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關(guān)于逐夢(mèng)路上的優(yōu)秀作文
人人都有夢(mèng)想，在逐夢(mèng)路上，會(huì)有成功、喜悅，也難免會(huì)有失敗、挫折、苦澀，但在逐夢(mèng)路上，何人沒(méi)有經(jīng)過(guò)這樣的體會(huì)呢？----題記
逐夢(mèng)！逐夢(mèng)！我在追逐屬于我們自己的夢(mèng)想。在逐夢(mèng)路上，我們將擁抱成功，體味失敗；體會(huì)喜悅，品嘗苦澀。但我們從不放棄追逐屬于自己的夢(mèng)想，我們享受逐夢(mèng)的過(guò)程，體會(huì)人生的多種滋味，見證我們成長(zhǎng)道路上的經(jīng)歷。這些事情回想起來(lái)嗎，也是逐夢(mèng)路邊的一朵朵美麗的花朵。
小時(shí)候，我酷愛讀書，特別羨慕那些作家們，一直希望能夠成為像他們一樣的人。成為一個(gè)作家這個(gè)夢(mèng)想，就在我心中扎下了根。
自從我有這個(gè)夢(mèng)想之后，我一直在為這個(gè)夢(mèng)想而努力著，努力的讓它綻放出最美的花朵。
最早，我是從手寫小短文開始的。那時(shí)候，一行行稚嫩的筆跡在紙上落下，醞釀著一個(gè)個(gè)屬于我自己的故事；一行行歪歪扭扭卻盡量工整的字體，卻被大人們嘲笑、嫌棄。每當(dāng)我拿著手稿給大人們看的時(shí)候，大人們不是嘲諷就是不耐煩。可能是我寫的真的不大好吧，總會(huì)被大人們唾棄。啊，這就是所謂的挫折的滋味嗎？那時(shí)我還 小，還 不懂得挫折，卻也明白，這種滋味不好受。
大概三年級(jí)的時(shí)候吧，語(yǔ)文老師慧眼識(shí)珠，頻頻把我的作文拿出來(lái)讀，這給我一次在大人面前“炫耀”的機(jī)會(huì)。每次老師讀了我的文章，我就會(huì)興奮地回家報(bào)告給媽媽，媽媽卻不以為然，總是說(shuō)我寫的不夠好，但我也不在意，只要老師表?yè)P(yáng)我，那就行了。啊，這就是屬于成功的喜悅嗎？那時(shí)我還 小，還 沒(méi)有成功的概念，但也明白，成功的滋味是快樂(lè)的。
現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了用電腦寫文章，也學(xué)會(huì)了用電腦發(fā)表文章，成為了一個(gè)小小的作家，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了嗎?不，當(dāng)然沒(méi)有�，F(xiàn)在只是我逐夢(mèng)路上的一個(gè)小點(diǎn)。成為作家這個(gè)夢(mèng)想是值得我去追求很久的。我將澆灌逐夢(mèng)路邊的那一朵朵希望之花，讓它們開出更加艷美的花。
逐夢(mèng)路上，花團(tuán)錦簇。
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