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關于仁的初中作文（精選35篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關于仁的初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仁的初中作文 篇1
“唐宗以來巨族，江南有數(shù)之家”�！稌鴦Χ鞒痄洝芬粫蝽�，“金庸”作為一個神話由此誕生。金庸作為近代最為著名的武俠大家，仍然本著“藝精靠磨煉”的道理做人。他的大半生都是在武俠小說中度過的，隨書中的人物一起涉險江湖，獨霸武林。他雖然文章情節(jié)寫得波濤洶涌，跌宕起伏，驚心動魄，但他的性格卻只是平靜如一杯水。
他的得意之作《射雕英雄傳》中，刻畫人物各有性格，獨成一體。即使他們屢逢兇險，屢遭奇遇，但表達的仍是一個人生價值觀：做好人，做好事，勤奮努力，不強求，上天自有安排。金庸筆下的文章離奇曲折，武俠奇遇歷險共冶一爐。忠厚仁義的.郭靖一邊對楊康不離不棄，一邊和俏黃蓉上演著血色江湖中的愛情故事，一邊又行走武林，對師傅洪七公等，盡忠盡孝；對兄弟楊康等，仁至義盡；對愛人黃蓉，柔情似水，即使再危險，也要對身邊的每一個人盡職盡責。金庸筆下的江湖早已灰飛煙滅，但正直仁義的性格卻能永恒。
《三俠劍》一書中，情節(jié)更是扣人心弦，足見金庸先生文筆嫻熟。在這部小說中，圣英的平淡仁義、飛天玉虎蔣伯方的豪爽急躁，詼諧老人張平化的義薄云天，賈銘的幽默可愛。即使在兇險迭出的武林中，每個人依然能保持獨立性格。圣英步步小心、寸寸留意、招招謹慎，而蔣伯方卻能“藝高人膽大”的笑傲江湖，沒什么能耐的賈銘卻能大大咧咧行走其間，分外緊張時，他和所謂的“干巴雞楊鄉(xiāng)武仍能成為大家的開心果。
金庸先生創(chuàng)造了武俠小說的奇跡，為我們送出一幕又一幕的片段，這種藝術上的成功正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
仁的初中作文 篇2
自古以來，“仁”就是道德準則之一，“仁”在字典中的意思是指人與人相互友愛、幫助、同情等。這次，我要來說一說我與好朋友之間的一件事。這件事讓我至今記憶深刻，因為它讓我感受到了朋友之間的“仁”。
記得那是寒冷的一天，我和好朋友因某些事情相約那天放學后，在校門口的`花壇旁見面。放學鈴響后，我快速沖出教室，想快點到花壇旁與她見面。正在我要下樓時，老師突然叫住了我，原來是因為作業(yè)問題，我要留下來把作業(yè)補完才能走。我只好無奈地把書包放下，補起作業(yè)來。我一邊看看時間，一邊心急如焚地補著作業(yè)，直到過了約定的時間35分鐘后，我才補完。我想她肯定已經(jīng)走了，但還是去看了看，沒想到她竟還等著我。我驚呆了，連忙跑過去。她看見我，不禁問道：“你怎么才來呀？”我回答道：“對不起，因為出了點事，耽擱了。你怎么不先走呀？”
“我們不是約定好了嗎，我怎么能先走掉呢？”
我支支吾吾地回答道：“可我已經(jīng)沒遵守約定，還讓你等了這么久�！�
“沒事，你又不是故意的。再說了，我們是朋友啊，等一下對方?jīng)]什么大不了，何必為這種事斤斤計較呢？”她真誠地笑了。
我聽了，不禁心頭一暖，緊緊地抱住了她，眼淚也不由自主地流了下來……
經(jīng)過這件事后，我們之間的友誼愈發(fā)深厚了。我想，人生中，友情也是不可或缺的一個部分，每個人都應該珍惜這來之不易的友情，珍惜這份“仁”。
仁的初中作文 篇3
人之初，性本善。人之本，講誠信……
處于當今社會中的我們，面對這個弱肉強食而又多元化的社會，有的人會為了要去實現(xiàn)自己最初的夢想而去努力拼搏，但也時常會面對各種誘惑和挑戰(zhàn)的考驗。即使一開始有的`人出發(fā)點是好，但過程和結果才是最重要的。成功和失敗的區(qū)別不就是這個嗎？那么你又當如何抉擇、如何作為……
為人之本，就應誠實守信本著做人的原則去做事而在這個現(xiàn)實的社會中，也自應有要更靈活地處事，于何種人，行何種事，說何種話……當然，對待尊重自己的人，就應同樣地去尊重他，就應當本著誠信態(tài)度。這也是生意經(jīng)中一門重要課程。只有誠信態(tài)度才能贏來別人的信任和以后的合作。嘗試想想你就是那個生意場的老手你希望遇到哪種合作伙伴？他定不想冒險和善詐之人合作，定是和能說道、誠信、有才實的人交往。可見誠信能夠促進人與人之間的交往對自己的最終利益是有益無害的，那么你是會做那種短期“投資”亦或者這樣的長期發(fā)展？
為人之本定當離不開“誠信”二字，也就是儒家思想中的“仁”為人者當“仁”。的確有人會說：“誠實只是當今人類所理想的品格吧難道真的還有人會撿到一毛錢交給警察叔叔嗎？你一定在開玩笑吧。充斥著各種算計與利益關系的社會所剩的誠實還有幾兩？”于此，我只會深覺遺憾，倍感同情……
人之本，歸于人性，處世之道，歸于誠信謂“與人為善，以誠為本”。乃“小信誠則大信立”也。
仁的初中作文 篇4
我們總是站在富足的地方憐惜貧窮，總是以高傲的姿態(tài)幫助弱者，總是在五十步笑百步后痛斥冷漠……
然而，這樣并非善良的做法。事實上，我們俯身憐憫的姿態(tài)已經(jīng)傷害了別人的自尊。老子曰：“上善若水”這里的水并非簡單的物質存在，而是一種友好的處事方法。
曾經(jīng)以為人與人之間終歸還是金錢關系，曾經(jīng)把冷漠作為處理問題的方式，曾經(jīng)把英雄救人當作做作。后來，我逐漸明白，“人”字的結構雖然只有簡單兩筆，但這兩筆需要相互扶持，離開了互助，整個“人”都會塌的。
每次災難過后，就會有許多孤兒隨人領養(yǎng)，當這片熱潮過去后，又會有更多的孤兒陷入破碎的.生活中。據(jù)心理學家分析，領養(yǎng)孤兒必須給孤兒創(chuàng)造適宜的生活環(huán)境。但許多人只憑自己的一腔熱血再次燙傷了孤兒布滿傷痕的心。讓“善”與“仁”由甜蜜變?yōu)榭酀?/p>
這些都是變味的善良。
真正的善良能使柔弱的人覺得世間溫暖，使堅持的人覺得高尚。把“善”拿走，把“仁”去掉，這個世界就會變成無盡的黑暗�！吧啤焙汀吧啤笔侨鲈谝箍罩械囊话研切�，是迷路的旅人的希翼，是在無盡沙漠中遇到的一眼甘泉。它是那樣溫暖，溫柔，溫情。
孟子曰：“愛人者，人恒愛之”我們不要吝嗇于付出，挑剔于回報。善一直走在消逝的悲劇中，卻一路揚著神圣的長旗。因為，有人仍在練習著“仁”和“善”。
有位老禪師住在深山中。一日他很晚才踏著月色回家。到家時，發(fā)現(xiàn)有小偷在光顧他家，老禪師微起嗔怒，想將小偷抓住，然而佛念使他放棄了這個想法，他脫下長袍等待小偷出來，小偷出來時i，老禪師握住小偷的手說：“小兄弟，你一路大老遠來看我�？墒俏覍嵲诟F，沒有什么能送你，只有這件長袍仂”老禪師講長袍塞進小偷的手中，小偷驚慌地抱著長袍跑了。第二天，老禪師又在自家門口收到了那件長袍。
如果不是老禪師選擇了仁善，那么小偷又怎能會悔改呢？然而，仁善所引起的道德震動往往比懲罰更強烈。
有“仁”有“善”，愛心滿載。
仁的初中作文 篇5
寬容像夏日城遮陽的一棵綠樹，仁恕像沙漠里的一滴甘露，無論如何總是那么優(yōu)雅。讓人欣喜若狂。
“正直誠信，友善對待他人，弘毅執(zhí)著，果敢面對挫折，樂觀自信，幸福享受生活。奉獻擔當，主動肩負責任，創(chuàng)新進取，勇于開拓事業(yè)。儒雅寬厚，詩意經(jīng)營人生。黑板上的那些字非常有力，李老師又給我們大家講了一遍里面的意思。
寬大仁恕就像無降雨的地方突然有了甘露，讓人舒適；它也像黑暗中的一絲陽光，那么珍貴也那么有價值。在犯錯的時候，有了寬容，有了仁心，讓人覺得那么溫暖。被寬容的人謝天謝地，感恩戴德，施出仁心的那個人因為他的仁而被感謝，心中定是陽光普照，這不是一個兩全其美的事嗎？
寬大仁恕，春暖花開，柳暗花明又一村呀！這就是寬大仁恕的意思。
有一次，爸爸帶著我到奶奶家去，爸爸一不小心汽車和另外一個汽車相撞了，爸爸下了車，他們兩方互相吵了起來，我連忙跑了上去，我說：“你們這樣的吵，還會不會做一個仁恕好爸爸，過了一會兒，他們非常的后悔，到了最后，和好了”，我又說：“這不是很好嗎？你們還在那里吵來吵去的，你們知不知道寬大仁恕這四個字呀！”
盡管我不是一個年老的，歷經(jīng)滄桑的長者了。但我是一個有思想的少年，自從有了“人類”開始，寬大仁恕也許就存在這個大千世界上了，而且是千年之久，萬年之長，人們曾變過對“寬大仁恕”的追求？不變，不會變的`。他會千萬年的存在下去。
“弘毅執(zhí)著，果敢面對挫折�！蔽蚁旅婢徒o你們再講一件事情吧！
有一次我們起床了，我很快地穿好衣服洗漱完畢后。就開始包餃子，我先拿了一個面皮，放了兩大勺的肉餡，一看面皮全露餡了，我又拿了一個面皮把它補上去，我一看旁邊又露了，我又把面皮補了上去，我一看怎么又露了，我又拿了一塊面皮補了上去，就這樣補來補去，就變成了一個大面疙瘩。媽媽把包餃子的絕技教會了我。我一會兒就包熟練了，還包了很多樣式的餃子。這就是弦毅執(zhí)著，果敢面對挫折。
你們看，我能做到寬大仁恕、果敢面對挫折，你做到了嗎？
仁的初中作文 篇6
在我們的校園里，有許多植物，最多的是細葉欖仁，我非常喜歡它們。
細葉欖仁的主桿很長，很直，每隔一米左右就會岔出很多樹枝，樹枝上長著像橄欖一樣，很小很小的葉子，遠遠看去，一層層的枝葉交錯著，十分好看，所以我們都叫它千層樹。
我看見過枝繁葉茂的松樹，觀賞過花枝招展的桃樹，卻從沒見過像千層樹這樣奇特的植物，千層樹的葉子真亮啊，在陽光的照耀下就像一個個綠色精靈；千層樹的枝干真滑啊，貪玩的小鳥來總會把它當滑梯玩；千層樹的樹頂真美呀，美得好像一個尖尖的高塔。
細葉欖仁又稱為小葉欖仁、非洲欖仁和雨傘樹，長得很高，有許多種顏色，在不同季節(jié)里，每一棵都有不同的顏色，五彩繽紛，從高處的地方看它，十分好看！
每一當春天來時，千層樹它像是用一個晚上的時間來表演魔術似的，昨天是光頭，今天就長出了細細頭發(fā)，特別的密。葉子隨著時間生長，會有不同的顏色，剛長出的葉子有的嫩黃，有的深紅，有的嫩綠……看起來特別有層次感，非常吸引人。
前幾天我感覺有些無聊，就跑到走廊邊，注視著尚雅院里的六棵的千層樹，瞬間，我心里萌萌的想出了一個奇思妙想——我們的'教學樓如果在不同的溫度中，也能像千層樹的葉子隨著生長會變出不同的顏色來會是多好呀。
如果整個學校都會變色的話，一定會很美的，甚至隨著外觀的變色而又能改變室內的溫度，那么，我們在炎熱的夏天里上課就可清涼了。
這就是千層樹給了我一個巨大的啟發(fā)。我希望，在不久的將來，我這個奇思妙想能得到實現(xiàn)。
仁的初中作文 篇7
“仁、義、禮、智、信”五字之中，仁排在第一位，禮排在第三位，從孔圣人口中我們可以聽到他們兩個之間的秘密
“人而不仁，如禮何？”這句話是告訴我們，一個人如果沒有仁德又如何來施行禮呢？古時的仁與禮，在現(xiàn)在便是道德與規(guī)則。心中有道德是一個人遵守規(guī)則的前提。沒錯，現(xiàn)在的法律和一些基本法則無一不是在道德的前提下擬定的。因為我們不愿傷害他人，心存善念，所以有了故意傷人罪；因為我們不愿傷害自然，心有敬畏，所以有了野生動物保護法；因為我們的仁，所以生出了一系列成全人的規(guī)則，這就是仁生禮。
“克己復禮，天下歸仁�！边@句話是告訴我們，只要我們克制自己，遵守禮，天下的人就會有仁德了。遵守規(guī)則是心中有道德的前提。當我們有意識的不闖紅燈，我們便有了為他人著想，為生命負責的道德；當我們不亂在大街上亂涂亂畫，我們便有了為社會環(huán)境的美好而負責的道德；因為我們的遵守，所以才生出了善、信、義等多姿的仁。這就是禮生仁。
仁生禮，禮生仁，以此我愿意用生物上的一種關系來定義他們共生。禮與仁就像是豆類植物的根和根上的`根菌一樣，相互依靠共同生存。
禮離不開仁，仁同樣離不開禮，我們的生活因有禮而有規(guī)則、有秩序，因有仁而有美好，有快樂。
我們既要做有仁之人也應作有禮之人。仁德使我們變得美好，禮使我們在一起變得美好、和諧。
仁愛和禮節(jié)是一對雙生子，不相克，只相生，生生不息。而我們是這對雙生子的載體。我們應當善良、講義氣、變得充滿人的芳香，我們應當遵規(guī)守紀，變得充滿里的規(guī)則，變成一個仁禮兼具的好青年。
愿仁之花開遍中華，愿禮之規(guī)走遍天下。
當中華兒女有仁有禮，華夏定當繁榮昌盛！
仁的初中作文 篇8
祖國母親又迎來了她一年一度的生日。清晨，當一縷燦爛的陽光透過窗戶照進來時，我伸了個懶腰，悠閑地起床換好衣服和家人一起去吃早餐。
街道兩旁到處都冷冷清清，失去了往常的熱鬧�？墒橇钊嗽尞惖氖遣蛷d里又是另一幅景象。里面人頭攢動，人聲鼎沸。享用完美味可口的早餐，我們一家三口開始了綠色仁湖之旅。
我們一人一輛自行車，悠閑自得地出發(fā)了。一路上，明媚的.陽光加上涼爽的秋風，一切都是那么美好。首先，我們繞著巨大的仁湖轉了一圈。接著，我們徑直到達湖邊上的游樂場。里面的項目極為眾多，在我眼里每一樣都非常博人眼球。但是令我大跌眼鏡的是媽媽只允許我選一項。百般無奈之下我選了能力拓展項目。一進門，我就往我最心愛的滑索奔去。我先從樓梯跑到頂部平臺，然后雙手死死抓住我頭頂?shù)臋M杠，雙腳用力一蹬。立刻，我的身體就像一直雄偉的老鷹飛了出去。這種感覺真是棒極了。由于玩了很多次，所以這對我來說真是小菜一碟。不一會兒，我就轉移陣地來到了攀爬網(wǎng)。它是由一根根粗壯的麻花繩編織而成的。我像一只敏捷的猴子三步并作兩步爬了上去，然后從另一邊側著滑了下來。都說我是老手了，應該玩些刺激的，我來說說蕩秋千吧。大家都是坐著玩，而我呢？卻不聽媽媽勸阻偏要站著玩。風從我耳邊呼嘯而過的感覺讓我欲罷不能。我越玩越起勁，直到媽媽喊我回家時，我才發(fā)現(xiàn)我的衣服早已被汗水浸濕了。由于運動過度，一進家門，我整個人立刻像一堆爛泥，癱倒在沙發(fā)上，好一會兒才緩過神來。
吃午飯時，我突然靈光一閃：嘿嘿，我的周記有素材了。想到這里，我禁不住一陣竊喜。
仁的初中作文 篇9
我國是禮儀之邦，素來講究文明�？鬃釉唬嘿|勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。意思就是：只是品格質樸，而不注意禮節(jié)儀表，就會顯得粗野，光注意禮節(jié)儀表，卻缺乏質樸的品格，就會顯得虛浮。只有禮儀儀表同質樸的品格相結合，才能算得上是一個有教養(yǎng)的人。
說到禮儀，我就想起了一則故事：北京某公司高薪招聘，引來一大批有高素質的人，經(jīng)過一系列的挑選，只剩下五人，接受最后的.面試。他們滿懷信心的走進經(jīng)理辦公室，這時，經(jīng)理說：不好意思，我要出去二十分鐘，你們等我。“當然可以�！苯�(jīng)理走了，他們覺得無聊，便翻開桌上的文件閱覽起來二十分鐘后，經(jīng)理說：剛才那二十分鐘就是面試時間。你們雖然優(yōu)秀，但我們公司不需要不經(jīng)準許翻看別人東西的人。這個故事告訴我們：因為有這個愛翻別人東西的陋習，讓他們失去了工作的機會。所以我們不能向他們一樣，雖然擁有高校的文憑，但卻在細節(jié)中顯露出很多陋習，正是這些陋習，讓我們看到了他們的不文明。
我的身上也有很多陋習，這些陋習讓我錯過了許多機會，讓我與前六名擦肩而過，與優(yōu)秀生擦肩而過，與成功擦肩而過。平時我寫作業(yè)注意力不集中，總是一邊寫作業(yè)一邊看書，或者拿著手機玩耍，媽媽也經(jīng)常教育我，做事情要專心。只有把一件事情做好再去做另外一件事情才能把事情做得更好，不然的話你一定會事倍功半，什么事情都做的不完美。只可惜我一直把媽媽們的話當耳旁風，因此我無論在哪里都顯得沒別人出色。
所以我下定決心，好好學習，處處嚴格要求自己，爭取把自身的陋習都改掉，做文明的好少年。
仁的初中作文 篇10
月華初上。
當最后一縷霞光消失在草原的碧濤之中，我盥去了一身疲憊，走出蒙古包。燃燒的篝火早已沖天而起，我避開載歌載舞的人群，毅然走進那抹月色之中。
一走出蒙古包圈起來的圈子，便宛若進入了一家熄了燈的珠寶店。在漆黑如墨的天幕中，群星如撒了一地的珠寶般閃閃發(fā)光。貓眼石，紅寶石，藍寶石，帝王綠，紫水晶，多得令人目不暇接。這里的比較大，那里的更大；這里的'比較亮，那里的堪比月亮。我癡癡地望著，張大了嘴巴卻硬是擠不出一句話來，正如一個強盜進入了珠寶庫，滿地的金銀讓他不知從何下手，也正如猴子來到了果園，撿了葡萄丟了芝麻，撿了桃子丟了葡萄，而看到西瓜，又拋下桃子奔其而去了。
看著看著，就忍不住引發(fā)許多奇想。記得元曲中有這么一段：不是無情思，繞清江，買不得天樣低。而現(xiàn)在，天幕已鋪在我頭上，我卻苦于沒有星樣的筆。其實，即使有了星樣的筆，也不過隨寫隨抹，怎能描繪天堂之景？至于風和碧濤，大概本來也想低吟幾首星的作品，只是星總愛反復地流動，閃爍著，叫風聲無從傳布。如果有人學會星的速記，把天上的文章流傳幾篇到人間該多么美好��！
想著想著，不覺已走了數(shù)十步，坐了下來，遙望蒙古包，那里燈火繁華，正如人間。我靜默于月色之中，便覺得身在天堂之上了。四周寂靜無聲，月光傾瀉下來，在草原上如希拉穆仁河般緩緩流動�？吹讲菰溃乙膊唤麨槠鋼鷳n，當明亮的燈光照亮天空，當鱗次櫛比的高樓在這里繁衍，草原又該是何種景象呢？新時代的潮流斷然不可阻擋，而是否改為這樣的純自然美景留下一席之地呢？
“滴滴……”手表刺耳的聲音劃破了夜的寧靜�；氐矫晒虐�，父母已經(jīng)睡下，我便枕著月光，夢入草原。
仁的初中作文 篇11
俗話說得好，比海洋更寬廣的是天空比天空更寬廣的是人的胸懷，這句話說的就是我的小伙伴——張俊仁。
俊仁同學雖然人非常矮小，但是他的心胸卻是非常寬廣的。讓我記憶深刻的是那次數(shù)學測驗之后。那天早上最后一堂課，我們作完了數(shù)學測驗。下午自習課的時候整個教室都充滿著一種恐怖的氣氛。就連平時學習成績比較好的俊仁同學，這時，也緊張得作業(yè)做錯了好幾次。
見到同學們心里這么緊張，一個惡作劇從我心底油然而生。我裝作一本正經(jīng)的.樣子走到俊仁學生身邊，說：“你這次數(shù)學測驗是怎么了？連80分都上不了�！笨∪室宦�，立馬嚎啕大哭起來。我也沒想到事情會發(fā)展到這種地步，于是我連忙向俊仁說：“俊仁，那是我的借口，你不要到心里去。”可俊仁什么也不想聽。上課鈴響了，俊仁才止住了哭泣。這時老師走了，進來，我心里像十五個吊桶——七上八下。整個下午，因為我懷著后悔與愧疚之情，想給俊仁道歉，卻礙于面子。所以，老師在上課我一個字也沒聽進去�！扳彙蔽彝蝗灰幌伦芋@醒了，我這才發(fā)覺已經(jīng)放學了。
我獨自一人走在回家的路上。突然從身后傳來一陣急促的腳步聲。我回頭一看。是俊仁！我心想：怎么辦？怎么辦？俊仁不會是來找我算賬的吧？可我又轉念一想：是我先做錯了，打就讓他去打吧！正在這時，俊仁氣喘吁吁的跑到我跟前說：“浩林，你先別走，聽我說。我不生你的氣了，我們再做回好朋友吧！”我愣了一會，興奮地點點頭，說：“好的，我以后不再做那樣的惡作劇了�！庇谑俏覀儍蓚�一起走在了回家的路上。
這就是我的小伙伴，張俊仁，一個心胸寬廣的人。我為有這樣的小伙伴而感到驕傲。
仁的初中作文 篇12
暑假里，有很多好電影，但我只喜歡一部——《哪吒之魔童降世》。
哪一個是由魔丸鑄造的，為什么會這樣？曾幾何時，天地的氣場孕育了一顆混合著巨大能量的元珠。元始天尊將混合的元珠制成靈珠和魔丸。佛陀要求黛依把朱零交給李靖的第三個兒子。但黛依的弟弟沈偷了靈珠，進入的是魔丸。沈將靈珠帶到煉獄海底，化身為龍王三王子敖冰身上的靈珠。
人們被他出生時的'情景震驚了。從他燒毀房子的那一刻起，他們就要求李京殺了他。然而，李京和他的妻子不能攻擊自己的血肉和說：“我是李某的家人的不幸，我的兒子是如此…我必須給每個人公正，如果我是李某的生活�！边@句話讓我感動得流下了眼淚。
除了他的母親，他沒有朋友，所以在電影中他有三分之二的時間是孤獨的。雖然他的眼睛很大，但他充滿了孤獨，這超出了我們的想象。盡管奈查非常淘氣和固執(zhí)，但他有一顆英雄的心。在一次擊敗海怪夜叉的行動中，查娜遇到了和他非常親近的敖冰。
茶和奧冰可以天天玩，直到深紅色的晚霞出現(xiàn)在天空。當奧冰踢了哪吒茶子，哪吒沒有回答，他轉過頭，流下了眼淚。奧冰是哪個茶的第一個朋友！當我想到人們的不信任時，我真的為此感到難過。
查娜堅持做好事，用自己的力量阻擋惡劣天氣的洪水，拯救了唐晨山口全體人民，成為人民心中的英雄。
在電影的結尾，有一句諺語說：“見鬼去吧，你的鳥的生活，我的生活由我決定。這是魔鬼和上帝，我說了算！”如果不是因為李京和李夫人的愛，會是這樣嗎？要不是黛依耐心，事情不會是這樣的嗎？最后，他用實際行動征服了人民，陳堂官向英雄鞠躬致敬。
這部電影給了那些不被信任的人很多鼓勵，也表達了那些和誰一樣孤獨的人的心聲。
仁的初中作文 篇13
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！边@是描寫廬山的詩句，而我們今天要去征服一座山，它叫——仁皇山。
天還沒亮，我和妹妹早早地起床了，看到爸爸媽媽還在睡覺，我和妹妹就大聲地說：“起床了！起床了！太陽曬屁屁了！”爸爸媽媽被我們嚇得差點滾下了床。我和妹妹在一旁偷偷發(fā)笑。
在去仁皇山的路上，放眼望去景色優(yōu)美，公路兩旁的柳樹似乎在歡迎我們的到來，隨風搖晃著它那長長的辮子，花兒向我們微笑，草兒向我們招手，仿佛早已看到仁皇山的樣子。
不一會兒就到了仁皇山的腳下，我連忙跑下車。一眼望去，呀，真高！看來今天一定很不容易。剛開始我們體力充沛，分了組，我和爸爸一組，妹妹和媽媽一組，我們開始比賽爬山�？墒菦]過多久我們就爬不動了，我跑到亭子上看：“哎，這么多的臺階呀！要爬到什么時候�。 蔽液懿磺樵傅卣f。媽媽聽到了說：“做事不能半途而廢，要有始有終！你看妹妹那么小都沒有抱怨，你要加油！再堅持一下�！甭犃藡寢尩脑捨矣謥砹藙恿�，開始繼續(xù)往上爬。
不一會兒，我們就爬到了山頂�？墒莿偟缴巾斘揖驮庥霾恍遥瑥牟輩仓信莱隽艘粭l很長的蟲子，它黑黑的身體上有一條一條黃色的線條，樣子很嚇人。爸爸說只有仁皇山才有這種蟲子，我給它取了一個名字叫“小皇蟲”，就差一點兒我就被它咬到了。據(jù)說被它咬到就會中毒，嚴重的話還會死亡呢，真是太恐怖了！
山頂上的景色更是美不勝收，一眼望去山下的風景盡收眼底。綠葉遮住了陽光真是綠樹成蔭��！山路邊的.花兒是那么的姹紫嫣紅真是千姿百態(tài)，我身在其中，久久不能自拔。
這次爬山我不僅欣賞到了美景，還懂得了“堅持就是勝利”，當你勝利的時候你是那么的快樂！
仁的初中作文 篇14
今日大家來到浩仁，聽聞此次是去研學。
我姥姥就住在浩仁，我但是常常去那玩的，對那邊我可較為了解的。
離開了沒多久就到了浩仁村。一路上的園林景觀使我們贊嘆不已，柳綠花紅、花香鳥語。我，自然是小導游員，給邊上的同學們解讀了一路。
到了浩仁會堂，但見一位老先生到了演講臺上，原先他便是此次演講人滕祖父。滕祖父是浩仁村的退居二線老師，還曾當過大家瑯琊中小學的校領導呢！
最先，是吳校領導和村支書一個“雙堂雙進”主題活動品德教育產(chǎn)業(yè)基地的揭牌儀式。隨后是滕教師讓我們干了專題講座。
浩仁村本名不叫浩仁村叫“皓塍”，之后由于發(fā)覺群眾老和村西鬧糾紛案件，才改為“浩仁”村，說也怪異，村內的作風居然漸漸地變好啦，糾紛案件也少了。
滕教師還說，浩仁有三好，分別是山好、水好、自然環(huán)境好。自然環(huán)境大家早已眼界過去了，村內綠草如茵，路面干凈整潔，小溪流水，亭下小魚玩耍。山好，浩仁到處都是高山峻嶺，山頂?shù)?木材、竹子，給群眾們產(chǎn)生很多獲益。水好，大巖水利樞紐的水全是浩仁的水，又清又甜，促使這兒的甜瓜、萵筍尤其爽口知名。在這兒日常生活的每一個人都很快樂，而且心里都是有一個字“仁”。浩仁村還有一個柳塘，由于這一魚塘邊上全是垂柳，因此 才叫柳塘。那邊風景秀麗，是全村人最喜歡好玩的地方。
我懂得了，實際上此次研學的目地，便是使我們把浩仁村的“仁”精神實質傳送給后代，讓大量的村莊越來越像浩仁村一樣漂亮、和睦、仁德。
仁的初中作文 篇15
文雅，優(yōu)雅，典雅中都帶著個雅字，雅真的有這么重要嗎？一位豆蔻少年舉止應要雅，談吐要雅，辦事也要雅，不要光自己雅，也要影響別人，像大街上十六、七歲的初中、高中生，染著紅色，藍色的頭發(fā)，指尖夾著香煙，嘴里吐出一個個白圈，又不時罵著臟話。打架、喝酒、抽煙無惡不做，行人見都要往旁邊躲一躲，這樣的畫面，總是人們不想看到的。何來雅？這樣的少年不少，一個個擁有著美好的青春的少年，怎么變成了這樣，豈不白白浪費了一段美好的時光，本該在教室里讀書，認真學習的學生，卻變成了無所事事的小混混，社會的敗類，令人唾棄……
我也有很多陋習，如生氣的時候會忍不住罵人，當別人開玩笑或給我取外號時，我會動手打人，這又是一個陋習，我也會偶爾給別人取外號，但我會知錯就改的。作為一位好少年、好學生，好孩子，應該改掉陋習，做一個陽光好少年。不好的陋習，會影響自己的習慣，影響自己的`學習成績，影響自己的聲譽，所以要抵制陋習，做一位好學生，才是每位少年應當做的，應該知道的。
仁恕于同學，仁恕于朋友，仁恕于每個對不起你的人，去寬恕他們，給予他們溫暖，當同學不小心把你最心愛的東西弄壞了，不要生氣，要控制好自己的情緒，盡可能的仁恕他，當別人對你做了錯事，不要嘲笑或者諷刺，一個仁恕的微笑便能化解，盡可能的仁恕別人，是對別人最好的答復，也利于自己。大事化小，小事化了，便是最好的結果。
“仁”是什么，是一種美好的品質，仁者見仁，仁是慈于別人。恕便是饒恕，仁恕，便是很文雅的寬恕。讓我們“揚雅風，別陋習，做仁恕好少年”吧！
仁的初中作文 篇16
做仁恕學生，要求我們正直誠信，友善對待他人，奉獻擔當，主動肩負責任，而我認為做“仁恕少年”當從感恩開始。感恩是美麗的：馥郁馨香，是花兒在感恩春風的愛撫；晶瑩的露珠，是在感恩細雨的滋潤；姹紫嫣紅，是花兒感恩陽光的照耀。
感恩，這兩個詞匯，聽起來多么動聽，可是，感恩你做到了嗎？你與仁恕又距離多近多遠呢？
感恩父母，是父母給予了我們生命。父母給了我們眼睛，讓我們看清世上的善與惡；父母給了我們耳朵，讓我們聽到萬物的聲音；父母給了我們一雙手，讓我們去創(chuàng)造……然而與此同時，我們漸漸長大，父母卻漸漸老去。我們應該想想怎么感謝他們的養(yǎng)育之恩。爸媽下班回家，不免有些勞累，為他們捏捏肩，捶捶背，端上一杯暖暖的'茶，父母的再多疲勞也煙消云散了，他們認為，只要不調皮搗蛋，乖乖聽話就是對他們最好的感恩！
感恩老師，教會我們怎么做人。當我們跨進學校大門的那一刻起，老師，將陪你走完小學六年的時光。六年時間里，老師教你什么是對與錯，什么是真善美……可能會有老師批評后的酸痛，也可能有老師表揚后的驕傲。但與老師在的每一秒，歲月偷走了她的青春，留下的是一頭銀發(fā)和皺紋。如果你在班里常常使老師頭疼，可以看出你真的沒有一絲良心。真的要感謝老師，讓我們刻苦學習，成績有所提高，讓我們品行端正，善良正直，關愛他人，讓老師不用那么操心，這就是對老師最好的感恩！
古人說得好“滴水之恩當涌泉相報�！币粋�人只有學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，那才能真正快樂。讓我們從感恩開始，做仁恕少年！
仁的初中作文 篇17
仲尼創(chuàng)儒學，立仁道�！墩撜Z》以“仁”始一。且問：何為仁？
儒有“修身齊家治國平天下”之說，以此度之，“仁”可分為民、持家、忠國。
且談為民�！爸鬯员热司员壤枋�，水可載舟，亦可覆舟。”“得民心者得天下。”雖此為政客博弈之道，卻不容忽視“民”字。東坡晚年貶謫海南。海南在當時卻為蠻夷之地，生產(chǎn)落后，教育廢弛。東坡開設私塾，興辦教育，教導人民耕織漁獵，興盛農(nóng)業(yè)。此多貢獻，鄉(xiāng)里所敬。
民，國之根本，文化之根本。
再論持家。家中父母為大，故孝至關重要。烏鴉反哺，羊羔跪乳，寸草報春暉。人非草木，孰能無情？古二十四孝，只堪愚孝，拋卻不論。今有陳斌強背母上班。那根布帶，凝聚的是二十年的'養(yǎng)育之恩，五千年的文化傳承。一根布帶，綴連了母子血脈，古今文化，歷久彌新！
孝，持家之道，仁之道。
其次忠國。屈子《離騷》，岳元帥《滿江紅》，韓愈《佛骨表》，文天祥《正氣歌》，忠國表赤心。辭賦詩詞。若繁星，不勝數(shù)。漢討匈奴，衛(wèi)青李廣霍去病，百戰(zhàn)黃沙穿金甲�？v古來征戰(zhàn)幾人還，亦要帶吳鉤，收關山。寸田碧血染，青天史為鑒。
國，民之所依，家之所安。
金庸有“俠”字一說。俠之大者，為國為民。仁無大小。仁者為民，為家，為天下。
今有說：仁者無敵。此言，切之。仁者為民，則有民為友；仁者為家，則有家為盾；仁者為國，則有國庇佑。何來敵？
仁的初中作文 篇18
最早教我識字的是我的外公，記得他教我“仁”這個字的時候對我說：“這個字左邊是‘人’字，右邊是‘二’字，它告訴我們心里要時刻想著別人，而不能總想著自己�！睆哪且院�，我記住了這個字，也記住了外公的教導。
今年暑假里，媽媽偶然間和爸爸提到金楊社區(qū)陽光驛站要邀請受他們捐助的大別山貧困孩子來上海做客，正是說者無意，聽者有心，在一旁的我立刻想到：為什么我不能和同學一起去看看他們，獻上我們的愛心呢？想到這我連忙對媽媽說：“我可以和同學去看望他們嗎？”媽媽贊許地看了我一眼，說：“當然可以！”
在看望那些孩子的前一天晚上，我精心挑選了十幾本書和幾樣玩具，媽媽也為他們買了一些學習用品，我把它們都放在袋子里，興奮得一夜沒睡好。第二天一大早，我和同學李紫怡拎著各自的禮物來到陽光驛站，一進門，我就看到了那三個孩子，他們都穿著嶄新的衣服，臉上掛著燦爛的笑容，我和李紫怡連連忙走過去，對他們說：“我們是金英小學的學生，這是我們送給你們的.禮物，希望你們喜歡�！彼麄円粋�勁兒地說：“謝謝，謝謝！”把我們送的禮物看了又看，愛不釋手。
記得我當時開心極了，我深刻體會到了“予人玫瑰，手有余香”，我想如果外公知道了這件事，也一定會為我感到驕傲，因為我記住了他的教導，做到了“仁”。
仁的初中作文 篇19
希拉穆仁草原，真是一顆璀璨的明珠！在那里，有許許多多美不勝收的景色，有變幻莫測的天空，有可愛的山羊，有高大的駿馬，還有那純樸的牧民。而我最喜歡的，還是要屬那里的天空。
清晨，一輪金燦燦的太陽把它的第一縷陽光灑在天空上，這藍藍的天空的顏色頓時不再單一，而是富有活力、富有光彩，并且隨著時間的推移，逐漸變得絢麗起來；上午，天空湛藍得很，潔凈得像一塊藍寶石，沒有一絲瑕疵。云朵在它的襯托下變得格外潔白，它們有的像一群悠閑自在的綿羊，有的像一位美麗的少女，有的向正在賽跑的駿馬……比藍的天空經(jīng)過它們的裝點顯得格外美麗；夕陽西下，太陽把它最后一縷霞光送給了藍天，那紅火紅的`晚霞，像一堆堆正在燃燒的火，把一朵朵白云染紅，讓它們擁有這熱情、鮮艷的顏色整個天空在這一時刻沸騰，晚霞、云朵不就是在狂歡嗎？太陽落下了，天空漸漸安靜下來，隨著那火紅火紅的晚霞逐漸消失，天空像合上的大幕，與一望無際的草原融為一體，等待著黑夜的到來；夜晚，星星閃爍著光芒，月亮是如此皎潔，如流水一般，美麗而溫柔。天空有了它們的陪伴，不再孤獨，而是形成了一種寧靜、優(yōu)雅的美，陪同人們度過漫長的黑夜。
天空是個愛扮鬼臉的孩子，而草原正因為有了它的多姿多彩，才變得如此美麗。
仁的初中作文 篇20
我是一顆花生仁，我和我的雙胞胎弟弟在同一座房子里快樂地生活著。一天，我們正在屋里玩耍時，突然聽到“咔”的一聲，我們的房子“崩塌”了。后來我們被放到一個袋子里，里面還有我的好幾個同伴。
這是我第一次看到外面的世界，既好奇又忐忑。我還沒來得及和同伴們打招呼，突然感覺周圍一陣晃動，天旋地轉，等我睜開眼睛一看，發(fā)現(xiàn)自己竟然在一個小孩的手中。我突然有些害怕，聽說小孩是人類中的“神獸”。果不其然，這個小孩真會玩，一會兒把我們擺成三角形，一會兒把我們擺成正方形，一會兒把我們擺成長方形……
他玩了一會兒，像是沒了興趣，就把我們一個個送進了嘴里，我還沒反應過來，就已經(jīng)被他那鋒利的.牙齒咬得四分五裂。隨后就被擠入了食道，順著細長的食道我滑到了胃里。人類的胃就像一個大口袋，里面很寬敞，充滿了光滑的消化液，我在酸酸的液體里漂浮著。忽然，胃蠕動了起來，像攪拌機一樣把我打磨成了食糜，黏黏糊糊的，動彈不得。我使勁掙扎，可是越掙扎越往下陷，很快便進入了彎彎曲曲的腸道。腸道里到處都是絨毛，還有一扇扇小門，我還沒來得及仔細觀察，它們就把我的營養(yǎng)都給吸走了，僅留了一點點殘渣，最后又被無情地排出體外，通過管道來到了田野。
我的身體慢慢融進泥土，此時，我仿佛又看到一顆花生發(fā)芽了……
仁的初中作文 篇21
游馬仁山水，觀潺潺流水，聽叮咚泉水，悟人生似水 。
——題記
馬仁奇峰其實我已經(jīng)來了很多次了，但每次的感覺都不一樣，無論炎炎夏日或是寒冬時節(jié)，總會有人來這里品嘗大自然的美景，來為自己的人生祈福，或是過來散散心。
馬仁獨特的地理環(huán)境使得大自然得以發(fā)揮它的鬼斧神工來鑄造馬仁奇峰，這也正是其魅力之所在，遠遠觀去，巍峨難攀，高聳入云，蔥蔥郁郁，足有令人敬畏之情。走進去，竹林如海，山和竹搭配的甚是精巧，好一幅絕妙的繪春圖。馬仁山貌似像一位蒼老的爺爺，歡迎著我們這些小記者的光臨，我們小記者在馬仁旅行中學習了很多，學習了獨立，學習了國學，學會了管理組織，結交了許多的.新朋友，我們在一起玩游戲、尋寶，每一個人都很開心，小記者工作室把夏令營策劃得豐富多彩。吃飯時，大家都互相謙讓，有人需要幫助時，大家不分彼此，游戲時，大家盡情享受。這正是友誼的魅力。蕪湖小記者這個品牌把同學們聚集在一起，互相認識，互相結交朋友，互相學習。我就從這次活動中收獲了很多新朋友，這使得我們每個人都收益頗豐。夜晚，當月亮都睡著時，我坐在陽臺上，月光輕輕披在我的肩上，陣陣暖風輕撫著我的臉頰，我望著遠處復古的建筑，望著潔白無瑕的月光，倚著斜欄，心生無限感慨，歲月如梭，假期轉眼就消失了，罷了，或許，下次在這樣回憶歲月的時候，已經(jīng)過去了好幾年了。
看月色如水，心平靜如水，嘆光陰如水，歸自然山水。
仁的初中作文 篇22
嘻嘻！大家聽說過麥仁店這個地名嗎？
我第一次聽的時候還聽成“賣人店”，我就非常緊張的問媽媽：“媽媽，怎么還有“賣人店”��？是不是真的賣人，我可不去��！”媽媽聽了后哈哈大笑，我的`疑問更重了！媽媽笑著對我說：“是麥仁店而不是賣人店！”我好奇的問：“麥仁店這么奇怪的名子，那它一定有什么傳說吧？快給我講講吧�！�
據(jù)說以前的這片地還不叫麥仁店，它只是個普通的小村子。當時天下大亂，各地戰(zhàn)爭不斷，群雄紛紛造反爭天下。劉邦帶著部下奮勇殺敵，但是大敗。他帶著士兵們逃到了現(xiàn)在的唐河，隨后又向西逃走，正是人困馬乏，兵糧寸斷之際，再也走不動了，看到不遠處有個小村子便帶著士兵來到了這個小村子。因為戰(zhàn)爭，老百姓們流離失所，這個村子沒有一個人。劉邦的士兵只在村子里找到一點麥仁，士兵就用這個一點點的麥仁熬了麥仁粥。又累又餓的這群人吃起麥仁粥，感覺十分美味。劉邦在這里休息了一晚。
第二天，劉邦的精力非常旺盛，帶著士兵繼續(xù)打仗。結果劉邦大勝，他非常高興，在路過這個無名的村子時，想起了那碗麥仁粥，就把這里取名為“麥仁店”。
小朋友們，你們知道了這個地方為什么叫麥仁店了吧！以后也別像我一樣把麥仁店聽成了賣人店，鬧出笑話來，我相信大家聽了我的介紹也不會聽錯了，只要理解著去想，就不會想錯！
仁的初中作文 篇23
我的家鄉(xiāng)在安徽蕪湖。它是一座悠久歷史文化名城，更是一個風景秀麗的旅游勝地。在這里，擁有著一個風景奇特、文化底蘊深厚，素有“皖南張家界，江濱小黃山”之稱的蕪湖市唯一的省級森林公園——馬仁奇峰。
終于有一天，我和爸爸媽媽一起去飽覽了家鄉(xiāng)的名勝——馬仁奇峰，果然名不虛傳�？v目遠眺，只見一座座形狀不同的'山，就像一群婀娜多姿的仙女在仙境中曼妙地起舞，使人不覺心曠神怡起來。
進入景區(qū)，首先映入眼簾的是“魯迅峰”。因為這塊石頭十分像魯迅先生正在對天吶喊，那倔強的胡須體現(xiàn)了魯迅先生特有的個性。接著，我們來到了“月亮湖”。它形如月牙，所以取名叫“月亮湖”。湖邊綠樹成蔭，湖水碧波蕩漾，正是垂釣的好去處。不知不覺，我們走進了綿綿的竹海。竹子有粗有細，青翠碧綠，郁郁蔥蔥。太陽出來了，竹林綠色的縫隙中透著一道道金光，微風吹來，竹葉輕輕地擺著，發(fā)出“沙沙沙”的響聲，像是在向我們點頭微笑。
最后，我們沿著曲曲折折的石階路，向峰頂攀登。我們征服了一座又一座山峰，有月亮洞、太陽洞等，每到日出時，陽光透過洞口，光芒四射，變幻莫測，令人眼花繚亂、撲朔迷離。最終我到達了最高峰南天門。站在最高峰向下看去，仙霧繚繞，如臨仙境。下山的時候，我們從全長886米的滑道往下滑，真是驚險又刺激。
夜幕降臨，我們依依不舍地離開了馬仁奇峰。
仁的初中作文 篇24
今天是個好日子，爸爸媽媽帶上了我和妹妹一起去了奉化市仁湖文化公園。
一走進公園看到的是一座橋，橋上一座小亭子，橋下有三個洞，中間的洞最大。橋下的湖水很清澈，水上還長了許多蘆葦。岸上一片草坪出現(xiàn)在我的眼前，仿佛一條很大的'綠地毯，小草娃娃從黑黝黝的泥土中探出綠油油的小腦袋，好奇地張望著四周。草坪兩旁種了許多各種花花草草。走過橋，看到的是兩座小山。再進去，是一座小島，島上的假烏龜在噴水，顯得格外有靈氣。島上有一座塔，塔上有朵小花，島中央有座小亭子，里面坐著在觀賞的人很多。再里面就是噴水池，噴水池伴隨著音樂，跳起了舞，噴得水一會兒高，一會兒低，有時還會變成一朵花，噴過水的地方云霧繚繞，像是在天上似的。旁邊還有幾顆柳樹，柳條搖搖擺擺的，真像柳姑娘在搖著她那綠色的大辮子。小朋友正巧在公園里興高采烈地放風箏，那風箏在天上翩翩起舞，那畫面真是美極了！我們到了出口，那里有一座雕像，是一雙手拿著一個天秤稱，寫著公平、公正。
再過去就是我們小孩最喜歡的地方了——游樂場。那里有海盜船、摩天輪、碰碰車等等。我和妹妹剛玩好碰碰車，打算玩下一個項目時，正巧天公不作媒，下起了雨，我們只能戀戀不舍得離開了仁湖文化公園。
聽爸爸媽媽說這個公園目前是我們奉化最大的公園，真是太美了！我下次一定還要來玩?zhèn)�痛快。
仁的初中作文 篇25
經(jīng)過了兩個月的時間，我把單田芳的評書《花木蘭》這篇九十集的長篇小說給聽完了，聽完后我對女中豪杰花木蘭有了更深的了解，這就要從花木蘭的“忠、孝、仁、義”說起了。
花木蘭的“忠”，對國家忠心耿耿，雖然當朝皇帝很昏庸無能，但是百姓是無辜的，打敗突厥國是首要的任務，花木蘭雖然是個微不足道的馬前一卒，但是她為了國家為了百姓，和眾人齊心協(xié)力把突厥人趕出了自己的國家。
花木蘭的“孝”，對自己的長輩孝順，花木蘭考慮到她爸爸的年齡太大了，所以替父從軍，她頂替了爸爸，女扮男裝去打仗。
花木蘭的“仁”，遇到有困難的人，并不是袖手旁觀，當她在辦事的途中遇到了一位想自殺的老爺爺，老爺爺?shù)呐畠罕粔娜俗プ吡�，花木蘭二話不說答應老爺爺去救他的女兒，在場的其他人都說不要多管閑事，但花木蘭認為既然碰見了，就應該拔刀相助，在救老爺爺?shù)呐畠哼^程中，花木蘭還收了許多的英雄好漢，在幫別人的`時候，其實有時候也幫了自己。
花木蘭的“義”，對自己的朋友講義氣，從沒有欺騙過她的朋友，因為她講義氣，所以交到許多的朋友，當她的朋友被突厥國的人抓住時，她又喬裝打扮，冒著生命危險潛入突厥軍隊去救朋友。
我要學習花木蘭對國家的“忠”，對長輩的“孝”，對他人的“仁”，對朋友的“義”，做一個現(xiàn)代版的“花木蘭”。
仁的初中作文 篇26
一望無際綠色的麥田，一棵棵已結了麥穗的小麥，雖還是綠的，卻已成為老婆婆手上的零嘴。
我和幾個伙伴在麥田里奔跑，那綠色的麥田，加上碧藍的天空，足以讓人放松。臨走時順便摘了幾穗小麥，飛快地跑回家，交給老婆婆。
老婆婆會心一笑，她知道我愛吃她做的噴香的零嘴——烤麥仁。她接了過來，駝著老背，把小麥放在爐火邊上烤。麥子不能烤的太焦，必須要保證它的水分還在，當聽到輕微響聲的時候，說明已烤好了。這不是最重要的一個步驟，而僅僅是開始。
老婆婆把麥子拿在手上，熟練地用長滿老繭而又靈巧的雙手搓著麥穗。這是麥仁才能散發(fā)出來的香味，使貪吃的我垂涎三尺。麥穗在老婆婆的手中翻滾著，擠壓著，時不時有麥皮碎渣從手中搓出來，從來沒有麥仁掉下來。搓好了，只見老婆婆手中只剩下麥仁了，“老婆婆的手好神奇��！”每每此時我都會驚嘆道。
麥仁的'顏色沒變，味道卻變了。我品嘗著，慢慢地嚼著，麥仁的汁水，從嘴里擠了出來，我趕忙吸進去，還有另一種更好吃的味道，老婆婆手上的味道，這種味道濃濃的，滿是親情，我說不出來那種親情有多深，多高。如果是深，那就有大海那樣深；如果是高，那就有藍天那樣高。
這種味道一直持續(xù)到老婆婆九十九歲那年，那時，她去世了，只能深居地下，而在她墳地的上面剛好是一片麥地。
我跑到老婆婆的那片麥地里，生了一堆火，烤了一把麥仁，撒在老婆婆的墳上，也想讓她嘗嘗那種味道……
仁的初中作文 篇27
椰子仁是我的昵稱。它平淡無奇，不足為奇。世界上可能有數(shù)億人叫這個名字。然而，當我如此無聊和追求一個選擇的時候，為什么我選擇了這樣一個昵稱？
其實，我也不知道，是不是因為一時的想法？我不知道。也許這只是一種感覺。
同時，我想問你：朋友，你相信感覺嗎？就感覺而言，這是一種無法用任何修飾詞來描述的感覺，有時快樂，但有時悲傷甚至傷心，流淚。但是，我喜歡這種感覺。我自由了。我沒有任何規(guī)則。我不需要遵守任何規(guī)則。沒有家長的嘮叨，沒有老師的'無聊的中文，歷史，地理。沒有壓力。我只是在想一些讓成年人聽起來很無聊的愚蠢和荒謬的想法。
跟著感覺走，俗稱發(fā)呆。
是的，它在發(fā)呆，看著某個地方。一面墻，一張桌子，甚至一只碗。迷迷糊糊中，我們可以想到很多事情：為什么貓和狗不是朋友，為什么人們不能理解動物，順便問一下，我剛才在想什么？
這是發(fā)呆。有時候發(fā)呆沒有結果，但不要灰心。因為目瞪口呆，才讓自己在心里隨心所欲了一陣子。
我喜歡發(fā)呆，只是因為發(fā)呆的時候我很開心。
仁的初中作文 篇28
這個世界上有倆種人。眾所周知，一種是好人，另一種人就是壞人。
好人仿佛是為別人而活的。他們無時無刻都在為別人貢獻出自己微薄的一份力量，從來也不求回報，也不會為了討好別人而故意獻殷勤。他們不是有心機的人，只是腳踏實地的人。他們可能是兢兢業(yè)業(yè)的農(nóng)民，或是默默奉獻的工人，也可能是勤奮學習的學生……
壞人也可以分許多種，如陰險狡詐的資本家，在背后說人家壞話的長舌婦，也可以是為了某種目的而去親近別人、討好別人的人的'干部。如果意圖達到了，他們會繼續(xù)放任自己，危害社會。但最后當一切精心策劃的陰謀敗露時，他們會被人們所唾罵，或是要接受法律的制裁。
好人和壞人只在自己的一念之差，所以要好好運轉自己的大腦，別讓它出差錯！
當壞人改過自新時，我們要用好人的寬容和愛心去接納他，這樣，這個有人的世界才會真正充滿“仁”！
仁的初中作文 篇29
我上了小學一年級的時候，我是在聊城的，那里土地多。爺爺、奶奶就在家種菜，我就在旁邊看。
爺爺在那兒挖地、播種，奶奶在那兒澆水、施肥。我坐在旁，在那一邊吃花生，一邊看爺爺奶奶種地。忽然，我家的豆仔“汪”的一聲，花生掉進了爺爺剛挖好的小坑里，我不敢拿，我一拿小空里的圖就會往下掉。我靈機一動，就把坑埋上。這樣就不會被發(fā)現(xiàn)了。
然后，我天天來探望這棵小苗，每天澆水、施肥、松土，眼見小苗一天比一天長得大。我很高興，也很開。爺爺還夸我會干農(nóng)活了呢！這喜上加喜，我心比里吃了蜜還要甜呢！
可是……
可是有一天，小苗突然不長了，我非常的著急，每天都比以前多澆一倍的水。多施一倍的肥，還是部不長。我就認為他是死了。但是我口是心非，心里卻想，他為什么會平白無故的就死了呢？我又不敢問爺爺奶奶，怕他們罵我。但是每天依舊去看它。我雖然是去看他，但是不澆水、不施肥也不松土了。后來因為快期末考試了，就連著兩個星期沒有去看他了�？荚囃炅艘院螅荫R上去看他。沒想到，他竟然奇跡般的長高了，但是，就是找不到果實。
后來，我問了爺爺，爺爺說：“花生的果實很可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、蘋果、石榴那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮的長在地上，等成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖出來才知道。”
從這個東西中，我明白了：人要做有用的.人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
所以我非常喜歡花生的“品格"。
仁的初中作文 篇30
現(xiàn)如今許多人喜歡用霸字來形容事物，我們生活之中也不處不見霸�；氐郊彝嫫鹞业陌酝跤螒驒C，開著我的涼霸空調，洗澡時用浴霸等等…但是有些東西是不是真的值得用霸字呢？這是一個值得深思的問題。
現(xiàn)在商品競爭能力日益增強，有些商家老板為了讓自己的商品更加的暢銷，就為它打上了一層金做的外衣“霸”。一臺普通的空調重新包裝之后推上市場，給它一響亮的名字“涼霸”�？墒鞘欠裾娴氖菦鲋兄阅�？還是未知的，我只知道當買這種商品的顧客回家用它的時候，并不會感覺到有什么特別之處，那一刻真的是透心涼，心飛揚啊。
就是因為現(xiàn)在許多人許多人，喜歡夸大事物或事情的真實性，欺騙他人。特別是現(xiàn)在出現(xiàn)的那些食品安全問題，黑心商們只為自己的利益，摻一些對人體有害的物質在食品中，不管吃得人會有什么樣的反應。像比如一些瘦肉精啊，化妝豬啊之類的。雖然那些因此而食品中毒的人得到了應有的賠償，可是有些傷痕，一旦有了就很難磨滅了。
古時候有那么些人占山為王的，我們稱之為路霸。他們有些看到美女就想霸占并帶回去做壓寨夫人的。有些人呢，在地方上仗勢欺人，無惡不作，我們稱之為鄉(xiāng)霸，這些人實在是可惡，壞事做盡，歹事做絕。
雖說霸有如此多惡劣的`一面，但凡事都有兩面性，霸同樣有它好的一面。給霸組另一個詞，那就是霸氣。
從古至今有許許多多的成功人物，就是因為那一身的霸氣才得以有如此的成就的。岳飛、關羽等這些大將，站在戰(zhàn)場，那一股子的霸氣就可以把敵人嚇到一片。還有現(xiàn)在的大公司的老總，談生意時首先那一身的霸氣和自信就能讓競爭者自卑，哪有不成功的道理？
與霸相反的便是仁。偉大的思想家孔老夫子就主張的“仁政”，他認為以仁治天下，才能受到老百姓的愛戴，國家才能永恒。著名演員李連杰曾上演過一部電影，里面有一句臺詞就是：以德服人。我認為這句話說的很好，假若這個世界上的人遇事就用暴力解決，那么我不敢想象我們這個世界該有多混亂。所以說武力并不是解決一切的好辦法，俗話說的好：多一個朋友，總比多一個敵人強。
但是我并不贊同在霸氣和仁愛之間選擇一個，我認為把霸氣和仁愛有機的融合在一起才是最好的。在面對重要的事情時，該有的霸氣還是應該要有，面對朋友時還是該多些仁愛和寬容這樣才能活的更精彩。
但是如何做到把霸和仁有機融合呢？首先我們就要有內涵，知識淵博，只有在有了內在的仁之后，才能做到外在的霸。其次我們應該要有自己的思想，做自己的主人。當我們能說服我們自己了，才有資格領導別人。最好就是需要我們的堅持了，光說不做等于沒說。
所以讓我們現(xiàn)在就開始行動吧，做一個有霸氣的人，但卻不要食品或商品那樣虛假的霸，做最好的自己。
仁的初中作文 篇31
當窗外風花雪月之美景無人問津，當世上悲歡離合的情感無人關心。穿行于人來人往的街頭，四處可見手機熒幕發(fā)出的耀眼的光。是啊，時代在發(fā)展，舊事物每時每刻都在被新事物代替著。沒有人不想領先一步享受這份便利，但這先進的人工智能帶給我們的真的只是“利”嗎？
不得不說，現(xiàn)如今的人工智能的確為我們創(chuàng)造出了從前難以想象的快捷。不會做的題，一拍就出答案；沒頭緒的事，一搜也有多種解決方法；甚至是與人溝通，也只需編輯信息，一鍵即達一串串代碼中蘊藏的無限智慧與能力，是毋庸置疑的。日益強大的科學技術讓這些小小的`電子產(chǎn)品飽含了越來越多的力量，這一大飛躍，無疑令人欣喜。但看見人們面無表情地敲擊著鍵盤，麻木地查閱、發(fā)送或是接受信息時，我遲疑了，這真的是我們想要的嗎？蘋果公司總裁庫克所擔心的，好像在不知不覺中悄然發(fā)生著。
于小家而言，我們一年到頭都忙于學習工作，與家人相聚的時間已是少之又少，難得逢年過節(jié)，老人家們滿心歡喜地做上一大桌子菜，等兒女們來聊聊家常。但真當見了面時，這令人愛不釋手的人工智能”卻如同一記重拳，打碎了這幅溫馨的畫面。年輕人們拿著手機，看著些他們認為十分重要的東西，孩子們清澈的雙眼也都盯著熒幕上的動畫片，笑著、樂著。有人想到老人們的辛苦嗎？有人嘗到這菜里飽含的思念嗎？顯然是沒有的。衡量一下，究竟親情更重要，還是電子產(chǎn)品更讓人放不下？
從大家來說，我曾看到這樣一則新聞，一位白發(fā)蒼蒼的老人突發(fā)心臟病在路邊暈倒了。來來往往許多人拍下了這一幕，卻遲遲無人出手相救。知道一個女孩上前施救，可遺憾的是，老人還是過世了。這樣的新聞比比皆是，消息在網(wǎng)上迅速傳開，底下評論中充斥著憤懣不平�？纱蠹蚁脒^嗎，如果第一個拿出手機的人能出手相救，結局是否還會如此。我認為可能不會了。
人人看重智能，可我們的”仁”去哪里了？我們的價值觀、同情心又去哪里了？不能讓冷冰冰的科學技術麻木了我們有血有肉的人�。�
歌中唱道：記得早些少年時，車、馬、牛都慢人生路漫漫，停下匆忙的腳步吧，放下手機，泡一盞茶，讀一本書，賞一幅景。
人工智能固然好。但是，仁，才是我們生而為人最不能割舍的。
仁的初中作文 篇32
“無善無惡心之體，有善有惡意之動，知善知惡是良知，為善去惡是格物�！边@便是他一生智慧的結晶，這便是他所創(chuàng)立的心學四訣，四句流傳千古至今不衰的話語見證了他傳奇的一生。
在我眼中朱元璋雖為明朝的開國皇帝卻不及他智謀；楊慎雖是明朝的大才子卻不及他實在；于謙雖曾英勇救國為挽救明朝立下了大功勞卻不及他博學。他不僅是哲學家、文學家、政治家、軍事家而真正更令人欽佩的是他一生追求“知行合一”這四個字并真正做到了。他——王守仁，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
不談他的身世，不談他的職位，最令我感興趣的是聞名于世的心學的創(chuàng)立及應用。
王守仁敬佩朱熹，但他覺得朱熹所說的“尋天理，去人欲”并不再理，但究竟錯在何處，不得而知。他要尋找答案。十七歲，他立下了人生的第一個也是唯一 一個目標——做圣賢，之后他就開始了自己漫長的探求過程。程頤說：“今日格一物，明日格一物，豁然貫通，終知天理。”根據(jù)他的這句話，王守仁時時刻刻不在“格物”在進行著對人生的思考。有一次竟然在竹林面前站了三天三夜，結果大病一場，幾乎命喪黃泉。多么執(zhí)著的人��！然而最終是他的'功成名就的地方在龍場——一個荒涼之地，他被貶于此。但也正因如此，王守仁不受外界的干擾，有了更多的時間去思考，去探索。一日早晨，雄雞一聲嘹亮的啼叫打破了夜的沉寂，同時也打破了禁錮了王守仁二十余年的那道心中的枷鎖。“尋天理，那是人欲，有理必有欲。”他推翻了朱熹的理論，從此哲學史上的心學就此誕生。
王守仁認為“發(fā)竅之最精處，是人心一點靈明�！边@個“靈明”就是天理，就是良知，就是人所原有的情感——欲。因為人人都有良知，“愚夫愚婦與圣人同”。所以只要明白這個道理，則“滿街都是圣人”。而學以至圣的修養(yǎng)關鍵在于“致良知”。為了遏止偽善流行，他推出了“知行合一”。
但在深山中，只明白這些都還遠遠不夠。他要把心學傳授于人，改變人們的思想觀念，把心學發(fā)揚光大。運用知行合一，他把心學把所有的知識體現(xiàn)在自己的一言一行上，融入生活之中。
王守仁先是收伏了當?shù)氐膹姳I，而后又以一人之力平定了寧王之亂，把他的十幾萬大軍騙得團團轉。王守仁真正做到了！他把所知道的兵法和所讀的圣賢之書靈活運用。他的聰明和詭異令人捉摸不定卻又無可奈何。不但如此他還能文能武，一個柔弱的書生在訓練場上百發(fā)百中，把士兵管的服服帖帖。生活中他同人談笑風生，而當披上戰(zhàn)甲面對敵人他又變得詭計多端，嚴謹、沉著之中卻又處處透著親切之感，上戰(zhàn)場時他又身先士卒，鼓動軍心。因此，很多人都愿效忠于他。于是，他成了明朝婦孺皆知的人物，以致于最后一群“所向披靡”的劫匪聽到王守仁被人從老家請來擔當平匪總帥時，立馬投降了，這足見他的厲害之處。
王守仁，他是偉大的卻又如此平凡，他是遙遠的卻又這般真實，這三個字深深地震撼了我。“天下無難事，只怕有心人。”他的一生再一次驗證了這句話。王守仁，你永遠會是歷史長河中最耀眼的明星，幫助我照亮前行之路吧！
仁的初中作文 篇33
李明—是我的一個好朋友，我和他簡直就是形影不離。放學，上學都在一起，連放學回家的路上我們倆人都分不開，只要我們已有時間就在一起說話，聊天。有一件事使我們的感情更濃厚了。
記得有一次下課，我正在訂正作業(yè)，正當我要去交時，不小心就碰到了他坐上的黑色墨水。那一剎那，我愣住了，不知道說什么，卻一個勁的說‘對不起。李明頓時眼眶中擠滿了淚水，不停地往外流�！斑@是我媽媽幫我新買的`本子，你陪�！崩蠲鬟煅实卣f著。“對不起！”我回答道，“我不是故意的�！崩蠲鳠o情地說：“我從此以后再也不理你了！”我一瞬間感識到了斷裂的感覺。我一氣之下回答道：“我跟你絕交�！痹�、說出這話時，心里真不是滋味。
回到家，我把這件事一五一十，原原本本地告訴了媽媽。媽媽語重心長地說：“小輝啊，你一定要學會寬容，不要為了一本本子而破壞了你們之間的友誼��！”聽了媽媽的解釋，我似乎開竅了。我從新買了一本嶄新的本子上面有著李明最喜歡的哆啦a夢卡通圖像，我準備找個時間給李明“負荊請罪”。
第二天，我把本子給了李明，說：“對不起，我不該把你的墨水打翻，吧你最最心愛的本子給弄臟了。”李明說：“我也有錯，我其實不該為了這些芝麻大的小事而斤斤計較的�！苯淌依飩鱽砹岁囮嚨男β暋�
我覺得這就是“仁”。
仁的初中作文 篇34
松子仁是一種再也普通不過的食品，它是把松子殼剝去后中間的果實。松子仁是我最愛吃的一種食品，脆脆香香的吃起來非�？煽�。
而我吃的松子仁中卻有一種“特殊”的味道，因為這些松子仁中放了一種神奇的佐料——母愛。每當吃到母親親手剝的松子仁時，我感受到了無比的幸福。
媽媽第一次買松子給我吃時，我便喜歡上了這種脆香脆香的食物，每次媽媽上街買菜時都會給我買回一些松子，并剝給我吃。那時我只知道吃松子仁 ，卻不知道松子仁里包含著媽媽的'愛。
有一次，我和爸爸打完籃球后，回家洗手時發(fā)現(xiàn)媽媽的右手食指上一道道深深地紅色血印，而且手指甲也斷了，我看到后非常不解。當媽媽端給我一盒剛剝好的松子仁時，我就問媽媽，您的手怎么會有一道道血印呢？媽媽微微一笑說：“沒什么，只不過是給你剝松子仁時松子殼太硬了，一不小心把手弄破了�！甭犃藡寢尩脑挘覔崦鴭寢尩氖�，淚珠在眼睛里直打轉。此時我才懂得什么是母愛，我想媽媽這樣愛我，我以后也要多愛媽媽一些。隨著我慢慢的長大，我才體會到媽媽的愛原來是是點點滴滴的，滲透在我成長的每一天。
每當吃著母親的松子仁時，我總是回味無窮。
仁的初中作文 篇35
我是一只兔子，你可以叫我苡仁，我的父母都死在狼爪下，所以我打算做一只勇敢的兔子。
都說我們兔子天性膽小，可我不信，我命由我不由天，是勇敢是懦弱都由我說了算。
第一天，我在尋思怎么提高我的膽量。突然間，起風了。"刷刷一一刷"是草吹動的聲音。我明明知道為何有聲音，卻還是忍不住逃似的跑進我的小屋。在風平浪靜后，才忐忑不安地走了出來，一個想法油然而生："風起了，草吹動，會有聲音，然后我就會進小屋，這不恰恰說明我的天性嗎？如果起風了我卻沒有跑的話，那我豈不勇敢了很多。"我為我的想法感到激動，這時又起風了，草又發(fā)出了唰唰的聲音，我一驚立馬跑進小屋。這小屋后才猛然想起不能這樣做，我首先慢慢的探出了一個頭，后探出了一個身體，最后把腳也伸了出來，"刷刷"又是這可怕聲音，我立馬連連后退，在小屋里不禁反�。弘y道這是我的命嗎？難道我真的是很懦弱嗎？
第二天，我一大早就開始拔草，用草綁住了我的雙腿。果不其然，"刷刷"來臨，我的潛意識告訴我：跑，可跑不動，過了會，我竟還在原地，我很開心，試了很多遍，我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在聽到一點風吹草動也不會跑了，可我始終明白沒有那兩根草綁住雙腿，我還是會被打回原形的。后來，只要有草在我的腳上，不需要綁著，我也不會跑了。
再后來，我出去玩，遇到了我的宿敵一一狼，狼那雙貪婪饑餓的眼睛幽幽的看著我，我忐忑不安的左望右望，渴望找到兩根草，天無絕兔子路，我背后就兩根草，我飛快的把它按在我的'腳上，并打了個結，一下子我心安定了不少，我說：“我不會怕你了�！笨上乱幻�，狼的利爪深深的劃傷的背部，一種鉆心之痛猶如觸電般布滿全身，我至死也沒有傷到狼一分一毫，我至死也不瞑目。
可憐的兔子，即使擁有了，可以增強自信勇氣的"武器"（草），但沒有勇氣的靈魂，一顆敢拼搏的，勇敢的心，兔子依舊是兔子。
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