關(guān)于考驗作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于考驗作文，歡迎閱讀與收藏。

　　街道上，許多穿著各異的人蹬著顏色各異的自行車，這些自行車并非私有物品，這是共享單車。有些書店外立著兩個大大的書柜，這些書不需付錢或是登記就可取走，這是共享書柜。

　　越來越多共享資源在我們生活中角角落落出現(xiàn)。共享時代，已成趨勢。

　　共享，為我們的生活提供了便利，同時節(jié)約了資源。但僅止于此嗎？

　　我常以為，共享時代是人類文明產(chǎn)物，共享時代，亦是對人類文明的考驗。

　　這是對每個智慧個體的考驗，更是對整個社會的考驗。

　　那考驗的結(jié)果呢？

　　我也是共享單車的使用者之一，而我所做的，僅止于規(guī)范使用，規(guī)范停放，算上無功無過。然而我看見的破壞并不少。最嚴重的，便是一次我看見一輛共享單車——不，已稱不上車了。它的輪胎，腳踏，坐墊都不翼而飛，余下的軀體明明是由堅硬的金屬制成，卻硬生生被折疊扭曲。它仿佛在吶喊，在哀鳴，在控訴它所遭受的暴行。那場景真如一根針一般入我的眼睛。我莫名感到悲哀，像是目睹了一些重要的東西的消亡。我仿佛聽見上帝的嘆氣聲。

　　可同時，在相近不遠的地點，我又看見那些重要的東西的存在。我看見兩個人志愿將共享單車排列整齊，是兩個高高瘦瘦男生，還穿著高中校服。我也在網(wǎng)上看過一個廣州小學生冒雨把倒下的共享單車扶起擺正。他們在這場考驗中給出了一份漂亮明朗的答卷，讓我看到點點星火，隱隱約約映出一副美麗畫卷的雛形。

　　在我媽媽工作的商場頂樓的書店外，有兩個大大的共享書柜。當我第一次看見那擺滿一整面墻的全新書籍時，我便知道，這又是一場考驗。沉甸甸的使命感壓在我身上，我拿著兩本要帶回家的書，心知是拿著兩份沉甸甸的信任。時隔幾日，我回來還書時，書柜上的書只剩五分之二左右了。我滿心希望那些書只是還沒被看完還回來，卻又明了這可能性微乎其微。頓時心情有些沉重，沉默地抱著兩本書離開。

　　再過幾周，我拿著要還的書踏出電梯，看到那兩個大大的書柜時，我驚住了——兩個書柜空空落落的，只剩下寫著“請務(wù)必還給我哦”的標牌孤零零地立在書柜前。竟一本也不剩了！我驚訝無比。初次看標牌上的話時覺得俏皮可愛，現(xiàn)在只覺諷刺。我呆立在書架前，心中波濤洶涌，不可置信、失望……許許多多的情緒在胸腔中翻滾。

　　就在此時，上帝給我安排了一場美麗的偶遇。另一位女生也抱著三本書來到書柜前，我看到她，一眼便認定她也是來還書的。顯然，她也看到我了，我們相視一笑，安靜地將書放在書柜上擺正，過程莊重得像個儀式。

　　我感覺我完成了使命。我想，她也是。

　　被損壞丟棄的單車以及那消失不見的書是共享時代中的哀鳴，而整齊排列的單車與如約歸還的書便是共享時代中的歡唱。我們現(xiàn)在所處的時代既有歡唱，也有哀鳴。

　　然而，共享時代對我們的考驗仍在繼續(xù)。

　　我希望，有一天，時代中盡是歡唱。

　　你準備好了嗎？繼續(xù)接受共享時代的考驗。

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