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關(guān)于狀元的作文（精選26篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于狀元的作文，歡迎閱讀與收藏。
狀元的作文 篇1
古時狀元及第，跨馬游街，披紅掛彩，極盡風光。真是青燈寒窗十年苦，幸登皇榜諸榮來。為了這天大的榮寵，讀書人不惜頭懸梁錐刺骨，鐵棒磨成了繡花針。其結(jié)果卻又如何？據(jù)史家統(tǒng)計：中國歷史上500余狀元中鮮見有大作為者。他們或平庸混跡于官場，或湮沒于臣宦如泥牛入海，更有甚者，淪為政客文痞干盡了賣國求榮助紂為虐的骯臟勾當。唐玄宗時的張垍身為皇上寵愛的駙馬，安史之亂一開始便一頭拱進叛軍隊伍，為虎作倀，留下了千古罵名。相比之下，反倒是那些未跳入龍門的.“鯉魚們”不乏大造詣?wù)�。像杜甫蒲松齡，還有那位寫《紅樓夢》的曹雪芹。
古代狀元們皆已作古，如今要炒，想也無趣。那么，炒炒當今的“狀元“如何？地方官員及商賈們異口同聲大嘩道，好！于是乎：媒體炒了商家炒，上面炒了下面炒，直翻騰得狀元們一身燥熱腳跟離地！此為尊重人才尊重知識�。《嗝垂诿崽没�！實際呢，那不過是各地地方官變相炒作自己，商家們趁機渾水摸魚，仔細算算，忙活了大半天的學生家長老師，他們得了些啥東西？炒作是要費用的，手指頭卷煎餅，口口咬的是自己的肉。
以一次考試判定一個人的命運，弊大而難改。弊大者，僅看一次成績本身就靠不住，各種因素皆可能影響考績，考生臨場發(fā)揮正常無須褒，反之亦不該貶。自古道是沒有考場外的舉人，卻不乏考場外的學問。名落孫山的孩子們啊，千萬莫羨慕鍋里的伙伴，都云被炒甜，誰解其中味？
人人平等世界大同，四海之內(nèi)皆兄弟也，全力構(gòu)建和諧社會，多么宏偉的目標！做起來頗有些難度。老是熱衷于將一部分人人為地拔高，人還怎么平等？貧富差距加大，社會怎么和諧？全球百分之五的人掌控著民間財富的百分之八十以上，誰還敢奢望世界大同？對那些高收入的人不要一味炒了！告訴他們想想自己的責任才對。絕對的富有只會導致絕對的不公。
大學畢業(yè)生就要畢業(yè)，錄取通知書還在分發(fā)之中，新狀元還在鍋里炒著，似乎來不及說廢話，炒手們不斷加溫叫人心急如焚。心急之中突然想起前美國總統(tǒng)杜魯門。據(jù)說當年杜魯門總統(tǒng)競選成功，客人拜訪杜魯門之母時問道：您有哈里杜魯門這樣的兒子一定深感自豪吧？杜母回答說：“是這樣。不過我還有個兒子同樣使我感到自豪，他現(xiàn)在正在地里收土豆！”
狀元的作文 篇2
我們學校有個“狀元”，你們或許已經(jīng)想說：“你們的狀元是誰呢？”那就是我們的運動能手——周宇軒非也！“為什么被稱為狀元呢”，請聽我一一道來。
“續(xù)——”隨著體育老師的哨聲，我們來到了操場上。老師說：“今天我們來練習短跑！”啥？我心想，老師不是說下周嗎？怎么提前了？在大家的憂愁和抱怨中，只有一個人還樂得很，那就是周宇軒，我悄悄的.問一下周宇軒：“馬上就要開始測試了，難道你不急嗎？”周宇軒慢悠悠地回答：我可是體育委員呢！很厲害的！測試一下短跑根本就不在話下，再說，急又有什么用呢？”我聽出了自戀，不想管他，到時候周宇軒就有好果子吃了。
我們來到了跑道上，“續(xù)——”隨著哨子聲響，短跑測試開始了，等呀等，終于等到了周宇軒上場，我倒想看他有多大的能耐！“需——”還沒等我反應(yīng)過來，比賽就已經(jīng)開始了，只見周宇軒后腳一蹬，前腳一跨，以獵豹般的速度沖向終點，他的頭發(fā)像紅旗一樣，在風中飄揚著，不一會兒，他就變成了一個小小的黑點，到達了終點。果然，周宇軒獲得了驚人的成績，我們也投來了羨慕的目光。
或許在你們的眼中，這就是一個“運動狂”，那你就大錯特錯了，下個自然段揭曉。
有一次數(shù)學老師又一次的不約而考，這使我們班的同學心情低落，唯恐自己考的不好，只有他——周宇軒在那炫耀：“信不信，俺不惜就能考一百分�！彪m然我不相信，但是我沒有說出來，考試時我發(fā)點他奮筆疾書，寫試卷比風還快，成績公布時，老師一跨進門檻說的第一句話就是：“周宇軒，一百分，第一名！”真是我們班的“神人”啊！
除了學習、運動，他還會吉他呢！
這就是我們班的狀元——周宇軒，有的這樣的同學，你是否心動了呢？
狀元的作文 篇3
我班有個女同學，名叫郭穎超。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得她很文靜。眉似新月，目似杏，清澈的眼睛讓人能一眼看透她的心思。微笑的時候，總能看到她那一口整齊潔白的牙齒。
別看她長得文靜，她可是我們班的“文武女狀元”。
先說“文狀元”吧。郭穎超各門功課都很優(yōu)秀。她最喜歡英語課，因為總是能在英語課上獲得許多樂趣。每當英語老師提問時，她總是把手高高地舉起。發(fā)言的時候，聲音響亮，口齒清晰，她能說得頭頭是道。我們會為她精彩的發(fā)言豎起大拇指，而她總是靦腆地微微一笑。
這位“文狀元”最令我佩服的是最近的幾次默寫。五年級下半學期的默寫要求明顯提高了，好多同學都跟不上老師的節(jié)奏，可郭穎超卻能連得滿分，經(jīng)常被老師表揚。可見她在課后的復習上下足了苦功。
郭穎超不僅能“文”，而且善“武”。她是我們班的運動健將。跑步、跳繩、踢毽子……樣樣拿手。其中，她最擅長的就是跑步。在學校的運動會上，她一個人參加四項比賽，有50往返跑、短跑、長跑和接力賽。只要一踏入賽場，她就會從一位文靜的小姑娘變身為一員“猛將”。賽場上，她扎著高高的'馬尾，身著藍色的運動服，一雙嶄新的運動鞋，潔白耀眼，襯得她是那樣的颯爽英姿，引人注目。一聲哨響，郭穎超像離弦的箭一般沖向終點，不一會，就把競爭對手遠遠地甩在了身后，輕松地跑過終點，獲得了勝利。在一旁觀戰(zhàn)的我們興奮得起身歡呼，為她驕傲！她跑步時劃出的那條弧線也深深地印在我們的心中。
郭穎超不愧為我們班的“文武女狀元”！
狀元的作文 篇4
今天，我不由想起一個人。
他，充滿自信，在平常講得最多的一句話是“路就在腳下�！彼褪敲髦槠咸褕@的主人，也是我家當年的老鄉(xiāng)鄰。
的確，他天生不愛多話，但只要談到“葡萄”，就好像打開了話匣子，滔滔不絕。所以，人們戲稱為“葡萄經(jīng)”。
聽，“幾年前，我租賃了十來畝地，堅定不移地走‘種植葡萄發(fā)家致富’之路。他接著說，葡萄的品種很多，最適應(yīng)長江三角洲氣候土質(zhì)的`品種莫過于‘龍眼‘無核白’、‘牛奶’三種了。它們具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、色澤美、見效快、香甜可口等優(yōu)點外，同時還具備抗病耐旱的特點�！彼鐢�(shù)家珍，“葡萄是貴種，馬虎不得，必須通風、光照足、嚴禁積水，要雨停水干，否則果粒又小又酸，無人要買。但光靠這些還是不能豐收的，關(guān)鍵在于講科學，科學技術(shù)是硬道理，松懈不得，否則還會前功盡棄。”
“學科學，必須在‘勤’字上狠下苦功，特別對葡萄種植管理一竅不通的我來說尤其重要，一有時間就要去學。”他不無感慨地說，“不好好地掌握科學管理葡萄的技藝，會導致只開花，不結(jié)果；只有蕂葉沒有產(chǎn)量的后果，教你哭笑不得。”又接著說，“在春天松土時就要施下足夠一年要用的有機肥料；夏天，必須進行科學合理地修枝、剪葉、限產(chǎn)，同時還要及時地防災治病，不要手太軟，舍不得�？傊讲綖闋I’，果粒才會又大又甜�！彼钣畜w會地說，“這些知識是從實踐中來，從書本中來，從向同行學習中來。只有勤奮、勤懇、勤學才能立于不敗之地，這，就是業(yè)精于勤，天道酬勤。明年又有新思路，我信心十足：三百六十行，行行出狀元。”“請問路在何方”，有人調(diào)皮地問。他依然說，“路就在腳下”。
我肅然起敬，感到他是多么的憨厚、純樸、可信。
狀元的作文 篇5
今天中午，我閑著沒事。因為我沒有睡覺的習慣，所以我就在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)得媽媽心煩意亂，信口拈來地學著電視上說：“瞎晃悠啥呀！”我也學著電視上說：“我作業(yè)做完了，沒事干咧，又沒有書看，咋辦咧？”媽媽一聽，給我出了一計：“你看，我的指甲都已經(jīng)這么長了，可總忘記剪。今天你正好幫我剪指甲吧！”說著伸出一雙手。有事干當然好呀，于是我爽快地答應(yīng)了。
媽媽把手伸給我就閉上眼睛，享受我這個女兒的指甲浴。
我看見媽媽睡著了，正想給媽媽剪，但又怕剪到媽媽的肉。因為我曾經(jīng)自己剪指甲時，因剪到肉而疼得哇哇大叫。原本信心十足的'我頓時像泄了氣的皮球——沒勁了。所以我只是小心翼翼地把媽媽的指甲剪去了一點兒。過了一會兒，媽媽醒了，一看指甲，故作驚訝地叫道：“咦，我的指甲怎么幾分鐘就長那么長了？！你剛才不是給我剪過指甲嗎？”一席話把我笑得前俯后仰。等我笑夠了，就解釋說：“媽媽，我怕剪到您的肉，就只剪了一點點。”
媽媽半驕傲半教訓地對我說：“我五歲就開始給大人剪指甲，從來不剪到肉。別人都夸我會剪呢！剪指甲還不是有決竅的！所謂行行出狀元哪！來，你看媽媽給你表演一番！”
我來到媽媽眼前，邊看表演邊聽媽媽解說：“你看，就這樣‘一擠’、‘一歪’、‘一剪’，看看，是不是既剪得干凈，又不可能剪到肉？”我點點頭，又看媽媽表演了幾次“擠”、“歪”、“剪”的絕招，只見媽媽三下五除二就把一雙手剪得漂漂亮亮的了。
真是三百六十五行，行行出狀元呀。媽媽的文采我是知道的，可是我卻沒想到媽媽竟然也是一個剪指甲的狀元呀。
狀元的作文 篇6
路，既然已經(jīng)踏上了，不管是平坦的，還是那布滿荊棘的小路，我都應(yīng)該勇敢地走一下去。
人們常說：秋天是金色的豐收的季節(jié)。然而，在那秋風蕭瑟的九月里。我的人生轉(zhuǎn)折點便開始了新的一頁。當我手中拿著那張錄取通知單時，我冰涼的內(nèi)心感到了刺骨的'寒意。我雖如愿地考上了那所普通高中，但由于種種的原因，我卻不得不放棄上普高的機會，而走進了職中的大門，因此也就胡里胡涂地報學了金融專業(yè)。
“讀職高金融專業(yè)，能有什么出息嗎？”面對親朋好友的一席話，我的內(nèi)心像被萬支針扎一般深深地刺痛了。我恨自己的不出息，蒼天對我的不公平，嘆息命運對我的捉弄。既然讓我考上了，卻不能讓我如愿地去那里讀。然而面對這一事實，我只能“既來之，則安之”。對學校所開設(shè)的那些陌生的學科，我也只能一門門地學，一點點地啃，慢慢地培養(yǎng)自己的興趣，來尋找我人生的轉(zhuǎn)折盡頭的路途
我應(yīng)怎樣學習好我所選擇的專業(yè)呢？我學這些將來能有出息嗎？我學這個到底目的何在？我不停地問自己。我越來越感到自己前途的渺茫，至于出息，我更是無法想象！我覺得自己什么都不如別人，親戚朋友間我在什么學校讀，我總是避而不答，覺得羞于啟齒。唯有家里人一直鼓勵我和支持我，不管是普高還是職高，路既然已經(jīng)選定，就該義無返顧地朝前走，付出總會有收獲的。
我醒悟了，我既然選擇了職高這條路，就得專心地學習，練好自己的特長。正如人們常言：“三百六十行，行行出狀元”。是職高還是普高這都已不重要了。最重要的是我將怎樣撐開未來的一片天空。
狀元的作文 篇7
今天，我讓孩子們交流積累的格言警句，其中一句是“三百六十行，行行出狀元”，讀到這一句時，我隨意地問一個孩子：“你打算做哪一行�。俊蹦莻�孩子站起來，不假思索地說：“我要做第一行！”同學們都笑了起來。不知怎么的，作為一個教育工作者，我卻怎么也笑不出來，甚至覺得有些悲哀。
孩子們不知道“三百六十行”是哪些行，只知道自己要做“第一行”，至于這第一行是哪一行，也不甚了解，但他們知道“第一”總是好的，要不老師和家長怎么總盼著他們拿第一呢？
這讓我想起以前看到的一篇文章：同樣是小學三年級的學生，在作文中都說他們將來的志愿是當小丑。中國的老師斥之為：胸無大志，孺子不可教也！外國的老師卻微笑著說：愿你把歡笑帶給全世界！從什么時候開始，我們的價值觀、就業(yè)觀發(fā)生了變化？由“三百六十行，行行出狀元”，到做祖國的建設(shè)者，到人人都想當科學家，到現(xiàn)在的當總經(jīng)理、董事長，當大官，當名星……所謂的志愿更多的是父母的希望或者是看起來光鮮靚麗的職業(yè)，并不知道那些意味著什么。雜技演員、保潔員、保安、司機等職業(yè)成了沒出息、下等人的代名詞，孩子從小被灌輸?shù)氖菭幃斎松先说?思想，而不是做自己喜歡的事。
我覺得，不論做什么，都要以孩子自己的興趣來定�；蛟S，像小丑這樣的職業(yè)確實很卑賤，但是再多的財富，也不如，一句我很快樂，來得有價值！所以，讓孩子自己選擇，選擇自己喜歡的、熱愛的事業(yè)，而父母、老師要做的，只是在一旁，默默地支持和鼓勵！
狀元的作文 篇8
你知道福州北邊的狀元古道嗎？它是工人在峻嶺依山勢而開鑿成的一條千年古道，后因古代閩都子弟進京趕考都從這走，改名為“狀元嶺”。今天我就要和爸爸媽媽一起去啦！
下了車，一座無字的石頭牌坊格外顯眼。門楣上的石雕造型似北宋狀元帽檐，仿佛在訴說古道的“身世”。
穿過牌坊，只見小路彎彎曲曲伸向遠方，好像一條細長的蛇在爬行，卻始終看不到蛇頭，兩旁紛亂地長著一些不知名的野花、野草。彩色的蝴蝶翩翩起舞，粉的、紅的`，煞是好看。小路的盡頭地勢開始慢慢陡峭，眼前是一條溪卵石和石塊鋪成的石階。兩旁樹木郁郁蔥蔥，擋住了強烈的陽光，讓登山的人們感到一絲涼意。越來越陡的石階，讓我累得氣喘吁吁。
突然眼前一亮，一座破舊的石牌坊出現(xiàn)在茅草叢生的古道中。亂石砌成的拱形門上嵌刻有“三山覺路”的匾額。坐在破舊的木凳上仿佛穿越古代“古人就是在這座亭子里風餐露宿的嗎？”我不禁感嘆古人科考路途的艱辛。
休息片刻，我們繼續(xù)沿著古道向上攀登，石階變得更加陡直，腿上如灌了鉛，汗如雨注�！绊斣谀睦�，還有多遠，不爬了�！蔽疑蠚獠唤酉職獾卣f�！肮糯鷮W子都是步行北上京城，而且背著重重的行李，我們更不能半途而廢�！眿寢屢贿吂膭钗乙贿吪e步維艱的走著。媽媽的話，讓我頓時覺得很慚愧。咬著牙堅持著。終于登上山頂，山風拂面，眼前豁然開朗，之前疲憊一掃而空，讓人神清氣爽�；赝较滤闹苋荷街拧Ｎ姨兆碓谶@美景之中，一切辛苦都是值得的。
求學的路就像這條古道一樣充滿了坎坷、艱辛。但只要愿意去努力，愿意去攀登，愿意去堅持，總會學有所成，總會感受登頂?shù)幕砣婚_朗。
狀元的作文 篇9
我有一個美好的愿望，這個愿望是我從小到大都在幻想的，每回我都會想：是不是哪天我真的成為了NBA籃球明星。
想著想著，我好像看到了那一天，這天，我穿上休斯頓火箭隊的“戰(zhàn)”服，接著，我喝好水就上場了，這場比寒我們的對手是目前排名第一的芝加哥公牛隊。
哨聲一響，裁判員將球高高拋起，我飛身一越“啪啪”我搶到了球，極速向前猛沖，可對方一位小將把手向我球旁一拍球馬上被他搶走了，他迅速向我們這邊籃筐跑來，我趕了上去，這時他站在三分線外被我防住了，他好像正準備射三分球，我連忙跳了起來，他好像也意識到我會這樣做，他連忙將手一縮，一個變回轉(zhuǎn)身過了我，隨后。我方所有的隊員都在防守對方的`小將，那個小將輕而易舉地過了所有的人，一個單手扣籃，球進了，公牛隊在上半場就迎來了開門紅，我方14號姚明接到了球，他迅速向前跑，邊跑邊觀察四周的動靜，發(fā)現(xiàn)四周無人，他做了個搖手的手勢，意思是快攻，于是姚明馬上快攻，連進了二球，對方接到了球，我雙手一伸，捉住球，搶了球后，我跑到了三分線外，飛起來，一個跳投，球在外圈滾了一下，進了，場外觀眾歡呼起來，我也高興地不知怎么形容，經(jīng)過下面的斗爭，我們的分數(shù)雖是時起時落但我們還是以多一分的分數(shù)險勝了，我也被評為本場最佳球員，
后來火箭隊在我的帶領(lǐng)下屢戰(zhàn)屢勝，在我籃球人生到顛峰時刻，我被NBA籃球協(xié)會評為了籃球巨星，在世界上家喻戶曉�！澳�，吃飯了，還不來飯就涼了”一聲熟悉的聲音進入了我的耳朵，原來是媽媽在喊我。這時我明白了：光想是不行的，一定要用實際行動來表現(xiàn)，接下來的路還很長，誰都無法預知自己的未來。
狀元的作文 篇10
中秋到，團圓到。每逢中秋佳節(jié)，走在閩南的大街小巷，骰子聲就會聲聲入耳。親朋好友相聚一堂，圍在一起博出好彩頭，迎接好運氣。如今博餅已經(jīng)成為閩南文化的一個風俗了。今天我們學校為了歡慶中秋，各個班級都組織了一場博餅。我班自然也不例外。
這次博餅獎品是我媽媽采購的，所以我對這些豐厚的獎品早就虎視眈眈了。今天一開博，我就給大家來了個下馬威，一分鐘就博了個對堂。只是我們這桌狀元卻一直沒露面，直到獎品全部博完，他才姍姍來遲，害得我都沒機會和狀元拼一拼，就一輪結(jié)束了。桌上調(diào)皮的的'骰子在碗里跳著旋轉(zhuǎn)舞，叮叮當當?shù)�，不舍得停下來，害得我們眼睛都瞪圓了。第二桌有一個牛人，他就是去年的狀元王中王，沒想到，還沒等我們反應(yīng)過來，他就把那桌的狀元收獲了，大家一直夸他運氣好。另外兩桌狀元也先后出爐了，最激動人心的時刻到了，四位狀元要搶奪王中王了。我們都在議論著，李嘉豪，不會又是他吧!還沒等我們議論完，這個牛人就輕松奪魁了，我們睜大著眼睛，只有羨慕的份了。
合影的時候，這家伙拿著豐厚的戰(zhàn)利品，差點都把自己全擋住了，最后他是又抱，又夾才算拿穩(wěn)了這些戰(zhàn)利品。叫他牛人真不夸張啊!想不到狀元王中王也有蟬聯(lián)的。
這次班級博餅，每個同學都很開心，有的雖然沒博到大獎，但是卻拿著一秀的獎品樂呵呵的笑著，還有的看見別的同學博得太少獎品，會主動分一些給獎品少的同學(我們的王中王獲得者就是其中一位)為我們的牛人——蟬聯(lián)王中王獲得者點個贊吧!
狀元的作文 篇11
高考分數(shù)一公布，很多人就關(guān)注起最高分數(shù)獲得者來，以便把狀元的花冠戴在他們頭上。本來，中國對第一名有很多稱呼，冠軍、魁首等等，可這些都比不上“狀元”這個歷經(jīng)錘煉、通俗易懂又能煽情的詞語，于是，大家就約定俗成的這么稱呼。
“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，讀書，自古就是高雅和關(guān)乎國運之事。延續(xù)千年的科舉制度更使考取功名、出人頭地成為了勝事、圣事。狀元位于科舉“金字塔”的頂端，被認為是讀書成功的最高典范，對他們的宣傳更是隆重得很，諸如金殿欽點、金榜題名、賜瓊林宴、披紅游街等等，真是一舉成名天下聞。再加上文藝的推波助瀾，如各種什么真狀元、假狀元、文狀元、武狀元、小狀元、老狀元、女狀元、屠夫狀元這些狀元戲千百年的熏陶，終于演繹成了一種狀元文化。
如今，科舉制度沒了，可人們的狀元文化情結(jié)仍在。于是高考狀元、中考狀元、文科狀元、理科狀元、省狀元、市狀元、縣狀元、各個單科狀元等各門類、各層次的狀元應(yīng)運而生。使本來嚴肅得透不過氣的中、高考更憑空添了一層莊重。
其實，狀元情結(jié)也無可厚非，對于百姓，是一份好奇、一份關(guān)注；對于社會，是一種風氣而已，而對于媒體，只不過借此提高一點知名度，增加一點發(fā)行量；對于學校，這是最好的廣告；對于某些政府部門或個人，也許是一份政績。那么，大家出于各自不同的`考慮，基于不同的需要，或為了不同的利益，走到一起來了。使對狀元的宣傳或炒作變得熱鬧。
因此，我以為，無論如何，狀元文化還是會興旺下去的。
狀元的作文 篇12
當萬家團圓的時候，當千家萬戶洋溢著節(jié)日的喜慶的時候，有一個人卻孤單無助，流浪街頭。
誰曾想到，在八年前，他曾在高考中以650分考入中國科技大學，而且是當?shù)氐腵理科狀元。一個多么令人羨慕的分數(shù)，一個多么令人向往的大學，而如今，他卻流落街頭，這究竟是為什么呢？
他叫劉寧，四川涼山人，高中時勤學好問，學習刻苦，考入了中國科技大學。以后，他沉迷網(wǎng)絡(luò)，無上進心，別人用四年讀完大學，他卻用了五年，原因很簡單，因為他沉迷于網(wǎng)絡(luò)，整天不想上課，不上課的學生怎么會有好成績呢？畢業(yè)論文他沒有過關(guān)，因此，延遲一年畢業(yè)。
五年大學生活結(jié)束了，他來到社會上自謀生路。去一家公司應(yīng)聘，那家公司管理人員對他說：“你可以來上班，但先要培訓，每個月只有2000元的工資。”劉寧想：“我一個堂堂中國科技大學畢業(yè)的學生，怎么能只有2000元的工資呢？”
劉寧連找了幾家公司，但公司都要求從最底層做起，劉寧自然不愿意，反正有父母，自己先玩幾年，沒錢了打個電話：“爸，我卡上沒錢了，給我打點錢過來�！�20幾歲了，卻依然過著飯來張口，衣來伸手的自由日子。
如果父母不給他卡上打錢，如果父母讓他盡早獨立起來，如果父母……那么他一定會成為一個優(yōu)秀的青年。
26歲，一個生機盎然的年齡；26歲，一個充滿活力的年齡。而他，卻浪費了生命中最美好的年齡。
劉寧，醒醒吧！不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，重新尋找工作，不再依賴父母，自己要獨立起來，從最底層、最基礎(chǔ)的工作做起。腳踏實地！加油！
狀元的作文 篇13
三年，那轉(zhuǎn)瞬即逝的時光，那擦肩而過的時光。這是一段美好的時光，它帶給我的是一個個美好的記憶，像一首苦樂交加的樂曲，在我心底演奏，回蕩……回味時，一種無法言語的滋味便在心頭蕩漾，泛起一片漣漪。三年來，我努力過，奮斗過，也許我不夠努力，也許我不夠勤奮，但我不后悔，也沒有一點失落，沒有一絲遺憾。因為，至少我還學到了很多，感受了很多那不僅僅是做人之道，更讓我銘記于心的是一份份真摯的情感。過去的就讓它過去，不去想。想了又有什么用呢？改變它？不可能的。那些不愉快，那曾經(jīng)的敗筆，那過去的一切的一切都是曾經(jīng)，都只是曾經(jīng)。轉(zhuǎn)過頭來看前方，路還遠，未來依舊在那里閃著耀眼的光，等著我們奔去，向著希望，向著光……
那曾經(jīng)的恥辱，曾經(jīng)的失誤，全部都是空的，因為它過去了，它也只能代表過去，它對于現(xiàn)在或?qū)矶允呛翢o價值毫無意義的`。也許把它刻在心上能讓我們激昂斗志，但那給我們更多的是負擔，是負罪感，是復仇心。丟掉它，陽光依然燦爛，我們還是我們，年輕，向上……
未來的路到底怎樣？誰也不知道，但無論是怎樣，我們都要向它奔去，既然無法逃避，何不痛快的面對？淋漓地揮灑汗水，來滋潤腳下的土地，來澆灌路邊的花。我想這汗水里會夾雜著淚水，但那不是懦夫的淚，而是感動的淚，興奮的淚，也許還有悔恨的淚，男兒哭吧哭吧不是罪，何必把感情掩藏在心底，讓它折磨著我們的心？眼淚是另一種表達，等同于呼嘯，等同于吶喊……
轉(zhuǎn)頭瞥見窗邊五朵金花開得正好，那樣燦爛，那樣艷美，我把這花藏在心底，愿未來的路開滿鮮花！
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”
狀元的作文 篇14
我叫張廣輝，來自初三（1）班，在這次期中考試中，我的數(shù)學拿了150分。我很高興，在這里談一談我學習數(shù)學的一些做法。
要學好數(shù)學，最重要的是找到一個適合自己的學習方法，以及大量的習題。
我覺得，無論學哪一科，預習都是最重要的。粗略掌握每一課的知識點。在上課的時候，認真聽講，認真做題，并提出自己的疑問，記住老師的`回答，慢慢的消化。另外，尋找一些習題，堅持每天幾題，因為，老師出的題以及課本上的題是遠遠不夠的。要超越身邊的人，就要比他們學的更多。
我每天6點半回到教室，拿出一本自己準備的數(shù)學題，有針對性地選擇一些題做，做到TV課結(jié)束，也就大概40分鐘。把當天沒有弄懂的知識點及時弄懂，爭取把今天學的東西消化。在期中考前的2個星期，我甚至放棄了每天的運動時間，把精力集中到復習上，把老師講解的難題拿出來看上幾遍，直到把這個問題完全記到腦子里。
找一個競爭對手，并以他為目標，持之以恒地努力。當然，這個對手一定是學習比自己好的，不然定了這個目標也沒用。
我的目標就是在月考中數(shù)學取得滿分的王蘊濤，每當遇到不懂的題時，就會向他們詢問這道題的解法，把做題的技巧掌握，爭取在每個步驟，每個細節(jié)都不丟分。
考試時，保持足夠的冷靜，不因為非智力因素而失分。認真審題，如果連題也審錯了。那么再聰明，也沒用了。
總而言之，學好數(shù)學，離不開平時的練習、努力和堅持。
希望我的做法能帶給我身邊的同學一些小小的幫助。面對中考，他們也一定有了更好的目標，也希望我們每一位家長去信任和支持你們的孩子，謝謝大家。
狀元的作文 篇15
風，請為我做最后的和弦。今天太陽像血一樣落下，我沮喪地低下頭。這是一座遙遠的山，一整天都驕傲而寂靜。
請再聽我說一遍。我是你孤獨的歲月，你不能忘記冰冷的沉默、悲傷和快樂。我是水，幾千年的冷水。我是風，永恒的冷風。強壯的人，請給我再一次繩子。由于鋼琴的音高，和聲太少了。
今天，今天我選擇了你一個人。這是因為你就像一場肆虐的風暴。只有你和我知道，數(shù)千英里煙霧之外的廣闊天地。英雄，請為我歌唱。原來我們已經(jīng)尋找對方很久了。命運讓我們都把歌曲當作我們的小船。回到靈魂等待的渡口。壯漢，你為什么不唱歌？
讓我們看看沙沙的風和冰冷的水。讓我們看看所有的蘆葦都是給你我的。一天晚上，素色的雪染白了衣服，這次旅行將改變世界的潮流。跟著這首歌走，我的鋼琴是你的`。形象差，方便，是一把可以封住喉嚨的劍。
英雄，請再次為我歌唱。我會為你建造它！我會為你建造它！即使悲傷的弦為你而斷，即使我們相遇只是為了離別，我的眼淚會為你掛一千年。當太多的人在臺灣海峽兩岸袖手旁觀時，請不要這樣獨自離開。
即使山很高，高到不冷，即使有些人無法面對，但是走著走著轉(zhuǎn)過了膽怯的臉。壯漢們，讓我們一起喝這杯酒�？吹教J葦飛過我們的胸膛，我寧愿為你而死！
狀元的作文 篇16
狀元橋位于溫州市龍灣區(qū)狀元街道狀元橋村，是一座古橋。據(jù)說是南宋狀元趙建大出仕后興筑的。橋身全部用石頭砌成。距今八百年了。
相傳，永嘉六都那個渡口，水深河面寬，經(jīng)常發(fā)生乘船事故。有一次，趙建大從臨安讀書回家，到渡口時很晚了。突然，他聽到水底下有奇怪的話音，趙建大以為耳朵聽錯了，就沒當一回事。第二天早晨，趙建大正準備在那里過河，可是，船已經(jīng)坐滿了，就沒有上去。誰知，那船在途中沉沒了。不久，趙建大考上了狀元，為了鄉(xiāng)親們的安全，他建造了一座大橋，那就是“狀元橋”。
今天，我們看到的狀元橋是一九八三年元旦后重建的，距離現(xiàn)在已有三十六年了。它南北橫跨在波光粼粼的塘河上，橋身的左右兩邊各有兩個橋墩，中間有一個拱形的大橋洞，大橋洞兩邊有六個三角形小洞，兩個石墩之間的'石板上，還刻著“狀元橋”三個字。
狀元橋十分寬，人來人往的時候，既可以幫助人們通行，也可以行車，非常方便�？墒侵亟ê芏嗄炅�，狀元橋也慢慢地老化了，變成了一座危橋。它仍然堅守著它的使命，駕起了老百姓的日常通行。狀元橋的一邊，立著趙建大的石像。我想：這是我們狀元的老百姓為了紀念他！他頭上戴著烏紗帽，脖子上掛著一朵鮮紅的大紅花，手里拿著卷子，看上去十分的莊嚴，好像在對我們說，一定要好好學習，長大后才能成為有出息的人。
這就是狀元街道鼎鼎有名的“狀元橋”。
狀元的作文 篇17
所謂三百六十行，行行出狀元。我們班的“狀元”可是比比皆是。
“人氣狀元”：梅花D
人氣就是指人們所喜愛的人的指數(shù)，而我們班的人氣狀元梅花D，這個狀元只有在一種條件下才能成立，那就是闖禍后老師追問時，同學們都會不約而同地喊：“梅——花——D”，這不就是人氣么。從另一方面理解，人氣也指人人都生氣，講到這里，這行的狀元，除梅花D外又有誰能勝任呢？
“雙響炮狀元”：高江林
《雙響炮》不是一本漫畫書的`名字嗎？但我要告訴你：“此‘雙響炮‘非彼‘雙響炮‘，而是一個不雅的詞：放屁。為倡導文明的校園風氣，故稱為“雙響炮”，談到高某的“雙響炮”技術(shù)，那可是遠近聞“響”呀。
難道他每節(jié)課少打幾個，成績就會下降嗎？唉，郁悶呀！
“神氣狀元”：胡早
這位同學在受到張老師的表揚后，在班上一“炮”而紅，迅速成長為“演講界”“作文界”的“新星”，在以后的比賽中人氣旺盛。也就有一絲神氣，有時竟敢藐視女同學，所以請允許我在此貶貶他“神氣狀元”得主，胡早是也。
要說狀元，我們班是一找一籮筐，而且個個都是貨真價實的“行業(yè)狀元”，有的還不只一行呢，但我在這兒提醒各位，要當狀元可以，可別當我們班的這些“狀元”呀！
狀元的作文 篇18
名人的成才介紹我是看了不少，而每年高考“狀元”成才的介紹我在電視上也看過。今天，我要說的是發(fā)生在我身邊的人，那就是去年的文科狀元，媽媽同事汪阿姨的兒子。
他有一張長長的臉，高高地個兒，瘦瘦地身材，你仔細瞧瞧，他臉上還露出一副頑皮的樣子，一點兒也不像我腦海中戴著一副眼鏡、文質(zhì)彬彬的書生模樣。于是，我與媽媽趁著吃他的喜酒，帶著疑問去問狀元媽媽——汪阿姨，她是怎么培養(yǎng)兒子成才的，他自己又是怎樣掌握學習竅門的。
汪阿姨告訴我們他兒子剛上高中的時候，因他的基礎(chǔ)比較好，所以他是以全市第二名的好成績考上宣城中學的�？墒�，他進了高中以后由于放松了學習，所以成績“一落千丈”。做父母的看在眼里，急在心中。于是，他們請了一個家庭教師，但這個家庭教師并不是成天教他寫作業(yè)，而是和他談心，教他的學習三要素：上課45分鐘認真聽講、認真記筆記、課后認真復習。他按照老師教他的`方法努力學習，成績一步一步上升，特別是臨近考試的前三個月，他發(fā)奮了……
聽了汪阿姨的介紹，我想：一定要向那位大哥哥學習，學習他那勤奮、刻苦、落后不氣餒的精神。
在回家的路上，媽媽還邊走邊和我重復談?wù)撏舭⒁痰脑挕；氐郊抑�，我把提高學習的三要素寫了下來，放在我的寫字桌上。每當我坐在寫字桌前，它時刻都在提醒我。
天才是99分的勤奮和1分的聰明凝結(jié)成的，我相信只要勤奮，就可以夢想成真！
狀元的作文 篇19
今天是農(nóng)歷八月十五，我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。按廈門的習俗，大家都要博餅慶祝。
昨天我在班里得了一個狀元，捧回了漂亮的新式密碼本。今天我和爸爸、媽媽高興地來到了俱樂部，哇，十張方桌。我們來到一張桌子前面，桌子下有許多獎品：一箱雪碧，兩盒茶具，還有一套蘇泊爾鍋，我一定要把部隊俱樂部的狀元奪到手！
主持人宣布可以開始了，我們按照順序來擲骰子，拼了十幾個回合，不分勝負，都是一秀、二舉。突然，我博了五個藍二，裁判叔叔說：“這是個小的狀元，如果沒有比你大的狀元，那個鍋就是你的了�！毕乱粋�是個小妹妹，她一博就來了個比我大一些的狀元。爸爸有些著急了，因為每家擲兩次，他和媽媽爭先恐后地幫我擲，但一直沒成功。太陽升得老高，也來湊熱鬧似的。大家玩得熱火朝天的，又輪到我們家了。我趕快抓起骰子，雙手搖了搖，一下撒在碗里，“叮叮鐺鐺”，骰子像金幣一樣敲打著潔白的大瓷碗，唉，又是一秀！我重新擲，我用溫暖的手搓了搓，吹了口氣�！岸６ｈK鐺，叮叮鐺鐺”，四個骰子先停了下來，另兩個還在碗中央骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，跳著優(yōu)美的舞蹈。骰子終于在大家期望的眼神中停下來了，“哇！五個紅四，大狀元！”大家齊聲歡呼著。我也露出燦爛的`笑容，跳起來拉著爸爸的手，高興地叫著：“耶！狀元！我們勝利了！”最后每桌的狀元還一起合影留念，我和爸爸、媽媽滿載而歸了。
今年我的運氣真不錯，希望明年運氣更好，能博個狀元插金花！
狀元的作文 篇20
也許每個人的心中都存有一絲笑容，當然我也不例外，那笑聲在我心底激起陣陣漣漪。
四年級的我，報了一個練聲練唱的音樂補習班。一天上學的路上，我撿到了一只受傷的麻雀，出于憐憫，我把它放到書包里，準備放學后回家救治它。
上課的時間到了，這節(jié)課老師教我們唱“賣報歌”，我們?nèi)嗤瑢W都很高興，早就想學這首歌了。我低頭看了一眼躺在書包里的麻雀，一動不動，它還挺老實的，這下我就放心了。
精彩部分上演了！當我們唱到“今天的新聞?wù)嬲谩钡臅r候，小鳥不知是哪不舒服，還是鱉的時間太久了，終于忍不住發(fā)出了“嘰嘰嘰嘰”的叫聲，老師停了一下，望了一眼窗外，同學們也不約而同的左顧右盼，尋找聲源，只有我和坐我旁邊的小姐姐知道，問題出在哪，我們互相看了一眼，偷偷地笑了。
當我們接著繼續(xù)唱的時候，不安分的它，又發(fā)出了“嘰嘰”的聲音，而且越叫越歡，生怕大家不知道它的`存在，同學們知道了怎么回事，都笑了起來，還有的竊竊私語：“這只鳥真愛搶風頭！”老師也走到了我跟前，生氣地問：“為什么捉小鳥？怎么還把它弄傷了？太不像話了！”我連忙搖頭，把事情的經(jīng)過告訴了老師，老師聽后說：“動物的自理能力很強，它會自己療傷的，放它回家吧！”
小鳥從我手中一瘸一拐的跳著，很快便消失了，這節(jié)課還真有趣。
狀元的作文 篇21
端午節(jié)期間，我和兩個表妹去五華潭下的舅公家住了一晚。第二天的早上，我們興致勃勃地參觀了乾隆時代李狀元墓地，石墳坐落在潭下圩公路側(cè)邊的小山坡上,造型別致講究，高高的石楣桿很有風格,是李姓人集資興建的紀念墓。
我認真地看了碑志，懂得李狀元名叫李威光，是華城黃布村人，是五華縣有史以來唯一的武狀元，有著好多神奇色彩的傳說，同時也讓我也發(fā)現(xiàn)了一個道理，就是：媽媽的話是指路明燈！
根據(jù)碑志介紹，李威光赴京起程那天，剛踏出門檻，不慎踩死一只小毛雞；繼續(xù)前行過橋時，又踩斷了橋板；走到山坡狹路處，青衫被荊棘撕破。剛出門就碰上三件不吉利的兆頭，他感到很晦氣，便掉頭返回家中，向母親道出不愿赴考的原委。
李母為消除兒子的疑慮，隨即開口說：“腳踏金雞殿上行，踏斷木橋換石橋，自古英雄走險道，鉤爛青衣?lián)Q錦袍�！鼻檎嬉馇械腵四句話，，解開了兒子的思想疙瘩，給兒子巨大的鼓舞，指明了兒子前進的方向，讓李威光堅定了繼續(xù)登程赴考的決心，上京赴考便一舉成名。
李威光母親對兒子充滿期望，在兒子有了疑惑時有針對性地給予鼓勵，指明前進的方向，促使兒子堅定信念，最終一舉杯成名，實現(xiàn)了報效祖國愿望。日常生活中，每次在學習上碰到困難的時候，媽媽總是鼓勵我要有信心去戰(zhàn)勝困難，我應(yīng)當好好地聽媽媽的話，不要辜負媽媽的期待，朝著自己的奮斗目標，堅定步伐，努力前進！
狀元的作文 篇22
我們班有一個狀元，或許你們已經(jīng)發(fā)問：誰是我們班的狀元呢？就是我們班的學霸級同學——陳高哲非也！為什么他會被稱為狀元呢？這個嘛，請聽我一一道來。
有一天，我們的數(shù)學老師——毛老師再一次地不約而考，我們個個都急得要死，立馬端正地坐在桌子上，捧起書就復習起來，只有陳高哲在悠閑的看書，我急忙的提醒他：你沒有聽見毛老師的話嗎？馬上就要考試了，你還有心思在看書？不復習嗎？陳高哲慢慢的抬起了頭，漫不經(jīng)心地說：本學霸早已準備，肯定能考第一。我聽出了自戀，心想：管他呢，不復習的話，成績公布時就有好果子吃了�？荚嚂r，我在百忙中偷偷的瞟了他一眼，發(fā)現(xiàn)他奮筆疾書，寫得比風還快，我呢？半天呆在這咬著筆蓋，那一道題一直都沒有解開。
近了，近了，更近了，老師的'腳剛踏過門檻，就大聲念了起來：陳高哲，第一名，100分！頓時教室就響起了震耳欲聾的鼓掌聲，真可以稱為我們班的神人呀！
在你們心目中呢，可能這只是一個名副其實的書呆子，那你就大錯特錯了！他不僅學習好，而且體育也很不錯，現(xiàn)在就把鏡頭轉(zhuǎn)向體育課。
今天，體育老師說要展開運動會，所以老師要讓我們練習長跑，噓——的一聲響，全體同學都安靜了，等呀等，終于等到了陳高哲了，只見他一手放在胸前，一手放在背后，一副蓄勢待發(fā)的樣子，噓——，只見陳高哲后腳一蹬，前腳一跨，以獵豹捕食之速沖向終點，他的頭發(fā)像紅旗，在風中飄揚著，跑過之處，頓時掀起狂風，飛沙走石，轉(zhuǎn)眼間，他就跑到了終點，只留下一顆小小的黑點。隨著口哨的聲響，陳高哲獲得了驚人的成績，我們也投來羨慕的目光。
除了學習、運動，他還會編程、踢足球、街舞等等。
這就是我們班的狀元——陳高哲，有著這樣的同學，你們是否心動了呢？
狀元的作文 篇23
即使沒有人們的喝彩，沒有豐厚的獎金，也總有一群人堅守在自己的崗位上，為人們奉獻出自己的一份力量，為生命贏得尊重，為生活創(chuàng)造幸福。這樣的勞動者就是人們心中的“狀元”。他們用行動告訴世人：不管做什么，都要投入，認真，為自己生活的這個世界增添美好！
讓我最感動的是，2013年五一國際勞動節(jié)，陜西省雙雙獲得了五一勞動獎?wù)碌膬晌粡N師。一位叫李文波，是西安飯莊的行政總廚；一位叫秦虎平，是西安飯莊的涼菜大師。李文波說：“放下畫筆，我拿起了雕刻刀，總感覺比別人少點兒什么東西，但現(xiàn)在不一樣了，我很有成就感�！鼻鼗⑵揭舱f：“這么多年有這樣一種感覺，每做一道菜如果客人都吃完了，我就特別高興，如果他們不吃或者只吃一點點，我就感覺非常難受，就證明我做的這道菜沒有成功�！�
兩位廚師獲得全國五一勞動獎?wù)抡f明了：能贏得尊重并不一定總是那些“光芒四射”的行業(yè)，不一定是爬攀登上金字塔頂端的幸運兒。
不一樣的勞動，有不一樣的光榮。我們身邊也有許許多多這樣的勞動者。比如：章天亮的媽媽是一名婦產(chǎn)科醫(yī)生，每天都忙著迎接一個又一個新生命的降臨，遇到一些特殊情況，還要為病人做手術(shù)。她用自己豐富的醫(yī)學知識，靈巧的雙手挽救了不少生命，經(jīng)常受到大家的稱贊。
還有一種勞動者，為了城市的文明整潔，他們每天都在工作崗位用晶瑩的汗水迎來了早晨的'第一縷陽光，在摩肩接踵的人群中來回穿梭，撿拾垃圾，維護環(huán)境，扮靚城市，他們就是辛勤的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人。
因為社會分工不同，人們的職業(yè)類型各異，工人，農(nóng)民，教師，公務(wù)員，清潔工，服務(wù)員，打字員，廚師……等等，社會需要各種各樣的勞動者，每一種勞動都有著特殊的社會價值。每一種職業(yè)就像一架大機器上的零件，都很重要，缺一不可。
陽光總在風雨后，讓我們牢牢記住：三百六十行，行行出狀元！
狀元的作文 篇24
回想起童年，我的腦海里就浮現(xiàn)出一道幽深的胡同，胡同的一旁是一排被歲月侵蝕的破舊土屋，對面是一排較高一點的磚瓦平房。胡同的地面終年曬不到陽光，幾分潮濕，所以稀疏地長了些苔蘚，土房腳下不知何時生了幾簇野草，土房的墻面由于可以見到陽光，狗尾巴草得以繁衍生息。站在胡同口，望著這條植物鋪成的綠色通道，仿佛有種曲徑通幽的感覺。
我家就在第一棟平房里，一進門，最惹眼的一定是那棵蜿蜒著盤蛇般的葡萄藤，別小看了它，它給予了我許許多多美好的回憶。每年夏天，我們都要在葡萄架下乘涼，睡在涼席上，透過葉子間的空隙仰望星空，無限的遐想宇宙。聽媽媽說，在我小時候，有一年春天，葡萄藤樹皮干癟，葉子枯黃，媽媽施了一陣子我做的“人工肥
”沒想到那棵樹竟然起死回生，從那以后，每年夏季枝繁葉茂，秋季碩果累累，我也和它結(jié)下了很深的淵源。
媽媽在屋前可以曬到陽光的'地方開了塊菜園，里面種了許多“天然無污染”的綠色蔬菜，綠油油的，更給胡同增添了幾分光彩。前些年，媽媽種了一棵何首烏，不到兩年，藤就爬到了屋頂，還把鄰居家的櫻桃樹給纏死了，鄰居不說，我也難受，因為我再也沒有機會爬到房頂摘櫻桃吃了。
胡同很偏僻，很少有外人進來，這兒就好像一座世外桃源。胡同里過去住著許多小朋友，他們幾乎都是陪著我長大，我們一同玩耍，比賽，歷險。鄰居大人們每天看著我們玩，久而久之，也有了顆童心，后來索性加入我們。每天晚飯過后，家家戶戶的大人們，小孩子不約而同走出家門，大家在一起聊天、嬉笑、玩耍，直到天亮。
幽靜的胡同，天真的孩子們，真誠的鄰居們幾乎成為我童年中不可或缺的一部分。雖然如今我早已搬進干凈高檔的小區(qū)，但那份童真的時光早已牢牢刻在我的腦海，永遠不會在時光的流里淡去。
狀元的作文 篇25
星期六晚上，我家轟轟烈烈地開展了一場搏餅大賽，目的呢？當然是得狀元啦！那天晚上還真是熱鬧呢！
吃完晚飯，我們?nèi)叶计炔患按啬贸鐾�、骰子和必不可少的可禮物。
開始了，首先是爺爺開場他信心十足的拿起骰子往碗里放，“叮叮鐺擋”，骰子往碗里掉下去，一秀！這對第一盤來說已經(jīng)夠好了！開頭盤過去了，最可惜的要屬姑媽了！骰子被她扔了出去。全家人都為她惋惜。幾盤過后，三紅、二舉、一秀陸續(xù)被拿走。大家的桌上都有了不少戰(zhàn)利品，而我呢？哎，只有眼巴巴地羨慕的份了！大家開始緊張起來，因為只剩下四進、對堂和最富有榮譽性的狀元了！站在一旁的爸爸已經(jīng)拿到了一個三紅，雖然不大，但也夠我羨慕的啦！
到我啦，我又看了看各位的領(lǐng)地上的戰(zhàn)利品，我不禁的心想：我一定要搏到狀元！我抱著這種期望，沉重的放下骰子，叮叮鐺擋，仿佛骰子的.聲音也變得沉重起來。哎，到頭來還是……不愛說了，也才一個四進！在一旁的叔叔也搏到了四進，可他“殺氣沉沉”地看著我，我還不知道怎么回事，我往月餅盒里一看，哦，原來最后一個四進被我拿走了，我只好對他吐了個舌頭！我心里瞬間又有了一種自豪感！我心想：嘿嘿，知道我的厲害了吧？我也不是一盞剩油的燈，哇哈哈哈！不過誰又知道。
不知不覺，到了最后一局，氣氛無形中有增加了不少緊張！到我了，我的手緊張地把骰子拿起，小心翼翼地將骰子放下，“叮叮當當”，骰子的響聲仿佛也變得沉重起來……哎，只是一個一秀，我徹底絕望了！到我叔叔的未婚妻了，她信心十足地拿起骰子，干脆利落地把骰子放了下去，我的眼睛注視著，“��！恭喜啊！”全場人都大叫起來。我心想：“我的天，竟然是狀元！”叔叔的未婚妻喜出望外，哎，狀元只好給叔叔的未婚妻給奪取了……
盡管，我的狀元飛了，但我這一天過得又興奮，又有紀念意義！直到現(xiàn)在，我對那天還記憶猶新呢！
狀元的作文 篇26
恰逢四月，又是一年柳絮飄飛時。瑾萱望著眼前漫天的柳絮，思緒也像這輕盈的柳絮一般隨風而起。
就在要去縣中就讀的那一年，父親恰好外出，母親也脫不開身，只得叫弟弟去送瑾萱。瑾萱記得，那一天，風很大，瘦弱的弟弟挑著那兩筐沉甸甸的行李，在溝溝洼洼間晃蕩著。瘦小的身子如同離地的芨芨草一般，顫顫地顛簸在荒野里，顯得弱不禁風，似乎下一秒便要倒下來。
一旁的瑾萱終究有些不忍，勸道：“弟弟，讓姐姐來吧，我還是可以抬得動的�！�
弟弟卻是一笑：“姐，沒事的，我還不累呢，你還是省下力氣好好讀書吧，可一定要為咱們家爭口氣啊�！�
瑾萱無奈，只得默默地跟在他身后，靜靜地聽著從弟弟肩上綠竹扁擔傳來的“吱吱”聲。天空的一抹殘陽，染紅了草尖樹梢，更是將弟弟蠟黃的臉映得如同紅山茶一般。
“姐，前面就是狀元溪了，二爺說了，叫聲狀元河，來年準能考中。”走在前面的弟弟一臉燦然，頭發(fā)凌亂，一雙眼充滿了期盼。弟弟放下了扁擔，理了理亂發(fā)說：“姐，我?guī)湍憬校衣曇舸��！钡艿芟裆嚼锿挹s集似的.掩不住自己的喜悅。田野間，弟弟站在河水翻涌的河堤上，夕陽柔柔地裹住他，像蘆葦蕩中的丹頂鶴。弟弟把小手捂成海螺狀，微微聳起身，深吸著瑟瑟的秋風，一個嘹亮的長音牢牢地抓住秋風，在水面上，在草坡間飄蕩——
“姐，你能中，準能中！”
冷風正兇，余暉染紅了歸巢的鳥兒，染紅了弟弟佇立的身影。
“姐，你聽，有回聲了，你聽，你聽！”弟弟回眸間一臉喜悅，瑾萱的眼眶濕潤了。遠處的回音，嗡嗡的，一片模糊，瑾萱卻聽得清晰、真切。
“姐，你準能中！”弟弟那黑亮黑亮的眼睛，定定地凝視了瑾萱一陣，又默默地挑起了行李筐趕路。
夕陽終究斂去了它的最后一絲光芒，暮色逐漸降臨。弟弟依舊走在前方，瑾萱依舊在他身后，一切都沒有變，不過似乎有一點晶瑩滴了下來。
月亮在他們頭上，為他們?yōu)⑾陆z絲光華。
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