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關(guān)于彷徨的作文（通用53篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于彷徨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
彷徨的作文 1
在黛黑的月光下，你獨(dú)自漫步在荷塘邊，朵朵小荷相互依偎，似一個(gè)和睦的大家庭。它們相互依偎，大的護(hù)著小的，小的依著大的。彼此緊緊挨著。田田的荷葉，零星在荷花，風(fēng)中的花香，真令人心曠神怡。夾著薄云的淡淡的月光瀉在葉子和花上，浮在荷塘上，給小小的荷塘籠上一層輕紗，朦朦朧朧，隱約透著淡淡憂傷。
“這幾天心里頗不寧?kù)o�！蹦氵@樣嘆。是怎樣的事困擾了你？是怎樣的事讓你如此煩悶？或許我可想象，在1927那個(gè)戰(zhàn)亂的年代里，你作為一個(gè)中國(guó)人，你的滿腔熱血，你的激情澎湃，都昭示著你，指引著你，面對(duì)這一切，而你不愿，不忍，對(duì)嗎？你不愿你的才華橫溢，你的熱血青春被這個(gè)戰(zhàn)亂的年代深深的掩埋掉。
我試圖觸及你的荷塘，你的月色，觸及你的哀傷，你的迷茫。我看到那個(gè)在小煤屑路上踱步的你，也看到了那個(gè)戰(zhàn)亂年代中的.你——那個(gè)充滿激情的、那個(gè)正義的化身。
我知道，接連發(fā)生的反革命政變打破了你寧?kù)o的生活，讓你陷入無(wú)限的苦悶。你希望你的滿腔熱血可謂革命拋灑，卻又有些迷茫，有些逃避。你彷徨著，不得不面對(duì)這黑暗的現(xiàn)實(shí)。你想做個(gè)產(chǎn)然、灑脫的人，但如此的超然會(huì)讓你心中不安。因?yàn)槟闵砩咸手袊?guó)的血，承載著中國(guó)的歷史，中國(guó)的苦難。你希望你的肩膀也可承擔(dān)些什么。
朦朧的月下。四周圍著蓊蓊郁郁的樹(shù)，透著星星點(diǎn)點(diǎn)的光。無(wú)精打采。你說(shuō)過(guò)，你愛(ài)冷靜，愛(ài)獨(dú)處。在無(wú)盡的黑夜里，你暫時(shí)忘卻了憂傷。白天的生活是壓抑的，但現(xiàn)在，白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可不理。“我且受用著無(wú)無(wú)邊的荷香月色好了�！�
于是，美妙的荷塘成了你絲絲哀愁的寄托，卻散發(fā)著動(dòng)人的氣息。
彷徨的作文 2
當(dāng)凌晨的腳步越來(lái)越近，當(dāng)生命的旅途漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)搭載歲月的游輪行駛的越來(lái)越長(zhǎng)，是否有一絲的沖動(dòng)，去做一些驚心動(dòng)魄、精彩絕倫的事情。新意盎然的看著萬(wàn)物釋放蓬勃的朝氣，陽(yáng)光綻放強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗力，而你是否該走出局限著自己的狹小思維里，信息滿滿的告訴自己，要去干一番大事業(yè)，不辜負(fù)年少輕狂的本性。
當(dāng)你看透，原來(lái)生活中存在很多未知與不確定性，生命的演變?nèi)绱松幌�，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝。還來(lái)不及陪伴親人、顧不上展翅高飛、你就將這般繼續(xù)沉溺于意猶未盡的思緒，坐擁世俗的眼光，邁不開(kāi)隨性的步伐，解不開(kāi)心靈的枷鎖，你是否在困惑、在不安、在猶豫不決，找不到前進(jìn)的方向，從而無(wú)奈與心塞。我們都被困在這種時(shí)間里的.彷徨之中，恍惚間在時(shí)間一分一秒的過(guò)去，自己仍然沒(méi)有確定性的目標(biāo)，心是冷靜的起伏，沒(méi)有波瀾壯闊的跳動(dòng)，似乎這樣的心態(tài)下更能清晰地體現(xiàn)一些貼近內(nèi)心最真實(shí)的想法。真想自己能擺脫思緒的纏繞，做一些有意義的事情來(lái)時(shí)刻提醒自己附著的人生使命。然而一切只是空想，虛無(wú)飄渺般的在腦海中若隱若現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)著行動(dòng)的重要性。
該拿出一些勇氣與自信，排除內(nèi)心的不安與浮躁，靜下心的同時(shí)不是去想也不想、動(dòng)也不動(dòng)，而是規(guī)劃未來(lái)的方向，握緊雙手，向前沖！
彷徨的作文 3
在你的眼里，青春是什么？有人說(shuō)，青春好比品嘗著一杯咖啡，在那褐黑色的液體中，更多品嘗到的是苦澀與香醇；有人則說(shuō)，青春是一顆璀璨耀眼的流星，雖美麗，卻也短暫，留下的，也許只有美好的回憶；還有人說(shuō)，青春是一顆迷茫的心，在不知不覺(jué)中，青春已逝，給我們留下的，也許只能是一聲聲嘆息……
對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，青春只是一個(gè)階段，在這個(gè)階段中，陪伴我們的，更多的是一堆堆作業(yè)，一句句呵斥，雖然，作為中學(xué)生的我證明，這是定然有的，但這，絕不是我們?nèi)康那啻海蟀衙篮玫臅r(shí)光，為何我們要全部用在學(xué)習(xí)上？豐富的課余活動(dòng)，為何我們不能敞開(kāi)心扉地去參加？為何我們要為了非己愿，而參加的那些特長(zhǎng)班而和自由說(shuō)再見(jiàn)……從現(xiàn)在開(kāi)始，勇敢的向束縛說(shuō)“不”。青春之所以能被歷代人贊美，被歷代人歌頌，并不是青春本身就很快樂(lè)，而關(guān)鍵是在于他們懂得享受青春。充滿活力的人，總能聽(tīng)到青春充滿活力的召喚，總能懂得放下手中的活，來(lái)到喧鬧的商場(chǎng)。幽靜的森林，寬廣的大�！ふ覍儆谇啻旱臍庀�，了解自己心里最真實(shí)的想法，任由自己去認(rèn)真的“放肆”一回吧！青春，至少有一次的決定是要有自己定的，這樣，我們才不枉度過(guò)了一段獨(dú)特的.青春。
有的人，早已體會(huì)到活力青春為自己帶來(lái)的全新風(fēng)彩，而有的人，卻依然在迷茫，為青春的到來(lái)而感到驚慌失措。對(duì)于那些還在猶豫的人，我想說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，順著自己的心，去翱翔于藍(lán)天吧，最終結(jié)果，遠(yuǎn)不是最重要的，重要的是沿途的風(fēng)景，你是否真的去留意，那是否真的和你的心，如果你喜歡那風(fēng)景，你喜于這人生的新閱歷，那就請(qǐng)你不要放棄，繼續(xù)前進(jìn)；如果，這不合你的心，那也請(qǐng)你不要勉強(qiáng)自己，適可而止，不要灰心于你走錯(cuò)了路，反而你要慶幸，自己有別人未有過(guò)的經(jīng)歷，這可使你更加了解社會(huì)、了解自己，為下一次精彩的旅行重新展翅……
青春易逝，莫再彷徨，我一直相信：在不瘋狂我們就要荒了；在不瘋狂我們就老了！即使之前，我們荒度青春，也要在最后一刻，抓住青春的尾巴，為自己的青春時(shí)光，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。由自己拿握的人生，才是完美的人生；由自己拿握的青春，才是不屈的青春。不要悲傷，不要嘆息，做好自己，做好青春的主人吧！
彷徨的作文 4
九年級(jí)了，今年，我們搬進(jìn)了新校區(qū)，回首過(guò)去，仿佛覺(jué)得初一時(shí)光就在眼前。
老校區(qū)的上學(xué)時(shí)分，大門(mén)口總是熱鬧的，小店里站滿了學(xué)生，熙熙攘攘，腳尖挨著腳后跟。穿著校服的小學(xué)生像藍(lán)色的，將朵朵白花沖上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這最可愛(ài)的守護(hù)者。
上午十點(diǎn)，鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響，課間操的時(shí)間到了。們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號(hào)聲，是這條跑道上最亮麗的，最動(dòng)聽(tīng)的音符。
中午放學(xué)，從飯?zhí)没匕鄷r(shí)，午后的陽(yáng)光總是溫柔地傾瀉在大下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開(kāi)得燦爛……
鐘樓上的時(shí)間，滴答滴答就消逝了，最后一個(gè)六一結(jié)束后，我們便離開(kāi)了鐘樓，離開(kāi)了大榕樹(shù)，離開(kāi)了鳳凰花，離開(kāi)了老校區(qū)，；離開(kāi)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
上學(xué)時(shí)分，放眼過(guò)去，滿眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)地喘息著，垂著頭。路邊的'野花暗淡，學(xué)生的表情木訥，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有打鬧，只有蔓延開(kāi)的寂靜。
上午的課間操鈴聲也消失了，下課的同學(xué)不再打鬧，而是如們所期望的那樣，趴在欄桿上呆呆地看著飄過(guò)的白云。
“奔跑吧”活動(dòng)在一拖再拖后終于召開(kāi)了，只不過(guò)冷清多了。體育老師的一聲告知，代替了鮮艷的宣傳。比賽前，選手從天橋上下來(lái)，穿上號(hào)碼服，槍響，跑完，回班。沒(méi)有觀眾，沒(méi)有吶喊，沒(méi)有助威，每個(gè)人的神色都是淡漠的，漠不關(guān)心的，冷風(fēng)吹過(guò)被汗浸濕的衣服。
烏云遮住烈日，冷風(fēng)蓋過(guò)熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個(gè)人都站在了青春的路口，彷徨無(wú)措，我在這頭，向著那頭的自己遙遙的招手。
彷徨的作文 5
今天，下雪了，雪下的不是很大，卻很多。
它們都帶著好奇出來(lái)，帶著遺憾而去去。現(xiàn)在的我，不知為何，總喜歡一個(gè)人望著什么東西發(fā)呆，用很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)整理亂糟糟的思緒，似乎時(shí)間就停頓在這里，你怎么做都行。
心里很煩，很亂，總覺(jué)得有很多很著急的事，卻想不起來(lái)是什么事。真是一片茫然，和這雪一樣沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞。而我，就是喜歡這樣的茫然，這樣的屬于自己的世界――無(wú)論怎樣都不會(huì)有若讓你來(lái)煩我。升入六年級(jí)后經(jīng)常想獨(dú)自呆一會(huì)，我本來(lái)自己覺(jué)得是個(gè)比較外向的人，可現(xiàn)在……這就是六年級(jí)吧，總有那么多的事等你做，那么多的茫然若失等你理清。一股略帶恐懼的彷徨襲上心頭。
雪，下的更大了，沒(méi)有要停的樣子。似乎，帶著軟弱無(wú)力的嘆息；似乎，又帶著舉棋不定的恐懼。
那樣的潔白的`雪那樣地飛著，我努力的不去想那些煩人的事。只看著雪。，只想著雪，眼里心里只有這些飛舞的白色的精靈。似乎這樣，心中的彷徨就少了一些。有點(diǎn)想念母親，現(xiàn)在，似乎這些雪就是母親，觸手可及。
快上課了，我踏著迷茫的腳步回到了教室，我知道回到了教室，就得好好學(xué)習(xí)，不讓母親失望，但獨(dú)自相處的世界，才是我真正的精神依托吧？
我知道，這煩亂的六年級(jí)很快就要過(guò)去了，無(wú)論你認(rèn)為輕松也好，沉重也罷，它終究是人生中的一段插曲。你必須認(rèn)真演好這一切，因?yàn)�，一切都將在這里，塵埃落定！
當(dāng)我下課出去看雪的時(shí)候，雪，不在下了，但我肯定，飛舞著的雪花，一定彷徨并快樂(lè)著……
彷徨的作文 6
你簡(jiǎn)單，世界就是童話；你復(fù)雜，世界就是迷宮。
——宮崎駿
“北國(guó)風(fēng)光，萬(wàn)里雪飄�！痹谀沁b遠(yuǎn)的北國(guó)，鵝毛大雪如閃電般急速降落。我，一株生長(zhǎng)在歷經(jīng)滄桑的母親的懷里的梅花。那時(shí)的我還躺在襁褓里，享受這世間的溫情。可當(dāng)鵝毛大雪貪婪地啃咬著我那幼小的身體時(shí)，我害怕了，害怕他們會(huì)毀掉我的一切。于是我牢牢的`鎖住花瓣，不再讓一絲絲空氣接近我。我心里想：“如果我能行走，我一定要渡過(guò)時(shí)光的海，去尋找一個(gè)陽(yáng)光四溢的地方�！�
時(shí)間如白駒過(guò)隙，我突然發(fā)現(xiàn)我那些天真的想法都被現(xiàn)實(shí)一一地回避，我開(kāi)始絕望，開(kāi)始彷徨。
刺骨的冷風(fēng)也如此無(wú)情，在我的痛苦之中建立起他們的快樂(lè)。我想要反抗，可在這個(gè)白茫茫的世界中，除了白色還是白色。深淵的死靈正向我招手，我?guī)е^望，不禁邁開(kāi)了雙腳，因?yàn)檫@個(gè)世界根本接納不了我。
這時(shí)，一句輕柔的話語(yǔ)如利劍般穿透我的心房告訴我：“即使這個(gè)世界是多么的黑暗，即使自己被打敗，即使背上背著一塊無(wú)比沉重的石頭，即使雙腳被灌滿了鉛，你還要告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)�！蔽覍に剂季�，這時(shí)突然有一盞明燈出現(xiàn)在我的眼前，它指引著我通往死亡的出口。
風(fēng)乍停，雪乍小，趁著如此的機(jī)會(huì)，我努力的吸取我所需要的養(yǎng)料，努力的用自己的余熱去融掉身上的堅(jiān)冰。天邊的太陽(yáng)透過(guò)云層，向大地撒下溫柔的光，梅花樹(shù)閃爍著金光，我看見(jiàn)有一串串珍珠，覆蓋在冰面上，隨著流動(dòng)的霧氣泛起閃光的漣漪。天氣溫和，花的芬芳融在微風(fēng)里，大地不知不覺(jué)的醒了。
我張開(kāi)嘴，細(xì)細(xì)品嘗那兒清涼甜美的雪，在經(jīng)歷血與火的洗禮中我不再彷徨，我終于明白：每株梅一生下來(lái)不是為了被世界打敗，而是為了讓自己成為不被世界打敗的！最傲嬌的一株梅。
彷徨的作文 7
春日，窗外陽(yáng)光正好，映照在每一張充滿活力的青澀臉龐上；樹(shù)上鳥(niǎo)兒正鳴，婉轉(zhuǎn)的回響在一望無(wú)際的綠色"操場(chǎng)″中；柳條搖曳生姿，倒映在每一汪清明澄澈的透亮湖水中……
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)了，我也隨之踏入了初二的下半個(gè)學(xué)年，可是，望著眼前的一派生機(jī)，眼睛里也閃現(xiàn)不出一絲光澤�；厥滓煌雇�(jiàn)初進(jìn)初中大門(mén)時(shí)那純真青澀的'自己，回想著這一年多來(lái)我究竟學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到了什么，收獲到了什么，我感到迷茫了，甚至感到絲絲彷徨。
我們是快速奔跑的獵豹，我們是天下父母眼中的龍鳳，我們是祖國(guó)未來(lái)的發(fā)電機(jī)，太多的目光在我們身上，太多希望在我們身上，太多寄托在我們身上。所以，我們?cè)诔隹谔庒葆濉?/p>
很早的時(shí)候，老師就放過(guò)狠話，初二下半個(gè)學(xué)期是初中三年最重要的時(shí)期，也是學(xué)生成績(jī)的分水嶺，挺過(guò)來(lái)就皆大歡喜，但掉下去了拼死拼命都別想爬上來(lái)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)聽(tīng)，想想還早，可是現(xiàn)在真正面對(duì)時(shí)，我卻膽怯了。想著還有幾個(gè)月就要到初三了，這幾個(gè)月我真的挺得住嗎？我深深地感到彷徨了。
朦朦朧朧中，我望見(jiàn)陰晴的空中飄著一只風(fēng)箏，噢，不，是一只斷了線的風(fēng)箏，它就那樣在空中，在彷徨中，順其自然地隨風(fēng)飄動(dòng)著……就像我。
“唿……唿……”
迎面吹來(lái)一絲醒神的清風(fēng)……
我猛然回過(guò)頭，斷了線的風(fēng)箏沒(méi)有彷徨、沒(méi)有放縱，它只不過(guò)是想更自由的飛翔，更好的看世界。我也在看，我看到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花爭(zhēng)艷的春天景象，它顯示出了它強(qiáng)大的生命力，迫使我迷戀其中，并挖掘到了解開(kāi)我彷徨的鑰匙。
現(xiàn)在“彷徨”這兩個(gè)字眼對(duì)我而言也早已不再彷徨，它化身為了一種動(dòng)力，一種蓬勃向上的牽引力！
今年春天感謝彷徨過(guò)的我。
彷徨的作文 8
“剪不斷，理還亂，是離愁別是一般滋味在心頭�！奔拍战�，心靈歸宿。我日漸充實(shí)生活，卻在無(wú)形中丟了自我。竟開(kāi)始認(rèn)清那從未琢磨透過(guò)的靈魂。
我從未覺(jué)得自己十分高潔，但自尊是永遠(yuǎn)不泯不滅的。不稱心了，我無(wú)論如何也不容別人把我的自尊踩在腳下，而在現(xiàn)階段，成績(jī)卻成了一條永遠(yuǎn)退不回去的路，我仰望明月，詮釋著內(nèi)心的寂寞和苦悶，在青春這個(gè)年紀(jì)，誰(shuí)又不是年輕又彷徨，莫讓寂寞成為心靈的一堵墻。但放心，在今后的日子里“分?jǐn)?shù)”“名次”再也不會(huì)左右我的心情。即使再孤獨(dú)，再無(wú)助，因?yàn)槟贻p，為了年輕，浴火重生，亦如鳳凰。
我信，雖無(wú)永恒，但有真誠(chéng)。時(shí)光如一把匕首，無(wú)情的劃傷借口，袒露真誠(chéng)，在指尖所劃過(guò)的，是靈魂劃傷所遺留下的芳香。漸漸走向成熟，生活的一筆一劃只能悄悄印在一頁(yè)頁(yè)泛黃的日記上，無(wú)聲無(wú)息的譜寫(xiě)青春的`記憶。
我們都曾年輕又彷徨，潛移默化中獨(dú)自打開(kāi)那一葉心靈之窗。不要只因一次挫敗，就忘記你原先決定想要到達(dá)的地方。請(qǐng)給命運(yùn)一記響亮的耳光，找到生命中最天真的方向，為了自己，僅為了自己，敢做！敢當(dāng)！
童年之花如今凋零，無(wú)形中讓我們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)愛(ài)的記憶。
懂得珍惜，才會(huì)擁有。
去蕪存菁，就是天堂。
成長(zhǎng)總要付出代價(jià)。
抹滅記憶的純真，切莫留下記憶的刻骨銘心，我在乎別人眼中的我，在乎自己的選擇，但我更在乎那份天真快樂(lè)。
我就是我，我只是我。孩子站起來(lái)，別哭！請(qǐng)略過(guò)別人的譏嘲，敢走自己的路。伸出手，綻放青春的力量，我們?cè)贻p又彷徨。學(xué)會(huì)承認(rèn)自己的笨拙，切莫因他人，失了自我，變了靈魂。
青春與快樂(lè)是自然界中的奢侈品，但又如空氣一般充足而易得……
彷徨的作文 9
何為彷徨？深夜漫無(wú)目的地走在街頭，向隅而泣，患得患失。當(dāng)不惜時(shí)光時(shí)，卻又嘆是時(shí)光的錯(cuò)。
還懷念與你攜手共讀的日子，拾級(jí)而上，面對(duì)面，執(zhí)筆描繪你的輝煌。湖依舊平靜，天依舊透徹。然現(xiàn)流星已掉落天際，我只好愣愣的，看著你悄然離去。
罷。我對(duì)自己說(shuō)，明日復(fù)明日。你卻又出現(xiàn)，說(shuō)，逝者如斯夫。我急迫地想要抓住你。你卻如絲滑的流水滲過(guò)我的手心，落下的是無(wú)盡的落寞與空虛。這個(gè)學(xué)期，我丟失了你，我開(kāi)始彷徨，無(wú)助。唯有走在最喧鬧的街頭，站在最擁擠的地方，才不會(huì)涌出如此感覺(jué)。
從古至今，多少人嘆息過(guò)你的離去;也有多少人醒悟了，將你緊緊抓在手心，做些更加有益的事�？晌夷�，屬于前者吧。你總靜靜立在我面前，不言不語(yǔ)。不屑一顧的我總忽視你的存在，愚昧無(wú)知地盡情娛樂(lè)。待我想念你，你卻不見(jiàn)身影，猶似曇花一現(xiàn)。
這個(gè)學(xué)期，我很彷徨啊。堆積的'書(shū)居然成為了我最大的煩惱，而娛樂(lè)卻是我每天重要的“任務(wù)”。臨近考試，總想著臨時(shí)抱佛腳。當(dāng)某一天真的下定決心來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，視線卻離不開(kāi)放在一旁的手機(jī)。我失去了你，時(shí)間。還記得你在我手心留下的印記;還記得你與我執(zhí)筆作畫(huà)，畫(huà)上是清新美景;也還記得那時(shí)天仍藍(lán)，湖仍靜。失去了才懂得珍惜罷。
這個(gè)學(xué)期，我很彷徨啊。但是彷徨的日子終究是過(guò)去，將來(lái)是未知的篇章。精彩的，還是枯燥的篇章？
“滿腹詩(shī)書(shū)氣自華"。我拾起一本泛黃的書(shū)，想彌補(bǔ)我過(guò)去的無(wú)知。抬起頭，驚覺(jué)你又站在我面前，眼角彎彎，面露粲然。
掬一捧清水，映出你的影子——時(shí)間，雖使我在這個(gè)學(xué)期彷徨，卻讓我懂得了許多。加油！讓彷徨成為一個(gè)過(guò)去！
彷徨的作文 10
日子一葉一葉地從生命之樹(shù)飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上16圈年輪。
伴隨著歲月的成長(zhǎng)，我已悄悄攀上枝頭。
“一二三四，一二三四~~”整齊的步伐，響亮的口號(hào)并帶有微笑的嘴巴，早晨開(kāi)始了。鳥(niǎo)兒在枝頭間歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)把地上的`落葉翻了幾個(gè)圈……春寒繚骨，卻抵不上我們奮斗的決心。
“距離中考還不足100天，也就是說(shuō)，你們會(huì)考時(shí)間也沒(méi)有100天，你們自己要抽時(shí)間復(fù)習(xí)課本�！闭n堂上，我們聽(tīng)得目瞪口呆，面無(wú)表情。其實(shí)，心里都明白，這次會(huì)考的重要性。對(duì)于基礎(chǔ)不扎實(shí)的我，更加是難上加難，我心里開(kāi)始緊張，更多是害怕。
“提綱，作業(yè)，練習(xí)冊(cè)……”任何一切可以達(dá)到復(fù)習(xí)效果的事物都排山倒海般壓在了身上，無(wú)所適從。
一張一張都寄托了他的愛(ài)，那是他的希望。
“只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲。只要你在別人玩的時(shí)間去付出比別人多百分之一百零一的努力，在實(shí)際上，你已經(jīng)證明了你比別人強(qiáng)！”地理老師的話一遍又一遍在我腦海中回蕩。他做的一切不都是為了我們？
我瘋狂地翻動(dòng)每天的日歷，心里飽含酸楚，日歷上清清楚楚地記載著大家的一切，甚至精確到分、秒，我簡(jiǎn)直不敢相信，時(shí)間竟可以流逝這么快。
“會(huì)考”這個(gè)詞意義沉重，它指引著我們前進(jìn)的方向。他是指南針，讓我們認(rèn)清正確的道理；他是一位名師，牽引著我們步入社會(huì)生活成為一名成功的人。
剛剛進(jìn)入緊張復(fù)習(xí)階段，稍有些不適應(yīng)，但“會(huì)考”的重要性大家都明白，他的出現(xiàn)，代表著我們何去何從。即使未來(lái)很迷茫，也要面對(duì)事實(shí)。
今年春天我不再彷徨，未來(lái)就在前方，我會(huì)奮力拼搏，去爭(zhēng)取屬于自己的輝煌！
彷徨的作文 11
世界變化不停，人潮川流不息。山高水長(zhǎng)的風(fēng)景，亦是列車窗外的景色，一片模糊。
登上生命的列車，對(duì)家人，就像對(duì)自己一樣，給予一份愛(ài)，回復(fù)一份愛(ài)。家人的愛(ài)，是一種幸福，更是一份責(zé)任。每個(gè)人都需要家人的一份愛(ài)，你好，世界，請(qǐng)對(duì)她好點(diǎn)。
——童年的春之朝氣，在萬(wàn)物如新的時(shí)節(jié)與世界初見(jiàn)。
青春的站點(diǎn)，存留著尚未褪去的頑皮稚氣。在這個(gè)地方，有一關(guān)關(guān)的考驗(yàn)，下了列車，把寄托完成，成長(zhǎng)，不遠(yuǎn)。找回自己，需要戰(zhàn)斗。這個(gè)站點(diǎn)沒(méi)有顏色，因?yàn)槲也恢琅κ鞘裁搭伾摹膩?lái)都沒(méi)有天分，只有努力努力再努力。
——青春期的夏之溽熱，在嚴(yán)酷艱難的時(shí)刻褪去青澀。
不斷的拼搏，會(huì)得到豐碩的果實(shí)。把自己喜歡的事做到極致，做給自己看，也做給懷疑我們的世界看，讓這個(gè)世界知道，我們不再是春天里那個(gè)稚嫩的無(wú)知小孩，是努力之后收獲滿滿的努力少年，我們不會(huì)驕傲，會(huì)把自己做好，我們謙虛，不是低頭認(rèn)輸，在現(xiàn)在的世界里，我們是主宰。
——拼搏后的秋之豐盛，在耀眼的季節(jié)堅(jiān)定向前。
自己的'初心，自己的夢(mèng)想，不能在季節(jié)的列車上離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。最初的夢(mèng)想，要緊握在手上，最想要去的地方，怎么能夠在半路就返航？經(jīng)過(guò)三季，童年歡樂(lè)自己，青春歷練自己，收獲激勵(lì)自己，在這個(gè)不忘初心的站點(diǎn)，我蓄勢(shì)待發(fā)，在這個(gè)退藏于密的季節(jié)，我開(kāi)始向前。夢(mèng)想沒(méi)有邊線，它離你不遠(yuǎn)。就算世界只剩下自己，也不要丟了夢(mèng)想。
——退藏于密的冬之變革，在蓄勢(shì)待發(fā)的轉(zhuǎn)折期間從未忘卻初心。
每天走在瘋狂逐夢(mèng)的大街上，我們精神襤褸卻又毫無(wú)倦態(tài)，徘徊著尋找著那虛空的歡愉，誰(shuí)說(shuō)我生來(lái)彷徨。
彷徨的作文 12
或許我們是進(jìn)入青春期了，開(kāi)始叛逆了，我們已不想聽(tīng)父母的話了，我們開(kāi)始注意穿著打扮，開(kāi)始談?wù)搳蕵?lè)圈的各種八卦，開(kāi)始與父母頂嘴，有的開(kāi)始談戀愛(ài)，但我們?cè)谇啻浩谧龅囊磺�，你是否想到�?huì)傷了父母那顆永遠(yuǎn)愛(ài)我們的心，他們是愛(ài)我們的，他們的愛(ài)是不會(huì)變的。
或許有時(shí)他們會(huì)嘮叨，或許他們有時(shí)只是想幫我們的忙，卻被我們的冷言冷語(yǔ)所傷了心。
我記得我在小學(xué)時(shí)母親對(duì)我的管教很嚴(yán)，現(xiàn)在卻很松，原因估計(jì)是我傷了她的心吧�。�！以前我的成績(jī)一不好，她都會(huì)勸我讓我好好學(xué)習(xí)，或許是以前的自己太過(guò)于放松自己的.學(xué)習(xí)，初二第一次考好了，卻因?yàn)轵湴�，開(kāi)始慢慢的不學(xué)習(xí)，直到這次考試成績(jī)出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的有多離譜，全班第二十八名，初二第一次考試是全班第十五名，我承認(rèn)我是在學(xué)習(xí)上很懶惰的人，八科老師都說(shuō)我很聰明，要我好好學(xué)習(xí)，甚至拿出一些很好的例子讓我學(xué)習(xí)，我只是在聽(tīng)了老師的話后一星期很努力，但之后就不行了，父母，知道了我的成績(jī)什么也沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)批評(píng)我，父親只是淡淡的說(shuō)了句：“看你下次考得怎么樣！“或許是自己早已習(xí)慣自己以前考不好時(shí)父母的嘮叨，或許是自己以前太過(guò)于驕傲自滿，現(xiàn)在父親說(shuō)的一句話讓我感到，心里很酸澀，父母親，盡力給我最好的，但我卻用這樣的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，自己是不是做錯(cuò)了，明明要好好學(xué)習(xí)的，卻在課堂上玩耍，睡覺(jué)，吃東西……我認(rèn)為現(xiàn)在的自己不是自己所想要的，所以自己應(yīng)該與曾經(jīng)的自己說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)現(xiàn)在的自己說(shuō)加油！
曾經(jīng)，再見(jiàn)！
未來(lái)，你好！
彷徨的作文 13
此時(shí)此刻我們奔馳在高速路上，馬上又一個(gè)出口到了，于是又有兩人開(kāi)始在車上引起騷動(dòng)。不一會(huì)兒，車內(nèi)人數(shù)變?yōu)镹—2。每一次人字形的出口出現(xiàn)，都標(biāo)志著一兩個(gè)人的減少，但到終點(diǎn)的還是大多數(shù)。
在我們后面坐著娃娃車正在轉(zhuǎn)山路的孩子們羨慕我們已長(zhǎng)大可以飛速奔馳，殊不知我們渴望回到過(guò)去重新天真和無(wú)憂；在我們前面散布在各條道路上已分道揚(yáng)鑣的中老年朋友羨慕我們有如次優(yōu)越的環(huán)境，殊不知我們羨慕他們已不用再作如此艱難的抉擇。
我們是快速奔跑的獵豹，我們是萬(wàn)眾矚目的明星，我們是祖國(guó)未來(lái)的發(fā)電機(jī)，我們是天下父母眼中的龍鳳。太多的羨慕在我們身上，太多的目光在我們身上，太多的希望在我們身上，太多的寄托在我們身上。所以，我們?cè)诔隹谔庒葆濉?/p>
大腦長(zhǎng)在我們身上，我們不是別人的復(fù)制品，我們有自己的選擇權(quán)，況且如此多的出口。然而，大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為高考是唯一的出路，大多數(shù)的工作需要文憑，我們疑惑了，為什么這么多的.人非要走到終點(diǎn)才行？
現(xiàn)在，一個(gè)十三歲的少年可以直接讀北大，一個(gè)被媒體炒得發(fā)紫的韓寒可以輕松地靠文字生活，而我們?yōu)槭裁床豢梢裕績(jī)H僅是因?yàn)闆](méi)有天資，沒(méi)有才華嗎？
我們彷徨，我們迷茫，我們無(wú)法選擇。
沉重的壓力如同頂天的柱子壓著我們。這就是如今的教育，如今的高考。
人生的道路漫長(zhǎng)，人生的道路分叉又多，我們需要選擇適合自己的路。所以，我們彷徨。
彷徨在車上，彷徨在出口，我們最終將選擇，這是其結(jié)果。我們不需要太多的幫助和關(guān)心，請(qǐng)放開(kāi)手臂，讓我們自己選擇奔跑的方向吧！
彷徨的作文 14
接連凄冷的秋雨，無(wú)情地浸濕了整個(gè)世界，也無(wú)情地?fù)羲榱宋覍?duì)初中生活的美好憧憬，無(wú)處不在嘲笑我的滿腹豪情。
現(xiàn)在的我，如暴風(fēng)雨中的航船，迷失了方向，只�；秀迸c彷徨，腦中回想著一塌糊涂的作業(yè)，周練上刺眼的紅叉，同學(xué)們嘴角邊微微上揚(yáng)嘲笑的弧度，心中滿是秋雨一般的凄涼�；蛟S，這就是初中；或許，我就該如此！
雨，擊落殘花；風(fēng)，卷起敗葉。我獨(dú)自一人走在回家的路上，腦中一團(tuán)亂麻，不經(jīng)意間，我已走到了家門(mén)前。剛踏上門(mén)前的石階，我便遲疑了：我應(yīng)該現(xiàn)在回去嗎？回去了，我所面對(duì)的又該是什么呢？可不回去，我又能干嘛呢？一時(shí)拿不定主意的.我，只得先坐在了門(mén)前的石凳上。
風(fēng)還在亂，雨仍在下，我的心中依舊找不到方向，風(fēng)雨中，我猛然瞥見(jiàn)了你——
作為一株竹子，你既不高大，也不粗壯，既沒(méi)有茂密的樹(shù)葉，也沒(méi)有巖石中的根基；或許，作為一株竹子，你就和我一樣，都無(wú)助地站在這狂風(fēng)暴雨中，受盡風(fēng)吹雨打，任它們摧殘自己的樹(shù)葉，攻擊自己的軀干；作為一株竹子，你如我一般，無(wú)能為力，你我都是大千世界中渺小的一粒沙，一撮塵，一滴水，只能聽(tīng)從風(fēng)雨的調(diào)遣。
似乎聽(tīng)懂了我的傾訴，你在風(fēng)中猛烈地?fù)u晃著，而風(fēng)，正慢慢撕裂你的枝葉。
“縱使渺小，遭受失敗，也不應(yīng)輕易放棄。”不知何時(shí)，父親已撐著傘走到了我的身旁，“由于經(jīng)受了失敗，你只看見(jiàn)了竹在風(fēng)雨中的無(wú)能為力，可你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，它也在奮力地頑強(qiáng)抵抗，它雖不高大粗壯，雖沒(méi)有茂密的枝葉、巖石中的根基，但只要它有‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東雨南北風(fēng)’的意志，就總有撐過(guò)風(fēng)雨的一天！”
風(fēng)雨中，我懂了許多，有你陪伴，我不再彷徨。
彷徨的作文 15
——使生如夏花，燦如秋葉
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？原本還蒙著灰紗的天，那一霎那時(shí)光愈來(lái)明亮；原本還若燃燒的夕陽(yáng)，轉(zhuǎn)眼墜入幽幽的夜；才信步拾起一片落葉，轉(zhuǎn)身就深陷風(fēng)霜雨雪；我不禁頷首嘆息，時(shí)光彷徨在哀婉的'嘆息之中，又決絕地飛走了。我彷徨在時(shí)間靜默的結(jié)點(diǎn)，看著寸寸時(shí)光恍若空氣迷離在匆匆之中，看著古人感嘆時(shí)光似易水流逝時(shí)，我們?cè)缫褜⑦^(guò)去的不幸扔進(jìn)時(shí)間的浪潮之中讓他們自生自滅，當(dāng)我們猛然覺(jué)醒無(wú)限悲于彷徨時(shí)光的選擇時(shí)，殊不知，后悔又是一種耗費(fèi)時(shí)間的情緒，這比錯(cuò)誤更大的錯(cuò)誤，比損失更大的損失把我們的時(shí)光彷徨得遍體鱗傷。
我們彷徨在時(shí)光的稍縱即逝中，時(shí)光也彷徨在彷徨的我們之中。我們又能夠做些什么呢？只有彷徨罷了，只有嘆息罷了。泰戈?duì)柕脑?shī)里曾寫(xiě)道：有些瞬間無(wú)法把握，任憑東走西顧，逝去的必然不反，請(qǐng)看我頭置簪花，一路走來(lái)一路盛開(kāi)，頻頻遺漏一些，又深陷風(fēng)霜雨雪的感動(dòng)。人生彷徨，時(shí)光彷徨，我們又何曾留著游絲樣的痕跡呢？轉(zhuǎn)眼歲月流逝，世事不再，世人遠(yuǎn)去，我們又能夠做些什么呢？我們?cè)跄苁股缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美？我們?cè)跄苁股鷣?lái)如同璀璨的夏日之花不凋不敗，妖冶如火，承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅？我們?cè)跄苁顾罆r(shí)如同靜美的秋葉，不盛不亂，姿態(tài)如煙，即使枯萎也保留豐肌清骨的傲然，用生命綻放出燦爛的秋葉？可我們何曾不再彷徨？不再不讓時(shí)光白白流逝？我們赤裸裸地來(lái)到這世界上，轉(zhuǎn)眼亦將赤裸裸的離去。
“一聲一聲，生如夏花，燦如秋葉，還在乎擁有什么？”
——泰戈?duì)枴渡缦幕ā?/p>
彷徨的作文 16
夜深了，涼風(fēng)襲來(lái)，頓覺(jué)清爽。望著那幽深而又神秘的夜空，我沉浸在了自己的世界。記憶像海水漲潮般涌上心頭，過(guò)電影般地在腦海里一一閃過(guò)。
從我記事起，父母在我的印象里只能用“嚴(yán)厲”兩個(gè)字概括。每次的“摔倒”迎面而來(lái)的不是安慰，而是聽(tīng)來(lái)冷冰冰的話語(yǔ)。但正是有了他們的“嚴(yán)厲”，我才能如今這樣吧。月亮明了不少，我想起了小學(xué)的美好時(shí)光。六年的時(shí)光永不會(huì)忘記。我想起我們比賽勝利的喜悅心情，想起面對(duì)困難的永不放棄，想起我們?cè)?jīng)的同甘共苦，想起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。畢業(yè)那天，我和眾多人一樣，都哭了。眼看著曾經(jīng)的朋友都離我而去，心里泛起一層酸楚，心中有太多的不舍，心里防線在那一刻全部崩塌。
直到升入中學(xué)，新的老師和同學(xué)才多多少少給了我一些安慰。新的環(huán)境下，我變了。不再似從前那般任性自我，不再似從前那般玩性大發(fā)，更多的是埋頭苦讀。這也許是成長(zhǎng)的腳步吧，正一步步走向未來(lái)。面對(duì)未知的旅途，一部分是憧憬，但更多的是迷茫�！皦�(mèng)想”這個(gè)詞并不陌生，我曾不止一次的想過(guò)屬于我的夢(mèng)想，但最終并沒(méi)有確定，忽然覺(jué)得夢(mèng)想是那么的'遙遠(yuǎn)。我如同一只迷途的小鳥(niǎo)，盡管在高空，也找不到方向。我想，這樣沒(méi)有目標(biāo)的人生是沒(méi)有意義的吧。
確定目標(biāo)是成功的第一步。青春，我彷徨。擔(dān)心，不安一直圍繞著我。未來(lái)在我的手中，我怎能輕率決定？確立目標(biāo)，勢(shì)在必行。
我喜歡做夢(mèng)，也許在夢(mèng)中我會(huì)找到目標(biāo)的，但夢(mèng)終究是不現(xiàn)實(shí)的。我只有找到目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，向著目標(biāo)努力才有可能將夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。夢(mèng)，做著，做著……
夜靜，我心不靜……
彷徨的作文 17
把筆拿起，不知從何落筆;把筆放下，腦中思緒萬(wàn)千。
今年春天就這樣來(lái)了，腳步并不匆忙，只是悄然而至，但我還是沒(méi)有準(zhǔn)備天氣越來(lái)越暖春風(fēng)帶走了寒冷，小草使勁從依然沉睡著的大地中鉆出來(lái)。新葉無(wú)聲無(wú)息從枝椏間冒出，每天清晨里又多了一些小鳥(niǎo)的叫聲。而我卻獨(dú)自一人在這美好的初春里徘徊。
自從搬到新校區(qū)后就沒(méi)有了在老校區(qū)的歡聲笑語(yǔ)。還記得以前在寬大的走廊嬉戲打鬧，有時(shí)忘了上課的時(shí)間，兩三人一起懷著興奮又緊張的`心情，跑回教室，放學(xué)時(shí)在教室里玩到天黑，依然不肯回家;有時(shí)趴在陽(yáng)臺(tái)上看著校門(mén)口的人流一點(diǎn)點(diǎn)減少……以前的時(shí)光是多么快樂(lè)啊，雖然作業(yè)還是和現(xiàn)在一樣多，但幸運(yùn)的是歡樂(lè)，能抵消煩惱，現(xiàn)在來(lái)到了新校區(qū)，活力似乎減半，每天都沉浸在學(xué)習(xí)當(dāng)中，下課趴在教室外走廊的欄桿上時(shí)，一種無(wú)故的憂傷，慢慢抵達(dá)腦海。
我經(jīng)常會(huì)像個(gè)迷了路的孩子，無(wú)助地站在十字路口中央失措的，看著人來(lái)人往和車水馬龍，悵然望向天空，是灰白的，再次看向四周，是朦朧的。久而久之，便習(xí)慣了一個(gè)人回家，一個(gè)人上學(xué)，習(xí)慣了安靜，厭倦了這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的熱鬧，這是病態(tài)的，但我找不到解藥。
有時(shí)一股無(wú)名的火，總會(huì)突然撲上心頭使自己變得暴躁，甚至是一句父母簡(jiǎn)單的提醒，我都要吼回去，爭(zhēng)論時(shí)把自己逼的火冒三丈。每次無(wú)理取鬧后，心里不住地責(zé)怪自己，懊惱很久后才平靜下來(lái)，但等到下一次無(wú)名火到來(lái)時(shí)，我依然失控……也許是心中有著一團(tuán)心結(jié)，在歲月里慢慢醞釀發(fā)酵后，便會(huì)自然打開(kāi)了吧?
窗外的天空又灰蒙了下來(lái)，也許它正像我一樣，等一場(chǎng)春雨，洗滌一切，洗滌心靈。
彷徨的作文 18
明媚的陽(yáng)光灑下大地，落在我的肩上。蔚藍(lán)的天空中點(diǎn)綴著幾朵潔白的云朵。走進(jìn)校園，看著高大的教學(xué)樓，我又重新燃起希望。
時(shí)光穿梭，時(shí)鐘倒轉(zhuǎn)。那時(shí)的我，也依然站在這座教學(xué)樓前。只是當(dāng)時(shí)的心情是壓抑，苦惱，彷徨。經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的奮斗。這還是考的.那么糟，因?yàn)槲也恢罏槭裁�，別人一個(gè)小小的努力，換來(lái)的是一個(gè)巨大的飛躍。但我的勤奮努力，卻換來(lái)的仍是卷面上一個(gè)個(gè)叉號(hào)。我開(kāi)始彷徨，我開(kāi)始想放棄希望。
我不斷想著，還要不要繼續(xù)努力下去。直到那一天，我在家中是在待著無(wú)趣，便給花草澆了些水。但我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)到，由于我剛剛澆水�；ㄅ枥锏囊恢晃浵伆攵紊碜颖宦裨谕寥览铮谄疵膾暝眢w不斷向上伸出來(lái)，但還是無(wú)濟(jì)于事。
因?yàn)檫@場(chǎng)事故是由我一手造成的，我本想用牙簽，將它解救出來(lái)但，看到他對(duì)于巨大困難，拼命的樣子。不經(jīng)嘲笑道它。于是，我便坐在花盆旁邊仔細(xì)的觀察這個(gè)頑強(qiáng)的生命力。
只看它上面兩條腿胡亂的動(dòng)著。身體不斷向上，可以很清晰地看到他不斷拼命向上的樣子。他的身體露出土壤的面積越來(lái)越大。但是時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，原本濕潤(rùn)的土壤也慢慢變得干涸起來(lái)。這只螞蟻出來(lái)的難度系數(shù)也就會(huì)越來(lái)越大。但是我已經(jīng)被這頑強(qiáng)的生命力所折服。當(dāng)我正要幫助他時(shí)，看到他竟然從土壤里出來(lái)了�？赡苁窃谀嗤晾锎臅r(shí)間太久的緣故。這兩條后腿已經(jīng)不動(dòng)了，但還是不斷地前行著。
這讓我不禁想起自己只因?yàn)橐粋�(gè)困難，我就放棄了希望。那我又如何成功呢？只是一次的失敗，我還可以繼續(xù)努力，相信我不斷努力，一定可以取得優(yōu)異的成績(jī)！
我走出了那段彷徨的日子�，F(xiàn)在我面對(duì)的是新學(xué)期新的挑戰(zhàn)。走進(jìn)校園。看見(jiàn)高大的教學(xué)樓，我又重新燃起希望。
彷徨的作文 19
青春，無(wú)數(shù)的猶豫和不解；青春，無(wú)盡的沉默與幻想；青春，無(wú)窮的目光與期許；青春，無(wú)邊的失望與惆悵……青春——彷徨…… ——題記
青春，花一般的年齡；青春，苗一般的希望；青春，樹(shù)一般的繁茂；青春，陽(yáng)一般的閃耀……然而，為什么，青春在賦予我們這些的同時(shí)又給了我們彷徨？
我不解，為什么青春有如此多的迷惑？站在街道的十字路口，望著往來(lái)的的人群和疾馳的車輛，我陷入了迷茫，一時(shí)間竟不知自己要干什么，停駐在路口中央，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，卻又突然卡殼，不知如何是好。直到耳邊傳來(lái)一聲刺耳的汽笛聲，才猛然驚醒，趕緊退回身子，低下頭，繼續(xù)往回走……
我不想有這么多疑惑，我想停止自己的思維，我想努力使自己不再回想……可一切都是徒勞的。我發(fā)現(xiàn)自己就像一只離群的小鳥(niǎo)，只記得拍打著翅膀，漫無(wú)目的的飛呀飛，回頭望望，才發(fā)現(xiàn)大部隊(duì)早已遠(yuǎn)去，我的逆行只會(huì)使我與他們的距離越拉越遠(yuǎn)，越拉越遠(yuǎn)……
我清楚，我的逆行只是南轅北轍，到頭無(wú)功而返；我明白，我的作為只會(huì)使自己遠(yuǎn)離眾人，成為世外之人；我也懂得，這一切的`一切只會(huì)讓我的朋友，我的親人難過(guò)�？芍挥形抑溃也幌胱吣南热俗哌^(guò)的老路，我不想成為第二個(gè)，第三個(gè)……第一百個(gè)某某某，我想做我自己，做一個(gè)與眾不同的自己。
青春是美好的，也是令人傷感的，有些疑惑，有些不解，有些失望，有些惆悵。但那又怎樣，我們有青春，可以放肆浪費(fèi)的青春，可以恣意揮灑的青春，我們不怕失敗，即使有些彷徨，也要勇敢去闖，哪怕遍體鱗傷，也要活出屬于自己的青春。
我可以自豪的說(shuō)，屬于我的青春，不再彷徨！
彷徨的作文 20
寂靜的林子里分出兩條路，一條廣闊的大路筆直的伸向遠(yuǎn)方，另一條盤(pán)在蜿蜒的林間，彎彎曲曲，靜謐而沉默，我彷徨至久，該選擇哪一條路走？
小時(shí)清清溪水和山嶺層層疊疊長(zhǎng)起的時(shí)光又閃爍在眼前，零零碎碎。在一處或急流拍打或清波打旋的石隙處，在趴著一堆堆青苔的石頭間，姐姐靈活的身影在尖石占據(jù)的水面，一個(gè)縱身越步，便落在下一處，恍惚間，已然消失在另一邊。一路嬉戲探險(xiǎn)，仿佛如洪浪，像沖，像涌。她好像從不考慮，總是不假思索的往前跑，離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)。石壁間肆意橫斜的一截截樹(shù)枝，水里不知何時(shí)跳起的蛙和魚(yú)，荒枯的野草叢里沉睡的小蛇，這些都使我驚慌不安，似乎這些搖搖晃晃的`石子下都充斥著危機(jī)，錯(cuò)了一步，可能就是落水的慘劇。
一塊塊微不足道的石頭搭成的“水路”被水流分成多條，漫漫延伸至遠(yuǎn)方。
靜靜地停在原地，應(yīng)該是極好的選擇？——可以躲開(kāi)被吞沒(méi)希望和耐心的危險(xiǎn)�？墒�，駐步遠(yuǎn)望，那一條條波光粼粼的路，又都深深吸引著我，散發(fā)出誘人的氣息。然而這些路又為什么看上去遙遙無(wú)際，沒(méi)有盡頭呢？這多么令人擔(dān)憂和恐慌。
選擇之際，這在心里久駐不走的彷徨——恰如一陣凄迷的大霧，團(tuán)團(tuán)包裹著我，重重吞噬著我。不安的情緒砸向我，源源不斷。
在陌路的遠(yuǎn)方世界，內(nèi)心的悲傷，憤怒，苦悶都應(yīng)會(huì)隨著彷徨一起消失在遠(yuǎn)方吧？我小心翼翼地伸出腳，輕輕觸著眼前的細(xì)石，再堅(jiān)定地踩幾腳，才肯放心地走上去……
寂靜的森林里分出兩條路，每一條都如此危險(xiǎn)卻誘人，我循著心，選擇了看似更人跡罕至的一條，開(kāi)始我的新旅程。
彷徨的作文 21
這天，老師給我們發(fā)了一張《自我成長(zhǎng)激勵(lì)卡》，讓我們填上自己的目標(biāo)。其它的項(xiàng)目我都很順利填上了，可就在“夢(mèng)想”那一欄與我的雙眼相撞的那一霎那，我猶豫了。
閉上眼睛，兒時(shí)的夢(mèng)想在一瞬間從眼前閃過(guò)，卻又自己笑著一個(gè)個(gè)否定。當(dāng)內(nèi)心中最真實(shí)的明星閃耀時(shí)，本應(yīng)確信無(wú)疑的`筆，忽然卻又遲疑地停在了紙張上方。
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？不敢明確心中閃爍的那束光芒。是青春期的時(shí)光終于令我們成長(zhǎng)，還是人性本能的彷徨阻擋了我們前進(jìn)的步伐？望著那張紙，連自己都嘲笑自己的不知天高地厚與癡心妄想。夢(mèng)想，還能如同兒時(shí)做夢(mèng)一樣實(shí)現(xiàn)嗎？
自由，是個(gè)讓人眼睛發(fā)亮的詞。如果可以，我希望可以擁有最遼闊的自由。人們都說(shuō)城市很繁華，但那不過(guò)是另一種束縛與荒涼。城市里的千千萬(wàn)萬(wàn)張嘴，像失去了水的魚(yú)的嘴，拼命捕捉著空氣中殘余的水分。我又極喜歡繪畫(huà)，常想：我是否有一天也能背上畫(huà)板，四處周游作畫(huà)，然后把作品展現(xiàn)出來(lái)，讓更多人看到我心中的美與自由？
這是我的夢(mèng)想，更希望這個(gè)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。我不太喜歡賺錢，我看到許多人把一生用在賺錢上，最后卻沒(méi)時(shí)間去享受生活，那么賺錢有什么用？他們其中很多也并非不想擁有自由，而是他們不舍得用自己所擁有的去換取自由。自由的代價(jià)是昂貴的，但我愿意把它作為我的終身夢(mèng)想去追求。
想到這里，我堅(jiān)定地落下了筆。每個(gè)人的夢(mèng)想都會(huì)有彷徨，但不同的是，有的人選擇了去追逐，而有的人卻懦弱放棄。而我，愿意做前者。
讓夢(mèng)想，不再彷徨！
彷徨的作文 22
難得的，星期五醒得很早，外面的天籠著氤氳與星熹，樓下竟已隱約飄來(lái)一股油煙味兒。
懶散地穿好衣服，單薄的校服透著早春獨(dú)有的寒意，凍得我直哆嗦。
突然，手機(jī)屏幕亮了，提示我有未讀信息，我打開(kāi)手機(jī)有些好奇：誰(shuí)會(huì)在這讀書(shū)的日子發(fā)消息！剛剛解鎖手機(jī)，只聽(tīng)見(jiàn)身后那疲倦又生氣的聲音：“你怎么在玩手機(jī)！早上醒這么早就是要玩？你還想不想念書(shū)！？怪不得你成績(jī)這么差！”我吃了一驚，緩慢又害怕的轉(zhuǎn)過(guò)身。母親尚還清顏烏絲，但緊蹙的柳眉早已鎖不住怒氣與蒼老、勞累的氣息。
這些話真實(shí)又可怕，莫名勾起了心中的冤屈，我叫道：“我就看一下短消息！又不玩游戲！再說(shuō)，成績(jī)不好又不是不努力！你……”張了張嘴，吐不出半個(gè)字，一陣酸楚沖撞鼻尖，心中的辛酸冒著陰晦的消極氣息在心中徘徊，不停地責(zé)怪她的呵斥。
“不管你了！你這么不努力，態(tài)度還那么差，你真是活該……”媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下那么多失望與生氣。
我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，心中不知何滋味。落寞于何去何從的彷徨，寒風(fēng)冰封了冷色調(diào)的天空，路燈散發(fā)的白光也感覺(jué)不到暖意。
每天，不同的時(shí)間，不同的.人，有意或無(wú)意，都來(lái)潑上一桶冷水。學(xué)習(xí)是無(wú)際的漫漫長(zhǎng)路，但我的信心一點(diǎn)點(diǎn)泯滅。
雖然好象是我不該，但總有哪感覺(jué)很委屈。
凜冽的風(fēng)漸漸停歇，空氣中幾分肅殺也化在南去的云翳里。手機(jī)屏幕的亮光與凌晨的柔光完美融合。玻璃中映出的我多少狼狽不堪，心想：算了，既然事已至此，多看一條短消息也無(wú)妨了。點(diǎn)開(kāi)了那個(gè)圖標(biāo)，一排文字轟然而至。
“還有八天985就要考了。我很累很累，幾乎醒著的時(shí)候都在學(xué)，像要崩潰了，但我不想停也不能停，頂過(guò)這關(guān)就好了啊.
彷徨的作文 23
就算是康莊大道，路旁仍有毒蛇奸蟲(chóng)待蓄。
在大人眼中，總覺(jué)得年少時(shí)的我們是誤入火坑的黑暗時(shí)刻，殊不知這樣偏差的觀念伴隨的壓迫束縛，經(jīng)常是青少年放棄自己的誘因。
經(jīng)濟(jì)繁榮，教育水平提升，失業(yè)率節(jié)節(jié)攀升，每個(gè)人都希望自己出類拔萃、脫穎而出，所以從小生長(zhǎng)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，莘莘學(xué)子對(duì)自己要求甚嚴(yán)，過(guò)份的結(jié)果導(dǎo)致價(jià)值觀偏差，放任自己加入“犧牲自己我，暴利給我”的行列。
青少年總是有許多不敢告人的`煩惱，在各種壓力的威迫下，那些大人眼中微不足道的問(wèn)題永不得解決，再加上網(wǎng)絡(luò)科技進(jìn)歩，虛擬世界里的人看上去都沒(méi)有大人說(shuō)的邪惡，而且最重點(diǎn)的是他們總是善解人意、愿意傾聽(tīng)那些總被師長(zhǎng)斥責(zé)的想法和意見(jiàn)，經(jīng)常拜托他人的我們，是不是也該回饋些什么？況且他們的要求并不讓我 們有所損失。
注意！就如上面的例子，我們總是這樣重蹈覆轍！如果你感到父母師長(zhǎng)看輕你，那么假好心的線上惡蟲(chóng)就是在背后笑你愚蠢的人。當(dāng)真認(rèn)為半夜跑腿、偶爾在夜店端酒送毛巾、有時(shí)給別人摸一下，這些沒(méi)什么？回想一下過(guò)往，再想想自己曾經(jīng)用心背誦的法律常識(shí)，自己是不是疏忽了很多小問(wèn)題？若你覺(jué)得父 母認(rèn)為你之前提出的問(wèn)題微不足道，現(xiàn)在看看自己吧！是不是也成了自己討厭的人了？
或許沒(méi)有人能理解自己現(xiàn)在所承受的痛苦和壓抑，但難道我們就該放棄自己？千萬(wàn)不要成為最后一個(gè)不了解自己的人，你就是你，相信自己的能力，在挫敗時(shí)給自己一點(diǎn)掌聲、一個(gè)微笑，告訴自己：“都走到這里了，何不再信任自己一次？”
有時(shí)沖過(guò)試煉的護(hù)身符，來(lái)自于自己給給予的信心。
彷徨的作文 24
深夜，我蓋著棉襖卻怎么也睡不著，窗外的萬(wàn)物之聲此時(shí)如此刺耳，風(fēng)呼嘯著不容客氣地拍打著青色的窗戶，樹(shù)葉也不識(shí)趣地嘩啦嘩啦的響，野貓“喵嗚喵嗚”的叫著不給人安寧。這時(shí)一切聲音就像放大了一樣一股腦的闖進(jìn)我的耳蝸中，我開(kāi)始焦躁，緊鎖著眉頭把棉被安得緊緊地，就如所說(shuō)的世界上沒(méi)有不透風(fēng)的墻。我依舊睡不著。
我靜靜地站在成績(jī)欄前，這次的成績(jī)帶著酸味向我襲來(lái)，瞬間在我的五臟六肺彌漫，充斥。我回到座位慢慢收拾著文具，拉上拉鏈緩緩走出教室。
是我復(fù)習(xí)不夠嗎?是不上課不專心嗎?考試題目很難嗎?
不知不覺(jué)已走到了中心公園，公園很安靜，一對(duì)老夫妻結(jié)伴而走，鳥(niǎo)兒在枝頭站著，樹(shù)葉不搖擺，風(fēng)也不喧鬧。我望著參天大樹(shù)，它的枝蔓是如此碩大充滿力量在公園里延伸再延伸，它的葉子很是濃綠讓人眼前一亮，它的主干是粗大的，是筆直的，是蕓蕓眾生的'避所。單單只是這樣一棵大樹(shù)，卻讓整個(gè)公園涌現(xiàn)著勃勃生機(jī)，一切煩惱他讓風(fēng)為你吹走，一切不安它號(hào)樹(shù)葉給你安撫，一切失落它給你振作的力量。彷徨，傷心，壓力此時(shí)是那么渺小，我輕輕的摸著它的樹(shù)皮閉上眼睛心中的波濤海浪正慢慢褪下，綠色包裹著我也包裹著我的內(nèi)心。
“謝謝”一句輕聲細(xì)語(yǔ)，風(fēng)兒溫柔地送來(lái)了，樹(shù)葉柔情地將它留下，在這里默默記下。
生活中我們難免會(huì)彷徨會(huì)有壓力會(huì)有怎么想都想不明白的難題，它會(huì)阻擋你的前路，蒙上你的雙眼，讓你的心靈停留在困境中。也許這時(shí)候就需要你暫時(shí)放下心中的彷徨，走下自然讓自然洗刷你的心靈陶冶你的身心，在那里輕輕放下彷徨，重新出發(fā)!
彷徨的作文 25
安里娜是一個(gè)美麗，驕傲的女孩，她的家境很好，在蒙古也算大戶人家，她住在像宮殿一樣的房子里，父母把她當(dāng)成小公主，有好吃的給她吃，又漂亮的`衣服給她買，她有什么要求都會(huì)盡量滿足她，所以她理所當(dāng)然成了所有女孩夢(mèng)寐以求的角色。
安里娜從小不愛(ài)學(xué)習(xí)，她認(rèn)為，只要有能力，就能成為富翁，她逃學(xué)，扎耳洞，打架……只要小混混干的事，她都干，她成了蒙古一代有名的“不良少女”。
一天，爸爸回到家后，匆匆扔下一句話：“我出去出差，別擔(dān)心，我會(huì)很快回來(lái)的�！闭f(shuō)完，就走啦。后來(lái)才知道，爸爸破產(chǎn)啦。從此，爸爸就再也沒(méi)有回來(lái)，就如人間蒸發(fā)似的，慢慢的，化作一縷青煙，飛走啦，永遠(yuǎn)也回不來(lái)啦……家里的頂梁柱沒(méi)拉,安里娜家里很快也挎拉.家的外面每天擠著討債的人。媽媽很快累倒了，病在床上，她讓安里娜把房子賣了，讓安里娜好好學(xué)習(xí)，說(shuō)完，媽媽便永遠(yuǎn)閉上了雙眼……安里娜抱頭痛哭,后悔不已。每天以淚洗面，以喝酒為發(fā)泄。買房子的錢就快用光了，安里娜卻還在發(fā)泄，真所謂“不讀書(shū)，就沒(méi)本事”呀！
就在某一天，安里娜突然想起一個(gè)很窮很窮的同學(xué)說(shuō)過(guò)的話:“所謂人窮志不短，雖然我家窮，但我學(xué)習(xí)優(yōu)越，而你，家里優(yōu)越，但你學(xué)習(xí)窮呀！”當(dāng)初還為此事狠狠把他打了一頓，現(xiàn)在想起來(lái)，真是悔愧不已呀！從此，安里娜認(rèn)真學(xué)習(xí)，以至于連吃飯都忘了，只要遇到不會(huì)的題，她就眉頭緊鎖，不解出來(lái)，就不放棄。最后，成為著名的富翁，她一想起她那彷徨的少年時(shí)代，就加緊學(xué)習(xí)，“學(xué)到老，活到老”嘛!
彷徨的作文 26
我一個(gè)人走在被霓虹燈包裹的城市，腳下是被黑夜籠罩著大地。月光很淡，幾乎看不到它的顏色。借著微弱的路邊燈光，我才稍稍能看清前方的路。夏日的夜晚，有涼風(fēng)習(xí)習(xí)亦有幾分燥熱縈繞在你心頭。手機(jī)的屏幕一直在閃爍著，上面顯示了很多未接電話。我不知道自己為何會(huì)如此的彷徨，彷徨到想要一個(gè)人出來(lái)透透氣。事實(shí)上我也不清楚這種方可否讓我心情變好，只是既然已經(jīng)出來(lái)了就沒(méi)有再回頭的想法了。相比于早晨和黃昏，夜晚真是個(gè)令人感覺(jué)到悲傷的時(shí)刻。借著夜色，你可以肆意地流淌著你的淚水，無(wú)人的角落里，宣泄著你的感情。我找了很久這樣的地方，發(fā)現(xiàn)自己的大腦并不接受這樣的解決方式。那我適合什么呢？我坐在無(wú)人且冰冷的長(zhǎng)椅上，抬眼望著一片漆黑，心中無(wú)助且彷徨。
我又來(lái)到這個(gè)熟悉的地方，熟悉的長(zhǎng)亭、熟悉的池水、熟悉的房廊。即使夜色將它的'面貌悄悄隱藏，我也能憑著我已知的記憶感知它的存在。心頭的一方燥熱正在慢慢褪卻，干凈的池水旁邊有幾個(gè)螢火蟲(chóng)在飛舞。這個(gè)地方過(guò)于靜幽，我坐在這兒好一會(huì)兒，連一點(diǎn)聲音都聽(tīng)不見(jiàn)。呆在這樣的環(huán)境，我不得不強(qiáng)求自己剝開(kāi)自己的心，審問(wèn)自己到底想要的是什么？我摩挲著手機(jī)光滑的一面，可憐的淚水還是沒(méi)有忍住從它的源頭流了出來(lái)，眼淚流完之后，心情也變好了許多。即使不喜歡這種解決方式，但無(wú)疑這是最快且最簡(jiǎn)單的方法。
心中的傷口在悄悄地愈合著，我走著往返的路，眼前依舊是霓虹燈閃。只是不同的是，我現(xiàn)在似乎要為自己的幾度彷徨劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
彷徨的作文 27
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，心里有夢(mèng)，心頭有傷。夢(mèng)是紅色的，節(jié)日是金色的。喜歡坐在窗前憂郁，立在海邊彷徨。聽(tīng)海浪的吟唱，聽(tīng)浪花的彈琴。在海邊用小腳丫子踩出1串串的腳印，留在沙灘上�？粗Ｋ�1點(diǎn)點(diǎn)地“吞沒(méi)”它……
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，不再在媽媽的懷抱里撒嬌了。喜歡1個(gè)人去思考、去回憶。望著遠(yuǎn)去的'鳥(niǎo)兒開(kāi)始惆悵，心頭有理不清的思緒，想不完的往事�？粗�1張張照片開(kāi)始發(fā)呆，這個(gè)時(shí)候的我們心頭是敏感的，1點(diǎn)點(diǎn)的傷痛就可以讓我們流淚。開(kāi)始學(xué)會(huì)1個(gè)人去處理事情，倘若處理不了事情就讓事情來(lái)處理我們。明明需要依靠，卻故意裝著很堅(jiān)強(qiáng)，昂頭挺胸卻底氣不足�？偸菫樽约耗�1些微妙的變化感到高興而又憂愁。
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，開(kāi)始注意父親的背影、母親的面龐。明明在為他們的辛苦偷偷地感動(dòng)著，卻從不輕易表達(dá)我們的愛(ài)。
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，開(kāi)始品嘗生活的味道。第1口是甜的，就以為生活是甜美的；第1口是苦的，便開(kāi)始詛咒命運(yùn)是如此不公！然而，生活總會(huì)耐心地等待著我們慢慢地品嘗它，感受生活的魅力，感受生活的真諦！
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，開(kāi)始追逐夢(mèng)想。哪怕山再高，也擋不住我們奮飛的翅膀；哪怕海再深，也攔不住我們揚(yáng)起的風(fēng)帆；哪怕前方的路有多坎坷，也止不住我們追逐夢(mèng)想的心。我們不再畏懼困難，勇敢地接受生活的考驗(yàn)！別人可以的，我們也一樣可以！男孩可以的，女孩也一樣可以！
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩，不會(huì)因?yàn)槭裁炊鴼怵H，我們相信時(shí)間會(huì)證明1切。人生短暫，路途坎坷，地平線在遙遠(yuǎn)的地方，燈塔不放棄誘惑。就讓我們向前走吧！勇敢地向前走，堅(jiān)強(qiáng)地向前走，一如既往地向前走吧！永不放棄，永不言�。�
我們這個(gè)年紀(jì)的女孩啊，彷徨中的青春啊……
彷徨的作文 28
天越來(lái)越暖和了，校園里的柳樹(shù)開(kāi)始泛起綠色，遠(yuǎn)處的草色若隱若現(xiàn)，枯葉伴著嫩芽。春來(lái)了。
我的身體也如這初春的萬(wàn)物，開(kāi)始蓬勃。個(gè)子高了，整整高出別人一頭。胡須也耐不住寂寞開(kāi)始往外露頭。腰腿也變得強(qiáng)壯有力。隨著身體的成長(zhǎng)，我的思想也開(kāi)始成熟起來(lái)。開(kāi)始思考人生。
成績(jī)并不像身體那樣蓬勃有力，反而比去年矮了半截�？粗掳l(fā)的成績(jī)單，我的內(nèi)心展開(kāi)了激烈的.論爭(zhēng)。
語(yǔ)文成績(jī)這么差，上課時(shí)都干了些什么?上課時(shí)打瞌睡的畫(huà)面又浮現(xiàn)在腦海里。難怪!我搖了搖碩大的腦袋。數(shù)學(xué)成績(jī)哎!與數(shù)學(xué)老師頂撞的場(chǎng)面印在心里。外語(yǔ)?“我是中國(guó)人，不學(xué)外國(guó)話。外語(yǔ)學(xué)不好，證明我愛(ài)國(guó)。”呦，這是愛(ài)國(guó)嗎?
我心里一遍遍責(zé)問(wèn)自己。為什么會(huì)這樣?原先的乖孩子哪里去了?原先的好學(xué)生哪里去了?我還能找回我自己?jiǎn)?
兒時(shí)有多少夢(mèng)想。曾經(jīng)想當(dāng)作家，又心血來(lái)潮當(dāng)科學(xué)家，還冒出了一個(gè)拆家(拆卸專家)。有多少時(shí)間我是為這些目標(biāo)去奮斗。想一想曾經(jīng)“三更燈火五更雞”，早起背佳句，燈下思難題。那時(shí)是多么的意氣風(fēng)發(fā)信心百倍。
不知什么時(shí)候，我變了。老是覺(jué)得自己很棒!這也好，那也好，愛(ài)出風(fēng)頭，愛(ài)出洋相。上課打瞌睡，下課來(lái)精神。把頂撞老師當(dāng)成快樂(lè)。變成了與同學(xué)們炫耀的資本。成績(jī)是一落千丈。還把種變化歸罪與別人�！‘�(dāng)自己成熟時(shí)我意識(shí)到自己錯(cuò)了。自己已經(jīng)長(zhǎng)大，該考慮自己的前途了。
馬上上初三了，在這么下去會(huì)是什么樣子。初三畢業(yè)后又該去何方?
家庭的重?fù)?dān)遲早會(huì)落到我的肩上，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我將用什么去承擔(dān)?
我的未來(lái)不是夢(mèng)，做夢(mèng)的我是否醒來(lái)。我的未來(lái)在何方?
今年春天我真的很彷徨!
彷徨的作文 29
當(dāng)我看到這個(gè)“理想與現(xiàn)實(shí)”作文題目時(shí)我想到的不是高考，而是女人，浪漫的愛(ài)情是女人的理想，一坨一坨的紅色鈔票是女人的現(xiàn)實(shí)，我不覺(jué)得女人的理想與現(xiàn)實(shí)有什么大的沖突，因?yàn)樵谂说睦硐肱c現(xiàn)實(shí)之間夾著一種人：男人！首先我得自我介紹一下，我是一個(gè)男人，2008年高考0分考生：吉?jiǎng)�，�?dāng)初我懷著數(shù)學(xué)家的理想努力著，可是現(xiàn)實(shí)讓我的理想變成空想，因?yàn)榕藗儾粩鄬?duì)男人說(shuō)：面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)就是大多數(shù)年輕的男人們沒(méi)車、沒(méi)房、沒(méi)錢，不是富二代，不是官二代，所以李雙江之子金槍不倒，所以李剛之子可胡作非為，這就是現(xiàn)實(shí)！我并不想抱怨這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲抑酪粩嗯蛯W(xué)習(xí)才能夠改變我苦逼的現(xiàn)實(shí)，我小時(shí)候相信大學(xué)能夠改變命運(yùn)，我的理想是數(shù)學(xué)家，我中學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)是找不到工作、大學(xué)女生嚴(yán)重，為此，我在現(xiàn)實(shí)中彷徨太久。
當(dāng)中國(guó)最牛大學(xué)北大學(xué)子要靠賣豬肉才能夠買得起房、活得像個(gè)人樣，當(dāng)高考白卷祖師爺張鐵生變成億萬(wàn)富翁，橫掃新中國(guó)的所有高考狀元時(shí)，我在反思我的`理想與現(xiàn)實(shí)處境，大學(xué)還是蔡元培時(shí)代的大學(xué)嗎，我是不是必須得上大學(xué)？吉?jiǎng)Ω呖冀话拙砜?分淪為無(wú)數(shù)人的笑料，無(wú)數(shù)磚家說(shuō)是自毀前途、飛蛾撲火，但我發(fā)自內(nèi)心來(lái)講我不知道我的行為是對(duì)是錯(cuò)，因?yàn)樵谝粋�(gè)博士出來(lái)只要6000月薪的今天中國(guó)，吉?jiǎng)Ω呖?分5年后的今天居然遠(yuǎn)超于博士，我倒不是說(shuō)我就比博士牛，我只是想說(shuō)這樣的教育體制是不是還有人性，我今天最感謝的是一群不斷激勵(lì)著我前進(jìn)朋友們，所以，我的夢(mèng)想才能踏進(jìn)現(xiàn)實(shí)！
彷徨的作文 30
每每走過(guò)的路，總輕得難以留下腳印。每每錯(cuò)過(guò)的人�？偟秒y以留下記憶。每每看過(guò)的景，總美得難以留下照片。每每忘過(guò)的情，總覺(jué)得難以留下開(kāi)心。于是乎，我在路的盡頭，在雨的盡頭，在人生的盡頭，等著一個(gè)我從未見(jiàn)過(guò)的人，等著一份我從未遇過(guò)的情，等著一顆我從未觸過(guò)的心。我獨(dú)自彷徨在一些舊的地方，彷徨于一些舊的景，彷徨于一些舊的人，舊的事。走不脫，忘不了。就這樣，一直被自己惦記著，惦記著。也許心累了，就忘了吧。
每次都面對(duì)著同樣的開(kāi)始，同樣的掙扎，可憐每次都是同樣的結(jié)局。我在感情這條路上一路荊棘，屢次失敗，可又能怎樣了。我是如大眾一樣彷徨過(guò)，糾結(jié)過(guò)，掙扎過(guò)，也痛苦過(guò)。我盡情的發(fā)泄著，我通宵，我放縱，我墮落。呵呵，到最后我又得到了什么，我只不過(guò)失去了更多�；蛘哒f(shuō)，我為了感情這種算是虛的東西，失去了更多實(shí)在的'，失去了正常的生活，失去了自我，失去了快樂(lè)。這是我想得到了嗎？這是每個(gè)感情受挫的人想得到的嗎？是啊，我不服。然后了？現(xiàn)在我還是不得不回歸正常，現(xiàn)實(shí)就這樣，不會(huì)因?yàn)槟愣Ｖ梗瑳](méi)有誰(shuí)會(huì)等你，你能做的就是跟緊步伐，當(dāng)你落后的時(shí)候還要加快趕上來(lái)。
所以啊，每個(gè)感情受挫的人啊，回來(lái)吧，你要知道，那不是正真的你。想想你曾多么優(yōu)秀，優(yōu)秀到讓那個(gè)讓你傷心的人心甘情愿的和你在一起。為何要讓自己一次次的不堪過(guò)去，為何要讓自己一次次的比不上從前。 在夜的寂寥里，我抽過(guò)數(shù)不清的煙。我曾在那煙霧繚繞間，看到了太多，太多。但我在自己心中，看到得太少，太少。
彷徨的作文 31
九年級(jí)畢業(yè)了，今年春天，我們搬進(jìn)了新校區(qū)，回首過(guò)去，仿佛覺(jué)得初一時(shí)光就在眼前。
老校區(qū)的上學(xué)時(shí)分，大門(mén)口總是熱鬧的，小店里站滿了學(xué)生，熙熙攘攘，腳尖挨著腳后跟。穿著校服的小學(xué)生像藍(lán)色的海洋，將朵朵白花沖上岸去。紅馬甲站在期間，面帶微笑，是這學(xué)校最可愛(ài)的守護(hù)者。
上午十點(diǎn)，鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響，課間操的時(shí)間到了。同學(xué)們整齊劃一的步伐和嘹亮的口號(hào)聲，是這條跑道上最亮麗的風(fēng)景，最動(dòng)聽(tīng)的音符。
中午放學(xué)，從飯?zhí)没匕鄷r(shí)，午后的陽(yáng)光總是溫柔地傾瀉在大榕樹(shù)下，映出斑駁光影，一旁，鳳凰花正開(kāi)得燦爛.......
鐘樓上的時(shí)間，滴答滴答就消逝了，最后一個(gè)六一結(jié)束后，我們便離開(kāi)了鐘樓，離開(kāi)了大榕樹(shù)，離開(kāi)了鳳凰花，離開(kāi)了老校區(qū)，;離開(kāi)了無(wú)憂無(wú)慮的童年。
上學(xué)時(shí)分，放眼過(guò)去，滿眼的黑與白，天空陰沉，空氣沉悶。樹(shù)上的'葉子一動(dòng)不動(dòng)地喘息著，垂著頭。路邊的野花暗淡，學(xué)生的表情木訥，沒(méi)有歡笑，沒(méi)有打鬧，只有蔓延開(kāi)的寂靜。
上午的課間操鈴聲也消失了，下課的同學(xué)不再打鬧，而是如老師們所期望的那樣，趴在欄桿上呆呆地看著飄過(guò)的白云。
“奔跑吧”活動(dòng)在一拖再拖后終于召開(kāi)了，只不過(guò)冷清多了。體育老師的一聲告知，代替了鮮艷的宣傳。比賽前，選手從天橋上下來(lái)，穿上號(hào)碼服，槍響，跑完，回班。沒(méi)有觀眾，沒(méi)有吶喊，沒(méi)有助威，每個(gè)人的神色都是淡漠的，漠不關(guān)心的，冷風(fēng)吹過(guò)被汗浸濕的衣服。
烏云遮住烈日，冷風(fēng)蓋過(guò)熱浪，我愈加清晰地感受到，我們每個(gè)人都站在了青春的路口，彷徨無(wú)措，我在這頭，向著那頭的自己遙遙的招手。
彷徨的作文 32
一位偉人說(shuō)：“退一步，開(kāi)天辟地�！钡拇_，退讓可以讓你擁抱廣闊的天空。面對(duì)困境，只會(huì)換來(lái)更嚴(yán)峻的局面，失敗肯定隨之而來(lái)。這時(shí)，只有“讓”才是事件的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。讓，是一門(mén)藝術(shù)。
讓是做人的藝術(shù)。
讓是不讓，這只是一個(gè)兩難。這是明智的選擇。人不爭(zhēng)名利，舍其一靜而不噪，擺脫世俗的糾纏，只留下一顆甜蜜的心去品味。從古至今，很多學(xué)者和作家都把自己當(dāng)成“俗人”，從“象山俗人”到“東坡俗人”。這恰恰是對(duì)Jean最恰當(dāng)?shù)慕庾x。他們放棄了權(quán)貴，放棄了所有庸俗人看重的東西，放棄了自己的名利。世界上只有一個(gè)李太白！他們留給自己的，只是靈魂的凈化和升華，這正是人所需要的。因此，他們給我們留下了無(wú)數(shù)不朽的詩(shī)篇。
讓是做事的藝術(shù)。
大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“離家出走”。一次讓步引發(fā)了一場(chǎng)著名的戰(zhàn)斗，并創(chuàng)造了輝煌的成功。讓步不等于放棄。讓步之后，我們會(huì)有更大的力量和實(shí)力。就像小時(shí)候的玩物——彈弓，越往后拉，石頭飛出去越快。暫時(shí)的回避會(huì)讓你在更合適的時(shí)候爆發(fā)出更大的潛能，從而事半功倍，飛向燦爛的光芒。
出租是生活的`藝術(shù)。
我們是人生大舞臺(tái)上的演員，是社會(huì)的一員。人生就像一條直線。在你無(wú)限長(zhǎng)的世界里，總會(huì)有與其他直線相交的地方。你們之間總會(huì)有一些故事，可能平凡，也可能轟轟烈烈。無(wú)論是只是回望，一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，還是一次深刻的交談，你總能和別人發(fā)生碰撞。在人際交往中，退讓更是必不可少。從晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的禮讓，到陌生人之間的讓位讓座，可以彼此交心交流。也許，瓊是上帝派來(lái)的使者。它可以產(chǎn)生友誼，融合家庭，甚至創(chuàng)造愛(ài)情。有了放任，就有了愛(ài)；有了愛(ài)，才有朋友；有了朋友，我們可以互相牽手，一起撐起整個(gè)世界。
讓是一門(mén)藝術(shù)，升華、深化、美化生活。在這個(gè)友誼的世界里，我們共享同一片藍(lán)天。
彷徨的作文 33
藏青色的天空，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)希望與可能；靜謐的夜，柔和而溫暖的風(fēng)，如小溪般，撫摸著我彷徨不安的心，沖破心靈的桎梏。
十四五歲的孩子，往往都如美麗而多情的詩(shī)人，你心中有著似水的溫情，但安靜的外表下，有著驚恐不安的眼睛和脆弱不堪的心。五月的我，仿佛是無(wú)家可歸的孤雁，喪失了，人生的希望與方向。幾次考試失利的打擊，我開(kāi)始迷惘。不知人生將如何繼續(xù)，但是，上帝在關(guān)閉一扇門(mén)的`同時(shí)，也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。幸好，我還有親人與朋友。
一個(gè)手勢(shì)的鼓勵(lì)
在那次演講比賽之前，心里沒(méi)有一點(diǎn)把握。多少次曾因?yàn)楦遄颖痴b的問(wèn)題，在家里哭鬧，甚至想要放棄比賽。比賽的時(shí)候，站在臺(tái)下，看著前面只剩兩個(gè)人就輪到我，心中更是忐忑不安。這時(shí)，不經(jīng)意的一瞥，我突然看到，臺(tái)下手舞足蹈的你。你張著嘴，好似急切的想要說(shuō)些什么，只是相隔太遠(yuǎn)，無(wú)法表達(dá)。只見(jiàn)你靈機(jī)一動(dòng)，朝我伸出了一個(gè)大拇指，來(lái)回?fù)]動(dòng)，臉上露出自信的笑容。我知道，他是再向我說(shuō)“你能行”。一10b3個(gè)手勢(shì)，頓時(shí)心中的緊張與不安煙消云散，好像吃了一顆定心丸。
一張字條的溫暖
父母每天早出晚歸，疲憊不堪的回到家；而我拿著成績(jī)單，仿佛被人抽了魂，來(lái)到家里，還未見(jiàn)父母，便伏在桌上默默的哭泣，心中想著老師的責(zé)怪，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的嘲笑，即將面臨的父母的批評(píng)，心中有無(wú)比彷徨。不知不覺(jué)，便伏在桌子上睡著了，醒來(lái)已是第二天清晨，揉了揉紅腫的眼睛，發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)已躺在床上，蓋好被子，桌面上一杯熱騰騰的牛奶，下壓著一張紙條：“失敗是叩開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙，不要因?yàn)橐淮问б舛葆宀话�，要振作起�?lái)，孩子，媽媽相信你能行�！币粡埣垪l，頓時(shí)驅(qū)散心頭的烏云帶給我無(wú)限的溫暖和幸福。
一個(gè)手勢(shì)，一張字條看似簡(jiǎn)單，卻讓我從此不再彷徨，增加了我，心中對(duì)夢(mèng)想的篤定。
彷徨的作文 34
我說(shuō)話的聲音漸漸變小，變?nèi)�。被她們的熱鬧的話題所淹沒(méi)。她們又鬧又笑，我卻倦了，乏了。還可以直立行走的我，很慶幸沒(méi)有癱在地上成為行尸走肉。
我沒(méi)了聲響，默默地跟在她們的身后，擺弄著自己沾滿墨跡的手指。我注意到她們的喧嘩聲、鬧聲也變小了，取而代之的是偽裝平靜后的竊竊私語(yǔ)。
一邊淡淡的交談著，一邊轉(zhuǎn)過(guò)頭斜眼看我。我對(duì)她們輕輕一笑。她們?cè)趥窝b什么也沒(méi)有的模樣，難道我不可以偽裝那莫須有的微笑么？
沒(méi)有心情時(shí)，我會(huì)抬頭看天。因?yàn)樵谀菚r(shí)候，只有天是最明凈，最安靜的了。
上了公交車以后，天便消失在我的瞳孔中。擁擠的人群絲毫沒(méi)有減弱她們對(duì)于竊竊私語(yǔ)的熱情。一會(huì)伏在耳邊，一會(huì)搖頭看我。無(wú)限的迷茫與彷徨開(kāi)始在胸口蔓延。注入到每一根血管，讓我發(fā)冷，發(fā)僵，沒(méi)了知覺(jué)。
不知道什么時(shí)候，她們又開(kāi)始笑了起來(lái)。說(shuō)著一堆沒(méi)有頭緒的話題。我并未加入這種無(wú)聊的討論。
外面的世界發(fā)灰，發(fā)暗。里面的世界倒是熱鬧，卻充斥著厭惡，不滿，以及我的迷茫。
丑陋的靈魂，用光環(huán)下的天使包裝。迷茫的靈魂用什么包裝？無(wú)所謂么？或許不可能。我永遠(yuǎn)不是個(gè)好的`偽裝者。我還是哭了。用手中的IC卡片反復(fù)刮著我的手。變紅，變腫。血液盾在這層皮膚后，可這小小的IC卡片，不會(huì)刮破這層皮膚。
我漸漸又平靜下來(lái)�？蛇�是在哭著，哭道笑。笑道嘴角僵硬，面容發(fā)灰。我努力地想要去擁抱自己的靈魂。讓她變得冷靜與快樂(lè)�？勺罱K卻成了殺戮。以至于我一直精神恍惚。
我不明白她們的話語(yǔ)、她們的眼神。我并不希望她們這樣子對(duì)待我。如若真是對(duì)我有意見(jiàn)，只說(shuō)是個(gè)更加正確的選擇。而那種不明不暗的私語(yǔ)，反倒像一把銳利的刀子，刺入我的身體，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)痂！
彷徨，無(wú)限的彷徨。使我與她們產(chǎn)生了隔閡。什么時(shí)候會(huì)恢復(fù)呢？
我的思維已經(jīng)滯留在那數(shù)不盡的彷徨與迷茫中了。
彷徨的作文 35
坐在樹(shù)葉傾瀉而下的陽(yáng)光中，準(zhǔn)備了一杯咖啡與美好的午后時(shí)光，翻開(kāi)手中的書(shū)，微風(fēng)夾雜著書(shū)香撲面而來(lái)，卻被手機(jī)提示音所驅(qū)趕，打破了原先的閱讀計(jì)劃，與打擾了悠閑時(shí)光的那個(gè)人隔著屏幕暢聊了起來(lái)，只留下那本剛被打開(kāi)的書(shū)……
這就是如今碎片化的生活，人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)與手機(jī)中，在閱讀與社交購(gòu)物中不斷切換著角色，在原定一小時(shí)的計(jì)劃中，將時(shí)間斬?cái)啵瑢?shù)個(gè)十分鐘分給了購(gòu)物、社交、游戲等等。本以為回復(fù)一條消息只需一分鐘，不曾料想陷在破碎而又微弱的亮光中，等緩過(guò)神來(lái)時(shí)，已經(jīng)失去了大部分的時(shí)間。這也是碎片化的危害，原以為浪費(fèi)時(shí)間中的一點(diǎn)碎片無(wú)什么大礙，但越流越多，最終失去了一整塊時(shí)間。
你還能在這種碎片化生活中忍受所帶來(lái)的.煩躁嗎？你還能挽回在大好青春中肆意流走的時(shí)間嗎？你還能經(jīng)得住碎片化令你渾渾噩噩地生活所帶來(lái)的損失嗎？從碎片化生活中抽離出來(lái)吧，越早越好。
做一個(gè)利用好碎片時(shí)間而不是將時(shí)間碎片化的人。在上班路上的十分鐘看看準(zhǔn)備在會(huì)議上用的稿子；在面試前半小時(shí)做好回應(yīng)面試官一切問(wèn)題的充分準(zhǔn)備，而不是在做作業(yè)時(shí)看看微信逛逛淘寶，在寫(xiě)工作報(bào)告是看看球賽查查八卦。利用碎片時(shí)間可以令你獲得更多的充實(shí)，而將時(shí)間碎片化則會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的空虛。
不要被互聯(lián)網(wǎng)所束縛。在做事情時(shí)，關(guān)掉手機(jī)鈴聲，讓手機(jī)屏幕貼在桌面上。在完成任務(wù)之后，你完全可以給自己半小時(shí)的時(shí)間娛樂(lè)社會(huì)，但在這之前請(qǐng)先將手頭上的事情專心做好。
端正時(shí)間觀念。千萬(wàn)不要認(rèn)為十分鐘只有一會(huì)兒的功夫。有分心的第一個(gè)十分鐘，就有第二、第三個(gè)。如果每個(gè)小時(shí)都分心十分鐘，那一天就會(huì)分心四個(gè)小時(shí)。志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)，珍惜每個(gè)一分鐘，不要讓碎片化有機(jī)可乘。
請(qǐng)開(kāi)始轉(zhuǎn)變你的生活，不要讓碎片化生活偷走寶貴的時(shí)間，跟不要被碎片化主宰，而是要做碎片化的主人，從今往后不再駐足彷徨與碎片化生活，感受伴有書(shū)香的陣陣清風(fēng)。
彷徨的作文 36
我喜歡這么一段文字：你背單詞時(shí)， 阿拉斯加的鱈魚(yú)正躍出水面，、你算數(shù)學(xué)時(shí) ，太平洋彼岸的海鷗振翅掠過(guò)城市上空 、你晚自習(xí)時(shí)， 極圖中的夜空散漫了五彩斑斕 、但是少年你別著急 在你為自己未來(lái)踏踏實(shí)實(shí)地努力時(shí)， 那些你感覺(jué)從來(lái)不會(huì)看到的景色， 那些你覺(jué)得終身不會(huì)遇到的人和事 ，正一步步向你走來(lái)。
不知道從何時(shí)起，我改掉了遲到的老毛病，每天都比別人早十多分鐘到教室，盡管沒(méi)做多少事，可我卻意外地踏實(shí)；當(dāng)我睜開(kāi)眼看到的第一縷微弱光芒來(lái)自于我的臺(tái)燈，我打著哈欠內(nèi)心卻洶涌澎湃著；當(dāng)我不想做作業(yè)時(shí)，我卻還是把書(shū)本翻開(kāi)了，或十分鐘，又或是二十分鐘，我想我總會(huì)看進(jìn)去什么的`。
我看見(jiàn)好多人在日落的操場(chǎng)上奔跑著，金色，黃色，紅色，不停地和白色襯衫擦肩而過(guò)，督促他們邁著逐漸沉重的步伐，我以為它會(huì)把余暉灑向每處灰暗的角落，可我還沒(méi)觸碰到它脈搏，它就揮揮手離開(kāi)了，連背影我都來(lái)不及看清…
當(dāng)灰燼查封了凌霜的屋檐，當(dāng)車菊草化作深秋的露水，我用固執(zhí)的枯藤作成行囊，走向那布滿荊棘的遠(yuǎn)方。這一路上，我看過(guò)黃沙古渡，幾度春秋，花開(kāi)花謝。
我害怕，害怕明天的太陽(yáng)會(huì)依舊升起，害怕枯萎的葉子來(lái)年會(huì)重綠，害怕生命無(wú)休止地輪回，最害怕的是我見(jiàn)證了所有的這些依然迷惘惆悵，碌碌無(wú)為。
我最害怕當(dāng)我踏上征途時(shí)，回頭看到的都是戈壁黃沙，大風(fēng)掀起黃沙的狂瀾在我身后追逐著，我卻無(wú)力掙扎；當(dāng)我奔跑到一棵菩提樹(shù)下，我知道，黎明終會(huì)到來(lái)所以我虔誠(chéng)焚香著我的理想，卻無(wú)果而終。
后來(lái)，我微笑著揮了揮手，就回去吧，去到那個(gè)屬于我的地方，不會(huì)害怕，不會(huì)掙扎，不會(huì)迷茫，那里，就是我的心臟，那滿是不甘平庸的堅(jiān)持和堅(jiān)定！不去管未來(lái)如何，只求活在當(dāng)下的每一天都是無(wú)悔的，加油！
彷徨的作文 37
隨著冬婆婆的腳步逐漸遠(yuǎn)去，春姑娘的手撫綠了萬(wàn)物，使一切都生機(jī)勃勃，小草拼命地鉆出土地，花兒競(jìng)相開(kāi)放，鳥(niǎo)兒互相鳴唱，作出了一首音韻悠長(zhǎng)的春之歌，可在這種環(huán)境下，我卻是一個(gè)灰色的存在。
別人的生活五彩繽紛，我的生活只有一種顏色，是灰色的，是單調(diào)的。從我記事起，我做任何一件事都需要?jiǎng)e人的.幫助，從來(lái)沒(méi)有自己獨(dú)立地做過(guò)一件事，這種來(lái)自于別人的幫助漸漸地成為了一種習(xí)慣，導(dǎo)致到現(xiàn)在我做任何一件事都得依賴于父母或其他人�，F(xiàn)在，我真的很想自己獨(dú)立做一件事，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)遲了，我沒(méi)有這個(gè)能力，做任何一件事都會(huì)有瑕疵，無(wú)法做到盡善盡美。慢慢得，我泄氣了，這時(shí)，來(lái)自于心底的聲音無(wú)助地問(wèn)我：該怎么辦？
初二:鄧盈
“……該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該走的也無(wú)法挽留，青春慢慢隨時(shí)間溜走，我開(kāi)始變得懷舊……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我都不可避免地會(huì)想到：我的青春還有多長(zhǎng)，在這所謂的青春中，有什么值得我懷念的嗎？翻來(lái)復(fù)去地?zé)o數(shù)次思考，只有一個(gè)答案縈繞于我的耳畔：沒(méi)有。是的，無(wú)所做何所思？我的青春異常無(wú)味，自己如同一個(gè)機(jī)器人，照著制定好的程序按部就班，或如一滴水珠，隨波逐流，最終，我將被淹沒(méi)在人海中，不會(huì)驚起一絲一毫的波瀾。此時(shí)的我，如同行尸走肉般混跡于人群之中，沒(méi)有思想，沒(méi)有主見(jiàn)，似乎任何人都可以主宰我的世界，而我也不會(huì)在乎這些。走在這喧鬧的街頭，一米斜陽(yáng)照映在我的臉上，抬頭仰望，這僅有的溫暖是如此之耀眼，震撼我的心靈，望著這束光芒，我迷茫了。我該怎么辦？
春天，這個(gè)充滿生氣的時(shí)節(jié)，我想改變，我想走出彷徨，我想讓春姑娘拂去我生活中的灰色，為我的世界增添各種各樣充滿活力的顏色，讓我抓住青春的腳步，改變自己，有所做，在以后有所念。
彷徨的作文 38
我和她認(rèn)識(shí)七年，準(zhǔn)確說(shuō)是陪伴我兩年半。
一到三年級(jí)我和她不是很熟，直到四年級(jí)分班以后，從此我和她成為了“一對(duì)”，有令當(dāng)時(shí)全班人羨慕的友情。我和她脾氣都挺倔，有時(shí)候會(huì)有分歧，但總是我先妥協(xié)，畢竟我不想丟失這份友情。她在別人面前是文靜的女生，我恰恰相反，總是惹事鬧事�？偸菚�(huì)欺負(fù)別人，除了她。這種關(guān)系一直到了六年級(jí)。至今還記得那天她清楚的說(shuō)：“你應(yīng)該像一個(gè)女孩子一樣……要知道忠言逆耳利于行�！蔽覀兊年P(guān)系冷淡了幾分，就這樣又持續(xù)了半年，即將快小學(xué)畢業(yè)了，我只想有一個(gè)完美的收?qǐng)�。想起使我尷尬痛哭的那天，我想挽住她，可她笑靨如花的牽著我仇人的手，我咬著牙下了樓。在QQ上，我也給她坦白好多次：我改。可是我放下尊嚴(yán)換來(lái)的只是一次又一次的無(wú)言。就這樣，在畢業(yè)照上，留下她淺笑蕩漾的模樣，而我，垂眸面無(wú)表情的樣子，至今歷歷在目。
畢業(yè)后，我和她去了同一所中學(xué)，不過(guò)不在一個(gè)班。初一，我們的關(guān)系好了許多。記得那時(shí)閑聊的時(shí)候我問(wèn)她，當(dāng)初為什么和我絕交。我還想起她說(shuō)：“因?yàn)槟銐�。”�?duì)啊，我壞，當(dāng)時(shí)的我叛逆目中無(wú)人。我壞，當(dāng)時(shí)的.我只知道一心一意維護(hù)唯一的一份友情。我壞，當(dāng)時(shí)的我只是習(xí)慣性的挽住你我想挽留。我壞，當(dāng)時(shí)我忍不住四周徘徊尋找你的蹤跡。我壞，當(dāng)時(shí)我總是隱約聽(tīng)到你的聲音看到你的模樣不過(guò)那只是幻覺(jué)。是，我壞�！霸�(jīng)的夢(mèng)碎了一地，我把它撿起，努力拼湊，而后又碎，再撿起，拼湊，直到有一天再也拼湊不來(lái)。”還記得嗎——我的夢(mèng)。我想和我最好的朋友一起當(dāng)作家，寫(xiě)書(shū)。小小的夢(mèng)啊，我年少所想念的這些——就是和你。
哭過(guò)無(wú)數(shù)次，夢(mèng)中總是想念起這些，我努力維護(hù)的夢(mèng)。暗黃色燈光映照的大街小巷，想起那時(shí)是我們?cè)陉?yáng)光明媚的商業(yè)街手拉手去逛街買零食吃涼皮喝奶茶，如今只剩我一人徘徊彷徨，我像擔(dān)驚受怕的小貓，沒(méi)有了往日的囂張活躍，只剩下一抹軀殼，一碰即碎。想起你，憶起你，你說(shuō)，夢(mèng)碎了還能夠回到從前嗎？
彷徨的作文 39
在人生的旅途中，總會(huì)迷失自我，找不到前進(jìn)的方向。但是，也總會(huì)有人或事指引我們前進(jìn)，做出正確的選擇。
我曾思考過(guò)，我從很早開(kāi)始就開(kāi)始學(xué)習(xí)，一直學(xué)了許多年，但是，人為什么要學(xué)習(xí)呢？我一直找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自哪里。老師曾說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，最直白的原因是為了以后能找到好工作。另外，學(xué)習(xí)也能修身養(yǎng)性，提高人的各方面能力，父母的回答也是如此。但我還是不明白，人到底為什么要學(xué)習(xí)呢？這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我，使我找不到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。直到有一天，我明白了。
一天，我跟隨爸爸去集市上買東西。熱鬧的市場(chǎng)上人聲鼎沸，行人摩肩接踵，當(dāng)我們擠進(jìn)市場(chǎng)中心時(shí)，看到了一個(gè)二十來(lái)歲的年輕人，穿的衣服舊舊的，頭發(fā)就跟幾年沒(méi)洗過(guò)似的。他推了一個(gè)三輪車，上面拉了一車的白菜。白菜了綠色更加襯出他的穿著是多么的破舊。他在路邊賣力的叫賣著。路人的目光也時(shí)不時(shí)落到他身上。那種目光，充斥著對(duì)這個(gè)年輕人的`瞧不起。也是，我都有些瞧不起這年輕人，年紀(jì)輕輕，應(yīng)當(dāng)去完成自己的偉大事業(yè)，而不是在這喧囂的菜市場(chǎng)上賣白菜。我走上前去，問(wèn)他為什如此落魄，他卻嘆了一聲，說(shuō)道他小時(shí)的淘氣和叛逆，荒廢了學(xué)業(yè)，經(jīng)他這一說(shuō)，我好明白了些什么。
學(xué)習(xí)，其實(shí)就是為了自己，不好好學(xué)習(xí)，就會(huì)被別人看不起，；不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就會(huì)一事無(wú)成，碌碌無(wú)為；不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就可能就會(huì)在這才市場(chǎng)上賣白菜。學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)自自己，學(xué)習(xí)，是自己未來(lái)的路。學(xué)習(xí)，也是自己的方向。自己選擇什么路，就決定了自己以后的生活是怎么樣子的。
為自己學(xué)習(xí)這可能是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，但是，請(qǐng)記得，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，這是一個(gè)永恒的詞，將會(huì)決定我們的人生與未來(lái)。
從我見(jiàn)到那個(gè)年輕人開(kāi)始，我就明白了，我已不再彷徨，只有燃燒著的，不會(huì)熄滅的斗志與信心。
彷徨的作文 40
外面下著雨，灰色的天空在哭泣，地上濕漉漉的，倒數(shù)都是一片灰暗。
今年剛一開(kāi)學(xué)，一切都是新的。新的一年，新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師。經(jīng)過(guò)雪的洗禮，一些都又從新開(kāi)始，原以為努力就可以改變現(xiàn)狀，勤奮就可以讓一切變好，但是我錯(cuò)了。
今年的春天沒(méi)有生機(jī)勃勃的感覺(jué)，剛一開(kāi)學(xué)就被數(shù)學(xué)潑了一盆冷水，就好像是專門(mén)挖好了坑，就等著我往里面跳了。雖然知道自己掉到洞里了，但認(rèn)為是剛開(kāi)始，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)不過(guò)自己多么的努力也爬不上去。自己一個(gè)人在黑暗、寒冷、沒(méi)有光明的地方，帶起頭往上看，隱隱約約看到一個(gè)一個(gè)的人從洞的.上面跳過(guò)去，回頭再想想自己，唉，還真是可悲啊……
三個(gè)星期過(guò)去了自己一個(gè)人在洞里努力著，一天，有一天，每一天付出的努力是一樣的，結(jié)果卻也是一樣的。無(wú)奈，害怕，孤獨(dú)，彷徨充滿了整個(gè)身體。在洞里，我不趕到聲叫喊，害怕大家看到我一個(gè)人在洞里那狼狽的樣子嘲笑我。大家都一關(guān)一關(guān)的闖了過(guò)去。八個(gè)游戲大家玩得都那么順利，我也知道在這順利的背后有著些什么。因?yàn)榘藗�(gè)游戲中的一個(gè)，弄得我什么也沒(méi)弄成。這也怨不得別人，只能說(shuō)自己失算了，我沒(méi)有算到這場(chǎng)游戲中會(huì)有這么多的事情要做。在游戲開(kāi)始的時(shí)候就應(yīng)該知道的，可還是自己給自己加工作量。工作量大也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樽鲆恍┕ぷ骺梢宰屢院蟮穆讽樌恍Y(jié)果卻適得其反�，F(xiàn)在的一切的一切都和計(jì)劃的不一樣，仔細(xì)想想高估自己算是我犯的最大的錯(cuò)誤。原以為自己可以披星戴月通宵苦戰(zhàn)，利用所有的時(shí)間思考怎樣樣跳過(guò)想一個(gè)坑，這也許是個(gè)愚蠢的做法。
雨已經(jīng)停了，但天依舊是灰蒙蒙的，校園里的柳樹(shù)和冬青樹(shù)經(jīng)過(guò)雨的洗禮，看上去格外刺眼。在黑暗的洞里我四處碰壁，找不到爬上去的辦法心中的霧越來(lái)越濃，仿佛看到地獄的使者在向我招手……
彷徨的作文 41
曾看過(guò)一個(gè)小故事：一個(gè)天文學(xué)家常在晚上到外面觀察星象。有一晚，他專心地望著天空，不小心跌入一個(gè)深井。他受了傷，大聲呼叫。附近居民跑到井邊，問(wèn)明了原因，便說(shuō)：“你怎么只留心天上的東西，而不顧地上的東西呢？”
我猛然發(fā)現(xiàn)，這位天文學(xué)家，正是如今大多數(shù)人的縮影。
學(xué)生時(shí)代，我們只不顧一切地追求最后的高分，而忽視了自己最先可以收入囊中，也是最重要的東西：學(xué)習(xí)方法�？偸茄勖敖鹦堑剡h(yuǎn)遠(yuǎn)望著考出最高分的.學(xué)霸，愁眉苦臉，甚至沒(méi)有勇氣計(jì)算與他們的差距。有氣無(wú)力，頹唐無(wú)比，丟下試卷蜷縮在小角落里落淚。那你為什么不去學(xué)做一個(gè)不倒翁？你可以欣賞萬(wàn)眾矚目的“巨星”，但為什么不先著手于努力改造自己，讓自己也成為閃亮得最耀眼的那一顆星？或許你取得了令自己興奮的成績(jī)，為什么不回頭總結(jié)一番自己的方法？不必一心急著想得到碩果累累的佳績(jī)，付出與所得成正比。
工作時(shí)代，大部分年輕人都只是做著“復(fù)制”的工作——將昨日的生活復(fù)制到今天。他們用沉默譜寫(xiě)了都市的聲音，用不動(dòng)聲色譜寫(xiě)了都市的表情。上班族每天邊擠公交邊吃早飯，時(shí)不時(shí)幻想自己工作在理想崗位的美好場(chǎng)景。于是生活中又多了些抱怨。那你為什么不去發(fā)現(xiàn)身邊的美好：今天的天更藍(lán)了吧？花兒又開(kāi)了嗎？哪些好聽(tīng)的新單又發(fā)行了？今天是不是要親自做一份美食獎(jiǎng)勵(lì)自己？時(shí)光一去不復(fù)返，但內(nèi)心卻可以“返老還童”，為什么不像孩子那樣去重新去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界？拋棄繁瑣的心事，洗濯自己的雜念，用心去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。
總是抬頭仰望，會(huì)覺(jué)得自己很渺小。不切實(shí)際地幻想也仿佛只是肥皂泡，經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，輕輕觸碰就消失地一干二凈，留下受傷的心靈。羨慕別人的同時(shí)，既逝去了自己的青春，更增加了幾分憂愁。不如收回那一顆好高騖遠(yuǎn)的心，腳踏實(shí)地地向前走，不張望，不彷徨。
彷徨的作文 42
在人生的道路上有很多選擇。但對(duì)一名沒(méi)有主見(jiàn)卻具有選擇恐懼癥的我來(lái)說(shuō)，這是多么難的一件事啊！
每當(dāng)面對(duì)一個(gè)岔路口，我都難以踏出一步。怕一步錯(cuò)，步步錯(cuò)！怕邁錯(cuò)一步就跌進(jìn)了萬(wàn)劫不復(fù)的深淵！
清晨，明媚的陽(yáng)光照耀著我，如沐的春風(fēng)噴灑在我的臉上。然而我的心情卻并不像天氣那般晴朗，濃郁的.陰風(fēng)充斥著我的內(nèi)心。那陰風(fēng)的名字就叫做——彷徨。
八年級(jí)，多么關(guān)鍵的一個(gè)層次。壓力越來(lái)越大。這時(shí)，面前出現(xiàn)了許多選擇，是保持現(xiàn)在的成績(jī)，還是退步？是放棄，還是繼續(xù)努力？……
有時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生驕傲這種不良心理，成績(jī)就直線下滑。但我似乎沒(méi)有辦法來(lái)控制。當(dāng)我哪一門(mén)成績(jī)下滑時(shí)，我是把那門(mén)成績(jī)提上去，還是顧及整體？以前，我選擇了第一種。最終，我的單科成績(jī)是上去了，但整體成績(jī)卻下降了。頗有些“拆東墻，補(bǔ)西墻”的樣子。這時(shí)，我知道自己邁錯(cuò)了一步。從此，不敢輕易邁步，導(dǎo)致了現(xiàn)在的彷徨。
我想學(xué)好，但卻在岔路口停滯不前。不知該往哪里走，才能找到真正屬于自己的、對(duì)的那條路。
有時(shí)，學(xué)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)真的不同。在語(yǔ)文上用功一小時(shí)，也許成績(jī)不會(huì)提高多少。但在數(shù)學(xué)上用功一個(gè)小時(shí)，成績(jī)會(huì)顯著提高。原因是什么？我又該如何抉擇？
如果我什么都不做，就在岔路口停著，我就不會(huì)有彷徨。當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的黑洞中時(shí)，可以往前走，也可以往后走，從哪個(gè)方向走都可以。后面也沒(méi)有萬(wàn)丈深淵等著你。但我真的想這樣嗎？
忽然，一縷陽(yáng)光照進(jìn)我的心間。讓我仿佛看見(jiàn)了那些對(duì)我抱有很高期望的人——父母、老師、同學(xué)和親人。我豁然開(kāi)朗。不！我并不想身在這黑洞之中！剎那間，所有的一切問(wèn)題都想通了。彷徨，只是人生中的一部分，不可缺少的一部分，它教會(huì)我們成長(zhǎng)。
從此，我要勇敢向前走！即使前方是萬(wàn)丈深淵，我也會(huì)從上面跨過(guò)！因?yàn)�，這是自己選擇！
彷徨的作文 43
年少是一朵含苞待放的玫瑰，決定著自己的色澤和美艷，年少是人生的主旋律，決定著生命這首歌的精彩，年少更是一幅美麗的畫(huà)。一但不小心染上污點(diǎn)，便很難去除。年少時(shí)光雖只占人生的三分之一，卻決定了另外三分之二的人生。
一串豪放的笑是年少。人在年輕時(shí)，總有一股前進(jìn)的勇氣，它，使人們的人生更精彩；它，讓我們的.回憶更美麗。但是，如果我們握住的不是它的刀柄，而是它的刀刃，便會(huì)被傷得體無(wú)完膚。有些人，因?yàn)檫@股勇氣而嘗試毐品；有些人，由于這股沖動(dòng)而加入西幫。因此，在自己長(zhǎng)長(zhǎng)的人生紀(jì)念簿上留下一道無(wú)法抹滅的傷 痕。我的朋友便差點(diǎn)誤入歧途。他是一位小學(xué)和我同班的男生，總被老師稱為特殊學(xué)生，總是長(zhǎng)問(wèn)短答，長(zhǎng)話短說(shuō)，永遠(yuǎn)“不甩”的表情，輔導(dǎo)室彷佛他的第二個(gè)家。和這種人同班，我當(dāng)然是以“遠(yuǎn)離”為上策，不料，老師竟要我當(dāng)他的小老師。相處久之后，便發(fā)現(xiàn)他哥是黑道，所以把人拖到廁所“談?wù)劇睂?duì)他來(lái)說(shuō)很正常。 看到他這種行為，我也忍不住和他“談?wù)劇�。他說(shuō)：“我三、四年級(jí)時(shí)，因?yàn)殚L(zhǎng)得高大而被老師指派擦窗戶，我很認(rèn)真，也因此獲得許多贊美。直到有一天，我說(shuō)我長(zhǎng)大要當(dāng)體操選手，老師說(shuō)沒(méi)前途，同學(xué)嘲笑我。從此我便以打人出氣，曾經(jīng)想利用網(wǎng)絡(luò)加入幫派，但被母親阻止了�！甭�(tīng)完之后，我告訴他:“人生有很多條路可以走，但是加入黑道絕對(duì)是一條不歸路�！睅滋熘�，我收到一顆巧克力和一張小卡片，上面寫(xiě)著：“謝謝你教我和課本無(wú)關(guān)的事。”我會(huì)心一笑。
人在面臨挫折、困難時(shí)，總想尋找一條出路。我們可以坐擁書(shū)城，享受心靈保養(yǎng)品的洗禮；可以高聲歌唱，表達(dá)自己的情緒；更可以向朋友訴說(shuō)，讓他(她)當(dāng)你的壞心情的垃圾桶�？偠灾^對(duì)不可以掉入非法集團(tuán)的沼澤，否則你將無(wú)法自拔。
如何在人生這紀(jì)念簿上，譜出最動(dòng)人的旋律，繪出最美麗的彩虹并不重要；重要的是：如何不讓簿子里潔白的每一頁(yè)染上污點(diǎn)。
彷徨的作文 44
每個(gè)人一生中總會(huì)有低谷時(shí)期，那個(gè)時(shí)候，你會(huì)感到迷茫，但是，請(qǐng)你相信，總有一天，天會(huì)晴，霧將散。
起霧了
新學(xué)期已過(guò)去將近一半，馬上來(lái)臨的就是期中考試。新學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，老師與父母的不斷叮囑成為了我壓力的主要來(lái)源。老師說(shuō)：“這學(xué)期只有往年一學(xué)期的一半，而我們要學(xué)的卻是往年一學(xué)期所學(xué)的，這學(xué)期時(shí)間很短，所以，同學(xué)們，你們不能松懈”。母親說(shuō)：“八年級(jí)了，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不要像你哥一樣，后悔當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)我的話，上課認(rèn)真聽(tīng)，不懂就問(wèn)。”我開(kāi)始彷徨——我能不能取得一個(gè)好成績(jī)，能不能將各科目都學(xué)好，能不能在一半的時(shí)間內(nèi)學(xué)完一學(xué)期的知識(shí)，我能嗎？剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我認(rèn)為我無(wú)法做到。
日升了
我和往常一樣，每天早晨五點(diǎn)半起床，然后跑步、吃飯，只是我的心不再像以前那樣彷徨。新學(xué)期開(kāi)始后，我感到我的聽(tīng)課效率不再像往常那樣高，我更加的彷徨。直到有一天，我看到這樣一段話：“不要怨天尤人，也不要說(shuō)自己沒(méi)有才能，是你自己荒廢了你的.天賦。正確的審視自己，選擇適合自己的路，堅(jiān)持不懈的往下走，它必然會(huì)有荊棘，但同樣開(kāi)出鮮花”。對(duì)啊，假如上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，那么，你就通過(guò)自己的努力為自己打開(kāi)一扇窗！
霧散了
現(xiàn)在，我不再迷茫，不再彷徨。生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。能走多久，靠的不是雙腳，是志向，鴻浩志在蒼宇，燕雀心系檐下；能登多高，靠的不是身軀，是意志，強(qiáng)者與挫越勇，弱者逢敗彌傷；能做什么，靠的不是雙手，是智慧，勤勞砥礪品性，思想創(chuàng)造未來(lái)；能看多遠(yuǎn)，靠的不是雙眼，是胸懷，你裝得下世界，世界才會(huì)容納你。
如今，我已走出我人生的第一個(gè)低谷，即使我的人生還會(huì)有許多的低谷，但我相信，只要我堅(jiān)持，永不放棄，總有一天，我會(huì)走出人生的低谷，天一定會(huì)晴，霧一定會(huì)散。
彷徨的作文 45
總是很喜歡有風(fēng)的季節(jié)，夾雜著淡淡青草的幽香，拂面而來(lái)，感覺(jué)格外愜意。
今年春天，我讀初二，有些彷徨，不知所措。面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，我又該何去何從？我越來(lái)越大了，可我卻漸漸迷失了自己，找不到人生的正確方向！我不知道我想要一個(gè)怎樣的生活，也不知道有沒(méi)有人愿意陪我到最后，我好像活在一個(gè)黑洞里，知道不是我！
人生的道路有許多坎坷，不是一條通往光明之路，有痛苦，有傷心，有無(wú)助，也有面對(duì)一切所不能忍受的，這就是生活。
望著那一本本的教科書(shū)，一道道的作業(yè)題，書(shū)本上密密麻麻的字，有時(shí)感到疲憊，有時(shí)卻很快樂(lè)！
初中生活的確是這樣，心里總有那么一道坎，退不出，也跨不進(jìn)。我每天都感覺(jué)恍恍惚惚地過(guò)去了，竟然這么短。今天過(guò)去了，明天怎么辦，是認(rèn)真聽(tīng)講呢，還是隨心所愿？
風(fēng)可以吹走了春天，但是它吹不走春天的種子，失敗可以暗淡昨天的努力，但是阻擋不了輝煌明天的到來(lái)。當(dāng)你走過(guò)一條條坎坷后，一個(gè)個(gè)憧憬破滅后，只要不讓風(fēng)把那通往那扇成功的大門(mén)封閉，只要不讓風(fēng)把心中那盞明燈吹滅，只要我們不把信念拋棄，那扇通往成功的大門(mén)始終為你開(kāi)著！
說(shuō)了這么多，我似乎明白了些什么。
無(wú)論你從前多么優(yōu)秀，現(xiàn)在不努力也是白搭。有時(shí)回想起以前付出的'種種，覺(jué)得最重要的是僅僅在最后一搏！初二了，不能像初一那般肆無(wú)忌憚了；初二了，站在我的跑道的中點(diǎn)上，我突然覺(jué)得前面的路好漫長(zhǎng)，好迷茫。我不能讓以前的汗水以及淚水灰飛煙滅，雨后的夏天，海棠花越發(fā)地誘人，也就是在這雨水的沖刷之后，它的生命力便越發(fā)的芬芳、清透，越發(fā)的頑強(qiáng)，堅(jiān)韌，勇敢！這個(gè)春季的拼搏，我不會(huì)放棄！
不管以后的路有多苦，擦干眼淚告訴自己不要哭！不怕別人說(shuō)這是個(gè)錯(cuò)誤，既然選擇了這條路，就應(yīng)該往前走！
這個(gè)春季，我不再彷徨。只要我堅(jiān)持下去，永不認(rèn)輸，我會(huì)加油！天不怕地不怕地往前走，我無(wú)所畏懼！
彷徨的作文 46
在蜿蜒的山路上前行，清晨是還有些許煙云繚繞，山上一株一株蒼翠的屏障。正如古人言“卻顧所來(lái)徑，蒼蒼橫翠微”。
不知道為什么，每當(dāng)我心里想要認(rèn)認(rèn)真真的做一件事情時(shí)總會(huì)被心中的另一股力量“借口”所打倒。不堅(jiān)定的心一直都在我的身邊飄忽不定，不知道它什么時(shí)候會(huì)來(lái)，也不知道什么時(shí)候會(huì)消失。也許就是這樣，一直這樣下去。
真的會(huì)嗎？你真的不可以實(shí)打?qū)嵉?做到一個(gè)目標(biāo)嗎？如果繼續(xù)下去，你的中考怎么辦？我每次都會(huì)不經(jīng)意間的想起這個(gè)問(wèn)題。
終于，在一次偶然的意外下我確定了我的決心。
記得那次因?yàn)樵驴嫉氖д`，我回到家后，爸爸一直迫不及待的問(wèn)著我，這次考試考了多少？我的一時(shí)心虛便沒(méi)有告訴他。而爸爸應(yīng)該是察覺(jué)到了什么，便在手機(jī)上問(wèn)起了我的同班同學(xué)，果不其然的是，我的成績(jī)還是被爸爸給知道了。
我當(dāng)時(shí)惱羞成怒，直接顧都顧不上爸爸就摔門(mén)而出。出來(lái)后我一個(gè)人靜靜的走著，回想我剛剛的舉動(dòng)是不是有些過(guò)分，剛剛找到結(jié)果準(zhǔn)備回家給爸爸道歉時(shí)，爸爸找到了我。苦口婆心的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你說(shuō)你考的這個(gè)成績(jī)對(duì)得起我每天辛辛苦苦在外勞作嗎？我把我的厚望都寄予到了你的身上，弟弟還小學(xué)的好不好暫且還不知道，但是你不一樣，你是爸爸一直從小疼到大的，你怎么就不明白爸爸的良口用心啥？”我愧疚的看著爸爸，竟然看到滿是皺紋的臉上突然滑下來(lái)兩行傷心的淚水。我頓時(shí)不知道該怎么辦了，也陪著爸爸一起哭。
風(fēng)雨過(guò)后，我想清楚了，因?yàn)槲业莫q豫，因?yàn)槲业尼葆�，因�(yàn)槲业囊磺械囊磺校棺尠职秩绱藗�，�?duì)不起自己沒(méi)有關(guān)系，對(duì)不起父母為我所付出的一切就是不孝。哪怕不是為了我，就算是為了我的爸爸媽媽，我都要學(xué)會(huì)下決心，不要猶豫不決。
明年，就是決定我一生的關(guān)鍵，決定我的爸爸媽媽會(huì)不會(huì)在別人的面前抬起頭來(lái)，為了……我都要奮斗下去。只有學(xué)會(huì)不再彷徨，我才會(huì)成功�；氐浆F(xiàn)在，我不知道我有沒(méi)有成功，但是我意識(shí)到我已經(jīng)完成了一半。
彷徨的作文 47
“怎么能這樣？”
已經(jīng)是5月1日了，轉(zhuǎn)眼初一下學(xué)期都已經(jīng)過(guò)去一半了。當(dāng)?shù)谝唤z晨曦溜進(jìn)我的小屋，射進(jìn)我的視線，但卻泛濫著一種不搭調(diào)的音符……看到從張家界回來(lái)的爸爸——還在做他的美夢(mèng)。媽媽已經(jīng)起床了，正忙碌準(zhǔn)備一些必備的生活用品。我穿著睡衣懶散地走到媽媽的身邊，揉了揉眼睛，也許是眼眶……
“媽媽你在干什么啊？”我好奇地問(wèn)道�！芭�？我們今天要回老家，當(dāng)然應(yīng)該收拾東西��！”“��！”，“爸爸不是說(shuō)要帶我去科技館嗎？”“我不知道，要問(wèn)你的爸爸！”媽媽一臉疑惑，還寫(xiě)滿了委屈。
一番爭(zhēng)執(zhí)之后大家決定，外公先和媽媽先會(huì)老家，我和爸爸去科技館玩后再回老家。
說(shuō)走就走！爸爸帶著我就出了。
車轉(zhuǎn)了不只一次，最終卻走錯(cuò)了？！烈日無(wú)情，那一道道金光射傷我們的皮膚，讓我們著急……在浮躁的空氣中，終于等到一個(gè)摩托車，摩托就是快，在公路上馳騁，就像一支離弦的箭。風(fēng)滲透我的身體，在我的全身上蹦下竄。無(wú)意間，開(kāi)摩托的叔叔說(shuō)到了這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)！
“好好讀書(shū)吧！這個(gè)在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)最管用！像我們這樣沒(méi)有文化的人就很可憐”他淡定地說(shuō)。也許，他調(diào)侃道：“我們沒(méi)有文化的就只有在太陽(yáng)下曬著唄！”頓時(shí)我的眼眶就噙滿了淚水，不知道是被風(fēng)中夾雜的煙塵跑進(jìn)了眼睛里還是被現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)兒童沒(méi)有擁有的幸福而慶幸，我淚水就如懦弱的煙雨無(wú)情地落下……
未來(lái)——我在人間彷徨……我還能否像現(xiàn)在爸爸牽著我的手一樣牽著我兒子的手在科技館里自由自在地玩耍呢？未來(lái)我是在辦公室里開(kāi)著空調(diào)辦公還是在太陽(yáng)下出賣自己的體力�？粗约菏萑醯纳碥|，空穴來(lái)風(fēng)的`無(wú)助還有空靈的苦惱。我怎么辦？我怎么能知道我的未來(lái)……在噩夢(mèng)中突醒，我思索著一切，在心中寫(xiě)下了“活在現(xiàn)在”�；钤诂F(xiàn)在——對(duì)，只有這樣才能有一個(gè)美好的人生，活在當(dāng)下，因?yàn)樗俏磥?lái)的鋪墊，只有前文鋪得好，才能有后文的輝煌！
追溯——折菊寄到“你”身旁……
彷徨的作文 48
小時(shí)候，常常會(huì)害怕，怕黑，怕痛，怕沒(méi)有朋友，怕考不好，怕被老師罵……每當(dāng)這時(shí)候，都會(huì)情不自禁地流下眼淚，也常常會(huì)被媽媽說(shuō)沒(méi)用。
那次去拔牙，那一個(gè)個(gè)白大褂，那一個(gè)個(gè)閃的耀眼大小不一的老虎鉗，雖然白大褂都是面帶笑容，但我還是心跳不止。拔牙的那一瞬間，我攥緊了拳頭，手心都沁出了汗，我鼓起勇氣堅(jiān)持。終于，我沒(méi)有流下眼淚。
長(zhǎng)大了，擔(dān)心的事終于來(lái)臨了，我真的沒(méi)有考好。拿到試卷的一剎那我甚至有些懷疑自己的能力，卷子上的紅叉叉，心里別提多難受了。老師講評(píng)試卷是我卻發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了一個(gè)地方，我沒(méi)有猶豫，勇敢地舉起了手。
“老師，您這里講錯(cuò)了！”
“是嗎？這些題目老師都是仔細(xì)反復(fù)斟酌的，怎么會(huì)錯(cuò)呢？想清楚了再說(shuō)，坐下！”老師嚴(yán)肅地瞥了我一眼，同學(xué)們先愣了一下，哄堂大笑起來(lái)，那笑聲，簡(jiǎn)直像針一樣一針針扎在我心上，聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳。老師在下課后把我叫到了辦公室，平緩地說(shuō)：“看問(wèn)題要仔細(xì)�。 敝笥种v了一堆道理，可是我什么也聽(tīng)不進(jìn)去，我強(qiáng)忍著淚水，盡管它已噙滿眼眶。
回到家，向父母說(shuō)起了這件事，爸爸媽媽卻是和老師一樣的想法，讓我很不解。走進(jìn)自己的房間，關(guān)上了房門(mén)。我努力讓自己靜下來(lái)，我還是默默地看著那道題。怎么樣想我覺(jué)得我都是對(duì)的.，可是想起上午，我有一點(diǎn)猶豫。就當(dāng)這時(shí)，一只小小的螞蟻爬上了我的書(shū)桌，我正準(zhǔn)備按死它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它單薄的肩膀上馱著它身重2倍的食物，這是怎樣的一種堅(jiān)持�。∥矣X(jué)得，我是應(yīng)該再一次鼓起勇氣試一試了！小小的螞蟻可以，我照樣也可以！
第二天，我像老師證明了我的想法，老師說(shuō)：“你是對(duì)的�！蔽乙稽c(diǎn)也不覺(jué)得意外，淚水奪眶而出，我沒(méi)有去強(qiáng)忍它，我任它流淌，不僅淋濕了我的面頰，也淋濕了我年少的心，這不同凡常的嘗試使我獲得莫大的鼓舞。我相信，我獲得的勇氣與力量讓我在成長(zhǎng)路上不再彷徨！
彷徨的作文 49
“黃色的樹(shù)林里分出了兩條路……”站在人生的十字路口，有的人激揚(yáng)亢奮，對(duì)未來(lái)早已做好了打算；有的人忙忙碌碌、勤勤懇懇，看似毫不在意，其實(shí)心里已經(jīng)有了把握；而我卻屬于那種每天一臉茫然坐在教室里拼命學(xué)的學(xué)渣。
“隨風(fēng)奔跑自由是方向，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖……”每天清晨伴著羽泉的《奔跑》開(kāi)始迎接新一天的到來(lái)，忙碌的學(xué)習(xí)生活也就此拉開(kāi)了序幕�！俺跞亲钪匾囊荒�，能否考上重點(diǎn)高中繼續(xù)深造，就看這一年……”班主任在講臺(tái)上慷慨激昂發(fā)表演說(shuō)，而底下的同學(xué)卻早已昏昏欲睡。每天大堆的作業(yè)把我們壓得喘不過(guò)來(lái)氣，行尸走肉般的生活讓我們有了放棄的念頭，我想要退縮。
班里有一批同學(xué)相繼退學(xué)了，他們有的準(zhǔn)備出去打工掙錢了，有的準(zhǔn)備去上職高了。最后這幾十天，我又該何去何從呢？放假回家時(shí)，幾經(jīng)猶豫，還是翻開(kāi)了通訊錄，撥打了父親的電話，“嘟，嘟，喂？”我后悔了，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)父親滿是疲憊的聲音時(shí)，我就后悔了。我不知道該從何說(shuō)起，我說(shuō)不出口。父親在那頭說(shuō)：“怎么了？?jī)鹤印！蔽姨ь^仰望著天空說(shuō)：“爸，我覺(jué)得沒(méi)有希望上重點(diǎn)高中了，我想退學(xué)上職高�！蹦穷^靜的可怕，我沒(méi)敢再說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“兒子，爸相信你是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，但是，我希望你給自己一次機(jī)會(huì)，你好好想想，我會(huì)尊重你的選擇�！睊斓綦娫挼�.我，終于還是忍不住留下了眼淚。
那一次，我絲毫沒(méi)有用意。我在想父親雙鬢的白發(fā)，母親眼角的皺紋；我在想他們每天揮汗如雨地在工作；我也在想他們心里肯定也在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我。我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，他們一點(diǎn)點(diǎn)地變老，想要為他們撐起遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，靠什么來(lái)支撐呢？是啊，就像父親說(shuō)的那樣，為什么不給自己一次拼搏的機(jī)會(huì)呢？于是，我開(kāi)始拼搏。
今天，我坐在高一教師里回首往事，我很幸運(yùn)選擇了這條路。黃色的樹(shù)林里分出兩條路，而我選擇了布滿荊棘的那一條。我相信，多年以后，當(dāng)我回看這段日子，我會(huì)笑著跟自己說(shuō)：“今天的我，不再彷徨！”
彷徨的作文 50
時(shí)光匆忙，日子一日一日過(guò)去，轉(zhuǎn)過(guò)了表盤(pán)一圈又一圈，轉(zhuǎn)過(guò)了四季流轉(zhuǎn)輪換。就這樣，我告別了冬天，迎來(lái)了春天。
然而，我卻不是因?yàn)榇禾斓挠蓙?lái)而高興，卻因?yàn)檫^(guò)了一年而變得彷徨。彷徨？是的，彷徨。
聽(tīng)著發(fā)小在旁邊說(shuō)著她們還有一百零幾天就要中考了。而她們說(shuō)剩下的天數(shù)時(shí)，臉上毫無(wú)一丁點(diǎn)的緊張。相反，臉上全是愉悅。她的學(xué)習(xí)不好，她的父母因她的成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)希望一次次破滅。最終只是希望她得到畢業(yè)證！可是對(duì)于她，中考只是解放，可是對(duì)于我呢？
從小，母親只是看我的分?jǐn)?shù)，經(jīng)常拿我和別人比，鄰居家與我同齡的小孩本和我差不多的分?jǐn)?shù)。但因家庭原因，他去了遼源的.學(xué)校。我留在了村中的小學(xué)。從那時(shí)開(kāi)始，我們就發(fā)生了變化，他的分?jǐn)?shù)使我觸手不足，他的分?jǐn)?shù)對(duì)于中考是好的學(xué)校，可我呢？
八年下半學(xué)期，伴隨著春天來(lái)了，我除了感覺(jué)到累，無(wú)別的感覺(jué)，無(wú)論是身體還是心理，一面想著好好學(xué)習(xí)考上好的高中，另一面卻想著如果考不上呢？那不是丟了父母的臉，也對(duì)自己的未來(lái)不利？
就這樣我沒(méi)有期待春天的春暖花開(kāi)。我仿佛秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的落葉。飄落則換來(lái)被人踏在腳下的結(jié)果。停留也還是會(huì)被凜冽的寒風(fēng)被迫吹落，就算我期待中考，也還是換來(lái)被人踏在腳下的結(jié)果，就算我不期待中考，也還是會(huì)被時(shí)光的流逝被迫去中考。因?yàn)槲抑�，我的分�(jǐn)?shù)就只是站在二中門(mén)口前一恍而過(guò)的份。只是一瞬間，連停留的份都沒(méi)有，中考的那天是父母丟臉的那天，也是我這個(gè)秋風(fēng)中的落葉飄落之日。
聽(tīng)著長(zhǎng)輩在身邊的教導(dǎo)，我也知道，我無(wú)一技之長(zhǎng)，只能好好學(xué)習(xí)，這樣我才能如他們所說(shuō)的，能“出息”。
我知道我命由我不由天，我也相信奇跡，但我不知道命運(yùn)會(huì)不會(huì)讓我自己改變，我也不知道奇跡會(huì)不會(huì)發(fā)生。對(duì)于這些，對(duì)于未來(lái)，我如一個(gè)迷路的小孩，只會(huì)有彷徨，會(huì)發(fā)生什么？我不知道，我不知道是否是早已注定，我不知道命運(yùn)是否會(huì)被我改變，對(duì)于未來(lái)的路，除了彷徨就只是彷徨，沒(méi)有別的……
彷徨的作文 51
北風(fēng)在空曠寂寥的大地上呼嘯肆虐，冰雪冷酷無(wú)情地封凍了一切扎根于泥土的植物，無(wú)數(shù)生命用消極的冬眠躲避嚴(yán)寒。
蕭瑟的晚風(fēng)輕輕拂過(guò)臉龐，帶來(lái)一絲凄楚與哀涼；掠過(guò)湖面，映出疲憊的夕陽(yáng)；飛過(guò)樹(shù)梢，換來(lái)枯枝無(wú)力的搖晃。長(zhǎng)嘆一聲，穿越天空，留下大雁注滿孤獨(dú)的背影。
遙望夕陽(yáng)徐徐落下，伴著眷戀與無(wú)奈，心波蕩漾，留我獨(dú)彷徨。
夜，終于，輕輕地，輕輕地來(lái)了。邁著班駁樹(shù)影似的腳步，細(xì)碎而輕盈。沒(méi)有一點(diǎn)喧囂，沒(méi)有一絲冗雜。在這寂靜又寒冷的夜晚，一切都格外冷清，一切都在逃避，以消極的方式換取一時(shí)的溫暖。月亮擔(dān)心凍壞了自己纖細(xì)的手指，離開(kāi)了夜的襁褓；河水惟恐弄傷了自己優(yōu)美的喉嚨，拒絕歌唱搖籃曲。
環(huán)顧四周，漆黑一片，夜的紗幕將我籠罩，遮住了我前進(jìn)的路。黑暗中，迷茫中，彷徨中，我前進(jìn)的路在哪？為什么我總是分不清方向，該到這里，還是那里？恍惚中，我張開(kāi)雙臂，努力掙脫黑暗的圍墻，夜的恐懼，去奔赴心中夢(mèng)想的彼岸，不顧險(xiǎn)阻與坎坷，不懈地前進(jìn)。
猛然地，我發(fā)現(xiàn)幾顆疏星微笑著掛在夜空，執(zhí)著地釋放自己所有的光芒，雖然明滅可見(jiàn)，但已經(jīng)足夠。它點(diǎn)亮了我心里迷茫的每一個(gè)角落，照亮了腳下前進(jìn)的'路
原來(lái)，希望仍在，夢(mèng)想尚存，一切的一切，似乎沒(méi)有那么可怕。
我抬起頭，重新審視這個(gè)世界。我發(fā)現(xiàn)，黑暗，不過(guò)如此；黎明，就在前方。點(diǎn)亮心里的一盞燈，照亮前進(jìn)的整條路。敵人，就是我自己，坦然看人生，才能“一覽眾山小”，世界將呈現(xiàn)另一派風(fēng)采。
眼前，所有的怒吼一化作煙云，飄向視線的盡頭。天上的星星用希望編織了密密的星網(wǎng)，掩蓋了世間所有的痛苦與憂傷。
一切的一切已成為過(guò)去，瀟灑地?fù)]揮手，讓它們隨風(fēng)逝去，把過(guò)去留給歲月。重新開(kāi)始新的尋夢(mèng)之旅！
我，不再彷徨。
不在乎夢(mèng)一場(chǎng)，不在乎風(fēng)雨與冰霜。
彷徨的作文 52
漫漫人生路，有多少坎坷，有多少風(fēng)雨?重要的是勇敢面對(duì)，面對(duì)一切困難，面對(duì)失敗。
淚，就這樣一顆一顆地在臉上留下完美的弧度，接著落地——支離破碎。聽(tīng)著同學(xué)的冷言嘲諷，心里不是滋味。緊緊咬著早已發(fā)白的下唇，淚水不斷的放肆著，微微抬頭看著刺眼的紅色數(shù)字，嘆了口冷氣，把頭埋得更低了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心更忐忑了……正午，在仲夏的熾熱下耷拉著腦袋，馬纓花的`葉子打著卷。我也沉悶地走在鋪滿馬纓花的道路上。
想起早上那張夾雜著老師千百次嘆息的試卷，我不禁憤怒地用腳蹂躪著地上的馬纓花，把它們?nèi)嗟弥щx破碎。
馬纓花無(wú)語(yǔ)，只是靜靜的躺在地上。
再抬頭看著樹(shù)上成簇的馬纓花，是那么美麗，抬頭挺胸，等人贊美。于是，毫無(wú)愧意地對(duì)地上的馬纓花說(shuō)：“飄落是你的失敗，你不再美麗，只能被踐踏�！�
我郁悶地走到樹(shù)下，抬頭望著深邃的藍(lán)，想極力忘掉一切煩惱，不經(jīng)意間卻看到一簇馬纓花正在抖落。
它們飄飄然地落下，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有惋惜，沒(méi)有悲哀，淡綠色的花絲如身披盛裝的舞女，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，滑落在花絲上，那是舞臺(tái)上五彩的霓虹燈么，一聲聲?shū)B(niǎo)叫，一陣陣蟲(chóng)鳴，像一隊(duì)繁弦急管，優(yōu)雅而從容地舞蹈著，旋轉(zhuǎn)著，歌唱著，跳躍著，唱響了生命的最后一幕華麗。那是一支怎樣美麗的舞蹈?又是一場(chǎng)怎樣動(dòng)人的舞臺(tái)劇?
一幕落下，它們已靜靜地躺在地上，這還是我曾嘲諷的失敗嗎?
我長(zhǎng)嘆了口氣，盯著馬纓花，心里喃喃道：原來(lái)我未曾失敗，只有放棄才是真正的失敗，只有自我貶低才是真正的失敗。
即使在人生的最低谷，我也會(huì)回想起那一簇馬纓花，那被我稱之為失敗的飄落……
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?只有迎接風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)有一雙能飛過(guò)千山萬(wàn)水的翅膀。
彷徨的作文 53
陽(yáng)光這樣好，照在石板路上，為何我這樣憂傷。
“大地蒼茫，河水流淌，其實(shí)并無(wú)舟子可以渡人，除了自渡，他人愛(ài)莫能助�！睆拇�，我會(huì)堅(jiān)定地一直走下去。
冰冷冷的一張紙，沒(méi)有一點(diǎn)生命的跡象，宣示著我一直努力的結(jié)果。一個(gè)分?jǐn)?shù)，鮮紅地灼熱，嘲諷著我暗淡的雙眼里原本放光的瞳孔。獨(dú)自一個(gè)人走在路上，沒(méi)有貼心貼肺的朋友陪伴，沒(méi)有語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番教誨。陽(yáng)光這樣好，照在石板路上，為何我這樣憂傷。
我的腳步悄無(wú)聲息地走過(guò)小道旁的每一朵花，小小年紀(jì)的我，在陽(yáng)光下映出的背影，卻像五行山下的悟空掙扎，苦不堪言；像臥軌的失意海子，心灰意冷；像抑郁無(wú)助的顧城，沒(méi)了生氣也沒(méi)有了表情。
我坐在了操場(chǎng)上那片草地上，在耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)拿到成績(jī)歡悅的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了老師的贊揚(yáng)和欣慰，還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)跳著將成績(jī)單交給父母時(shí)，父母哪一句肯定的話。聽(tīng)著聽(tīng)著，心里涌上一片酸，酸痛了心，酸傷了自己。
風(fēng)一吹，手邊的'試卷在我手心里緊緊地攥著，被風(fēng)刮得胡亂地舞。我拿著試卷，仔細(xì)地看著這心寒的分?jǐn)?shù)，又重新看著紅得面目全非的題目，發(fā)現(xiàn)這些題目都是我不擅長(zhǎng)的，又粗心大意，心里一股氣，我重新看題目，重新做一遍。在陽(yáng)光這么好的一片天下，我坐在草坪上，我端詳著試卷，對(duì)自己說(shuō)：“我并沒(méi)有失敗，這次的考試也只是一次在茫茫朦霧中，尋清自己的方向。不要再彷徨，從現(xiàn)在開(kāi)始，要朝著夢(mèng)想的方向走去。”
曾經(jīng)，擺脫不掉這遍布成林的悲涼，嘲笑著這浩瀚星宇中，一個(gè)渺小星球上一個(gè)卑微的生命的哀歡。想個(gè)病孩子，躲在暗地里彷徨著。
土地的元?dú)鈺?huì)耗竭，高宇廣廈會(huì)傾塌。紅燈綠酒，繁華萬(wàn)間，百年后，不過(guò)一抔黃土。從此，天一般大的挫折，也不能是我彷徨，我會(huì)在迷茫的海域，掌一盞燈，將自己照亮，將前方的路照亮。
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