人。
媽媽首先讓我去找門，結(jié)果，我不僅沒找到門，還差點(diǎn)敲破了金魚盆。接著，媽媽又讓我去找陽臺(tái)，我連跌帶撞費(fèi)了好大的勁才找到了它，還好是我記住了立式空調(diào)機(jī)就在陽臺(tái)的旁邊，摸索著它才沒撞到沙發(fā)上……然后，媽媽又下命令了，目的地是衛(wèi)生間，這回媽媽讓我蒙著方巾轉(zhuǎn)了幾圈，我感覺摸不著東南西北了，只好一步一步，小心地移動(dòng)著，啊終于摸到墻了，快到了吧，恩，應(yīng)該是這里，我想摘下方巾確認(rèn)一下，只聽到媽媽在后面竊竊地笑，我不管三七二十一，直接進(jìn)去，當(dāng)摘下方巾時(shí)，我笑了，哈哈把臥室當(dāng)衛(wèi)生間了……暈哦！最后媽媽讓我來找她，我又慢慢地挪動(dòng)腳步，一會(huì)摸這一會(huì)摸那，可是找來找去，還是找不到媽媽，我心里十分著急也感覺有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗闹車o悄悄的，我的眼前又是一片黑暗，我不會(huì)是走出家門了吧．就在這時(shí)，耳邊傳來媽媽的`叫聲：“我在這里呀，快過來呀！……＂尋著聲音可卻看不到人影，我急得大叫，快哭出來了，可是媽媽只叫了一聲，就沒理我了，我只好把方巾拿下，眼前一亮，媽媽就在我旁邊，笑噴了……
經(jīng)過這次的臨時(shí)盲人體驗(yàn)，我才知道當(dāng)殘疾人的滋味是如此的痛苦呀。
盲人的小學(xué)作文 篇27
我們老師不知怎么的，布置了一個(gè)叫“做一會(huì)盲人”我心想：做盲人有什么好的，還不如我現(xiàn)在這樣子呢�？墒擒娏畈豢蛇`，我只好在星期天里來扮演盲人。
我用黑布蒙上眼睛，并準(zhǔn)備打一個(gè)蝴蝶結(jié)，，可由于一時(shí)激動(dòng)還不只怎么了，偏偏打了一個(gè)死結(jié)，我一時(shí)也顧不上這么多了。就伸直雙手，磕磕絆絆地向前走去，不料，才走幾步，就被繩子拌了一腳，著繩子恰恰是我跳繩時(shí)隨便扔在地上的。我不禁搖搖頭，嘆道：我真是活該，以后我決不亂扔?xùn)|西了。
一波未平，一波又起，我的肚子突然唱起了空城計(jì)。我想：肚子啊肚子，你早不叫晚不叫，怎么偏偏這時(shí)候叫呢，可我也沒有辦法，只好摸索到廚房，拿了一塊像是面包的東西，啃了起來。可一啃，牙齒就一陣酸痛，我馬上明白，自己拿的不是面包。于是我放下了“面包”又繼續(xù)找可以吃的，幾經(jīng)周折，終于添滿了肚子。
出了廚房，我打算找個(gè)地方歇息歇息，吃一塹長一智，我伸直了雙手，雙腳慢慢地移動(dòng)，可即使這樣，我的'頭也因轉(zhuǎn)彎提前而撞出了幾個(gè)“饅頭”，我再也忍受不了了，撕破黑布，拿了一本書，看了起來。
當(dāng)盲認(rèn)可真不好受，不知到那些盲人是怎么生活過來的。
盲人的小學(xué)作文 篇28
眼睛是心靈的窗戶，眼睛可以讓人學(xué)到知識(shí)，可以讓人看到美好的風(fēng)景，眼睛還可以讓人做很多事情。那如果沒有眼睛呢？今天，老師正要用一節(jié)課的時(shí)間讓我們體驗(yàn)沒有眼睛的生活。
體驗(yàn)開始了，老師先讓我們做了三個(gè)游戲，第一個(gè)游戲是讓我們每組的同學(xué)用一根長繩拼成各種圖形，老師先讓第一組同學(xué)圍了一個(gè)正方形，他們不知道怎么圍，然后老師給了他們一些提示，他們才圍好，接下來是我們第二組，老師讓我們圍成長方形，我們的速度非常快，幾秒鐘不要就圍好了�？墒�，老師又讓我們把眼睛閉上圍，雖然還是幾秒的'時(shí)間，但是，我們一睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖形已經(jīng)不再是原來的長方形了，而是變成了一個(gè)什么都不是的多邊形，很快，第一個(gè)游戲結(jié)束了，接著，第二個(gè)游戲開始了，第二個(gè)游戲是向桶里扔羽毛球，第一組扔完，就該我們第二組上了，到我的時(shí)候，我覺得輕而易舉，我一扔，就進(jìn)去了，然后閉著眼睛扔時(shí)，天哪！眼前這么黑，這叫我怎么扔啊，我隨手一投，結(jié)果沒進(jìn)去，最后，我們還進(jìn)行了拍皮球比賽，有些同學(xué)的球都不知道拍到哪去了，總之非常好玩。
原來當(dāng)盲人是這么不容易�。∥覀円欢ㄒ鄮椭�、多愛護(hù)殘疾人。
盲人的小學(xué)作文 篇29
在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。
一直以來，我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見似的，因?yàn)樗麄兊拿恳徊蕉甲叩媚敲磮?jiān)定。直到今天經(jīng)過切身體會(huì)，我才意識(shí)到：我錯(cuò)了。原來盲人的每一步，但都走得如此艱難，背后又付出了如此多的艱辛。
閑來無聊，今天我來體驗(yàn)盲人的生活。我用布蒙住雙眼，頓時(shí)，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個(gè)黑暗的世界，和那個(gè)光明籠罩的花花世界簡直有著天壤之別。我心里空空的，試圖邁出第一步�？墒�，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個(gè)方向?qū)幔壳懊嬗姓系K物嗎？會(huì)不會(huì)摔倒呢？……思前想后總是久久不敢前進(jìn)。走在空蕩的大廳，要是沒有墻壁這座“靠山”，我就會(huì)像不會(huì)游泳的人失去救生圈那樣，沒了安全感，渾身發(fā)涼。一定要扶著墻壁用腳在前面“掃蕩”一下，證明了前方?jīng)]有東西，才會(huì)猶豫著邁一步。通過這次體驗(yàn)，我對(duì)盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅(jiān)強(qiáng)的`毅力，為他們那積極樂觀的生活態(tài)度。
同時(shí)也暗下決心，自己這樣一個(gè)健全的人更應(yīng)該好好生活，創(chuàng)造出美好的明天。
盲人的小學(xué)作文 篇30
今天林老師叫我們做一個(gè)作業(yè)，就是當(dāng)一會(huì)兒盲人，然后再寫出當(dāng)盲人的感受。
我一回家放下書包，就找來一塊布把我的眼睛蒙上，然后走出房間來到客廳里，突然我碰到桌子上，桌子把我的肚子撞得很痛，我只好忍了一下接著走。突然我摸不到東西了，我感覺四周都空空如也，于是就大膽地向前走去，沒想到前面是一堵墻。撞在了我的額頭上，眼前直冒金星。后面還有更滑稽的呢!我又向后走，回到了我的房間里，突然我摸到前面沒有路了，我就蹲下來走過去，過了一會(huì)兒我想站起來，可是我的頭一抬，就撞到了一個(gè)東西，我想不會(huì)吧，天花板怎么變那么低了，于是我把布拉了下來，一看周圍都是黑的，過了一會(huì)我才發(fā)覺，我爬到床底下去了。
經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn)，我有很多問題，盲人的日子是怎么度過的？他們是怎么穿衣服的？他們是這么洗臉的？等等，這時(shí)我才發(fā)覺，盲人是很偉大的`，他們能做我們正常人所做不到的事情，比如說過馬路，有時(shí)候我們睜著眼睛，都還要出車貨，盲人卻可以做到這些。我覺得我們非常不應(yīng)該用笑、侮辱、歧視，這樣子對(duì)待他們，我代表那些笑、侮辱、歧視過盲人的人，向盲人說一聲對(duì)不起。
盲人的小學(xué)作文 篇31
清晨，天氣晴朗，我哼著小曲走在上學(xué)的路上。
突然間我聽到有人在大呼“救命 ”，馬上轉(zhuǎn)過身來一看，“啊！”我大叫一聲。原來是一個(gè)盲人掉進(jìn)了旁邊的水溝。只見盲人雙手不停地亂動(dòng)著，我慌張的說：“你別怕，我來救你！”話音剛落，我又想了想“天那，我不會(huì)游泳呀！”正在我著急萬分的時(shí)候無疑中發(fā)現(xiàn)路邊又一根長繩子。我迫不及待地拿起繩子往溝里扔去，并對(duì)盲人說：“叔叔，你別怕，我來就你，你把手往右邊放，吧繩子抓緊了�！蔽乙灰а�，費(fèi)了九牛二虎之力，才把盲人叔叔拉了上來。
我把盲人叔叔拉上了岸，他用盲文很感激地對(duì)我說：“ 謝謝你。”我說：“不用謝�！比缓罂纯幢�，天呀，已經(jīng)７：５８了，我要遲到了。我馬上向?qū)W校沖去。
到了學(xué)校，鈴聲已經(jīng)響過了，我沖進(jìn)教室，老師看見我弄得一身臟，狠狠地批評(píng)了我，我低下了頭走到座位坐了下來。過了幾天，老師收到了一封盲人來的.感謝信，老師讀完信后，親切地對(duì)我說：“真對(duì)不起，老師那天不該批評(píng)你�！蔽业椭^不好意思地說：“ 沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的。”
盲人的小學(xué)作文 篇32
星期天，我早上起來，吃完早餐，就把何琪姐姐找來。并對(duì)她說：“何琪姐姐，你可以答應(yīng)我一件事嗎？”“是什么事情呀！”何琪姐姐爽快的答應(yīng)了我�！袄蠋熃形覀儺�(dāng)一回盲人，你能和我一起完成嗎？”何琪姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭，我高興極了。
“三，二，一，開始！”姐姐說著，我蒙上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見。我小心翼翼的的向前走去，生怕撞到了什么。走著走著，我都忘記家里一些東西放置的位置了。我突然想看電視，可我忘記了我現(xiàn)在只能聽，不能看了。我又開始走路，一不小心撞到了�！鞍ミ稀蔽仪那牡乜戳艘幌拢瓉硎亲驳搅艘粡堃巫�。我想：如果是盲人該怎么辦，我是假裝盲人，才能看一下。這次我走到了茶幾旁，拿起水杯，由于我站不穩(wěn)，杯子“砰！”的.一聲掉了下來，我這才感受到當(dāng)盲人的痛苦。
從這件事中，我感受到了做盲人的難處，如果我們不保護(hù)好眼睛，就看不見東西，什么事情都很難辦。所以從現(xiàn)在開始應(yīng)該少看電視，少玩電腦，還有不要躺著看書……
盲人的小學(xué)作文 篇33
今天，我體驗(yàn)當(dāng)了一次盲人。
爸爸先幫我把眼睛蒙上，我感到十分害怕，好像掉進(jìn)了無底的深淵。這時(shí)，爸爸發(fā)話了：“苗苗去幫我把筆拿過來，我在客廳等你。”這件事在平時(shí)對(duì)我來說是多么簡單��！可是，今天做起來卻異常的困難。我先被牽到了我的臥室，然后爸爸對(duì)我說：“筆在書房，去找吧！”我聽了后便摸著墻，一步一步地慢慢地向前走。突然，手邊沒墻了！如果臉上被撞出青塊怎么辦？唉，不管什么淑女形象了，我還是爬過去吧！我往地上一趴，就又緩緩地向前爬去。突然，我感覺自己摸到了一個(gè)毛毛的東西，嚇了我一大跳。大叫著又仔細(xì)的摸了摸，嘿！那不是餐廳前的地毯嗎？對(duì)了，書房就在餐廳的.右邊！我趕緊往右爬——“砰”我撞上了書房與餐廳之間的墻上了。唉……疼死了。摸摸撞疼的地方，繼續(xù)吧。我有摸索了好一會(huì)兒，才找到桌上的鋼筆。然后，又摸著茶幾和沙發(fā)找到了早已等在那兒的爸爸。
當(dāng)我把眼罩拿下來時(shí)，突然感到世界是那么美麗。想想一直生活在黑暗中的盲人們，他們?cè)撚卸嗝葱量�，多么不方便呀！以后，我們一定要多多幫助盲人�?
盲人的小學(xué)作文 篇34
一天，媽媽給我講了一個(gè)故事叫《盲人摸象》。
從前，有一個(gè)人，錢特別多，他就去動(dòng)物園買了一只大象。他想：大家都沒見過大象，就讓大象到大街上去巡游。
他把大象帶到大街上，大家都投來羨慕的眼光，還互相討論了起來：“這大象可真龐大呀！”四個(gè)盲人聽到大街上這么熱鬧，就問旁邊的一個(gè)人：“這怎么了，大街上怎么這么熱鬧呀？”那個(gè)人說：“一頭大象正經(jīng)過這條大街。”
盲人沒見過大象，一起說：“我們要去摸大象�！苯�(jīng)過那個(gè)人的同意，四個(gè)盲人就一起去摸大象了。一個(gè)胖盲人摸到了大象的牙，自言自語地說：“這個(gè)大象又彎又尖，還滑滑的，這個(gè)大象好像一個(gè)胡蘿卜呀�！币粋�(gè)高個(gè)子的大象摸到了耳朵他發(fā)現(xiàn)這個(gè)大象又大又圓還扁扁的，自言自語地說：“我看這大象一定像一把扇子”。一個(gè)矮個(gè)子的'盲人摸到了一只腿說：“這大象又粗又圓這大象一定像一根柱子”。最后一個(gè)年輕的盲人摸到了尾巴說：“這大象又細(xì)又長，一定像一根繩子”。四個(gè)盲人摸完了大象就回去了。
在路上，那個(gè)胖盲人摸到了一根胡蘿卜，大叫起來說：“啊!我摸到大象了”。有個(gè)人聽了大笑起來，對(duì)那個(gè)胖盲人說：“看待事物絕對(duì)不能一遍蓋全。你剛才摸到的只是大象的象牙”。
盲人的小學(xué)作文 篇35
今天，我在家體會(huì)了盲人的“世界”。
首先，我用毛巾將眼睛蒙起來，頓時(shí)，眼前一片漆黑，什么也看不見。盲人之旅開始了……
我借助手的觸摸漸漸找到了方向，可是還是“砰”的一聲撞到了一個(gè)軟軟的東西上，我開始研究這是什么東西，原來是一張床而已。平時(shí)擺在眼前誰都看得見的龐然大物，今天，卻“倒”在了它的'手里，說出去還不是給人當(dāng)笑話聽，但是我會(huì)很自豪的對(duì)它們說：“我是蒙著眼睛的！”
有人說白內(nèi)障會(huì)導(dǎo)致眼睛失明。是真的嗎？
白內(nèi)障是眼睛內(nèi)晶狀體發(fā)生混濁由透明變成不透明，阻礙光線進(jìn)入眼內(nèi)，從而影響了視力。初期混濁對(duì)視力影響不大，而后漸加重，明顯影響視力甚至失明。也是主要的致盲眼病之一。
白內(nèi)障治療最有效的方法是手術(shù)。通過手術(shù)治療絕大多數(shù)患者能成功地恢復(fù)視力。
你說的應(yīng)該是先天性白內(nèi)障，可通過置換人工晶體。當(dāng)然，得首先排除是否還有其他因素。
如今我體會(huì)到了盲人的感覺。據(jù)我所知，我的姥姥患有白內(nèi)障，但她依舊為我們服務(wù)，對(duì)白內(nèi)障一點(diǎn)也不關(guān)心，舍不得花錢，以后我一定好好學(xué)習(xí)，給姥姥治白內(nèi)障！
盲人的小學(xué)作文 篇36
今天，我體驗(yàn)了做盲人的感覺，做盲人真是不容易。
當(dāng)我蒙上眼睛準(zhǔn)備上樓時(shí)，心里就感覺十分的害怕。平時(shí)非常熟悉樓道，一下子變得黑暗和恐怖。但是我想：我是最棒的，一定能行。Go! Go! 加油！我給自己鼓著勁兒，邁上了第一級(jí)臺(tái)階，一二三，就這樣我一步一步往上登。
“做盲人”上樓要比“正常人”慢得多。平時(shí)從一樓上到三樓，我用半分鐘就可以了。而現(xiàn)在，一分鐘才上了一層樓。這是多么顯明的對(duì)比呀！
通過這次體驗(yàn)，我體會(huì)到做盲人的艱辛和痛苦，也體會(huì)到了做盲人每時(shí)每刻都充滿了危險(xiǎn)。馬路上車來車往，就是正常人也可能出現(xiàn)車禍。更別說盲人了。想到平時(shí)在街上看見盲人拿著竹桿走路，小心翼翼地樣子多么不容易��！
現(xiàn)在，我們的'生活是多么的幸福。我們的眼睛可以看到五彩繽紛的世界�？梢钥吹酱禾斓幕ǘ�、秋天的果實(shí)和冬天潔白的雪花。還有，我們可以在升旗儀式上看到鮮艷的五星紅旗在空中高高飄揚(yáng)。而盲人他們看不到這些。我們是不是應(yīng)該去幫助盲人們呢？還有那些需要幫助的殘疾人。因?yàn)�，我們生活在同一個(gè)地球上，我們應(yīng)該有同樣的夢(mèng)想。能夠幫助別人不也是一件非�？鞓返氖虑閱幔�
還有我們要保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。
盲人的小學(xué)作文 篇37
世界上有許多盲人，他們生活非常艱難，眼前只有一種顏色——黑色。盲人生活中到底有多困難？這天，我給自己布置了一個(gè)特殊的任務(wù)：當(dāng)盲人去上廁所，然后再回到教室。
我用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，再在后腦勺打一個(gè)結(jié)，然后碰碰撞撞的走出了教室�？梢徊恍⌒呐龅搅藟ι稀Ｎ摇鞍选苯辛艘宦�，卻不顧疼痛，向右邊走去。過了好長時(shí)間，我什么也沒有碰到，我以為是自己躲過了許多東西很高興。沒想到后面更倒霉了，不知道我走到了哪里，撞來撞去一共撞了七下。我和我的學(xué)號(hào)太有緣了，我想。就這樣跌跌撞撞我終于到了廁所，可是突然腳下一滑，馬上抓住扶手，不然就跌進(jìn)便池了。
我出了廁所后，就憑著自己的記憶走呀走，不知不覺走到了樓梯旁，我轉(zhuǎn)了個(gè)彎向班級(jí)方向摸索著前進(jìn)，又回了過來先放三個(gè)半，哪個(gè)是我的班呢？我心里想。突然我想起顧老師說：“你們?cè)缱x怎么一直沒有隔壁的四（5）班和三（4）班好？”對(duì)了，應(yīng)該是第二間。我毫不猶豫的`走了進(jìn)去。我走到自己位置前，然后偷偷的看了一下，原來是自己的位置。就坐下了。
通過自己的嘗試，我知道了，當(dāng)盲人有多么難了。
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