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關(guān)于謊言的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于謊言的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于謊言的作文1
說謊人人都會(huì)，有時(shí)是善意的謊言，為了不揭穿別人，而說了謊，有時(shí)是為了掩護(hù)自己所犯的過錯(cuò)，而說了謊。
我不喜歡寫作業(yè)，所以每次聯(lián)絡(luò)簿故意不抄作業(yè)內(nèi)容，爸媽自然就不會(huì)檢查，我就可以到學(xué)校再寫，在家就可做自己想做的事情，還可以早早睡覺。但是，作業(yè)是要簽名的，但是簽名又該怎么辦？在我們家，作業(yè)只要沒寫，一律都不簽，完完全全沒有商量的余地，所以說，想要作業(yè)檢查有過，就得來欺騙老師一下，自己偽造簽名了，而又因?yàn)槭峭瑢W(xué)檢查作業(yè)，所以，從來都沒被抓包過。
不知從哪時(shí)候開始，老媽莫名其妙的加了老師的'QQ，從那之后，老師每天就會(huì)很準(zhǔn)時(shí)的傳今天的聯(lián)絡(luò)簿給家長，我就被抓包了。我再也都逃不掉了，每次想去學(xué)校再寫也都不行了，不想自己寫，只想抄別人的這種想法，，一定是不可能的事情了，想要早早睡覺的這個(gè)愿望，早已成了不可能的愿望了�；蛟S，這就是我說謊的報(bào)應(yīng)吧，早知如此，何必當(dāng)初了呢？
或許謊言，只是想要掩蓋自己心里的傷疤，或許謊言，只是不想讓別人成為你的痛，或許謊言，只是要讓別人開心。不管謊言是為了什么，說了一個(gè)謊，就要用更多的謊來圓，到時(shí)候被揭穿了，豈不是會(huì)更讓自己難堪嗎？
還不如一開始，就坦承自己的錯(cuò)誤，說不定，還不會(huì)把自己搞的那么的狼狽，那么難堪。謊言，是個(gè)"可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉"的東西，所以，還是不要靠近它比較好吧。
關(guān)于謊言的作文2
講臺(tái)上，班主任羅老師拿出一份名單。名單上記錄著今天課堂上違反紀(jì)律的同學(xué)和他們的“光輝事跡”。老師沉著臉，把他們一個(gè)個(gè)叫了上來，問他們是否屬實(shí)。
這會(huì)兒的他們與平日課堂上死氣沉沉他們判若兩人，個(gè)個(gè)都好像長了一百張嘴，替自己百般辯解，開脫“罪行”。當(dāng)問到聶鼎峰時(shí)，我印象中一向很誠實(shí)的他竟然也說了謊。老師問他為什么下座位，他說是找我借筆。當(dāng)老師向我證實(shí)此事是否屬實(shí)時(shí)，我不知所措，不知道該說“是”還是“不是”，看到聶鼎峰在臺(tái)上面紅耳赤的狼狽樣，我的內(nèi)心受到煎熬，我想此時(shí)此刻，如果他的謊言當(dāng)場被揭穿，他一定會(huì)對我恨之入骨。想到這里，我居然幫他圓了謊，低聲說了句：“是的。”垂下眼簾不敢看老師。
接下來，一切風(fēng)平浪靜，他被“無罪釋放”，老師讓他回到座位。而我的心不知怎么的，總不得安寧。我很后悔不該幫他圓謊。我的向老師說明真相，可是他起身的那一刻，我又猶豫了：先前我說了謊，現(xiàn)在又說實(shí)話，老師會(huì)以怎樣的目光看我。就這樣，道義的呼喚、良心的譴責(zé)，以及理智的阻止，讓我一次次霍然起身，又一次次頹然坐下。
后來，我不知哪里來的`勇氣，站起來喊了一聲：“羅老師�！苯又野咽虑榈恼嫦喔嬖V了羅老師。羅老師并沒有責(zé)怪我當(dāng)初對她撒了謊，而是把聶鼎峰叫到教室外面，狠狠地批評了他一頓。
接下來發(fā)生的事情可能是我這輩子都無法忘記的。等老師走了，同學(xué)們?nèi)珖ノ�，他們紛紛用指頭點(diǎn)著我，說我不夠義氣。我委屈得哭了。
關(guān)于謊言的作文3
發(fā)考卷的日子終于來了，我的心如小鹿般砰砰直跳，可一定要在九十五分以上！我可是與媽媽定過“山盟海誓”的呀！可當(dāng)試卷如魔毯般落在我的面前時(shí)，一個(gè)大大的九十呈現(xiàn)在我面前。我像一只被子彈射中的可憐小鳥，跌到了谷底。我開始焦躁不安，思考的不是錯(cuò)題，竟是回家如何向媽媽解釋！
回家的`路上，我心不在焉地走著，腦中浮現(xiàn)出各種理由，但都被我一一淘汰。突然，我的內(nèi)心閃過一絲念想——撒謊。我更緊張了，手心里開始沁出汗珠。老師說過，要做一個(gè)誠實(shí)的人�？晌也荒茉偈。∥也荒茏寢寢尲耐性谖疑砩系南Ｍ茰�！終于，我躲在一個(gè)隱蔽的小巷里，掏出試卷，拿紅筆篡改了分?jǐn)?shù)，心中竟閃過一絲虛假的安定。
到了家門口，我的鼻尖滲出密密的冷汗，臉燙的像用火烤似的，我不敢進(jìn)家門。因?yàn)檫M(jìn)了家我就要面對一顆“定時(shí)炸彈”。鑰匙已經(jīng)插了進(jìn)去，可它好像有千斤重，怎么推也推不動(dòng)。我深吸一口氣，猛地一扳門開了。媽媽立即迎上來，期待的目光像銀針一般扎向我。“考的怎么樣？”媽媽急切地問。我咽了一口唾沫，目光游移地說：“挺……挺好的�！苯又桶言嚲磉f給了媽媽。媽媽欣喜地接過來，看了又看，臉上開心的神情卻讓我很不自在。接著我又忐忑不安地度過了兩天，第三天，媽媽神情嚴(yán)肅的把卷子拍在我面前，說：“班級群里發(fā)布的成績與這次不一樣��！”還沒等我回答，媽媽又把我狠狠地教育了一頓，比往常還要重。
唉！我只能默默流眼淚了。
關(guān)于謊言的作文4
望著墻上一張張嶄新的‘三好學(xué)生’獎(jiǎng)狀，又轉(zhuǎn)頭看看奶奶的遺像，奶奶那慈愛的面龐、滿頭的白發(fā)和那一雙粗糙的手至今還浮現(xiàn)在我的眼前。記憶，又把我勾到奶奶生前，淚水，再次模糊了我的雙眼……
還記得上一年級的時(shí)候，我的成績很差，老師訓(xùn)斥我，同學(xué)們嘲笑我，我經(jīng)常羞得無地自容。幾乎每天我都是郁悶著上學(xué)，沮喪地跑回家�；氐郊遥挥心棠虘z愛的話語撫慰我幼小的心靈。奶奶告訴我，其實(shí)我很聰明，只是還沒找到開啟智慧的金鑰匙，當(dāng)時(shí)的我只是似懂非懂的點(diǎn)著頭，還不明白這句話的真正含義，如今，我懂得了，奶奶卻已離我而去。
真正讓我認(rèn)識奶奶的是那一次，學(xué)校開家長會(huì)，由于爸爸媽媽沒空，只好讓奶奶去。在家的我，坐臥不安，一杯接一杯地喝水，心里像揣著一只小兔子——怦怦直跳。突然，一陣熟悉的'腳步聲敲擊著我的耳膜，聽得出腳步很沉重，是奶奶！
我打開門，奶奶笑容滿面地對我說：“老師對你的期望可大呢！他說你特別聰明，將來一定能創(chuàng)造奇跡。”那柔和的話語熨平了我的心。
奶奶的話讓我對自己充滿了自信。從此，我慢慢地掌握了讀好書的決竅，成績也漸漸地提高，一天天向我涌來的是鮮花和掌聲……
直到奶奶逝世后，爸爸才告訴我，那是奶奶精心編造的美麗謊言，我的內(nèi)心震憾了，跑到奶奶的墳前，哭得天昏地暗！奶奶為我詮釋了“包容、尊重”的含義，是奶奶那個(gè)美麗的謊言促使我創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡！
關(guān)于謊言的作文5
說謊，是一個(gè)壞習(xí)慣，但是有一種“謊言”卻很美麗，它能讓人看到愛。讀三年級的時(shí)候，我們開始學(xué)習(xí)英語了。
一天早上，爸爸悄悄地對我說：“乖兒子，爸爸從小就喜歡英語，聽說這學(xué)期你們開設(shè)英語課了，那你可得好好學(xué)。回家再把你學(xué)的教給爸爸行不？交你一個(gè)人的學(xué)費(fèi)，能讓咱倆都學(xué)英語，多合算呀！”爸爸那天真的樣子真像個(gè)占了便宜的小孩兒。從那之后，為了能給爸爸當(dāng)個(gè)好“老師”，每節(jié)英語課我聽得都特別認(rèn)真，放學(xué)后還一本正經(jīng)地把當(dāng)天學(xué)到的東西“傳授”給爸爸。
而爸爸真的像個(gè)小學(xué)生，安靜地坐在小板凳上聽我“講課”，遇到不明白的問題還向我請教！因?yàn)榛A(chǔ)打得牢固，我的'英語成績特別好。最近，我又發(fā)現(xiàn)了爸爸的奇怪之處——只要我喜歡吃的東西他都不愛吃。爸爸做了我最愛吃的糖醋鯉魚，我歡呼著撲到飯桌前，吃得津津有味，而爸爸則在一旁看著我吃。我好奇地問：“爸爸，你怎么不吃？”爸爸裝作不屑地說：“我……我嫌這魚太腥�！薄笆菃�？我怎么沒有吃出來？”我心里嘀咕著。吃完飯，我就到書房里寫作業(yè)，偶然間抬頭透過門縫，卻見爸爸正坐在餐桌前吃我剩下的魚……第二天晚上，我買了三個(gè)爸爸最愛吃的“狗不理”包子。
回家后，我把包子塞到爸爸手里，爸爸連忙說：“你先吃吧，我不餓�！蔽艺f：“你吃吧，我吃過了，這是剩下的！”嘿，在爸爸的熏陶下，我竟然也會(huì)“撒謊”了！
關(guān)于謊言的作文6
在我的記憶中，我母親為我哭過一次。是因?yàn)槲移垓_了我的母親。 事情是這樣的： 哦耶！終于放假了，我即喜歡放假又不喜歡放假。原因是，放假可以玩電腦和看電視了。但是，放假老師又要留一大堆的作業(yè)了，我最討厭的就是寫作業(yè)了。面對著可以“登上天”一樣的作業(yè)，我給崩潰了。
我腦子里想出了一個(gè)壞的念頭：下午寫作業(yè)的時(shí)候，母親會(huì)出去工作，我就在那里睡覺，睡到四點(diǎn)以后我就下去玩，母親回來編個(gè)謊言說自己完成了，這就搞定了，就這么簡單啊。我突然腦子里“蹦”出來兩個(gè)“人”，一個(gè)是“天使”，一個(gè)是“魔鬼”，天使一直在勸告我要完成作業(yè)，給母親一個(gè)交代，可是旁邊的惡魔卻說，作業(yè)可以不寫，頂多是挨一回罵，扣幾個(gè)分，不需要寫…… 我終于忍不住沒有寫作業(yè)，下去玩了。母親一回來，我對母親說：“媽，我寫完作業(yè)了�！薄皝�，我檢查一下�！蔽乙荒槼泽@，完了，母親怎么要檢查。原來母親去聽講座了，回來以后，事事都不依著我了，不好，作業(yè)被母親檢查出漏洞了，我“死”定了，母親大發(fā)脾氣，怪不得你天天那么快寫完作業(yè)，你就是這樣蒙過來的`是吧！ 母親最后竟然把我把我趕出了門口，我更是大哭。母親終于一時(shí)心軟，把我拉了回來，自從那次以后，我再也不欺騙我的母親了。 我那時(shí)才是到欺騙別人是多么的可怕，我以后再也不欺騙別人了。
關(guān)于謊言的作文7
不知怎么的，從三年級起我竟養(yǎng)成了不愛做作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績直線下降，老師也屢次找我談話，可我卻聽不進(jìn)去。
期中考試后，老師向大家宣布星期六要開家長會(huì)。“家長會(huì)！”聽到這三個(gè)字，我臉一下子變白了：要是爸媽知道我在學(xué)校的這些“罪狀”肯定得挨打了。放學(xué)后，我忐忑不安地回到家一直不敢向父母說家長會(huì)的事。晚上躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，愁得連覺也睡不著。
第二天早上，我終于鼓起勇氣向媽媽說了開家長會(huì)的事，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我心里有一股說不出的滋味，心想又要讓媽媽失望了。唉，還是趁媽媽回來之前快把作業(yè)做好吧。
中午，媽媽回來了，幸好爸爸不在。我也準(zhǔn)備好了一大堆理由向媽媽“解釋”。可媽媽的言行舉止卻出乎我的意料。媽媽看到我笑著說：“老師說你的成績還不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”
“嘿！”我心中暗暗高興：想不到老師還挺在乎我，關(guān)心我的，竟然沒在媽媽面前提起我的丑事。
于是懷著為了不讓老師、父母失望的心，我踏上了“痛改前非”的道路，學(xué)習(xí)成績也慢慢上升。
事后的`某一天，我無意間聽到了爸媽對話，媽媽為了不讓我失去信心而撒下了這個(gè)謊話。霎時(shí)間，我鼻子一酸，淚水迷糊了我的雙眼。
是啊，謊言既可傷人，也可利人。而善意的謊言卻給了我一次改過的機(jī)會(huì)。
關(guān)于謊言的作文8
善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。
一個(gè)身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的非常輕，鼓勵(lì)他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會(huì)因此而指責(zé)他們不誠信吧？！相反是惡意的真實(shí)，一個(gè)俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部*，有人認(rèn)為他誠信嗎？對敵人的誠欣就是對國家的背叛�。�
廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科主任說：“說謊是人的一種本能，至是否誠信，關(guān)鍵在與哪種謊言�！�
一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達(dá)拒絕愛意的謊言；一個(gè)在盛情男卻下而又不愿意使邀請者失望的表達(dá)力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的.堅(jiān)石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。
可見，人與人之間需要一層保護(hù)色與潤滑擠。自打從伊甸園被逐出之時(shí)，人們就不在赤裸相間而是圍上樹皮草葉了不是嗎？
善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說謊言就一定有礙誠信，要具體問題具體分析。
誠信之所以得到大家的推崇，是因?yàn)樗巧埔獾牟黄垓_，善意的謊言在表面看來，似乎有礙誠信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因?yàn)檎f出真話有礙善良的原則。
善意的謊言與誠信，實(shí)際是對立統(tǒng)一的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補(bǔ)充，并不是有礙，打個(gè)比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行�。�
關(guān)于謊言的作文9
在生活中善意的謊言是不可缺少的，在我身上就發(fā)生過這樣的事情，我的父母曾都對我說過謊，是她們對我說的謊言都是善意的。
我還記得我七歲那年我的'爸爸要去國外了，那時(shí)爸爸對我說一個(gè)謊言，那天哦和媽媽去青田車站。爸爸在一輛汽車旁邊，我跟爸爸說：“我要吃的，也想要玩具。”當(dāng)時(shí)不知道是我年少無知，還是什么，我哭著對爸爸說：“原來在爸爸是不會(huì)同意我買的，是因?yàn)槲覀兗耶?dāng)時(shí)很貧窮。當(dāng)我又哭著說的時(shí)候，爸爸當(dāng)時(shí)的心就被我打動(dòng)了，爸爸立刻說：“好，爸爸給你去買�！闭f著媽媽就把我抱在懷里，而爸爸早已跑到離車站最近的小店去買東西去了。買回來時(shí)，我高興的玩著爸爸買回來的玩具，吃起了爸爸買回來的好吃的零食，我對媽媽說這個(gè)零食好好吃��！可爸爸在我高興的時(shí)候上了車。爸爸，在我不知道的時(shí)候走了，我回頭看爸爸的時(shí)候我又哭了，哭聲中媽媽又輕輕的對我說：“兒子，爸爸去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方給你去買糖果和玩具了。我說：“真的，這是真的嗎？爸爸真的去給我買糖果和玩具老媽？”我從媽媽的懷里下來，又蹦又跳得的哈哈大笑起來。我說著大叫著：“爸爸多帶些糖果和玩具回來給我吃�！蔽蚁虬职稚系哪禽v車看去，只看見爸爸向我點(diǎn)頭，之后爸爸打來電話總說：“爸爸會(huì)帶回來好多吃的給你的。”
這就是爸爸媽媽對我說的謊言。
關(guān)于謊言的作文10
這次的口語交際主題是：講誠信和善意的謊言。我支持的是善意的謊言這個(gè)觀點(diǎn)，我認(rèn)為生活中是需要的謊言。
就拿幾個(gè)例子來講吧!
我們學(xué)過的《別餓壞了那匹馬》中主要講了一件擺書攤的殘疾青年為了讓作者能夠心安理得的看書而撒了個(gè)善意的謊言的事情。讀了這篇課文，我心里倍受感動(dòng)，雖然這是一個(gè)謊言，但代表著一種善良、美好。我想殘疾青年也不是有意要撒謊的，這只是對作者的一種關(guān)心幫助。
在拿《唯一的聽眾來講》來說，“我”從父親和妹妹眼中的'音樂白癡成長為一名能在各種文藝晚會(huì)上演奏的小提琴手。在這過程中，離不開那位“唯一的聽眾”，是她默默的關(guān)懷、真誠的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)使我成就了自已的音樂夢想。
難道你能說擺書攤的殘疾青年和“耳聾”的老婦人都是個(gè)騙子嗎?不，不是。這只是一種善意的謊言。有人感嘆了，善意的謊言也是謊言呀，不論在他前面加幾個(gè)好的形容詞也沒有用。其實(shí)善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜�，甚至是給對方一個(gè)巨變!它具有一種神奇的力量，沒有任何的惡
意，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛、有信任、有感動(dòng)!
關(guān)于謊言的作文11
謊，影響你的一生。當(dāng)你聽了這句話，你一定會(huì)想讓它離自己遠(yuǎn)一點(diǎn)。可謊言卻是揮之不去的。
當(dāng)你心理害怕時(shí)，動(dòng)作不自然時(shí)，你就被這揮之不去的謊言所占領(lǐng)了。人人逃不過說謊，但我們一定要減少說謊。
"哦，姐姐，你幫幫我吧！"
"什么事？無聊的事別來煩我！"
"我們卷子發(fā)下來了，考得不好，你幫我簽個(gè)家長名吧？"
"不行，你要找你的父母簽字��！"
"可……"妹妹猶豫不決地低下頭。
"好了，那就幫你簽下。"我不忍拒絕小妹，答應(yīng)了。
幾天后，我來到小妹家，發(fā)現(xiàn)嬸嬸正問小妹上次考試的.分?jǐn)?shù)，正巧妹妹用哀求的眼神望著我，我也沒辦法，只好向嬸嬸撒了個(gè)謊，所以當(dāng)嬸嬸問我小妹考多少分的時(shí)候，我說謊了，因?yàn)槲也幌肟粗阑谶^的小妹被嬸嬸責(zé)罰，也不想看著小妹那可憐的眼神而無應(yīng)答，就這樣，這個(gè)謊算是圓了。
謊，并不都是惡意的，也許偶爾會(huì)有善意的吧？就像今天這個(gè)揮之不去的謊……
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