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關于校園之外的作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關于校園之外的作文，希望對大家有所幫助。
校園之外的作文 1
誰言少年不識愁滋味？在這個悸動的季節(jié)里，韶光隨風而逝，而我也總是想尋找可以讓自己休憩的一片凈土。我知道充實的青春最可貴，也懂得父母的殷切希望。但作為畢業(yè)班的學生，我真想在繁忙的學習生活中找到一方凈土，或許有點像長途跋涉的汽車想找加油站吧。
終于，我尋找到了那片陽光。那便是經過學校與家的那條路上的一片小樹林，也許，說了“樹林”有點言過其實了，在旁人看來，那只是路邊為了綠化而種植的兩排普通的樹而已。但是，在我的眼里，它儼然成為了包含在我學校與家庭中的另外一個世界。在每次的上下學路上，我每每經過那里都會刻意的品味那里獨特的氣息。葉下斜陽照水，卷輕浪，沉沉千里。逢雨時，見數葉凌亂，風定猶舞�？傆X的'它有著獨特的氣質，沒有園林的畫意，但卻有著無意苦爭春，一任卻有群芳妒。零落成泥碾作塵，只有綠芳菲如故的讓我心醉徘徊不已。
在我平淡而又忙碌的學習生活中總會有太多的苦悶，我的生活都被考試成績所羈絆。但，唯有這片小樹林，用它的綠蔭來撫慰我的心靈。
久而久之，我開始融入到這個世界里面來，無論它發(fā)生了任何細微的變化我都可以看的出來，一切是那樣的自然和親切，讓我回味良久。
然而，人類的生活總是需要以毀滅其他東西為代價，一個商業(yè)區(qū)的建設讓我在一夜之間丟失了那片灑滿陽光的綠色，從此，路上在也不會有加快腳步想去早些品味那一瞬間愜意感受的沖動了，所望及的都是一大片荒土焦林，在之后，就成為了一個人們經常去逛的商業(yè)地帶，父母說現在買東西方便了，可是，沒有人明白，我損失掉的那片綠色的世界就不得不讓我回歸到久遠的枯燥與苦悶中。
這就是我與我曾經擁有過的陽光的故事，時光荏苒，到今天也還時常懷念那片陽光。因為那曾是校園之外讓我心靈最為溫暖愜意的地方。
校園之外的作文 2
暑假我們一家人去長白山游玩。
我們來到長白山門口，這里人山人海，熱鬧極了!我們排隊等著車把我們送到山腳，不一會兒，車到了，我們上了車。我看著車外的樹林，郁郁蔥蔥，時不時還有蜜蜂和蝴蝶飛過，構成了一幅美麗的畫卷。
不一會兒，我們就到了。這里很涼爽，空氣很清新，就像個天然的氧吧，這里山連著山，都是一大片一大片的樹木和草地，一座座拔地而起的石峰巨巖，像刀劈斧削一般雄奇險峻，嶙峋突兀。近看它們一個個是獨立的整體，遠看他們又仿佛連載一起。它們不像華山那樣徒有石壁，那樣太單調了。這層層深計巖疊成整齊的山，無論是懸崖峭壁上，還是深谷幽壑里，都或多或少的點綴著樹木，如簾古藤，簇簇野草，仿佛是水墨色彩在上等宣紙上浸潤，有自然之情趣，無人工之痕跡。
在山腳下就看見了雪白雪白的瀑布，一股股冷氣向我撲來，涼爽極了，我走進了山里，這時已經看不到瀑布了，但可以聽到瀑布向下流的聲音，走到了瀑布旁邊，水流的聲音震耳欲聾。瀑布撞在巖石上，浪花頑皮的跳在我身上，��！真涼快!長白瀑布真不遜于黃果樹瀑布。這讓我想到了一句詩：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
接著，我們又坐了車去天池，我坐在車里，又被車外的云海所陶醉了，云連著云，像是無邊無際的大海，美麗極了！不一會就到了天池腳下，我小心翼翼的爬了上去，因為這里的.地質很松，所以要小心一些。這里不知為什么，一年四季都很冷，走了大概十分鐘就到了天池，天池蔚藍蔚藍的，像一塊無邊無際的藍色大水晶，在上的那邊還有雪，而且在那里還住著一些朝鮮人呢！天池不光景色美，還有一些美麗的傳說呢！據說在這里出現過很多次水怪，它為天池添了許多神秘。我們又去了小天池、綠淵潭、地下森林......這些地方都很美麗，讓我嘆為觀止！
長白山，你是我心中最美的山，我愛你！
校園之外的作文 3
教室靜聽老師教，校外教室重觀察。在大自然中，如注意觀察，可以學到許多知識，就拿隨處可見的螞蟻來說，觀察螞蟻的活動，見之它們堅持不懈的勤勞精神，忙碌不停地搬運、儲存食物，引人興趣。
周日跟著父母去小區(qū)綠地鍛煉。當我坐石凳上休息時，突然見之地上的一小塊面包屑，正在慢慢地移動，引起我的注意，我蹲下一看，是一群小螞蟻正在搬運食物，面包屑比螞蟻要大許多，我很好奇，想看看這些“大力士”，是如何搬運比它們自身大得多的食物回家的。
這時有只小螞蟻，突然離開了食物，而且是匆匆地爬走的，我猜想它是去叫救兵的。果真，沒一會功夫，這只螞蟻又飛快地爬了回來，后面跟著一只大螞蟻。這只大螞蟻的個頭，是普通螞蟻的一、二倍大，這只大螞蟻一口咬住面包屑，向前行走。搬運食物的速度，快了好多。
有了大螞蟻參與搬運食物，面包屑快速向前移動。我突然想起在操場上上體育課的情況，當老師大聲喊“一、二、三、四……”，我們列隊跑步，步伐整齊劃一。螞蟻是不會說話的，看著螞蟻搬運食物的整齊隊伍，我猜想其中一定也有只螞蟻，在用螞蟻的“動作語言”，在指揮螞蟻們協(xié)調一致的爬行。
對了，媽媽不就曾告訴過我，螞蟻找到食物后，見自己能搬得動的食物，就一口咬住食物，爬行著搬回蟻巢。而當螞蟻見之比自己身體大好幾倍的食物，它就會去找來同伴一起搬運，它告訴同伴的肢體語言，即是用自己的`蟻須觸碰一下對方蟻須，被觸蟻須觸碰的螞蟻，即會跟著這只螞蟻走。我曾見之一只活的如小蟑螂般大的昆蟲，作為食物被螞蟻搬回家，昆蟲還在掙扎，但被密密麻麻的螞蟻咬著、拖著走，而前面還有源源不斷被叫來的螞蟻，它們在路上碰到后，就見之螞蟻們互相碰一下觸須，可能在告訴對方：“食物就在前面不遠處，快去幫忙！”被叫來幫忙的螞蟻，很快加入搬運食物的螞蟻隊伍。
此時，我見到搬運面包屑的螞蟻，遇到了困難，它們正在上一個小土坡，搬運速度明顯慢了下來，有幾次，任憑螞蟻們使勁咬著面包屑行走，但面包屑一動不動，在前面擔任著主要任務的大螞蟻，發(fā)覺后面的同伴堅持不住了，就跑到后面去推著同伴螞蟻走，推著走了一會，又匆匆跑到前面去咬住面包屑行走。后來見面包屑又停住不動了，它又到后面去推著同伴走，就這樣，來回的奔跑忙碌。我不由贊嘆螞蟻：多有靈性的螞蟻��！此時，我想到要助它們一臂之力。我去找了一根小樹枝，將面包屑推上小土坡。此時面包屑飛快地移動了起來，螞蟻們一定很高興，瞧，它們加快了腳步，向綠地深處行進，那兒有一個小孔洞，應是它們的蟻巢，搬運食物的螞蟻，紛紛鉆了進去，不見蹤影。
在回家路上，我跟爸爸說起螞蟻堅持不懈搬運食物的過程。爸爸說，人們就因感于螞蟻的勤奮，而將一些勤奮工作人稱之“蟻族”。今各大城市，都生活著一群來自全國各地的大學生，因一時沒找到對口的工作，只能從事勞累，且收入低廉的工作。這些人就不乏有螞蟻的刻苦、奮斗精神，他們大都租住于租金相對較便宜的城市邊緣地帶住房，故每天得忙碌地來往于工作和居住地。蟻族是個奮發(fā)的群體，他們是受人尊敬的一族，也是今人學習的一族。這些“蟻族”，必定能通過自己的努力，去獲得人生的收獲。
我想起常來我家送快遞的快遞員們，我跟爸爸說，快遞員們也是“蟻族”，爸爸說：是的，快遞員工作勞累辛苦，為各家?guī)矸奖�，我們應該感謝他們。是的，快遞員快遞東西來我家，不但熱情，還非常的有禮貌，給人留下深刻印象。我也要向快遞員學習，學習他們的敬業(yè)精神——螞蟻精神。
校園之外的作文 4
“同學們，告訴你們一個好消息——下周二你們可以去校外研學……”老師的話音未落，教室里早已沸騰！“盼了五年，終于輪到我們年級了！”大家興高采烈地談論著，晚上都興奮得睡不著覺了！
一天過去了……又一天過去了……終于等到了研學這天的到來。早上我飛快奔向學校，同學們早已在教室里分享自己帶的零食、水果。隨著導游哥哥姐姐的一聲令下，我們乘坐大巴，經過一個半小時的.車程，到達了目的地——廣州從化耕山小寨。
到那以后，我們放好物品立即開始了各種精彩的項目：做窯雞；做竹藝；走迷宮；磨豆?jié){；走懸橋……其中，我覺得磨豆?jié){最有意思！指導員先示范了一遍，先放5-6顆黃豆，再加少量的水；最后再往逆時針方向轉動�？赐杲坦俚氖痉逗�，我們都躍躍欲試。我與梁嘉豪、童智偉、羅豫哲分成一個小組，分工合作：有的加水、放豆；有的使勁轉著磨盤；還有的來盛豆?jié){。不一會兒，就磨了一大盤豆?jié){�？粗约耗サ男迈r豆?jié){，我們覺得特別有成就感！
吃完午飯后，同學們也玩了許多有趣的項目，其中，我覺得收稻谷最有意義！從吃飯的地方走到稻谷地還有一段距離，我們沿著馬路欣賞眼前的鄉(xiāng)村美景，放眼望去，滿眼金黃的稻谷地，隨風搖蕩，雖然面積不大，但還是很像課本中描寫的“金色的海洋”。此刻，我們的心情也如美景一般燦爛。大家在指導員的指揮下，下到田地里，戴好手套，拿好鐮刀，認真地看著示范；看完后，我們排好隊，一個接著一個開始割稻谷，割完了再拿到一個機子前，利用腳踏發(fā)動來分離稻和穗。收完后，我們一個個大汗淋漓，但笑容滿滿。
這一次研學活動讓我體驗了許多：磨豆?jié){讓我看到了同學們的團結與友愛；割稻谷讓我體會到農名伯伯們的辛苦，也讓我更愛惜糧食；做窯雞讓我懂得了“自己動手，豐衣足食�！边@次活動，也讓同學與老師更加親切！同學們之間的感情也越深厚了！
校園之外的作文 5
走出校園，那是一片全新的天地。
街頭巷尾，是熱鬧非凡的集市。攤主們大聲吆喝著，試圖吸引過往行人的注意。五顏六色的蔬菜水果整齊地排列著，那鮮嫩欲滴的色澤仿佛在訴說著它們的新鮮。在海鮮區(qū)，螃蟹揮舞著大鉗子，蝦在水中蹦跳，魚在水缸里游弋，它們構成了一幅充滿生機的畫面。集市上，人們摩肩接踵，討價還價的聲音此起彼伏，這里充滿了生活的煙火氣。
公園的小徑旁，花朵綻放。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。微風拂過，花朵輕輕搖曳，送來陣陣芬芳。老人們在長椅上曬太陽、嘮家常，孩子們在草地上嬉笑玩耍，放風箏。那高高飛起的風箏，在藍天白云下自由翱翔，承載著孩子們的歡樂和夢想。
還有那古老的圖書館，靜謐而莊重。一排排書架上擺滿了各種各樣的書籍，從古老的典籍到現代的暢銷小說，從深奧的`學術著作到有趣的漫畫。人們在這里安靜地閱讀，沉浸在知識的海洋里，時間仿佛靜止，只有書頁翻動的沙沙聲，仿佛在訴說著那些偉大思想和動人故事。
校園之外，是豐富多彩的生活畫卷，每一筆都描繪著人間的美好。
校園之外的作文 6
校園之外，常常有著意想不到的邂逅。
一次獨自漫步在河邊，夕陽的余暉灑在波光粼粼的水面上，像是給河水鋪上了一層金色的紗。我看到一位老人，他靜靜地坐在岸邊寫生。畫板上，那絢爛的色彩逐漸勾勒出眼前的美景。我好奇地走近，老人微笑著向我展示他的畫作，還講述了他年輕時就開始的繪畫夢想。他的'眼中閃爍著光芒，那是對藝術熱愛的光芒，讓我感受到了堅持夢想的力量。
在一個古舊的小巷里，我邂逅了一家充滿韻味的咖啡店。推開門，咖啡的香氣撲面而來。店內的裝飾古樸而典雅，墻壁上掛著一些老照片。店主是一位年輕的女子，她熱情地向我介紹著不同的咖啡品種。我坐在窗邊，品嘗著手中的拿鐵，看著窗外人來人往，那一刻，仿佛所有的煩惱都被拋在了腦后。
還有在一次志愿者活動中，我遇到了一群志同道合的朋友。我們一起為貧困山區(qū)的孩子募集書籍和衣物。在這個過程中，我們相互交流、相互鼓勵。雖然大家來自不同的背景，但都有著一顆善良的心。我們共同努力，把溫暖傳遞給更多的人，那種成就感和友誼是在校園里不曾有的獨特體驗。
校園之外的邂逅，就像一顆顆璀璨的星星，點綴著我的生活，讓我看到了更廣闊世界里的美好。
校園之外的作文 7
離開校園，就像踏入了一個充滿挑戰(zhàn)的競技場。
我曾經參加過一次戶外拓展活動，那是對我體力和意志力的巨大考驗。在攀巖項目中，望著那近乎垂直的巖壁，我的心中充滿了恐懼。但當我開始攀爬，每一次抓住巖石的縫隙，每一次抬起腳尋找新的支撐點，我都在和自己的懦弱作斗爭。汗水濕透了我的衣服，手掌也被磨得生疼，但我始終沒有放棄。當我最終到達頂點的那一刻，那種戰(zhàn)勝自我的成就感是無法言喻的。
職場實習也是校園之外的一大挑戰(zhàn)。在辦公室里，要面對復雜的人際關系和繁重的工作任務。我需要快速學習各種新的技能和知識，以適應工作的要求。每一次的項目匯報都像是一場戰(zhàn)斗，我要精心準備資料，清晰地闡述自己的.想法，還要應對上級和同事的質疑。在這個過程中，我學會了如何在壓力下保持冷靜，如何與他人合作，這些都是校園里不曾教授過的生存法則。
還有在社會活動中，需要面對各種不同的觀點和意見。有時候，自己的想法會受到強烈的沖擊，這時就需要重新審視自己的立場，進行深入的思考。這種思想上的碰撞和挑戰(zhàn)，讓我不斷成長，讓我明白世界是多元的，而我需要有足夠的智慧和勇氣去應對這些變化。
校園之外的挑戰(zhàn)，是成長的磨礪，它讓我從一個懵懂的學生逐漸成為一個能夠獨當一面的人。
校園之外的作文 8
校園之外，是成長的另一片沃土。
在家庭中，我開始承擔起更多的責任。幫助父母料理家務，從簡單的掃地、洗碗到復雜的烹飪和家庭理財。在烹飪的過程中，我從一開始的手忙腳亂，到后來能夠熟練地做出一道道美味的菜肴。我學會了如何根據家人的口味選擇食材和調料，也懂得了合理安排家庭開支的重要性。這些看似瑣碎的家務事，卻讓我懂得了生活的不易，培養(yǎng)了我的耐心和細心。
在社區(qū)里，我積極參與各種公益活動。組織垃圾分類宣傳，和鄰居們一起打掃小區(qū)衛(wèi)生。在與不同年齡、不同背景的居民溝通的過程中，我的溝通能力得到了極大的提升。我學會了用通俗易懂的`語言解釋復雜的問題，也學會了傾聽他人的意見和需求。同時，看到社區(qū)因為我們的努力而變得更加整潔和美好，那種滿足感讓我意識到自己的價值不僅僅局限于校園里的成績。
旅行也是校園之外成長的重要部分。每到一個新的地方，我都要適應不同的環(huán)境、文化和風俗習慣。在異國他鄉(xiāng)，語言不通時，我努力用手勢和簡單的單詞與當地人交流，嘗試解決遇到的各種問題。從安排行程、預訂住宿到探索當地的名勝古跡，每一次旅行都像是一次自我挑戰(zhàn)，讓我變得更加獨立和自信，拓寬了我的視野，讓我看到了世界的多樣性和人類文化的博大精深。
校園之外的成長，是全方位的，它讓我在生活的各個方面不斷完善自己，成為一個更有擔當、更有能力的人。
校園之外的作文 9
在校園之外，有許多寧靜的角落，宛如喧囂世界中的世外桃源。
城市的公園里有一片竹林，那是我最喜歡的地方之一。踏入竹林，仿佛進入了另一個世界。陽光透過竹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑，如同金色的碎片落在地上。微風吹過，竹葉沙沙作響，像是大自然演奏的一首舒緩的樂曲。在這里，我可以遠離城市的喧囂和繁忙，靜靜地坐在石凳上，思考人生或者只是放空自己。偶爾會有幾只小鳥飛過，它們的啁啾聲為這片寧靜增添了幾分生機。
在城市的邊緣，有一座古老的寺廟。寺廟的紅墻在綠樹的映襯下顯得格外莊重。走進寺廟，香煙裊裊，鐘聲悠揚。僧人們穿著古樸的僧袍，安靜地做著功課。在這里，時間仿佛變得很慢很慢，每一步都能感受到內心的平靜。我喜歡在寺廟的走廊里漫步，看著墻壁上的壁畫，那些古老的故事和精美的`繪畫讓我沉浸其中，忘卻了塵世的煩惱。
還有一些老街的深處，有一些小小的茶館。茶館里的布置簡單而溫馨，老式的桌椅散發(fā)著古樸的氣息。茶客們輕聲細語，或是獨自品茶，或是與友人交談。我常常坐在茶館的角落里，聞著茶香，看著熱氣從茶杯中升騰而起。在這個小小的空間里，沒有外界的紛擾，只有那一份寧靜和對生活的品味。
這些校園之外的寧靜角落，是我心靈的避風港，讓我在疲憊時能找到慰藉，在浮躁時能回歸平靜。
校園之外的作文 10
校園之外，有著別樣的友誼，它們如同璀璨的明珠，在我的生命中閃耀。
在興趣小組中，我結識了一群熱愛攝影的朋友。我們因為對捕捉美好瞬間的共同追求而走到一起。無論是在清晨的山頂等待日出，還是在夜晚的街頭捕捉城市的夜景，我們都一起行動。我們會互相分享拍攝技巧，討論構圖和光線的運用。當有人拍出了滿意的作品，大家都會由衷地贊美和祝賀。有一次，我們在一個偏遠的鄉(xiāng)村拍攝古老的建筑，途中遇到了一些困難，但是大家齊心協(xié)力克服了。那種在追求夢想過程中的相互扶持，讓我們的友誼更加深厚。
在運動俱樂部里，我也有一群好伙伴。我們一起打籃球、踢足球。在賽場上，我們相互配合，為了勝利而拼搏。每一次傳球、每一次射門都充滿了默契。比賽結束后，無論輸贏，我們都會互相鼓勵，一起分析比賽中的不足。我們會在訓練中互相督促，共同提高。因為運動，我們建立了一種堅韌而純粹的友誼，這種友誼不僅讓我們在賽場上更有力量，也在生活中相互支持。
還有在志愿者團隊中，我遇到了來自不同行業(yè)、不同年齡段的`朋友。我們?yōu)榱藥椭切┬枰獛椭娜硕奂谝黄�。在幫助貧困兒童舉辦文藝演出時，我們一起策劃、排練。在這個過程中，我們了解彼此的善良和熱情。我們一起為了孩子們的笑容而努力，這種跨越年齡和職業(yè)的友誼，讓我看到了人性的美好，也讓我的生活更加豐富多彩。
校園之外的友誼，有著不同的起源和形式，但它們都給我?guī)砹藴嘏�、快樂和力量，讓我在人生的道路上不再孤單�?/p>
校園之外的作文 11
校園之外，有著無數歡樂的時光，它們如同五彩斑斕的畫卷，繪滿了美好的回憶。
每逢節(jié)假日，家庭聚會總是充滿了歡聲笑語。大家圍坐在一起，分享著各自的趣事。長輩們講述著過去的故事，那些年代久遠卻又生動有趣的經歷讓我們仿佛穿越時空。餐桌上擺滿了豐盛的菜肴，我們一邊品嘗著美食，一邊玩著簡單的游戲。小孩子在房間里追逐嬉戲，他們的笑聲如同銀鈴般回蕩在屋子里。這種親情的溫暖和歡樂，是校園里緊張學習生活中的一抹溫馨色彩。
和朋友一起參加音樂節(jié)也是校園之外的歡樂盛宴�，F場人山人海，音樂聲震耳欲聾。我們隨著音樂的節(jié)奏搖擺、跳躍，和周圍的陌生人一起歡呼。舞臺上的歌手們激情澎湃地演唱著，他們的歌聲點燃了我們的熱情。我們在人群中揮舞著熒光棒，感受著音樂帶來的力量。每一個音符都像是跳躍在空氣中的精靈，帶給我們無盡的快樂。那是一種全身心投入的歡樂，讓我們忘卻了所有的煩惱。
夏日的海灘之旅更是歡樂無比。陽光、沙灘、海浪，構成了一幅絕美的'畫面。我們在沙灘上堆城堡、打沙灘排球。海浪一波一波地涌來，我們在水中嬉戲，感受著海水的清涼。當夕陽西下，天空被染成了橙紅色，我們躺在沙灘椅上，欣賞著美麗的日落。海風輕輕拂過，帶著大海的氣息，這種愜意的歡樂，讓我們沉浸在大自然的懷抱中，享受著生活的美好。
校園之外的歡樂時光，是生活給予我們的珍貴禮物，它們讓我們的人生充滿了樂趣和活力。
校園之外的作文 12
校園之外，是一場永無止境的探索之旅。
我對歷史文化有著濃厚的興趣，于是經常穿梭于各個博物館之間。每一座博物館都是一座知識的寶庫，陳列著無數珍貴的文物。從古老的青銅器，那精美的紋飾和神秘的造型仿佛在訴說著古代文明的輝煌；到栩栩如生的陶瓷制品，它們展現了不同朝代的.工藝水平和審美觀念。在博物館里，我仔細閱讀著每一個展品的介紹，想象著它們背后的故事。我仿佛穿越時空，與古人對話，了解他們的生活方式、信仰和價值觀。
大自然也是我探索的重要領域。我曾深入山林，探尋那些隱藏在深處的奧秘。山林中，參天大樹遮天蔽日，陽光透過樹葉灑下星星點點的光斑。各種各樣的動植物在這里繁衍生息。我看到了珍稀的菌類，它們有著奇特的形狀和鮮艷的色彩；也看到了敏捷的松鼠在樹枝間跳躍，還有鳥兒在枝頭歌唱。沿著山間小路前行，我還發(fā)現了清澈見底的溪流，溪水中的小魚自由自在地游弋。每一次的山林探險，都讓我對大自然的神奇有了更深的認識。
城市的大街小巷同樣充滿了探索的樂趣。我會走進那些古老的胡同，探尋傳統(tǒng)建筑的魅力。斑駁的墻壁、古老的門窗都有著歲月的痕跡。我也會在現代化的商業(yè)區(qū)中漫步，觀察那些時尚的建筑和新穎的商業(yè)設計。每一條街道都有它獨特的故事，每一個店鋪都有它的特色，在這個過程中，我感受到了城市的發(fā)展和變遷，體驗到了人類文化在不同空間的展現。
校園之外的探索之旅，讓我的視野不斷拓寬，知識不斷豐富，它是我對世界好奇和熱愛的生動實踐。
校園之外的作文 13
校園的圍墻如同一個結界，將青春的懵懂與純真圈在其中。當踏出校園，市井煙火氣撲面而來，那是另一個生動的世界。
清晨，街邊的早餐攤是城市蘇醒的第一縷香氣。熱氣騰騰的蒸籠里，包子、燒麥擁擠在一起，白胖可愛。油條在油鍋里翻滾，發(fā)出滋滋的聲響，像是在演奏一首歡快的晨曲。攤主們熟練地忙碌著，他們的吆喝聲和顧客的交談聲交織在一起，構成了充滿活力的市井交響樂。賣豆?jié){的大媽總是熱情地問每一個路過的人：“來一杯豆?jié){不？自家磨的，可香啦！”那濃郁的豆香，混合著蔥花餅的麥香，讓人的味蕾瞬間被喚醒。
菜市場里，五顏六色的蔬菜整齊地排列在攤位上，鮮嫩欲滴。綠色的青菜像是剛從田野里采擷而來，葉片上還帶著晶瑩的露珠；紅通通的西紅柿像是一個個小太陽，散發(fā)著誘人的光澤。魚販們的攤位前，水缸里的魚在歡快地游弋，偶爾濺起的水花打濕了地面。買菜的大爺大媽們一邊挑揀著蔬菜，一邊和攤主討價還價，他們精明又可愛，為了幾毛錢也能爭論上幾句，那場面熱鬧非凡，卻又充滿了生活的真實。
街邊的理發(fā)店，旋轉的三色燈箱在陽光下有些褪色，卻依舊醒目。店里，理發(fā)師們手持剪刀和梳子，為顧客打造著新的發(fā)型。吹風機的轟鳴聲和剪刀的咔嚓聲此起彼伏。旁邊的寵物店，玻璃櫥窗里可愛的小寵物們憨態(tài)可掬，它們或慵懶地曬著太陽，或好奇地盯著窗外的行人，那萌萌的.眼神能瞬間融化人們的心。
在這市井之中，每個人都在為生活奔波，卻也都在享受生活帶來的酸甜苦辣。這里沒有校園里的考試壓力和青春的煩惱，有的是最純粹的人間煙火，是生活最本真的模樣。
校園之外的作文 14
當離開校園那充滿現代氣息的建筑，踏入古老的街巷，仿佛穿越了時空，進入了另一個寧靜而神秘的世界。
腳下的青石板路已經被歲月打磨得光滑無比，每一塊石板都承載著無數的故事。石板間的縫隙里，偶爾會長出幾株頑強的小草，在微風中輕輕搖曳，像是在訴說著古老的傳說。沿著街巷漫步，兩旁的古建筑古色古香。斑駁的墻壁上，歲月的痕跡清晰可見，那一道道裂痕就像是歲月之筆留下的劃痕。有些墻壁上還殘留著一些古老的壁畫，色彩雖已黯淡，但依然能看出當年的精美。
古老的四合院錯落有致地分布在街巷中。朱紅色的大門上，銅質的門環(huán)已經有些生銹，卻依然散發(fā)著古樸的氣息。輕輕推開一扇門，院子里寧靜祥和。一棵古老的槐樹矗立在院子中央，它的枝葉繁茂，像一把巨大的綠傘，為院子遮風擋雨。樹下，一位老人正坐在搖椅上曬太陽，手中的蒲扇有一搭沒一搭地扇動著，眼神中透露出一種悠然自得。四周的房屋雕梁畫棟，房檐上的'飛檐翹角如同展翅欲飛的鳥兒，彰顯著古代工匠的高超技藝。
街巷中還有一些古老的手工藝品店。店里，老師傅們正專心致志地制作著傳統(tǒng)工藝品。木雕店里，一塊塊普通的木頭在師傅的刻刀下逐漸變成精美的藝術品，每一刀都蘊含著師傅的心血和對傳統(tǒng)技藝的傳承。刺繡店里，五彩的絲線在繡娘手中穿梭，一幅精美的刺繡畫卷在她們的巧手下慢慢呈現，那細膩的針法、絢麗的色彩讓人贊嘆不已。這些手工藝品承載著古老的文化和歷史，它們是街巷中最璀璨的明珠。
在古老街巷中，時間仿佛變得緩慢，這里沒有校園里的喧囂和匆忙，只有歷史的沉淀和文化的傳承，每一個角落都散發(fā)著迷人的魅力。
校園之外的作文 15
校園之外，公園是一片充滿生機與樂趣的天地。
踏入公園大門，首先映入眼簾的是大片的綠色草坪。那草坪像是一塊巨大的綠色絨毯，柔軟而富有彈性。孩子們在草坪上嬉笑玩耍，他們奔跑著、追逐著彩色的風箏，歡快的笑聲在空氣中回蕩。年輕的情侶們則手牽著手，在草坪上漫步，享受著溫馨浪漫的時光。偶爾會有幾只小狗在草坪上撒歡，它們互相打鬧，那憨態(tài)可掬的模樣惹得人們哈哈大笑。
公園的湖泊宛如一顆璀璨的明珠鑲嵌其中。湖水清澈見底，微風拂過時，湖面泛起層層漣漪，波光粼粼。湖中的魚兒在水草間穿梭游弋，它們五顏六色，有紅的、白的、黑的，組成了一幅美麗的水下畫卷。湖邊，垂柳依依，細長的柳枝垂落在湖面上，像是少女在對著鏡子梳妝。有人在湖邊靜靜地垂釣，他們專注地盯著水面，等待著魚兒上鉤，那份寧靜與耐心仿佛與周圍的熱鬧形成了鮮明的對比。
沿著湖邊的小徑前行，會看到各種各樣的花卉競相開放。春天，粉色的桃花、白色的杏花掛滿枝頭，如同一團團絢爛的云霞；夏天，嬌艷的荷花在湖中盛開，荷葉田田，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景就在眼前；秋天，金黃的'菊花傲霜綻放，千姿百態(tài)，為公園增添了一份別樣的色彩；冬天，臘梅在寒風中獨自盛開，那陣陣清香彌漫在空氣中，讓人心曠神怡。
公園里還有許多健身設施和游樂場所。老人們在健身器材上鍛煉身體，活動著筋骨；孩子們在游樂場上玩滑梯、蕩秋千、坐旋轉木馬，他們的臉上洋溢著純真的笑容。在公園的角落，還有一些民間藝人在表演，有拉二胡的、唱戲曲的、耍雜技的，他們的表演吸引了許多觀眾，為公園增添了濃厚的文化氛圍。
公園，是校園之外的歡樂之所，是人們放松身心、享受生活的好去處。
校園之外的作文 16
校園的生活是規(guī)律而有序的，而校園之外的郊外則是一片自由與野性交織的世界。
踏上郊外的土地，首先感受到的是那清新的空氣，仿佛帶著泥土的芬芳和花草的香甜，深深吸一口氣，肺腑都被洗滌一新。田野里，一望無際的農作物在微風中起伏，像是一片綠色的海洋。春天，嫩綠的麥苗從土里探出腦袋，好奇地張望著這個世界，它們在陽光和雨露的滋潤下茁壯成長，到了夏天，就變成了一片金黃的麥浪，風吹麥動，沙沙作響，那是豐收的前奏。而在稻田里，水稻在水中搖曳，像是一群穿著綠裙的舞者，田間的水倒映著天空和周圍的山巒，如同一面鏡子。
郊外的山巒連綿起伏，它們像是大地的脊梁，雄偉壯觀。沿著山間小路攀登，路邊的野花野草五彩斑斕。紅色的野花像是一團團燃燒的火焰，黃色的'則像璀璨的星星點綴在草叢中。各種形狀的樹葉也是大自然的杰作，有的像扇子，有的像手掌，有的像針。山上的樹木郁郁蔥蔥，陽光透過樹葉的縫隙灑下，形成一片片光斑，宛如夢幻般的仙境。登上山頂，極目遠眺，整個郊外的美景盡收眼底，那種開闊的視野和征服山峰的成就感是在校園里無法體會到的。
郊外的溪流潺潺流淌，溪水清澈見底，水中的石頭五彩斑斕，有的圓潤光滑，有的棱角分明。孩子們喜歡在溪邊玩耍，他們用手去觸摸那清涼的溪水，撿起溪邊的石子打水漂。在溪邊的樹林里，還能發(fā)現一些小動物的蹤跡，松鼠在樹枝間跳躍，它們毛茸茸的大尾巴一甩一甩的，可愛極了；野兔在草叢中穿梭，它們警惕地豎著耳朵，一有動靜就迅速逃竄。
在郊外，遠離了校園的束縛和城市的喧囂，能真正地感受到大自然的魅力，這里是心靈的棲息地，是自由的樂園。
校園之外的作文 17
校園之外，藝術殿堂宛如一座閃耀著光芒的神秘城堡，吸引著人們去探索其中的奇妙。
踏入藝術博物館，那一幅幅精美的繪畫作品像是一扇扇通往不同世界的窗戶。從古典油畫到現代抽象畫，每一幅都有著獨特的魅力。古典油畫中，人物栩栩如生，肌膚的質感仿佛可以觸摸。畫家們用細膩的筆觸描繪出人物的表情、服飾的細節(jié)，每一處褶皺、每一顆珠寶都閃耀著歷史的光輝。像是文藝復興時期的作品，展現出了那個時代人們對人性的贊美和對美好生活的向往。而現代抽象畫則是另一番景象，色彩的碰撞、線條的交織，看似無序卻又蘊含著畫家內心深處的情感和思想，它們挑戰(zhàn)著人們的視覺和理解，讓人在困惑與驚喜中尋找藝術的真諦。
雕塑展廳里，一尊尊雕塑如同凝固的音樂。從古希臘的大理石雕塑到現代的金屬雕塑，它們有著不同的材質和風格。古希臘的雕塑以其完美的人體比例和優(yōu)美的姿態(tài)著稱，那些神祇和英雄的雕像仿佛有著生命，肌肉的線條流暢自然，展現出一種永恒的`美�，F代金屬雕塑則更加富有創(chuàng)意，扭曲的金屬、奇特的造型，有的像是從未來穿越而來的外星生物，有的則像是對現實世界的一種大膽變形，它們在燈光的照耀下反射出迷人的光澤，給人以強烈的視覺沖擊。
藝術殿堂里還有各種藝術表演的場所。音樂廳中，當交響樂響起，那激昂的旋律、悠揚的音符仿佛能穿透靈魂。小提琴的婉轉、大提琴的深沉、鋼琴的靈動，各種樂器交織在一起，營造出或宏大或細膩的音樂氛圍。歌劇院里，演員們精彩的表演、華麗的服飾和動人的歌聲將經典的故事演繹得淋漓盡致。無論是悲劇還是喜劇，都能讓觀眾沉浸其中，與角色同悲同喜。
在藝術殿堂中，人們可以擺脫校園知識學習的單一模式，在這里，藝術的海洋無邊無際，它激發(fā)著人們的想象力、陶冶著情操，讓靈魂得到滋養(yǎng)。
校園之外的作文 18
校園之外，工廠是一個充滿神秘色彩和工業(yè)力量的地方，像是一個巨大的機械王國。
走進工廠的大門，首先聽到的是機器的轟鳴聲，那是工業(yè)交響曲的前奏。車間里，一排排巨大的機器整齊地排列著，它們像是鋼鐵巨獸，有著復雜的結構和強大的功能。生產線上，原材料在機器的傳送帶上緩緩移動，經過一道道工序，逐漸變成了成品。在汽車制造工廠中，一塊塊鋼板在沖壓機的作用下被壓制成汽車的零部件，那巨大的壓力和精準的模具讓人驚嘆不已。隨后，這些零部件在焊接機器人的操作下被組裝在一起，火花四濺中，汽車的骨架逐漸成形。
工廠里的工人們忙碌而有序，他們穿著統(tǒng)一的工作服，戴著安全帽，熟練地操作著機器。他們有的在控制臺前監(jiān)控著生產數據，眼睛緊緊盯著屏幕，不放過任何一個異常數據；有的在機器旁進行手動操作，他們的動作迅速而準確，多年的`工作經驗讓他們對這些機器了如指掌。在紡織工廠，女工們穿梭在織布機之間，她們檢查著絲線的質量，處理著織布過程中出現的問題，那五顏六色的絲線在她們手中編織成美麗的布匹，仿佛是在創(chuàng)造藝術。
工廠的倉庫也是一番壯觀的景象。堆積如山的成品整齊地擺放著，等待著被運往世界各地。這些成品代表著工廠的成果，是工業(yè)生產的結晶。在高科技工廠中，還有一些先進的研發(fā)部門，科學家和工程師們在這里研發(fā)新的技術和產品。他們在實驗室里進行著各種實驗，利用高科技設備分析數據、改進設計，為工廠的發(fā)展注入新的活力。
工廠探秘，讓我們看到了校園之外的另一種世界，這里有工業(yè)的力量、工人的智慧和科技的創(chuàng)新，是現代社會發(fā)展的重要支撐。
校園之外的作文 19
校園里是書聲瑯瑯和青春的朝氣，而校園之外的鄉(xiāng)村則是一幅寧靜、質樸的田園畫卷。
鄉(xiāng)村的清晨是在雞鳴聲中蘇醒的。當第一縷陽光灑在屋頂的瓦片上，煙囪里便開始升起裊裊炊煙。農婦們早早地起床，在廚房里準備早餐，灶膛里的火苗舔著鍋底，鍋里的粥在翻滾，散發(fā)出陣陣米香。院子里，雞鴨在踱步覓食，它們的叫聲打破了清晨的寧靜，卻也為鄉(xiāng)村增添了幾分生機。
田野是鄉(xiāng)村的靈魂所在。春天，農民們在田里辛勤勞作，他們手扶著犁，驅趕著耕牛，翻耕著土地，為播種做準備。泥土在犁鏵下翻轉，散發(fā)出清新的氣息。播種之后，便是精心的灌溉和施肥。到了夏天，田野里一片郁郁蔥蔥，各種農作物茁壯成長。玉米長得比人還高，寬大的`葉片在風中沙沙作響；豆角順著架子攀爬，細長的豆角垂掛下來，像是綠色的簾子。田間小路上，時常能看到農民們頭戴草帽，查看農作物的生長情況，他們臉上的汗水是對豐收的期待。
鄉(xiāng)村的傍晚是美麗而寧靜的。夕陽西下，天邊被染成了橙紅色，余暉灑在村莊的每一個角落。老人們坐在門口的石凳上，抽著旱煙，談論著村里的瑣事。孩子們在曬谷場上玩耍，他們玩著古老的游戲，如跳房子、丟沙包，笑聲在空氣中飄蕩。池塘里，水面倒映著天空和周圍的樹木，一群鴨子在水中游弋，它們時而把頭扎進水里覓食，時而在水面上梳理羽毛。
鄉(xiāng)村的夜晚是靜謐的。天空中繁星閃爍，銀河像一條璀璨的光帶橫跨天際。人們在院子里擺上桌椅，享受著夜晚的清涼。偶爾能聽到遠處傳來的狗叫聲，在這寧靜的夜晚，一切都顯得那么祥和。鄉(xiāng)村生活沒有校園里的緊張節(jié)奏，它是一種回歸自然、貼近土地的質樸生活，充滿了濃濃的人情味。
校園之外的作文 20
校園之外，商場是一個充滿活力和競爭的商業(yè)世界，就像一個巨大的舞臺，每天都在上演著精彩的劇目。
走進商場，首先映入眼簾的是琳瑯滿目的商品。一樓的化妝品區(qū)，各種品牌的化妝品陳列在精致的貨架上。香水的瓶子設計得美輪美奐，有的像水晶般剔透，有的則有著獨特的造型，每一款香水都散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著女性顧客們。口紅的顏色五彩斑斕，從經典的正紅色到時尚的豆沙色、南瓜色，滿足了不同顧客的需求。專柜的銷售員們熱情地為顧客介紹產品，她們熟練地展示著化妝品的使用方法，讓顧客們仿佛看到了使用后的美麗效果。
服裝區(qū)則是一片色彩和時尚的海洋。各個品牌的服裝店風格各異，有簡約時尚的'、有復古華麗的、有運動休閑的。衣架上掛滿了各種款式的服裝，新款的連衣裙有著精美的刺繡和獨特的剪裁，穿上它仿佛能瞬間變身時尚達人；男士的西裝則體現出精致的做工和優(yōu)雅的氣質，從面料的選擇到細節(jié)的處理都彰顯著品質。商場里的人體模特穿著當季的流行服飾，像是在向顧客們展示時尚的潮流方向。在這里，顧客們穿梭在各個店鋪之間，試穿心儀的服裝，尋找著最適合自己的風格。
商場的美食廣場是一個匯聚了各種美食的天堂。有中式的各種菜系，川菜的麻辣鮮香、粵菜的精致細膩、魯菜的醇厚香濃在這里都能找到代表菜品�；疱伒曛�，熱氣騰騰，顧客們在辣鍋中涮著毛肚、鴨腸等食材，享受著熱辣的刺激。還有西式的快餐、披薩、牛排等，滿足了不同口味的需求。美食廣場里人頭攢動，人們坐在餐桌前品嘗著美食，談笑著，空氣中彌漫著各種美食的香氣。
除了商品和美食，商場里還有各種娛樂設施。電影院里，觀眾們坐在舒適的座椅上，沉浸在精彩的電影情節(jié)中；兒童游樂區(qū)里，孩子們在滑梯、海洋球池中玩耍，歡笑聲不斷；電玩城則是年輕人的最愛，他們在賽車游戲、投籃機等設備前盡情釋放活力。在商場這個商業(yè)世界里，商家們競爭激烈，消費者們則在眾多的選擇中享受購物、娛樂和美食的樂趣，這里是校園之外的消費和娛樂中心。
校園之外的作文 21
走出校園，外面的世界多姿多彩，金黃的太陽在蔚藍的天空中照耀著，但卻感覺不到一絲溫暖，只有涼爽的秋風在肆虐地刮著，而那個小男孩兒的出現，讓我感覺到了人間的溫暖。
那是一個秋天，我和我的家人外出旅游，中午的時候我們坐船過江去爬山。由于當時正值旅游旺季，大街上車水馬龍，水泄不通，在人擠人的情況下，我們到了乘船的港口，我猛然的發(fā)現，我們準備的干糧被擠掉了，看著那被踩的干癟的食物，我感覺到了外面世界一絲絲不和諧。
在過江的過程中，我十分難受，江水渾濁，空氣中也充滿著泥土的氣息。天空中還有一些霧霾，加上暈船，我的胃里翻江倒海的。下船后感覺頭暈目眩，在大吐一場后，感到雙腿發(fā)軟，也瞬間舒服多了，吸進的空氣仿佛都清新了幾分，我們在山頂眺望遠方，霧霾已經被大風吹散了許多，露出了蔚藍的天空，使我的心情大好。
下午了，我們又準備乘船過江上岸。回想當時的感受，那真是我最難熬的時光，所以在上船之前，我就在我的口袋里塞了一個塑料袋，以備不時之需。
在過江的路途中，發(fā)生的一件事，又讓我對一些大人們不理解。渾濁姜黃的江面上竟然出現了一群白天鵝，白天鵝潔白的'羽毛一塵不染，顯得十分圣潔。但它們看起來卻十分瘦弱，我想給它們扔點兒吃的去，從口袋里掏出來個塑料袋，我盯著手中的塑料袋看了一會兒，又默默的把它放了回去。
這是我看見一個小男孩兒，他有一雙晶瑩透徹的大眼睛，稚嫩的小手掰著一個面包扔給那些天鵝，嘴里不知嘟囔著什么，好像在和天鵝對話，他的舉動十分突出，因為船上的人對瘦弱的白天鵝漠不關心，看到小男孩兒同時也無動于衷。
晚上我看著明亮皎潔的月亮，腦海中回想著那一幕，我體會到了人間的溫暖，體會到了人類對動物的關愛，我們真應該好好反省自己，難道人類已經成為冷血動物了嗎？對什么事都毫無感情了嗎？
校園之外的作文 22
鼻尖有點點清涼，恍惚中，抬頭一看，天空黯然了，下雨了......
那是一個秋日的午后，星期五，同學們都開心地回家了，我也不例外。獨自走在回家的路上，難免有些孤獨，恍然中，不知不覺進入了一個熟悉的巷子。清醒過來時，映入眼簾的首先是滿地枯黃的葉片，發(fā)現自己走入了梅花的領地。抬眼望向梅花樹，點點粉嫩個的花苞透出無限靈動與嬌媚�；ㄩ_的聲音與枯葉落下的聲音相映成趣，新生——死亡——新生——死亡......
世界就是這么運作的，沒有生物能擁有無限的生命，誰都難逃一死，“向死而生”就是最好的解釋。
突然，鼻尖有點清涼，抬頭望向天空，原本還萬里無云，現在暗淡下來了，我知道，屬于秋的雨，馬上就要來了。望向四周，小巷里的居民行色匆匆，主婦們忙著收衣物，孩子們怕被雨淋濕，回家去了......一瞬間，世間只有雨的聲音，靜極。
再仔細地看向梅花樹，驚喜地發(fā)現，有幾朵已傲立枝頭，雨作衣，風為伴，暗自驚奇的是什么能讓它們如此頑強，看向滿地落葉，我明白了......
也許在初春時，根就開始瘋狂地吸收土壤里的水分，養(yǎng)料，供綠葉生長，經過一個春天的積蓄，它們已變得青翠欲滴，再經過一個夏天的'雨露滋養(yǎng)，又變得肥大無比。秋天，是他們展現自我的時候，把自身的所有能量貢獻出來，給花苞，使花莖變得強韌無比，使花瓣變得美麗無比。啊，這不正是我們的父母嗎？他們付出那么多，不正是為了讓我們茁壯成長嗎？
雨停了，發(fā)現頭頂撐起了一把傘，是父母，他們的臉上閃著疲憊，擔憂與欣喜。我知道，因為我很晚沒回家，使他們擔憂，想到這兒，我心里十分慚愧，我轉身撲向了我的父母......
校園之外的作文 23
在星期五的放學后，我遲遲沒有走回家的那條小路，而我卻獨自冒著冷去薄霜鋪地的林子里，為聽鳥語，為盼夕陽，為尋泥土里漸次蘇醒的花草，我是如此單獨而完整，在每天放學的無數個夜晚，我獨自頂著冷風在橘樹下的橋頭，只為聽一曲夜鶯的哀歌，我倚暖了石欄上的青苔，青苔涼透了我的心壩，但夜鶯不來，夜鶯不來。
從那以后，我就思考為何在那凄涼的夜晚，夜鶯未來低吟，難道是那夜的月亮未圓或是那夜的'風不甜，從那之后我就開始噴桂花香的香水，風兒一吹，這味使人沉迷，每到月圓之際，我都會獨自頂著風兒，去到那老橘樹下，等待夜鶯為我低吟，我倚暖了石欄上的青苔，風兒一吹，桂花香隨風舞動，那妖嬈的姿態(tài)，引來了無數的鳥兒，我在那無數的鳥兒中尋找著夜鶯，我聞到夜鶯正在低吟，我便回頭，可在轉瞬間消滅了蹤跡。
我因此感到失落，我在想假如我是天空中的一朵云彩，那我是否會知道那夜鶯的蹤跡，也許會，也許不會，那夜鶯甚是與眾不同，脖子上系著紅繩，尾巴上的羽毛是彩色的，這就是它的獨特之處。
我似乎愛上了那只鳥兒，見它我是那般歡喜，見不到，摸不到，我是那般失落。
走出校園，見到夜鶯，見到不同的鳥兒，聽夜鶯的低吟。
走出校園，我是那般自由，浪蕩。
走出校園，我便把世間的事物看的渺茫。
走出校園，我腳步自由，精神自由。自由就是自然吧，而夜鶯又多么孤獨，自由就是孤獨吧?而我對孤獨無所謂，自由就是對什么都無所謂吧?
校園之外的作文 24
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”哎，終于又可以放歸宿假了。走出校園，我恰好看見對面有一輛公交車，便奔跑過去。當我上車的時候，車上已經沒有了座位除了那個人旁邊。那個人頭發(fā)染成枯草一般的顏色，而且根根奮發(fā)向上，臉上的青春痘如星星一般刺眼，疲倦的雙眼卻緊盯著手中的手機，沉浸在自己的手機世界里。
我極不情愿地走了過去，從心底講，我可一點也不想招惹邊個小混混�？墒悄抢镉袀�位子不坐，全車的人都會認為我傻嗎？雖然很無奈，我還是移到了他旁邊。
“嗨！”我緊張而又小聲地打了個招呼，示意他朝里邊坐坐。
他抬起頭來看了我一眼，然后往里面挪了挪，接著又低下頭鉆進他的手機世界里。
我心中懸著的那塊大石頭終于掉了下來，還好沒惹著他。于是，我開始打量起全車的人來，前面有兩位背書包的'學生；那邊有一位提公文包的男士，一會兒掏出手機看一下時間，一會兒又打開公文包翻一下，后面的幾位婦女大聲地聊著天；還有一對小夫妻在竊竊私語。
我調整了一下姿式，好讓自己更舒適一些。這時我的眼光又落在了旁邊的小混混身上。他的耳垂上綴著一顆銀釘，拿手機的小拇指上套著一個銀圈，而他的牛仔夾克上竟還拖著一根銀鏈子，真像拴狗鏈。我從心底里討厭這個全身散發(fā)著煙味的青年。
公交車慢慢停住了，一個老頭上來了。公交車又緩緩啟動。
那位拿公文包的男士終于從包里翻出一張報紙，全神貫注地讀著；前面那兩個學生不說話了，似乎睡覺了；后面的婦女談笑得更大聲了；那對小夫妻仍然沉浸在他們二人世界中�？諝庵猩l(fā)著叛逆的氣息。
我作著思想斗爭，連那兩個學生都沒起來讓座，我起來，車上的人不會認為我傻嗎？于是我干脆把頭扭向窗外。
旁邊的小混混伸了個懶腰，正好看見那個彎腰駝背的老頭吃力地扶著扶手。我看見他的眉頭一皺。他把手機塞在衣兜里，站了起來，身上的銀鏈子嘩嗶地響。他走到那個老頭身旁，努努嘴，示意老頭過去坐。然后他一伸手，抓住扶手，戴的銀鏈子又是嘩嘩一陳響，似乎在唱著歌。
藍天不知何時被白云割成一座座小島，陽光就從那縫隙中鉆出來。這個令我討厭的小混混卻給我上了最生動的一課。
校園之外的作文 25
校園里的一切都是那么美好，當春天來臨，我已不僅僅沉醉于香樟樹抽出的嫩葉，天空泛濫出絢麗的色彩，而是被外面的世界勾走了。
那是一片田野，一片充滿神秘色彩的田野，那里蓬勃著一片與世無爭的植物，他們靜靜地活著，在那邊田野里活出自己的'絢麗。
小草是那么閃耀，閃耀著屬于他們的生命，他們也許卑微，也許脆弱，但他們一定是這個世界上獨一無二的，我想那些草就如人生一樣，在成長的時候被折斷，或是踩在腳底下，但都可以恢復元氣長起來，但是如果遭遇的是一場大火，可能很久以后都沒法恢復，也可能從此以后不復存在，這就叫“野火燒不盡，春風吹難生”。
這時側耳聆聽，聲音無處不在，湖水隨著青草漫溯到河里，滲入她的肌膚，正慢慢滲入到她的一條條經脈里，湖邊的幾塊磚剛剛才被三月少有的高溫烤過，這時被湖水浸過，又是水靈靈的，就像東湖深閨里的茶香，泡了幾度，愈加清明。
遠看水天相接，湖中小舟沒人影，水草由遠及近，由金黃變深紅，變墨綠變黛青。黑色的河泥露出身體，坑洼處是取泥制磚的痕跡，倒像夕陽浮在天邊的笑靨。
待塵埃落定許久，湖那邊出現了兩個人影，一高一矮，大的帶著小的。白鳥飄飄，綠水滔滔，兩個人默默望著天邊的云彩，湖對岸隱隱約約的群山也顯得是那么美好。
星辰已出，夜幕降臨，是時候回去了，走在幽靜的小路，道旁的木槿花開得正盛。
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