關于恒的作文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于恒的作文，歡迎閱讀與收藏。
恒的作文 篇1
在很多時候，有一顆恒心往往能帶給人意想不到的驚喜。
題記
小時候，經�？吹礁赣H在電腦上下圍棋。在那時，它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤上飛舞，有時交纏在一起，有時隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢？于是我開始了學棋之旅。
剛開始學棋那會兒，我才上中班，理解能力不強，只好迷迷糊糊地聽著老師復雜的講解。但我對它著實著迷，一有空余時間就去仔細鉆研。終于，功夫不負有心人，我在五年級時就考上了五段。
可是好景不長，我在走向圍棋的道路上似乎掉進了一個坑，實力遏止不前，各種比賽有都未獲獎。再加上到了六年級，學習任務又重，真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學不學呢？”我在問自己，正處于半夢半醒時，突然有只大手襲來，一哆嗦，回過神來，發(fā)現正在上課呢。老師正拉著我的手臂，往外拽呢！難逃天命，隨著老師去吧。
一出去，老師就問我：“想什么呢？”我身體一顫，不敢回答。老師又說：“你現在的情況我多少有點了解，但不管你是否堅持，自己的路肯定是要你自己決定。可是你仔細想想，學圍棋給你帶來了多少好處？代表寧波參賽，與世界冠軍對弈。最重要的事還是讓你的邏輯思維變得更靈活，更復雜，何嘗不多抽空多努力呢？后不久又會有個全國性比賽，希望你能參加�！�
我若有所思，回到座位上也依舊沉思著，不一樣的是，老師沒有在說我。
是�。W圍棋帶給我的好處太多了，何況，我對它依舊興致不減��！雖然前進的道路上坎坷不平，但心底的這顆恒心已陪我走了多少路啊！帶給我的`驚喜又怎么可能不多呢！
我?guī)е@種心態(tài)去參加比賽，實力發(fā)揮遠超平常，但依舊不敵超強者。但這已經足夠了，學圍棋的時候，又何嘗不是享受這個過程呢？最后，我們還是取得了團隊第四的好成績。
沒想到的是，這張獎狀成了我升學的保障，彌補了我學習的不足，這真是個大驚喜�。�
是啊，堅持下去，守著那顆恒心，驚喜就會自報家門呀！
恒的作文 篇2
每當我看見柜子上擺放的一張照片時，就會情不自禁地回憶起我爬黃山的經歷。
那天，我們乘坐著飛機來到黃山�？粗@座舉世聞名的高山，我們都從心里崇敬它。帶著想要看山頂風景的好奇心，我們開始爬山了。
剛開始，我們距離地面還不是很遠我就十分自信地邁開大步往前走，回頭看一眼爸爸媽媽，哦！他們還在后面慢慢地走��！我心想：沒想到爬黃山這么容易，爸爸媽媽還這么慢。干脆我先走了吧！于是，我把這個想法告訴了父母，他們要叮囑我注意安全后，同意讓我獨自先往上爬。我?guī)е胍琰c看到山頂風景的好奇心，開始獨自一人往上爬了。
開始時，我還走得很快。不一會兒，爸媽的身影就消失了。就這樣走了許久，我覺得有點累，就停下來等父母。忽然，我朝下面看了一眼。啊！怎么看不到地面了？我嚇得不敢再看，雙腿發(fā)抖，癱坐在地上了。我想站起來，但一想到腳下是深不可測的`無底深淵，就沒有了勇氣。我正在不知所措時，忽然在眼前閃出一點綠色，仔細一看，原來是一棵松樹。它看起來高大挺拔，讓人不免懷疑它是長在懸崖上的。但事實證明，它就是在這樣艱苦的環(huán)境下生活的。看著我眼前這棵粗壯的松村，又想想自己的懦弱膽小，我感到十分慚愧。最終，我又站了起來，開始往山頂上走。
我一只手很抓住欄桿，眼睛正視前方，努力地向上爬。我皺著眉頭硬著頭皮地往上爬后來漸漸淡忘了恐懼，我變成直接向上跑了。我揮舞著手臂，兩條腿飛快地向前跑，心情也舒展了，就像在長跑一樣。最終在我的堅持不懈下，我到達了山頂。
看著山頂的美麗風景，呼吸著清爽的空氣，我覺著幸福極了！這次的經歷，讓我現在回憶起來都記憶猶新。
通過這次經歷，我明白了一個道理：只要有堅持不解的恒心，就能戰(zhàn)勝困難。
恒的作文 篇3
恒是什么？是亙古不變嗎？抑或是持之以恒？應該是每天堅韌不拔做一件事吧。
望著一片片枯黃的葉兒病態(tài)地彎倒在面前，我一時鼻子有點酸。
兩個月前，母親帶回一無名盆栽。我不記得它的名字，但記得它的葉子綠艷十分。望著它隨風晃動的可愛影子，我決計要好好侍弄，讓它開出最美的花。
我每日在溫暖如風的陽光下陪伴它，并暢想：它會開出什么樣的花呢？紅艷的花？并香遠益清？
時間流逝，功夫不負，花兒已含苞。但無論我再如何悉心照料，花苞仿佛被鎖住，遲遲不綻放。母親讓我繼續(xù)堅持照料它，說花兒遲早會開。但我卻認定不會，從此失卻了耐心，我在盆栽上花的心思越來越少。母親看著，也沒多說。隨著花苞一塊塊散落在地，葉子一片片倒下，我心底的最后一絲僥幸也消失了。
不久，母親又抱回一個盆栽，我一眼認出就是之前那個品種。它的葉子綠艷十分，在陽臺隨風舞蹈。我不知母親何意。
母親親自侍弄它，時不時給它松松土，澆澆水，這些事我以前都做過，有甚稀奇。我竟還生出奇怪的念頭，認為母親一定會如我一般失去堅持照料的恒心。
第一天，母親笑呵呵地澆過水，拍照發(fā)了個朋友圈。
第二天，她拿著小鏟子，細心翻土。
第三天，母親差點睡過頭，眼看上班要遲到，但仍不忘給它澆水。她還能堅持多久？
第二十天，母親拿回一小袋肥料，叫上我一同施肥。真不知她這是哪里來的`干勁。
一個月后，粗粗一看，那綠依舊刺目，仔細觀瞧，它竟然長出了淡白的花苞！這花苞會開放嗎？
如同當時我所經受的，花苞遲遲不見綻放，但母親沒有受打擊，依舊有恒，悉心照料著小盆栽。
在一個安靜的夜里，鬼使神差般，我好像聽見了花開的聲音，聞到了一股淡淡的清香。我急步來到許久沒到的陽臺純潔的花朵已然綻放，傲然挺立，對我如有所語。
持之以恒照料，方能換來花兒的盛放。每個人都有屬于自己的花苞，你將怎樣，以有恒之心，澆灌自己，促其盛放？
恒的作文 篇4
游覽過許多展覽館，梵高、達·芬奇、畢加索使我仰慕，他們的畫讓我難忘。不顧父母的勸阻，我執(zhí)意要去學畫畫。
三年級的我?guī)е活w稚童的心來到了畫室，老師為打好我的基本功讓我學素描�？粗环翢o生機和色彩的幾何圖形和我想象中五彩繽紛的`世界大相徑庭后，我萌生了一種退意�！貌蝗菀谞幦淼囊淮螜C會，要好好珍惜啊�！峭艘廪D瞬即逝，我堅定了信念。
第一節(jié)課，老師教我排線。只見老師端坐在椅子上，緊握鉛筆，流暢的排起線來。我仔細端詳，老師畫畫，不緊不慢，提筆，落筆，提筆，再落筆，隨著手腕的一抬一彎，一條條線被畫在紙上，整間教室只留下了“擦、擦”聲，最后一筆落下，一排排線整齊地排列著，粗細均勻，沒有空隙，行云流水，一氣呵成，我的眼看呆了，他的動作是如此的輕松，信手拈來，毫不費氣力，呈現在我眼前它們。
由我開始畫了，拿起筆在紙上一劃，一條彎曲沒有勁的線出現在我面前，我十分失望，接著再在紙上畫了兩筆，一條線頭重腳輕，另一條線前面粗后面細，我一次次地嘗試著，將內心不甘、憤恨，后悔融入線里，卻一次又比一次糟。我扔下筆，閉上眼，竭力使自己安靜一些。這時，那一幅幅令我難忘的畫浮現在眼前�！疄槭裁此麄兡墚嫷哪敲春茫俊覂刃脑谂叵�，我陷入沉思深思與迷惘之中，回憶過去的點點滴滴，我突然想起老師對我學素描的原因而說的一句話，對啊，我豁然開朗‘那些畫家畫出名畫也是靠多年磨煉和思考的，’就是如‘萬事功到自然成’一般。
我拾起筆，開始了新的一輪的征程，不急不躁，堅定了信念，一筆一筆慢慢地畫著，畫著。不知不覺腳下也疊了數張紙，兩個小時也轉瞬而逝，我終于可以畫出使自己滿意的線條了。
恒，就是堅持；恒，也是堅定。生命在于恒，因為有了恒，我們才能朝著目標堅定地前行；因為有了恒，我們才會尋求解決問題的辦法；因為有了恒，我們才有可能把夢想變?yōu)楝F實。
恒心，毅力，這兩個永垂不朽的詞，將會給我一生的教義。
恒的作文 篇5
“不拋棄，不放棄，勇往直前的人生充滿色彩�！薄}記
看似小小普通的螞蟻，卻有堅定的意志。它們正是因為有恒心，有毅力，才能成功地把比它們自己大好幾倍的食物捕回蟻巢。螞蟻如此，人生亦如此，只有懷著一顆不放棄的心，不怕艱難，才能勇攀高峰，走向輝煌。
那是周末的清晨，迎面吹來的風夾雜著暖意。我和哥哥來到了一座大山腳下，當時山上已經隱隱約約有人了。那高聳的山峰仿佛在耀武揚威，等著我去挑戰(zhàn)它。我急切地想體會“一覽眾山小”的快感，于是毫不猶豫地向著山頂發(fā)起進攻。
到半山腰感覺有點累了，于是就停下來休息片刻，猛然回頭，發(fā)現身后竟是幽深的山谷。那陡峭的山仿佛一頭怪獸張開它的血盆大口，一步一步向我逼近……
“怎么了，你突然停下來干什么了？”哥哥突然的詢問嚇得我愣了一下，仿佛當時的情景只是一個短暫的夢，將我從幻境中拉了回來�！拔摇蔽铱粗砗笊顪Y的山谷，如果注意看，能看到我那小小的雙腿在瑟瑟發(fā)抖。“是不是害怕了……”哥哥好像看到了我那發(fā)抖的雙腿，知道我害怕了，走到我身旁:“不要怕，我們不要去想身后的懸崖，要向前看，向前走。把這看做是平常的散步。走吧，哥哥會陪著你，一起走到那邊的盡頭�！�
“小妹，你知道螞蟻是如何捕食的嗎？”
“啊……我不知道耶�！�
“螞蟻憑借堅定的意志，才能成功地把食物搬運回蟻巢。它們似乎很聰明，它們遇到比它們自己更龐大的食物，它們能夠聰明的把它們的其他同伴帶到食物附近。然后它們運用它們獨特的‘語言”交流，合力一起把食物搬運回蟻巢。它們似乎懂得‘團結力量大’的道理，而且它們不會隨便放棄，有恒心，有毅力。同樣。人迎難而上。才會擁有強大的意志力。這段路，看似很艱難，但是像你剛才那樣一直向前不回頭，不也挺容易的'嘛！只要我們有恒心，有毅力，迎著風，一直向前看，向前走，就沒有艱難險阻能夠阻擋我們，人生路也是一樣的……”
于是我和哥哥一起向前行進。我心里默念哥哥說的話“迎著風，一直向前看，向前走”。不知不覺我和哥哥便到了山頂，呼吸著山頂的空氣，看著山下一覽無余的風景，看著哥哥那滿含著歡心的微笑。我激動地抱住哥哥，感謝他給予我迎風而上的力量，讓我體會到“一覽眾山小”的快感和努力過的喜悅，不過哥哥卻毫不留情地推開了我……
回到家后，我把“迎著風，一直向前看，向前走”這句話寫在了標簽上，貼在床頭，以此激勵自己：在成長的道路上，要有能夠坦然面對艱難險阻的恒心和勇氣。堅信“世上無難事，只要肯攀登”！
恒的作文 篇6
終是因恒而成功。
兒時，由老師抓住我的手一筆一劃地練習書法，便少不了這些話。但這些話，也使我受益匪淺。
初中以后，就開始了體育的新征程，無法想象曾經入學時有多差，但在體育老師魔鬼訓練后，上升到中游行列。直至期末考時，我已不在那么懼怕。
隨著被麥克風放大后的一聲哨響，如毫無征兆一般，就開始了。
我讓自己盡量保持勻速呼吸，盡量跑得像平時訓練一樣，跟著領跑者，心想著不能被后面的人超越。心中暗喜能跑在前列。但好景不長，隨著時間的推移，有幾個平時挺不錯的開始超越我。我盡力追趕他們，但似乎事與愿違，只能竭盡全力，保持不掉隊罷了。
跑過第一圈時似乎已經無力，但想想平時的訓練，不正是為了此時？
跑！為了不負平日盯著烈日嚴寒地訓練！
跑！為了不負自己應得的'成績！
跑！為了自己不遠的將來！
無暇多想，也無須多想，便只顧向前跑。體育老師曾多次提及要堅持。甚者跑至嘔吐方才止。再累，也要在終點再休息。
我不能停！這是我當時唯一支持著我走下去的信念。慢下來了，就意味著，落后�？粗_下沉重而輕盈的步伐，正助我一步步邁向成功，心中的意志怎能退縮？
終是在這些信念下撐過了終點。癱坐在地上，回望跑道，仍有和我一樣不懈堅持的考生，在不懈拼搏。
以“恒”一字，書寫人生。
恒的作文 篇7
天空是永恒的，大地是永恒的，偉人是永恒的，偉人的永恒在于其精神的永恒。生活中，我們要面對許多選擇，我——選擇永恒。用心靈選擇，給人一片綠蔭；用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信念的追求，需要我們選擇永恒。滾滾渾水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人生命；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇了自身的苦辛給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼,面對困難迎難而上。生命的選擇賦予人活力，激勵人追求，給予人成功。選擇永恒，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物” 。
選擇永恒，追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓陷入泥潭的振奮，讓處于危難的人平安。縱然一無所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒�，也要用今生無悔的選擇譜寫一曲絢麗的樂章。對別人的愛心是永恒。無私的`愛，是冰天雪地里的一抹微笑，溫馨而甜蜜。冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼�！卑。@是怎樣一顆廣博慈善的愛心，這是怎樣一種美麗的永恒！不禁想起剛學過的課文，“慈悲的觀音愿為世人負擔所有的痛苦與罪孽，所以她一直流著眼淚”。眼淚不為一己的悲痛而是為蕓蕓眾生而流，這是怎樣的慈悲，又是怎樣一種超然永恒的境界��！
我一直推崇著居里夫人，以一種仰視的姿態(tài)，懷著一顆無比崇敬的心去看待這位偉大的女性。她一生都在為科學事業(yè)奉獻著，由于長期從事放射性物質的研究工作，她的身體受到了極大的傷害。而在她終于發(fā)現了鐳的時候，卻毅然放棄專利的申請。她說：科學應該屬于全世界。她不肯為自己拿回一點點補償，只是無私地奉獻著，甚至在晚年，她竟沒有錢買一克鐳來做她的研究�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@又是怎樣一個永恒的人物，怎樣一種永恒的精神��！許許多多的永恒使我感動著，這感動是心靈深處的一泓清泉，吐不完，流不盡，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我生命旅途中的一草一木……選擇奉獻，選擇愛，選擇永恒！
恒的作文 篇8
八月中旬，正值炎炎夏日，12歲的我們即將踏上青春的征程，考驗我們的恒心。
這趟征程全長近十五公里。一路遠望，山路綿延，由于昨天夜里下了場雨，現在山中煙霧繚繞。
為了短暫的涼氣，我們凌晨時分便出發(fā)了。剛開始坡度不大，山路也十分平坦，兩邊的竹林里飄蕩著我們歡快的歌聲。我們蹦蹦跳跳，不知不覺便到了山腰。若山腳是流水潺潺，鳥語花香，那山腰則是古木參天，林靜山幽。快到晌午，日光漸漸攀上山頂，汗珠兒也爬上我們的臉龐，不少同學開始大口喘氣，已很少有人說話。我的額頭也冒出了汗珠兒，肩上的背包也越來越沉重。我瞇著眼，挺直腰，放眼望去，視野里只有云霧散盡后連綿不斷的群山，不知何處是終點，真是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。究竟能不能翻過這座山呢？我在心里打起了退堂鼓。
“還有最后三公里�！崩蠋煿膭钗覀儯笆菚r候考驗你們的恒心了。”山是不會自己過來的，只有我自己過去。我吃力地向山頂望去，卻著實吃了一驚。只見山頂上的紅旗時隱時現，上面還畫著顯眼的鐮刀錘子“是貢旗！”我驚呼起來。灌了鉛的雙腿又開始邁動，朝著未知的'希望奔去。原來志愿者團隊早已在山上等候，為每一位登山者加油鼓勁兒，而且每一位同學都可以在這里讓早以干涸的水杯重新得到滋潤，他們還告訴我們，到山頂上還可以領小紅旗。山頂的紅旗在空中飄動，像在指引我們前進的方向，像跳躍的青春。
盡管大家都漸漸地感到體力不支，也沒有人停止攀登的腳步。快到山頂時，很多同學是后知后覺的，又覺得陡峭的小徑不知何時平坦起來，視野也開闊起來�！鞍 保∥覀兊缴巾斃�！不知道是誰忍不住喊了起來，大家不約而同地歡呼雀躍。向遠處望去，日光熔金，群山畢現。我們終于到了！
是啊，只有用汗水和堅持，保持一顆恒心永不放棄，才能迎來曙光；只有磨礪過的兩手，才能彈奏出世間的絕唱。世上無難事，只怕有心人。山再高又怎樣，只要踮起腳，就能接近陽光。
恒的作文 篇9
一只蝸牛，即使那樣平凡、弱小，但是它卻擁有一顆勇敢而專注的恒心，并因此抵達那些天空的飛鳥都不敢貿然嘗試的金字塔的頂端。
一塊化石，看上去并不華麗，卻擁有一顆熾熱的恒心，并因此而沉淀為記錄歲月的樣本，見證永恒的奇珍。
一棵竹子，雖沒有大樹的粗壯，卻擁有一顆寧折不彎的恒心，默默承受風雨的'打擊，挺直了身板矗立在山中。
正如“十年磨一劍”一樣，只有經過風雨的磨煉與挫折的考驗，才能更靠近自己的夢想。也許最后的結果并不盡如人意，但只要你自己堅持去做了，終究會有所收獲。
一只渺小的蝸牛，在自然界相當吃虧，不知何時就會成為其他動物口中的美餐，但是，誰又能知道在它小小的身軀中竟隱藏了一顆強大的恒心。因此，即使金字塔在自己眼中再高大，它也堅信自己能行。在之后的數月如一日的日子里，它一直都在堅持向上爬，直到有一天，它邁出了最后一小步，卻是自己一生中的一大步，整片沙海被它一覽眼底
一塊化石，它被發(fā)現后轟動了一時它知道自己的可貴，但它更知道它為什么那么寶貴，如果不是它當初的支持，以恒心熬過了上千上萬年，它又怎么可能會成為珍貴無比的化石呢？
一棵竹子，長得高大筆直的竹子，曾經卻一點也不樂觀，自從自己被種到了山里，它暗自許下了鋼鐵般的諾言，因此它便在風雨的洗禮中蓄勢待發(fā)，終于，幾個月后它便如魚得水，瘋狂生長，以恒的信念長出了2米的高度。如果一棵竹子連“恒”的意志都沒有，那又怎么能長成一棵高大挺拔的竹子呢？
在我們的人生里，總有一段時間是需要我們揮灑汗水、付出辛苦的，但有時我們只是這么說一說，也許根本做不到。但如果我們持之以恒地去對待，那么即使日子再苦，也總能熬過去。即使結果不如人意，至少我們持之以恒的堅持過，那便無怨無悔，又怎么會留遺憾呢？
恒的作文 篇10
恒，就像樹需要太陽一樣，離不開我們，持之以恒，便是如此。
正如“水滴石穿”，只要一滴水，經日夜長久之輪回，便可滴穿石塊。當然，人也如此，做事不能半途而廢，要持之以恒，堅持不懈。
在報刊上，我曾看到過一個這樣勵志的故事：一位愛爾蘭的作家，從小幾乎全身癱瘓，只有左腳能動。他也想過輕生，畢竟換作誰都沒有再生活下去的希望了。但在他9歲那年，他的妹妹改變了他的想法。他的妹妹用左腳夾住彩筆在紙上亂涂亂畫，他也跟著學了起來，正好被他母親所見。她見到自己的兒子第一次這么開心，第二天便要教他兒子用腳寫字。
但進展不是特別順利，他學了一個多月，連寫一個英文單詞“easy”都費勁。他每天持之以恒地在紙上練字，他的母親也鼓勵他，在他20多歲時，出版了他的著作《我的左腳》，此后的48年間，他——克里斯蒂布朗，成為了一名作家，出版了許多書籍，他的持之以恒最終換來了不平凡的`一生！
海倫凱勒，想必大家都認識，她小時候失去了視力和聽力，后來連話也不會說了。到她7歲那年，安妮莎莉文老師的到來讓她重見光明。海倫也沒有放棄自己，她每天持之以恒地學習，克服了聾盲的障礙，完成了大學學業(yè)并成為一名著名的作家。《假如給我三天光明》這部著作便是她一生最大的成就。
人，要學會持之以恒，盡管不能達到理想的目標，但一定不會差多少。持之以恒是人生中不可缺少的！
恒的作文 篇11
“恒”這個詞，想必大家都不陌生，要取得成功，沒有目標叫蠻干，沒有恒心就叫空想。
所以對于夢想，我很執(zhí)著。恒心，是成功的標準。就像愛迪生如果不經過6000多次的實驗，就沒有電燈泡的發(fā)明；就像霍金如果因為患病就停止對宇宙的研究，就不會寫出《時間簡史》這一著作；就像居里夫人如果沒人日以繼夜的對鐳的研究，就不會有諾貝爾獎，也不會名揚天下。
時間是無止境的，我們人類花費無數時間來創(chuàng)造奇跡，做出成就，成為那永恒的歷史。就像我很喜歡筆落在紙上的感覺，沙沙，沙沙，筆輕輕地劃過，筆尖和紙粗糙的表面親密接觸。窗口樹葉同樹葉相互摩擦，微風輕輕拂過，吹起那窗邊的簾子，像波浪一樣跳動。陽光灑在書桌上，照得桌子金燦燦的。周圍都是雜亂的腳步聲和人們交談的聲音，但是這些卻根本打擾不到我，我靜止了時間，呆在那永恒的空間里，做些自己喜歡的事情，我感到舒暢。
對于喜愛的事物，我總是比較執(zhí)著。即使很有可能讓我陷入兩難的困境，但我也會好好衡量其中的輕重，我會為自己喜歡的事情而堅持，也會放棄一些不屬于我、不適合我的東西。堅持下去，便可得到你想要的。如果你能堅持不懈，則滴水也能穿石；如果能夠持之以恒，則在困境中的種子也能破土發(fā)芽。成功的道路上總是布滿荊棘和磨難，只有與恒心相伴，才能到達終點。時間很長，世界很大，我還能做的事情還有很多，只要有恒心，便一定可以達成目標。
恒，是追夢路上的執(zhí)著，是身處困境的堅守，是成功的墊腳石，是在各種誘惑前不所動搖的'力量。恒，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。有的人渾渾噩噩的過一輩子，從來不會為一些事情所奮斗所堅持；有的人有著持久的恒心為他們帶來的永恒的財富和知識。
恒，就是到達成功彼岸的小船。
恒的作文 篇12
仰觀茫茫蒼穹，俯察浩瀚史海，是什么，讓璀璨的文明從遠古走到現在？是什么，讓類人猿逐漸演變成萬物的主宰，是“恒”，是千百次慘痛失敗后的堅持，是千百次濁風惡雨中的忍耐，是千百次破除無知的艱難……恒，是一種堅持。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”這就是持之以恒的信念所在啊。古來成大事者，都不乏恒心。愛迪生，在失敗一千多次以后，才找到了可作燈絲的材料；祖沖之，使用簡陋的算籌，經過幾十年枯燥的計算，才算出圓周率小數點后七位；李時珍，跋山涉水，反復考證，歷時二十七年，才編纂了巨著《本草綱目》；馬克思，經歷了40年的斗爭與探索，才寫就了無產階級革命思想的結晶《資本論》。這些人，人民只看到他們取得巨大成功后的聲譽，卻實在難以想象他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛。
正是堅持不懈地努力，讓這些偉大的前人在默默的奮斗中仍然不忘既定的目標。人們都說：目標催發(fā)了前進的動力，然而，又何嘗不是一種執(zhí)著的信念，支持著偉人們拋開路旁美麗的風景斬斷道路上叢生的荊棘，才搞到真理的果實。九尺高臺，起于累土。恒，是一種孤獨。屈子云：“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清�！�
這是高潔的詩人在渾濁的社會中無奈的獨白。也是“恒”。司馬遷在慘受腐刑之后，經過艱難的抉擇之后，終于選擇了生，成就了千古絕唱。鄭成功在清朝的威逼利誘之下，仍能堅持反清，受到人們的尊敬；布魯諾面對羅馬教皇的`恐嚇與威脅，坦然走向鮮花廣場，然而，在他鮮血流過的地方，處處蔓延著真理的火種。對于這些在逆境中掙扎的偉人們，我們有的只是尊敬，對于他們來說，活著是一種孤獨。為了活著，他們要忍受周遭的壓力，忍受無知的人們的鄙薄。然而，正是追求永恒的信念，讓他們的生命超越了純粹，獲得了比死更多的自由。是啊，人的軀殼不免要化成飛灰，然而這些偉人們苦守著孤獨，卻超越了生死，忍受著非議，卻得到了永生。我想，這一種“恒”比持之以恒更難能可貴，因為他們的靈魂在烈火中升華。我對恒只有一點淺薄的認識，但是，恒的精神代代相傳，要持之以恒地努力，才能完善小我，要在淤泥中追求高潔，才能實現大我。
恒的作文 篇13
我沉默千年，才換來那耀眼的瞬間。當疲憊的腳步，終于跟不上遠去的夢想。當理想的高峰，似乎再也無法觸及。
當心中的追尋，近在咫尺，卻又那么遙遠。
你聽聽那“恒”字，鏘然作響，擲地有聲！恒，是夸父的桃花林。
一個是日夜不停轉的太陽，一個是跋山涉水奔跑的人類，命運把他們聯在一起。于是，他追尋著它的腳步，邁開了雙腳。世間萬物，支持他的，只在他手中的那根手杖。飛奔，飛奔，燃燒，燃燒，火紅的烈日下一個健步如飛的身影異常的.絢麗。終于，有一天，當這個勇士步伐不現矯健，燃燒著的紅火卻漸行漸遠。他倒下了，那擲出的木杖卻毅然不倒，化成一片桃花林，在怒放。
恒，是三藏的駝鈴聲。在夜涼如水的天幕下，在大漠孤煙的黃沙上，一個僧人，一匹駱駝，一串響徹天地的駝鈴聲堅定的前行著。水，是不敢奢望了，可那早已消失了十幾天的液體，卻在時時刻刻扯開他的毅力，同樣被扯開的雙唇無奈的流出了絲絲的血，“轟”，他倒下了，不愿醒來。夢里，他看見了火，更看見了佛光，他似乎還聽到了那點破人迷津的禪語。他雙眼一睜，什么也沒了，惟有那串駝鈴依舊作響。是的，爬也要爬出去，為了佛光，更為了禪語。我們不知道那一去一回幾十年，那位僧人是怎樣耗過來的，我們只知道，當他站在長安城下，飽經風霜的手捧著一卷卷的經書時，眾人的歡呼聲，不亞于雷鳴。恒，是居里的攪拌棒。也許你見過做化學實驗，也許，你更曾做過化學實驗�；瘜W實驗，就是淡藍色的火苗均勻的添著乳白色的鉗鍋，白色橡皮手套里握著的透明的玻璃棒在鉗鍋內優(yōu)雅的攪動著。對于絕大部分化學實驗，這是事實�？伤膶嶒�，離這太遠。一根粗黑的木樁吊著一口巨大無比的鍋，鍋底已經被炭煙烤的厚出一層，劣質的木材，劣質的炭發(fā)出的濃煙卻遠不及鍋中物質散發(fā)出的煙臭，一個女人，正拿著一根鐵棍，在黑乎乎的物質中攪動。這就她的化學實驗，離干凈很遠，離優(yōu)雅很遠，離健康很遠。而就是這個女人，就是這樣的化學實驗，她用她的鐵棒，攪出了鐳，攪出了希望。
也許，此時你正處于黑暗的低谷，放棄的思想呑噬著你。可你嗅啊，夸父的桃花林還在開放，即使除了它沒人支持夸父，可你聽啊，三藏的駝鈴依舊叮當作響，即使除了它沒人陪伴三藏，可你看啊，居里夫人的攪拌棒依舊被人使用，即使它攪拌過的不僅是化學物質，更是居里夫人的血和淚。桃花盛開，駝鈴作響，攪拌棒指揮出了新的希望。你聽那“恒”字，鏘然作響，擲地有聲。
恒的作文 篇14
人貴有恒。恒是邁向人生輝煌的前提，恒是步入成功殿堂的階梯，恒是體現生命價值的真諦。恒是堅持。精衛(wèi)以弱小的身軀，叼起“龐大”的石子來填海。她努力，她拼搏，她奮翅在天空中劃出一道道美麗的弧線。她日日干著同樣的事，演繹著同樣的故事。她疲憊，她痛苦，她忍受著一切的一切。但宿命告訴她，她不能停，她的使命就是填平大海。于是她堅持著，堅持著，一粒粒石子落入浩瀚的大海，她的體力一點點消耗。最后，她自己化成了一粒永恒的石子；但，海，沒有填平。但精衛(wèi)仍然是成功的，因為她堅持過，她的生命中有“恒”。
恒是執(zhí)著�？癖��？耧L在耳邊呼嘯，嘴唇快要干裂，雙腿已麻木。快要支撐不住自己的身體了，但他不能停，他執(zhí)著地向著眼前的太陽追趕著。因為他叫夸父，他的使命就是追趕太陽。他繼續(xù)狂奔著。實在渴得無法忍受時，他俯下龐大的身軀，喝干了大江的水。但他的眼仍盯著太陽的位置。他不能讓太陽移出自己的`視野。沿著太陽所在的方向，他繼續(xù)向前追著，執(zhí)著地向著前方，日夜不息，長江、黃河的水已滿足不了他的需求，他的體力日見消耗。但，他仍狂奔著。
向前沖，他執(zhí)著地向著夢的方向前進。終于，他倒下了，永遠地倒下了。太陽，沒有追上。但他生命的價值得以體現，因為他執(zhí)著，他的生命中充滿了“恒”。恒是磨礪。一粒沙子掉入蚌的殼內，它忍受著身體的痛苦，它接受著生命的考驗，歷練著人生的苦難，磨礪著自己的意志。終于，它戰(zhàn)勝了苦難，磨礪出一顆晶瑩透亮、凝聚著自己生命價值的珍珠。它成功了，它的生命沒有白度，因為它勇于接受磨礪，它的生命中富有“恒”。由此可見，是恒成就了偉大的人生，是恒締造了不敗的是神話，是恒創(chuàng)造了世間的奇跡。曾以為，飛禽走獸，安度現實，便是成就；曾以為，相信自我，超越弱點，就是偉大；曾以為，不自量力，遭受失敗，那是必然；曾以為，偶逢機遇，輕舉而獲，那是奇跡�，F在，我明白了：成就是靠恒去得的，偉大是靠恒體現的，必然是靠恒升華的，奇跡是靠恒創(chuàng)造的。人貴有恒。只要有恒，你的生命就會出現奇跡；只要有恒，你的人生才會富含底蘊。一粒沙子蘊藏一個世界，一滴露珠折射一片陽光，將無限放在你的手掌上，永恒在一剎那永存！擁有恒，讓自己的生命綻放光彩吧！
恒的作文 篇15
堅持，是連接夢想和現實的橋梁。
秋風瑟瑟，吹動著蒼蒼綠葉，吹擾了我的心緒。小區(qū)樓下傳來了打籃球的聲音，心已躁，干脆走到小區(qū)樓下，只見他們在打著一場比賽。我喜歡投中球后的一陣陣歡呼，這讓我覺得很有成就感。
我回到家，對爸爸說：“爸爸，我想要去打籃球，我想去打比賽�！卑职挚粗遥f道：“如果你是真的想去，那我就給你報名一個訓練班，至于能不能去打比賽，就看你自己了�！蔽尹c了點頭。
第二天晚上，我準時來到訓練場地，有一個教練員站在場上，給我們發(fā)球衣和球褲，發(fā)完后，教練大聲地對我們說：“既然你們選擇進入我的訓練營，那么我就要讓你們學會怎么打球，現在開始教你們如何三步上籃。”教練先是站在場上給我們做了一遍示范，然后讓我們自己做一次。輪到我了，我拍著球往三秒區(qū)走去，不是步伐亂了，就是球丟了，看到我這樣，教練把我叫到旁邊去，又細心的給我重新做了一遍示范。雖然看了這次示范，我懂了一點點，但也和之前沒有什么差別，直到下課我還是一個球都沒能投進。
我滿頭大汗的回到家，爸爸坐在沙發(fā)上問我：“感覺怎么樣？”我說：“我不想去學了，一個球都沒進，打球怎么這么難��！”爸爸笑著對我說：“你才剛開始接觸，肯定會感覺有點難，爸爸以前學打球的時候跟你一樣，還沒有人教，爸爸不也一樣學會了嘛？堅持住，你不要忘了，你的夢想是要打一場真真正正的'比賽。先回去休息吧，堅持下去才能實現自己的目標�！�
我恍然大悟，重新回到訓練場，為夢想堅守。經過不懈的努力，我終于學會了三步上籃，打了一場真真正正的比賽。
堅持，讓我的夢想成為了現實，它將奏響我人生的主旋律，恒久不變。
恒的作文 篇16
冬，刺骨的寒。一望無際的天空泛起似幼蓮的青白色，微霜從天空的衣角邊扯落下來。
側著臉避過寒風。蕭靜，無聲的“白色”公園呈現在眼前。風吹起心中的漣漪:在這凄寒的冬日里，公園除了寂靜無聲有什么能讓人欣賞的呢？心念著，便轉身準備回去。一抹青綠的身影闖入了我的眼簾，仿佛有人敲起了鼓，震天動地回蕩在我的'耳邊。心中猛然一喜快步走過去，是松柏！平日，迎春妖艷，茉莉飄香，菊花漫情，他只披著綠衣裳，默然站在那邊。極少走進人的視野中，如今寒冬臘月，群芳安眠，他卻仍堅守在原地。不論是在柔情的春日，狂熱的夏天，爽朗的秋日，抑或是瑟瑟的冬日，他不曾變入換過，也未想過變換。
四季輪回轉，事景變換紛繁，唯有它依然如舊。那青綠的身影，生機逢勃，似一把記憶之匙打開了那道大門，記憶騰涌而出。
爺爺陳舊的算盤讓我看到了數學的奧秘。媽媽流利的外語讓我感到了語言的奇妙。姐姐清韻的詩句讓我領悟到了古文的風韻……從那時，從那時起我便立志，我要探索一切一切的奧妙與知識。從那時到如今從淺顯易懂的知識逐漸變得復雜微妙，我覺得這樣越來越吃力，數學的難題，英語的語法，語文的積累壓得我喘不過氣來。這以來我的態(tài)度越來越敷衍。遇到不懂也沒有之前那般熱情探索。成績也越來越不如人意。后來我又奮斗了起來，不過為了家長，老師的認可，同學的驚嘆，在這一條學習探索之路迷失了自我。
從記憶之海中抽出身來萬簌俱靜，為那挺拔青綠的身影恒定在茫茫冰霜之間也恒定在我的心中。敲起了心海中一片尋思浪花。是的，我熱衷于探索和享受過程。
冬，還是那么的寒。那抹綠依舊那么清亮，它潛入我心房種下了一顆種子——恒。這顆種子正在慢慢成長……
恒的作文 篇17
有時候，在作業(yè)完成疲勞之至。抬頭望向窗外，暮地發(fā)現春季吐下的葡萄籽顫顫巍巍的躥出了極細的小芽尖。經昨日暴風雨的洗禮后，茉莉花經受不住打擊花蕾吹落了少許；細長的多肉抵抗不住重壓前端的嫩枝吹斷了部分。而葡萄籽卻在艱難抉擇之后，在土壤中沉睡與抵抗風雨之間勇敢地抬起頭來，果不其然，小芽尖，畏畏縮縮的小芽尖依著繩子，攀上了防盜窗，碧綠的樹葉不僅給我?guī)砹艘黄帥龅�，也帶來了豐收的喜悅。風雨交加，營養(yǎng)不足，不正是對葡萄芽的恒心的考驗？
有時候，攀登福泉山欲至山頂峰，像百米賽跑似的呼哧呼哧跑了數米，趕超父母將父母落至九霄云外，又蹬蹬蹬地奔馳了不少，卻因體力不支已氣力耗盡，直撐著腰桿似一位年逾古稀的老太太，面紅耳赤到汗流浹背。還要不要再爬呢？再爬了會不會身殘志堅呢？不行，葡萄籽顫顫巍巍的身影出現在我的眼前，恒心二字在我耳邊回響，于是重新一步步向峰頂竟發(fā)。棄而復爬的登山，不正是對我恒心的考驗？
有時候，坐上被歲月磨礪的高琴，撫摸潤滑的黑白相間的鋼琴鍵盤，卻再也無法彈奏出一曲悅耳流暢的歌曲。不禁回憶往昔，拿上新曲譜的愉悅，一起學完的暢快，考級表演前期的.勞累，以及最后放下鋼琴永別鋼琴而不舍。棄而無返的鋼琴，不正是恒心對我的懲罰？
恒，是對葡萄芽破土的考驗，是對我登山的考驗，是對我彈琴而棄的懲罰。
所謂恒，一個心加一個亙。心指初心，而亙指無盡，在我看來，“恒”便是指一直遵從自己的初心，即使遇到再大的困難也要堅持不改變。
恒的作文 篇18
世間萬物皆有恒。
一次林間漫步，真正讓我近距離感受到了植物的恒，恒得自信，沒有一絲讓步和后悔。它不是什么知名的花，只是一朵很小很小，不惹人注意的野花。它不普通，它生長在一塊很大很大的石頭下。我們都認為一朵花不可能擁有撬起石頭的力量，可是它做到，他細小的莖從石縫中歪歪扭扭地生長出來，雖不好看，但有一種他生命的旺盛，來自骨子里的堅守。微小的花瓣在風中吹得瑟瑟發(fā)抖，但始終不掉，這股傲氣，比人類都要強大！它為了見到陽光，歷經多少苦難，沒有放棄，終不負自己。
我們身邊也都是恒��！快遞小哥不畏風雨，24小時奔波在城市街頭，為我們送上一份熱騰騰的小吃。雖然很累，汗水不斷地從臉上滑落，面臨的可能不是感謝，但是他們仍無怨無悔；警察在十字路口站得筆直，守護著交通安全，不管烈日還是風雨，都磨不滅他們的意志；志愿者們在圖書館、養(yǎng)老院忙碌著，用自己最真誠、最熱情的一顆心守護著世間的愛與溫柔；疫情下的`醫(yī)護人員離開了自己的家庭去守護病人的家庭，厚厚的防護服下擋不住他們的決心和力量。正是因為他們的負重前行，才換來了今時的春暖花開。他們是最偉大的白衣天使！他們都是平凡人，來自不同的崗位，卻都帶著一份堅定，即為恒。
我們的人生，一路上必定會遇見許多困難。但你沒法改變，正如你沒法改變明日的天氣。你所要做的就是，就是持心自守，兵來將擋，土來水掩，一步一個腳印，保持自己的初心，堅持自己的夢想，做好每一件事，用心去完成。當你準備好自己，無論是晴是雨，都能找到一種自在的新鮮。正如寫在詩句中的人生：“回首向來蕭瑟去，歸去，也無風雨也無晴。”
人生的意義，大抵在于在短暫的時光里，堅持自己的堅持，追尋自己的追尋，執(zhí)著自己的執(zhí)著。世間萬物皆有恒，愿君來時有恒心。
恒的作文 篇19
在很多時候，有一顆恒心往往能帶給人意想不到的驚喜。
題記
小時候，經�？吹礁赣H在電腦上下圍棋。在那時，它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤上飛舞，有時交纏在一起，有時隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢？于是我開始了學棋之旅。
剛開始學棋那會兒，我才上中班，理解能力不強，只好迷迷糊糊地聽著老師復雜的講解。但我對它著實著迷，一有空余時間就去仔細鉆研。終于，功夫不負有心人，我在五年級時就考上了五段。
可是好景不長，我在走向圍棋的道路上似乎掉進了一個坑，實力遏止不前，各種比賽有都未獲獎。再加上到了六年級，學習任務又重，真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學不學呢？”我在問自己，正處于半夢半醒時，突然有只大手襲來，一哆嗦，回過神來，發(fā)現正在上課呢。老師正拉著我的手臂，往外拽呢！難逃天命，隨著老師去吧。
一出去，老師就問我：“想什么呢？”我身體一顫，不敢回答。老師又說：“你現在的情況我多少有點了解，但不管你是否堅持，自己的路肯定是要你自己決定�？墒悄阕屑毾胂�，學圍棋給你帶來了多少好處？代表寧波參賽，與世界冠軍對弈。最重要的'事還是讓你的邏輯思維變得更靈活，更復雜，何嘗不多抽空多努力呢？后不久又會有個全國性比賽，希望你能參加�！�
我若有所思，回到座位上也依舊沉思著，不一樣的是，老師沒有在說我。
是��！學圍棋帶給我的好處太多了，何況，我對它依舊興致不減�。‰m然前進的道路上坎坷不平，但心底的這顆恒心已陪我走了多少路��！帶給我的驚喜又怎么可能不多呢！
我?guī)е@種心態(tài)去參加比賽，實力發(fā)揮遠超平常，但依舊不敵超強者。但這已經足夠了，學圍棋的時候，又何嘗不是享受這個過程呢？最后，我們還是取得了團隊第四的好成績。
沒想到的是，這張獎狀成了我升學的保障，彌補了我學習的不足，這真是個大驚喜啊！
是啊，堅持下去，守著那顆恒心，驚喜就會自報家門呀！
恒的作文 篇20
當嬰孩時，我們一絲不掛的赤裸裸的來到這個世界。當睜開眼，陽光輝映大地，微風吐露溫和氣息的那一刻，我想我們應該懂，該握起拳頭，去永恒的奮斗。
你有沒有想過，為什么有的人住高樓大廈，乘電梯，追趕時間，規(guī)劃日子，享受生活。而有的人卻泥潭深溝，爬樓梯，擠公交，被時間追趕，忙的焦頭爛額？原因很明顯，別人在奮斗，永恒的奮斗！
童第周是一個偉大的生物學家，但是，他小時候家境貧寒，卻有書自樂。他十七歲才踏入學堂的門檻，仰望學校的金光，多么不易！由于基礎太差，他幾次被要求退學。但是他沒有輕言放棄，他以一己之力，努力奮斗，艱苦學習，終于考上了理想大學，摘下了博士學位，創(chuàng)下了一番佳績。
我可不愿住在泥潭深溝，我也仰望高樓大廈，所以，我愿用我現在如咖啡般苦澀的永恒的奮斗，換我以后輕抿香茶，閱讀美好生活的.時光。
你有沒有想過，為什么有的人精力充沛，精神抖擻，勇攀高峰，誓要一覽眾山��？而有的人卻心有余力不足自怨自艾，逃避現實。原因很明顯，因為別人在奮斗，而自己卻在逃避和退縮。我也曾如此，迷茫的等待著，等待著救贖，等待著死亡。忽而，我才想起，我應該奮斗��！是奮斗告訴我，我還跟渺小，我還跟微弱。我在騰飛之前，還需要磨練。
人生而一絲不掛，所有的光鮮亮麗都得自己拼搏奮斗不是嗎？恒，我心恒，恒于奮斗，永不停歇。
恒的作文 篇21
天道酬勤，恒者能勝。
窗外是淅淅小雨，屋內是沙沙的寫字聲。
我正在聚精會神地學習單詞“a一一c一一t……”小嘴向兩邊拉開“a”，嘴巴張大“c”，舌尖輕快地抵上上顎“tor”，再滑開，“actor”。直到手上感到一絲冰涼，我才從書本的世界抽出，覺察到下雨了。
春風從未關緊的窗子溜進來，調皮地將書頁吹得“嘩啦”作響，順便捎來滿園的花香。想去看看海棠花，這般時節(jié)，定時開得爛漫，我聞著泌人心碑的花香，腦中閃過這個念頭，隨后搖了搖頭。關上窗子，我又沉浸入了書的世界。恒之貴，在于堅定。
夏夜忽來的傾盆大雨，像是在放鞭炮，噼里啪啦地響個不停。
我聲情并茂地誦讀詩詞，搖頭晃腦，“淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！薄坝兄菊摺⑹戮钩�，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上闋、下闋、詩人生平、音調……在我腦中閃過，理解作者的意圖，掌握誦讀的要領，把一句詩讀得抑揚頓挫，讀得通透——這是我的.目標。
此時，雷聲轟鳴，似萬馬奔騰，又如揚波濤�？此茓扇醯幕ǘ�，迎風雨時卻傲然挺直纖細的莖桿！我誦讀地更加忘情，渾然已沉寂在詩的世界。雷聲、雨聲、朗朗的讀書聲交織，火苗如豆的小燈相伴這漫漫長夜。
“加油，我相信你肯定能在誦讀比賽中取得好成績�！崩蠋煹脑捴霸诙呿懫稹Ｎ腋菆远藳Q心，讀錯了，就再來一次。隨著不斷的練習，我的誦讀漸漸變得流暢。
恒之貴，在于不屈不撓。
秋雨微涼，驅走了夏日炎熱的暑氣。
在這個充實又歡樂的季節(jié)，我也從自己的園地中收獲。我取得了優(yōu)異的成績，老師眼中盈滿欣慰，父母臉上掛上笑容，同學口中充斥贊美。放學后，我領著成績單，跨過小小的水坑，心中快樂極了。
我心有鴻鵠志，不畏風雨路！我相信，在前行的過程中，借助“恒”這道東風，定能助我“扶搖直上九萬里”！
天道酬勤，恒者能勝。
恒的作文 篇22
“媽，你啥時候能寫完這張字��？”
“快了快了，你先去睡覺吧。”
這是我和媽媽每天晚上睡覺前的對話。對于我媽這種每天都寫字寫到深夜的行為，我早已習以為常。
今年春天的一個晚上，我躺在床上翻來覆去，就是睡不著，忽然覺得嗓子有點干，就想出去喝點水。當我打開門的一剎那，便看到書房的燈還亮著，不用問，肯定是我媽還在練字。可讓我驚訝的遠不止于此，媽媽把原來放在收納箱里的紙全都拿了出來，在地上擺成一摞，遠遠地看就像是一座小山！隨后，她又把這些紙張鋪開，準備拍一張“大合影”，可僅僅這座“小山”上的幾�！笆印本桶盐覀兗視康牡孛驿仢M，不知道的可能還以為我媽在給地板刷涂料呢！沒辦法，她只好將“戰(zhàn)場”轉移到了客廳，無奈客廳能放下的紙張也不過是冰山一角罷了。最后，我媽決定鋪一個金字塔型的“紙塔”，可到了拍照的時候，有些紙的鏡頭感十足，爭著搶著要C位；可有些紙張卻不以為然的走出了畫面……經過了一段時間的'斗爭，我媽只好湊合拍了一張，給她的作品們留了一張“全家�！�。而這張全家福，是我媽用無數個日日夜夜的勤學苦練才實現的。我不敢去想，也想不到媽媽有多少次在夢中期待著這一刻的到來，而之前有多想，現在就有多激動……
一天黃昏，我突然想到一個問題，急忙跑去問媽媽：“媽，假如再給你一次機會，你還會選擇練書法嗎？”“當然會啊�！眿寢屢贿呎f著一邊給毛筆蘸墨，準備寫下一個字�！翱墒�，你不是經常說‘練毛筆字非常難’嗎？”我不甘心地追問道，“因為人生本來就沒有輕易取得成功的事情啊，既然選擇了這條路，就要持之以恒，咬牙堅持著也要走完�！闭f完，媽媽笑了起來，令人琢磨不透�！翱赡艿任议L大了才能明白吧”我想。等我回過神時，媽媽早已開始練字了……
現在，我逐漸明白了，媽媽對于這幾年來練字的態(tài)度，如果用一個字來形容的話，那一定是持之以恒的“恒”了。恒這個字，既是陸游筆下的“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”；也是韓愈口中的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”；更是毛主席心中的“世上無難事，只要肯登攀”！
是的，無論干什么事情，都貴在持之以恒、專心致志，媽媽是我未來學習的好榜樣。
恒的作文 篇23
恒，是黑暗中一束堅毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始終。
一定目標，便恒于前進，不畏挫折，終能看到自己付出后的累累碩果。一個年輕人跟著父親在散步時，看到工人們在費力地劈山，多辛苦呀！這工程仿佛比登天還難，弄得工人們大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年輕人的沉思？他想：若要有一天，有一種工具可以直接把山毀掉，那該多好！于是，他便下定決心研制這種工具，在這段研究歷程中，他屢試屢敗，又屢敗屢試。他的弟弟被炸死，父親被炸傷。很多人都遠離他，認為他是瘋子。但他從來沒有否認過自己，他堅信：陽光總在風雨后。他不忘初心，依舊充滿恒心地繼續(xù)著他的實驗。終于，當人們在一個被炸毀的實驗室中，發(fā)現了這個鮮血淋漓的'年輕人——諾貝爾，他自豪地叫著：“我成功了！”從此，炸藥問世，為世人的工程增添了極大的便利。諾貝爾的成功，靠的是他堅定的恒心，不忘初心，為目標持之以恒的精神。
走在通向目標的道路上，默默堅持，不怨艱苦，總能迎接自己的一份春暖花開。一名智者與一名暴君同行在沙漠上，暴君認為自己身強體壯，力大無比，便自以為是，一口氣沖出好遠，可他走到半途中就走不動了，氣喘吁吁，不停地抱怨著，對自已命運的不公而悲痛，最終，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走著，全然不理暴君的抱怨，一步兩步，勇踏千里戈壁；千滴萬滴，永懷生命希望，最終，他憑著自己堅強的意志力得到了生命的安撫。智者與暴君截然不同的結局，告訴我們唯有恒，能得到成功的碩果。
梅因恒而傲立冬雪，蠶因恒而獻絲于人。而人因恒，綻放出生命的光彩！
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