關(guān)于我心目中的榜樣的小學(xué)作文

　　劉振操是我的同學(xué)，在班上擔(dān)任數(shù)學(xué)科代表職務(wù)，我最佩服的是他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的那股勁兒。我心目中的榜樣就是他。

　　說到這里，還真想起一件事。

　　有一天早上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)來到教室，組長們忙忙碌碌地收著作業(yè)本，把數(shù)學(xué)家庭作業(yè)交到劉振操這里來。劉振操一邊收本子，一邊還簡單地翻看翻看。忽然，他的眉頭緊皺起來。我湊上前一看，“哎呀！這是誰的本子！”上面的字有的像大頭娃娃；有的像瘦猴子，歪歪扭扭的，一塌糊涂。翻到封面一看，原來是黃智霖的。劉振操手拿作業(yè)本，跑到兵乓球臺旁，硬是把正在打球的黃智霖給拉了回來：“你寫的作業(yè)太亂了，老師怎么改？重寫！”說著把作業(yè)本平鋪在桌子上。

　　“管得寬！”黃智霖把眼皮一翻，“想叫我重寫，沒那么容易。”“這是我的責(zé)任！”劉振操也毫不讓步。

　　“組長都沒管，你憑什么？”

　　“他不管是他失職，我還要去找他。快重寫！”“就不！”“不重寫就不收你的作業(yè)！”

　　這下黃智霖可慌了，因?yàn)椴皇兆鳂I(yè)，就要被登記缺交作業(yè)，老師就要給家長寫條子，回家就要被……

　　于是，他只好乖乖地坐下來，慢慢騰騰地掏出黑筆。劉振操看到他愿意改了，態(tài)度也緩和了，親切的說：“你要養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣�！闭f著，劉振操打開韋穎倩的作業(yè)本給他看，寫得工整極了，像印出來的一樣。黃智霖斜眼看了一下，不好意思地低下頭來，劉振操終于說服了他。

　　雖然這是小事，但劉振操一絲不茍的美好品質(zhì)，卻是我十分敬佩的。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣，是我心目中的榜樣。

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