關(guān)于未來(lái)規(guī)劃作文
成功的人生需要規(guī)劃，特別是年輕人，缺少規(guī)劃，就像是大海中失去了羅盤的航船。下面是關(guān)于未來(lái)規(guī)劃作文，歡迎閱讀借鑒。
關(guān)于未來(lái)規(guī)劃作文1
初中剛剛畢業(yè)的時(shí)候，我清楚的記得那段時(shí)候我?guī)缀跏菒瀽灢粯?lè)的，很少看到我的笑臉，由于上初中的時(shí)候沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，到了中考那天自己也很明白我考不上高中的。
事情過(guò)后回到家，爸爸媽媽對(duì)我很失望，因?yàn)樵谒麄冃闹形乙恢笔撬麄兊尿湴�，可是這次他們的驕傲不見了。
爸爸找我談話問(wèn)我：“你喜歡做什么？既然你高中沒考上，那就去學(xué)點(diǎn)技術(shù)吧！你還小總不能就在家呆著吧�！甭犞职值脑捨倚睦锖芡�，因?yàn)槲姨粻?zhēng)氣了。
我的淚水流下來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)：“爸爸，我不喜歡學(xué)習(xí)，我不喜歡看書，不喜歡……不喜歡……”爸爸看著我的眼神頓時(shí)變得柔和，甚至帶著哀求說(shuō)：“孩子，去上學(xué)唄！就算是為了我們倆好不好？你還小，真的不能窩在家里��！是不是？”看著爸爸那樣子，我心疼極了，可是我真的不喜歡啊！但是我讓他們失望了，我還能怎么辦，我心軟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是帶著父母的希望，我開始了新的學(xué)習(xí)生活，我來(lái)到了丹東市中醫(yī)藥學(xué)校，在這里迎接屬于我的“高中”。剛到學(xué)校周圍是如此的陌生與恐懼，我是發(fā)自內(nèi)心的不喜歡這里。慢慢的我熟悉了周圍的一切，我發(fā)現(xiàn)老師們都很親切，同學(xué)們也很友善，學(xué)校的生活條件也很好，我開始慢慢接受習(xí)慣這里。在這里生活，在這里和他們一起學(xué)習(xí)，和他們打打鬧鬧，過(guò)著開心的學(xué)習(xí)生活。
如今我在這里已經(jīng)呆了一年多了，未來(lái)我也將是一個(gè)從事醫(yī)護(hù)職業(yè)的人，我對(duì)自己的未來(lái)有無(wú)數(shù)的打算，也做過(guò)好多規(guī)劃，我要好好學(xué)習(xí)，為了自己的未來(lái)和爸爸媽媽的希望，我不可以不努力，我不可以不加油。
我想在校期間我要努力的學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，我想在未來(lái)的工作中盡職盡責(zé)，絕不馬虎，我會(huì)用我的行動(dòng)證明：我可以稱為一名優(yōu)秀的護(hù)士！
我不可以輸，我要證明給所有人看，我要向父母證明我還依然是可以讓他們驕傲的孩子！我一定行！我要為我的未來(lái)而努力。
關(guān)于未來(lái)規(guī)劃作文2
在輸?shù)闷鸬哪昙o(jì)遇見不放棄的自己。
成功的人生需要規(guī)劃，特別是年輕人，缺少規(guī)劃，就像是大海中失去了羅盤的航船。
俗話說(shuō)“世事難料”。不可否認(rèn)，面對(duì)變幻莫測(cè)的未來(lái)，很多人都難以把握，但是我們一定要記住，能把握住的人幾乎都成功了。退一步說(shuō)，雖然我們沒有洞察一切的能力，但只要是對(duì)未來(lái)略微有敏銳眼光的人，就能夠進(jìn)入成功的行列。
人生規(guī)劃到底是什么呢？
諸葛亮棲身于南陽(yáng)之時(shí)，一邊躬耕一邊結(jié)交師長(zhǎng)朋友，以此進(jìn)行自我推廣，擴(kuò)大了自己的名聲，為自己擇良主而侍打下了基礎(chǔ)�！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”概括了諸葛亮對(duì)人生的規(guī)劃。
有了人生規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，把人生的目標(biāo)、大方向和策略，分解成人生中不同發(fā)展階段的目標(biāo)及具體措施。在人生規(guī)劃面前，平庸的人與有才干的人之間有一個(gè)重要的區(qū)別：平庸的人對(duì)生活沒有太多奢望，有才干的人心中則有明確的目標(biāo)。
對(duì)年輕人而言，人生發(fā)展策略是人生規(guī)劃中很重要的一環(huán)。是否能完成一件事，是否能做出點(diǎn)成績(jī)，關(guān)鍵在于我們能否對(duì)自己做出符合現(xiàn)階段的認(rèn)定，同時(shí)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，為下一階段打好基礎(chǔ)。舉個(gè)例子，如果你現(xiàn)在就把自己認(rèn)定為“窩囊廢”，那整個(gè)中學(xué)階段你都會(huì)處于頹廢狀態(tài)。我們應(yīng)該看清楚，目前的自己還處于發(fā)展之中，不要因?yàn)橥庠谠蜃钃踝约撼蔀橐粋�(gè)具有優(yōu)秀學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，跟隨自己的步伐，為夢(mèng)想打好基礎(chǔ)。
不要將人生過(guò)渡依賴于他人，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人，每個(gè)人都有自己的人生，就像任何事情都需要計(jì)劃一樣，每個(gè)人的人生也需要計(jì)劃。有計(jì)劃的人可以聚沙成塔，從容地活出自己的態(tài)度，而沒有計(jì)劃的人就似一盤散沙，只能隨波逐流。愿我們都能在成長(zhǎng)的`道路上，做好規(guī)劃，活出自己的精彩！
關(guān)于未來(lái)規(guī)劃作文3
人從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間，人在不斷的成長(zhǎng)，積累的經(jīng)驗(yàn)也在往上增。在我們出了學(xué)校走到社會(huì)以后，都要找一個(gè)工作才能養(yǎng)活自己，但是有些人無(wú)論走到哪里，都會(huì)屢屢碰壁，所以，有人不禁感嘆道：”只怪當(dāng)初在學(xué)校里沒有好好學(xué)習(xí)“。這句話，聽起來(lái)讓人感到很心酸。看來(lái)，知識(shí)在生活中還是會(huì)用到的。
畢業(yè)后，我打算留在店里，幫家人做家務(wù)并且學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在空閑時(shí)間可以閱讀有關(guān)心理學(xué)的書籍，用來(lái)拓展自己的知識(shí)，適當(dāng)?shù)娜ンw驗(yàn)一下戶外運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的刺激。等到五年后，可以擁有自己的一家公司，把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給大家，大家互補(bǔ)自己的不足，共同進(jìn)步。
“未來(lái)”一詞在人們的腦海里，有千萬(wàn)種的遐想。有人認(rèn)為“未來(lái)”是高科技的時(shí)代，也有人認(rèn)為“未來(lái)”會(huì)出現(xiàn)新的知識(shí)，更有趣的是，有人認(rèn)為“未來(lái)”會(huì)出現(xiàn)機(jī)器人統(tǒng)治我們的星球。當(dāng)然，這只是我個(gè)人的看法，不可太當(dāng)真。
我是一個(gè)性格沉穩(wěn)的女孩子，在沒有人的地方，會(huì)自己玩起來(lái)，一旦到了人多的地方，那就不一樣了，開始變得沉默、安靜了，就會(huì)想許多與未來(lái)有關(guān)的問(wèn)題。例如，自己會(huì)在未來(lái)做些什么，怎樣使自己變的更加優(yōu)秀，該怎么樣賺錢等一系列的問(wèn)題。
當(dāng)你每天習(xí)慣專注于做某一件事情時(shí)，這種習(xí)慣就會(huì)成為你生活中的一部分，你在未來(lái)會(huì)感謝你現(xiàn)在努力的自己�，F(xiàn)在從小目標(biāo)做起，時(shí)間一長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你其實(shí)有很大的能力，不是你不會(huì)做而是你不敢去嘗試，現(xiàn)在我們給自己定一個(gè)小目標(biāo)，并且去完成它。
關(guān)于未來(lái)規(guī)劃作文4
對(duì)于每個(gè)人，未來(lái)都是最重要的。未來(lái)的我們，有人會(huì)開跑車，而有人會(huì)在街邊乞討。
曾看過(guò)一篇文章，中國(guó)學(xué)生是世界學(xué)生中最勤奮的，也是同齡學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)最高的；而美國(guó)學(xué)生自以為是，認(rèn)為任何事都可以輕而易舉的完成。但中國(guó)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者卻遠(yuǎn)低與美國(guó)。
在美國(guó)著名的“哈佛大學(xué)”中，會(huì)發(fā)現(xiàn)凌晨4點(diǎn)，學(xué)生們還在圖書館內(nèi)讀書。中午，在食堂會(huì)看見很多學(xué)生捧著書睡覺——他們太累了。在“哈佛大學(xué)”你會(huì)感到濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
我們每個(gè)人都懷著惴惴不安的心在讀書：不確定自己的成績(jī)是否夠好；不確定自己是否能考上理想的大學(xué)；不確定自己的未來(lái)是否輝煌。
后天不努力的人，因?yàn)樽x過(guò)愛因斯坦的故事而變的自負(fù)起來(lái)，認(rèn)為自己以后會(huì)和愛因斯坦一樣蛻成鳳凰。我學(xué)過(guò)一篇《十三歲的際遇》，一開始認(rèn)為僅僅是作者比較幸運(yùn)，再后來(lái)，慢慢感到：是作者的文筆、成績(jī)極為優(yōu)異，才會(huì)被北京大學(xué)的一名教授認(rèn)可。這一切的輝煌，不都是作者自己打拼下來(lái)的？
我們同在校求學(xué)，成績(jī)卻有差異。成績(jī)不理想的學(xué)生，老師雖嘴上說(shuō)幫他提高成績(jī)，卻把大部分心思投在好學(xué)生身上，讓好學(xué)生變得更加優(yōu)異。在校，老師們總喜歡用成績(jī)來(lái)判別學(xué)生是否“聰明”。但老師們有沒有想過(guò)，自己口中的“笨學(xué)生”會(huì)因自己一句貶義的話語(yǔ)而失去自信，放棄學(xué)習(xí)。
到這里，不得不提起一位著名人士：達(dá)爾文。在他童年時(shí)期，整天沉迷于花草之中，不顧學(xué)業(yè)，所有的長(zhǎng)輩和老師都認(rèn)為他與“聰明”是沾不上邊的，但最后，他卻成為世界聞名的生物學(xué)家，發(fā)表了《進(jìn)化論》。
誰(shuí)也不知道自己的未來(lái)會(huì)是什么樣。未來(lái)會(huì)有許多巧合和給機(jī)遇，抓住這些機(jī)遇向上爬，就會(huì)看到希望；如果一而再，再而三的錯(cuò)過(guò)，你的一生便會(huì)淪落到低谷。
如果你只有兩塊錢，你是會(huì)選擇買張車票回家，還是會(huì)買張應(yīng)聘表去應(yīng)聘？有些機(jī)遇是有自己創(chuàng)造的。
在走投無(wú)路時(shí)，寧可向前拼一搏，也不要輕易放棄。因?yàn)槟悴恢�，拼過(guò)、搏過(guò)之后，會(huì)有怎樣的輝煌在等待著你。
自己的未來(lái)，由自己去拼搏；自己的生活由自己來(lái)把握，我們現(xiàn)在能做的便是：做好現(xiàn)在，計(jì)劃未來(lái)！
關(guān)于未來(lái)規(guī)劃作文5
30歲前，做好起步。
俗話說(shuō)得好，萬(wàn)事開頭難。而這起步，自然是至關(guān)重要。做好起步這一階段是從學(xué)校走上工作崗位，是人生事業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。它的主要目標(biāo)就是選擇與堅(jiān)持，選擇一條好的道路，一個(gè)好的職業(yè)，堅(jiān)持努力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在充分做好自我分析與內(nèi)外環(huán)境分析的基礎(chǔ)上，審時(shí)度勢(shì)，選擇適合自己的專業(yè)和職業(yè)，在正確的方法和目標(biāo)的引導(dǎo)下，走向成功，實(shí)現(xiàn)自我。
興趣是前進(jìn)的動(dòng)力，更是成功必不可少的條件。現(xiàn)在我已經(jīng)十八歲，未來(lái)的十年在我的人生中至關(guān)重要。首先，這些年中，我將根據(jù)自己的興趣愛好設(shè)定人生目標(biāo)，制定人生規(guī)劃。其次，就是樹立形象、完善技能、不斷實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)初級(jí)目標(biāo)。
腳踏實(shí)地、不斷學(xué)習(xí)是邁向成功的前提和基礎(chǔ)�，F(xiàn)如今，許多大學(xué)生剛畢業(yè)，總覺得自己有知識(shí)、有學(xué)歷，好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，不屑于做小事，不喜歡聽意見，隨時(shí)準(zhǔn)備跳槽，結(jié)果一事無(wú)成。我希望這十年，通過(guò)自身的努力和學(xué)習(xí)，不僅盡快適應(yīng)社會(huì)的需要，更要?jiǎng)?chuàng)新思想、磨練意志，不斷提升綜合能力。
40歲前，追求目標(biāo)。
這一時(shí)期是人們充分展現(xiàn)自我才能、獲得晉升，事業(yè)得到迅速發(fā)展的時(shí)期。
創(chuàng)造條件、把握機(jī)遇尤為重要。隨著知識(shí)的積累、經(jīng)驗(yàn)的豐富，需要不斷修訂和完善前十年的目標(biāo)。要隨時(shí)做好更長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不能只顧眼前利益，放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的機(jī)會(huì)；要有拼搏的精神，但也不可冒冒失失、急功近利。如果目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，要審時(shí)度勢(shì)，根據(jù)需要，及時(shí)調(diào)整。
50歲前，學(xué)會(huì)反省。
這一階段是人生的收獲季節(jié)，也是事業(yè)上獲得成功、大顯身手的時(shí)期。對(duì)于到了這個(gè)年齡仍一無(wú)所得、事業(yè)無(wú)成的人應(yīng)該深刻反省一下原因何在？除了對(duì)客觀環(huán)境的分析，重點(diǎn)在自身找原因，切勿將一切原因歸咎于外界的因素、他人之過(guò)。只有正確認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，找出使自己失利的原因，才能及時(shí)解決問(wèn)題，勇往直前，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
60歲前，珍愛自己。
此階段是人生最需要靜心思考的階段，隨著年齡漸長(zhǎng)，人的心智更加成熟，但身體機(jī)能卻逐漸下降，是否繼續(xù)拼搏，需要量力而行，消磨時(shí)光不足取，透支生命亦不可取。此階段是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的沉淀期，也是思想境界的沉淀期，但無(wú)論如何，要想成為生活的智者，既需要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，也需要適可而止、學(xué)會(huì)放手。這個(gè)階段，人人都希望擁有一顆不老的心和一個(gè)健康的體魄，才能善待自己、回饋社會(huì)。
以上是我對(duì)自己的職業(yè)生涯的簡(jiǎn)單規(guī)劃。對(duì)于專業(yè)，我更喜歡藥物分析專業(yè)；對(duì)于職業(yè)，我希望成為醫(yī)藥研究者，開發(fā)研究新型藥品，這不僅是我的興趣，也希望通過(guò)自己的努力和付出使病人擺脫疾患的困擾和折磨，造福人類和社會(huì)。
當(dāng)然，職業(yè)生涯的規(guī)劃中，我需要樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。心理學(xué)家認(rèn)為：人格特征與職業(yè)適應(yīng)性有著密切的關(guān)系。無(wú)論哪種職業(yè)都會(huì)對(duì)人格提出特定的要求，要適合這一職業(yè)就必須具備這一職業(yè)要求的人格特征，相應(yīng)的職業(yè)也會(huì)對(duì)這樣的人提出特殊的要求。如果一個(gè)人的人格特征與所從事的職業(yè)很符合，就有可能在事業(yè)上獲得成功，反之，就會(huì)對(duì)從業(yè)者的心理造成一定的影響，甚至妨礙事業(yè)的成功。因此，求職時(shí)不僅要考慮自己的職業(yè)興趣，還要考慮自己的職業(yè)人格，根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇最適宜的職業(yè)。
我自己的性格屬于認(rèn)真、熱情、易沖動(dòng)的外向型，有時(shí)做事亦不夠果斷。在今后的人生中，我會(huì)努力彌補(bǔ)自己性格上的不足，希望工作中既能謙虛謹(jǐn)慎、顧全大局，又能熱情果敢、不斷創(chuàng)新。以上是對(duì)我未來(lái)職業(yè)生涯的一些感悟，一個(gè)規(guī)劃！
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