關(guān)于同齡人作文六篇

　　篇一：我的同齡人

　　我有一個(gè)朋友，他的名字叫梁一漢，他有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，他常常被小伙伴們稱作“孩子王”。

　　“孩子王”的名頭可不是白白得來的，一次我們?cè)谕鏄寫?zhàn)游戲，6個(gè)人分兩組，我和他各領(lǐng)一組開打，我這邊打敗了兩個(gè)“敵軍”，就在我暗暗慶幸的時(shí)候，我被他從背后打了一槍，當(dāng)場(chǎng)“陣亡”了，最后還是他贏了，他玩什么游戲都很在行。

　　我的朋友不但游戲玩得好，學(xué)習(xí)也很棒，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，他都很有分寸。有一次，我們找他去玩，怎么叫他，他都不出來，最后他只說了一聲：“我忙著呢，別來煩我�！边�有一次，我們?cè)谕孀矫圆�，他倒好，拿著一本《宇宙探秘》躲在一棵樹上看了起來，害得我們到處找都找不到�?/p>

　　這就是我的朋友，一個(gè)會(huì)玩，也會(huì)學(xué)習(xí)的“孩子王”！

　　篇二：我的同齡人

　　樸素而不合身的穿著是這些孩子留給人最深的印象。瞧！一個(gè)稚氣未脫的小姑娘，忽閃著大眼睛，十分惹人喜愛。夏天的太陽(yáng)火辣辣的，可她卻穿著一身成人衣服，站在路邊滿頭大汗。一個(gè)小男孩靜靜地看著小伙伴們嬉戲，可是他卻由于長(zhǎng)褲子下面隱藏著的一雙碩大無(wú)比的雨靴而無(wú)法享受這份快樂。

　　破舊的小木房是這些孩子與家長(zhǎng)的“憩棲之地”，房子的面積只有幾平方米，一塊塊大小不一的磚頭暴露在表面，依稀可見，給人一種很不穩(wěn)固的感覺，似乎稍一震動(dòng)都會(huì)有塌陷的危險(xiǎn)，可他們?cè)谶@種簡(jiǎn)陋的環(huán)境中卻無(wú)憂無(wú)慮地生活著，享受著童年的快樂。

　　胡同里，小販們的三輪車把道路堵得水泄不通，叫賣聲此起彼伏，四周凌亂地?cái)[放著各種東西，垃圾隨處可見，整個(gè)街道彌漫著一種令人無(wú)法忍受的臭味。

　　我真無(wú)法把衙門口的這條胡同與繁華的北京城聯(lián)系在一起，我為我的同齡人每天生活在這樣的環(huán)境下感到憂慮。真希望他們的家長(zhǎng)能克服因難，盡快改善生活環(huán)境，也希望北京市政府能下決心，不僅加快整治力度，而且還應(yīng)發(fā)動(dòng)全市人民伸出友誼之手，幫助他們邁出困境，為迎接2008年奧運(yùn)會(huì)在北京成功召開做出貢獻(xiàn)。

　　篇三：給同齡人寫封信

地震災(zāi)區(qū)的同齡人：

　　你們好！

　　當(dāng)我提起筆給你們寫信的時(shí)候，我的心異常的沉重，久久無(wú)法平靜。

　　雖然，我們未曾相見，但是，我們都是生活在同一藍(lán)天下的同齡人。所以，縱然相隔千里，但我們的心貼得很近。

　　中國(guó)有句老話：天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。雖然，地震奪去了你們親人的生命。但，你們又是幸福的，有那么多的有心人在幫助你們，有那么多有心人在默默的為你們祈禱，有那么多的有心人與你們并肩作戰(zhàn)。

　　你們能在廢墟中生存，在廢墟中自救，在廢墟中重建。你們那堅(jiān)強(qiáng)的.意志和驚人的毅力是我們所缺乏的，也是值得我們學(xué)習(xí)的，這是一筆巨大的財(cái)富�。∷�以，面對(duì)艱苦的生活和親人分離的痛苦，你們一定不能氣餒，要堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！勇于向困難挑戰(zhàn)。

　　其實(shí)困難并不可怕，可怕的是缺乏信心，缺乏勇氣。更何況，我們是一個(gè)溫暖的大集體。我們會(huì)幫助你們重建家園，幫助你們重整旗鼓，開創(chuàng)新生活的。相信我們，你們不但不能放棄，而且要更加努力地克服困難，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。

　　作為同齡人，我雖然不能在物質(zhì)上幫助你們，但是，我會(huì)默默地為你們祝福，不斷地為你們吶喊。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信：世上無(wú)難事，未來的世界是我們的。最后，讓我以我們毛伯伯所說過的一句話共勉：“在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，看到光明，要提高自己的勇氣，排除萬(wàn)難，去爭(zhēng)取勝利！”

　　祝愿你們

　　開創(chuàng)新生活！

　　篇四：給遠(yuǎn)方同齡人的一封信

親愛的王芳同學(xué)：

　　你好！

　　我是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，我的名字叫許亦雙，今年13歲了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)還行。你呢？你的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危?/p>

　　一聽老師說這次要開展“手拉手”活動(dòng)，我就樂得一蹦三尺。我認(rèn)為我們應(yīng)該大力支持！為什么呢？因?yàn)槲覀儽緛砭透魈幰环�，遙不可及。如果開展了這個(gè)活動(dòng)，不但可以促進(jìn)我們的友好關(guān)系，而且還可以加深了解對(duì)方的生活情況。這何嘗不是一件天大的好事呢？

　　不僅如此，有參加“手拉手”活動(dòng)的同學(xué)還可以向?yàn)?zāi)區(qū)的小朋友們捐贈(zèng)衣物，或者捐款等等。這樣一來，我們也彼此盡了力，災(zāi)區(qū)的同胞們又可以感受到“同在藍(lán)天下，我們同是一家人”的寓意！而且在整個(gè)活動(dòng)的過程中，還可以和更多的遠(yuǎn)方朋友們面對(duì)面地探討有關(guān)學(xué)習(xí)的事情！這是一舉兩得呀！

　　王芳，以上我說的內(nèi)容只屬于我個(gè)人的提議，如果我考慮得不夠周到全面，或者你還有什么建議，都可以給我回信！

　　此致

敬禮！

　　篇五：同齡人

　　今天下午，我正在家里看電視，忽然聽到樓下傳來了一陣吆喝聲：“說酒瓶，說酒瓶啦！”我跑到樓下一看，喊收酒瓶的是一個(gè)十來歲的小男孩兒。

　　陽(yáng)臺(tái)上正好有幾個(gè)酒瓶子，我便想拿下樓去，可一次拿不了那么多，就叫那小男孩兒上來。

　　他提著一個(gè)筐上來了，頭發(fā)非常亂，上面全是灰塵，臉黑黑的，一雙眼睛無(wú)精打采。

　　他付我錢后剛要走，我對(duì)他說：“你為什么不上學(xué)？”他說：“我媽不讓上。”我又問：“你想上嗎？”“當(dāng)然想！”說完，他就走了。

　　望著他的背影，我心里感到難過。

　　我走進(jìn)我里，心里久久不能平靜。我多么希望那個(gè)小男孩兒能像我一樣，坐在教室里寫學(xué)習(xí)呀！

　　篇六：我的同齡人

　　我的哥哥毛凱俊很愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他做作業(yè)從來不三心二意，總是把作業(yè)做完才去玩，有一天，我到他家去玩，只見他正在做作業(yè)。突然，他的幾個(gè)朋友來玩了，而毛凱俊卻像沒有聽見一樣，仍在聚精會(huì)神地做作業(yè)。

　　有一次，我拿來表哥最喜歡的磁帶，嚷著走進(jìn)他的房間說：“哥，瞧，我問別人借來了新磁帶�？墒菦]有回聲。卻見表哥正在埋頭做功課，我重重地咳嗽了幾聲，但他是沒有反映。只見他的眉頭一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒舒展開來，似乎在思考著什么問題。手中的筆還不停地在紙上劃著。看著他那認(rèn)真的樣子，我不忍心去打擾他。

　　還有一次，我看見他在抄寫什么。奇怪，我走了過去，��！他正在那抄兩課忘掉了的英語(yǔ)單詞。他往書上看一句，便抄一句在書面大小的白紙上。傳進(jìn)我耳里的只是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行整齊的字母。累了，他甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來。我有點(diǎn)過意不去，決定拿去復(fù)印，但被他婉言拒絕了。抄好后，他拿出漿糊將紙粘上。

　　我一定要向哥哥學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之才。

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