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關(guān)于方圓的作文（精選29篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于方圓的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方圓的作文 1
屈原曾說(shuō)：“何方圓之能周兮?”提出的正是方與圓難以相合的道理。反觀社會(huì)，園瓶，方盒，方圓之用，各得其妙�？吹竭@里，我不禁想到人生的幾點(diǎn)智慧。
人生中，“方”是一個(gè)人的棱角，是一個(gè)人的個(gè)性，人人因方而不同�！皥A”是一個(gè)人的處世之道，“圓”讓我們藏其鋒芒，在與別人相處時(shí)減少“摩擦”。而我們只有融合方圓之道才得成就一個(gè)完美的人生。
有人曾說(shuō)：“方圓齊用，功效俱呈�！碧幱谇嗄陼r(shí)代的我們卻常顯剛烈有余而圓潤(rùn)不足，不懂處世之道常讓青年人在社會(huì)浪潮中屢遭打擊。因而作為青年人，我認(rèn)為要適當(dāng)收鋒芒，提升自己處世之道是十分必要的。
海納百川，有容乃大，用包容打造“圓”的基礎(chǔ)。青年人激情澎湃，追求個(gè)性、探尋獨(dú)立也為時(shí)代所需要。但青年人的胸懷卻難以容下自己的激情。而成大事者，未有無(wú)寬廣胸懷者。曹操容下許攸，成就官渡之戰(zhàn)的輝煌;藺相如寬容廉頗，成就了“將相和”的佳話。有人說(shuō)：“要想自己被社會(huì)包容，就要有包容社會(huì)的肚量�！鼻嗄陝傔~入社會(huì)，難免會(huì)對(duì)社會(huì)的種種弊端怒不可遏，但如果我們能退一步，多寬容一些，是不是就達(dá)到了海闊天空的境界呢?
心靜如止水，用冷靜作為圓的潤(rùn)滑劑。剛烈而又易激動(dòng)是青年人的一大特色。激動(dòng)往往使我們失誤，以致作出錯(cuò)誤的判斷。這時(shí)，保持冷靜是青年人與世相處的.另一個(gè)好方法。冷靜使我們保持清醒，似隔熱層對(duì)于火箭，韁繩對(duì)于駿馬，能束縛住情感，使情感不至于失控。這樣當(dāng)我們遇到社會(huì)不公時(shí)，就不至于讓情緒成為與社會(huì)相處時(shí)的摩擦力。
我并不是只看重圓，方圓合一，方顯人生智慧。只是在我看來(lái)，方是每個(gè)青年人本來(lái)具有的，而如何做圓正是我希望所有同齡人去學(xué)的。因而我想說(shuō)：“把心放寬一些吧，何必要讓一些小事折磨你美好的心靈呢?保持冷靜吧，日本又拜神社，砸汽車(chē)豈能解決?城管兇悍，打人又有何用?”冷靜、包容是成圓之道。
讓我們一起融合方圓，功用信俱呈，顯出智慧吧!
方圓的作文 2
上課了，我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來(lái)，詭異地對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)大家準(zhǔn)備兩只水筆�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)剛落下，我們就迷惑不解地議論開(kāi)來(lái)：“今天是干什么呢？寫(xiě)作文需要同時(shí)用兩只筆嗎？”“不會(huì)是夾珠子比賽吧？”“難道是畫(huà)畫(huà)？那也不需要兩只筆呀！”我們?cè)趺匆膊虏怀隼蠋煹?葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。
這時(shí)，老師默默地在黑板上寫(xiě)上了“畫(huà)方圓”三個(gè)大字，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)。我們異口同聲地驚訝道：“畫(huà)方圓呀！”出乎意料之外的神情頓時(shí)布滿在每個(gè)人的臉上。畫(huà)方圓對(duì)于我們四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟！
老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時(shí)開(kāi)始畫(huà)。左手畫(huà)長(zhǎng)方形，右手畫(huà)圓。老師喊停，大家就立即放下手中的筆。接著，老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開(kāi)始！”
我一點(diǎn)兒也不緊張，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。左手一豎下來(lái)，右手本來(lái)應(yīng)該弧線過(guò)去，怎么也畫(huà)成了一豎。我馬上調(diào)整過(guò)來(lái)，右手弧線過(guò)去�？墒窃趺醋笫值木�條也彎曲了呢？我百思不得其解，馬上又開(kāi)始調(diào)整。就這樣，在左右手的調(diào)整過(guò)程中，老師大喊了一聲：“停！”
我看看自己的作品，再看看別人的作品，“撲哧”一聲笑了，別的同學(xué)也跟著笑開(kāi)了。教室里頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
這個(gè)游戲讓我明白了：做事情不能一心二用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。
方圓的作文 3
今天我一到心語(yǔ)作文班，蔡老師就到了，蔡老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)很好玩的游戲�！薄疤昧�，有游戲玩了！”可蔡老師突然說(shuō)了一句：“今天請(qǐng)10個(gè)人，最多一個(gè)能成功，最少0個(gè)能成功�！辈汤蠋煹�.話不但沒(méi)讓我們害怕，反而讓大家更有斗志，更想玩了。
游戲規(guī)則是：一個(gè)人左右手各拿一支筆，左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，而且要同時(shí)。老師先請(qǐng)了陳康婧和張?jiān)�，陳康婧非常厲害，左手一�?huà)，一個(gè)四不象就出來(lái)了 ，右手一畫(huà)，一個(gè)瓜子就出來(lái)了，看到教室里傳來(lái)的哄笑聲。而只一邊謝意暢正在被陳康婧打，到了張?jiān)�，同時(shí)用雙手一畫(huà)，教室里的男生都在喊：“加油哦，加油！”可是他只畫(huà)了一個(gè)石頭和一個(gè)人頭，全班又是一陣大笑。
老師又請(qǐng)了一個(gè)人，他一筆下去 ，全班都在歡呼，你們肯定以為他畫(huà)得很好，其實(shí)是因?yàn)樗?huà)得太丑了，所以教室里在歡呼，誰(shuí)叫他換了一個(gè)火箭彈，還有一個(gè)水滴。
后來(lái)，老師又叫了好多人上去，我也在里面，李俊豪先上去了，他的左手太快，右手太慢，沒(méi)有同時(shí)畫(huà)，所以就出局了，但是他畫(huà)得非常好，一個(gè)正方形，一個(gè)圓形。就是左手太快，右手太慢。
到我了，我敢保證，我說(shuō)了你一定會(huì)大笑的，因?yàn)槲野颜叫萎?huà)成了三角形，把圓型畫(huà)成了正方形。
這個(gè)游戲告訴了我，萬(wàn)事要堅(jiān)持，肯定能成功！
方圓的作文 4
俗話說(shuō)得好，沒(méi)規(guī)矩不成方圓。日常生活隨處必須標(biāo)準(zhǔn)。大家遵守紀(jì)律，日常生活才會(huì)出現(xiàn)紀(jì)律，不然便會(huì)亂成一鍋粥。標(biāo)準(zhǔn)是時(shí)刻提示大家留意自身的一言一行。
世界杯賽便是從一開(kāi)始的粗暴錯(cuò)亂到現(xiàn)在的遵循紀(jì)律，和睦，公平公正，必須得益于標(biāo)準(zhǔn)，要是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，便會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)亂，有可能會(huì)擺脫世界各國(guó)和睦相處，互相幫助的和睦關(guān)聯(lián)，制訂有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，還提升球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的觀賞價(jià)值也推動(dòng)了賽事的公平合理，促使賽事順利開(kāi)展。
有的人很有可能會(huì)感覺(jué)遵守紀(jì)律要一直墨守陳規(guī)地感覺(jué)好煩，很不自由，換一個(gè)層面去想，如果不遵守紀(jì)律了，社會(huì)發(fā)展便會(huì)很錯(cuò)亂，打架斗毆行兇會(huì)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)。社會(huì)發(fā)展還會(huì)繼續(xù)像如今那麼穩(wěn)定嗎？自然是不容易的。世界杯賽也是這般，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)就難以開(kāi)展下來(lái)的.，再再加各國(guó)語(yǔ)言不一樣，溝通交流中存有著阻礙，如果沒(méi)了標(biāo)準(zhǔn)，那么就真亂了套了。標(biāo)準(zhǔn)盡管限定著大家，可是換一個(gè)層面去思索，實(shí)際上它在大家日常生活只充分發(fā)揮了非常大的功效。
平公正的處理，不偏私，公平公正。
一條條規(guī)則的引入與變遷，一種種制度的實(shí)施與完善，是時(shí)代發(fā)展的必然，更是法規(guī)的健全與審美的引領(lǐng)。競(jìng)技體育是如此，國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展也亦如此。因此，我們樹(shù)立道德意識(shí)，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，不做違法行為。同時(shí)，有關(guān)機(jī)構(gòu)完善相關(guān)法律，以法治國(guó)，不以人的意識(shí)管理國(guó)家。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，遵守規(guī)則，應(yīng)從你我做起。
方圓的作文 5
人的生命只有一次，所以我們必須要珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好。
陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，車(chē)來(lái)人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福，但忽視交通規(guī)則，卻產(chǎn)生很多悲劇。讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。
你看！那位叼著煙，滿臉絡(luò)腮胡子的叔叔，看樣子要過(guò)馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著人煙�？墒牵孟癫徽J(rèn)識(shí)這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁的向前走，這時(shí)，執(zhí)勤的叔叔攔住了他，說(shuō)：“這位先生，現(xiàn)在是紅燈，請(qǐng)你稍等一下再過(guò)吧！”叼著煙的叔叔連看都不看一眼，傲慢地說(shuō)：“管你什么事！快讓開(kāi)！”說(shuō)完，一把推開(kāi)了執(zhí)勤的叔叔，大搖大擺的.向馬路對(duì)面走去。
這時(shí)，一輛大卡車(chē)對(duì)著他呼嘯而來(lái)，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他，也慌了，猛地往左打方向盤(pán)，踩著剎車(chē)，“哧——”尖利的一聲，車(chē)猛然停下，在地上劃出一條清晰地印痕，可還是晚了一步，叼煙的叔叔的雙腿永遠(yuǎn)的留在了馬路上了！那根只吸了一半的香煙被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在一邊，還冒著清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的腿再也沒(méi)了。
唉！如果這位叔叔遵守交通規(guī)則，悲劇也許就不會(huì)發(fā)生。
陽(yáng)光依然是那么暖和，街道依然是那么繁忙，忽視交通規(guī)則，必定會(huì)釀成大禍。
讓我們用心記住吧：遵守交通規(guī)則，才會(huì)有平安和幸福。
讓我們把“安全、規(guī)則”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根，讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧！
方圓的作文 6
矩不正，不可為方;規(guī)不正，不可為圓。世界上的一切都必須按照一定的規(guī)矩秩序各就各位。而做到遵守規(guī)則必須從自己開(kāi)始，才會(huì)感染他人，成就社會(huì)，構(gòu)成良好的“方圓”。
社會(huì)由個(gè)人組成，個(gè)人的遵守規(guī)則，就是社會(huì)的遵守規(guī)則。
遵守規(guī)則其實(shí)很簡(jiǎn)單，自律是自覺(jué)遵守規(guī)則的必要條件。作為一個(gè)學(xué)生就努力學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì);作為一個(gè)員工就做好本職工作，積極進(jìn)取;作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，就做到在其位、謀其政，以誠(chéng)信待人。
個(gè)人的心中有了規(guī)則，社會(huì)便有了規(guī)矩。
個(gè)人的堅(jiān)守猶如一滴水，最終必定會(huì)匯聚成江河。
當(dāng)你看到他人都在自覺(jué)排隊(duì)時(shí)，你便不可能有插隊(duì)的想法。反之，我們也不能讓一時(shí)的烏云，遮住一生的月光，使自己心中的堅(jiān)守倒塌。而應(yīng)該以自身的行為影響他人，滴水穿石。參與規(guī)則的人多了，規(guī)則便發(fā)揮了它的作用。
他人的`遵守吸引著更多的水滴匯入海洋，而在海洋中，方能永存。
規(guī)則只有上升到社會(huì)才能夠影響整個(gè)國(guó)家。
社會(huì)和國(guó)家是密不可分的，社會(huì)是國(guó)家的一部分，只有社會(huì)遵守了規(guī)則，一個(gè)國(guó)家才能樹(shù)立起形象。規(guī)則只有活在人們心中，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家才能構(gòu)成良好的“方圓”。
人人心中都有自己的太陽(yáng)，它照耀著我們前進(jìn)，為我們引航，指引著我們向正確的道路前進(jìn)。一個(gè)人走，走得快;一群人走，才能走得遠(yuǎn)。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，遵守規(guī)則，從我做起，讓我們共同成就美好未來(lái)!
方圓的作文 7
秋是輕風(fēng)搖曳，樹(shù)葉凋零的季節(jié)。樹(shù)脫去了穿了一年的舊衣服，樹(shù)葉慢悠悠的飄落，就像上下翻飛的黃蝴蝶。就在這美好的.季節(jié)中，我們班卻發(fā)生了一件不可思議的事情。
事情是這樣的：我們像往常一樣上體育課，體育白老師還像平常一樣先讓我們站軍姿一分鐘，就在這一分鐘里卻有位G同學(xué)一直在下面竊竊私語(yǔ)，白老師瞪了他一眼，因?yàn)檫@位同學(xué)已經(jīng)不是第一次說(shuō)話了�？墒撬彤�(dāng)沒(méi)看見(jiàn)老師一樣，還在說(shuō)話。白老師把牙齒咬的咯咯作響，眼睛里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。G同學(xué)仍然沒(méi)有停下自己的獨(dú)角戲，白老師終于忍不住了，把他推出了隊(duì)伍。G同學(xué)感到自己受到了侵犯，平時(shí)溫文爾雅的他不知怎么回事，忽然暴跳如雷，瞪大眼睛，口吐臟話，把我們驚呆了，白老師憤怒地拽起他的衣領(lǐng)，G同學(xué)又開(kāi)始臟話連篇，白老師強(qiáng)壓怒火，只好把班主任叫下來(lái)教育G同學(xué)。
我們站在隊(duì)伍里一動(dòng)也不敢動(dòng)，仿佛一根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)，白老師沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我們，那眼神像要射出火花一般，我們低著頭，不敢和白老師對(duì)視。
另一邊班主任循循教導(dǎo)著G同學(xué)，開(kāi)始他還覺(jué)得很委屈，眼睛斜望天空。但通過(guò)老師的教導(dǎo)，他慢慢低下了頭，流下了悔恨的眼淚，最終向老師道了歉，而且表明要做一位守紀(jì)律，講規(guī)矩的人。
常言說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓。我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，長(zhǎng)大后，我們要遵守社會(huì)規(guī)矩，才能成為有用的人。
方圓的作文 8
今天的作文是游戲作文，玩什么游戲呢?同學(xué)們都不知道陸老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥，因此在下面竊竊私語(yǔ)。老師在黑板上神秘地寫(xiě)下了“畫(huà)方圓”三個(gè)字。
老師剛寫(xiě)完，教室里立刻沸騰起來(lái)，有些人立刻不假思索地舉起了手躍躍欲試，有些人卻覺(jué)得有些不可思議。我心想：這個(gè)或許很容易吧!可哪知接下來(lái)，老師請(qǐng)了好多人，可他們不是把兩種開(kāi)關(guān)都畫(huà)成半圓，像兩顆QQ糖;就是把兩個(gè)都畫(huà)成圓形，像兩塊小餅子。每當(dāng)一個(gè)同學(xué)失敗了，同學(xué)們都大嚷著要老師來(lái)挑戰(zhàn)，可陸老師卻無(wú)動(dòng)于衷。
輪到劉萬(wàn)彪了，只見(jiàn)他信心百倍地上了講臺(tái)，先用手指在黑板上畫(huà)好方和圓的樣子，底下就像炸開(kāi)了鍋似的大喊：“作弊!作弊……”只見(jiàn)劉萬(wàn)彪彎下腰，可憐兮兮地望著陸老師，老師只說(shuō)了聲：“GO”，他便趕緊用粉筆左右手同時(shí)開(kāi)始描，頭還不時(shí)像波浪鼓似地一邊左看，一邊右看看，惹得我們哄堂大笑。畫(huà)完后，老師笑著說(shuō)：“嗯，還不錯(cuò)喲!”
接著，陸老師又請(qǐng)了黃昊，他上了臺(tái)，拿起粉筆就開(kāi)始畫(huà)，兩只手卻不聽(tīng)使地直哆嗦。結(jié)果畫(huà)出來(lái)，就像兩條歪歪扭扭的.小蛇，令我們大失所望。
最后，陸老師再也忍不住了，笑容滿面地說(shuō);“高手馬上就要降臨了�！闭f(shuō)著，便拿起粉筆，慢吞吞地畫(huà)了兩個(gè)形狀，畫(huà)出來(lái)簡(jiǎn)直就像兩塊大餅，惹得我們?cè)僖淮喂笮�，老師忍住笑，急急地說(shuō)：“這個(gè)差不多像方，這個(gè)也差不多像圓了嘛!”
通過(guò)今天這個(gè)游戲，我明白了做任何事都不能一心兩用，否則將一事無(wú)成。
方圓的作文 9
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。在每個(gè)幸福的家庭里肯定都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn)。我家的`家風(fēng)和家訓(xùn)可以概括為"孝順、節(jié)儉”兩個(gè)詞，雖然簡(jiǎn)單普通，但是讓我受益匪淺。
自古至今，上至名門(mén)望族，下至尋常百姓，都會(huì)有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。如我國(guó)近代名人曾國(guó)藩就留下了十六字家訓(xùn)“家儉則興，人勤則健，能勤能儉，永不貧賤”。
吉洪昌自是我河南扶溝人，查隨抗日同盟軍領(lǐng)導(dǎo)人之一，早年在馮玉祥部隊(duì)當(dāng)兵，以英勇善戰(zhàn)升為營(yíng)長(zhǎng)師長(zhǎng)，后任國(guó)民黨軍長(zhǎng)和寧夏省政府主席。
1920年25歲的吉鴻昌當(dāng)時(shí)任營(yíng)長(zhǎng)父親吉筠亭病重，他對(duì)前來(lái)探視的吉鴻昌說(shuō)：“當(dāng)官要清白謙正，多為天下窮人著想，做官就不許發(fā)財(cái)，否則我在九泉之下也不能安眠�！奔櫜瑴I答應(yīng)。
吉鴻昌的父親病逝后，他把做官不許發(fā)財(cái)，6字寫(xiě)在瓷碗上，要陶瓷廠仿照成批燒制，把瓷碗分發(fā)給所有官兵，在分發(fā)瓷碗大會(huì)上說(shuō)：“我吉鴻昌雖為長(zhǎng)官，但絕不欺壓民眾，掠取民財(cái)，我要牢記父親教誨，做官不為發(fā)財(cái)為天下窮人辦好事，請(qǐng)諸位兄弟監(jiān)督�！�
吉洪昌言行一致一生清白千政處處為民眾，當(dāng)日本帝國(guó)侵略中國(guó)，中國(guó)人民陷入水深火熱之中，他反對(duì)蔣介石的投降政策，奮起抗日，遭國(guó)民黨反動(dòng)派殺害，犧牲時(shí)年僅39歲。
中國(guó)是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今都在每個(gè)中國(guó)人的心中。讓我們向古人學(xué)習(xí)，傳承優(yōu)良家風(fēng)。
方圓的作文 10
聽(tīng)說(shuō)，某個(gè)學(xué)校的校風(fēng)“好”的不得了，這個(gè)星期，我和表姐一起去參觀了這所學(xué)校。
剛走進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一個(gè)披著黃頭發(fā)、帶著大耳環(huán)的女中學(xué)生。她見(jiàn)我們穿著樸素，又見(jiàn)我們看著她，便瞪著杏眼說(shuō)：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)蔡依林新裝啊！”我心想：這是什么學(xué)生啊！”我們繼續(xù)往前走，只見(jiàn)到一大堆女中學(xué)生一邊走著還一邊聽(tīng)著MP3，嘴里還不時(shí)哼著幾句歌詞。我和表姐湊上去問(wèn)他們干嘛？其中一個(gè)女生吃驚地望著我們，說(shuō)：“天��！你們不知道今天是周杰倫的birthday嗎？我們趕著和另一群FANS去參加他在廣州舉行的生日party嗎？”說(shuō)到這里，那女孩早已熱淚盈眶：“今天終于可以見(jiàn)到my、dear、super、star！”這時(shí)我才注意到他們的衣服后面都寫(xiě)了“周杰倫，我愛(ài)你”“杰倫哥，最近好嗎？”等話語(yǔ)。天��！我拉著表姐的手飛也似的逃走了。
再往前走幾步，我就看到了幾個(gè)“外國(guó)人”，黃頭發(fā)，白皮膚，藍(lán)眼睛。打聽(tīng)過(guò)才知道，原來(lái)他們正在為一場(chǎng)“走SHOW”做準(zhǔn)備。他們還說(shuō)作為新一代的“莎麗娜”，這些條件是必備的'。
游完了整個(gè)校園后，我挺掃興的，這樣的中學(xué)生也會(huì)出現(xiàn)？這整個(gè)校園還有沒(méi)有朝氣？學(xué)校還有沒(méi)有規(guī)矩？作為新一代接班人，我們追求的不僅是時(shí)尚，也不是歪理念，我們應(yīng)該追求德、智、體、美各科發(fā)展的好學(xué)生。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，連起碼的規(guī)矩都沒(méi)有那就別談富國(guó)強(qiáng)民、興國(guó)安邦了。無(wú)規(guī)矩不成方圓，不就是這個(gè)道理嗎？
方圓的作文 11
俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓�！痹谏鐣�(huì)這個(gè)大家庭里，只有我們每一個(gè)人都遵守規(guī)則，社會(huì)才能井然有序地發(fā)展，如果我們背離了規(guī)則，就會(huì)使身邊的一切一片混亂。
就拿我身邊的一件事來(lái)說(shuō)吧！這件事的大概是這樣的：在來(lái)回英德的路上，一個(gè)二十歲剛出頭、戴著墨鏡、染著紅黃色頭發(fā)。上半身赤裸又滿是紋身的“古惑仔”開(kāi)著輛黑不溜秋的跑車(chē)，音響弄的“咚咚響”，完全不顧他人的感受。在路上風(fēng)馳電擎。別人勸他，叫他音響不要開(kāi)得那么大聲，他卻說(shuō)：“管你啥事，老子要你管呀！”一眨眼把對(duì)方罵得狗血淋頭。你一定認(rèn)為這個(gè)小伙子太不遵守交通規(guī)則了，對(duì)吧？只見(jiàn)對(duì)面有個(gè)急彎的'牌子，可那個(gè)“古惑仔”看到了不但沒(méi)有減速，反而越開(kāi)越快了。突然他猛地一剎車(chē)、一打方向盤(pán)，“割……"的一聲巨響，一個(gè)漂移順利完成了，”古惑仔“得意洋洋地吹了一連串的口哨�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，對(duì)面駛來(lái)了一輛大貨車(chē)。只聽(tīng)見(jiàn)”轟隆“的一聲，跑車(chē)被撞得四腳朝天，那個(gè)”古惑仔“當(dāng)場(chǎng)死亡，則大貨車(chē)車(chē)頭嚴(yán)重變形。這場(chǎng)交通事故導(dǎo)致整條路嚴(yán)重塞車(chē)……
看到這樣的場(chǎng)景，我深深的嘆了一口氣。俗話說(shuō)：”沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。但愿人人都遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)。千萬(wàn)不要“一失足成千古恨”，給別人也給自己難以彌補(bǔ)的傷害。
方圓的作文 12
每一件事情都有規(guī)矩，無(wú)論是管理者制定的，還是人們自覺(jué)形成的，總會(huì)有一些條條框框在約束著我們，約束著各個(gè)崗位的人們。比如：有工作的人們，必須每天上下班，按時(shí)到崗，遲到、早退會(huì)有懲罰，這是約束人們的工作行為；還有在吃飯的時(shí)候，晚輩要等著長(zhǎng)輩坐好以后，等長(zhǎng)輩開(kāi)始吃飯的時(shí)候，晚輩才可以動(dòng)筷子，這也是規(guī)矩，只不過(guò)是人們?cè)谇О倌陙?lái)自覺(jué)形成的一種文化規(guī)則；像這樣的`規(guī)矩還有一萬(wàn)種也說(shuō)不清楚，但是，這些規(guī)矩都表明了一句話“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。
其實(shí)這句話從字面上特別好理解，我們知道在上學(xué)的時(shí)候，如果想要畫(huà)一個(gè)圓形圖案，必須依靠一件文具，那就是“圓規(guī)”，圓規(guī)就是規(guī)范圓形的工具，使用的人調(diào)節(jié)好想要畫(huà)的圓形的大小以后，直接用針頭一頭定在紙張上，另一頭是鉛筆，固定住針頭，就可以畫(huà)出你想要的圓形。這里的針頭就是保證你圓形不會(huì)劃偏的“規(guī)矩”，所以說(shuō)，想要畫(huà)好“方圓”就必須有一套“工具”來(lái)保證他的正確性，對(duì)于我們?nèi)藖?lái)講，那就是規(guī)矩。
簡(jiǎn)單的例子，如果馬路上沒(méi)有交通規(guī)則，所有的車(chē)輛來(lái)回隨便走，行人也不看紅綠燈，那么馬路會(huì)變成什么樣子，當(dāng)然是十分混亂，有可能還會(huì)發(fā)生車(chē)禍，后果不堪設(shè)想。有了紅綠燈，有了交通規(guī)則，車(chē)輛按照交通規(guī)則行駛，行人呢，也按照紅綠燈走，這樣就會(huì)安全許多。
所以說(shuō)，只要人人都遵守規(guī)則、規(guī)矩，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得和諧、美滿。
方圓的作文 13
今天，媽媽第一次帶我來(lái)心語(yǔ)作文學(xué)校上課，到了之后，我就坐在位置上等待作文課的開(kāi)始。
不一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了都樂(lè)開(kāi)了花，高興得手舞足蹈。這時(shí)，老師又接著說(shuō)道：“游戲的名字叫‘畫(huà)方圓’，不過(guò)左右兩只手要各拿一支筆，同時(shí)畫(huà)方圓�！碑�(huà)方圓這不是很簡(jiǎn)單嗎？等會(huì)兒，我就可以大顯身手啦。
緊接著，老師開(kāi)始叫同學(xué)們上臺(tái)畫(huà)方圓。第一輪開(kāi)始了，上臺(tái)的男同學(xué)右手畫(huà)完方，左手才畫(huà)圓，老師看見(jiàn)了說(shuō)：“這樣是犯規(guī)的，要同時(shí)畫(huà)�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了紅著臉走下講臺(tái)。第二位同學(xué)吸取了剛才那位同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，畫(huà)的時(shí)候，左右手變得異常緩慢，簡(jiǎn)直和烏龜差不了多少。等他畫(huà)完之后，我們都笑得合不攏嘴，只見(jiàn)他把方畫(huà)成了“金字塔”，把圓畫(huà)成了“面包”。
同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)畫(huà)方圓，有的畫(huà)成了土豆，有的畫(huà)成了長(zhǎng)長(zhǎng)的蘿卜，還有的同學(xué)在白板上同時(shí)畫(huà)出了兩個(gè)圓……但是始終沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)成功，難道真的.這么難嗎？
這時(shí)，老師突然叫我上來(lái)畫(huà)，我的心一怔，手心都開(kāi)始冒汗了。我緩緩地走向講臺(tái)，一直告訴自己要冷靜。可當(dāng)我在畫(huà)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)那么簡(jiǎn)單。左手畫(huà)圓時(shí)，右手也不受控制地想畫(huà)圓，結(jié)果我也畫(huà)了兩個(gè)圓在黑板上。同學(xué)們看了都哈哈大笑，說(shuō)我給自己畫(huà)了一副眼鏡。
游戲課在我們的歡笑聲中結(jié)束了，我也從中明白了一個(gè)道理：做任何事情都要一心一意，不能一心兩用。
方圓的作文 14
同學(xué)們，你們有沒(méi)有一段丟人現(xiàn)眼的經(jīng)歷呢？
今天蔡老師讓張城綺到白板前來(lái)畫(huà)畫(huà)，張城綺一拖再拖，怎么也不上去。蔡老師想出了一個(gè)可以鼓勵(lì)張城綺畫(huà)畫(huà)的辦法，這個(gè)辦法就是：如果畫(huà)好了，可以加兩枚好學(xué)生卡。就這樣，張城綺上臺(tái)了。
蔡老師對(duì)我們說(shuō)：“只要在白板上用左右手同時(shí)畫(huà)出正方形和圓形就可以了�！庇谑牵瑥埑蔷_開(kāi)始畫(huà)了。很快他就停筆了。只見(jiàn)他畫(huà)的圓像一個(gè)石頭，他畫(huà)的'正方形是個(gè)四不像，哈哈，他畫(huà)的正方形和圓形可真稀奇�。埑蔷_見(jiàn)自己畫(huà)的太丑了，便小聲嘀咕道：“真難畫(huà)，真難畫(huà)�。 笨伤止居钟惺裁从媚�？已經(jīng)畫(huà)成這樣了，所以要考慮周到些。
第二個(gè)上場(chǎng)的是徐新偉，徐新偉信心滿滿地走到了白板前面。只見(jiàn)他一手拿一支白板筆，小心翼翼地開(kāi)始畫(huà)了。徐新偉畫(huà)的正方形像個(gè)四面凹凸不平的大石頭，而圓形則像一個(gè)破了的雞蛋。蔡老師哈哈大笑道：“你這是畫(huà)蛋充饑呀！”聽(tīng)了老師說(shuō)的話，我們也捧腹大笑起來(lái)。蔡老師又說(shuō)：“徐新偉早晨只喝了一碗白米粥，就拿上書(shū)包飛奔到學(xué)作文了，因?yàn)槎亲羽I了才沒(méi)畫(huà)好。”我們聽(tīng)了后都笑得人仰馬翻。
第三局是我上去畫(huà)，我拿起筆迅速地畫(huà)了起來(lái)，我左看看右看看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)畫(huà)得像一個(gè)彎曲的正文形，另一個(gè)圓形像一個(gè)不均勻的石頭。同學(xué)們看了后哈哈大笑，我恨不得從地板上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
通過(guò)這節(jié)課我明白了一個(gè)道理，我們做事不能三心二意，不然的話就會(huì)一事無(wú)成。
方圓的作文 15
古人云：無(wú)規(guī)不成方圓。
古老的《漢謨拉比法典》開(kāi)始了人類(lèi)文明的旅程；高祖入關(guān)與民約法三章，打下漢朝開(kāi)國(guó)基石；秦王嚴(yán)于律法，一統(tǒng)秦朝江山……
在我們的生活中，處處需要規(guī)則。有了規(guī)則，才會(huì)讓我們的生活更美好。
就拿我們學(xué)生最熟悉的課堂紀(jì)律來(lái)說(shuō)吧：上課，每個(gè)學(xué)生都會(huì)做的一件事，可真的簡(jiǎn)單嗎？上課想上就上，不想就走人？錯(cuò)，這是要規(guī)則的。不來(lái)就要事先請(qǐng)假，發(fā)言要舉手，不可在下面私自講話，不可隨意做小動(dòng)作，不可影響課堂紀(jì)律，等等。這一切的`一切都是規(guī)則，沒(méi)有了規(guī)則，這還會(huì)是一節(jié)課嗎？學(xué)生搗亂，熱鬧非凡，這課還能繼續(xù)嗎？
當(dāng)然，不只課堂，生活中的每一個(gè)角落也處處存在著“規(guī)則”二字。
馬路上的“交通規(guī)則”，游樂(lè)園中的“游樂(lè)園園規(guī)”——都會(huì)有規(guī)則。設(shè)想，如果沒(méi)有這些規(guī)則的管束，地球豈不鬧翻。換種方式說(shuō)，規(guī)則就好比花園外的柵欄，若沒(méi)有柵欄，里面的花便會(huì)被路過(guò)的人隨意亂摘，踐踏，這個(gè)花園內(nèi)的花皆會(huì)蕩然無(wú)存，所以不能沒(méi)有柵欄。因此，我認(rèn)為“不以規(guī)矩，不成方圓”。
我們也可以嘗試反向思考，換成“不按規(guī)矩，易成方圓”，結(jié)果呢？那么，不知天高地厚的人們便會(huì)胡亂破壞那些被“規(guī)則”包裹起來(lái)的“花朵”。所以，此理論是錯(cuò)誤的。因此，我的觀點(diǎn)是“不以規(guī)矩，不成方圓”。
何成方圓？以之規(guī)矩。應(yīng)時(shí)而易，以成方圓。
方圓的作文 16
孟子曰：“不以規(guī)矩，不成方圓”。早上，我來(lái)到戚城公園打羽毛球，之后又接二連三來(lái)了很多同學(xué)，我們就來(lái)了一場(chǎng)羽毛球大混戰(zhàn)。羽毛球規(guī)則是單打或雙打，我們卻是二打九，場(chǎng)面異�；靵y：要么是球拍碰到了一起，要么是球從兩個(gè)人之間飛過(guò)，卻誰(shuí)都沒(méi)有去接……大家相互指責(zé)，很不和諧，破壞了我們之間的默契和友誼。這一切都是沒(méi)有規(guī)則惹的禍。
不以規(guī)鉅，不成方圓，古往今來(lái)遵守規(guī)矩的人很多。三國(guó)時(shí)期的曹操不準(zhǔn)官兵踩踏麥子，否則會(huì)處以死罪。有一次他的馬受驚，沖進(jìn)了麥田，他讓執(zhí)法官給自己定罪，執(zhí)法官拒絕了，他舉刀要自殺被眾人勸住。于是他就割下了自己的頭發(fā)，代替了自己的首級(jí)。像這樣的遵守規(guī)矩的事例還有很多，比如孫武力斬宮嬪，諸葛亮揮淚斬馬謖，包公大義滅親斬自己的`親侄子包勉……
規(guī)矩?zé)o處不在，在教室里，在圖書(shū)館里，在公交車(chē)上……但卻有些人不守規(guī)矩：公共場(chǎng)所大聲喧嘩，學(xué)生考試作弊，更有甚者做出違法亂紀(jì)的事情，偷稅漏稅，醉酒駕車(chē)……
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，如果沒(méi)有規(guī)矩，為所欲為，那么這個(gè)世界就會(huì)亂成一鍋粥。
不管何時(shí)，不論何地，我們每個(gè)人都要遵守規(guī)矩。在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，在圖書(shū)館要安靜看書(shū)，在公交車(chē)上要主動(dòng)為需要幫助的人讓座……
心中有規(guī)矩，行為定方圓。如果我們每個(gè)人都能做到遵守規(guī)矩，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得更加的和諧美好。
方圓的作文 17
很久很久以前，在宇宙的另一邊，有著兩個(gè)迥然不同的星球，那個(gè)圓圓的星球名為圓球，方方的星球?yàn)榉角�。這兩個(gè)星球上的物體都有生命，但正如這兩個(gè)星球的名字，圓球里的一切都是圓的'，方球里的一切都是方的。
圓圓是圓球里的一位有名的設(shè)計(jì)大師，她所設(shè)計(jì)出來(lái)的東西都充分地發(fā)揮出了圓的優(yōu)點(diǎn)：圓的足球、圓的輪胎、圓的熱氣球……可她常常發(fā)愁，因?yàn)閳A房子、圓冰箱、圓地板……每天都會(huì)給這個(gè)普普通通的星球帶來(lái)巨大的災(zāi)難。幾乎每天都有人因房子滾動(dòng)、冰箱無(wú)法固定而受傷，圓圓非常想改變這樣的現(xiàn)狀。
同樣在方球里有一位著名的科學(xué)家，名叫方方。方方發(fā)明的東西也充分發(fā)揮了方的優(yōu)點(diǎn)：方的桌子、方的電視、方的樓房……可他也時(shí)常很苦惱，方的輪胎、方的乒乓球、方的蓋子……都無(wú)法使用，人們的生活已經(jīng)亂成一團(tuán)了，他也十分無(wú)奈。
一個(gè)晴空萬(wàn)里，天上無(wú)一個(gè)生物的星期天，一顆隕石撞擊到了圓球，使圓球和方球合為一體了。圓圓和方方不知怎么就在一條街道上相遇，圓圓看向全是方的一邊，一臉吃驚地問(wèn)方方：“你們的星球所有的物品都是方的嗎？”方方十分無(wú)奈地回道：“是的呀！可這些方的東西，也給我們帶來(lái)了很多麻煩，我很想改造下�！�
圓圓和方方一聊就聊到一起了，他們兩個(gè)各自發(fā)揮了各自的優(yōu)點(diǎn)，將這個(gè)大星球——方圓創(chuàng)建得更美好了。
方圓的作文 18
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓在古代，文字中“規(guī)”這個(gè)字的意思是圓規(guī)，畫(huà)圓形的工具；而“矩”這個(gè)字的意思是矩尺，畫(huà)方形的工具。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有圓規(guī)和矩尺，是畫(huà)不出標(biāo)準(zhǔn)的'方形和圓形的。經(jīng)過(guò)兩千多年的演變，“規(guī)”和“矩”已經(jīng)是一對(duì)不可分離的兄弟，組成了“規(guī)矩”這個(gè)詞，意思是：標(biāo)準(zhǔn)、法則與和標(biāo)準(zhǔn)、守法則。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。如果沒(méi)有規(guī)矩，大街上的車(chē)會(huì)沒(méi)有章法，如果沒(méi)有規(guī)矩，書(shū)柜里的書(shū)會(huì)沒(méi)有規(guī)律，如果沒(méi)有規(guī)矩，人們的生活會(huì)沒(méi)有正常；只有有了規(guī)矩，大街上的車(chē)才會(huì)井井有條，只有有了規(guī)矩，書(shū)柜上的書(shū)才會(huì)整整齊齊，只有有了規(guī)矩，人們的生活才會(huì)正常有序，中華民族才會(huì)繁榮昌盛，團(tuán)結(jié)和諧，美不勝收。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。又一次我在姥姥、姥爺家吃飯，老人們有個(gè)規(guī)矩：吃飯要把飯碗抓緊，捧著吃，如果不這樣，長(zhǎng)大后會(huì)沒(méi)有工作。像我們這樣的孩子，誰(shuí)會(huì)捧著碗吃飯？我正吃著，姥爺對(duì)我收：“手撥牢（上海方言，手抓緊的意思）”我們吱聲，“快點(diǎn)，要不長(zhǎng)大沒(méi)飯碗（工作）”，我說(shuō)：“真迷信！”姥爺沒(méi)有再說(shuō)，但是，我用右手拿餐巾紙的時(shí)候，碰翻了碗，掉到地上，姥姥、姥爺狠狠地罵了我一頓，我后悔極了。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。只有守規(guī)矩，守法則，世界才會(huì)變的和諧美好。
方圓的作文 19
白居易說(shuō)過(guò)這樣的一句話，行路難，不在山不在水，而在與人情間。人生一個(gè)最獨(dú)立而又必須群居的高級(jí)動(dòng)物，我們是一個(gè)又一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，同時(shí)又避免不了在這個(gè)社會(huì)上和他人打交道，共處是。
可是我們也會(huì)感嘆人性的復(fù)雜，人心的難測(cè)，人與人的相處過(guò)程中，別有太多的知識(shí)太多的學(xué)問(wèn)需要掌握。
尤其是在成年人的世界里，人與人之間的交往也就是所謂的.社交變得至關(guān)重要。在這里就有一條有趣的社交定律---方圓定律。
在設(shè)計(jì)過(guò)程中我們必須能夠做到外圓內(nèi)方，才能夠真正的做到在為人處世在社交過(guò)程中不受挫折，贏得大家的尊重和喜歡。
圓指的是為人處世需要有一定的圓滑，一個(gè)人如果太過(guò)剛硬的話，太過(guò)于棱角分明，那么做事的過(guò)程中一定會(huì)受到挫折一定會(huì)處處碰壁，因此能夠圓滑的處事，在社交中顯得至關(guān)重要。
方指的是一個(gè)人為人處世的過(guò)程中應(yīng)該有自己內(nèi)心深處的底線，有一些規(guī)定是不可以隨便打破的。木有規(guī)矩不成方圓，該遵守的規(guī)律還必須得遵守，給有的一身正氣還必須得有。
一個(gè)人只有懂得真正的外圓內(nèi)方，為人處世待人接物之道圓滑的處事，但是在遇到一些關(guān)鍵性的問(wèn)題的時(shí)候又能夠保持自己心中的底線，這樣的人才能夠在社交中贏得他人的尊重。
才能夠真正的做到社交中的佼佼者。
方圓的作文 20
今天，燕子老師讓我們兩只手同時(shí)畫(huà)正方形和圓形。我心想：畫(huà)兩個(gè)圖形有什么難的？真是小菜一碟！
比賽在我得意的心情中拉開(kāi)了序幕。只見(jiàn)小張同學(xué)雙手握筆，手微微抖著，很緊張的樣子。開(kāi)始畫(huà)了，小張同學(xué)深吸一口氣，然后歪歪扭扭地畫(huà)出了幾條線，卻發(fā)現(xiàn)畫(huà)得不好，又描了幾下。看著她那窘樣兒，我真的很想笑，可看到她那么認(rèn)真，又不想打擊她，只得憋著。
終于輪到我畫(huà)了，我興奮地想：這次，第一名肯定被我收入囊中了！我興致勃勃地提筆，在空中比劃了幾下。燕子老師一聲令下，我信心滿滿地畫(huà)了起來(lái)，可是，“災(zāi)難”來(lái)臨了，我的手居然不聽(tīng)我的'指揮，把線條畫(huà)的歪歪扭扭，和小張同學(xué)的一樣。我努力把圓形畫(huà)圓，把正方形畫(huà)方，可是，左手總是和右手畫(huà)的一樣。難道它羨慕右手畫(huà)得好，想要“東施效顰”？無(wú)論我怎么努力，總是把左手的圓形畫(huà)成了“山芋”，右手的正方形也總是畫(huà)不方，還會(huì)畫(huà)成著名的“四不像”。唉，還笑別人呢，自己都畫(huà)不好�？磥�(lái)，第一名和燕子老師的終極大獎(jiǎng)都要和我“揮手離別”了，這叫我這個(gè)“小畫(huà)家”情何以堪��？好不容易畫(huà)好了，只見(jiàn)我的紙上亂七八糟，圓不像圓，方不像方，還有“半圓半方”，真是皆大悲哀。
這個(gè)游戲很有意思，它不但給了我游戲的樂(lè)趣，而且給了我很大的啟示：做事就像畫(huà)方圓，如果你三心二意，就什么事都做不好。
方圓的作文 21
孟子說(shuō)地好：“無(wú)以規(guī)矩不成方圓”意思是說(shuō)：“做事要遵守規(guī)則，只有圓規(guī)才能畫(huà)出不方不正的圓，只有遵守規(guī)矩才能保護(hù)好自己的神民和財(cái)產(chǎn)�！�
在一個(gè)烈日當(dāng)空令人疲憊不堪的中午，我正走在熱浪滾滾滾滾的大街上，突然，有一個(gè)大哥哥以風(fēng)馳電摯得速度從我后面飛奔過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)，把我嚇了一大跳，我在仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)大哥哥正在追逐打鬧，有一個(gè)大哥哥為了不讓另一個(gè)大哥哥追到，所以，跑到馬路中間準(zhǔn)備翻越界欄，橫穿過(guò)街，當(dāng)他跳到護(hù)欄上時(shí)，一輛黑色汽車(chē)以快如閃電的速度，從他面前駛過(guò)，當(dāng)時(shí)那個(gè)大哥哥臉色蒼白，嚇地手發(fā)軟，一下字，摔到了地下，不把手摔傷了。
我心想：這個(gè)大哥哥為了玩耍，差點(diǎn)把自幾寶貴的生命失去，這樣太危險(xiǎn)了。有一些人應(yīng)不遵守規(guī)則喪失了自己寶貴的生命，不過(guò)，還有一些人應(yīng)遵守規(guī)則保護(hù)了自己的生命和財(cái)產(chǎn)。
記得，那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，我們?cè)诼愤呑咧灰?jiàn)，馬路對(duì)邊的禁止行人通過(guò)的紅燈亮了，有一群人立刻停下了腳步，可有一個(gè)大哥哥不顧一切地走過(guò)去，正走在馬路中間，突然，有一輛車(chē)從對(duì)面飛奔過(guò)來(lái)，司機(jī)一看，立刻踩剎車(chē)，幸虧踩地即時(shí)，要不就撞上了，再看大哥哥，腿都在發(fā)抖，可后面這一群遵守規(guī)則的人全安然無(wú)恙的'過(guò)了馬路。
通過(guò)上面兩個(gè)例子，我們都可以驗(yàn)正“無(wú)以規(guī)矩，不成方圓”這句話是正確的，有好多慘不忍睹的事情，都是因?yàn)槿藗儾蛔袷匾?guī)則所造成的。
方圓的作文 22
規(guī)則，是我們行為準(zhǔn)則的一大標(biāo)準(zhǔn)。我們可以在自己的父母口中經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)�！睆闹�，我們可以體會(huì)到規(guī)則的重要性。
傳說(shuō)中，大禹在治水時(shí)，經(jīng)常使用“方矩”和”圓規(guī)”這兩種丈量工具，一絲不茍的開(kāi)挖渠道，為老百姓們?cè)旄�，深受百姓們的喜�?ài)，人們就把“方矩”和“圓規(guī)”的后兩個(gè)字組成了一個(gè)詞——規(guī)矩，并且還編出了一向話：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�！背蔀榱诉h(yuǎn)近聞名的諺語(yǔ)。
現(xiàn)在的社會(huì)之中，幾乎每個(gè)地方都有法律和規(guī)矩。當(dāng)我們?cè)诠飞闲凶邥r(shí)，有《中華人民共和國(guó)交通法》約束著我們；當(dāng)我們撿到他人的遺失物品時(shí)，有《中華人民共和國(guó)物權(quán)法》讓我們尋找并歸還失主：當(dāng)我們身處公共場(chǎng)合中時(shí)，又有《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》警告前我們……一條又一條的法律為我們的行為搭了一座”獨(dú)木橋”，只要我們?cè)谏厦嫫椒�(wěn)的.走著，就不分跌入那無(wú)底的深淵。
一條條的規(guī)則，看似限制了我們的自由，實(shí)際上是維護(hù)了我們的權(quán)力。如果這個(gè)世界沒(méi)有了規(guī)則那會(huì)變成什么樣呢？就會(huì)變成一個(gè)徹徹底底的地獄。
正所謂“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)”，我們?cè)谏鐣?huì)中要遵守法律，在校園中也要遵守校紀(jì)，在家中更要遵守家規(guī)。
“遵紀(jì)守法，人人有則”讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好平安的世界吧！
方圓的作文 23
每一件事情都有規(guī)矩，無(wú)論是管理者擬定的，還是大家自覺(jué)形成的，總會(huì)有一些條條框框在約束著大家，約束著各個(gè)崗位的大家。比方說(shuō)：有工作的大家，需要天天上下班，按時(shí)到崗，遲到、早退會(huì)有懲罰，這是約束大家的工作行為；還有在吃飯的時(shí)候，晚輩要等著長(zhǎng)輩坐好將來(lái)，等長(zhǎng)輩開(kāi)始吃飯的時(shí)候，晚輩才可以動(dòng)筷子，這也是規(guī)矩，只不過(guò)是大家在千百年來(lái)自覺(jué)形成的一種文化規(guī)則；像如此的規(guī)矩還有一萬(wàn)種也說(shuō)不了解，但是，這部分規(guī)矩都表明了一句話“沒(méi)規(guī)矩，不成方圓”。
其實(shí)這句話從字面上特別好理解，大家知曉在上學(xué)的時(shí)候，假如想要畫(huà)一個(gè)圓形圖案，需要依賴一件文具，那就是“圓規(guī)”，圓規(guī)就是規(guī)范圓形的工具，用的人調(diào)節(jié)好想要畫(huà)的'圓形的大小將來(lái)，直接用針頭一頭定在紙張上，另一頭是鉛筆，固定住針頭，就可以畫(huà)出你想要的圓形。這里的針頭就是保證你圓形不會(huì)劃偏的“規(guī)矩”，所以說(shuō)，想要畫(huà)好“方圓”就需要有一套“工具”來(lái)保證他的正確性，對(duì)于大家人來(lái)講，那就是規(guī)矩。
容易的例子，假如馬路上沒(méi)交通規(guī)則，所有些汽車(chē)來(lái)回隨便走，行人也不看紅綠燈，那樣馬路會(huì)變成什么樣子，當(dāng)然是十分混亂，有可能還會(huì)發(fā)生車(chē)禍，后果不堪設(shè)想。有了紅綠燈，有了交通規(guī)則，汽車(chē)根據(jù)交通規(guī)則行駛，行人呢，也根據(jù)紅綠燈走，如此就會(huì)安全很多。
所以說(shuō)，只須每人都遵守規(guī)則、規(guī)矩，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得和諧、美滿。
方圓的作文 24
規(guī)矩，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，自古有云：“無(wú)規(guī)矩，不成方圓�！碑�(dāng)今世界物欲橫生，形形色色的人組成了這個(gè)自由開(kāi)放的社會(huì)。但若無(wú)規(guī)矩，這“自由”的社會(huì)必將發(fā)生大亂。
小時(shí)候貪玩，和伙伴在小區(qū)里一直玩兒到天黑。遠(yuǎn)處傳來(lái)家長(zhǎng)的.呼喚聲，尋思著這么晚回家還要挨一頓訓(xùn)，不如破罐子摔碎，在小區(qū)里待一夜。我們躲在灌木叢中，在父母身后悄悄尾隨，捂著嘴悄悄憋笑�！皳溥辍币宦暎倚睦镆惑@，一個(gè)伙伴不小心笑出了聲，家長(zhǎng)們循聲回過(guò)頭來(lái)，我們低著頭一個(gè)接著一個(gè)走到各自家長(zhǎng)面前，回到了家。母親嘆了口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“平時(shí)我們對(duì)你的教育都忘了嗎？不管你再大也需要規(guī)矩的拘束，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)規(guī)，你有想過(guò)沒(méi)有規(guī)矩的世界是什么樣嗎？”我低著頭，不敢直視母親的雙眼。是啊，沒(méi)有了規(guī)矩，這世界會(huì)變成什么呢？街道上大家無(wú)視紅綠燈，只顧自己，你奪我搶?zhuān)p則交通堵塞，重則出了人命；大街上打架，無(wú)人勸阻，反而攛哄鳥(niǎo)亂，導(dǎo)致事情變本加厲……
規(guī)矩何其重要，然而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不守規(guī)矩的現(xiàn)象還是屢見(jiàn)不鮮。如學(xué)生違反考試規(guī)矩，作弊、抄襲；外出旅游在景點(diǎn)上刻字；辦事時(shí)不排隊(duì)等等。在一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族里，若人人都是這樣不遵守規(guī)矩，那這個(gè)國(guó)家，這個(gè)民族，肯定也走不了多遠(yuǎn)。如果每個(gè)人都嚴(yán)守好自己的規(guī)矩，每個(gè)家都能堅(jiān)守住家規(guī)，每個(gè)國(guó)都制定好國(guó)規(guī)，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更更美好！
方圓的作文 25
星期六，我像往常一樣，背著小書(shū)包邁著輕盈的步伐，哼著歡快的小曲來(lái)到老師家中補(bǔ)習(xí)。
我坐到自己的位置上，等待著老師給我們布置作文題目。瞧，老師神秘兮兮地走來(lái)，詭異地對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)你們準(zhǔn)備兩只水筆�！崩蠋煹脑捳Z(yǔ)剛落下，我們就迷惑不解地議論開(kāi)來(lái)：“今天是干什么呢？寫(xiě)作文需要同時(shí)用兩只筆嗎！”“不會(huì)是夾珠子比賽吧？”“難道是畫(huà)畫(huà)？那也不需要兩只筆呀！”……我們終究不知道老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥。
等我們猜測(cè)的無(wú)可猜測(cè)之時(shí)，老師默默地在黑板上寫(xiě)上了“畫(huà)方圓”三個(gè)大字，同學(xué)們茅塞頓開(kāi)。我們異口同聲地驚訝道：“畫(huà)方圓呀！”一種出乎意料之外的神情頓時(shí)不滿每個(gè)人的臉上。畫(huà)方圓對(duì)于我們四年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟。
老師宣布了比賽規(guī)則：兩只手各拿一支筆，同時(shí)開(kāi)始畫(huà)。左手畫(huà)長(zhǎng)方形，右手畫(huà)圓。老師喊停，立即放下手中的筆。接著老師給我們每人發(fā)了一張白紙，一聲令下：“開(kāi)始！”
我一點(diǎn)兒也不緊張，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。左手一豎下來(lái)，右手本來(lái)應(yīng)該弧線過(guò)去，怎么也畫(huà)成了一豎。我馬上調(diào)整過(guò)來(lái)，右手弧線過(guò)去。可是怎么左手的線條也彎曲了呢？我馬上又開(kāi)始調(diào)整。……就這樣左右手的調(diào)整過(guò)程中，老師一聲：“停！”
我看看自己的.作品，再看看別人的作品�！皳溥辍币宦曅α�，別的同學(xué)們也跟著笑開(kāi)了。房子里頓時(shí)充滿了歡樂(lè)的笑聲。這次游戲讓我明白了：做事情不能一心兩用，要一心一意，只有這樣才能夠把事情做好。
方圓的作文 26
一上課，老師神秘兮兮地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要畫(huà)世界上最難的畫(huà)�！笔澜缟献铍y畫(huà)的畫(huà)？這個(gè)名字有點(diǎn)讓人摸不著頭腦。大家左思右想，有的驚奇地張大了嘴，有的疑惑地摸摸腦袋，還有的皺起了眉頭，兩條眉毛一上一下的，像兩條鼻涕蟲(chóng)。大家滿臉的問(wèn)號(hào)，用奇怪的眼神看著老師。可是老師卻好像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)上“畫(huà)方圓”三個(gè)字，畫(huà)方圓？老師也太小看我們了吧，老師啊，你葫蘆里賣(mài)的是什么藥，你就別賣(mài)關(guān)子了。我心里暗暗地想著。游戲開(kāi)始了，雙方都派出了選手，只見(jiàn)她們雙手?jǐn)[弄著裙子，腳在不停地顫抖著，身子扭來(lái)扭去，有點(diǎn)擔(dān)心自己會(huì)畫(huà)不好，有點(diǎn)害怕。
比賽開(kāi)始了，選手緊緊握住筆，生怕自己畫(huà)不好。我們倒數(shù)五個(gè)數(shù)，選手開(kāi)始畫(huà)了，可是她們的雙手完全不聽(tīng)使喚，右手開(kāi)始畫(huà)，左手停住了，左手開(kāi)始畫(huà)，右手又停住了。比賽就這樣僵持了十秒鐘。比賽結(jié)束了，雙方選手回到座位上嘆氣：“這次肯定輸，畫(huà)的.一點(diǎn)也不好看�！�
聽(tīng)完這話，大家把目光集中在黑板上，只見(jiàn)一組方圓整齊漂亮，另一組方圓歪扭難看。我自己也試了試，手也不停地在抖�？此坪�(jiǎn)單的東西，真正做起來(lái)卻不那么容易啊。這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)漂亮的那組方圓是作弊的！”最終我們獲得了比賽的勝利。游戲在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做事不能一心二用。
方圓的作文 27
有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。有理才有法，合理才合法。不依規(guī)矩，不成方圓，這里的規(guī)矩就是理。
有些人往往認(rèn)為情更重要，可他們就沒(méi)想到，如果沒(méi)有法律的制裁，這個(gè)世界這會(huì)亂套。理智也是一樣，如果因?yàn)橐粫r(shí)的情感而做出不理智的行為，后果將不堪設(shè)想。
韓信忍受了胯下之辱。假設(shè)他因?yàn)橐粫r(shí)的憤怒而推翻他們的話，就不會(huì)有后來(lái)的漢初三杰之一。亞里士多德和柏拉圖的情感很深，但是如果亞里士多德為了一時(shí)的'師生情而放棄了他的國(guó)家，那他的祖國(guó)現(xiàn)在又是什么樣的呢？所以，亞里士多德后來(lái)說(shuō)過(guò)：“我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理�！彼裕覀儾荒鼙灰粫r(shí)的情感迷惑了大腦，如果被迷惑了，我們就會(huì)做出一些不理智的舉動(dòng)。這些舉動(dòng)往往會(huì)害了我們。
理在前，情在后。如果違反會(huì)有怎樣的后果？周幽王烽火戲諸侯，只是為了奪得褒姒一笑，結(jié)果，遭到敵軍入侵，可援軍又不來(lái)支援，最后被殺。如果他沒(méi)有因?yàn)闉閵Z得褒姒的歡心而失去了援軍的信任，就不會(huì)被敵軍殺人。隋煬帝將中國(guó)統(tǒng)一，后來(lái)想讓自己快速游玩江都，修筑大運(yùn)河耗費(fèi)民力。后來(lái)平民叛變反抗，將隋煬帝殺了，隋朝來(lái)亡。如果隋煬帝沒(méi)有因?yàn)橄順?lè)心理，從而耗費(fèi)民力修筑運(yùn)河導(dǎo)致許多平民死亡造成后來(lái)平民叛變，也許就不會(huì)被殺了。由此可見(jiàn)，理與情，理在前，情在后。
理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必會(huì)導(dǎo)致堤壩坍塌。因此沒(méi)有規(guī)矩，就不成方圓。
方圓的作文 28
“加油！加油！”從班的教室里傳來(lái)一陣吵鬧聲，我推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是黃老師組織我們今天玩畫(huà)方圓的游戲。
大家聽(tīng)了老師說(shuō)要玩畫(huà)方形和圓形，大家都覺(jué)得這簡(jiǎn)直和張飛吃豆芽似的簡(jiǎn)單。就在這時(shí)，老師說(shuō)了游戲規(guī)則是：左手畫(huà)方，右手畫(huà)圓，兩只手必須同時(shí)進(jìn)行。聽(tīng)了游戲規(guī)則后，同學(xué)們都搖頭擺手地說(shuō)：“這怎么可能做到呢？”
游戲一共進(jìn)行了三次，其中最熱鬧的是我和何嘉琪的比賽。聽(tīng)到老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我的`腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖，走到講臺(tái)上時(shí)，心撲通撲通地跳得飛快了。我拿起兩根粉筆緊緊地握在手中，生怕手一抖，粉筆掉到地上，就把粉筆像釘子一樣緊緊地釘在上面。聽(tīng)到了老師喊開(kāi)始時(shí)，我急忙的開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，可是我的手卻像個(gè)貪玩的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)我的大腦使喚，我讓它畫(huà)圓它畫(huà)方，我讓它畫(huà)方時(shí)它又畫(huà)圓，等我畫(huà)完的時(shí)候。我情不自禁的大笑起來(lái)，因?yàn)槲野褕A畫(huà)成了雞蛋，把方形畫(huà)成了一個(gè)小枕頭。我看看我的對(duì)手何嘉祺也已經(jīng)畫(huà)完了，但何嘉祺卻把方形畫(huà)成了一個(gè)“四不像”。同學(xué)們都說(shuō)我畫(huà)的更好一些，我拍了拍胸，終于松了一口氣。但下面的觀眾們看了我們的杰作后，有的笑的肚子都疼了，有的笑得停不下來(lái)，還有的笑得合不上嘴了。
畫(huà)方圓的游戲不僅有趣，更讓我明白了一個(gè)道理，不管做什么事兒，我們都不能一心二用，不然什么事兒也做不好，所以做事情一定要一心一意，這樣才能把事情做好。
方圓的作文 29
看到這個(gè)題目，你覺(jué)得你能畫(huà)一個(gè)正方形和一個(gè)圓形嗎？就這么簡(jiǎn)單，你這么想，就是大錯(cuò)特錯(cuò)！因?yàn)槔蠋熥屛覀兺瑫r(shí)畫(huà)正方形和圓形，難度極大。感興趣？那就告訴你吧！
游戲開(kāi)始的時(shí)候，老師先告訴我們規(guī)則：“每只手拿一支筆，同時(shí)畫(huà)一個(gè)正方形和一個(gè)圓�！蔽倚南耄豪蠋熆隙ú粫�(huì)給我們簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我沉默了。
第一個(gè)上場(chǎng)的是吳文豪，我們班的“淘氣男孩”。他主動(dòng)走上講臺(tái)，自信地對(duì)我們說(shuō)：“我會(huì)成功的！”他迫不及待地拿起粉筆畫(huà)畫(huà)。畫(huà)完成后，學(xué)生們看著它，大笑起來(lái)。原來(lái)他把圓圈畫(huà)成瓜子，線條蜿蜒如蛇；他畫(huà)的正方形少了一個(gè)角。挑戰(zhàn)失敗了，他沮喪地走回座位。
第二個(gè)是范心彤，我們班的“女主角”。她慢慢走上講臺(tái)，小心翼翼地畫(huà)畫(huà)。當(dāng)她放下筆時(shí)，我們哄堂大笑。她畫(huà)的圓圈少了一個(gè)角，更不用說(shuō)正方形了。
這時(shí)，我們班的“聰明之星”羅啟華舉手說(shuō)：“老師，我有一個(gè)好主意，可能會(huì)提高成功的幾率�？梢宰笫之�(huà)正方形，右手畫(huà)圓形。因?yàn)樽笫植混`活，右手更靈活，難畫(huà)的圓給了右手，應(yīng)該畫(huà)的.更好�！贝蠹叶荚谧h論紛紛。老師讓我們?cè)诠P記本上畫(huà)方圓。
我拿起筆，飛快地畫(huà)了方圓。我注意到我的右手，但我的左手停止工作。畫(huà)出來(lái)的線和我的心電圖一樣焦慮，圓的像被吃了，方的像沒(méi)角的方。
在我們的笑聲中，畫(huà)方圓的游戲已經(jīng)圓滿結(jié)束。其實(shí)這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：不能一心二用，否則一事無(wú)成。
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