關(guān)于十年的優(yōu)秀作文
十年，也許是歷史長河中的一滴水，但卻足以折射出整個時代的特征。我們每一個人是一個獨特的個體，因為理想、青春，我們各不相同。于是，不知不覺中在近乎相同的人生旅途我們自身變幻成一本自傳史，潛移默化的開始了自我蛻變與升華，這是最淳樸的演繹，最高境界的哲學(xué)，更是最智慧的人生。
我習(xí)慣以“十年”作為生命歲月的記憶單位，零散的記憶最終只能成為碎片被時間回收，縱然不能實現(xiàn)人過留名，雁過留聲，至少我們每個人的心底最深處都會有一種難以被窺視的強烈渴望，那就是在自己短暫生命里能夠有一條清晰的人生軌跡。也許在垂暮之年，在自己單數(shù)個的十年當(dāng)中，我們可以像兒時坐在庭院當(dāng)中數(shù)星星那般清點自己的人生財富。那是一種驕傲的炫耀，是自我價值綻放的極致。而如今，我正在為自己的第一個十年畫上句號。
人活一世，草木一秋。每一個循環(huán)其實都是一個開始，也是一個終結(jié)。我不愿在日復(fù)一日的時間洪流中將美好遺失，我不愿成為生活的固定程序，我不愿讓跳動的青春年華在忙碌重復(fù)的枯燥里死寂無光。所以，我選擇有所回憶，有回憶的人是對生活有付出的人，柴米油鹽醬醋茶，琴棋書畫詩酒花。在平淡中孕育風(fēng)雅，讓固化的思想掙脫藩籬，將所有的才華賦予指尖，在生活這架華美的鋼琴上輕輕彈出動人的旋律。
初入茅廬萬事鮮，我們求學(xué)之路伊始，自然是充滿好奇與恐慌的，新的同學(xué)，新的老師，新的教室，甚至有那么一種感覺，自己也變成全新的另一個自己了。是的，那個稚氣的年齡我還不會用文字來表達(dá)情感，只是木訥與不知所措，那時我也許不會意識到自己已經(jīng)走上了一條路，如今回憶，大概那時上學(xué)就像是餓了需要吃飯一樣自然吧。當(dāng)然，有這樣的想法是一種福氣，無知的天真讓我很快的融入了這個大集體。幼兒園的時光自不必贅述，我的這個時代是幸福的，沒有哥哥姐姐口中的“半年級”，更沒有父輩常掛嘴邊的泥石瓦礫，露天學(xué)堂。取而代之的是五顏六色的滑梯和旋轉(zhuǎn)木馬，我把這個時期稱之為入學(xué)的過渡期，但畢竟也已經(jīng)是一名學(xué)生，在色彩斑斕的教室里隨心所欲的在畫紙上涂鴉，勾勒自己的童話世界；拍著雙手，跟隨著老師的節(jié)奏唱著歡快的兒歌；偶爾追逐一個扎著馬尾的可愛女孩滿院亂跑……在輕松愉悅的氛圍中我們開始接觸阿拉伯?dāng)?shù)字和中國漢字，我們學(xué)習(xí)拾金不昧、團結(jié)友愛，互相幫助的好品質(zhì)，那個時代，沒有嫉妒，沒有攀比，更沒有惡言相向，有的只是大家無邪的臉龐和快樂的笑聲，我們還不懂大人眼中的期待，也不會去想未來會發(fā)生什么�，F(xiàn)在想來，也許簡單本身就是一種純粹，喚醒孩子智慧的大腦也許不用從小就灌輸“你們是未來祖國的建設(shè)者”這樣沉重的思想包袱，只需要做想做的，說想說的，在不違反大原則的前提下天馬行空，這是社會的一種成全，對孩子更是一種幸福。
伴隨著一張幼兒園畢業(yè)照，我開始步入真正意義上的學(xué)校：小學(xué)。六年的小學(xué)生涯或許在現(xiàn)在想來是彌足珍貴的，可在當(dāng)時，尤其在開學(xué)初始，無疑是感到苦悶和迷茫的，教室不再是那么有色彩，規(guī)規(guī)矩矩的桌椅板凳，看起來冗長冷峻的黑板，一切都是顯得那么嚴(yán)肅、莊重，七八十人的學(xué)生數(shù)量使這個看起來不算大的教室顯得更加擁擠。這一切的客觀現(xiàn)實使我的心態(tài)發(fā)生了改變，我意識到新的生活要開始了。小學(xué)的這六年不管再怎么成長也始終是稚氣未消，我自然有了許多好朋友，但也收獲了一個陪伴我一生的“敵人”：別人家的孩子。試卷上的紅色分?jǐn)?shù)成了大人們茶余飯后、街頭巷尾的談資，而在不知不覺中我也默認(rèn)了這種流傳多年的思維模式，我把它當(dāng)做是前進的動力，我開始思索黑板上面的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個大字，后來隨著知識的不斷汲取，我慢慢意識到了知識改變命運的千古真言，我開始有了自己的第一個理想，第一份執(zhí)著。那時的我和所有人一樣把考試分?jǐn)?shù)看得很重要，因為那是學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，更是我炫耀的資本�？粗依飰Ρ谏系莫劆钗覞M足的笑了，也許它會泛黃，會爛掉，畢竟它僅是一張紙，不過他是我小學(xué)記憶的憑證，不管別人如何評價它的價值，我認(rèn)為它是無價之寶。
順利成章的我考入了理想的中學(xué)�，F(xiàn)在回想起三年的初中生活，學(xué)習(xí)自不必說，最令我感受深刻的是三年的住宿生活。步入初中，對我則更是一種挑戰(zhàn)，離開父母，生活自理，我開始真正意義上的成長，心智的成熟讓我開始懂得了什么是獨立，什么是責(zé)任，什么是競爭，我有了自己的目標(biāo)，我開始為了自己而學(xué)習(xí)，而奮斗。我不再像步入小學(xué)時那樣的惶恐無措，因為我知道，未來的高中生活會比現(xiàn)在更加殘酷，這讓我學(xué)會了珍惜當(dāng)下。也就是在那時候，我有了自己的座右銘：困難啊，你可以把我打敗，但休想把我打倒。
文字的描繪總能穿越時間的束縛，過往的點點滴滴已融入我的骨髓，非不知，乃不言。高中生涯已近一年，我長成了一個大小伙子，在你追我趕的學(xué)習(xí)競爭中，我種下了自己的大學(xué)之愿：哈爾濱工業(yè)大學(xué)。我不會花諸多的時間去丈量探測自己的深度和能力，因為那樣會使我止步不前，人類的可貴之處就是能夠不斷開發(fā)自身的極限，拓展生命的寬度。我并非自負(fù)，也并非無知，我只是有了自己的一套思想，有了自己的人生規(guī)劃。我認(rèn)為，在花季里，要懂得放飛與追尋夢想的魅力與激情；在雨季中要學(xué)會為自己在繁瑣的掙扎中撐起一方晴空。昨夜錯過了群星，我不愿今天再錯過月亮。
至此，我的學(xué)習(xí)之路已綿延十年，我知道，我還不夠成熟，也許對自己，對未來的看法會有些偏激，但是我相信生活會告訴我該如何去應(yīng)對。如今我活在當(dāng)下，我愿意用我的青春使勁折騰折騰，努力去追求自己的夢想，不管這條路怎樣艱難，不管成長有多么痛苦，我愿一試，即使失敗了，以后也可以坦然的告訴別人，在我青春年少的時候，我曾為我的夢想不顧一切！
第一個十年，我用真心吹向青春的號角：文如瀟湘韌竹，理似古原寒松。若擎書山春光滿，你我天涯共崢嶸！
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