水_描寫水的作文900字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的水_描寫水的作文900字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水_描寫水的作文900字1
初到三峽，真有點為它贊嘆不已。它是如此神奇，讓人捉摸不透。它在你面前顯示的好象如此平凡。但一眨眼又是另一種風(fēng)景。它的變幻末測讓人如至仙境。它的平凡中透著不平凡的氣息。
三峽美，美的壯麗，美的雄偉壯觀。有時柔媚，有時險峻，但都不失那種宏偉的氣魄。最讓人陶醉的是小三峽。讓人眼前一亮，如同仙境中的仙境。晃如來到了世外桃源。有一種豁然開朗的美感。
小三峽中的一切都是有靈氣的。那的人，那的水，那的樹，還有那的動物。樹木滿山遍野都是，找不到樹干，只有一片生機勃勃的綠，讓人迷失了自我。水，還是映稱著樹，也是那種綠，清清的淡淡的，卻看不見底。但又能看見另一種風(fēng)景。
小三峽中最有趣的就要數(shù)猴子們了。一會兒出現(xiàn)，一會兒又消失了。它們的速度讓人感到驚奇。雖看不清楚，但就是覺得比動物園中的可愛些，有趣些。它們好象吸收了大山的靈氣，更美些。好不容易找到了一只正在休息的猴子，大家紛紛舉起了手中的相機想拍照，誰知，小猴子也學(xué)著人們的動作，那樣子真滑稽，大家都想讓船慢些好看清楚。猴子也舉起了手，好象在和人們說再見。這讓大家更開心了，也對著小猴子揮手說再見。
突然一陣了嘹亮的歌聲響起。導(dǎo)游告訴我們這是這里的人們在和我們問好。說完導(dǎo)游阿姨也唱了一句，大山里也唱了一句，唱的比導(dǎo)游用喇叭唱的還響。大家高興極了。導(dǎo)游又講了幾個山里人的故事。大家對小三峽更是依依不舍了。
三峽美，美的壯麗，美的雄偉壯觀。有時柔媚，有時險峻，但都不失那種宏偉的氣魄。最讓人陶醉的是小三峽。讓人眼前一亮，如同仙境中的仙境�；稳鐏淼搅耸劳馓以础Ｓ幸环N豁然開朗的美感。
小三峽中的一切都是有靈氣的。那的人，那的水，那的樹，還有那的動物。樹木滿山遍野都是，找不到樹干，只有一片生機勃勃的綠，讓人迷失了自我。水，還是映稱著樹，也是那種綠，清清的淡淡的，卻看不見底。但又能看見另一種風(fēng)景。
小三峽中最有趣的就要數(shù)猴子們了。一會兒出現(xiàn)，一會兒又消失了。它們的速度讓人感到驚奇。雖看不清楚，但就是覺得比動物園中的可愛些，有趣些。它們好象吸收了大山的靈氣，更美些。好不容易找到了一只正在休息的猴子，大家紛紛舉起了手中的相機想拍照，誰知，小猴子也學(xué)著人們的動作，那樣子真滑稽，大家都想讓船慢些好看清楚。猴子也舉起了手，好象在和人們說再見。這讓大家更開心了，也對著小猴子揮手說再見。
突然一陣了嘹亮的歌聲響起。導(dǎo)游告訴我們這是這里的人們在和我們問好。說完導(dǎo)游阿姨也唱了一句，大山里也唱了一句，唱的比導(dǎo)游用喇叭唱的還響。大家高興極了。導(dǎo)游又講了幾個山里人的故事。大家對小三峽更是依依不舍了。
水_描寫水的作文900字2
眼淚，是人受到疼痛時宣泄的一種方式;眼淚。是人對某種事件勝利流露出的喜悅的淚水;眼淚，是被一件事感動流下的令人傷感的眼淚�？墒窃谖业哪X海中，有一件事情，我雖然流下了眼淚，但是，卻是一種從未發(fā)現(xiàn)的，不一樣的眼淚。
還記得那是一個炎炎夏日，我和朋友一起去爬山。我們路上一邊說著自己在周末發(fā)生的趣事，一邊吃著大包小包的零食。正當(dāng)我吃的開心的時候，一名老爺爺從我身邊經(jīng)過，我仔細看了看，他是一個環(huán)衛(wèi)工人，身上破爛不堪，眼睛冒著紅色的血絲，嘴巴干的像一個面包，如若再加上個舌頭，簡直跟熱狗差不多。這時，秦浩洋吃著說著：“我這里有熱狗，誰要吃?”他的話正好勾住了我的心思，我立馬流著口水，三步并做兩步的沖向他身前笑咪咪的說：“我，我，我要吃�！彼贿叢痖_口袋，一邊心不在焉的說：“好的，給你，給你�！碑�(dāng)他把熱狗給我的時候，把垃圾隨地一扔，就不管了。我本想說他的，可是我的心思早已全在這個熱狗上了，我只好二話不說，吃了起來。
就在我吃的正香的時候，那個老爺爺無可奈何的說：“哎，現(xiàn)在的孩子啊!”我聽了之后，心中慚愧不已，一直想著和他道歉，可是當(dāng)熱狗吃玩的時候，我的記憶像被風(fēng)吹走了一般，當(dāng)時就把那位老爺爺給忘了，歉意也沒了。
當(dāng)我們到達山頂?shù)臅r候，已經(jīng)是中午了，我們特別熱，我忽然看見前方有一處避熱的亭子，就提醒伙伴們，可當(dāng)我們一起到那里的時候，已經(jīng)有一個姐姐和阿姨占了位子，我們想一起坐，可位子不夠，跟他們說，又不好意思，究竟該怎么辦呢?這時，那個阿姨看到我們沒地方坐，就說：“你們熱了吧?來這里做吧，我們要走了。”聽到了這句話，我的心里仿佛有一股溫暖的熱泉涌在我的心里，無比的沸騰。
我們終于坐在了這里，享受著天堂般的美意，可是我們卻把垃圾亂扔，這時候，一個身穿環(huán)衛(wèi)工衣服的奶奶叫了起來：“你們很享受嘛!”秦浩洋飛出了一句可以讓我們提心掉膽的話：“是啊!”那個奶奶說：“哎，現(xiàn)在的孩子越來越壞了，垃圾不但亂扔，還敢頂撞大人的話，真是給我們丟臉啊!”瞬間，我們的臉紅了起來�？墒蔷驮谶@時，“轟隆隆，嘩嘩嘩，滴答，滴答”的下起了雨，就在我們沒有辦法的時候，那個奶奶說：“給，這兩把雨傘應(yīng)該夠你們用的了�！蔽覀兊哪槤q的彤彤紅，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“謝、謝、謝謝奶奶”。
這次雖然是一次不經(jīng)意的教訓(xùn)，但也是一次讓我們改過自新的機會。
就在這個傾盆大雨的下午，我在人群當(dāng)中，流下了一顆不一樣的眼淚，而這種眼淚就是——悔過自新的高貴的眼淚。
水_描寫水的作文900字3
看看新聞上那干癟的土地，看看那一年才能洗一次澡的少水地區(qū)，看看這大千世界的種種，假如世界上只剩下一條河流，人們還能存活多久？
到那時，人們應(yīng)該像古時候趕集一樣，到那條世上僅存的河流兩岸，手里拿著鍋碗瓢盆瘋狂地搶奪著這世界上唯一一條，或許還是骯臟不堪的河水……人們紛紛到那里安家。漸漸地，聞訊而來的人越來越多。河旁變成了一個繁華的小鎮(zhèn)�？墒呛镁安婚L，超負荷的負擔(dān)使這條河干涸了。最終，唯一的河流也消失了……
面對這不敢想象的畫面，還有幾個人能坐得��？讓我們一起保護水資源，節(jié)約用水吧！要知道我們中國每人每天節(jié)約一滴水，就是14億滴水，那么一年可以節(jié)約5110億滴水，它可以讓一片荒原變成綠地。多么觸目驚心的數(shù)字�。∥覀冊跄苋我獾乩速M每一滴水呢？生活中浪費水的現(xiàn)象比比皆是，如洗澡涂肥皂時不關(guān)水龍頭；自來水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時修理；用過量水洗車，洗車水未循環(huán)使用；隨意開啟消防龍頭用水；老式便器水箱容量過大；洗衣服時不用手搓而只用洗衣機；用自來水沖洗道路；在公共浴室洗完澡后“人離水未關(guān)”；解凍海鮮使用“自來水常流法”。水呀，在人們的手指縫間悄悄流走了。
如果說，沒擰緊水龍頭下次可以注意，那么往淡水河里扔垃圾該如何彌補呢？家里離河道近的朋友有時為了圖省事，趁大家不注意時，以迅雷不及掩耳之勢將手中的垃圾扔進清澈的河水中，河水受到污染，開始變色、變臭，那本可得到使用的水就這樣被浪費了。大家只是一味地抱怨：怎么那么臭？但大家可曾想過這一切是誰造成的？
現(xiàn)在，中國的資源已經(jīng)開始減少了：中國水資源總量約為27500億立方米，河流山川多年平均徑流量相當(dāng)于世界徑流總量的5.8%，而人均資源占有量很低。從中國很多自然資源的絕對數(shù)量看均甚可觀，但人均占有量都低于世界平均水平。
珍惜資源，是人人都應(yīng)該做到的。珍惜資源，保護環(huán)境，我們完全可以從身邊的小事做起，比如說：不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品等，這些都是珍惜資源的方式。只要我們有毅力，就一定會當(dāng)上珍惜資源的小標兵。
【評點】
小作者是非常懂得留心觀察身邊生活的人，通過新聞了解社會的百態(tài)，能夠抓住大家所關(guān)注的熱點話題。文章開篇運用排比句，將讀者引入水源缺少的無限危機當(dāng)中，更加引起讀者對下文的無限遐想；而后作者以舉例子、列數(shù)字的方式，使所闡述的觀點更具說服力，讓讀者深信，并能夠引發(fā)思考，反思自己的'所作所為，起到了提示和警醒讀者的作用；最后，小作者發(fā)出倡議，讓所有人共同來保護我們的生命之源。文章思路清晰，條理分明。
水_描寫水的作文900字4
好一陣刺人的寒風(fēng)，我慢慢的走在路上，淚水時不時的在我眼里打轉(zhuǎn)。
無情的人生啊!為何我付出了那么多的努力最后換來的卻總是失敗呢?淚水早已充滿了我的眼眶，我又該怎么去面對我那艱辛的父母呢?但我強忍著淚水——淚水是弱者的行為。我的心好痛好痛。我恨自己的無能，恨自己的愚笨，恨自己的人生為何是那樣的不公平，為何?為何?如果我的成績一直這樣下去，我那人生的理想又該則么實現(xiàn)呢?為何我的前途這么的渺茫呢?我在那寒風(fēng)里慢慢的走著，慢慢的走著——
第二天早晨，老師將我叫了過去，我的心變得更加沉重了，但出乎我的意料，老師并沒有批評我，而是意味深長的對我說：“**，老師知道你是個要強的孩子，但很多時候要強的性格也該歇歇，否則他可能會使你迷失自己的人生方向的相信這接二連三的打擊對你產(chǎn)生了很大的打擊，但你要記�。簺]有人的人生是一帆風(fēng)順的，也沒有人一生下來就是偉人，失敗與成功交替才是人生的主旋律，相信自己，只要你始中保持一顆積極向上的心態(tài)，你總有成功的一天——撿起你那快要丟了的信心，揚帆起航，頹廢只會使你成為永遠的失敗者，老師也知道你是個要強的孩子，你不愿父母傷心，可是覆水難收不是嗎?一切已成定局傷心豈不是多余學(xué)會去總結(jié)自己的不足，再加上堅持不懈的努力，相信你一定會取得優(yōu)異的成績的。”我的淚水又在眼里打轉(zhuǎn)。老師又接著說：“哭吧!哭不是什么不好意思的事，它能使你重拾信心和勇氣，哭盡你心中所有的不平吧!然后做個始終快樂的孩子”我的淚再也忍不住了，嘩嘩直流。原來原來，我一直都做錯了，淚水不是弱者的行為，強者的淚往往流的更多，多一次流淚強者就會變得更加堅強——哭原來是這么好的事情�？尥旰蟮男暮孟癖挥曷蹲虧欉^一樣，覺得人生一片光明。
親愛的朋友，不管你是開心還是難過時都放聲大哭吧!淚水是心靈的滋養(yǎng)劑他能讓原本黑暗的世界變得光明，他能讓原本燦爛世界變得更加燦爛，不要吝嗇你的淚水，讓淚水帶著你在摸爬滾打的人上路上前行吧!
呼呼地寒風(fēng)一個的吹來，我依舊慢慢的走著，但我的淚嘩嘩直流，沒想到我又再次失敗了，可是我卻在哭中明白了珍惜擁有，快樂每一天——我的前途一片光明那人生難得的道理。
風(fēng)中的那個眼眶充滿淚水的女孩。
水_描寫水的作文900字5
當(dāng)水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風(fēng)遮雨，它仍翻了個身，以表自己的不滿。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。
當(dāng)杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進書本，書本也像水波一樣皺起來，陽光打在書頁上，淡淡的水汽向著天空奔去，進入云層，融為一體，書卻永遠記住了誰水，一心一意為它守著自己，不離不棄。
茶葉在水中上下浮動，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進了水，它們一起一起，一直到永遠。
大旱，人們雙手合十，踩著龜裂的土地，仰望藍天，祈求雨水，因為那是豐收的希望，是生機的延續(xù)。天空中沒有一絲云彩，空氣中散發(fā)著燥熱，人們試圖呼喚著水，呼喚著天堂的精靈。在一天又一天的期待中，農(nóng)民伯伯撫著滿是創(chuàng)傷的大地，落下一滴渾濁的淚。
古時，人們飽受大水的沖擊，洪水一次一次淹沒的家園，不知有多少家庭妻離子散，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死路旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿了無窮的力量，我們在大自然的震怒面前，無法自保。水已不再是那樣的純凈與富有生機，而化身惡魔，奪取人們的生命，大禹三過家門而不入，只為治水，只求生機。
黃河滾滾，水混著泥沙一路涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發(fā)出巨大轟鳴聲。親愛的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長，中國這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長，我們就如其中的一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強勁。
雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時正時斜，卻從未少過那一絲威嚴，在我們的視線所及范圍內(nèi)，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因為在我們的心中，大雨是令人畏懼的。
當(dāng)我們漫步進入森林，只聽到樹葉沙沙的聲音，沒有山溪旁叮咚的水聲，可水一直充斥在我們周圍的空間，只是失去了發(fā)現(xiàn)的眼光的我們對其視而不見，清晨的露水，樹葉的汁水，滲透進土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。
水_描寫水的作文900字6
“你怎么搞的？你要知道中國現(xiàn)在只有五個淡水湖泊了！你還這么浪費水！”在劉老師的譴責(zé)聲中，我深深地低下了頭，我為我的行為而感到慚愧。從這一刻起，我決心節(jié)約用水。
水，真的用不完嗎？據(jù)我所知，在我們中國最缺的一樣?xùn)|西就是水。我們的淡水資源只有28000億平方米，只占全球的6%。
在我們的生活中處處可以見到節(jié)約用水的標語，你，做到了嗎？許多人都喜歡把水龍頭開到最猛，任憑水在那“嘩嘩”流淌，仿佛在平靜的欣賞一道美麗的“袖珍瀑布”。你可曾想過，有一天沒有了水，地球會怎樣？花兒緊鎖著眉頭，大樹不在搖擺，人們不再精神抖擻，個個失魂落魄……
記得有一次，我與父母來到五星級酒店。這里富麗堂皇，我去洗手，準備吃飯。“嘩嘩”的流水聲又在我耳邊響起。“耶！耶！真好玩！嗚耶！姐姐你也來呀！”我正想過去和他一起玩，突然劉老師的話在我耳邊響起，我克制住自己，用手快速地關(guān)緊水龍頭，便生氣的對他說：“上面明明寫著節(jié)約用水人人有責(zé)，你為什么這么浪費？”沒想到，他竟然哭了起來。我不知所措的望著他。他的哭聲引來了他的媽媽，他媽媽聽完事情的經(jīng)過后，竟兇巴巴地對我說：“不就浪費點水嘛！有必要嗎？又不要你付錢！去，去，該干嘛干嘛去，別在這礙事！”說著那位阿姨又擰開了水龍頭。我無可奈何，只好揚長而去�？梢姶蠖鄶�(shù)人都沒有意識到缺水的嚴重性。
綠地消融著，取代者是那貪婪、永不滿意的沙漠�？勺锟準拙褪俏覀冏约�！水對我們來說十分重要，假如不下雨，地球上的淡水只夠我們用四年左右的時間；假如我們不吃食物的話，可以活上一年左右的時間，但不喝水的人最多只能活上十天�？梢�，水是我們的生命之源。
地球是無私的，也是渺小的，它在給我們源源不斷地提供生活資源的同時，自己也在逐漸衰竭。所以，我們要負起這份責(zé)任，不讓水從我們的指縫中緩緩流去，直到?jīng)]有。
最后，我決定從小事做起。在學(xué)校，看見沒有擰緊的水龍頭伸出雙手，出動擰緊；在公共場所，如游樂場，少玩用水做的游樂設(shè)施；在家，洗菜的水，可以用來洗碗，循環(huán)用好每一滴水……。
“假如地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚。”每當(dāng)聽到這句話我的心就會緊張起來。所以，讓我們攜起手來，共同保留美好家園。
水_描寫水的作文900字7
早上。
一朵朵白云堆積在山頂，給山戴上了一頂帽子。一股濃郁的清香壓了過來。
要下雨了……
漸漸地，山頂?shù)陌自剖枇�，依稀可見山的輪廓。白云淡了下來，又隱約地看到了稀疏的裊娜的房屋的倩影了。終于，白云全部散去了。周圍泛起了朦朧的白霧，大地也籠罩著輕紗似的夢。作文
雨煙輕輕飄下。沒有雷聲，沒有閃電。一切皆如此靜謐。鯉城的冬雨來臨了。雨點兒像一根根細長的毫針，在微風(fēng)中悠悠地搖曳，畫出了一條美麗的拋物線。涼爽的風(fēng)拂過臉龐，我頓時神清氣爽。雨霧像一張網(wǎng)，密密地張開了。如絲，如絹，如霧，如煙。落在臉上涼絲絲，流進嘴里，甜津津。米酒般醇香，蜂蜜般甘甜，使人如醺，如夢，如癡，如醉。雨點輕快地跳動在屋檐上，擊打在瓦楞上，匯成了一滴滴雨珠。雨珠調(diào)皮地翻滾、聚集、蹦跳、流淌，落在水溝中，發(fā)出清脆的滴嗒聲。雨點飛濺在竹葉上，頃刻飛珠滾雨般向四周迸射。竹林中清脆的沙沙聲，傳向在空曠的廣場中。再向遠處望去，房屋也披上了一層紗，朦朦朧朧，影影綽綽，視線也隨之變得模糊，但我還愿意欣賞這雨的杰作。那房屋好像是位羞澀的姑娘戴上了面紗，反而讓人增強了欲望，一心要看清她的面孔。我靜靜地站在溪邊，看著溪水不顧巖石的阻擋，肆無忌憚地向前涌去。雨點灑在流淌的溪水中，形成了一個個小水泡，浮在水面上，宛若天上墜落的明珠�；匦牟�，蕩滌著跳動的白點，構(gòu)成了一幅變幻莫測的畫卷。這些水泡隨著波浪向前游去，逐漸膨脹、鼓起，最后爆裂開來，在水面上留下了一圈圈小圓暈。一片孤舟漂來，船上一個中年人，披著一件斗笠，手把一杠釣竿。船上有個精致的竹編釣簍。
“嗬！”那位中年人的一聲大喊吸引了我。(.)我湊上去一看，一條鮮活的鯽魚赫然出現(xiàn)在我的眼前：鐵青色的脊梁，銀白色的肚皮，光滑的鱗片閃著淡淡的藍光，在簍里活蹦亂跳著。這場景不禁讓我想起“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸�！钡脑娋淞�。作文
雨漸漸的變小，變小。
雨停了，天空中出現(xiàn)了久違的太陽。竹葉上掛著點點晶瑩的露珠，在陽光的照射下，發(fā)出輝煌奪目的光芒，璀璨的像一顆顆寶石。泥地上，坑坑洼洼已經(jīng)被雨水填成許多小凹凼，倒映著那湛藍的天空和幽幽的白云。孤帆已經(jīng)駛遠，留下了泛著漣漪的水面。水中的魚兒拖著長長的波紋奮力地向著遠方游去。一群鳥飛過，發(fā)出撲撲的拍打著翅膀的響聲。一只白鷺棲息在河漫灘上，懶懶地梳理著羽毛，舔著腳掌。這不禁讓我想起關(guān)于雨的古詩來：“虹銷雨霽，彩徹云衢。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！�
再看一看手表，不覺已是中午了。
水_描寫水的作文900字8
水，是生命的搖籃；水，是萬物生長的乳汁。浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流……美麗的水圈構(gòu)成了萬物生長的源泉。——題記
記得以前我總是在學(xué)校，一下課就和幾個要好的小伙伴跑到教學(xué)樓前的水龍頭那里，毫不客氣的把水龍頭開到最大，然后用手捂住水龍頭的一小部分，將噴出水花噴到對方的身上。并且我們有時一起打水仗，直到讓對方投降為止，但是只要我們一聽到上課鈴后，就紛紛爭先恐后的跑到教室中，讓水龍頭在無辜的流淚。
盡管我們在樓上上課，但總能聽到水龍頭“嘩嘩”的哭泣聲，但不知我是怎么了，仍然無動于衷，還在那里專心的上課
直到有一次，我在找書時不幸看到了爸爸以前看過的報紙，在里面一個不引人注目的角落發(fā)現(xiàn)了一個驚人的消息：中國是一個干旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1／4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一�？吹竭@里時我不禁嚇了一大跳：原來我們每天喝的水面臨這么大的威脅，也許有一天我們就沒水可喝了，怪不得電視上說地球上的最后一滴水將是人類的眼淚，原來這并不夸張。
了解了世界的缺水情況，我才認識到自己犯了多么嚴重地錯誤，決定我要發(fā)動全家一起來節(jié)水。在我的組織下，家庭氣氛有所改變。
以前，我?guī)蛬寢屗⑼�，總是開著水龍頭沖，爸爸說這樣浪費水，應(yīng)該先用鍋里的水洗碗，最后再用流動的水沖干凈。以前全家洗澡洗澡時，總是開著淋浴，邊洗邊玩，玩的時間比洗的時間都長，水嘩嘩地流著，我想肯定浪費了許多水，媽媽想了一個好點子，就是在洗淋浴時，在腳下放上一個大盆子，站在里面洗，把里面接的水用來串拖把，這樣就節(jié)省了一部分水了。還有，我每次洗手、打肥皂時，水龍頭是打開的，其實這時可以暫時關(guān)掉，也可以節(jié)約水。就連我剛上小學(xué)的弟弟知道后也參與了進來，因為他太小，所以我們就讓他做視察工作，提出他的寶貴意見，使我們加以改進�，F(xiàn)在鄰居到我家做客時，我們也會對他們細細講述“水的重要性”，是他們也節(jié)約用水，加大這次的活動范圍。
進行了一周的節(jié)水活動，我覺得家里真的改善很大，尤其是我媽媽，他有原來那個奢嗜的人完全轉(zhuǎn)變了，而且還鼓動她工作崗位上的人一起加入，原本是我組織的這次活動，可是現(xiàn)在媽媽倒成了這次活動的領(lǐng)導(dǎo)人了！
我在這里代表全體少先隊員，呼吁全國人民：“水是生命之源”，讓我們盡自己的微薄之力來節(jié)約用水吧！從日常生活中的小事做起，珍惜每一滴水，如果每個人都獻出自己的一份力量，那我們的生活就會變得樸實而又美好的！
水_描寫水的作文900字9
水是生命之源。大家知道地球之所以擁有生命，就是因為它擁有水源�？茖W(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹木沒有水的滋潤，就要枯萎，動物離開了水，就會滅亡。汽車缺了水無法在高速公路上奔馳。有時候一滴水就能取決于一個人的生死。所以無論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。
所幸的是，我出生在河道縱橫的江南水鄉(xiāng)，出門就是河，開門就見水。生活中，水對于我來說是那么微不足道，說實話，不愁吃、不愁穿的我從沒把它當(dāng)一回事。我用水時總把水龍頭開得大大的，“嘩嘩嘩”的自來水翻著浪花直往下水道里奔，我還覺得挺好玩的。可就是我的奶奶把水當(dāng)做寶，用水像用油。奶奶洗東西時水龍頭不會開得很大，一直用洗臉水、洗過衣服的水？什么用水這么小氣？但話又說回來，奶奶的腦子很靈光，人家太陽能的回水管裝在外面，太陽能水滿之后回水管的水都“嘩嘩嘩”流掉了，奶奶卻叫工人師傅把回水管裝在家里，水滿之后就會流在大腳盆里，奶奶幽默地說：“這是節(jié)約水資源�！毕奶�，大家用空調(diào)時，我看到奶奶拎來兩只空水桶，我問道：“奶奶你在干什么呀？”奶奶說：“快把水桶放到空調(diào)滴水的管子下面，讓滴下來的水流到桶里面，那個水可干凈了，像蒸餾水，可以用在蒸汽熨斗里面�！痹捯魟偮�，奶奶就把滿滿一桶空調(diào)水送給了做衣服的阿婆，還笑著說：“這是再生資源�！�
我常常問：“奶奶這么做累不累？”奶奶不說話，神秘地拿出攝像機說：“快來看！”原來是一則公益廣告：一只水龍頭艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最后終于滴不出水來了。隨后出現(xiàn)一雙眼睛，眼中流出一滴眼淚：“如果人類不珍惜水，那么我們看到的最后一滴水將會是我們的眼淚！”我非常震撼，我一直在想，我們地球表面有70%被水覆蓋，怎么會被用完呢？我懷著好奇心，迅速上網(wǎng)查看，不看不知道，一看嚇一跳，原來地球表面70%的水中有97。5%為咸水，淡水僅占2。5%。地球上只有不到1%的淡水或約0.007%的水可被人類直接利用。中國的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個嚴重貧水國家之一。我的眼前不停地閃動著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了奶奶的用意。回想起自己種種浪費水的情景，不由的面紅耳赤
珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠記住我們的生命的源泉——水。
“一人珍惜一滴水，世界將更加美好�！彼巧�，我們要永遠永遠記住它，珍惜它。
水_描寫水的作文900字10
生活如水，能清能濁，或多或少，日積月累，有的百江匯海，有的低洼小潭。水如生活，有的透明清亮，有的渾濁不堪，有的五彩斑斕，有的溢臭發(fā)霉。水若生活，生活如水。自我貶低的水，是鎖在酒窖里與化學(xué)物質(zhì)糾纏的水；默默認命的水，是封印在瓶子里的礦泉水；頑固自強的水，是灑脫的潑出去的自來水；開放自由的水，是流淌在江河湖泊的水，匯聚在大海大洋的水。水能載舟，亦能覆舟。她的生活如水。她小時生活在蜜糖罐子里，家里富貴榮華，她有最多的關(guān)懷照料，最好的教育，最豐富的生日禮物。只會受清水洗滌的她，從不接受渾水的考驗。她有著花樣年華，卻不懂時間珍重，胡亂花卻。仗著背后一條小河，將面前無盡江海當(dāng)作過眼云煙。甜膩的水，流淌在江河里只會成為污染的隱患。長大后，可巧家道中落，她本閱歷就不高，四處求職無門，勉強在飯店里當(dāng)服務(wù)員。一碗水，始終都是一碗水。她最后嫁給了個年齡稍大但也算情投意合的平庸男人，生個普通的兒女，平平淡淡地過罷一生。她所擁有或失去的，一切皆有因果。肩上抗有多少水，就能喝多少水。他的生活如水。父母常年在外打工，獨自和爺爺在鄉(xiāng)下過著耕田種地，早起摸黑的農(nóng)村生活。一碗苦湯，是意味深長的藥水，也是不必要的贅累。生活需要苦嗎？他沒有作答，只將苦水喝進嘴里。靠那幾張節(jié)儉留下的紅票子，每日徒步數(shù)里，到城里上學(xué)。泌于華麗的心腔，水終會漸清漸甜。他順利地考上大學(xué)，覓得心儀的女友，讀完研后他開辦公司，并在短短幾年內(nèi)取得成效。他嘗到幸運之水，卻以為是永恒的甜水。很快，公司內(nèi)部發(fā)生經(jīng)濟糾紛，他很快就將那點小積蓄耗光，不得不破了產(chǎn)。甜水因為沉積過久而開始變酸。最后，女友離他而去，他什么也沒有了，萬念俱灰的他開始流浪生涯，很快就結(jié)束自己的一生。水也停止流動，變成從來未有的透明與寧靜。好與壞，善與惡，美與丑，看似永遠對立的東西，因為有人，有能掌控它們的人，才得以改變。而生活，恰恰是激起人們?nèi)ニ枷�，去改變的關(guān)鍵。生活和水一樣，時而涓涓細流，時而波濤洶涌，風(fēng)云不定。水的目的，是隨波逐流，一生兢兢業(yè)業(yè)，力求流向海洋，盡其所用；生活的目的，是為了各自的追求，不斷探尋，事物的真理和各自的幸福。有朝一日明白過來，回頭一顧，且終于知道。為什么是，生活如水，水如生活。初二:立青楊
水_描寫水的作文900字11
淚，一種晶瑩的液體;淚，一種多意的情愫。它是由哭泣所產(chǎn)生的物質(zhì)，是情感宣泄的見證。
我，表面上陽光燦爛，但其實和大多數(shù)女生一樣多愁善感，只是故作堅強罷了。面對分離，在大庭廣眾之下，我會偷偷地哭泣，但在家中我就會嚎啕大哭，縱情流露。
畢業(yè)是屬于小學(xué)六年級生的，分別亦是我們的宿命�！睹魈欤覀兙鸵厴I(yè)》是最后一篇課文。老師和平常一樣，捧起課本飽含深情地朗誦起來。我們端正地坐著，側(cè)耳傾聽著，因為這是她最后一次為我們講解課文。她的嗓音甜美而又響亮，聲調(diào)抑揚頓挫，但越是動聽越是讓我們想起即將分離的殘酷現(xiàn)實，越是催人淚下。隨著課文內(nèi)容的跌宕起伏，不舍與難過之情油然而生，老師也熱淚盈眶，聲音有些許顫抖。我知道她難以割舍朝夕相處的我們，她為這即將到來的分離而傷心難過。
教室里變得不太安靜了，老師的朗讀觸動了每一個人的心。有的捂著耳朵，緊緊地閉著眼睛，似乎不想再聽下去了。有的微微低下頭，時不時擦拭著眼角。有的索性趴在桌子上將臉蛋深深地埋在肩膀之中。有的與自己的好友對視，擠出一絲微笑但又流露出無奈的神色。我撥弄著手指，呆呆地望著課本，咽喉中絲絲酸澀泛了出來，我在心中默念：不要哭不要哭啊!!可是我沒能控制住，冰涼的淚水滑到我的嘴邊，咸咸的澀澀的。一點點的淚珠掉落在書上，慢慢氤氳開來。淚珠像是被串好了一樣，源源不斷地流淌，我只有不停地擦去它們才能使自己看上去不那么狼狽。教室中彌漫著悲傷的氣息，抽泣聲時時傳來。大家控制著自己的情緒，懷著沉重的心情，艱難地把這一課上完。
一切都來得太快了，畢業(yè)照拍完了，畢業(yè)考試結(jié)束了。暑假也已經(jīng)開始了。我躺在床上久久不能入睡，想起了過往的種種。
對我來說最割舍不下的就是友情。那一張張?zhí)煺娴男δ樢恢迸惆橹�。從最初的陌生羞澀到后來的相見恨晚，從平時的小打小鬧到后來的親昵無間。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。記得那一年一度的放風(fēng)箏比賽，我們共同放飛著風(fēng)箏，那小手搭著小手的溫度碰撞在一起時的一刻很溫馨，那漫天飛舞的風(fēng)箏就像是我們的夢想。想到這里我又落淚了，就讓我把我的眼淚流干吧，讓我把這萋萋滿別情化作滴滴淚珠吧。
故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。離別時經(jīng)歷多少次都不會習(xí)慣的。雖然我堅信離別是為了更好的重逢，但我明白“明日隔山岳，世事兩茫�！保苍S現(xiàn)在分開，以后就物事人非了。 “莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，我依舊會找到屬于我的知音，結(jié)識更多的好友。但我永遠也不會忘記小學(xué)同學(xué)的，希望在落花時節(jié)又逢君啊。
淚，一種晶瑩的液體;淚，一種多意的情愫。它是由哭泣所產(chǎn)生的物質(zhì)，是情感宣泄的見證。
對舊友離別的不舍之淚，是最珍貴的淚水，我愿為此流淚!
水_描寫水的作文900字12
時間流逝的真快，轉(zhuǎn)眼，50年過去了，電視里突然播出宇宙水資源協(xié)會對地球公民的一則公告：全球?qū)⑼Ｋ粋�月！看到這個突來的消息，我怔住了：什么？停水一個月？那我們該怎么生活？要知道，水與我們的生活息息相關(guān)，沒有來水資源，我們將無法生存！
沒有水喝了，我無奈地跑到了超市門口買礦泉水、飲料，門口的人真多呀！長長的排隊人群像一條長龍，還有一些人不守秩序，像插隊，超市周圍的空地滿是排隊的人群，有的人在低頭抱怨；有的人愁眉苦臉；有的人低頭說著早知現(xiàn)在，我以前就不應(yīng)該浪費水資源，節(jié)約用水。而我，卻在想：哎，才剛剛停水，我們就感覺到如此的不方便，還有二十幾天該什么辦�。课乙呀�(jīng)排了十個多小時的隊了。
今天才剛剛停水，人們就發(fā)瘋似的搶購食品和水了，可見水有多么的珍貴，這也怪人們，總是浪費水資源，不節(jié)約用水，所造成的啊！宇宙水資源協(xié)會想讓人們嘗嘗沒有水資源的滋味，才停水的吧！現(xiàn)在，沒有水了，人們也感覺到了不方便，都決定了以后要節(jié)約用水，不浪費水資源。可是，這幾天該怎么過去呢？沒有了那清涼的水，人們和動植物又會怎么樣呢？植物由于沒有水都枯萎了，花兒也沒精打采地對我說：“哎，沒有了那清涼的水，我們都無法生存了，現(xiàn)在，我才知道了水的珍貴，真希望快點來水�。 笔茄�，花兒都知道了這個道理，人們難道不知道嗎？現(xiàn)在想想，水真珍貴�。游飩円惨蜻@個不方便，由于水太少了，水重復(fù)用了幾次都不舍的給小貓小狗喝，還想在重復(fù)用一次……沒有了水洗手、洗澡，我們來到了河邊，準備提點水回去用，可看到河邊滿是人群，河岸上排著長長的裝水隊伍，人們都提著水桶，端著臉盆，從河里往上打水，裝到水桶或盆子里，原來大家都因為停水來到河邊，我們也排起了隊，準備打水，人實在是太多了，我們排了十多個小時才“搶”到了水。
現(xiàn)在想來，以前水資源充足的時候，我們太浪費，看到水龍頭里的水“嘩啦嘩啦”地流掉，都不予理睬，因為，我們總是認為水很多，是取之不盡用之不竭的，浪費一點兒怕什么？但是，再多的水也會有用完的一天，只有節(jié)約用水，地球上的水資源才不會溜走，但薩迦浪費水資源，后果將會不堪設(shè)想。
請珍惜水資源，節(jié)約用水，否則，世界上的最后一滴水，將是人類自己的眼淚。PS：這一篇作文是課堂作文，希望大家提出建議。
水_描寫水的作文900字13
此時此刻，我的臉被風(fēng)中夾帶著雨絲輕輕劃過，多么刺激！多少人在雨中逃脫，多少人在雨中掙扎，多少人在雨中感嘆，那一個個猙獰的面孔，仿佛經(jīng)歷過了什么磨難一般。一個人在這個世界里，靜靜地寫下這個世界面目全非的孔色。
窗臺，被雨淋濕，散發(fā)著清新自然的味道，只可惜，這不是山林，更不是向往的大自然的奇妙境界。望著窗臺，看見一只壁虎，我不同尋常的微微挑起嘴角，笑了。一只壁虎，又令我腦補了許多色彩而黑白的畫面。多少次見到壁虎了�。靠蛇@一次，我竟然好生的看著這只可貴的小生靈。一個人在窗臺上蠕動著，我想必是痛苦�？伤麉s很享受被狂風(fēng)大雨拍打在自己身上的滋味，我貼近臉看著壁虎，與壁虎幾乎只差2厘米的距離，才發(fā)現(xiàn)它童稚的臉上有一顆閃閃發(fā)亮、晶瑩的水珠，不，是淚珠。想了半天也不知道它為什么會有一顆不耀眼的淚珠掛在臉上。因此，隨著大雨滂沱和那顆淚珠進入了了我夢里的世界。
在這個無邊無際的夢里，又是一個被風(fēng)雨稱霸的世界�！皦衾锘渲嗌佟边@里，既沒有花開花落，也沒有落葉歸根，沒有一切的生命。我的身邊卻不知何時多了一個伴友：壁虎。就這樣，帶著他冒著雨，頂著霹靂一直往前走，永遠走不到盡頭。
與其說孤獨，不如說寂寞。不處于高冷的外表，只存在溫暖的心靈。天上不會可憐你，自己也不會同情自己。如果情緒爆發(fā)，那也不能自已。一種錯綜復(fù)雜的心緒交織心頭，而我在這夢境里成為了這一位什么都沒有的人。
雨停了，但風(fēng)還在呼嘯絲毫沒有放過人們的意思，只顧著狂歡。該走了，轉(zhuǎn)過身去，有一個鏡子里的怪物，穿著同樣衣服的我對著我說：“孩子，回去吧，回去你那屬于你自己的世界。”我沒有回應(yīng)，只是呆呆的看著她。這時，肩上的變壁虎醒了過來，在我身上爬動著，好似示意著繼續(xù)往前走。這使我在面對著另一個我的幻覺中醒了過來。只是迷迷糊糊、暈暈乎乎的繼續(xù)往前走。
回到現(xiàn)實，窗臺上依然是舊景，但是有了新的層次，好像在這次的夢里并沒有得到答案，關(guān)于淚珠的答案，那是一個生命體嗎？可那個“鏡子里的怪物”，我還很清晰。“孩子，回去吧，回去你那屬于你自己的世界。”窗外傳來了風(fēng)雨聲，刺骨的喊聲，卻沒有歇斯底里的歌聲。靜靜地，在本子上看著一個個溫柔的字體，一句句舒心的話語，也還有舒心的穹蒼。在這個世界里，仿佛一切都停止了。我只有一個人獨在，在這個世界里，唯留下我的影子。所謂”夢里花落知多少“，都是夢里那不一樣的自己。
水_描寫水的作文900字14
水，萬物之源，千百年來便是文人墨客筆下最美的景致。
它安靜時恰是一位嫻靜的女子，裊裊婷婷，步步生蓮花。
它奔騰時，又如千軍萬馬在廝殺怒吼，高歌猛進，虎嘯龍吟。
“上善若水。水善利萬物，而不爭；處眾人之所惡，故幾無道�！边@是幾千年前老子對水的詮釋。的確，在這個世界上，再也找不出一種物質(zhì)比水更美，更善得。
“海納百川，有容乃大�！睙o論是一股泉水，還是一條小溪，它們始終朝著同一方向不斷向前流去，一旦融為一體，就團結(jié)一致，中途不管遇到什么物質(zhì)，它們從不排斥，總是包容，最終形成江河，流入大海。
“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝。”水時而細膩，時而奔放，時而剛?cè)岵�。它遇熱成汽，遇冷成冰。遇方則方，遇圓則圓。因時而變，因勢而變。春為露，夏成雨，秋為霧，冬成雪。但除了柔，它還擁有剛，九曲黃河，無論是黃土高坡，還是關(guān)山層疊，它都無所畏懼，持之以恒，奔騰向前。所謂水滴石穿，正是把這種品質(zhì)發(fā)揮到了極致。所以人們才不僅感嘆：天下之至柔，天下之至剛，莫非水也。
“千古是非無處問，夕陽西去水東流�！彼赂覉�(zhí)著，浩渺無盡的大海仿佛是水不懈追求的志向和信念�！耙唤核驏|流”的過程充滿了千般阻撓，萬般磨難，他依然堅持著自己的志向和信念。水滴石穿，水漫金山，他總是一往無前、所向無畏。
“水平如鏡”，“一碗水端平”似乎道盡水的公正無私。人們常說就是對水態(tài)勢的形容，此刻的水失去了一瀉千里，跌宕起伏的懸念，卻多了份洗盡鉛華的簡約和質(zhì)樸。它不偏不倚，不鳴不憤、不厚此薄彼。它不因自己江河的澎湃而驕傲，也從不因自己是一定滴露珠的渺茫而卑微。它不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，滋潤世間萬物，滋養(yǎng)世間生靈。無論是高山流水，還是涓涓溪流，哪里需要它，它就匯到哪里去，任由萬物吮吸。小草因它挺直了腰，花兒因它張開了笑臉，禾苗因它挺直了腰，世間因它朝氣蓬勃。在這個世界上，你絕對是找不到任何一個不依賴水而能生存的生物，可它又向世間索取哪怕一丁點的回報嗎？沒有，它總是默默的奉獻著，他的公正無私無誰能比。
水之美，由內(nèi)而外，有人說：“水的彎曲靈動，不是讓人隨波逐流，而是教人入世的藝術(shù)；水的蜿蜒曲折，是教人不要做撲火的飛蛾，而是做適者生存的強者；水的智慧，是禪，是道，是太極，是蛇一般的彎曲圓滑，是四兩撥千斤的巧勁�！彼挫罡∪A塵埃，清澄復(fù)雜是非，做一個如水的人，那樣的美好。
大音希聲，大象無形。水，至清，至美，從一勺，至千里。利人利物，時行時止。世間之善，宇宙之美。
水_描寫水的作文900字15
或許，淚水根本就不算什么，并且有人認為流淚是一種懦弱的行為�？捎终l知道，其實淚水也擁有它自己的價值？
這是一次軍訓(xùn)，卻沒有想象中的累，還擁有一絲一縷拼湊成的無限感動。
陽光柔柔的，灑滿了每一張朝氣蓬勃的臉龐。我們面對著面，木板的兩頭分別壓在相對兩人的肩上，我們用手死死的扣住了木板。40多個同學(xué)，20多塊木板，拼湊成了一座所謂的“團隊浮橋”，而每一位同學(xué)，都要從上面爬過。而浮橋之下，是兩位男生組成的“人肉墊”。他們協(xié)助著我們，與我們一起分擔(dān)木板的重量�；仡^一看，是三名因某種而當(dāng)那位同學(xué)爬至那塊木板使用手分別拖住那塊木板的盡頭。一名拉拉隊在“橋”的盡頭，邊指導(dǎo)著浮橋上的同學(xué)，邊大聲助威著。一次次近瘋狂的加油聲，響徹整個山谷。
當(dāng)以一位同學(xué)成功爬過，我有一種想哭的沖動，但卻用忍耐去面對這種沖動。當(dāng)?shù)诙煌瑢W(xué)爬過之時，我終于流下了淚水。抬頭一看，發(fā)現(xiàn)也有同學(xué)哭了。淚眼朦朧的堅持扛著木板，成功讓每一位同學(xué)從我們的肩上爬過。當(dāng)看到浮橋下的兩位男生，用脊椎去分擔(dān)我們的重量之時，淚水更猛了，仿佛永遠也不會管的水龍頭……
當(dāng)老師站在“橋”的開端，不住的對教官說著什么，可我們都清晰地知道，老師不忍心從我們的肩上走過。這，像是一陣清風(fēng)從心靈深處傳遞出的話語。
當(dāng)老師無奈的爬上第一塊木板，老師就在說著什么。當(dāng)老師離我越來越近，我聽見了：“對不起。！“謝謝！”……我也清晰的看見，老師的眼睛紅腫著，帶著串串淚珠。相信更多的同學(xué)看見了這一幕，因為我聽見了更多揪心的哭聲。當(dāng)老師成功爬過，老師用手做喇叭狀，大聲喊出了七個字：“孩子們，我愛你們！”我們將頭倚在木板上，任憑淚水浸濕了模板。平時，一群天不怕地不怕的男生同樣也落淚了……是啊，“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。”
“到你了�！彼齻兘兄�。我猶豫地站在“橋”的開端，最終輕輕爬上了木板。我很害怕，很緊張，就很快的爬著。許多同學(xué)沖我喊了起來：“不著急�！薄敖疱稽c�！薄白⒁獍踩��！薄绱似椒捕謽闼氐脑捳Z卻讓我感覺到了春風(fēng)般的溫暖。是啊，兄弟姐妹的身上扛著我的生命，他們都沒有一絲恐懼與慌張。我沒有資格去害怕，去不信任他們。我放慢了速度……
在這個陽光燦爛的上午，我們并肩作戰(zhàn)著。肩上扛著的，不僅僅是一塊木板，更是一種責(zé)任。而淚水，在這一刻，見證了我的成長。
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