關(guān)于進(jìn)步的作文（精選23篇）
導(dǎo)語：進(jìn)步是信心的起源，進(jìn)步是成功的組成部分，進(jìn)步更是完美人生的合成體。進(jìn)步也是人人都有的，關(guān)于進(jìn)步的作文，下面是小編給大家整理的關(guān)于進(jìn)步的作文（精選23篇），希望能給你帶來幫助!
進(jìn)步的作文 篇1
人生中，有令人歡喜的事，也有令人悲傷的事；總是那樣充滿艱辛和酸甜苦辣。比如那一次，我進(jìn)步了。
那是一節(jié)令人討厭的體育課。同學(xué)們聽了老師通知下一節(jié)體育課要考立定跳遠(yuǎn)，一張張小臉上綻放出了笑容，而我的臉立刻陰了下來，我的體育成績一向是非常差的，要想得到一個(gè)優(yōu)，那可是比登天還難��！這時(shí)，下課鈴好像有意挖苦我，叮當(dāng)叮當(dāng)響了起來。同學(xué)們歡天喜地的回到教室，只有我在那空曠無人的操場上漫步。我覺得那時(shí)候的世界是一片黑暗，世界上只有我一個(gè)人，我孤獨(dú)，我寂寞。我下定決心，一定要取得一個(gè)令我感到自豪的成績。
接下來的幾天里，我辛苦地訓(xùn)練著。在同學(xué)們玩耍玩得滿頭大汗時(shí)，我在訓(xùn)練；在同學(xué)們做完作業(yè)要鉆入被窩的時(shí)候，我仍在房間里如青蛙般地跳來跳去……
功夫不負(fù)有心人，考試那天很快到了。我心里依然很害怕，但是，我還是勇敢地走上了操場。�？粗懊嬉粋�(gè)個(gè)同學(xué)都跳成功了，我也在為自己說：加油！你一定能行，加油！時(shí)間很快過去了，終于輪到我了。我的“拉拉隊(duì)”也開始給我加油鼓勁了：“加油，楊欣穎，上！”我深吸了一口氣，將老師平時(shí)講的要點(diǎn)回想了一遍。開始了，我雙腳起跳，使出吃奶的力往前蹬，終于，雙腳落地了，老師宣布道：“1.59米！”頓時(shí)，四周噓聲四起�！昂门０�！”“太厲害了！”我興奮得一蹦三尺高，太棒了！
我進(jìn)步了，真的！我為自己感到無比的驕傲與自豪，我要為自己說一聲：“你進(jìn)步了，繼續(xù)努力！”
進(jìn)步的作文 篇2
一雙大而圓的眼睛，一張?zhí)煺婵蓯鄣耐尥弈�，一對大耳朵“嵌立”在小腦袋的兩旁“隔山相望”，刺猜似的頭發(fā)“屹立”在頭頂上，形成茂密的森林。這就是我——齊昊遠(yuǎn)。
我向大家透露一個(gè)小秘密，一般人我不告訴他哦。我小的時(shí)候比較膽小，遇事經(jīng)常退縮。就因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，媽媽三番五次地說我，可我總是改不了。
記得上小學(xué)一年級的一天，我想吃巧克力，就讓媽媽陪我去買，媽媽說:“我單位有急事，給你5元錢自己去買吧!”不得已我接過錢，慢慢向商店走去。進(jìn)了商店大門，我看見一張張陌生的面孔，額頭上一下子滲出了許多汗珠。我看了巧克力很久，可還是遲遲不敢買。一位售貨員阿姨過來問我:“小朋友，你想買什么?”我的臉漲得通紅，搖著頭悄悄地說了聲:“不買什么�！比缓�，一溜煙兒跑出了商店，一口氣跑回了家，累得我氣喘吁吁。一會兒，媽媽回來了，驚訝地問我:“你買的巧克力呢?這么快就吃完了?”我低著頭，半天才支支吾吾地說:“我、我、我不敢買�！眿寢層趾脷庥趾眯Γ_導(dǎo)了我好半天。
后來發(fā)生的一件事使我變得不再膽小了。那是我上二年級，一天，爸爸媽媽帶我到飯店吃飯，爸爸讓我去向服務(wù)員阿姨要點(diǎn)餐巾紙。來飯店吃飯我本來是興高采烈的，可一聽到這話，馬上就變得垂頭喪氣了，因?yàn)槲也桓胰ァ０职止膭?lì)我半天，我才慢吞吞地走到柜臺前，但還是不敢張嘴，服務(wù)員阿姨看見了我，微笑著問:“小朋友，你有什么事嗎?”我說不出話來，最后，才吞吞吐吐地小聲說:“我……要一疊餐……巾紙�！狈⻊�(wù)員阿姨遞給了我，我接過餐巾紙，心想，和別人打交道也沒那么可怕嘛!我壯了壯膽子又向阿姨要了一疊。爸爸媽媽表揚(yáng)了我，我開心極了。
后來，我的膽子越來越大，其他方面也有了很大進(jìn)步。我開始自己上學(xué);我能夠自己在家;我?guī)蛬寢屬I東西，并討價(jià)還價(jià);我交了很多知心朋友。我的生活越來越豐富，心情越來越好，學(xué)習(xí)也一步步更上一層樓。怎么樣，大家喜歡這樣的我嗎?
進(jìn)步的作文 篇3
安靜的教室中，有一位怒目圓睜的老師，一手拿筆，一手拿著一個(gè)本子，正憤怒地瞪著一位同學(xué)，那同學(xué)卻微笑地辯解著，說著說著，老師幾次張嘴卻最終搖了搖頭無語了。
那同學(xué)便是宋子祺，是我們班忘做忘帶作業(yè)的頭兒，但他總喜歡耍賴，甚至連老師都說不過他，就像開頭的那一幕。
宋子祺耍賴的事例還多得很。有一天，老師發(fā)了一張練習(xí)卷作為回家作業(yè)。然后，老師特意走到宋子祺的身邊，雙手放在宋子祺肩上，看著宋子祺，語重心長地說：“今天回家作業(yè)不算多吧？你可得好好做��！”宋子祺點(diǎn)了點(diǎn)頭，誠懇地說：“好的，我一定會做的�！�
第二天，老師來收作業(yè)的時(shí)候，其他同學(xué)都積極地交了作業(yè)。唯有宋頭兒充耳不聞，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位子上。老師走了過去，和藹地對宋子祺說：“宋子祺同學(xué)，作——業(yè)——呢？”這三個(gè)字拖得很長，驚醒了宋子祺。他先是眉頭一皺，然后顫抖著從書包里拿出卷子，看看手中的卷子，又看看老師的臉，紅著臉，支支吾吾地說不出個(gè)所以然。老師一把奪過卷子看起來，然后開始發(fā)火了，大聲斥責(zé)道：“你，你這算做了嗎？”宋子祺故作鎮(zhèn)定地抬起頭，微笑著說：“做了啊，怎么了？”老師又一聲怒吼：“這叫做了啊！就兩道題！”誰知道宋子祺卻振振有詞地回答：“對啊，做了兩道題啊�！崩蠋焺t繼續(xù)咆哮：“兩道題也算做了嗎？”宋子祺仍然強(qiáng)詞奪理地回答：“難道算沒做？”“做了兩道也算做得啊！”他低下了頭，夢囈般自言自語，全然不顧站在一邊氣得說不出話來的老師�？矗@就是他耍賴的表現(xiàn)。
這不，語文課上，王老師又問他要雙休日做的小報(bào)了。他依然笑嘻嘻地回答：“做了，做了！”手還在空中夸張地比畫著。一轉(zhuǎn)頭，從背后的書包里抽出一張卡紙，遞給了王老師，嬉皮笑臉地說道：“看，做了！寫了一個(gè)標(biāo)題和一首詩啊�！比嘁魂嚭逄么笮�。沒想到他居然也隨著我們一起笑起來。于是，“哈哈哈……”同學(xué)們笑得更厲害了，不少同學(xué)還笑得東倒西歪了。
下課后，我走到了宋子祺身邊，對他說：“一件事，要么不做，去做了就要做到最好。像天上的星星，既然是星星就要發(fā)光，讓人們看到你放射的光芒，成為群星中最閃耀的一顆�！彼巫屿髡J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們相信只要他認(rèn)真地做一定會成功，我們希望下一次在課堂上哄堂大笑為得是他的進(jìn)步，而不是小丑般的表演！
進(jìn)步的作文 篇4
在每個(gè)學(xué)期里，每個(gè)人都有屬于他的進(jìn)步，每個(gè)人的進(jìn)步大小不同，但是他們都進(jìn)步了，這都是值得可喜的地方。進(jìn)步來自不同的方面，而我的進(jìn)步來自兩個(gè)方面。
一方面是來自生活上，因?yàn)槲沂且晃唤枳x生，一個(gè)人生活在外面，自己的事情都要自己解決。以前，和媽媽在一起的生活的時(shí)候，我什么事都不用做，一切事情都是媽媽做，自己每天只需要，認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)，做完自己的事情后，就休閑的看電視，可是今年我一個(gè)人生活在外面，自己的事情自己做，每天除了把自己的作業(yè)做完后，還要洗衣服，打掃房間，經(jīng)過一個(gè)月的生活，我覺得自己做得個(gè)、還可以。
另一方面是來自學(xué)習(xí)上的，雖然在這次月考中，每科的分?jǐn)?shù)都并不是很高，但是這并不代表這個(gè)月我在學(xué)習(xí)上沒有進(jìn)步。以前每天早晨來到學(xué)校，看看手表，還沒有上課就趴在桌子上睡覺，等上課鈴響了，我才起來讀書，而現(xiàn)在我一來到學(xué)校就讀書。雖然有時(shí)很想睡覺，但是我還是竭力克制住了，讀書的聲音雖然不是很大，但在以后的日子里，我一定要大聲的朗讀課文，這樣才能帶動(dòng)周圍的同學(xué)讀書，是早晨班里有很好的讀書氛圍。
雖然這些都只是我在生活和學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，但是只要你進(jìn)步了，你就離成功更近了，這次月考，我分析了自己沒有考好的原因。我相信在這離期中考試還有一點(diǎn)時(shí)間里，我一定要改正自己的缺點(diǎn)，做到最好，在這次期中考試中取得更大的進(jìn)步！
進(jìn)步的作文 篇5
進(jìn)步，是一點(diǎn)一滴的積累，積累到一定程度，則像前進(jìn)一步臺階，開學(xué)大約兩周，我的進(jìn)步可就大了。
第一個(gè)臺階的力量，主要來源與生活的獨(dú)立，開學(xué)便發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)開始自己走路了，我也躍躍欲試，那一天，雖然這不是第一次上學(xué)了，可卻仍然心驚膽戰(zhàn)，從家門出發(fā)一路開開心心，啊，馬上要過馬路了，我一臉嚴(yán)肅，開始回想起老師對我們說的話：“過馬路要……”，綠燈一到，左右看看，馬路穿過，“耶”，接下來看到的一切事物在我眼里都很美好，樹在眼中更綠了，學(xué)校的道路綠樹成陰，微微有些桂花香，因?yàn)樽蛱煜逻^雨，小樹叢上有一些露水，晶瑩剔透，空氣中，有一絲甘甜，也很清新，我的心情正如那天的早晨，清純，香甜。
第二步，臺階主要是在閱讀能力上，開學(xué)時(shí)，老師交給我們一本名叫成長本的書，說是書，其實(shí)就是一疊A4紙，上面有一個(gè)名叫每日書論的欄目，第一天我還不太清楚，寫出來的東西表達(dá)有錯(cuò)，用詞不當(dāng)，可當(dāng)老師說過后，那可就是天差地別，一面是寫的松松垮垮，而另一面而是密密麻麻的，怪不得老師會說進(jìn)步很大，從此完成每日書論就變成了我最快樂的事，把書中學(xué)到的東西寫下來，大大提高了我的閱讀能力，每寫好一篇書論，我就有一股莫名的成就感。
原來，進(jìn)步是可以這么快的呀，但得認(rèn)真努力哦！
進(jìn)步的作文 篇6
今年夏天我第一次去游泳的時(shí)候，我對自己很有信心，因?yàn)槲胰ツ陞⒓恿诉@里的仰泳培訓(xùn)班。在去游泳池的路上，我心里想：“一定要讓姥爺看看我的水平怎么樣�！钡搅擞斡攫^換好衣服，我站在游泳池邊看見水那么深，我心里開始打鼓了，我想起去年學(xué)游泳時(shí)嗆水那么難受，我站在岸邊猶豫著遲遲不敢下水。在姥爺?shù)拇驓夤膭?lì)下，我終于慢慢的適應(yīng)著下了水。我努力回憶著去年教練教我的動(dòng)作要領(lǐng)：“頭不要太高、身體不要太低、腳打水要出水花……”，我的動(dòng)作越來越自如，心情也完全放松下來。我游的比原來好多了，原來我得扶著扶手游，現(xiàn)在我可以不扶扶手，從頭游到尾。最后我不想仰泳了，我還讓姥爺拉著我把蛙泳也學(xué)一學(xué)。我還能憋氣25秒。
休息的時(shí)候，姥爺對我說：“咱們這幾天看奧運(yùn)會，那么多運(yùn)動(dòng)員通過自己的努力為國爭光，他們都是從小開始學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，克服遇到的困難，遇到困難不退縮，一直堅(jiān)持到底才取得了好的成績�！�
通過這件事情，我一定要改掉平時(shí)遇到困難就退縮的壞毛病，不管做什么事情都要對自己有信心，充滿勇氣的面對困難。我今年還要學(xué)蛙泳，我爭取把蛙泳學(xué)的比仰泳更好。
進(jìn)步的作文 篇7
時(shí)間過得真快，一眨眼，一個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了。開學(xué)至今，學(xué)校共舉行了第三次月考，我有了不少的收獲。
最大的收獲是數(shù)學(xué)。曾經(jīng)是我最頭疼的學(xué)科，現(xiàn)在變成了我最想挑戰(zhàn)的學(xué)科。
記得第一次月考我得了68分，那深深的挫敗感讓我覺得十分難受。但是老師不斷地鼓勵(lì)我，有不明白的地方，老師非常耐心的指導(dǎo)我，一遍、兩遍……直到我學(xué)會了為止。
為了讓我們能學(xué)得更好，老師把他的全部時(shí)間都用在了我和同學(xué)們身上。
第二次月考，我取得了78分的成績，雖然分?jǐn)?shù)并不高，但是我的心里像吃了蜜一樣甜。一下子進(jìn)步了10分，這跟老師的辛勤付出是分不開的，我心里暗暗告訴自己，一定要繼續(xù)努力。
接下來，在老師的指導(dǎo)下，我們的數(shù)學(xué)課開始了小組合作自主學(xué)習(xí)。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性非常高，連平時(shí)上課開小差的同學(xué)們，也都積極的參與進(jìn)來一起討論學(xué)習(xí)了，每堂課的知識點(diǎn)我們都能當(dāng)堂過關(guān)，有些同學(xué)還有不懂的地方，我們每個(gè)小組通過互幫互助的方式，加上老師的指導(dǎo)，很快能得到解決。
每一次的過關(guān)，都極大地增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)積極性，我甚至都開始有點(diǎn)期待上數(shù)學(xué)課了。
第三次月考，我們班數(shù)學(xué)成績年級排名第一!獲得了“優(yōu)勝班級”的榮譽(yù)。我個(gè)人也取得了88分的成績，雖然離我的目標(biāo)還有點(diǎn)距離，但是我相信，我的下一次考試，一定會更出色，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在養(yǎng)成了自學(xué)的好習(xí)慣，很多的難題，同學(xué)們通過共同討論，自己得到可以解決，而老師有時(shí)的適時(shí)點(diǎn)撥，讓我們有種“柳暗花明又一村”的感覺，原來數(shù)學(xué)還可以這么有趣。
進(jìn)步的感覺真好!
我會繼續(xù)努力，爭取再創(chuàng)佳績!
進(jìn)步的作文 篇8
昨天，我語文聽寫得了100分，我特別高興，要知道，我原本可是一個(gè)語文基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。
回到家，給媽媽看了我的聽寫，說：“媽媽，我覺得我現(xiàn)在語文進(jìn)步了�！�
媽媽說：“嗯，我也發(fā)現(xiàn)了，那你覺得是為什么呢？”
“我覺得最大的原因是劉老師的教學(xué)方法適合我。她每次讓我們在家聽寫每天學(xué)的詞語。作業(yè)要求書寫認(rèn)真，不能胡涂亂抹。記得以前我在家亂涂時(shí)，你撕掉我的作業(yè)，我都要發(fā)脾氣，現(xiàn)在我寫錯(cuò)了就會主動(dòng)地撕掉，也沒有不高興，反而覺得我應(yīng)該早早改掉亂涂亂抹的壞毛病�！�
媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“確實(shí)是這樣，還有別的原因嗎？”
“還有我覺得我現(xiàn)在寫作業(yè)自覺了，也更認(rèn)真了，以前總是邊寫邊玩，不專心。學(xué)沒學(xué)好，玩也沒玩痛快，還把時(shí)間都浪費(fèi)了，現(xiàn)在真好，能快快地寫完作業(yè)后再痛快地玩一會呢！”
媽媽笑瞇瞇地把我一把摟在懷里說：“很好，但要保持住哦！”
我聽了深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：雖然我只進(jìn)了一小步，但只要我每天都在進(jìn)步，我相信我總會邁出一大步的……
進(jìn)步的作文 篇9
我有許多進(jìn)步，其中最鮮明的還是那一次......
數(shù)學(xué)單元測試卷發(fā)下來了，那扎眼的68分刺痛了我的心，怎么會這樣?為什么成績這么差呀?那一天，我再也高興不起來啦。帶著懊悔不已的心情，拖著沉重的步伐，回家的路上我邊走邊想：我怎么給爸爸媽媽交代呀?!
回到家，不出我所料，爸爸看了我的卷子，大發(fā)雷霆，拿起尺子在頭上揮舞，“啪!啪!啪!”我挨打了，就連平時(shí)很少生氣的媽媽也板著臉，狠狠地責(zé)備我。我流下了后悔的淚水，淚珠順著臉頰“卟噠，卟噠”地落下來。過了好一會，爸爸媽媽冷靜了下來，幫我找出了考差的原因，歸納出三點(diǎn)“病根”：一.讀題不仔細(xì);二.做題馬虎;三.做完后不檢查。
從此，爸爸每天讓我多做一些練習(xí)題，做完以后檢查一遍，不能有錯(cuò)誤，錯(cuò)一罰十。結(jié)果我每天晚上犧牲了看書.看電視的時(shí)間。每當(dāng)看見妹妹舒舒服服地看電視時(shí)，我的心也癢癢起來，可一直在心里默念：想要學(xué)習(xí)好，就一定要加油啊!想著想著，便克制住了自己的欲望，埋頭繼續(xù)學(xué)習(xí)了。
終于，下一次考試來了，我有一種想快點(diǎn)拿到試卷做題以驗(yàn)證我努力學(xué)習(xí)效果的沖動(dòng)。教室里靜靜的，我寫完卷子便開始仔細(xì)地檢查起來，檢查到了兩道錯(cuò)題，便在草稿本上認(rèn)認(rèn)真真地又計(jì)算了一次，然后工工整整地把正確答案寫在卷子上。收卷時(shí)間到了，我滿懷信心交了卷。
成績出來了，我得了100分的好成績，這一天我都樂呵呵的。放學(xué)后迫不及待地跑回家，讓爸爸媽媽看一看我努力的成果，真是“功夫不負(fù)有心人”啊!
有喜有憂，有笑有淚，這就是成長。在成長的過程中，我進(jìn)步，我快樂!
進(jìn)步的作文 篇10
人總是在進(jìn)步中成長，進(jìn)步帶給人類一個(gè)美好的世界。世界上有許多事物都在進(jìn)步：科技、思想、經(jīng)濟(jì)……但是對于我這位剛升上初中的學(xué)生來講，學(xué)業(yè)上的進(jìn)步才是我們心中最為自豪的事了
古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！边@也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上，有一支行風(fēng)破浪的小舟，逆著水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn)，它將會落在后頭。學(xué)業(yè)的競爭不也是如此嗎？
升入初中以來的第一次月考時(shí)，我拿出了實(shí)力，放開了思維，在卷面上酣暢淋漓地?fù)]舞著手中之筆……也許，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)我將緊張感拋之九霄云外；發(fā)現(xiàn)了，我比以往更多了一點(diǎn)壓力；發(fā)現(xiàn)了，我的思想在進(jìn)步，我的自理能力在進(jìn)步，我的思維、知識也都在進(jìn)步。
什么促使我從考場上得來的種種進(jìn)步呢？為何會進(jìn)步呢？
每當(dāng)往日我的課后練習(xí)逐漸增多時(shí)，我總花著精力去完成；每當(dāng)往日趕夜地學(xué)習(xí)至十一點(diǎn)，父母催我睡時(shí)，而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當(dāng)往日的我，在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時(shí)……我明白了，想要進(jìn)步需勤奮。
當(dāng)我會用學(xué)習(xí)方法后，我的學(xué)習(xí)得到輕松，從此懂得“快樂學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)”之道了。
汪國真說過“目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮；目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。”我感受到一種拼搏，明白了比路更遠(yuǎn)的只能是人的腳和那顆永遠(yuǎn)在進(jìn)步在追求完美的心靈。
誰取得進(jìn)步的成就不會開心呢？進(jìn)步的成果靠勤奮得來的，在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。但是，人總不能永遠(yuǎn)停留在甜的滋潤里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己，路還遠(yuǎn)著呢！“一山還比一山高”啊！外界的高手多得是，想要競爭，就要勤奮，知道勤奮，還要方法。
以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步，造就社會進(jìn)步，讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧！
進(jìn)步的作文 篇11
書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基說的名言。在我的生活中，我讀過許多書，但我還是最喜歡經(jīng)典兒童文學(xué)的書，例如《親愛的漢修先生》、《親親我的媽媽》、《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《烏丟丟的奇遇》……
我從《烏丟丟的奇遇》里的烏丟丟（小腳丫）在一次大火中舍命救珍兒，最后它犧牲了，珍兒活了下來，它還把自己的身體給了珍兒，讓珍兒變成了正常人。其實(shí)，我還覺得，這本書里的珍兒是個(gè)善良的孩子，所以她才得到了烏丟丟的幫助，這本書里，我讀出了兩點(diǎn)：一點(diǎn)就是珍兒的善良，第二點(diǎn)就是烏丟丟的舍己為人。
我從《親愛的漢修先生》中，雖然這里寫的全是鮑雷伊給漢修先生的信，但漢修先生的品質(zhì)在里面暗示出來了。我們發(fā)現(xiàn)了，在鮑雷伊給漢修先生寫信的過程中，鮑雷伊寫得越來越多，起初，鮑雷伊寫時(shí)就一二十字，并且把“朋友”寫成了“明友”，最后，鮑雷伊寫的信都有幾百多字，并且用詞準(zhǔn)確，沒有錯(cuò)別字。漢修先生是一個(gè)非常會教育孩子的人。當(dāng)然，在鮑雷伊看來，他的父母離婚了，“土匪”（他的寵物）跟著他的爸爸坐著房車去工作，他的媽媽很少和他談?wù)勑模鴿h修先生就是他的傾訴對象，他有不順心的事，就寫信，讓自己舒服點(diǎn)兒。
閱讀，讓我們學(xué)會了做人的道理，讓我們認(rèn)識到了親情的可貴……
進(jìn)步的作文 篇12
前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼囊馑际钦f：讀書是非常重要的。我喜歡這句名言，因?yàn)樗刮疑钌畹孛陨狭俗x書。
記得在我小學(xué)三年級的暑假里，爸爸從書店給我買回來一大堆書，有《白雪公主》、《格林童話》、《一千零一夜》、《三百六十五夜故事》……讓我在暑假期間看。沒想到，我隨意拿了一本《三百六十五夜故事》一看，我就被書中的動(dòng)人故事迷住了，其中：一只老鷹抓了一只羊，被一只烏鴉看到了，烏鴉想學(xué)老鷹抓羊，由于能力不夠，結(jié)果被牧羊人抓到了，我覺得烏鴉可笑又可愛，給我留下了深刻印象。
后來，二零零六年的高考結(jié)束，爸爸問我：“你知道今年考大學(xué)的作文是什么？”我回答說：“不知道”爸爸告訴我：“是烏鴉老鷹的故事，根據(jù)故事自擬作文題�！苯又职纸o我講這個(gè)故事，爸爸還沒有講完，我就說：“最后牧羊人把烏鴉抓住了”。爸爸吃了一驚，問我：“你是怎么知道的？”我說：“我早就看過，是烏鴉不自量力”。我一邊說一邊去取書，給爸爸看。爸爸看了拍拍我的肩膀連連稱贊，說我愛讀書，將來一定能成才。從那以后，我更愛看書了�？磿嗔�，我的語言表達(dá)能力和作文水平都有了明顯地提高，這使我嘗到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。
書籍，可以講述許多有趣的故事，給我們展現(xiàn)豐富多彩的生活；書籍，可以打開燦爛多姿的知識寶庫，引領(lǐng)我們走進(jìn)輝煌的科學(xué)殿堂。書籍是智慧的礦藏，給我們強(qiáng)壯的營養(yǎng)，讓我們領(lǐng)悟更多做人的道理。我愛讀書，它是我永遠(yuǎn)的老師，是我最快樂的天使……
讓我們好好的去讀書吧，讀書會讓我們進(jìn)步。
進(jìn)步的作文 篇13
在這世界上，沒有一個(gè)人是十全十美的。每個(gè)人都會有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，但是每個(gè)人也有進(jìn)步的時(shí)候。
記得在三年級時(shí)，我的語文成績一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績，從此對語文失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴家長。每當(dāng)我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會請我吃竹筍烤肉的！一想到那場面，我額頭上就直冒冷汗。誰知，媽媽不僅沒有打我，而鼓勵(lì)我：不要灰心，這次沒考好沒關(guān)系，下次考試的時(shí)候一定要細(xì)心！聽了這番話，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
于是，我為自己制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天看1小時(shí)作文書，每天把老師教的課文復(fù)習(xí)一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說：“佳佳，今天你就別去學(xué)校了�！薄安�，這是最后一天了我不能因?yàn)樯《绊懥宋业膶W(xué)習(xí)成績！”我反駁道。于是，我?guī)е∪チ藢W(xué)校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認(rèn)真地記錄著老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。課間時(shí)有不懂的問題馬上去問老師，直到懂了為止。有時(shí)上課時(shí)總是頭疼，我也忍著。下午，媽媽就來接我去醫(yī)院吊鹽水。在吊針時(shí)，我也爭分奪秒地復(fù)習(xí)課文。晚上我就跑到同學(xué)家，詢問老師布制的作業(yè)。晚上復(fù)習(xí)到很晚才睡覺。第二天，通過了我自己的努力，取得了優(yōu)良的成績。
通過這件事我懂得：一個(gè)人只要通過自己的努力，就可以心想事成。��！我進(jìn)步了！
那天，我被媽媽好好地表揚(yáng)了一下，當(dāng)然。也在我的意料之中，因?yàn)槲抑�，勞�?dòng)后換來的“果實(shí)”一定很甜。
人，每時(shí)每刻都在進(jìn)步，哪怕是一小步，因?yàn)橹灰氵M(jìn)步了，人生也會隨著你邁出一大步。
進(jìn)步的作文 篇14
這個(gè)學(xué)期的我相比上學(xué)期的我已經(jīng)進(jìn)步了很多，比如對待父母的愛、對待老師的尊敬、和同學(xué)間的友好，這些方面我都比上個(gè)學(xué)期進(jìn)步了很多，按我媽媽的說法，我是脫胎換骨式的成長。
小學(xué)起我就并非資優(yōu)生，也不是績優(yōu)生，因?yàn)槲业膽卸枰呀?jīng)深入骨髓，屬于認(rèn)了第二就沒有人會認(rèn)第一的那種，結(jié)果就是：各科的成績都很寒磣，沒有體驗(yàn)過考高分的成功。我很憧憬考高分帶給我的是什么樣的喜悅感?很慶幸的是，進(jìn)入初中起，特別是這個(gè)學(xué)期，我開始有了一些覺悟，越來越讓自己付諸實(shí)踐，也終于有了些許成功的'體驗(yàn)，原來提升自我并不是那么難。
在我的成長過程中也有一件十分幸運(yùn)的事情，就是我遇到了一群好老師。先說說我們的語文老師，她也是我們的班主任——她雖然人很嬌小，但是她的氣場很強(qiáng)、也十分有責(zé)任心。總是會拼盡全力給予我們鼓勵(lì)，當(dāng)然我們犯了錯(cuò)也逃不過她犀利的雙眼，她總是會及時(shí)的點(diǎn)醒自滿的我們。按她的說法，現(xiàn)在她給我們澆一盆冷水總好過今天在社會被別人扇耳光;我們的數(shù)學(xué)老師上課把題目講的非常細(xì)致，上次開放日我爸爸來聽了數(shù)學(xué)課后回家一直在對我說：“你們的數(shù)學(xué)老師上課講解的這么細(xì)致，你們班每一位同學(xué)的數(shù)學(xué)成績是不是都很好”?
還有我們的外語老師，她很有心，給我們上課都會有一些活動(dòng)，讓我這個(gè)英語基礎(chǔ)薄弱的人也會想?yún)⑴c進(jìn)來。還有幾位副科老師也非常良苦用心的教我們，我們成長路上有這么多的良師益友真的是一件很幸福的事，為什么要提到他們呢?因?yàn)榇丝涛业某砷L離不開他們的付出，而且我也一直心懷感恩。
想想七年級就快結(jié)束了，只剩下一個(gè)多月了，在這一個(gè)多月的時(shí)間里我一定要上課認(rèn)真，課后用心復(fù)習(xí)，我要用好的成績來回報(bào)父母和老師對我的關(guān)愛。
進(jìn)步的作文 篇15
如今的生活越來越美好了，碎片化的生活似乎有些忙亂，卻不減豐富和多彩，那是智慧所改變的。
周末，我以最快的速度完成了作業(yè)，準(zhǔn)備約上幾個(gè)好友去打籃球。拿著心愛的籃球來到球場后，剛想來個(gè)三分球練手，發(fā)現(xiàn)球一下子癟了下去。這可怎么辦?原本美好的計(jì)劃似乎要泡湯。眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)球場旁有個(gè)小賣部中擺放著籃球，我們欣喜若狂地狂奔過去準(zhǔn)備掏錢買時(shí)，小賣部阿姨擺了擺手，“同學(xué)，這是共享籃球，不能賣�！卑⒁探忉尅！肮蚕砘@球?”，我與同學(xué)異口同聲。市民都知道前段時(shí)間的“共享單車”風(fēng)靡全城，現(xiàn)在的共享籃球如一道熟悉的風(fēng)景線，闖入眼簾。
打完籃球后，天已經(jīng)黑了，準(zhǔn)備打電話讓爸爸來接我時(shí)，手機(jī)卻意外地沒電了。怎么這么倒霉啊!我可不想黑燈瞎火地走回去。我在體育場門口無奈地看著來往的車子，想著打個(gè)的士回家。眼睛正隨意一瞟，一家便利店在拐彎口，我走進(jìn)店門，想問老板借電話時(shí)，前臺旁豎著一個(gè)牌子，上寫著“共享充電寶”，天哪!我的心情激動(dòng)得不言而喻。
晚上，吃完飯散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口開了一家新的書店，我被吸引著進(jìn)去后，找到了很多有意思的書，但是全部買回去是不可能的，數(shù)量太多，價(jià)錢也不便宜。我挑了兩本準(zhǔn)備付錢時(shí)，營業(yè)員露出了和小賣部阿姨一樣的表情，一臉“你過時(shí)了”的微笑，又解釋：“這些書是共享的，只要付押金即可。”我再一次呆若木雞，再一次被驚訝到。原來，我們現(xiàn)在的生活是如此地便利，如此地人性化。
我這一天似乎有些碎片化，但被“共享聯(lián)盟”所貫穿著，倒顯得有意義。共享，這個(gè)名詞，與我們的生活息息相關(guān)，它的力量逐漸在龐大，讓我們所生活地時(shí)代越來越豐富飽滿。它在進(jìn)步，與此同時(shí)，智慧的力量也在進(jìn)步，我們的時(shí)代從不會滯往不前，只會更加地賣力，如此以來，這個(gè)社會，是有多么大的資源和潛力待聰明的人們發(fā)掘?待富有創(chuàng)造與想象的人們探索?
正如許知遠(yuǎn)先生所提：“當(dāng)人們回避內(nèi)心的情緒，那樣的生活根本不值得一過�！彼�，感謝共享的誕生，讓生活多了一絲姿色，讓智慧又前進(jìn)了一大步!
進(jìn)步的作文 篇16
暑假剛剛結(jié)束，在不知不覺中，新學(xué)期悄然來到，告別了在家悠閑的生活，我們即將開始忙碌而有序的生活，面對新的學(xué)習(xí)，面對新的學(xué)期，我們重新開始，一切都是新的，嶄新的課本、嶄新的書包、以及我們嶄新的面貌。
從初一為初二，一晃，就過去了。像個(gè)稚氣未脫的小孩子變身為一本正經(jīng)的學(xué)生一樣，我們從一樓搬到了二樓，一切都好像發(fā)爬梯，向上走了一步，而這一步卻很沉重，這一步，積累了許多通過實(shí)踐得來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，走得很辛苦。
學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更加的繁重，在生活上，我們比以前更加懂事，多了一份成熟與穩(wěn)重。
重新走進(jìn)課堂，重新望見黑板上熟悉的單詞，我這才領(lǐng)會到：生活因?qū)W習(xí)而充實(shí)，生命因奮斗而精彩。進(jìn)入初二，我們仿佛成了一只只陀螺，家長與老師用關(guān)愛做成的鞭子，一鞭鞭抽在我們的身上，讓我們不得不高速旋，帶著火一般的熱情，去努力為之奮斗，學(xué)習(xí)和奮斗的樂趣是獨(dú)一無二、無與倫比的也將會是我們永生難忘的。
把對假期的思索打進(jìn)背包。帶著十分的快樂，走向嶄新的初二，我們決不再說“累”了。
的確，我們是一群高速旋的陀螺，可陀螺也只有在不斷的旋中才能體現(xiàn)它自身的價(jià)值啊！
初二，又一個(gè)新的旋目標(biāo)！
進(jìn)步的作文 篇17
前幾天，我們進(jìn)行了體育期末考試。這次的成績總的來說比期中考試成績又進(jìn)步了。
我們懷著不安的心理被老師帶到了操場上，心里面就像是裝著一只活蹦亂跳的小兔子。我們女生先測坐位體前曲，三班的語文老師給我們統(tǒng)分。到我的時(shí)候，我自如的伸長手臂去摸自己滿意的分?jǐn)?shù)線。不出我所預(yù)料，不僅滿分，而且還超過了分?jǐn)?shù)線。
心里總算是有了底兒，不知下幾個(gè)項(xiàng)目，會不會也是這么的順利我快速的走到跳遠(yuǎn)的指定地方，還是按順序排好隊(duì)。這次換成了孫老師和一名初一女老師給我們統(tǒng)分。我在后面暗自禱告，一定要拿到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。每人跳兩遍，很快便跳完了。又輪到我時(shí)，我只是光記著發(fā)勁兒，一股腦兒的跳了過去。當(dāng)我聽到孫老師對那位積分的女老師說2米時(shí)，我在心里終于吐了一口氣。要知道，我以前可都是跳1米8的，接下來的項(xiàng)目可是我最緊張的800米，我在心里告訴自己，一定要淡定，可是心跳還是在不知不覺地加快著，心里仿佛壓著一塊大石頭，壓得我喘不動(dòng)氣。似乎下一秒鐘就要窒息。
可是，這是逃也逃不掉的。我的腳一踏上起跑線腿就不聽使喚的發(fā)抖。但是，只要一聽見老師的哨聲一響，我就不會緊張了，心里總想著，反正早晚都得跑，還不如現(xiàn)在跑完了早完事。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的飛逝，當(dāng)還有最后半圈的時(shí)候，我抬頭看著天空跑，我想我是時(shí)候發(fā)勁了，于是，我又使出我所剩無幾的的勁兒努力一跑，我便又超了幾名同學(xué)。最后以3分30秒的速度過了線。
這次測試總體來說都是有進(jìn)步的。所以，心里不免有點(diǎn)小驚喜。
進(jìn)步的作文 篇18
七月的天氣，太陽正毒，曬得人汗珠往下直滾。知了不知疲憊地叫著，空中沒有一絲風(fēng)，大地活像一個(gè)蒸籠。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。
傍晚，因?yàn)槲覍﹂_窗戶通風(fēng)感到不滿，媽媽說：“你去廚房把午飯做出來，我就開空調(diào)!”
做就做!
對于做飯這件事，平時(shí)我只是“打雜工”，幫忙打雞蛋、幫忙洗菜……今天媽媽竟然全盤托出。為了開空調(diào)，我咬咬牙走進(jìn)了廚房。
接水開火倒米，不一會，廚房就像桑拿館一般。滿背的汗如小蟲子般在背上爬。我意識到自己“上當(dāng)”了，可這世上沒有后悔藥，只能再咬咬牙，開始擇菜。我選擇了豆角，擇、洗、切、炒、燜。切豆角時(shí)由于經(jīng)驗(yàn)不足，砧板上放不開了，一推，滿地都是。總算要炒了，發(fā)現(xiàn)飯煮過頭了，趕緊關(guān)火、舀飯。然后開吸油煙機(jī)，倒油……霎時(shí)，煙油汗渾然一體，彌散在空氣中。這哪里是廚房，明明就是“火房”嗎!
因?yàn)槎吻械枚塘�，所以里面的豆子全都溜到鍋�(zhàn)永飦怼＜s摸差不多了，加點(diǎn)水，蓋上鍋蓋燜。看著豆子上下翻滾，跳躍著，等到顏色由青色變?yōu)轺旌谏P(guān)火。終于大功告成了!
把菜端出來，發(fā)現(xiàn)屋里好涼快，仿若一下子進(jìn)入了“空調(diào)”的天堂，涼氣與汗水交織，爽透了!外面的雨聲漸漸大了，放眼望去，窗戶還開著，空調(diào)卻緊閉著嘴巴。原來因?yàn)闇喩硎呛�，所以離開廚房就和進(jìn)入空調(diào)屋一般。
我笑了，因?yàn)樯砩虾芮逅�，�?dāng)然還有心上。此時(shí)眼前仿佛現(xiàn)出母親在廚房里汗流浹背地在廚房里做飯的場景。不下廚房，不知父母恩。把豆角推到母親面前，“媽媽，您辛苦了!”媽媽怔了一下，才緩緩地說：“雖然這個(gè)菜賣相不好，不過你勇于嘗試，而且知道感恩父母，這也是一種進(jìn)步啊!”
是啊，挑戰(zhàn)自我，懂得感恩，這何嘗不是一種進(jìn)步呢?
進(jìn)步的作文 篇19
這學(xué)期，學(xué)校開展了“文化撲克牌”活動(dòng)，參加這個(gè)活動(dòng)以來，我改掉了許多壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)、做事都取得了進(jìn)步。
那天，侯老師在談話課上宣布：“這學(xué)期學(xué)校開展?fàn)帯幕瘬淇伺啤@么一個(gè)活動(dòng)，只要你每周做到規(guī)定目標(biāo)，就可以拿到四張牌。同學(xué)們，努力吧！只要收集齊了整副撲克牌，就可以評為本學(xué)期的好學(xué)生！”。
后來，我知道了，原來每周目標(biāo)是不同的，有上學(xué)不早到遲到、主動(dòng)撿廢紙、離開座位椅放進(jìn)、課間玩耍不追跑、專心聽講勤發(fā)言等等。從此，我對照每周目標(biāo)的要求，暗暗地使勁，努力改正自己身上的各種壞習(xí)慣，爭取得到更多的“文化撲克牌”。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)一些壞習(xí)慣真的離我遠(yuǎn)去了，真是太開心了！
我爸爸曾說過“良好的習(xí)慣是成功的一半”�，F(xiàn)在，我手中的“文化撲克牌”越來越多，身上的壞習(xí)慣越來越少。我相信，只要堅(jiān)持努力，將來做什么事情都一定能成功。
感謝你，我的好伙伴――“文化撲克牌”。
進(jìn)步的作文 篇20
在我閱讀圖書時(shí)，耳邊總會環(huán)繞著：“讀書使人進(jìn)步”這句話。然而，這句話使我受益匪淺。
在我小學(xué)四年級的時(shí)候，圖書館才開放。每次進(jìn)圖書室里的時(shí)候總是人山人海。在我正在看一本漫畫時(shí)，老師看到了我，把我叫進(jìn)了辦公室，我非常緊張，以為老師會批評我。然而卻并不是這樣。反而對和藹我說道：“同學(xué)，你的看書習(xí)慣很好，但是要選擇一些有利于學(xué)習(xí)的書，記�。骸x書使人進(jìn)步’！我走出辦公室，把這句話深深的記在了心里。
書就是一把開啟智慧大門的鑰匙，讓我遨游在知識的海洋；書是一艘航駛在大海上的船，帶我駛向遠(yuǎn)方；書是世界上最好的營養(yǎng)品，治愈人們的心房。我永遠(yuǎn)的記住了那句話——“讀書使人進(jìn)步”。
進(jìn)步的作文 篇21
在上學(xué)期，我的各科學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步了。進(jìn)步的原因有很多，但我認(rèn)為，主要是因?yàn)樽陨碚J(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
就要到期中考試了，我最拿不準(zhǔn)的就是英語，所以在最后的時(shí)間里，我要保質(zhì)完成英語作業(yè)，比以前更加認(rèn)真地聽課。上課把該記地記了。我也對自己說：“學(xué)習(xí)要一絲不茍，千萬不能馬馬虎虎，要考出一個(gè)高分�！被丶液螅覍⒆鳂I(yè)按時(shí)完成，又檢查了幾遍。急忙跑到錄音機(jī)錢，按下播放鍵。對照英語書把錄音仔仔細(xì)細(xì)地聽了一遍，并跟著讀。我回到寫字桌前，拿出英語書，背一背單詞，默一默語句，讀一讀段子，看一看英標(biāo)，我還在一個(gè)空白英語本上將單詞寫一遍，下面注上英標(biāo)，又再下一面寫一遍單詞，自己再默一遍英標(biāo)，兩次對照，錯(cuò)得還不少呢！錯(cuò)得英標(biāo)訂正三遍，接著再默......當(dāng)然，語數(shù)兩科也是用認(rèn)真的態(tài)度復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，我的英語成績提高了，還拿到了96分的高分！
因?yàn)槲艺J(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，所以我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。
進(jìn)步的作文 篇22
輕輕展開世界地圖，一只面朝東方、昂首高唱的雄雞佇立在眼前。她英姿颯爽，用嘹亮的歌聲迎接祖國70華誕。在這70年里，中國從“站起來”到“富起來”再到“強(qiáng)起來”，發(fā)生了翻天覆地的變化。而我們家的“三代”電子產(chǎn)品，卻一一見證著中國的發(fā)展歷程。
爺爺說他小的時(shí)候，一個(gè)家庭如果能有一臺收音機(jī)，那是很了不得的一件事。而我們家里當(dāng)時(shí)最貴重的物件便是一臺“牡丹牌”收音機(jī)。為此，家里老老少少經(jīng)常都圍坐在一起，收聽國家大事以及生活中的奇聞軼事，雖然現(xiàn)在這個(gè)老物件已經(jīng)不存在了，但卻也見證了新中國“站起來”到改革開放的艱辛歷程。
一次，我在家里幫媽媽整理房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)了書柜的角落有一個(gè)黑色的“怪東西”，是我從來沒見過的。它身體不大，但是身上有很多按鈕，我十分好奇，于是跑去問媽媽，媽媽看了看笑著說：“這個(gè)叫‘隨身聽’!”于是，媽媽給我講起“隨身聽”的故事。原來這是媽媽讀書時(shí)姥姥送給她的生日禮物，還是進(jìn)口的(日本“索尼”牌)。在媽媽看來，沒有改革開放，就沒有那么多的外國商品進(jìn)入中國市場，“索尼”隨身聽，見證了中國改革開放“富起來”的光輝歷程。
再看看爸爸用的華為筆記本電腦，還有爸爸、媽媽、爺爺用的華為手機(jī)，爸爸也答應(yīng)我，如果這次期末考試考得好的話，便會給我買一個(gè)華為最新款的平板。聯(lián)系到前段新聞里面一直播放的“華為反擊戰(zhàn)”以及“5G”時(shí)代的到來，我越發(fā)感受到祖國的強(qiáng)大，中國正昂首邁入新時(shí)代，在“強(qiáng)起來”的道路上不斷前行。
“三代”電子產(chǎn)品，見證了中國輝煌的發(fā)展歷程。中國奮發(fā)圖強(qiáng)，積極進(jìn)取，正用她的實(shí)力征服全世界。我為祖國的每一次進(jìn)步感到驕傲，也為祖國的每一次強(qiáng)大而感到自豪，愿祖國繁榮昌盛!
進(jìn)步的作文 篇23
奶奶的家中收藏些古董，有王二麻子的大把剪刀，有蝴蝶牌的腳踏縫紉機(jī)，有鳳凰牌“吱吱作響”的三輪車�！澳棠�，現(xiàn)在的東西日新月異，您還用這些干什么呀？”“孩子，你不懂，這些東西用久了，有感情了，它們不可替代�！迸�，我似乎幡然醒悟。是呀，有些東西，真是不可替代。
有些東西不可替代，因?yàn)樗鼈兂休d著記憶。有時(shí)翻出發(fā)黃的相簿，和家人一起在黃昏的燈光下回味舊事。“瞧，那時(shí)媽媽多么苗條！”“呵，看寶寶這吃飯的狼狽相！”“呦，這不是三叔嗎，現(xiàn)在都已經(jīng)作古了�！卑橹粡垙埾嗥�，我們似乎乘著時(shí)光機(jī)，回到了那些美好的瞬間。可隨著數(shù)碼相機(jī)的普及，越來越多的人將相片儲存在電腦中，很少再找出來回味。但每次我都會堅(jiān)持將家中的照片洗出來，因?yàn)槲抑�，這一片片輕輕的紙，承載著太多的回憶。它們，不可替代。有些東西不可替代，因?yàn)樗鼈兗耐兄楦�。我還小的時(shí)候，媽媽就常伏在那老書案上一筆筆地寫信。媽媽的字多美啊，雋秀的方塊字在絹白的信紙襯托下，更顯其骨勁風(fēng)韻。長大了些，我學(xué)會了發(fā)短信、發(fā)電郵，逐漸對媽
媽的寫信變得不以為然�！昂伪啬�？要寫，還得郵，真麻煩。”媽媽笑了笑，說：“其實(shí)郵一封信并不重要，重要的是我坐下來，靜靜地回想，關(guān)于收信人的一切，將心頭的話用最真的語言書出。這每一個(gè)字都有著沉甸甸的分量呢。”的確，那短信、電郵真是顯得輕薄、草率了許多。書信，不可替代，因?yàn)槟欠莺窈竦那檎x。
有些東西，不可替代，因?yàn)樗麄兂休d著文化與民族的傳統(tǒng)。上自春秋戰(zhàn)國，世人以竹簡為書，參參差差的竹簡，曾填補(bǔ)了多少士人對知識的渴望；蔡倫改良造紙術(shù)，一本本輕巧的書躍進(jìn)了尋常百姓的家，落入了學(xué)子的雙手，并在歷史的演進(jìn)中不斷地更新自己；活字排版的發(fā)明，使書更大眾化，老至黃發(fā)佝僂者，少至垂髫孩童，均嗜讀書。而如今，書卻受到了威脅。鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，眼睛掃過顯示屏——這就是現(xiàn)代人的閱讀狀態(tài)。而那伴著墨香的書已被置之高閣，上面落了一層薄薄的塵埃，可那書能這樣就被替代嗎？不。那紙頁間，那字里行間，是中華民族對書的執(zhí)著，對書的鐘愛�？鬃禹f編三絕，呂蒙手不釋卷，司馬光開卷有益。這一本本書的背后，是歷史的選擇，文化的符號，是幾千年來我們對書的堅(jiān)持。書不可替代，因?yàn)樗鼈兂休d著文化與民族的傳統(tǒng)。有些東西，它們不可替代。
而我們是否真的綿延著它們，讓它們在一代又一代之間熠熠生輝，述說它們背后的價(jià)值。抓住那些不可替代，莫讓它們從指間流逝，終被淘汰。
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