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關(guān)于鋼琴課的作文
篇一：李老師上的鋼琴課
今天中午12點(diǎn)鐘去上鋼琴課的時(shí)候，王老師不見了，李老師說(shuō)，王老師請(qǐng)假了，一會(huì)兒李老師給我上課，還是上了1個(gè)小時(shí)的課，李老師說(shuō)我很聰明，學(xué)得快，但是手指立的不好。
老師說(shuō)，我現(xiàn)在都學(xué)到小湯5了，如果手指立不好，會(huì)影響后面的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以今天主要練的是手指，沒有學(xué)新的曲子老師的作業(yè)是，練手指。
篇二：鋼琴課
今天媽媽帶我去上鋼琴課。薛老師先讓我把手指放到位，然后彈《讓我告訴你啥叫布魯斯》。這首曲子是G大調(diào)的，速度慢，我彈的時(shí)候海腦里出現(xiàn)了薩克斯風(fēng)，好像有個(gè)人在給我伴奏似的。薛老師說(shuō)我彈得還可以，能得九十分，要是在家里再多練習(xí)就可以得一百分了。
我有點(diǎn)不好意思，因?yàn)檫@幾天都沒練琴，只有今天早上彈了一會(huì)。
篇三：上鋼琴課
今天程老師來(lái)家里給我上鋼琴課，好久都沒有上課了，媽媽讓程老師把星期三的課調(diào)整到了星期五，這樣時(shí)間會(huì)寬松點(diǎn)，要是周三上課，我還要寫作業(yè)，就會(huì)很晚，害怕影響我第二天的學(xué)習(xí)。
最近我練琴的時(shí)間很少，程老師我有一點(diǎn)點(diǎn)退步了，我以后要堅(jiān)持練琴，不能東瞅瞅西看看。媽媽還給我說(shuō)：做事情一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能做到最好，我選擇了彈鋼琴，無(wú)論多么難彈我都要堅(jiān)持下去！
篇四：快樂鋼琴課
今天我去上鋼琴課了，原來(lái)我上課上的非常不好。現(xiàn)在張老師說(shuō)我長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己上課了，不要媽媽陪了。在沒有媽媽陪的情況下，我覺得自己長(zhǎng)大了。所以這節(jié)課我上的非常好。
老師還給了我兩塊糖，我很喜愛那兩塊糖，剛回到家，我就把第一塊吃了，另外一塊是草莓味的，我準(zhǔn)備留到最后吃。今天的糖是我努力掙來(lái)的，所以我覺得特別的甜�？磥�(lái)，我吃了一個(gè)禮拜的苦，現(xiàn)在終于得到甜了。所以我還要繼續(xù)努力，好好練琴，爭(zhēng)取越來(lái)越好。彈得更加悅耳。
篇五：鋼琴課
今天下午的鋼琴課，學(xué)習(xí)的曲子挺難的。張老師說(shuō)：“這個(gè)曲子比較難，你要認(rèn)真的學(xué)。先分手彈，再雙手一起彈。雙手彈的時(shí)候，分段練習(xí)�！边@個(gè)曲子確實(shí)挺難的，分手彈時(shí)，我覺得還行�？呻p手一起彈的時(shí)候，有幾個(gè)地方總是容易出錯(cuò)。我面色為難，覺得自己彈不了。媽媽在一旁鼓勵(lì)我，說(shuō)只要我認(rèn)真，注意力集中，一定能彈好！
于是，我放慢彈琴的速度，眼睛仔細(xì)的看譜，手上的動(dòng)作盡量做到位，一邊彈，一邊思考如何能彈準(zhǔn)確不要出錯(cuò)。下課了，張老師和媽媽都認(rèn)為我今天是學(xué)琴以來(lái)最認(rèn)真的一天！
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