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關(guān)于帆船的作文（精選18篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于帆船的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
帆船的作文 1
昨天晚上，我和其他三個(gè)伙伴們一起做了一個(gè)帆船，今天，我們就要用這個(gè)滿載著我們希望的小帆船到游泳池進(jìn)行比賽啦！
下午兩點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了對(duì)小帆船來(lái)說(shuō)的“大�！�，也就是賽場(chǎng)——游泳池。我好奇心特強(qiáng)，便把小帆船小心翼翼地放到水里，看它能不能做好揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的第一步：浮起來(lái)。結(jié)果令我非常高興，我把它拿起來(lái)，抖抖水，再把它放到指定地點(diǎn)。
比賽開始了，我們約定一人推帆船，其他三人來(lái)當(dāng)啦啦隊(duì)。我們大聲喊著：“加油，十五號(hào)加油（我們的'帆船是十五號(hào)），小帆船加油……”！只可惜我們選的位置不好，最靠邊，帆船總是碰到岸邊，本來(lái)開始是第三名，后來(lái)變成了第五名，不過(guò)沒關(guān)系，重在參與。
你想知道我們的帆船長(zhǎng)什么樣嗎？讓我來(lái)告訴你吧！最下面是兩個(gè)礦泉水瓶，上面是用油紙做的平臺(tái)，最上面是紙杯炮塔和兩個(gè)油紙帆，帆桿是兩根黑吸管，特別精致，制作過(guò)程也十分有趣。
這真是一次有意義的活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了做小帆船，而且還明白了一個(gè)道理：只有大家團(tuán)結(jié)合力，分工協(xié)作，才能干得又快又好。
帆船的作文 2
今天我和媽要做手工。
首先是準(zhǔn)備工作，先要準(zhǔn)備三個(gè)大小一樣的瓶子、一捆雙面膠、三根環(huán)保筷子、一團(tuán)長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線、一張彩色卡紙和幾根橡皮筋。材料都準(zhǔn)備好了。手工開始了！我先把雙面膠粘在瓶子上，在用二根筷子分別固定在瓶子的兩端，帆船的整體就出來(lái)了。在把卡紙剪成梯子的形狀，最后用一根筷子穿過(guò)卡紙，然后我用牙簽小心翼翼的在卡紙上打了兩個(gè)洞。又在正中央的`瓶子上打了一個(gè)洞。我用筷子穿過(guò)卡紙上的兩個(gè)洞，然后我費(fèi)了九牛二虎之力終于把筷子牢牢地插入瓶身。我又把毛線牢牢地綁在每根筷子的頂端。一個(gè)環(huán)保小帆船完成啦！看著自己做的小帆船讓我感到心滿意足。
我捧著自己心愛的小帆船，來(lái)到小溪邊，我慢慢的把帆船放入小溪中，忽然一陣微風(fēng)吹來(lái)，帆船借用風(fēng)，在河面上行駛。我仿佛成為了一名船長(zhǎng)，駕駛著這艘船，在茫茫海洋中行駛！
帆船的作文 3
我的同學(xué)“小帆船”，一個(gè)令我十分敬佩的人。她的名字叫唐逸帆，雖然長(zhǎng)相平平，留著一頭長(zhǎng)發(fā)，但兩個(gè)大眼睛襯出了她心地的善良和能干。
她工作負(fù)責(zé)、認(rèn)真好學(xué)。我和她一起擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表。每次我們收完數(shù)學(xué)作業(yè)，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地點(diǎn)清本數(shù)，然后字跡工整地寫在紙條上，上交給老師。老師滿意，也促使同學(xué)不得不交作業(yè)。她上課非常認(rèn)真，老師寫在黑板上的.字，他總是一字不落地記錄下來(lái)，有什么地方不懂的，她就翻她的筆記本一看就明白了。她的筆記本能讓一個(gè)沒上過(guò)學(xué)的人看了都略知一二。
她朗讀水平高。曾和我一起搭檔過(guò)。當(dāng)她讀起文章時(shí)，能讓人陶醉。他的聲音忽高忽低，速度忽急忽緩，把人帶進(jìn)那迷人的“世界”。她勞動(dòng)積極，心地十分善良。曾多次主動(dòng)帶領(lǐng)大家掃落葉、擦窗戶，在家?guī)椭鷭寢屪黾覄?wù)。每次學(xué)校組織捐款活動(dòng)，她捐的錢都是最多的。有一次，有一個(gè)同學(xué)摔傷了，她趕快扶起了她，臉上露出了焦急的表情，并親自把她送回了家。老師夸她，同學(xué)們也夸她。我可真佩服她，她這種任勞任怨，友善待人的品質(zhì)是我的榜樣！我要向她學(xué)習(xí)。
帆船的作文 4
假日里一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和小雨.毛毛.苗苗還有其它幾個(gè)好朋友一起去海邊坐帆船。
到了那里，工作員叔叔認(rèn)真仔細(xì)地幫我們穿好了救生衣，這時(shí)毛毛神秘的向我們擠擠眼睛，悄悄地告訴我們：“等會(huì)兒上船后，大家可千萬(wàn)不要說(shuō)‘帆’字，因?yàn)闀?huì)‘翻’船的�！闭谶@時(shí)船向我們開過(guò)來(lái)了，大家看到漂亮的帆船后都非常的興奮，不由得異口同聲的說(shuō)“哇！快快看呀！好大的帆船呀！”然后大家都高興的'跳上了船。之后我一直在想：剛才我們竟然都說(shuō)了那個(gè)字，船會(huì)不會(huì)翻呀？這時(shí)一個(gè)大浪打過(guò)來(lái)了，船身來(lái)回晃了幾下，海水也打了上來(lái)。大家都緊張起來(lái)，有的抱在一起，有的用手死死抓住護(hù)欄。但是風(fēng)浪過(guò)后船并沒有翻，真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！
今天我們玩得都很開心，我還知道了坐帆船的時(shí)候說(shuō)‘帆’字是不會(huì)‘翻’船的。
帆船的作文 5
暑假里爸爸媽媽帶我去大連旅游了。大連是座整潔又繁華的海濱城市，我們看到蔚藍(lán)的大海里有許多帆船，我們都沒坐過(guò)帆船，感覺十分新鮮，所以就決定體驗(yàn)一次坐帆船出海的`感覺。
我們穿上救生衣，坐在帆船的邊沿，拉住繩索，起航了。起先帆船并沒有升帆，通過(guò)馬達(dá)駛到了海中央，只聽到“啪”的一聲，原來(lái)是船長(zhǎng)迎著風(fēng)升起了風(fēng)帆。帆船在海中央快速行駛著，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)帆能控制船的傾斜度，帆船一會(huì)朝左傾斜，一會(huì)又朝右傾斜，真是太刺激了！引來(lái)我們船上乘客的一聲聲尖叫。
我坐在帆船上一路欣賞著沿海的美麗風(fēng)光，一大群海鷗在我們頭頂上盤旋著，發(fā)出嬰兒般的鳴叫。
這是我第一次坐帆船，也是第一次看到這么多美麗的海鷗，這種體驗(yàn)真是太棒了！
帆船的作文 6
星期六早上，媽媽帶我前往澄江撫仙湖帆船基地，體驗(yàn)駕駛28尺競(jìng)技帆船和OP級(jí)帆船出海。
到了帆船基地，藍(lán)天白云映照著清凌的湖水，三艘大帆船靜靜地靠在湖岸邊等著我們，這就是今天我們將乘坐出海的28尺競(jìng)技帆船。大家穿上救身衣，并將乘坐的帆船命名為美人魚號(hào)。隨著第一面白帆的升起，帆船在湖面上順風(fēng)行駛；當(dāng)?shù)诙姘追饡r(shí)，帆船的行駛速度加快了。兩面白帆一高一低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，帆船就像展翅飛翔的白色大鳥。
突然，浪花沖進(jìn)帆船，大家下了一跳，真是刺激、開心極了！在體驗(yàn)完28尺競(jìng)技帆船后，我小心翼翼地上了OP級(jí)兒童帆船。在教練的`指導(dǎo)下，我用左手控制舵，使船朝正常的線路行駛；右手控制帆繩，掌握著船的快慢。同時(shí)，迅速把穩(wěn)向板插入水里，讓它擋住水，保持船的平穩(wěn)。
看，我駕駛的OP級(jí)兒童帆船啟航啰！
帆船的作文 7
一顆顆帶著熱帶叢林風(fēng)格的椰子水，一粒粒水分飽滿椰子，一臺(tái)臺(tái)蒙著面紗的電風(fēng)扇，一個(gè)回味無(wú)窮的水上樂園。這就是我的暑假中最快樂的時(shí)光——三亞清澈的大海坐帆船，我一想起這件事，就興奮得不行。
我們?cè)陲L(fēng)和日麗的日子，從金黃的沙灘登上了一艘帆船。一上船，我就覺得有點(diǎn)奇怪：咦？船底下怎么不是用木頭做的，而是用一塊粗布撐著呢？也許是要讓調(diào)皮的海浪涌上來(lái)吧？想到這里，我開始有些忐忑不安了。船開了，彩虹般的風(fēng)帆微微鼓起，我的心終于放下了。啊！大海的.景色好美��！波光粼粼，碧藍(lán)碧藍(lán)的，太陽(yáng)從空中灑下一層金燦燦的光芒，大海也變成了金色。這時(shí)船開快了點(diǎn)，把一旁的“冰塊”濺到了我的臉上，把我從迷人的風(fēng)景里拉了出來(lái)。我有點(diǎn)生氣：“是誰(shuí)吧水潑到我臉上來(lái)？”這時(shí)我才知道，不是別人，而是調(diào)皮的海浪。
這是非�？鞓返囊惶欤屛覒賾俨簧�，讓我領(lǐng)略了一把“乘風(fēng)破浪”的感受。
帆船的作文 8
寒假的時(shí)候，一個(gè)人在家太無(wú)聊了，我自己就動(dòng)手制作小帆船。
首先是準(zhǔn)備工作。我找了三個(gè)易拉罐，接著，拿著三根筷子、兩根橡皮筋和一張卡紙。一切準(zhǔn)備就緒，我卷起袖子，準(zhǔn)備開始。
我先把三個(gè)易拉罐初步固定住，然后，再把兩根筷子分別用橡皮筋固定在易拉罐的兩端，帆船的'船身初步就出來(lái)了。最后一步是做帆船。我先把卡紙剪成梯形形狀，然后用一根筷子穿過(guò)卡紙，用剪刀小心翼翼地在卡紙上扎出兩個(gè)孔，再在易拉罐身上扎一個(gè)孔，接著把筷子扎進(jìn)卡紙中，然后再把筷子的底端插進(jìn)易拉罐。
接下來(lái)，就是最后一步了，我拿出橡皮筋，從帆的頂端開始，用橡皮筋在頂端系緊后，再將橡皮筋的另一端分別系在固定船身的筷子四端，這樣一來(lái)，船帆就牢牢地固定了。就這樣，一個(gè)自制的小帆船完成了。
我捧著小帆船，把它放入浴缸中，用扇子扇起來(lái)，小帆船的船舫鼓了起來(lái)，慢慢地漂動(dòng)起來(lái)，看著帆船，我自豪極了！
帆船的作文 9
今天下午，我參加了小記者活動(dòng)——帆船體驗(yàn)課。前幾天，媽媽就告訴了我這個(gè)活動(dòng)，我很期待這一天的到來(lái)。
來(lái)到湘湖三期后，看著波光粼粼的湖面，心情很激動(dòng)。上船前，叔叔阿姨們讓我們先穿好救生衣，并囑咐在船上要注意安全，之后我們就上了一艘大大的帆船。
“啟動(dòng)了，我們出發(fā)啰！”小記者們個(gè)個(gè)精神抖擻，興奮極了。
在船上，叔叔為我們講解了：帆船是什么？它是靠什么前行的？還有如何進(jìn)行控制？等等。
我們沿著湖心饒了一小圈，沿途看著湘湖的.美景，清澈的湖水，還高興地唱起了《小紅帽》。今天降溫了，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，覺得有點(diǎn)冷，但是結(jié)束時(shí)，我們個(gè)個(gè)都意猶未盡，還想再乘坐一次。
這次的帆船體驗(yàn)課，我收獲新的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，太棒了。
帆船的作文 10
我有一艘漂亮的古帆船玩具，是在青島玩的時(shí)候爸爸媽媽送給我的。這里面滿含著爸爸媽媽對(duì)我的愛。爸爸媽媽希望我在小帆船的陪伴下更加快樂更加開心地成長(zhǎng)。
古帆船全身披著棕紅色的外衣，可真帥氣呀！船身上面還有一條黑色的.裝飾線，就像給帆船系一條圍巾。在船身中間有兩短一長(zhǎng)三根主桅桿，桅桿上面掛著白色的縱帆，在船頭有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的前桅桿掛有兩個(gè)三角形的橫帆，可真酷呀！這艘古帆船下面還配有一個(gè)精致的小托架。
有一回我在玩的時(shí)候，一不小心把船錨揪了下來(lái)，帆船差點(diǎn)就壞了，我可心疼了，趕緊用膠給它粘好。我想以后一定會(huì)小心的。
有一次我寫作業(yè)寫得很累，想休息一會(huì)兒我抬頭看見了小帆船，就把它拿下來(lái)欣賞了又欣賞，也不覺得累了，就繼續(xù)寫了起來(lái)，速度也明顯快很多。這都要感謝小帆船呀！
每次睡覺前我都會(huì)把它擦得干干凈凈放在床頭旁邊。它是我的好伙伴。
帆船的作文 11
小明是個(gè)愛做手工的孩子，他非常想做一個(gè)小帆船，直到有一天小明的姥爺對(duì)小明說(shuō)再過(guò)三天就帶你和小弟到人工湖去玩。
小明立刻想到如果把自己做的小帆船放到海上像電視里的`軍艦一樣乘風(fēng)破浪的行駛在大海上，于是便高興的做起來(lái)了小明準(zhǔn)備了一塊泡沫塑料、一根小棒、一塊硬塑料小明先用砂紙把泡沫塑料磨成平面棗核型，然后用剪刀把硬塑料剪成長(zhǎng)方形，把硬塑料寬的那邊各扎了一個(gè)小孔，接著把木棍穿在兩個(gè)小孔上，又把木棍插在泡沫塑料的一端，這樣就做成了小帆船。
因?yàn)榉强匡L(fēng)行駛的，碰巧那天下午沒有風(fēng)，所以我把小帆船放到人工湖上，他并不前進(jìn)，我很掃興。
回到家里我左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法。我把玩具上的電動(dòng)機(jī)拆下來(lái)，然后把不要的涼帽上的小風(fēng)扇拿下來(lái)，安裝在電動(dòng)機(jī)上的一個(gè)小鐵棒上，又找到了一個(gè)小銅片，安裝上電池，一組發(fā)動(dòng)機(jī)組裝就完成了。放到湖里，帆船就在小風(fēng)扇風(fēng)力的推動(dòng)下徐徐前進(jìn)了。
帆船的作文 12
哈哈！我最喜歡做小制作了！正好老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，也是我最拿手的，做什么呢？我沉思片刻，決定做一條小帆船。
現(xiàn)在開始準(zhǔn)備材料：卡紙、膠布、剪刀、筷子、三個(gè)空瓶子，咦？瓶子呢？我在家里翻來(lái)覆去，始終找不到。最后，我決定用三個(gè)白色的`小碟子做船底。
一開始做帆船，我先用三個(gè)白色的小碟子重合，再用手使勁的壓呀，壓呀，終于，把它們牢牢地粘住了。然后，用膠布一圈一圈地繞起來(lái)，好像犯人被警察抓起來(lái)，戴上了手銬。
接著，我用筷子慢慢地插入膠布的下方，跟膠布緊緊地連在一起，這時(shí)，船底和船桿就好像沒有輪子的手推��！
然后，我把卡紙輕輕地拿起來(lái)，用剪刀小心翼翼地剪三角形，剪下的三角形貼在后面的膠布上。
最后，我在我在膠布上畫了幾根烏黑的頭發(fā)，又畫了一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了……小帆船就大功告成了！
我迫不及待地把小帆船放到裝滿水的盆子里，哇！真得能浮起來(lái)！真是好玩極了！
帆船的作文 13
今天的天氣可晴朗了，太陽(yáng)高照，地面被曬得滾燙滾燙的。我、媽媽、爸爸和弟弟一起去五緣灣坐帆船。當(dāng)我知道這個(gè)消息時(shí)，一蹦三尺高。下午一點(diǎn)多，我們就高高興興的出發(fā)了。
過(guò)了幾十分鐘，我們到了目的地，一下車，我被眼前的景色迷住了。近看，海是淺藍(lán)色的，在微風(fēng)的吹拂下，蕩起層層波紋。海面跳出的小魚小蝦，可愛極了！遠(yuǎn)處，海天一色，會(huì)讓你分不清哪個(gè)是天，哪個(gè)是海。天上的鳥像海里魚，海里的魚像天上的鳥。一艘艘帆船就像一朵朵白云，一朵朵白云又像一艘艘帆船。
我們穿著救身衣上了帆船，坐穩(wěn)后，駕駛帆船的`叔叔把帆布升起來(lái)后搖搖晃晃離開碼頭。不一會(huì)兒，一陣海風(fēng)吹來(lái)，帆船向右傾斜一下，把我嚇一跳�；仡^一看，弟弟正坐在船沿，把腳放到海里戲水呢！不過(guò)也正常，畢竟我是第一次坐帆船嘛！我也嘗試著把手伸進(jìn)海里，哇！海水冰涼冰涼的，可舒服了。于是，我也把褲管卷起來(lái)，把腳伸進(jìn)海水里，嘴里哼著歌，那種心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地上了岸。真盼望著媽媽何時(shí)再帶我體驗(yàn)坐帆船。
帆船的作文 14
去年暑假，爸爸給我買了一艘樂高海盜船。我十分喜歡。用了一個(gè)月的時(shí)間，完成了這個(gè)“浩大”工程的搭建。從桅桿到纜繩，從船艙到舵輪，每一個(gè)細(xì)節(jié)都是那么逼真。在搭建的過(guò)程中，我仿佛觸碰著大帆船的古老和傳奇。
我的好奇心被激發(fā)了，簡(jiǎn)直成了帆船迷。接下來(lái)又央求媽媽給我買了一艘紙質(zhì)的大帆船模型作為新年禮物，而且我還從網(wǎng)上自己購(gòu)買了《風(fēng)帆戰(zhàn)列艦和巡航艦百科全書》。一邊組裝模型，一邊愛不釋手地讀起書來(lái)。我根據(jù)樂高零件可以自由拼插的特點(diǎn)，根據(jù)百科全書對(duì)每個(gè)時(shí)期的戰(zhàn)艦戰(zhàn)斗力的描述，對(duì)已搭建好的海盜船進(jìn)行多次改裝，它變得更加美觀和威武。小伙伴們?cè)谂笥讶锟吹搅宋医M裝的戰(zhàn)艦，也紛紛點(diǎn)贊。
為美術(shù)考級(jí)，老師留了靜物線描默寫作業(yè)——窗臺(tái)一角。我把花盆原有的點(diǎn)線面組合的連續(xù)圖案，改成我最喜歡的改裝后的大帆船。沒想到還得到了評(píng)委老師的夸獎(jiǎng)，順利通過(guò)了考級(jí)。我想，是我的`超級(jí)無(wú)敵的大帆船贏得了老師的好評(píng)。
這就是我和帆船的約定——我創(chuàng)造“她”，“她”也會(huì)幫我去創(chuàng)造更多的驚喜！
帆船的作文 15
夏天又到了，電視上又播放了游泳、船之類的畫面。我看著電視上各式各樣的帆船，不住地心癢。我也要拼一艘小船。
我找來(lái)了一根根繩子，一個(gè)已經(jīng)沒有用的`筆盒，幾根小木條，三個(gè)夾子和一張大白紙。說(shuō)干就干，我立刻動(dòng)起手來(lái)。
看著船做起來(lái)好像很簡(jiǎn)單，但那時(shí)真正都起手來(lái)的時(shí)候真是有難度。首先，我把木頭插在預(yù)先鋪在“船底”的硬棉花上，不料，這根桅桿跟醉漢一樣搖來(lái)?yè)u去，這可不行啊，我急出了一身冷汗。我一手抓過(guò)單面膠，才把它們?nèi)齻�(gè)穩(wěn)定了下來(lái)。我在想：如果是要做一艘真正的船的話，那該有多難啊。萬(wàn)一造的不小心，到了海里，那船就馬上要沉下去了吧。
小船的樣子有了，但我還想把船做的完美一點(diǎn)。我想起來(lái)，電影加勒比海盜中有好多的船繩用于控制桅桿和風(fēng)向旗。我于是把繩子綁在了上面，還用夾子進(jìn)行了固定。嗯，這樣看上去有點(diǎn)像了。
小船做完了，我小心地把它放入水缸中。小魚兒們仿佛也看到了小船，歡快的和小船游動(dòng)起來(lái)。這艘小船是我用廢物巧手做起來(lái)的，不是花錢買來(lái)的，心里更是美滋滋。
帆船的作文 16
一看到三角形和梯形，我就不由得想起了帆船。想起讀三年級(jí)時(shí)做帆船布貼畫的事。
記得那是個(gè)晴朗的日子，我閑著沒事干，很是無(wú)聊，想找點(diǎn)事情做做，做什么好呢？哦，對(duì)了，想起了老師交代我們沒事情可做時(shí)，得多學(xué)習(xí)做一些手工，于是我想到了做個(gè)布貼畫。當(dāng)然，老師曾經(jīng)教過(guò)，就當(dāng)是復(fù)習(xí)吧。
我找來(lái)許多碎布，剪成了各種形狀，再細(xì)心地拼起各種圖案。我把一塊帶花紋的.黃布剪成等腰三角形，然后再用一塊棕色的布剪成了小船，接著用膠水把它們細(xì)致地貼起來(lái)。再貼上藍(lán)天和大海的圖案，我左看右看好像缺少了點(diǎn)什么。哦，海上有海鷗，我便貼上幾只海鷗。一幅美麗的布貼畫完成了，我看著畫，心里有說(shuō)不出的高興。于是，我給它起了一個(gè)名字《海上的帆船》。
后來(lái)，我的布貼畫被評(píng)上了二等獎(jiǎng)，我捧著獎(jiǎng)狀，心理高興極了。真是功夫不負(fù)有心人啊！我把喜訊帶給了媽媽，媽媽也很高興，不住地夸我：不錯(cuò)，繼續(xù)努力！
聽著媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心比吃了蜜還甜！我知道，無(wú)論做什么事情，只須用心去做，就能把事情做得好。
帆船的作文 17
老師，是一艘不倒的帆船，在潔白的帆下，總能找到溫暖的方向。
——題記
雨，陰沉沉地落下，冰涼的水竟浸透了我的身軀。淚，自然地滑過(guò)，釋放著我的傷痛。很快，陰?kù)F掩住了我的身影，瘦小的肩膀一抽一抽的，兩眼如燒紅的圓鐵，蒙上了一層熱霧，什么都看不見。
一下子，雨停了！不，不是，是一把傘。陳老師舉著傘，抓住我的小手，一把拉進(jìn)了懷中，溫度在一絲一絲傳遞。“你這傻孩子，怎么往雨里淋呢？”“爸——爸——”我緩緩?fù)鲁鲆豢跉�，慢慢說(shuō)出兩個(gè)字。但一下想到爸爸兇惡的神態(tài)時(shí)，不禁吞了一口水，往老師懷里縮了縮�！鞍�，是不是罵你了？別怕，父母都是對(duì)你好，不會(huì)怎樣！”老師捧住我的臉頰，露出一個(gè)和藹的笑容——一拐，一勾，一咧，那一抹笑是多么親切。彎彎的眉，大大的眼，加上淡淡的.笑容是多么好看啊！我愣住了，遲遲離不開眼，就一直懷抱著老師，沒有一點(diǎn)想松開的痕跡。
“傻孩子，快回去吧！家里人該擔(dān)心了�！崩蠋熑崛岬脑捳Z(yǔ)像冬日里的暖水，一點(diǎn)一點(diǎn)擊碎我倔強(qiáng)的心。我情不自禁地點(diǎn)頭，邁開步子，往家的方向走去。老師站立著目送我回家。
大家都在說(shuō)“家人才是你最溫暖的港灣”，但我想加一句“老師是護(hù)送我回航的那只帆船”。
帆船的作文 18
在新春之際，我和家人一起來(lái)到東南海濱—巽寮灣，這里的海水是皎潔無(wú)比的.蔚藍(lán)色，海浪是平穩(wěn)如春晨西湖一樣。偶爾微風(fēng)，只吹起了千萬(wàn)個(gè)粼粼的小波紋。
上午，我與爸媽來(lái)到了游艇俱樂部，看到帆船，我心里十分害怕。這艘帆船不大不小，剛好能坐下七個(gè)人。我鼓起勇氣跳上船。等大家都準(zhǔn)備好后，教練把持帆船駛出碼頭。
海風(fēng)帶著一些咸腥味吹拂在我的臉上十分舒服。海面上不僅有帆船還有摩托艇。突然，一艘摩托艇快速的駛過(guò)，海面上掀起陣陣波瀾。教練駕駛著帆船追著那陣陣波瀾，我們坐在船上忽上忽下。有時(shí)候離波瀾很近，船頭會(huì)高高的昂起來(lái)再重重地拍在海面上。我們隨船顛簸起來(lái)，可好玩了，一船人都非常興奮。
接著，我向教練提議想坐到船頭上，教練同意了。我抓緊纜繩，小心翼翼，一步步地走到船頭，把腳伸出船舷，迎著浪花，得意極了。
時(shí)間過(guò)得真快，出海的時(shí)間就快到了。教練駕駛著帆船回到了碼頭。上岸后，我依依不舍地向教練道別。這真是一次難忘的出海體驗(yàn)。
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