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關于自覺的作文（精選19篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關于自覺的作文，希望能夠幫助到大家。
自覺的作文 篇1
對于個人來說，“自覺”這個詞實在不應該放在我身上，我也從未否認過自己是語言的巨人，行動的矮子。曾經上課睡覺，抄寫作業(yè)，輕視學習，似乎這些都只是家常便飯。然而，當我來到伍佑中學，隨著時間的流逝，許多事情也在悄然改變——曾經依賴父母的我學會了獨立，學會融入集體生活；曾經沉迷網絡的我學會了自覺，學會真正有益的生活；曾經逃避勞動的`我學會了自力，學會正確對待身邊的人和事。
看著別人每天都在為了明天更好的自己而努力奮斗時，總是不禁低下頭想到自己，為什么自己無法做到，不能自主自覺地學習。我們一直在背誦《弟子規(guī)》和《長恨歌》，一開始站在同樣起跑線上的我們很快拉開了差距，當我還在為完成當天的任務而沾沾自喜時，別人卻為著最后的勝利不停地沖刺，當我因為背完《弟子規(guī)》準備暗松一口氣時，別人卻早已完成了《長恨歌》的全部內容，還未舒開的一口氣瞬間提上了心尖�！盀槭裁磩e人可以做到，而我卻做不到？”這個問題一直充斥著我的腦海，不曾消散，答案幾乎破口而出，“因為我缺少的是這兩個字——自覺�！蔽矣幸痪湓捪胨徒o大家——“比我弱的還沒放棄，比我強的仍在努力，我又有什么資格說我無能為力！”
古有懸梁刺股，鑿壁偷光，而如今的我們什么都不缺，惟獨缺少了一顆自覺的心�，F如今，時代在不停地進步，學習也顯得格外重要。外在條件都不缺的我們，何以不認真，何以不自覺，何以虛度光陰？
我認為，對于這個階段的我們，做到自覺其實很簡單，認真對待每一個任務并努力超前完成，提前準備待學內容，不拖拉，不欠學，眼光不應是井底之蛙，因為三年后的我們將站在同一戰(zhàn)場，面對的是來自各方的實力對手！
自覺的作文 篇2
做人要自覺，自覺就的靠自己，我怎么就做不到呢!因為我一個人在家的時候就做不了幾個作業(yè)，因此爸爸經常為此事生氣，說我不爭氣。
今天，爸爸有事要出去，讓我一個人在家里，爸爸有點不太放心，爸爸出門前千叮嚀萬囑咐我：“你一定要認真寫作業(yè)，要不然你自己知道怎么辦，到中午的時候自己泡方便面吃，不要干吃，一定要記住了�！蔽倚南耄喊职终f的意思是我不寫作業(yè)，等他回來的時候肯定會不高興的，還有可能會打我。我聽完了連忙點點頭，爸爸走了后，我吃了早飯，就去寫作業(yè)，不知不覺就到中午了，我泡好了面，去打開電視看，正要吃面時爸爸的電話就打來了，爸爸說：“你已經寫了幾篇？”我說：“一篇�！卑职终f：“寫快點，要不然怎么能寫好呢？”說完就掛了，我馬上去吃面，吃了飯就關了電視，去寫作業(yè)了。可是，我寫了一會就感到頭有點痛，就在那看書，到七點多的時候媽媽回來了，看見我不舒服的樣子特別的心疼，說：“寶貝，有沒有事啊，要不要去看看，現在不要看書了，去睡一下吧，作業(yè)沒做好我會跟你爸爸說的，你放心好了。”我一聽到這話才安安心心的`去睡覺。
做作業(yè)老是要別人在旁邊看著那是不行的，還是要自己自覺。以后我一定要好好認真做，不要讓他們操心，這樣才是個好孩子。
自覺的作文 篇3
媽媽經常對我說要自覺，可是我自己有時真的是自覺不起來啊。我寫作業(yè)的時候，要么口渴了，去喝喝水，要么手癢起來想動動其他的東西，媽媽看見了，就說：“你的毛病就是不自覺，我不在，你作業(yè)寫得就更慢了�！�
昨天，媽媽想去美容院洗臉，可是她想起我的作業(yè)，她想還是不去了。我說：“你去吧，我自己會做好作業(yè)的�！眿寢屵�是不放心，最后在我的懇求下，媽媽終于走了。
開始，我做得挺認真，心想：我一定要自覺。做著做著，我有點堅持不住了，可是，還要繼續(xù)做，不然媽媽回來看見我沒寫完作業(yè)肯定會說：“我不在你就不自覺，我下次再也不出去了�！�
我一想到媽媽那生氣的面龐和她對我的“威脅”，我還是努力寫下去吧�？傻搅俗詈�，我真的是寫不下去了，因為我經不住電腦的誘惑，想聽聽MP3里的`動人的歌，更想看動畫片里跳優(yōu)美的芭蕾舞，于是我禁不住自言自語：“媽媽都可以去美容院享受，那我為什么也不去享受一下呢，反正作業(yè)也快寫好了�！庇谑�，我開起了電腦，敲起了鍵盤。“自覺”溜走了。
老師也說我不自覺。練舞蹈的時候，因為我怕疼，壓腿時壓不下去，沒有用力壓，徐老師看見我沒有認真壓腿，走過來說：“我不幫你壓，你就不自覺�！庇谑�，老師就坐在我的背上，當時腿就疼得沒知覺了。
到底怎樣才能讓我完全自覺呢？也許要等我上大學后吧。
自覺的作文 篇4
媽媽總說我太浮躁，不自覺。那自覺到底是什么呢？
是自覺地去上學？是自覺的吃飯、睡覺……哈哈！當然不是，世上包括我在內，哪個小孩想自覺地去上學呢？又有誰對自覺做得到十全十美呢？自覺，應該是自覺地去追某一件美好的東西吧？既然這樣，那就無所謂自覺不自覺了。因為我又沒有美好的東西要尋。剎住，我不說了，因為這本來就是一篇論自覺的`“文章”，在這樣說下去老師和“啄木鳥小隊”又要來找茬了。
言歸正傳，我也有很多“自覺”的地方。
“自覺”地上網。家里一沒人，電腦就是我最親密的伙伴，我一般都會立即開機，打游戲，看動畫片。后來，我的爸爸將電腦設了密碼，想突破這關，還是比較難的。不過，這總難不倒會自覺去研究的我，嘿嘿！
“自覺”地看電視。用我的話來講：卡酷看到酷卡，喜羊羊看到灰太狼，灰太狼永遠吃不到喜羊羊。但是，面對電視的我，是永遠會學習灰太狼的精神：我還會再回來的！
“自覺”下樓。媽媽一嘮叨，我又變得“自覺”了，馬上就會穿上運動鞋，說：“樓下去活動活動�！笨晌铱偸窍聵恰白杂X”上樓難。“自覺”運動，這是多好的習慣啊！
只是，我一直搞不明白：時間總是過的那么快？還沒來得及“自覺”學習，天就黑了。唉！
其實，我最不想聽到媽媽說的這句話：“你真‘自覺’……”
自覺的作文 篇5
眾所周知，不勞則無獲。學習也一樣，如果我們不認真學習的話就沒有好的結果。比如說我吧，我現在正在學習英語，如果我偷懶的話就會把當天所背誦的課文忘得一干二凈。我說的是實話。
我覺得我們學習需要自覺性，為什么呢？因為我嘗試過。如果你很自覺讀書的話也不會對讀書感到厭倦了，不是嗎？就好像我學英語一樣，假如我一天或者幾天不去看書，當你要看它的時候就會覺得很生疏。我雖然摘抄了很多有關英語的資料，但是不看又有什么用呢。所以呢，我就會對自己實行一個處罰，罰自己抄課文和單詞。當你要抄課文或者寫單詞的時候，一定要用功，不用功就等于零。不管你抄得再多、再好都是作廢，因為你沒有用心去記。用心去記是沒有錯的。有時候我對自己要求有點高，有時候比較放松，有時候自己沒有復習當天的作業(yè)，我就會埋怨自己。其實埋怨自己是不好的'。我知道呀，但是誰叫你這么不用功讀書呢，所以呢有時候埋怨也是有好處的，呵呵，這樣你才會對自己有一個競爭力。話又說回來了，不管怎么說，怎么勸導，但有些人就是不聽，我也沒有辦法，所以呢這些東西還是需要自己自覺的。學習有時候也會令人厭倦吧，但你可以把它當作游戲或者自己比較喜歡的課程。但又不能強迫自己，當什么時候該放松，什么時候該努力，自己都要有一個計劃。我覺得自己給自己一個計劃比較好，因為有計劃了，你就知道自己什么時候該干什么了，什么時候該學習了。
我們也不能只紙上談兵得實行才可以。無論我們走到哪里都需要知識！沒有知識真的不行。
我告訴你們我的故事：說實話，我畢業(yè)出來后，有些漢字可能自己以前學過，但是你沒有看書復習或者沒有去查字典，根本就不知道它是什么字，但你查過了字典，你不重視它，當你在另一篇文章看到它的時候又不知道了。我只能告訴你們這些了，要不要實行，就要看個人了。
我相信學習需要自覺性。
自覺的作文 篇6
我很不自覺，我也不知道我為什么會不自覺�；蛟S是天生，上天注定的吧！不過要被打，這未免有點慘了！我一點兒也不喜歡被打，因為被打要疼死的。第二天，那里一動唉呦，不小心一扭��！，這慘狀遲早會來。因此，我也改過，但是就是改不掉，堅持了一天或兩天，就還是放棄了。我也不知道為什么。
我的毛病多得數也數不清，也許還會越來越多，在一個不自覺上就有很多類。
我不自覺，陳胤哲！你這個又沒放好，你這個沒放好！我都會不禁抱怨，到那時候，導火繩就會被我點燃，那爆炸會持續(xù)多久，誰也不知道。只有那疼得啊啊叫的我出來之后，那火藥味才能少一點兒。
我很不自覺，你作業(yè)寫好了嗎？爸爸和媽媽天天那樣問，可誰叫我不自覺呢？那里玩玩，這里玩玩，這心思就不在作業(yè)上，而是在玩字上。我有時候寫一會兒作業(yè)，發(fā)一會兒呆，總認為：作業(yè)是魔鬼，一來我就跑。我真的改過，一直在改，可誰叫我不自覺，過了一天或兩天，就又被懶給折服過去了。
我的語、數、英、科，樣樣不好，無論怎樣，這就是沒辦法，我有想過：我第二天一定要好好上課，不會開小差！可第二天呢？我在凳子上扭來扭去，那里看看，這里看看，不過要防老師的`目光。我幻想：如果沒有學校多好！我雖那么想，但現實擺在這里，我經常在課上一問三不知，被老師懲罰是家常便飯，可誰叫我不自覺呢？
生活沒有平坦，只有凹凸，沒有舒服，只有殘酷，而那些壞毛病就是凹凸的坑。
自覺的作文 篇7
不管做什么事都得自覺，無論是干大事，還是談小事，學習、工作，都得自覺，不會自覺學習、工作的人是沒有成就的。
在我們班，有不少同學都不自覺學習。該上課時不好好上課，該寫作業(yè)時不好好寫，或是不交作業(yè)，再加上以前老師壓迫著學習，已有不少同學把學習當作一種負擔。這是怎么回事？這還得從三年級說起。
從三年級上學期開始，是由練老師教我們數學。她的教學特點是：上課上不好就多上幾節(jié)課；紀律不好就多練幾節(jié)課，作業(yè)寫不好就罰，不會寫就留下來教會你才能回家。
從側面看，這是理所應當的。學習不好就得教，紀律不好就得練，作業(yè)寫不好就得罰。但仔細分析一下，卻是不對的。首先這樣日積月累，時間長了同學們就會產生依賴心理，使學生對學習開始厭倦，長期這樣會使學生把學習當作自己的負擔，把作業(yè)當做任務來完成。
做什么事都得自覺，若整天都要別人催著你做事，還不如讓別人幫你做。自覺，只有自覺才能做好每一件事。若當學習是一種負擔，沒有學習的習慣，即使今日有老師、同學相助，終究有一日，他們也會一一離開，沒有人盯著你，你將會不再學習。
你與其像當別人的工人一樣被盯著，還不如好好的、自覺的寫好作業(yè)，自己心里也愉快，更重要的是學到了知識。比如說我們班的某些同學，屢次不交數學作業(yè)，我不停地催他交作業(yè)，他卻邊寫邊和其他同學講話，等了好久才寫了一道題。我催他們交作業(yè)，他覺得十分的煩，又不好好寫作業(yè)，這樣不僅浪費了光陰，也養(yǎng)成了一個不好的習慣。
而梁老師的教學特點恰與練老師的相反：自覺聽課，自覺做好聽課，自覺寫作業(yè)從不懲罰學生，不搶副科課。仔細想想：自覺的.做好每一件事，小學畢業(yè)后在老師少管學生的情況下，仍然可以保持學習成績好。
現在，我們班的同學逐漸會自覺學習了。在梁老師的努力下，同學們上課認真多了，作業(yè)寫得好多了，不交作業(yè)的少了，考試也自然而然考得好了。我相信，在梁老師和班干的帶領下，我們六（3）班的明天會更好！
在文章最后，我希望同學們記住，不管做什么事，都得自覺的做，不管是自己喜歡的事，還是自己不愿做的事，都得自覺去做好。
自覺的作文 篇8
我是名學生，請不要問我是幾年級，還是上什么學。我現在好靜，好怕，好孤獨。情緒的想，不知向誰表達;抑胸的語，不知向誰傾泄。和父母談友誼，覺之地位不平等，發(fā)問思題不向自己看齊;與老師交呢，又感畏懼揣揣不安，不平常和自然;同學們在一起呢，總是不自覺地自己封閉，敞不開心扉。我仿佛一只乖順的小貓萎縮地蜷在床上之角。是的，我病了，我的了一種“癮”病，這種病基本上吃藥打針輸液是沒用的，有用的就只有一種藥——手機，只有手機才能治好我的病。
摸到手機，渾身有了力，看到手機，視覺放了彩�！坝谩钡绞謾C“癮”病立馬好了起來。內心不再空虛了，思想不再郁悶了，精神不再萎靡了，走路有勁了，吃飯吃“飽”了;上洗手間也快了，洗漱也照鏡子了，睡覺也睡“早”了，就連玩也高興了�？傊蒙鲜謾C這種“藥”，我才明白健康有多好，簡直健康得亢奮過了頭。啊!手機，啊!我的藥，只要有你我百病全消，只要有你我快樂至極。唱歌，跳舞，“gogogo，噢，……夢中的青春奔流在胸口……”太好了，健康真好!時間萬物皆矛盾，有正就有負，可用了手機這味“藥”時，臉頰瘦了，體重下降了，做事心浮氣躁，目標不專，有時還患得患失，意識恍惚缺乏安全感，關鍵是對父母之言感到厭煩和發(fā)怒。還有對學習，老師在課堂上講，自己卻低著頭不知在胡思亂想什么，作業(yè)時拿起筆大腦卻一片空白，成績到底是一落再落，老師視之只能問起原因，替我感到惋惜。
老師與父母交換了意見，最終結果令我頗為震驚，竟是對我停止用手機之“藥”!須靠自己的意志，反思，堅強地戰(zhàn)勝這種“癮”，才能使病真正的好起來。只有把這種“癮”徹底地戒掉，才能完全地復出自己，大病痊愈。他們下定了決心來共同幫我克服“癮”戒掉“癮”戰(zhàn)勝“癮”!于是就有了我在床角的一幕。
朗朗乾坤，焦日炎炎，透過窗口玻璃折射而入的光“打”到我的臉上，使我有些頭腦昏沉，我似乎睡著了，又好像做起了夢。朦朦朧朧地我看到有一個和我長得一模一樣的小姑娘來到了我的面前，她對著我笑，指著自己的衣服讓我看。我看到了她的衣服，想起了我小時候也有這樣的一件，那是我哭著喊著讓媽媽給買的，當時歡喜的我不得了，在鏡子里照了又照，睡覺還舍不得脫……怎么這衣服會在這小妹妹身上穿著呢，她也照了照鏡子，隨后脫了鞋和我躺倒了一起，也沒脫衣服。我明白了，那是我小時候的自己，難道我穿越了，不可能吧，自己還在床上呢，可怎么又有兩個自己呢?我百思不得其解。一會兒，她又穿上了鞋，喊了一聲媽媽，說餓了，想吃她親手桿做的炸醬面，這……怎么和我之前一模一樣呢，我也是穿著衣服在床上躺了一會兒穿上鞋，在后面摟著媽媽的背，又依又哄又拽地讓媽媽搟面。吃完面應該是幫媽媽刷碗，寫作業(yè)，媽媽坐在旁邊給她講解課題，隨后被媽媽抱到了懷里睡著了。沒想到還真是這樣，她真是我小時候的自己。我就這樣看著小時候的自己，那時候自己多聽話多懂事多單純啊，沒有紛紛擾擾熙熙攘攘，有的只是給媽媽撒嬌，又哭又鬧買衣服，又急又蹦吃甜棗，大口嗆著喝飲料，小嘴吃著干噎餅……看到了小時候的自己，想起了小時候的自己，眼中淚痕嘴角卻在笑�！盎问帯�，小時候的自己在凳子上摔了下來，我打算跑過去去扶她，誰知她卻不見了。我睜開了眼，一看竟是掛鐘的聲音。
原來是個夢，我揩了揩臉上的汗，在追思剛才的那個夢境，小時候因自己調皮貪玩，拿凳子當馬騎，不小心凳腿觸到了門檻上，摔了下來。就在那時媽媽媽批評了她，還愛護了她，還抱起了她來到廚房親手給她做起了炸醬面……還對著鏡子媽媽給她梳起了兩個長長的谷穗辮，穿起了新衣服背起了新書包，陽光燦爛地瞅著媽媽一笑，媽媽來了一句，我女兒真漂亮，是天下最美的公主。說完，放開了手，使她轉身進了學校……想起了這些，我突然感到我不是病了嘛，怎么什么事也沒有了呢，心里覺得“沉甸甸地”很充實，很自在，也很舒適。似乎之前的那種“癮”病，已經好了，沒有那種“難受”的`感覺了，或者說是被陽光打沒了不知上哪去了，找不著了。內心沒來由地吹來一縷自然風，使之透心涼，舒服!我整了整理衣服，來到了鏡子面前，重新扎起了馬尾辮，對著鏡子重新照起了自己的臉，依舊是那么的有光彩，有自信，我笑了笑，露出了臉旁邊的兩個小酒窩。我推開了門，喊了一聲媽媽，我想吃炸醬面……
沒有什么是做不到的，就像文中的“我”，依然戒掉了手機“癮”，回復到了正常家庭女兒狀態(tài)，端莊穩(wěn)重，眉清目秀，乖順可愛，青春滿滿。坐著穩(wěn)如泰山，吃飯細嚼慢咽，愿意梳洗打扮，睡覺摟著熊娃娃……戰(zhàn)勝了手機“癮”，成了老師眼與心的驕驕生，學習努力，成績進步，思想開朗，嚴肅活潑。不以遮傘擋烈日，甘為人先立潮頭�？朔耸謾C“癮”，我才覺得站在了陽光下，和父母成了朋友，和老師成了朋友，和同學們敞開了心扉，這才是現實中的我，能接受平常擁抱大自然的我，父母老師同學們心中的我。
自覺的作文 篇9
豐子愷老先生在抗日戰(zhàn)爭期間作的一文中寫道：有許多沙子鋪在戰(zhàn)場上，但這些沙子或粘附在行人鞋子上被帶走或和泥土相混雜，一年后戰(zhàn)場上的沙子全然不見蹤影。但用袋來裝沙，敵人的槍子炮彈一碰著這些沙袋其抵抗力“比鐵還大，比石更強”，槍彈就失去了火力，由而觀之，一盤散沙，粒數盡管再多，終究是見風而散，不可收拾，而小小一個沙袋卻能抵御槍彈的肆虐，其天壤之別就在于是否有凝聚力。
凝聚力也就是一種團結力，它能將沙子般小的個體凝聚在一起而形成一個抵抗力“比鐵還大，比石更強”的整體，顯示出意想不到的威力。反之，如果沒有凝聚力，各人顧各人的，也只能謂之為“一盤散沙”。是的，做為一個班級，要使凝聚力把我們一個個松散的個體凝聚成一個團結的、堅強的整體，就必須靠自覺。
其實人生猶如一條行進在蒼茫大海上的航船，從呱呱落地的那一刻起，就注定我們要離開那沒有風浪的海港，去尋求自己真正的彼岸。因此在我們每個人的心中都會有一個或大或小的目標，才不會使這條船迷失方向。然而有了舵，而沒漿，這艘船終究會停泊不前。這雙有力的漿，便是做人必備的自覺性。
我們這里所提出的自覺性是“自己有所認識而主動去做”，我們的生活中，自覺是一種積極向上的生活態(tài)度，為什么同學們都會把自己的課桌，自己的房間以及自己的個人衛(wèi)生處理得很好，這全憑自覺性發(fā)生作用。然而，對于自身的許多方面，我們能使自覺性得到充分的`發(fā)揮，而對于整個班級我們卻做不到，例如開學之初，衛(wèi)生沒人主動去打掃，這難道不是個人心理作用嗎？我們61人共同組成了這個整體，而這個整體是否有凝聚力，正在于我們每個人的自覺性，讓自覺為我們架起真誠無私熱情的槳吧！這不僅使整個班集，也使得每個人的人生獲益匪淺。
同樣的自覺性在我們的學習中也相當重要�，F在并不是奴隸社會可大多數人卻仍舊處于奴隸的狀態(tài)，自覺性早已在他們那艘船卷入漩渦迷霧時拋離船槳。試想拋掉了槳，船又怎會逃離險境，更別說什么勇往直前了。撿起這根槳，首先要明確的便是我們學習的目的。暫不談什么豪言壯語，因為學習最直接的受益者就是我們自己。明確了這一目的，也因為這一目的撿起并珍視自覺性，難道不應該嗎？而且如果一個人整天生活在別人的督促之下，自己猶如一臺被人操控的機器，沒有自由，不是很痛苦嗎？相反，自己有了“槳”，有了學習的動力和計劃，并一項一項把它們付諸實踐，也是一件相當快樂的事。學習上的自覺我們具備了，但還需要我們的互助與友愛，那么我們才會真正拋開痛苦而到達快樂。
不要認為生活中的條條框框是束縛你的繩索，不要認為學習中他人的督促是一種痛苦的折磨，好好架起那雙自覺的雙槳，繩索會變成平凡日子中的五線譜，督促也會成為一種常常飄在空中友愛的歌，因為我們友愛，所以我們團結；因為我們自覺，所以我們快樂。讓我們用友愛織成那理想的風帆，用自覺做成行進之舟，在知識的海洋中，攜手共進，努力拼博吧！
自覺的作文 篇10
自覺尤達爾在《無聲的危機》一書中說：“美國今天站在財富和力量的頂峰，然而我們生活的這片土地上，美正在日益消減，丑陋在不斷增長，開闊的空間在縮小，整個環(huán)境因污染、噪音和變得不利的自然條而在逐日受到破壞�！�
細看這句話，同樣也適用于我國，我們國家部分地區(qū)的情況甚至還要嚴重得多。大家心里都知道，保護環(huán)境已經刻不容緩了。
其實，人們早就提出了保護環(huán)境。沒錯，大家是開始行動了：風風火火的限塑令，數不勝數的公益廣告……
可是，請仔細想想，塑料袋消失了嗎？還是街上沒有垃圾了？
顯而易見，生活中確實還有許多可以改進的地方。
第一件事就是產品的過度包裝。首先，會污染環(huán)境；其次，會導致大量資源浪費；第三，食品的過度包裝還可能對人體健康產生危害。中國城市建設研究院專家徐海云計算過，僅襯衫包裝盒一項，消費者一年就可以“穿”掉一大片森林。
甘哈曼說：“人們常常將自己周圍的環(huán)境當作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜”，說的不正是這種行為嗎？明明可以省下，可以“珍惜”的，為什么要浪費那么多？
不只是過度包裝，就說一個人人都犯過錯的事：浪費紙張。誰敢說自己沒有浪費過一張紙？就算每人只浪費過一張紙，那對環(huán)境的影響也是巨大的。
第二件事還是關于企業(yè)的�！�9月上旬，位于上海江森自控國際蓄電池有限公司西北方向約1.5公里的'上海浦東新區(qū)康橋康花新村小區(qū)的部分兒童血鉛濃度超標，嚴重的甚至達到每升500毫克。上海市委、市政府高度重視，浦東新區(qū)迅速成立了專項工作組，開展治療與污染源排查等工作。目前相關企業(yè)已停產，患兒已得到治療�！�
這則新聞相信大家都有所耳聞。可是，國家鉛排放本身就是有標準的，為什么偏偏要在有人鉛中毒了才去治理？
盧梭說：“一切事物在出自造物主之手的時候都是完美的；一切事物到人的手中都變壞了�！毙铍姵乇臼菫榱穗娖鞯氖褂�，為了更美好的電器生活而創(chuàng)造的，可是這樣大量排放鉛，危害人們的生命，道不如沒有這個東西。既然它是必須的，國家就應該嚴格管理。國家的管理、控制，對建設環(huán)境友好型社會起著決定性作用啊。
所以，在我的觀念中，每個個體對環(huán)保的認識是重要的，一個整體的生態(tài)管理和污染防治，也同樣重要。要建設綠色家園，對于國家的公民來說，就是要做好分內的事，過好節(jié)約的生活，這對人們、對國家都是有利而無害的；對于國家，人們也有要求：既然公民信任你，你就該管理好整個國家，不只是讓人民物質上富裕，也要建設良好的社會和自然環(huán)境。
想做環(huán)保先鋒，人人都可以；要建立綠色家園，我們就該做好本分，把統籌規(guī)劃的事交給國家并做到知法守法。所以只有個體和整體都自覺了，綠色環(huán)保自然不在話下。
自覺的作文 篇11
現代交通的發(fā)達雖然給人們帶來了無盡的便利，但同時也增加了許多安全隱患。我曾經看過一則報道：“全國每六分鐘就會有一人死于車輪底下”�？上攵踩鲂惺嵌嗝吹闹匾�。
公安部交管局統計顯示，全國共發(fā)生道路交通事故378781起，比上年下降15.9%。道路交通事故死亡人數首次回落到9萬人以下，共造成89455人死亡。
其中發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故38起，是1991年以來的歷史最低點，造成558人死亡。據介紹，2006年發(fā)生的道路交通事故中，機動車駕駛人交通違法違規(guī)導致死亡人數明顯下降,造成76350人死亡，下降16.2%。小型客車、重型貨車事故導致死亡人數也分別有所下降。
從上面的.統計看來，“安全出行”已經已經引起了大家的注意，但是還是有這么的交通事故，因此，我們應當學會保護自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習慣。
“人的生命只有一次”，“人，最寶貴的是生命”，這一次次血的悲劇告訴我們一定要遵守交通法規(guī)，真正做到“珍惜生命，安全出行”。
我們作為一名中學生，更加要有自己保護意識，珍惜生命，安全出行，做一個遵守交通的人。
車行萬里路，走好每一步，但愿人長久 千里路暢通!
自覺的作文 篇12
自覺，它是我們成功路上的第一本秘籍。只有先練成自覺，才能成就自己。而自覺，就體現在生活中的各個方面，存在于每時每刻。
這周二上午的第三節(jié)課，我們在錄播室跟隨著一位靈魂極其有趣的老師，領略了一段政治天地的`風景。
正當我們津津有味兒地聽了半節(jié)課，我偶然一低頭，入目便是一片空白——老師一個知識點也沒說讓畫呀！這下我可著急了，沒有知識點怎么考試呢？我連忙環(huán)顧四周，卻發(fā)現大家的書都畫的滿滿當當的。于是我又開始懷疑自己，是老師說了我沒注意？就這樣，下課鈴在我忐忑不安中打響了，我立即借過同學的書，發(fā)現畫的都是老師在課堂上反復提及的。我頓時羞愧難當，原來不是老師教學不嚴謹，而是我學習不自覺。同時，我深刻領悟到了自覺的重要性，認識到了不自覺的可怕性。
就在昨天，放學回家，發(fā)現家里一個人都沒有。于是我強壓住了內心的雀躍給媽媽打了個電話，確認她有事兒后我放下電話就一蹦三高——終于沒人管我了！可當我剛打開電視坐在沙發(fā)上時，腦子里就涌現出周二那次不自覺帶來的忐忑與煎熬。我趕緊關了電視，將注意力凝聚到了作業(yè)中。沒多久我就完成了所有之前認為需要熬夜才能完成的作業(yè)。這下，我可意識到了自覺的強大！
有了自覺，我們才有了學習的動力，讓我們從自己做起，從現在做起，讓自覺成為一種習慣吧！
自覺的作文 篇13
早晨，當大家上完第一節(jié)課時，個個都神采飛揚地玩耍，每人都各自玩各自的，漸漸地，一場游戲時間就飛快地消失了，緊接著，迎來一堂有意義的課。上課鈴一響，同學們都知趣的回到座位。
隨后，教室里仿佛正舉行一場爭論賽，爭論賽的聲音是那么吵，吵的像一把鋒利的刀子 ，直刺入我的心，那時，一絲絲的悲痛，我通通隱藏在心中。突然，實在看不下去的一位同學，大聲喧嘩道：“大家安靜！大家安靜一點，待會老師來時，我們好好表現表現，給老師一個好的印象�！鳖D時，那雜鬧的聲音，就像變魔術似的消失了，可教室還是隱藏著幾聲竊竊私語的聲音，于是，大家都叫安靜，可那聲音就像人一樣忽來忽去，顯然，大家更加擔驚受怕起來。隨后，我絞盡腦汁地想道，怎樣才能掩蓋住聲音呢？就在這時，前面的'同學突然冒了出來，并小聲地說：“讀16課，16�！庇捎诼曇籼�，四周都聽不見，最后，我膽大包天地叫道：“讀16課�！本o接著，從四面八方都飄來了朗朗的讀書聲，起先，聲音并不強烈，而后來，那聲音有規(guī)律地變得大聲了，那聲音簡直響徹云霄，我們個個也都陶醉在其中來。
慢慢地，一陣熟悉的步伐聲，正朝我們逼近，啊！原來老師來了，當老師一見我們自覺的習慣，便又會心地笑了，那會心的微笑讓我永遠記住了它，最后，得到老師稱贊的我們，個個都美美滋滋地笑了，笑得是那樣甜。
自覺的作文 篇14
我是一個活潑可愛的小女孩。我還想做一個自覺的孩子。
因為，我每次都是自己不自覺而被媽媽責罵，搞的自己不高興，媽媽也生氣，真是一個不吉利的畫面。我跳體操要晚訓到八點，只能在學校寫作業(yè)，可是我老是走神，想著玩完了再寫吧。就這樣，一次、兩次。我慢慢的就和人家拉開了差距，所以，每次回家都要做作業(yè)到十一點、十二點的`樣子。
我想：老天爺為什么這么可惡，這個重要的習慣都不給我，真小氣。
我總是聽惡魔的話，不聽好心人的話。我腦子里想不這么做，可我的身體總是不聽勸告，情不自禁的就動起來了，這事讓我很惱火。我不能再這樣下去了，再這樣下去，我就要瘋了。
如果，我有了自覺性，我以后就不用寫到十一、十二點了，也不用整天看著別人玩了，或者剩余的時間多看一看課外書，多增長一些課外知識，為未來的道路鋪上紅地毯。老師說我不笨。所以，我考不好就是因為我沒有自覺性，老天爺，給我自覺性吧。
我轉念又想，世界上所有的習慣都是自己養(yǎng)成的，不能埋怨別人，世界上也沒有完美無缺的人，每個人都有自己的缺點，雖然不是十全十美，也應該共同進步，勇往直前。
想到這里，我的心里寬慰了許多，便定下了一個目標，一定要讓壞毛病走開，永遠不可以再回來。
自覺的作文 篇15
先哲有云：“未經省察的人生是不值得過的�！逼渲邪鴥蓚�行為：“省”即思考、“察”即掂量。因此，只有認真思考和掂量過的生活，才是自覺地生活、清醒的生活。
意之所及，心之所往。
值得思考的是到底什么是人生？人生就是從生存到生活到生命，人一步步實現物質需求，精神追求的過程，而不同的人自有不同的追求也更有不同評判標準，憑什么他人可以隨便左右你的人生軌跡？你又憑什么心甘情愿過著自己不想要的生活，人生只能由自己來決定。世界名模辛可·馥勞迪曾因為出眾的外表被時尚公司看中，但當被告知簽約之前需去掉自己嘴角的痣時，他當機立斷選擇拒絕，之后一連幾家公司也是同樣的要求，但他都沒有被高昂的簽約費沖昏頭腦，最終他又被另一家全球頂尖時尚公司看中，這一次公司明確表示是被他的獨特外貌吸引了。與其說是痣成就了辛可·馥勞迪，不如說是辛可·馥勞迪成就了痣，在面對求職的失敗，他依然堅定自己，拒絕見風使舵的行為。這是可貴的品質，是珍惜自己、重視自己，更是堅守自己的人生、堅定自己的'體現。
“你的一生應該是勇敢熱忱的、慷慨激昂的。”理想和現實總是差之千里，終究有人抑郁不得志。辛棄疾那句“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營�！背懥硕嗌賾巡挪挥鲋说男穆暎F實總是那樣殘酷，只得在夢中還愿�？蓜⒂礤a卻是順應時代了，當時他被貶至連州，即使心存悲憤也將其轉化為了動力，心系連州，盡心安頓百姓治理地方，同樣創(chuàng)造了不少豐功偉績。積極的心態(tài)和成功的人生是相輔相成的，歌德曾經說過“世界報我以痛，我報之以歌�！蔽覀儾荒茌p易改變世界，就只能改變自己去順應時代，適應變化，將產生的傷害降至最低。無情的現實其實是增加了我們生命的韌性，這樣一來，我們便更有激情重整起旗鼓，仍能造就一番偉業(yè)。
張桂梅——大山里的老師，以“我要讓大山里的每一位女孩都走出大山”為志向，建了女中。這樣的想法只是一時興起？錯！她是經過了幾十年的掂量、多少人的嘲諷阻撓才做下了這個決定，又是有多少個學生考入最高學府才更加堅定了她的理想。過怎樣的人生不是一蹴而就便可知曉，而是通過一次次的試錯、一次次的吃虧、一次次的反省糾正來更正為正確的方向的。“吾日三省吾身”，反省是行為的提升、思想的升華、人格的修煉，不斷反省掂量再糾正才能過最清醒自覺的生活。
青春的自覺便是從思考、反省掂量中不疾不徐地顯露出來。
自覺的作文 篇16
生活是由各種規(guī)矩編織起來的，只有人人自覺遵守，生活才會溫暖處處。
圖書館內非常安靜，偶有清脆的翻書聲�！芭�！”忽然，兩個少年互相追逐著跑進來，腳下一滑，撞倒了圖書管理員剛排好的書。館內的人都聞聲抬頭，有的女孩子捂著胸口，還有的小孩兒被驚得哇哇大哭，許多人蹙著眉頭看著這一幕，心想：這些孩子怎么這么不自覺！恰巧，此時一個拾荒的老人走進來，他衣著破舊，背著一個臟兮兮的麻袋，為了不打擾別人，他盡量壓低腳步，將麻袋放在一個角落里，防止碰臟了別人的衣服。老人望見兩少年追打的場景，搖了搖頭，走上前去勸阻，可兩個年輕人并不理會老人，認為他是多管閑事，自顧自的大聲喧嘩，還不屑的打量著老人的衣著，噤著鼻子閃到一邊。老人見此情景，不免有些神傷，但他沒有說什么，而是悄悄地走了。
“你好，請問衛(wèi)生間在哪？”“左轉�！眻D書管理員微笑著回答老人，老人心里一暖，也回給對方一個笑容。老人只是想洗個手，他擔心弄臟了那些在他眼里神圣的書籍�！斑@下應該可以了！”洗過手后的老人在心里暗自想著，隨即精心選好自己想讀的書，像是愛美的小姑娘為該穿哪條裙子而犯愁那般認真。然后，老人拿著書走到之前那兩個少年附近，靜靜地讀了起來，他是那么一絲不茍，仿佛再喧鬧的聲音也入不了他的耳。兩個少年一開始還覺得“這個人真能演”，可老人就這樣站了許久，始終是那副專注的神情，翻書的手也盡量放慢，像是怕驚了誰似的.。漸漸地，兩個少年的心開始生出了些許變化，那是一種叫做慚愧的感覺。
“爺爺，對不起！”兩個少年在對視了一眼之后，一同走到老人身邊，大聲地說出了這句醞釀良久的話。這次，人們再次聞聲抬頭，卻都是臉上掛著慰藉的笑容。老人也贊許地點了點頭，說：“你們能自覺承認錯誤，爺爺真替你們高興！”
于是，兩個少年也各自拿起一本書，學著老人的模樣，安靜地讀起來。沒有了兩人的喧嘩，館內又如往日一樣靜謐起來。圖書管理員望著兩個少年幫助自己重新擺好的書，滿意地勾起一抹淺笑。
陽光照在書架上，有一縷香氣裊裊升起，蕩漾在那些懂得自覺的的人們心間，將溫暖傳遞。
自覺的作文 篇17
今年的暑假已經來臨，又回想起去年的暑假，父親、母親還有我，以及一個比我小一歲的小表弟，正在瑞士旅游。
一到蘇黎世機場，媽媽的朋友，以及她的一個瑞士朋友，他倆已經早早的在機場等我們了。我們都互相擁抱，老外還不斷地說著“hello！hello！”大家都歡天喜地地走向停車場。停車場里的車都十分得小，一般都只有四、五個座位，看來瑞士人都十分節(jié)儉。
那個老外的車同樣十分的小，只有五個座位，不過樣子還是十分精致，又圓又白，一看就是個省油的低配。忽然，那個老外停下了腳步，一只手托著下巴，一只手拿著車鑰匙，遲遲不開門，只是眉頭緊鎖。
我們都感到奇怪：為啥不讓我們進入車里？難道車子壞了嗎？
老外在媽媽朋友的耳朵旁，用我們聽不懂的語言嘀咕了幾句，媽媽朋友的.臉突然燒了起來。我們越來越感到奇怪，也有點不知所措。媽媽走上前去問：“怎么了？車子壞了嗎？”媽媽的朋友支支吾吾地回答道：“不是，車沒有壞，只是……車里只有五個座位，而我們卻有六個人。”爸爸聽了只是吐了口氣說：“棋棋和貝貝都是小孩，擠一擠，就行了�！�
“那怎么能行？”媽媽的朋友表情一下子變得嚴肅起來，比較方的下巴似乎一下子變尖了，再用尖尖的嗓子批評道：“既然是五個座位，就應該坐五個人，如果坐六個人，那就是違法的。如果每一個人都沒有法律意識，那這個世界可不就亂套了？”剛才那一瞬間，我特別地注意到，雖然大家都是朋友，但是阿姨那一刻卻是十分嚴肅，我突然意識到遵守法律的重要性，像爸爸這種人，可能在國內，隨意慣了，而沒有重視守法的細節(jié)。
從瑞士回來，我忘記了瑞士奶酪火鍋是什么味道，忘記了在阿爾卑斯雪山上滑雪是什么感覺，忘記了蘇黎世大學是多么金碧輝煌。但是在停車場上車的那一細節(jié)讓我深有感觸。媽媽的朋友雖然是華人，但是因為常年生活在瑞士。可以看出，守法意識已經融入了阿姨生活的方方面面，而我們在日常生活中守法的自覺意識還不強。
守法的瑞士人給我一種榜樣的力量。
自覺的作文 篇18
效率是什么呢？效率是做事速度，它從哪兒來的呢？
我是個慢條斯理的人，寫起作業(yè)來總想拖一拖，因此沒少受過“嘮叨”。我有時寫得快點，也有時寫得慢點，最習慣是寫得慢點。
我媽媽總是說：“你要有自覺性，作業(yè)寫到現在才……”我總會打斷：“媽，停了，我知道了，明天不會這樣了！”后來呢？一樣。
自覺性要做并不難，可對于我這種人，那可就難了。因為我已經習慣這樣了，無法解脫了。“如果要有自覺性，必須要控制自己。”媽媽曾經這樣說。
知道我為什么比以前好了呢？有一次，我寫作業(yè)時看其他書，看入了迷，看了半個小時，媽媽來檢查作業(yè)，我才繼續(xù)寫，可媽媽走后，我又看起了書，還玩小東西。結果被媽媽嘮叨了一頓，寫到十二點鐘才睡。媽媽說了一句話：“你沒有效率，沒有自覺性怎么寫得快？”我想：效率哪兒來的？
現在我明白了，要想有效率，就得有自覺性，沒有自覺性，就沒有效率。你自覺了，認真了，干什么事都有效率。
效率是什么？效率是自覺性的'結果。
自覺的作文 篇19
然而有一天，對自己產生了懷疑;當看到鄰座為解出一道難題拍手歡笑，欣喜萬分;看到別人為理解了一項一直弄不明白的定理而喜上眉梢，笑掛眼角，我想到自己，“我有過這種歡笑和快樂嗎?”看到別人為學海無涯，生之有涯而抓緊時間埋頭吸取，為知識有限，所能貢獻給別人的太少而緊鎖眉頭，愧上心頭，我想到了自己，“我有過這種感受和羞愧嗎?”
看到別人懷著遠大抱負，要為祖國謀富強，要為人民謀幸福，我又想到了自己，“我有過凌云壯志，沖天豪氣嗎?”沒有，我什么都沒有!回首往日，才猛然發(fā)覺曾經的生活只是時間的虛度;自覺的灑脫只是散漫而目無紀律，所有使自己放棄憂慮的思想，只可以說是自己安慰和怯懦的逃避，滿足于自己生活中的死一般的平靜和單調。所有的殘酷現實，我都沒有勇氣面對，只好拼命躲避，逃向自己編織的夢幻。
所有的錯，都不愿承認，卻找出什么“走自己的路，讓別人去說吧”來安慰自己，甚至荒唐地把“真理總是掌握在少數人手中”作擋箭牌。然而有一天，我清醒了，當我再次讀到了“真的'猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”時，我開始若有所悟了。自以為比別人活得快樂活得好，既然只是逃避，我又怎能稱上“真的猛士”?只會織夢，卻不正眼看人生，又怎么稱為一個真正的人?既然連真正的人也稱不上，又怎么過得好生活?空度著那份本該有酸甜苦辣，卻被自己調和得清清淡淡的生活，這又怎能叫生活?人生，你是一本我曲解了很久才稍稍讀通一點的深奧的書。可就是這一點點，已足以讓我告別昨日的生活，去改變所有的錯!
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