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昆蟲(chóng)記的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-02 12:31:58 關(guān)于作文 我要投稿
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關(guān)于昆蟲(chóng)記的小學(xué)作文

  【篇一:關(guān)于昆蟲(chóng)記的作文】

  《昆蟲(chóng)記》一書(shū),是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世之作。法布爾很小的時(shí)候,就對(duì)自然界的事物有一種親近感,非常喜歡觀察植物和昆蟲(chóng)。那時(shí)候,雖然沒(méi)有人教他相關(guān)的知識(shí),也沒(méi)有相關(guān)的書(shū)可以看,但是,他卻從小就樹(shù)立了成為昆蟲(chóng)學(xué)家的目標(biāo)。

關(guān)于昆蟲(chóng)記的小學(xué)作文

  我讀《昆蟲(chóng)記》時(shí),仿佛看到了法布爾細(xì)致入微地觀察毛毛蟲(chóng)的旅行,我看到他不顧危險(xiǎn)捕足黃蜂,我看到他大膽假設(shè)、謹(jǐn)慎實(shí)驗(yàn)、反復(fù)推敲實(shí)驗(yàn)過(guò)程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時(shí)間與效果……

  法布爾的《昆蟲(chóng)記》里,那詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、星辰,還有蟲(chóng)子氣味的存在,仿佛自己置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽視太久了的昆蟲(chóng)的身影,一下子聚攏過(guò)來(lái)。我知道了原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾動(dòng)糞球的`;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為了自己的后代安排食物……

  《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神,給我很大的啟發(fā):在生活和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。

  【篇二:關(guān)于昆蟲(chóng)記的作文】

  《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學(xué)巨著,也是一部科學(xué)百科。

  《昆蟲(chóng)記》中詳細(xì)介紹了許多昆蟲(chóng),介紹了它們的本能,習(xí)性,勞動(dòng),婚戀,繁衍和死亡。

  《昆蟲(chóng)記》是一部很吸引人的著作,因?yàn)檫@部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色彩,文中的一字一句,都體現(xiàn)了作者的感情,同時(shí)也展現(xiàn)了的昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食的動(dòng)作慢了,它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。

  法布爾對(duì)昆蟲(chóng)有著濃厚的'興趣,因此他的《昆蟲(chóng)記》也讓我在讀時(shí)仿佛自己就是一只在旁觀的昆蟲(chóng)。每一只昆蟲(chóng)都有人一樣的情感。如:“已經(jīng)慌了神的蝗蟲(chóng),完全把‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了。”

  在讀《昆蟲(chóng)記》時(shí),我甚至能想象昆蟲(chóng)在活動(dòng)的畫(huà)面,眼前不再是枯燥的文字,而是神秘的大自然。蟬再歌唱,蟋蟀再管理家務(wù),蜘蛛再捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物,我對(duì)大自然的敬意油然而生,它也有心細(xì)的一面。

  法布爾再探索大自然的過(guò)程中一定遇到很大的困難,但是再大的困難也沒(méi)有擋住他探索的道路,我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神,讓我感受到了昆蟲(chóng)與環(huán)境息息相關(guān),又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微的觀察。

  《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真,即追求真理,探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲(chóng)記》的引導(dǎo)下,我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲(chóng)世界。

  【篇三:關(guān)于昆蟲(chóng)記的作文】

  寒假期間我的親人向我推薦了一套書(shū)名是《昆蟲(chóng)記》系列的書(shū),它是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作,是一部不朽的著作。在他對(duì)昆蟲(chóng)、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。法布爾用他一生的精力深入昆蟲(chóng)世界,在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性。《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活:如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀,等等。

  在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅先生將《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。

  《昆蟲(chóng)記》也很有真實(shí)感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲(chóng)子氣味的存在,真的使人身臨其境。我從小因?yàn)椴幌矚g昆蟲(chóng),所以平時(shí)很少細(xì)心觀察小動(dòng)物的世界。是《昆蟲(chóng)記》,讓我重新喜歡上了這些小生靈,發(fā)現(xiàn)它們并不討厭,相反,還有很多可愛(ài)之處;是《昆蟲(chóng)記》,讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似!独ハx(chóng)記》不同與小說(shuō),它是最基本的事實(shí),是法布爾生活的每一天、每一夜,獨(dú)自的,安靜的,是幾乎與世隔絕的寂寞和艱辛成果。《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡,是由人類(lèi)杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民?昆蟲(chóng),共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章,一部永遠(yuǎn)解讀不盡的科普書(shū)。

  這本書(shū)為我們提供了更珍貴的.啟示,讓我深深地感受到:人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在,地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi),都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中,昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

  《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神,給了我很大的啟發(fā):在生活中和學(xué)習(xí)中,我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力,無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,堅(jiān)持準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)。有句話說(shuō)得好“知識(shí)就是力量”,讓我們也用它來(lái)勉勵(lì)自己,做任何事情都要堅(jiān)持不懈,即使條件艱苦,也要為了理想而不斷奮斗!

  人類(lèi)的智慧是無(wú)限的,在科學(xué)的道路上,不管是遇到什么樣的困難,從來(lái)都不能阻止我們?nèi)祟?lèi)的科技進(jìn)步。我們正處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,學(xué)習(xí)科學(xué),讓我們從小做起。我們要努力學(xué)好各種文化課,因?yàn)檫@是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ);同時(shí),要多閱讀一些適合小學(xué)生看的科普類(lèi)書(shū)籍,還應(yīng)積極動(dòng)手參加各種科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小制作,來(lái)培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。以法布爾為榜樣,熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)我們的地球村。通過(guò)我們自己的努力來(lái)掌握和擁有豐富的科學(xué)知識(shí),做一個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的新一代。

  【篇四:關(guān)于昆蟲(chóng)記的作文】

  不要以為科學(xué)就是愛(ài)迪生的一盞燈,居里夫人的一顆鐳。法布爾告訴我們,其實(shí)科學(xué)還是身邊的一只螞蟻、一只蚱蜢。

  “螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的`初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下!敝┲肟椌W(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具,也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”云云,他們都是科學(xué),都是我們身邊的觸手可及的事物。

  法布爾用他的《昆蟲(chóng)記》,讓我們知道其實(shí)科學(xué)離我們一點(diǎn)也不遠(yuǎn),科學(xué)就在我們的身邊。

  法布爾是偉大的,《昆蟲(chóng)記》是成功的。他以人性關(guān)照蟲(chóng)性,千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了情趣。在法布爾的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服,“小甲蟲(chóng)”為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)……此時(shí),一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)的故事就像活的一樣浮現(xiàn)在我的眼前。

  昆蟲(chóng)無(wú)處不在,科學(xué)也無(wú)處不在,只要你細(xì)細(xì)觀察,處處留心,你,也是一個(gè)科學(xué)家!

  【篇五:關(guān)于昆蟲(chóng)記的作文】

  跨進(jìn)家鄉(xiāng)公園的大門(mén),一步步走著,像只無(wú)頭蒼蠅般亂走,毫無(wú)目的。

  忽然,我的目光為一群音樂(lè)演奏者所吸引,原來(lái)是池塘里的一群青蛙,它們是在干什么?辦音樂(lè)會(huì)?歌唱比賽?還是---優(yōu)美的音韻使我不去想那么多,而是靜靜地傾聽(tīng)。這種音律,是自然的,是和諧的`,是只有這些小生靈才能演奏出來(lái)的天籟之音!

  草叢一角的蜘蛛仿佛無(wú)心聽(tīng)這些音樂(lè)家的大合唱,在一旁織著網(wǎng),白白的網(wǎng)似意一件精心打造的大衣,使人不得不稱(chēng)贊蜘蛛裁縫巧奪天工的手藝,過(guò)了一會(huì)兒,一件大衣完美的出現(xiàn)在我的眼前。一只剛經(jīng)過(guò)的小飛蟲(chóng)“唰”的一下被網(wǎng)黏住了,哈哈!蜘蛛用它辛勤汗水獲得了豐厚回報(bào),不帶幾秒鐘功夫,小飛蟲(chóng)已經(jīng)不復(fù)存在了,F(xiàn)在蜘蛛正懶洋洋地躺在網(wǎng)上歇息。

  我的眼珠順著僻靜的小路探索,不巧,發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。不知為什么,螳螂在吃同類(lèi),“咔吱——咔吱‘,還津津有味的,太殘忍了,這是為什么?

  天公不作美,轉(zhuǎn)眼間太陽(yáng)公公已經(jīng)燒紅了半邊天,我該回家了。

  輕輕地?fù)]手,告別了昆蟲(chóng)朋友們。帶著滿懷的好心情,好記憶,還帶回了一路疑問(wèn)。

  回家后,我查閱了書(shū)籍,得到這樣一個(gè)結(jié)果:螳螂吃掉同類(lèi),也就是它們是一公一母,被吃的是公性,剛交配完,母性需吃掉公性來(lái)哺育孩子。

  這時(shí),我的疑惑才煙消云散,真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。

  【篇六:關(guān)于昆蟲(chóng)記的作文】

  第一次讀昆蟲(chóng)記不知怎么的就吸引了我,這是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū),平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹……被里面各式各樣的昆蟲(chóng)迷住了。他們有的兇殘,有的溫柔;有的堅(jiān)強(qiáng),有的軟弱。法布爾的《昆蟲(chóng)記》,讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感,那些具體而詳細(xì)的文字,不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕、星辰、昆蟲(chóng)氣味的存在。四月剛過(guò),春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,蟋蟀在田野里歌唱,那動(dòng)聽(tīng)的歌聲使任何人都陶醉,連法布爾也想把春天歌唱家的.榮譽(yù)給蟋蟀。

  蟋蟀為什么能彈出那么動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢?別以為蟋蟀的“樂(lè)器”有多復(fù)雜,其實(shí)蟋蟀的樂(lè)器很簡(jiǎn)單,蟋蟀的弓上的一百五十個(gè)齒,嵌在翅膀?qū)γ娴奶菁?jí)里,使四個(gè)發(fā)聲器同時(shí)震動(dòng),下面的一對(duì)直接摩擦,上面的一對(duì)是擺動(dòng)摩擦的器具它只用其中的四只發(fā)生器就能將音樂(lè)傳到幾百米以外的地方,可以想象這聲音是如何的洪亮!蟋蟀有著鋼鐵般的意志,法布爾曾經(jīng)想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上,讓蟋蟀變成左撇子?墒堑诙,法布爾發(fā)現(xiàn)這昆蟲(chóng)竟有著堅(jiān)強(qiáng)的意志,實(shí)在不可低估。

  蟋蟀它們陪伴著我,讓我感到了生命的活力。它們從來(lái)不訴苦、不悲觀,他們對(duì)于自己的住所及那把簡(jiǎn)單的四弦琴都非常滿意。

  蟋蟀是一個(gè)哲學(xué)家,它們似乎懂得這個(gè)世界的虛無(wú)縹緲,并且都能開(kāi)盲目地瘋狂的追求快樂(lè)的人擾亂。它們是土地的靈魂,一個(gè)活著的微點(diǎn)……最小最小的一粒生命,它們的快樂(lè)和痛苦,比無(wú)限大的天空更引起我的注意,更讓我無(wú)比的熱愛(ài)它們。

  《昆蟲(chóng)記》是一部記載著各種昆蟲(chóng)習(xí)性的書(shū),是一片雄偉的巨作,真讓我愛(ài)不釋手!作文

  【篇七:關(guān)于昆蟲(chóng)記的作文】

  不要以為科學(xué)就是愛(ài)迪生的一盞燈,居里夫人的一顆鐳。法布爾告訴我們,其實(shí)科學(xué)還是身邊的一只螞蟻、一只蚱蜢。

  “螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網(wǎng),“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具,也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”云云,他們都是科學(xué),都是我們身邊的觸手可及的事物。

  法布爾用他的`《昆蟲(chóng)記》,讓我們知道其實(shí)科學(xué)離我們一點(diǎn)也不遠(yuǎn),科學(xué)就在我們的身邊。

  法布爾是偉大的,《昆蟲(chóng)記》是成功的。他以人性關(guān)照蟲(chóng)性,千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出傳世巨著《昆蟲(chóng)記》,為人間留下一座富含知識(shí)、趣味、美感和思想的散文寶藏。它行文生動(dòng)活潑,語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿了情趣。在法布爾的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服,“小甲蟲(chóng)”為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)……此時(shí),一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)的故事就像活的一樣浮現(xiàn)在我的眼前。

  昆蟲(chóng)無(wú)處不在,科學(xué)也無(wú)處不在,只要你細(xì)細(xì)觀察,處處留心,你,也是一個(gè)科學(xué)家!

  【篇八:關(guān)于昆蟲(chóng)記的作文】

  是人,就會(huì)熱愛(ài)大自然,就要熱愛(ài)大自然。

  ——題記

  我迷迷糊糊地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),來(lái)到昆蟲(chóng)世界……

  我左右張望,看見(jiàn)了好多好多的小蟲(chóng)子,黑甲蟲(chóng)、螞蟻、七星瓢蟲(chóng)……看,七星瓢蟲(chóng)正在啃黃瓜和茄子呢,這些蔬菜就慘了。他們飛來(lái)飛去,一會(huì)落在茄子上吃幾口,一會(huì)落在黃瓜上咬兩口,好像他們都吃飽了似的。

  雖說(shuō)一部分昆蟲(chóng)是飛行的,但我能看得出哪里是街道,哪里是小巷,因?yàn)槟抢镂跷跞寥、人?lái)人往。咦!那里怎么為這那么多人啊?本來(lái)堵塞的.道路變得更水泄不通了,原來(lái)是蟋蟀在彈琴啊,你看琴迷們聽(tīng)得多么入迷,就連我聽(tīng)著也陶醉在這美妙的音樂(lè)中了,這一定是昆蟲(chóng)世界中最美的音樂(lè)了。

  什么東西走路都快把地給震塌了,哦!原來(lái)是螞蟻。∧且魂(duì)隊(duì)整齊、團(tuán)結(jié)的螞蟻們,他們各自分工,道不遠(yuǎn)的地方搬運(yùn)食物,儲(chǔ)存冬糧。看,他們到地方了,三五成群地搬運(yùn)一個(gè)東西,蒼蠅的尸體、蚊子的尸體……

  假如上天把人的一切賦予給昆蟲(chóng)、動(dòng)物,我相信他們一定把人的這個(gè)角色演的更加出色,因?yàn)槲彝耆焕ハx(chóng)的智慧、習(xí)性……一切的一切,所震撼了,昆蟲(chóng)!他們僅僅是昆蟲(chóng)。

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